英语基础不好的同学往往没有思路从何学起，自身也知道基础不好，但是如果从一点一点去补，又太多，面对有限的备考时间，显然也沉不住气，而且可能以前学语法没有学好，现在又要重新去学，可能也没有太多信心。因此只能退而求其次，听别人的建议或者经验，每天要花多少时间背单词，刷多少题，背多少篇范文，结果时间一样是花了，效果却没有那些经验的人的好，其实道理很简单，就像我们去问钢琴家，怎么学好钢琴，对方回答每天刻苦训练2小时，用什么牌子的钢琴，这样的回答我们都知道这些事外表的形式，或者是说是对方已经会钢琴了，追求如何更好，如果我们莲基本的乐理都不会，自己每天练习2小时，也摸索不出太多的门道来。同样的道理，如果我们英语基础部分都还没没会，句型什么的都不知道或者不熟练，何谈看得懂或者写的出来呢，道理大家都知道，一边是要自己去摸索基础毫无思路，一边是别人的经验说看什么书，花多少时间就能多少分，自然大部分人选择看上去更美好的后者，把希望寄托于所谓的解题技巧。结果就基本还是考不好。以前我的基础也不好，不是不愿意从基础学起来，但是这边看看，那边学学，就是学不起来，而且有的教程一来就几百节，看都看不完，后面机缘巧合，淘宝上看到了一家杜伦英语的一对一，老师根据我的情况，帮我把基础语法串讲成一个较短的教程，有个框架和思路，就知道哪些是重难点，以及怎么用，最后在通过一定的巩固，就找到了继续提高的思路，之后参加的英语考试都取得不错的成绩，而且最重要的是以前那种迷惘感不再有了。说到这最大的感悟就是，思路非常重要，同样的内容，不同的学习方式，效果差別非常大，而且有时候阻碍自己学好的障碍就是自己的心态，愿不愿意沉下心，真的非常重要。
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英语总不及格怎么办？
&来源： &&&责任编辑：信息中心&&&发布时间： 16:11:25 & 浏览-次
& & &&广州亚加达外语&&& 英语总不及格怎么办？& & 一、首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。&& & 对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。&& & satellite--sat--tell--lit-+e(坐着－－讲－－点火－－－－发射卫星，general--gene--基因，将军，－－－当将军的有将军的“基因”，balloon---ball--o--o-n,气球里边有ball,还有oo,两个球，加一个炸开的n,)&& & 学英语最关键的不仅仅是单词量的积累，还有质的问题，通过广泛阅读扩大消极词汇（即看见认识但不一定能写会用），以此促进积极词汇（听说读写四会）的积累才是上策。&& & 背字典是有些效果，但一定要靠大量阅读来巩固。并且背字典很枯燥乏味，没有坚强的毅力和恒心是难以奏效的。听说掌握了10多门外语的王同亿就是通过背字典，但他背完一本字典后就拼命一本接着一本地读阅读材料，张思中也强调集中识词，但靠大量阅读原著来巩固。&& & 二,学好英语很简单&& & 1、善于去听&& & 2、敢于去说&& & 3、勤于去读&& & 4、乐于去写&& & 5、勇于去练&& & 三,怎样才能快速提高英语成绩呢&& & 首先，我们要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。因此，我们学习英语时，一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，这样才会有收获。&& & 第二，要想学好英语，就得先从听、说入手。课上认真听老师讲，听同学们说，自己积极举手发言，大胆地去讲英语。&& & 课下多听录音带，反复练习，尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时的英语。人们常说的“拳不离手，曲不离口”，就是这个道理。&& & 第三，要想学好英语，就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时，成百上千的单词怎么能一下子背下来呢？所以，记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词，记住了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到小本子上。小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。&& & 第四，要想学好英语，还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。&& & 对于一些较难理解的知识，我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来，进行记忆。比如few和little的用法同学们常常用错，就可以用以下的话来记忆：“‘字母少的’修饰可数名词；‘字母多的’修饰不可数名词；有a，就有少数几个，就有一点点；没a，就几乎一点儿也没有了。”&& & 有的则可以用顺口溜、警句等来帮助记忆。&& & 常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。&& & 概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。&& & 学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。&& & 我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《ActiveReaders》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。&& & 第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。&& & 在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。& & 英语无论是在考试还是学习过程中，持之以恒很重要，下面我们来看下网友在英语总不及格这个问题上的解决办法：& & 网友经验一：&& & 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。&& & 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。&& & 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。&& & 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。&&& & 网友经验二：&& & 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。&& & 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。&& & 作题的效率如何提高呢？最重要的是选&好题&，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。& & 网友经验三：&& & 英语全靠语感!~~&& & 方法:&& & 1.每天早上坚持读英语四十分钟!&& & 2.分层次找一些题来做,不在多,在精!&& & 3.最重要是养成兴趣&& & 4.这种关键时刻,找好老师补课,还是会有一定的作用&& & 5.如果还是不行的话,用以前我们学校那些人的`笨`办法,背句子,背课文!& & 网友经验四：& & 胸怀大志de轻风&& & 1.多听多看多说多思考多练&& & 2.平时多积累一些词汇和短句&& & 3.多跟会外语的人进行交流,多研究&& & 4.最好是看一些英语资料和视频.&& & 5.记忆词汇的时候要掌握内在规律,由简单到复杂,&& & 6.可以多看一些英语类的新闻、语法书籍.&& & 7.有时间自己多写一些英文日记.从简单句入手.逐步提高.&更多详情请点击&&&相关新闻：?????
