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【摘要】：正教师面对的是一个個鲜活的生命,学生有自己的思考和判断,这就要求我们的历史课堂充盈"人的情感",充满"人对于真理的追求"笔者认为,分析历史事件发生的起因與过程固然是教学的重要内容,而客观公正地看待历史事件也是教学中不可忽视的部分。如何客观公正地看待历史事件,即三维目标中"情感态喥与价值观"目标,让历史课堂成
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