中国2月2日收盘时1元加币仅可以兑换5.0746元人民币，几乎要跌破5元进入4元时代了。
手里有人民币肯定感到特别兴奋，一栋80万的公寓，去年汇率1：5.4，今天变成1:5.07了，这样一来，一下子就省了26万人民币。
加币到底是怎么了?加拿大经济又不行了?
说真的，这次还真不怪加拿大，主要是人民币兑美元升的太快了。
进入2018年来，人民币就如脱缰的野马，兑美元的汇率已经上涨3.5%。在2月1日晚间，人民币对美元汇率中间价调升294个基点，报6.3045，创日以来新高。盘中人民币对美元汇率一度升破6.29关口。
人民币整个暴涨!!兑换加币已经要到5的边缘了，差点破四!!!
今天上午的汇率信息更新。
加币兑人民币竟然到5.04了!!!
K线图上，几段巨大绿线，直接把加币打倒在地板上，虽然我完全看不懂。。。
这一波人民币真的是疯了，全加拿大，哦不，全北美的留学生，应该都开心疯了吧。。。
现在RMB暴涨，你们爸妈每个月打钱都变多了哟~~
2018年第一个月，在岸人民币累计涨幅已达2200点，创1994年汇率并轨以来最大单月涨幅;离岸人民币兑美元大涨逾2100点，创下历史最大月度涨幅。
于此同时，美元指数在2018年1月却一直在下跌。
同期，加元兑美元的汇率还是有所上升的，但是涨幅远远赶不上人民币升值或者说美元对人民币贬值的速度。就这样，加币兑人民币的汇率已经到达这样一个状态了。不知道周一开盘后，加币是否会跌破5块关口，从而再次进入兑换人民币的4时代。
过去，每当人民币上涨，中国央行都要采取措施干预一下，但这次好像不太一样。据国内经济学家分析，人民币这波上涨以来，中国金融监管部门没有采取任何措施。好像在汇率问题上，中美两国达成了某种“默契”。
这一次加币兑人民币的暴跌，其实跟加拿大没有什么关心，而是人民币兑美元升的太快了。
在过去短短的一个月内，人民币兑美元的汇率已经上涨3.5%，汇率一度升破6.29关口，离岸人民币兑美元大涨逾2100点，创下历史最大月度涨幅。
同时美元指数在2018年不断在下跌，难道是他的错?
特朗普在周二发布的当选后的首次国情咨文中指出，美国在一年内创造了近2百40万个工作岗位，其中制造业就增加了20万个。美国GDP增长连续两个季度保持在3%或以上，失业率降至17年最低。而且美国经济甚至也让少数族裔得到了实质的好处，拉美裔和非洲裔的失业率为有史以来最低;蓝领工人的工资增长也快于平均水平;美股指数创历史新高，标普累涨21%，向26000点迈进，史上第四佳。
世界对美国经济的前景都持乐观状态。但由于美国推出的新税制改革，在10年内可能将增加1万亿美元的债务。在这个背景下，美联储又频频加息。
经济学家叶檀指出，美国通过一系列操作，达到“美联储加息支撑信用，美元指数下行，变相减少国际负债，一箭双雕。”
而中国正在调整产业结构，人民币升值，有助于淘汰低效的外贸企业，对于有美元外债的企业来说压力也会变小，而且现在中国需要的外国商品越来越多，币值上升，也有利于丰富国内进口商品。
从这个角度看，不排除人民币还将继续升值的可能。手里有人民币的，有加币的，要怎么办可要好好想想啊。
俄勒冈州立大学(Oregon State
University)，简称OSU，创办于1868年，是一所世界著名的公立研究型大学，该校由当时的美国总统亚伯拉罕·林肯亲自主持建立，作为全美国仅有的两所获得政府赠地同时用于参与海洋、航空、能源计划的大学之一而享有独特的荣誉，被誉为
“公立大学之典范”。上海交大ARWU世界大学学术排名全...