&文章标签：&英语考试成绩不好原因, 英语成绩提高方法, 为什么英语成绩考不好
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&&热点新闻;英语总是考不好？别着急！特级教授教你8招！英语总是考不好？别着急！特级教授教你8招！今日教育百家号英语是很多学生的老大难问题了，简直成了“偏科”的重灾区，很多理科成绩优秀的学生就是因为英语，与重点学校失之交臂。英语真的有那么难吗？从教多年，很多家长都像我咨询过这类问题，其实英语并没有我们想象中的那么难，只要我们掌握正确的学习方法你会发现英语其实非常简单。在我们的身边中，也不缺乏英语学霸，他们之所以能取得成功，并不是智商有多高，也并不是比你时间多，其实最终还是取决于他们掌握了正确的学习方法。今天与大家分享一些英语资料，希望能对孩子的学习有所帮助。尊重原创，感谢原创，如有侵权，原作者可随时联系做删除处理。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。今日教育百家号最近更新：简介:专注于教育产业信息挖掘与传递作者最新文章相关文章小学英语考题就几个题型 怎么能考不好呢？
来源：启达教育网
一项调查报告显示，作为外语，英语学习的难度是最低的，中国以汉语为基础，汉语中字母和英语字母相同的，因此中国人学习英语应该是一件相对简单的事情，但是却远非如此。小学生在英语学习中，总是遇到困难，不是发音不准确，就是听力试题丢分严重。小学英语试卷考试内容无外乎听力测试，填空，选择题，完形填空，阅读理解和作文等。我们了解考试题目，复习起来就会相对简单。这么多题型该如何解答呢?有什么方法可以高效解决英语学习难题吗?
1、听力题型
听力部分的比重大概为30%--40%。主要涉及：边听选图片或选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、听写类等等。
英国知名的听力教学法专家根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤：&听前(pre-listening)&&听时 (while-listening)&和&听后(post-listening)&。
要想在听力部分拿到满意的成绩，需这么做：
1.听前争分夺秒读题干，了解题意。
图画中出现的人物、动物、动作、时间或数字等内容，孩子要极其敏感，抓住这些关键信息来提高答题准确率。
2.听时聚精会神，耳手脑并用。
适度紧张，边听边记边思考。如果遇到需要听写的单词太长，则可采用自己能辨识的缩略法进行标记。第一遍听大意，做好标注；第二遍集中精力，边听边写答案。
3.听后仔细推敲，确保正确率。
听完后检查，看看有没有拼写错误。发现错误及时纠正。注意，不要空题!很可能有些答案通过前后文意，也可以推断出来。
2、单项填空
这是一道传统题型，涉及词汇、语法、句型、惯用法等方面。
答题时，也需要讲究一定的技巧：
1.认真审题干，从题干中判断考点，从词汇和语法等各个方面联系思考。
2.排除法是很好的解题帮手。自己能明确排除的做好标注，节省答题时间。
3.对话型的单选题，可把自己置身于语境之中进行思考。
4.单选题很多能从课本中找到影子，因此可联想课文内容进行比对。
5.答题完毕后，要将句子连起来读读，看看是否通顺。语感也是很重要的噢!
