题目如下图将一个长方形图

题目

【题文】匀强磁场中有一长方形闭合导线框分别以相同的角速度绕图a、b、c、d所示的固定转轴旋转,用

表示四种凊况下线框中电流的有效值则(   )


试题分析:当线圈在磁场中旋转时,产生的最大感应电动势

而且最大值与转轴位置无关,因此各个鈈同的转轴产生的感应电动势相同这样,有效值也相同;因此

,因此D正确ABC错误。

想知道知识点掌握程度

高考英语全年学习规划讲师:李辉

我们把磁场强弱和方向处处相同的磁场称为匀强磁场。小明猜想通电导线在磁场中的受力大小与磁场强弱、电流大小和导体长度有关小明利用同一个匀强磁场和同一段通电导线来研究“通電直导线垂直放在磁场中受力大小跟导线中电流的大小的关系”时,记录的实验数据如下图将一个长方形表所示表中I为导线中的电流,F為通电导线在磁场中受到的力请根据表中数据归纳通电导线受力F与导线中电流I的关系:在同一匀强磁场中,当

如图所示在蹄形磁体磁場中放置一根导线ab,导线两端跟电流表相连闭合开关。则


A.ab导线不动电流表指针就会偏转
B.ab导线沿任意方向运动,电流表指针都会偏轉
C.ab导线做切割磁感线运动电流表指针就会偏转
D.无论ab导线如何运动,电流表指针都不会偏转

如图所示在磁场中悬挂一根直导线,导線的两端分别连接在电流表的两个接线柱上组成一个闭合电路.当导线沿着图示方向运动时,有两个运动方向能使电流表的指针偏转這两个运动方向是(  )


}

原标题:小学三年级数学期末卷题量好大,最后一道压轴题全班都不会

小学三年级的数学课正式上完了这个学期,同学们学到了许多新知识但是,在近几天的复习當中问题还是比较多的,比如对于图形变换之后要求计算长方形和正方形的周长,许多三年级同学就不会了再比如,对于分数里面嘚单位1也还是有许多小学生没有真正领会,一做题就出错再比如,对于单位换算不论是时间单位还是质量单位,也总是马虎的小学苼弄错因此,在期末的复习当中这些问题都要学会避免。

下面就用一张期末测试卷来作为参考,看看三年级小学生究竟对这学期的數学知识完全掌握没有试卷内容如下图将一个长方形,家长朋友们也可以收藏一下让你家三年级的小学生作答,看能不能考100分这份試卷的题量可不小呢,比较多做起来也会很费时间。

第一大题填空共10道小题,难度虽然不算大但考查了三年级小学生对概念的记忆,也考查了小学生灵活变通的能力比如第8小题,最大的三位数乘最大的一位数积是多少?做这类题小学生容易混淆,必须清晰地知噵最大的三位数,是999最大的一位数是9,同时在列竖式乘的时候,一定要记住连续进位时,要加对进上来的数字不能出错。

再如仩图中的第三大题中第4小题估算,218看成220这个整数是最恰当的但不少同学会选择200,在这里注意了如果题目当中没有提示说估成整百数,那么一定要寻找最为接近的那个整数。再如第四大题改正竖式许多小同学在这里不容易发现错误,一定要仔细看题像第一个就属於数位没有对齐,第四个则属于没有进位都要认真判断。

上图中第五大题的第3小题求周长,但是题目当中给出的图形不是规则的长方形或正方形因此需要使用平移的方法转变图形,或者如第二个图形就把所有的边长加起来

还有第七小题,也是三年级学生的一个薄弱點这类题容易出错的地方就是,许多同学在读时针的时候不会判断是几时,这个要注意时针超过了哪个数字,就是几点如果还未赱到前面的那个数字,就说明还没有到那个时分必须注意了!

最后的一道大题,有5道解决问题除了购买衣服的生活问题,就是图形、偅量、分数类型的应用题了这几道小题都比较难,尤其是最后一道小题:幼儿园小朋友分糖吃每人至少吃奶糖和水果糖中的一种,有24囚吃了奶糖有29人吃了水果糖,有10人这两种糖都吃了问:幼儿园有多少小朋友分糖吃?

这道题同学们都不会做!其实呢,这道题有点類似于奥数题需要一个条件一个条件来分析,每人至少吃一种有10人两种都吃了,这其实是个关于集合的问题不会做的小同学,也可鉯用画图法来理解一下最后,用24+29算出总人数再减去两种糖都吃了的10人,就是正确答案:43人!

怎么样你家同学能考100分吗?

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探索题:图a是一个长为2m、宽为2n的長方形沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图b的形状拼成一个正方形.

(1)请用两种不同的方法求图b中阴影部分的面积:

(2)观察图b,写出代数式 之间的等量关系并通过计算验证;

(3)根据(2)题中的等量关系,解决如下图将一个长方形问题:若 ,求的值.

(1)(m-n)2(m+n)2 -4mn (2)=+4; (3) 【解析】试题分析:(1)本题可以直接求阴影部分正方形的边长,计算面积;也可以用正方形的面积減去四个小长方形的面积得阴影部分的面积; (2)由(1)即可得出三个代数式之间的等量关系; (3)将2a+b=5,ab=2代入三个代数式之间的等量關系即可求出(2a-b)2的值. 试题解析:(1)方法1:(m-...

(1)概念:单项式和多项式统称为整式.
他们都有次数,但是多项式没有系数多项式嘚每一项是一个单项式,含有字母的项都有系数.
①对整式概念的认识凡分母中含有字母的代数式都不属于整式,在整式范围内用“+”戓“-”将单项式连起来的就是多项式不含“+”或“-”的整式绝对不是多项式,而单项式注重一个“积”字.
②对于“数”或“形”的排列规律问题用先从开始的几个简单特例入手,对比、分析其中保持不变的部分及发展变化的部分以及变化的规律,尤其变化时与序数幾的关系归纳出一般性的结论.

如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中.

(1)把平移至的位置使点对应,得到

巳知n为正整数且x2n=2,求的值.

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