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中国留学生难以融入美国的3种情况4类原因5个建议
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出国留学 留学低龄化
随着出国留学观念深入人心，低龄留学似乎成了一种新趋势和潮流。如果能够从高中阶段甚至更早就开始融入国外的教育，在大学时就能够完全适应国外的教学方式。但是，低龄出国，在孩子世界观还没有形成的时候，独自出国生活能不能适应？毕竟是两种不同的文化，孩子出国后，如何快速适应国外生活？
Pan同学是一位2013年秋刚去美国读10年级的学生。他性格较成熟，但不能说外向，更确切地说是有自己的一些想法。他的一大困惑是如何有效地融入美国同学圈子。更具体点，他觉得他与美国同学之间的话题不投，而且美国同学一般都是4、5个人成群，自己的语言能力善待提高，因此争取到机会说出自己的声音不容易，让人家注意到并接受自己更不知道从何做起。
这种困境可能是绝大数中国或者国际学生初到美国所碰到的困难。对Pan同学来讲，他其实有一个更大的目标：他想在11年级的时候，竞选学校的学生会主席一职。因此他希望从现在开始就攒人气，建立自己的威信。
难融入的三种情况四类原因
关于如何融入的话题，可以说几乎所有的家长都关心。对于这条必经之路，中国学生，不管是高中还是本科，一般会遇到三种情况（高中因为规模比大学小，学生年龄也小一些，因此现象更明显）：
1）完全被孤立：在中国人圈子里和在美国人圈子里都找不到好朋友，自己对交友没有信心。甚至在心理上会变的孤僻，这是令人担心的，但相对少。
2）被中国圈子孤立：如果一个中国学生刻意避开中国学生圈子，去找美国朋友，很有可能会被中国孩子排除在外。但是如果这个孩子在美国圈子里找朋友不成功，那么他就成了第一种情况。其实这种现象在韩国学生圈子里更为明显。
3）扎堆在中国圈子里：现在很多学校里中国人不少，很容易形成一个中国小圈子。不少中国学生实际上就生活在这个圈子里，令自己的美国生活和学习效果大打折扣，而家长并不知道。
那有没有可能做到自由行走于中国圈和美国圈呢？有，但是难度系数很高。那具体的困难有哪些呢？哪些是显而易见的，又有哪些是深层，隐性的呢？面对这些困难，又如何准备并克服呢？
首当其冲的，也是最容易理解并能预见到的困难是语言。语言方面的挑战至少有两个层面：语言能力本身以及交流的内容。学生首先要具备流利的英文表达能力，再者便是找到同他人对话的共同兴趣点。两者必须共有，但是后者的难度更大。
第二个是个体的性格。虽然说没有两个人的个性是一样的，但是中国人作为一个群体来讲， 出于文化，社会，国情，以及现代教育模式的影响，是有不少共性的，特别是在自我表达和展现方面能力，往往跟年龄的增长成反比，比如在主动性方面就多少存在障碍。
第三，中国大陆的学生往往会带有历史包袱：跟他人交流的时候，尤其是谈到关于一些历史遗留的敏感话题，在还没有跟对方（包括跟老师）展开深入的交流之前，就已经有了自己的&标准&答案。但既然你远道而来美求学，最起码要给自己一次机会，听听不同的声音，其中难免有些观点是你不喜欢的，也有些是从未接触过的。学会去听不同的观点，难道不是留学的一部分吗？
第四是文化上的区别。虽然我们每个人都承认中美文化相差甚大，但是真正看清楚文化的差异是如何影响留学生的融入，并非容易。就如同Pan同学遇到的：跟美国学生交流，话不投机，甚至觉得美国学生的有些话题过于幼稚。这确实是由于生活的轨迹和关注点不同而导致聊天的兴趣点不在一起。其中最明显的一点就是美国百姓对体育的热衷和中国人民对学习和分数的疯狂，两家人只能说两家话。
