初学围棋的孩子 我们该怎样去引导他们
很多家长在孩子初次接触围棋的时候，都会有一个疑问：我们家里没有人会下围棋，怎么辅导孩子呢?
我们从以下几个层面来回答这个问题：
2、最好的学习方法是实践和传授他人。
父母不会围棋正好，让孩子回家当“小老师”。
孩子在告诉父母怎么玩这个游戏的时候，正是他最好的学习机会。
这个过程可以让他把围棋课所学转变成自己的语言和理解。
爸爸妈妈们这时只要做个好学的孩子。
(反思：我们都希望孩子好好学习，我们自己在给孩子做学生的时候，是如何做榜样的呢?榜样!又是榜样!)
3、关于初学围棋的孩子，更应该注重吃子练习。
很多父母(尤其是会下围棋的父母)多会迫不及待得告诉孩子，围棋是比谁围的空多，而不是比谁吃子多。
这个说法当然非常正确，但是，有一点需要注意的是，孩子刚开始玩的不是围棋游戏，而是吃子棋游戏。
吃子形象而具体，围空抽象而难以描述，所以学围棋多从吃子棋开始，这个是符合孩子学习规律的。
所以请爸爸妈妈(尤其是会下棋的爸爸妈妈们)在孩子刚开始学围棋的时候，陪孩子玩吃子棋，就如您陪孩子玩飞行棋一样。
孩子要的是游戏过程中的乐趣，而不是学会什么东西。
各位宝妈宝爸们，当你们发现孩子好动、调皮、太自我、注意力不集中的时候，你们有没有想过，其实大多数都不是孩子的问题。
家长们试着想一下：在我们提醒孩子慢点下棋，好好想一下的时候，我们自己是不是慢点下，好好想一下了?
当我们提醒孩子下棋要专注，不要东张西望的时候，我们自己是不是专注于游戏本身(或者说陪孩子游戏本身)?
当我们让孩子接受挫折失败的时候，是不是在与孩子下棋过程中，不知不觉好胜之心大起并且打着“让孩子受点挫折”的旗号?
当家长担忧孩子在课堂上学的知识很难在棋盘上体现出时，家长们是否同样很难学以致用。
请换位思考，给孩子更多的时间去接受新的事物，给孩子更多空间去体会棋盘上的乐趣。家长们千万不要急于求成，把孩子的兴趣扼杀在摇篮里。兴趣才是最好的老师。看见孩子，看见自己，与诸位共勉。
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& 去美国生孩子找个家教陪孩子玩好吗？
“会下多少种棋？最善于打什么球？唱歌颂得怎么样……”这是济南一位家长近日给孩子找家教开出的前提，虽说有点夸大，但反应出的问题却是相称事实，城市中的孩子们，即便想玩也缺少玩伴和玩的场合。不少家长认同这种做法，觉得这位家长真正关注孩子是否快活。
　　对此，济南的老师们怎么看？他们有不更好、更合适孩子们的方式？
　　会玩的家教挺吃香
　　李华是一名少儿钢琴老师，最近，她的工作从辅导孩枪弹琴，变成了教课、陪练加陪玩。“现在有这样请求的家长越来越多，专职陪玩、会玩的家教非常吃香。一些家长要求陪玩家教不仅要陪孩子玩篮球、看英文片子、下国际象棋，还要陪孩子逛公园、看话剧，培育孩子的兴趣喜好和意识事物的才能。”
　　在目前的家教市场上，供给陪玩服务的以大学生家教为主，大学生的上风是轻易与孩子沟通，又具备较高的素质，可以兼任老师与玩伴的角色。
　　据懂得，给学龄前孩子补课，家教收费在20元-30元，陪玩家教和补课家教的用度略有差距；给小学5年级以上的孩子补课，费用在30元至百元不等，陪玩家教因技巧要求高、浏览范畴广，和补课家教的费用相差不大。
　　陪玩家教观点的崛起，反映出家长更加器重孩子的素质教育，尊敬了孩子爱玩的本性，看重寓教于乐的教育方式。但也有一些家长反映，大学生因为不大接触小孩，要带领孩子玩出文雅、玩出程度、玩出智慧也不容易。这种陪玩家教不是人人可以做到的，因为陪玩家教需要与孩子有良好的沟通技能，并且对孩子有看护的责任心。
　　好性格比专长更重要
　　张女士 会计师，女儿上四年级
　　俗话说，“三岁定八十”，我认为孩子性格很大一局部是小时候在玩的进程中造成的。会玩的孩子个别性格生动豁达，擅长和别人打交道，情商也比较高。性格一旦构成，后天就难以转变，而成就分数这些都是后天可以改变的，所以我感到从小让孩子多和同龄人一起玩，造就好他们的性格，比上兴趣班重要多了。
