2014年省丹中教师获奖论文（课件）统计
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2014年省丹中教师获奖论文（课件）统计
作者：佚名&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：3093&&&&更新时间：&&&&
丹中教师论文（课件）获奖登记
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利用Intent创新英语教学的尝试与思考
丹阳市教育学会
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江苏省教育厅．报刊社
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江苏省教育厅．报刊社
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略论思想政治课创新能力的培养
丹阳市教育学会
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关于"宗教信仰自由"认识的误区
中学政治教学杂志社
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课堂教学中培养学生直观思维的几点做法
丹阳市教学节
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浅谈实验教学中的迅速能力的培养
镇江市教育学会
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浅谈中学生人生价值观的取向及特点
中华教育书库
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思想政治课培养学生创新能力的尝试
人大&素质教育&
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"共点力作用下的物体平衡"教学设计
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浅谈高中英语课堂教学导入
镇江市教研室
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把直觉思维带进课堂
镇江市教育学会
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数学教学中要重视培养学生的思维的批判性
镇江市教育学会
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思想政治课自主学习方法指导初探
江苏省教育厅
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利用主题团活动，培养自主创新能力
江苏省教育厅
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生物学课堂教学中的自主合作创新的思考与实践
生物学通报
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新世纪要重视中学人文学科
黑龙江出版社
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“三步互动”创新教育的桥梁
人民日报出版社
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优化中学体育过程管理的认识与思考
人民日报出版社
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图书阅读课案例
中小学图书情报世界
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网络条件下中小学图书信息服务构建的几点思考
中小学图书情报世界
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掌握创新特征培养创新精神
思想政治教学杂志
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走出弊导思维的误区
丹阳市教科所
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美术欣赏教学中的创造思维的培养
江苏省教育学会
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创设良好环境& 促进自主学习
丹阳市培训中心
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历史教学的问题与对略
江苏省历史教育学会
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从创设情景入手提高课堂效率
江苏省丹阳高级中学
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高中体育教学“一主多项”模式的实验与思考
镇江教育局
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丹阳市中小学教师培训中心
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高中女生实施排球专项教学的实践与体会
镇江教育局
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高中体育教学“一主多项”模式的实验与思考
江苏省“师陶杯”
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高中女生实施排球专项教学的实践与体会
江苏省丹阳高级中学
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语文教学的着眼点在哪儿
江苏省丹阳高级中学
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加强读图训练，提高综合能力
江苏省丹阳高级中学
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在生物实验中培养学生的创新精神
丹阳市教师培训中心
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多媒体在生物教学中的正确运用
江苏省丹阳高级中学
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如何处理高考阅读中的新词汇
丹阳市教科所
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英语课堂中运用多媒体的误区及其应\对策略
江苏省丹阳高级中学
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丹阳市中小学教师培训中心
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对象.过程.规律
江苏省丹阳高级中学
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语文学习必须“目中有人”
镇江市教学研究室
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语文教学必须“目中有人”
镇江教育局
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张开语文学习的另一只翅膀
镇江教育局
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张开语文学习的另一只翅膀
江苏省丹阳高级中学
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让考试变得轻松一点
江苏省“师陶杯”
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丹阳市中小学教师培训中心
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客观题中的直觉思维浅谈
丹阳市中小学教学研究室
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开放型题中的自觉思维
江苏省丹阳高级中学
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关于存在性命题的探讨
江苏省丹阳高级中学
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新课标下的语文自主阅读模式研究
江苏省丹阳高级中学
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关于开展绿色化学的研究
江苏省教育厅
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关于开展绿色化学教学的研究
镇江教育局
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化学实验设计复习策略
丹阳市中小学教学研究室
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化学实验设计复习策略
江苏省丹阳高级中学
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丹阳市中小学教师培训中心
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让人文精神在语文课堂上闪耀
镇江教育局
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丹阳市中小学教师培训中心
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教师，在学习中生存
江苏省丹阳高级中学
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让学生掌握古诗阅读鉴赏的方法
丹阳市教科所
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重视话题作文的审题
江苏省丹阳高级中学
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整体思想在等差（比）数列求和中的应用
江苏省丹阳高级中学
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江苏省教育厅
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苏步青数学教育理事会
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怎样上好一堂数学课
镇江教育局