3、完型填空
主要考查孩子的语法与词汇知识综合运用的能力。既考查词语基本搭配、近义词辨析、动词常用时态、句型结构、关联词等，又考查了理解和逻辑能力。
从例子中，我们可以看出完形填空是介乎单项填空和阅读理解之间的一种题型，一般设置10个左右的选项。解答技巧如下：
1.通读全文，了解大意。
先认真通读文章内容，了解大概意思。
错误做法：
(1)遇到生僻的词汇或较难的句子，就停下来在这些细枝末节上死抠。
(2)一看到这么多空格，就着急边看边填，想早点填完。
正确做法：
(1)遇到难点，暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去，继续往后读，直到读懂大致意思。
(2)空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系，着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。
2.浏览题目，锁定区域。
第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。
错误做法：
(1)读完一遍文章后心潮澎湃，感觉心中有谱，马上答题。
(2)答题时，全凭借模糊记忆，甚至去哪个位置核实答案也不知道。
正确做法：
(1)仔细阅读题干，找准题目的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。
(2)第2遍通读速度可以加快，主要目的是锁定答题区域，便于答题，保证准确率。
3.顺藤摸瓜，逐步填空。
把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。
错误做法：
(1)答题时感觉胸有成竹，不愿意去锁定的答题区域核实。
(2)答题时缺乏基本的技巧，也不会站在文中叙述者的角度思考。
正确做法：
(1)选答案前去相关区域反复比对。
(2)知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持一致而语法错误；意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的角度来看待问题。
4.答题完毕，通读复查。
做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。
错误做法：
(1)做完后无心检查，觉得复查很费时间，影响后面答题。
(2)想要复查，却不知道具体该怎么着手做。
正确做法：
(1)复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。
(2)可以检查填完后文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。若感觉蹊跷，应再次推敲，及时纠正。
4、阅读理解
主要考查孩子综合运用语言知识的能力，如阅读的速度，理解的水平，归纳概括的能力等，分值高也是人尽皆知的。
错误做法：
1.阅读的时候习惯读出声音。一字一句，读得非常慢，而且经常要回读。
2.做题时缺乏方法，一股脑儿读了又读，但是却无法正确答题。
阅读理解题的答题方法，大地来说，跟完型填空差不多，也是需要个两三遍之后才正式下笔填答案会毕竟靠谱些。
想特别说明一点的是，小学阶段的阅读试题答案，其实很多都隐藏在原文中。孩子只需带着问题或关键字，从文中寻找答案即可。
正确做法如下&&
1.提高阅读速度，遇到生词要猜测。
切忌回读，切忌出声读，太耗时间。平时多背句子、段落乃至整篇文章，积累词汇、短语，揣摩语法结构等，培养语感，提高阅读能力。
2.答案的出现顺序是有规律的。
一般来说，小学阶段的阅读理解题目，经常会根据自上而下的顺序来出题。请注意，我们说的是大部分情况哈!学生知道这个信息后，就可以更好地答题了。
3.正确圈画关键的答题区域很关键。
一篇阅读理解的信息量是比较大的。小学阶段的孩子很难在一两遍通读之后就记得比较准确。这时，可以圈出试题中的一些关键答题区域以及关键词。
4.对作者的观点、意图和态度有所了解。
答题时，切忌自说自话，完全从自身的角度和立场来理解短文内容，要把握好短文中的叙述人称等信息，正确理解作者的思路。
5.学会利用主题句来理解和答题。
英文跟汉语雷同，在写作时也会围绕一个中心意思展开，也会有主题句。主题句对答题很有帮助，一般放置在篇首或篇末，应格外留意。
5、英语小作文
就小学阶段而言，作文的分值较高，是孩子最头疼却也不得不面对的题型。该题型对孩子的综合能力要求非常严苛，从词汇，到语法，到谋篇布局的各个层面都进行了考查。
学科●辅导
名师●家长高考都不考英语了？你还会学英语吗？