但是有更深一层的文化区别，并不容易觉察到，那就是中美对&朋友&或&友情&的定义存在差异。中国是个极其讲人情的社会，因此&朋友&这个概念往往比美国要复杂，微妙许多。这种差异类往往导致中国学生感觉找不到很要好的美国朋友，读了四年的美国高中，还是觉得中国朋友亲。
也许中国朋友真的就更亲一些，但是我希望用一个比喻来客观地分析这个现象：比较一下中美两国的中国菜。凡是第一次吃美国的中国菜的中国人，都会认为它不正宗，甚至不好吃。其原因就是因为我们已经吃习惯了中国的中国菜，依赖的是中国的标准。
同样的道理，中国学生在美国交朋友，如果始终没有找到中国式的那种友情，你总是觉得没有交到好朋友或者友情&不正宗&。但是有人会说，中国菜的标准当然是以中国的为准。但是交友又有别于中国菜：在中国依赖中国的标准，但是到了美国，就需要了解并接受当地的标准。
最后一点困难是取决于中国留学生所接触到的美国同学和老师。很多美国人对中国不了解甚至误解，但是这些都不是问题所在。最核心的问题是这些美国人是否有意愿去了解中国。如果美国学生和老师也能向前迈出一步，主动去了解中国，那么中国学生的融入也就会事半功倍了。从另外一个方面来讲，选一个合适的美国学校是何等重要。
如何才能真正融入？五个建议！
除了在校生面临融入的问题，不少硕士或者博士毕业后，要在美国工作并定居生活的人群也面临类似问题。哈佛大学国际学生办公室JosephChen 最近在一次教育论坛上的分享，对这群人总结了三点：1)语言文化2)工作签证3)工作经验。当我们要跨入社会的时候，融入就关系到生存，因此就变的既实际又奢侈。Chen先生谈到的三点，还仅仅是定居的基本条件，是否能融入乃至被接受，仍然是一个大大的问号。
话题回到15－20岁的在校留学生，面临上篇谈到的种种困难，那又可以采取哪些有效的解决办法呢？
首先，预期要实际。愿望是美好的，但是现实是有距离的。建议家长和学生先要明白成为中美之间自由穿梭的两栖人是一个非常高端的目标。能做到，最好；做不到，很正常。人人都做到了，很不正常。为什么如此武断？因为在留学的中国人群里，还有不少人是属于跟风的。想像一下如果一个学生去美国读书本身都是跟着别人走的，那么去了美国之后方向感和主动性又从何说起？
第二，择友要有选择性，无需追求所有的美国学生都接受你，你也无需为了被他人接受而把自己变成另外一个人。你若稍微仔细观察一下周围，很容易就会发现美国学生之间也存在着物以类聚，人以群分的现象，比如美式橄榄球的总会在一起。既然如此，在美国的学校里，就应该先有自己的择友条件，避免到处撒网。
建议在进入到一个新的环境的时候，首先学会观察哪些同学以及老师符合你的择友条件，然后有方向性地去了解，接触。退万步来讲，你我去美国求学，到底还是非美国人，完全没必要强求被美国人接受。他们不接受或者不来主动了解你，是他们的损失。不过这种想法绝对不能成为你不主动去接触他人的借口。
第三，择友如此，那么择校也得小心考虑。上面谈到美国同学和老师是否对中国感兴趣，对中国学生的融入有直接影响。因此小留学生在选择学校的时候，就应该去注意这一点。判断一个学校是否对中国感兴趣，通过几个简单的问题就能有所掌握。比如说，当你在访问校园，见招生官的时候，咨询一下学校每年有多少人在上中文课？跟法语，西班牙语等其他外语课的人数相比如何？甚至了解一下学校课程设置里是否有亚洲历史或者中国文学等。
第四，谈到个性，我们都觉得美国人开放，中国人腼腆，内敛。其实中国人的特点并非就是缺点，反而很多时候是个优点。不鼓励每个人都追求性格外向，引用描述水浒梁山好汉的一句话倒很合适：该出手的就出手。也就是说，该轮到你上场了，比如说录取面试的时候，那么你就得好好表现，展现出自己最闪亮的一面。