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例题教学中的“不讲”艺术
丹阳市中小学教学研究室
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引导学生学会思考
江苏省丹阳高级中学
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竞争与学生竞争意识的培养
河北少年智力开发报
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由厌学现象论体育教师素质重构
中国体育科学学会
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体育教学要适时“收放”
江苏省丹阳高级中学
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和谐教育下的班主任工作
江苏省教育学会
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浅谈数学直觉思维及训练
镇江教育局
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整体构建学校德育工作体系
江苏省“师陶杯”
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浅谈数学直觉思维及训练
江苏省丹阳高级中学
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让积极乐观伴随你
丹阳市教科所
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丹阳市中小学教师培训中心
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坚持活动型教学& 培养自主性学习能力
丹阳市中小学教学研究室
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谈问题情景的创设
丹阳市教科所
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四步模式与创新教育
江苏省丹阳高级中学
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众人摇桨划大船
江苏省丹阳高级中学
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浅谈会计电算化存在的问题及其对策
丹阳市教科所
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浅谈社会主义市场经济条件下强化会计监督
江苏省丹阳高级中学
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解放战争的胜利发展
江苏省教育学会历史专业
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高中历史教学如何应对新课程标准
江苏省教育学会历史专业
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网络条件下的语文课型模式的初探
镇江教育局
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代数变形常用技巧
江苏省丹阳高级中学
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高中化学课激趣八法
江苏省教学研究室
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丹阳市中小学教师培训中心
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让实验室成为学生学习化学的好场所
丹阳市中小学教学研究室
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提高师生绿色化学意识迫在眉睫
镇江教育局
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提高师生绿色化学意识迫在眉睫
江苏省“师陶杯”
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丹阳市中小学教师培训中心
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转变观念，迎接新课程的挑战
江苏省教育学会历史专业
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创设“开放型”课堂
江苏省丹阳高级中学
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浅谈文言文审美教学
镇江教育局
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注重学生非智力因素的开发，促进个性发展
镇江教育局
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优化诗歌艺术
江苏省丹阳高级中学
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信息学奥赛初探
江苏省丹阳高级中学
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浅谈在数学学习中发展认知能力
丹阳市中小学教学研究室
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信息技术教学中的新航标
丹阳市中小学教学研究室
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浅析中学信息技术教材的运用与处理
江苏省丹阳高级中学
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高中物理研究性学习探微
江苏省丹阳高级中学
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营造良好情感氛围，提高语文教学效果
丹阳市教科所
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在生物教学中多媒体技术的正确使用
丹阳市教师培训中心
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多媒体在生物教学中的使用
江苏省教育学会
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生物教学中的创造教育初探
丹阳市教科所
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“生物课堂教学‘自主?合作?创新思考与实践”
江苏省丹阳高级中学
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VIDEO& PROJECT& REPORT
江苏省丹阳高级中学
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强化四种意识，争创五星级学校
江苏省丹阳高级中学
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网络时代中学德育的机遇、挑战和对策
江苏省丹阳高级中学
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如何在英语教学中培养创造性思维
镇江教育局
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中学政治课开展研究性学习的思考
北师大思想政治教学杂志
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中学政治课培养学生创新思维能力研究
丹阳市中小学教学研究室
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论培养学生“问题意识”的教学策略
丹阳市教科所
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把握英语高考趋势搞好英语复习
江苏省丹阳高级中学
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思想政治教学中的三步创新法
北师大思想政治教学杂志
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论自主性德育模式
江苏省教育厅
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自主性德育模式
江苏省教育学会
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试论自主性德育模式
镇江教育局
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历史学科研究性学习实施的基本流程
江苏省丹阳高级中学
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城市区位因素&& 自然地理因素
中国地理学会
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中学物理“合作-探究”教学的理论与实践研究
江苏省丹阳高级中学
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用知识的进化代替内容的增减
丹阳市教科所
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话题作文审题例说
江苏省丹阳高级中学
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新课程中教师角色行为的变化
江苏省丹阳高级中学
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激发内在需求，引导学生自主学习
镇江教育局
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丹阳市中小学教师培训中心
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给学生一个自然的空间
丹阳市中小学教学研究室
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心有千 千结& 沟通是关键
江苏省丹阳高级中学
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解决抽象型函数的若干思想
江苏省丹阳高级中学
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在英语教学中提高学生交际能力