引子：学好数理化，走遍天下都不怕。不过，等笔者过了而立之年才明白这是个天大的笑话：学好数理化，别说天下了，连到隔壁的香港，你操一口流利的国语都会感到巨大的沟通障碍。在这个地方，能讲一口流利的英语，港人会对你刮目相看！
这说明，学好英语才是正途。在全民追捧英语的情况下，英语培训的市场蛋糕也非常大。《2015中国教育行业白皮书》显示，2015年中国家长准备为孩子在英语学习上投入5000元以上的家长占到40%，而相比2014年仅为24%。
但是在今年的两会期间，全国人大代表李光宇却提出了“高考要取消英语”的提案：“改变英语‘高考必考、中小学必修’的地位，将英语学科从高考必考学科改为选考，从中小学生必修课改为选修课，提升学习效率，减轻学习负担。”
李光宇做出此提案理由是：“目前中小学的孩子们花在英语学科学习上的时间太多，负担太重，而他们中的大部分人终其一生也用不上英语。”其证据是：“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在孩子10年时光里，有将近五分之一（18.13%）的时间都花在了英语学习上。”
面对李光宇的提案建议，新东方创始人俞敏洪等一众大佬纷纷发表了不同的看法：
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由于上述发言者是基于不同的立场去反驳李光宇的“高考取消英语论”，其看法也不一定客观，比如俞敏洪，作为新东方英语的创始人，其反对李光宇的提案一点也不令人感到意外，因为这直接关系到新东方等众多英语培训机构的命脉。那么高考英语改革将会给中国的教育行业带来什么影响？对不同阶段学生的影响有何不同？今天笔者就带您去看看。
高考英语改革或促英语培训转向社会化
近年来，高考改革一直受到广泛关注，从2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，多地方出台中考、高考改革方案，部分地区对英语实行降分制度。北京、江苏、山东等地的教育考试改革纷纷拿英语“开刀”，实行降分、社会化考试等方式。虽然高考教育改革中降低了外语分数，但外语分数仍然计入考试体系。高考英语分值的下降，削弱了英语多年以来的强势地位，但真正需要学习英语的学生为进一步提高自身英语水平仍会继续选择英语培训。
同时，教育部召开外语能力测评体系建设启动会暨中国英语能力等级量表研制总体方案论证会，标志着我国将正式启动外语测评体系建设，这套体系将更加注重听说读写译等综合能力的测评。这对外语的综合运用能力有了更高的要求，促进了应用型英语培训市场的发展。
在国际化的背景下，随着国际经济、文化交流，英语作为一种操作性很强的语言，国民对英语学习的需要是从自身提高国民素质、应用能力上考虑，学习的热情并不会因此减退，而目前“洋高考”的持续高热，英语教学还可能会更多地转向社会化培训。
影响在应试，少儿与出国英语培训仍是主流
从中国英语培训的分类来看，基本上分为四类：第一类是英语应试培训，包括考研、高考、自考中的英语相关课程和考前培训；第二类是出国英语培训，包括出国英语系列的托福、雅思等相关课程和考前培训；第三类是少儿英语培训，价格从几千元到几万元不等；第四类是以白领、专业化人士等为主要消费群体的行业英语培训。
英语培训市场已经经历了两次上市和投资热潮，第一次发生在2006年因留学潮而形成，第二次发生在2010年因应试英语市场的发展而大热。
据新东方的数据显示，新东方英语教学80%来自4岁至10岁的儿童兴趣学习以及留学生市场，这两部分都与高考分数调整无关。剩下10%至20%则来自大学英语四六级考试。虽然四六级本身已经跟毕业不挂钩，但每年依然有900万人在学习四六级英语，以求谋得更好的职业。可以看出，学生对英语培训的需求主要集中在少儿及出国领域，只有少部分需求在应试英语领域。随着高考改革的深入推进，高考方面的应试英语培训需求将会进一步减少。
笔者认为，这些高考改革方案会对部分针对英语课业培训的机构产生一定的影响，但对学前教育、留学培训及职业英语等领域都不会产生较大的负面影响。而目前英语培训行业的焦点则主要集中在少儿英语培训领域及出国英语培训领域。
应试领域：培训科目生源或减少，对市场有一定冲击
随着高考英语改革的进一步推行，如果“取消高考英语”，英语高考应试导向或将改变。当取消高考英语，英语被当作选修课时，大多数家长和学生会降低对英语学习的重视程度，高考可以不选英语，中小学的英语课程设置就会逐渐被边缘化，那么大家学习英语的积极性必然会逐渐降低，这将给学生英语课外辅导热降温。最终将导致参加高考的学生对于应试英语培训的需求下降，K12课外英语辅导机构的英语培训科目生源将逐渐减少，以高考应试为目标的英语培训班也将减少。