　　我的孩子也比拟内向，不像一些活跃的孩子那么好动，但我会常常陪他玩，在寒暑假的时候，会把她放在朋友家里，有意识地给她发明和同龄人一起玩的环境，让她多和同龄人接触。周末的时间，是我们全家固定的出游时间，一起去公园，去博物馆，去友人家串门等等。孩子上三年级后，基础不须要我这么陪着了，她会自己去玩，所以实在我们能够陪他玩的时间，也并未几。作为家长，我们也该爱护能和孩子一起玩的时间。
　　大学生“陪玩”渡过叛逆期
　　罗女士 化装品代办商，儿子读初二
　　我觉得，在某些情形下，“陪玩家教”是必要的。孩子刚上初一那会儿，我特别忙，和孩子一起交流的时间变得很少，更别说和孩子一起玩了。我给孩子请的辅导作业的家教是个大二学生，他每周来给孩子辅导功课时，还顺便和孩子聊天、打球。孩子良多心事都跟他交流，他也用自己的阅历给孩子一些领导。现在儿子快升初三了，虽然正处叛逆期，但是我们并没有觉得儿子特殊叛逆。
　　如果亲子沟通比较顺畅，孩子自身比较活泼好动的，个人觉得不太需要“陪玩家教”；假如亲子关系不太好，或者孩子性格内向，可以请一个这样的家教，但条件是孩子乐意接收。
　　注重“玩”是一种发展趋势
　　念峻荣 纬二路小学优良班主任
　　“家长给孩子请‘陪玩家教’不限于学习成绩的进步，反而重视‘玩’这种能力的发展，是社会的一种发展趋势。”念峻荣对此景象给予了确定的答复。一种现象的呈现必定有其深层的原因，专门请家教陪孩子玩，究其基本，是由于现在的孩子都广泛不会玩，简直损失了玩的能力。
　　念峻荣表示，造成孩子不会玩的起因重要有两点：第一，一胎化的遍及，现在独生子女太多，之间相互沟通交流太少，孩子的性情比较‘独’；第二点也是家长最大的担忧，就是网络对孩子的吸引力太大，孩子在课余更多的取舍上网而不乐意出去玩。
　　对如何让孩子会玩、爱玩，念峻荣向我们先容了纬二路小学的做法：“开发校本课程，是当前我们学校的一个主要工作，开设的校本课程包含十字绣、跆拳道、花式篮球等多种课程。在每个周五的下昼，咱们都会拿出全部下战书的时光，让学生们去玩，他们则是依据本人的兴致抉择想上的课。”
　　亲子关系不能靠别人代替
　　薛菲 山师附小泰山分校教诲处主任
　　“我以为，请家教陪玩这种做法比较极其。”薛非对这种方法不是很赞成。“意识到孩子不会玩，让他学会怎么去玩，本身的主意是好的，然而我们留神到家长请的是高校的学生，辅导的却是小学、初中的孩子，两者年纪有必定差距，成长环境也不一样，他们能不能有独特的话题，能不能真正地玩到一起？都是值得我们斟酌的问题。”
　　另外，薛主任还强调，陪玩是父母的义务，这位母亲想请一位家教取代自己陪孩子玩，但事实是，亲子关联是不能代替的。“钱可以买来所有，但买不来情感。孩子和别人越密切，和家长就会越疏远，想请家教代替自己，只会带来更大的负面影响。”
　　增强孩子和同窗接洽更有效
　　曹建军 山师附小二年级班主任
　　曹建军认为这种做法“目标性太强，完整没必要”。家长要请的家教也是成年人，固然会玩，但是不懂儿童心理，对孩子反而不好。“同龄的孩子之间共同话题多，家长去请家教陪玩，为什么不去组织孩子和同学加强联系？”
　　曹建军表现，当初他们学校每个周末都有个“春游小队”，将家庭住址近的孩子分到一个组，激励家长率领孩子一起爬山、打球、植树。“一方面，同龄孩子之间有更多的机遇交换，另一方面，家长参加到教导运动中，无形中促进了孩子跟家长的间隔，何乐而不为呢？”
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【刺桐棋院】开学了，初学围棋的家长要注意什么？
刺桐棋院秋季班9月4日（周一）开始上课，秋季班报名火热进行中，新生团购活动也在如火如荼，近几天报名的孩子非常多，好几个校区已经满班，有意愿让孩子学围棋的家长请抓紧时间报名，名额有限，团购活动9月6日结束。
很多家长在孩子初次接触围棋的时候，都会有一个疑问：我们家里没有人会下围棋，怎么辅导孩子呢？我从以下几个层面来回答这个问题：
我们从以下几个层面来回答这个问题：
1、孩子学习任何东西，都不需要辅导，需要的是陪伴和一起探索、一起学习、一起体验。
围棋本身就是一个游戏，父母需要做的是和孩子一起来探索这个游戏的玩法和规则，孩子需要的是和爸爸妈妈“在一起”的感觉。