江苏省教育厅
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在英语教学中提高学生英语交际能力的方法探讨
镇江教育局
<FONT color=#
重视宏观结构& 突出能力培养
江苏省丹阳高级中学
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为学生终身发展服务
江苏省丹阳高级中学
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探索新模式，实践新教法
镇江教育局
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培养发散思维& 提高解题能力
江苏省丹阳高级中学
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关于英语阅读理解教学的几点想法
丹阳市教科所
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谈英语教学与英语交际能力
江苏省丹阳高级中学
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录气中的探究与创新
中学化学教学参考杂志社
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&乐感对演唱的重要作用
江苏省丹阳高级中学
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转变思想，培养创新人才
丹阳市教科所
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网络主题探究在高中历史研究性学习中的应用
江苏省丹阳高级中学
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丹阳市中小学教师培训中心
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简单多面体欧拉公式的一个推广
江苏省丹阳高级中学
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正你的眼睛& 合理你的认识
丹阳市教科所
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灵活性在心理活动课中的运用
江苏省丹阳高级中学
<FONT color=#
三次家访重点户
丹阳市教育局
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班会课学生参与意识的培养
江苏省丹阳高级中学
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思想政治研究性学习初探
江苏省教育厅
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思想政治课研究性学习初探
镇江教育局
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平抛物体的运动
中学物理教学参考杂志社
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新形势下物理实验的教学
丹阳市中小学教学研究室
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网络环境下如何发挥教师的主导作用
江苏省丹阳高级中学
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在小说教学中发展学生的创造思维
中学语文教学参考杂志社
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走出语文教学创新教育的误区
中国教育学会语文专业
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走出语文创新教育的误区
江苏省丹阳高级中学
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生物课堂教学“自主?合作?创新”模式的研究
丹阳市教科所
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构建外语课堂“导学模式”，使学生不仅“学会”而“会学”外语
镇江教育局
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从英语高考命题趋势谈高三英语教学改革
江苏省丹阳高级中学
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着眼于未来.致力于培养
江苏省丹阳高级中学
<FONT color=#
政治专题复习探讨
江苏省教育学会
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信息化条件下要提高学生的信息素养
丹阳市教科所
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学校德育创新模式
中央教科所
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美化校园 优化育人环境
中国教育报
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丹阳市中小学教师培训中心
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浅谈政治情景材料专题复习
丹阳市教科所
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要重视加强对中学生信息素养的培养
江苏省丹阳高级中学
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运用变式教学&&&& 提高数学能力
江苏省丹阳高级中学
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网络环境下的生物课堂教学自主探究模式
丹阳市教师培训中心
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浅谈生物教学中实践能力的培养
丹阳市教科所
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“生物课堂教学自主、合作、创新模式研究”课题阶段实验报告
江苏省“师陶杯”
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丹阳市中小学教师培训中心
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弹跳素质在篮球训练中的重要性
江苏省教育学会
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师爱―班级管理的灵丹妙药
江苏省教育学会
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如何运用注意规律组织体育教学
丹阳市教科所
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对初中生常见运动损伤的探索
江苏省“师陶杯”
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对学校体育实施健康教育的认识与研究
江苏省丹阳高级中学
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未成年人违法犯罪的现状调查及思考
丹阳市教科所
<FONT color=#
丹阳市中小学教师培训中心
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体育教学中应重视非智力因素的培养
江苏省丹阳高级中学
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新教材、新特点、新思路
丹阳市教科所
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因材施教之我见
江苏省丹阳高级中学
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“争四创五”求发展
江苏省丹阳高级中学
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英语听力测试应注意的几个问题
江苏省丹阳高级中学
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丹阳市中小学教师培训中心
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校园网建设的研究与体会
镇江教育局
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丹阳市中小学教师培训中心
<FONT color=#
中学生迷恋网络现象之分析
江苏省丹阳高级中学
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向量的运用
江苏省丹阳高级中学
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语文“三步互动”教学模式研究
丹阳市中小学教学研究室
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语文也姓“人”――信息条件下语文课型初探
丹阳市教科所
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探索、碰撞、创新
镇江教育局
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探索、碰撞、创新
江苏省丹阳高级中学
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调动情感因素.优化课堂教学
江苏省丹阳高级中学
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化学实验教学与科学学习方法和思维方法的培养
江苏省丹阳高级中学
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名画欣赏中的创新思维培养
镇江教育局
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丹阳市中小学教师培训中心
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名画欣赏中的创新思维培养
江苏省教育学会美术专业
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谈《普通高中美术课程标准》《全日制义务教育美术课程标准》的均衡性 、综合性和选择性
江苏省教育学会美术专业会交流