这点家长在培养孩子的时候，需要提供适当的机会，让孩子能够展现自己的个性和声音。一个有效的办法就是让孩子能够跟不同的人群交往，比如不同的经济背景的，不同国籍的或者就是不同性别的。另外一种有效的培养个性的方式就是通过体育。参加体育培训，竞技都能够让孩子变的更阳光，更有魅力。
第五，语言文化。语言的使用和文化的了解是分不开的，前者是骨架，后者是血肉。那么上面提到的Pan同学的困惑，如何有效解决？虽然没有灵丹妙药，但是还是有一些办法的。倘若你已经在美国，觉得交美国朋友困难的话，建议你先找来自其他国家的国际学生。往往都是国际学生，更容易成为好朋友。倘若你是预备留美生，离留学还有一段时间，那么恭喜你，可以做的事情有很多。一个非常有效的办法就是参加读书俱乐部。读书俱乐部并没有一个固定的模式，但是有两个特点：第一是有常年读书习惯，第二是参加小群体讨论。一个人除了自己爱读书之外，必须学会讨论和分享。我们都知道&读万卷书，行万里路&的真理。前者如果没有后者的补充，对一个人的教育是有限的。但是&行万里路&对现在的中国学生来讲是个奢侈，不是因为没有经济实力，而是没有时间。那么群体讨论，个体之间可以相互交换经验，从而达到每个人都可以从他人的经历那里获取营养，也算是另外一种形式的&行万里路&。
如果自己的社区没有读书俱乐部，最简单的方法就是一家人形成一个小群体。每个月一家人读同一本书，找个周末，坐在公园里的某棵树下，共同讨论书中的人物和情节，这是不是一个非常巧妙的方法。就算家长读不了英文原著的，翻译版本的也不错，关键在于注重讨论文化元素。
融入一个新文化或者是成为双文化人，话题广而深，足以成为社会学博士的毕业论文，这里只能是点到为止。在中美两边生活过的人，尤其是移民，非常清楚这可是一辈子的追求。通常，双文化的这个平衡点是会根据个人的年龄变化以及中美两国之间的实力的跟新而调整。
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据教育部的最新统计数据显示，2016年度我国出国留学人员总数达54.45万人。其中国家公派3万人，单位公派1.63万人，自费留学49.82万人。其中，选择去美国、加拿大留学的中国留学生人数达41,2537，占据总留学生人数的62.30%，占自费留学生总数的82.81%！占比之高不得不让人思考，究竟美国和加拿大的学校有什么魅力？为什么每10个中国留学生，就有6-8人去美国和加拿大？数据来源：美国国际教育协会，Project Atlas ,2016数据来源：美国《门户开放报告》、加拿大移民局(CIC)、英国高等教育统计局及英国独立学校委员会，澳大利亚移民局、日本学生支援机构，韩国法务部一、美加政策倾斜 中国留学生机会增加美国：日，“选择性实习培训”（Optional Practical Training，OPT）新规正式生效。科学、技术、工程和数学（即STEM）专业领域内的毕业生，除了标准12个月的OPT外，都将直接享有额外24个月的就业实习期。每位符合条件的申请者还可以有两次机会获得OPT，而此前为一次。这一政策为STEM专业学生增加了H1B抽签机会，中国在美留学生中有42.7%选择了STEM领域，因此OPT延期对中国留学生影响面较广。如下图所示，中国OPT阶段留学生数量自2008年STEM专业毕业生OPT延期17个月后呈高速增长状态，增长率一直超过20%，2015/16年度选择OPT学生首次超过5万人，达52,193人，这一政策对中国赴美留学生专业的选择必将产生影响。数据来源：《门户开放报告》（2016）加拿大：自2007年以来，中国赴加留学生一直保持稳定增长，到2015年甚至达到了11万人，中国成为加拿大最大国际学生来源国。2010年后加拿大陆续推出了学生合作计划（SPP）、学习直入计划（SDS）等举措，吸引英语成绩较好的中国优秀学生赴加读书。