据教育部最新数据，2015年全国中小学在校生达1.63亿人。目前K12学生的应试英语培训渗透率为30%左右，2015年K12学生英语培训市场规模约1500亿元。有可能因为“取消高考英语”的原因，未来K12学生应试英语培训渗透率或将下降。
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另外，英语高考制度的改变对二三线城市的影响比较大，二三线城市的一些家长给孩子报英语班学习主要是为了考试，而培训的直接目的就是为了英语分数。改革政策出来后，这很容易让家长对孩子报读英语学习失去继续的动力。
少儿领域：家长更重视，少儿英语培训仍是主流需求
目前，家长对于孩子早期英语学习非常关注，家长普遍认为英语学习要从“娃娃抓起”，更加注重孩子学习兴趣的激发、学习能力的培养，素质化的少儿英语培训将逐渐成为需求主导。有数据显示，超过70%的家长让孩子参加少儿英语培训是为了培养孩子的学习兴趣，并提高其综合素质。所以“取消高考英语”对于少儿英语培训影响有限，少儿英语培训仍是英语培训的主要市场。
从英语学习的规律上来讲，“取消高考英语”或会破除应试教育弊端，让孩子快乐学英语。成长早期的英语学习，更能让孩子在快乐、兴趣的环境下自由自在学习英语，从而让英语真正成为孩子的一项基本应用能力，因而社会及家长对少儿英语学习将越来越重视。
据最新数据显示，“英语是必备语言工具”是家长让孩子学英语的最主要原因，升学或考试成绩更优秀也是家长们尤为关心的问题，为了出国留学/生活做准备而学英语的只排在第四。
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随着各地小学逐渐重视英语教学，儿童学英语的热情日益高涨也已成为现在中国小学英语培训市场迅速扩大主要原因，再加上家长对英语的重视与日俱增，孩子在学校里学到的远远不能满足家长以及学生对英语的需求，有调查数据显示63.9%的家长会为孩子选择英语培训机构进行学习，而且这个比例还在不断扩大。
留学领域：出国留学低龄化，出国英语培训需求强劲
众所周知留学欧美国家免不了进行托福、雅思等语言类考试，如果赴美留学还要进行SAT或GRE等学术类考试。这些考试本身就带入了很多西式的考核与学习思维，让中国孩子提前接触到西方教育。这些家庭希望自己的孩子能进入美国相对自由宽松的学习环境，提早提高语言、独立生活能力，因而在继续进行校内课业的同时，还在社会上寻找托福、雅思等英语培训品牌。
在全球化背景下，英语学习已成为社会刚需。如果取消了英语高考，学校开设的英语课程将变少，学校英语教学就变得越来越少，导致学生在校学习英语时间减少，那么真正有出国需求的学生将转向选择英语培训市场。
目前，留学已经成为越来越多学生的选择，根据调研数据结果显示，有让孩子留学倾向的家长比例已经达到45.7%。
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加上国际间的人才流动、教育合作日益繁荣，在世界范围内，跨国学生流动日益频繁，留学生人数不断攀升。2016年，我国出国留学人员总数为54.45万人，同比增长3.97%。年出国留学人数年均增长率达14%。
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目前，出国类语言培训主要集中在雅思、TOFEL、SAT等英语培训需求，准备出国留学的学生中有95%会去报名参加语言培训，而2015年出国类语言培训已达82.92亿元。随着我国出国读高中和本科的学生群体保持强劲增长，出国英语培训市场需求将进一步加速。
高考英语改革影响非常有限
无论是之前的“高考英语改革”以及两会“取消高考英语”提案的提出，并不能阻挡人们对学习英语的热情。而“英语热”的原因并不能主要归之于高考的导向，而是国际化形势下对外交流、出国留学等方面的综合需要。在中国的国情下，英语进入高考本身就是这种需要的反映。因此，即便真的高考取消英语并改为选修，绝大多数学生依然会继续学英语。
全球化发展的背景下，英语学习已是刚需。随着家长对于孩子早期英语学习的关注加大，对少儿英语学习越发重视，素质化的少儿英语培训将逐渐成为需求主导。同时，留学低龄化趋势日益明显，数据显示有超过30%的高净值人士认为应该在高中阶段送孩子出国读书，高中生出国留学逐步成为主流，出国英语培训市场需求强劲。
综上所述，这些高考改革方案的推进，只会对部分针对英语应试培训的机构产生一定的影响，并不会对少儿英语教育、留学英语培训及职业英语等领域产生较大的负面影响。少儿英语培训及出国英语培训仍是市场的主流需求。
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