这种在一起的陪伴感觉，是孩子产生兴趣（无论是围棋还是其他）的重要前提和根基，尤其是启蒙初期。
2、最好的学习方法是实践和传授他人。
父母不会围棋正好，让孩子回家当“小老师”。
孩子在告诉父母怎么玩这个游戏的时候，正是他最好的学习机会。
这个过程可以让他把围棋课所学转变成自己的语言和理解。
爸爸妈妈们这时只要做个好学的孩子。
（反思：我们都希望孩子好好学习，我们自己在给孩子做学生的时候，是如何做榜样的呢？榜样！又是榜样！）
3、关于初学围棋的孩子，更应该注重吃子练习。
很多父母（尤其是会下围棋的父母）多会迫不及待得告诉孩子，围棋是比谁围的空多，而不是比谁吃子多。
这个说法当然非常正确，但是，有一点需要注意的是，孩子刚开始玩的不是围棋游戏，而是吃子棋游戏。
吃子形象而具体，围空抽象而难以描述，所以学围棋多从吃子棋开始，这个是符合孩子学习规律的。
所以请爸爸妈妈（尤其是会下棋的爸爸妈妈们）在孩子刚开始学围棋的时候，陪孩子玩吃子棋，就如您陪孩子玩飞行棋一样。
孩子要的是游戏过程中的乐趣，而不是学会什么东西。
各位宝妈宝爸们，当你们发现孩子好动、调皮、太自我、注意力不集中的时候，你们有没有想过，其实大多数都不是孩子的问题。
家长们试着想一下：在我们提醒孩子慢点下棋，好好想一下的时候，我们自己是不是慢点下，好好想一下了？
当我们提醒孩子下棋要专注，不要东张西望的时候，我们自己是不是专注于游戏本身（或者说陪孩子游戏本身）？
当我们让孩子接受挫折失败的时候，是不是在与孩子下棋过程中，不知不觉好胜之心大起并且打着“让孩子受点挫折”的旗号？
当家长担忧孩子在课堂上学的知识很难在棋盘上体现出时，家长们是否同样很难学以致用。
请换位思考，给孩子更多的时间去接受新的事物，给孩子更多空间去体会棋盘上的乐趣。家长们千万不要急于求成，把孩子的兴趣扼杀在摇篮里。兴趣才是最好的老师。看见孩子，看见自己，与诸位共勉。
泉州刺桐棋院各校区地址和电话
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多数家长在孩子初次接触围棋的时候，都会有一个疑问：我们家里没有人会下围棋，怎么辅导孩子呢？我们从以下几个层面来回答这个问题：
孩子学习任何东西，都不需要辅导，需要的是陪伴和一起探索、一起学习、一起体验
围棋本身就是一个游戏，父母需要做的是和孩子一起来探索这个游戏的玩法和规则，。这种在一起的陪伴感觉，是孩子产生兴趣（无论是围棋还是其他）的重要前提和根基，尤其是启蒙初期。
好的学习方法是实践和传授他人
父母不会围棋正好，让孩子回家当小老师。孩子在告诉父母怎么玩这个游戏的时候，正是他最好的学习机会，这个过程让他把围棋课所学转变成自己的语言和理解。爸爸妈妈们，这时只要做个好学的孩子（反思：我们都希望孩子好好学习，我们在给孩子做学生的时候，是如何做榜样的呢？）
关于初学围棋的孩子，更应该注重吃子练习
很多父母（尤其是会下围棋的父母）多会迫不及待得告诉孩子，围棋是比谁围的空多，而不是比谁吃子多。这个说法当然非常正确，但是，有一点需要注意的是，孩子刚开始玩的不是围棋游戏，而是吃子游戏。吃子形象而具体，围空抽象而难以描述，所以学围棋多从吃子棋开始，这个是符合孩子学习规律的。所以请爸爸妈妈（尤其是会下棋的爸爸妈妈们）在孩子刚学围棋的时候，陪孩子玩吃子棋，就如您陪孩子玩飞行棋一样。孩子要的是游戏过程中的乐趣，而不是学会什么东西。
各位亲爱的家长们，当你们发现孩子好动、调皮、太自我、注意力不集中的时候，你们有没有想过，其实大多数都不是孩子的问题？
家长们试着想一下：在我们提醒孩子慢点下棋，好好想一下的时候，我们自己是不是慢点下，好好想一下了？当我们提醒孩子下棋要专注，不要东张西望的时候，我们是不是专注于游戏本身（或者说陪孩子游戏本身）?当我们让孩子接受挫折失败的时候，是不是在与孩子下棋过程中，不知不觉好胜之心大起并且打着“让孩子受点挫折”的旗号？当家长担忧孩子在课堂上学的知识很难在棋盘上体现出时，家长们是否同样很难学以致用。
教育就是爱和榜样，除此无二！
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