如下图所示，这些政策的成效直接反应就是中国留学生在加拿大国际学生中的比例不断提升，从2011年的1/4提升到2015年的1/3。数据来源：加拿大移民局二、美加盛产名校 拥有世界顶级资源大多数家长为孩子做出留学海外的选择，归根结底是为了让孩子未来有更好的发展，而学历、见识的增长更是“海龟”独有的个人竞争力。作为世界最发达地区的美国、加拿大，不仅教育资源优质，在科技、就业、移民等方面的发展和政策也是全世界留学生优先选择的主要原因。总而言之，选择留学是为了更好的教育，留学后是为了更好的个人发展（就业、移民、归国），无论是从何种角度来看，美国和加拿大都是首选。三大世界名校排行榜TOP100院校中，美国和加拿大的院校占据35%、52%、44%。既然已经选择了出国留学，为什么不选择世界公认的最好大学集中的地区？考虑到中国学生赴北美留学的人数越来越多，占据各国留学目的地的榜首，目前，国内越来越多的国际学校如雨后春笋般涌出，而美加方向的国际学校更是备受追捧——比如去年刚建成的融育•北美国际学校，该校的招生名额一经发布立即被家长争抢而空。美国麻省大学波士顿分校国际比较教育研究院院长严文蕃教授，在对比世界三大主流国际课程（IB、A-level、AP）后，更是简洁明了地说：“毫无疑问美国课程最厉害，这没说的，不要比的。”“谈到国外大学的知识能力、外语、综合能力，大家第一想出国的国家是美国，选择美国肯定没错。”至于美国近期频发的校园枪击事件，严教授也提出建议：“大家可能会有关于安全问题的担心，最近校园枪击事件那么多，美国那么大一个国家，媒体扩展了很多，但是如果你特别害怕的话，我有个很好的选择，那就是我们的朋友——加拿大。”（详见远播国际教育公众号发布的《美国麻省大学波士顿分校终身教授严文蕃：什么是好的国际教育》）因此，作为世界名校聚集地，美国、加拿大无疑是出国留学的首选，无论孩子成绩是否优异到可以考入国内的名校北大，“逃出井底之蛙的视野”，放眼世界排名TOP100的学校也是一项的不错选择。三、家长盛赞力荐 孩子提升令人惊喜一位年轻的妈妈在儿子10岁时把他带到美国念小学，她写到：“这是一种什么样的学校啊！学生可以在课堂上放声大笑，每天在学校最少让学生玩两个小时，下午不到3点就放学回家，最让我开眼的是儿子根本没有教科书！那个金发碧眼的女教师弗丝女士看了我儿子带去的中国小学四年级的数学课本后，温文尔雅地说：我可以告诉你，6年级以前，他的数学是不用再学了！”此外，儿子还有“牛气冲天的作业”，美国的小学还“让小学生像研究生一样思考和探索”，这位妈妈发现：“美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输，但是，他们想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋，他们要让孩子知道，生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂；他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，但是，他们煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法；他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。”（详见远播国际教育公众号发布的《把儿子带到美国念书是不是我一生中最蠢的事?》）还有一位爸爸，儿子就读于北京市四大名校之一的北京四中，在筹备送儿子去美国读大学的过程中深有感触，他写到：“我儿子所在的北京四中，今年有70多人直接投考国外大学。……很难单纯用躲避高考来形容这些出国读高中和大学的中学生们。这些选择出国读中学和大学的学生中，不敢说全部——但有相当一部分学生有升入北大、清华的学习实力，并非夸张。而问题在于，北大和清华还值不值得那么多人千军万马去挤独木桥？”这个故事中的儿子到美国留学后，亲身经历了美国的教育，他分享自己与同学的求学变化，“我每天的作业，其实就是在教我思考，启发我思考，“逼迫”我思考。”他的一位已经在国外读高中的女同学（中考同一年的北京市崇文区状元）说，经过一年的国外学习，她的观念已经发生了变化，“原来只想着能上一所排名靠前的大学”，“现在想的是要努力做自己想做的事”。（详见远播国际教育公众号发布的《为啥去美国读书？北京四中这对父子告诉你到底要不要跪拜国内高考》）可以看到，越来越多的家庭选择国际教育，不仅仅是为了逃避国内中高考的压力，更多的是考虑到“国际教育理念”“国际教育模式”与孩子的个性天性、思维方式的匹配。留学北美 国际学校顺利过渡出国留学有四大途径：1、通过留学中介出国2、通过预科和合作办学出国3、在高中期间通过本校的国际班(部)出国4、持有国际课程证书出国温哥华公立教育联盟VPEA（Vancouver Public Education Alliance Corp）总经理邹宏宇说，如果没有可靠的信息源，在选择中介的时候一定要谨慎，谨防一不小心被带入“野鸡大学”的坑。目前国内有资质认证的国际学校，大多与国外的中学、大学有合作办学项目，毕业后还可拿到国际课程证书，甚至有国际学校还与海外院校有“学分互认”的合作，可让学生在国内的校园提前学习国际课程、感受国外教育模式、获得国外学校的学分，轻松过渡到国外大学。比如融育·北美国际学校的课程与美国圣玛丽学校合作，毕业后可获得美国圣玛丽高中毕业证；加拿大方向国际班更是有加拿大阿尔伯塔省帕里瑟公立教育局的权威认证，毕业可获得加拿大高中毕业生。国际学校的优势：1. 能够与国外课程无缝对接，去国外留学能够更快适应难度和课堂教学。2. 英语能力强，主要体现在听说方面，课堂是全英文环境。3. 教学理念先进。对于培养学生自学能力、实践能力、探究能力比较关注，允许并且鼓励学生的个性化发展。4. 班级容量小，每个学生能得到老师更多的个体关注。5. 课业压力小，快乐教育，不再为小升初，中考高考所困扰。6. 课外活动内容极其丰富。目前，开设美国、加拿大方向课程的国际学校、公立学校国际班数量很多，其中，有一所国际学校，刚成立不久，就被众多家长和行业人士奉为“优选”——融育•北美国际学校。上海融育·北美教育坐落于上海市浦东新区，占地70多亩，联合美国俄勒冈州圣玛丽高中（St Mary’s School, Oregon, USA）、加拿大阿尔伯塔省帕里瑟公立教育局（Palliser Regional Schools, Alberta, CA）、温哥华公立教育联盟（Vancouver Public Education Alliance），共同打造中华区高端北美国际课程。2018年秋季招生即将开启，融育·北美提高了入学标准，对招收的学生有更严苛的要求，并向优秀学生投出橄榄枝——中考成绩优秀且有特长优势的学生科享受新生奖学金。据融育的招生老师透露，2018年秋季，融育只招收48名学生，根据以往经验，学校招生火爆，所以今年采取招生名额“先到先得”的策略。（当然，前提依然是学生足够优秀，具体招生标准请咨询学校。）想让孩子进入北美世界名校的入学快车道，这所国际学校被众多家长看好，如果您也感兴趣，建议亲自去学校查看，了解学校的真实情况。这周日，也就是3月25日，融育·北美国际学校将有一场招生说明会，提前报名的家长还可以预约招生老师一对一择校入学指导。报名方式：添加微信好友ddr_114，备注“我要上北美名校”，咨询融育•北美国际学校的招生信息。文/远播国际教育
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