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历史教学中学生审美能力的培养
江苏省教育学会历史专业
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以课本为本&&& 培养学生能力
江苏省丹阳高级中学
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课堂教学中“不讲”的探索
江苏省丹阳高级中学
<FONT color=#
从抗击“非典”，看卫生习惯的培养
江苏省丹阳高级中学
<FONT color=#
给我一个空间&& 别人没有走过----
江苏省教育厅
<FONT color=#
“给我一个空间，没有人走过……”
镇江教育局
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平平淡淡才是真
江苏省丹阳高级中学
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对中学开展信息道德教育的思考
丹阳市中小学教学研究室
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对中学生开展信息道德教育的思考
镇江教育局
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丹阳市中小学教师培训中心
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浅析中学教育信息化的四大要素
江苏省“师陶杯”
<FONT color=#
浅析中学教育信息化的四大要素
中国教育期刊
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浅析中学教育信息化的四大要素
中国教育情报
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浅析中学教育信息化的四大要素
江苏省丹阳高级中学
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纵横巴以& 是战还是和
中学政治教学参考杂志社
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丹阳市中小学教师培训中心
<FONT color=#
历史教学的问题对策刍议
丹阳市教科所
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江苏省教育学会历史专业
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现代班级民主化管理之我见
江苏省丹阳高级中学
<FONT color=#
丹阳市中小学教师培训中心
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谈英语教学中自学能力和创新能力的培养
江苏省丹阳高级中学
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开展语文探究性学习注重培养学生的能力
省<FONT color=#届科技理论研究
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网络条件下的语文课型模式初探
丹阳市中小学教学研究室
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抓好班级工作，培养高素质人才
江苏省丹阳高级中学
<FONT color=#
物理教学中创新能力的渐进培养
镇江教育局
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物理教学中创新能力的渐进培养
江苏省丹阳高级中学
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重视高中女生数学能力的培养
丹阳市教科所
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在数学教学中培养学生的创造性思维
江苏省丹阳高级中学
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数学思维能力的训练要注意“三性”
丹阳市教科所
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丹阳市中小学教师培训中心
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网络条件下自主性学习中如何体现教师的主导地位
丹阳市教科所
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生物教学中的迁移教学
中学生物学
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把握学生思维状态
中学生生物学
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此时无声胜有声
江苏省丹阳高级中学
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素质教育下的高中地理教学
江苏省丹阳高级中学
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浅谈散文教学中的审美意识
丹阳市中小学教学研究室
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英语课堂中运用多媒体的误区及其应\对策略
镇江教育局
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提高师生绿色化学意识迫在眉睫
江苏省丹阳高级中学
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解放战争的胜利发展
江苏省教育学会历史专业
<FONT color=#
众人摇桨划大船
镇江教育局
<FONT color=#
创设“开放型”课堂
镇江教育局
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“生物课堂教学‘自主?合作?创新思考与实践”
镇江教育局
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网络时代中学德育的机遇、挑战和对策
镇江教育局
<FONT color=#
谈英语教学与英语交际能力
镇江教育局
<FONT color=#
网络主题探究在高中历史研究性学习中的应用
镇江教育局
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关于省丹中<FONT color=#2级高一新生化学学习困难情况的调查
镇江教育局
<FONT color=#
信息学奥赛初探
镇江教育局
<FONT color=#
论文计算机辅助地理教学抗干扰策略
丹阳教育局
<FONT color=#
在互动中促进学生的全面发展
丹阳教育局
<FONT color=#
如何使你的高考作文更出彩
丹阳教育局
<FONT color=#
物理课外活动探索的实践和思考
丹阳教育局
<FONT color=#
正本清源突破“高考英语听力”
丹阳教育局
<FONT color=#
信息化条件下要重视学生的道德培养
丹阳教育局
<FONT color=#
Video& Project& Report
丹阳教育局
<FONT color=#
亦师亦友& 协同研究
丹阳教育局
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高中体育教学“一主多项”模式的研究与思考
江苏省教育学会
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高中体育教学“一主多项”模式的研究与思考
江苏省教育学会
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谈《普通高中美术课程标准》与《全日制义务
现代教育理论与实践论坛
<FONT color=#
教育美术课程标准的均衡性、综合性和选择性》
<FONT color=#
优化信息技术整合，提高地理教学效能
中国地理学会
<FONT color=#
体育教学中情绪调空的策略
中国体育科学学会
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<FONT color=#世纪中国学校体育发展研究中心
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体育教师如何走进新课程
江苏省教育学会
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莫让浮云遮望眼
现代教育理论与实践论坛
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化学实验的设计与评价
中国教育学刊
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中国教育学会文集编委会
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未成年人违法犯罪的现状调查及思考
中国教育学刊
<FONT color=#
中国教育学会文集编委会
<FONT color=#
创新教育在物理实验教学中的实践
江苏省教育学会
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莫让浮云遮望眼
丹阳市中小学教师现代教育技术论文评比
<FONT color=#
cooperative& learniag
中国教育学会外语教学委员会
<FONT color=#
新课标呼唤语文教学中的学生自由
江苏省教育学会
<FONT color=#
探究地理课堂教学中的情感作用
江苏省教育学会
<FONT color=#
培养学生自主性学习的策略
江苏省教育学会
<FONT color=#
营造美好精神家园
镇江市教科所
<FONT color=#
生活中的地理
镇江市教科所
<FONT color=#
数学课堂教学创新情景一议
现代教育理论与实践论坛
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重视课堂教学机智运用
丹阳市“三百”泉源培训活动
<FONT color=#
对影响新课程推进障碍的思考
丹阳市教学论文
<FONT color=#
体育教学中情绪调控的策略
丹阳市教育局
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高中英语课的导入
首届中国基础教育英语教学改革论坛论文评比
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探索&& 碰撞& 创新
江苏省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛”
<FONT color=#
要重视加强对中学生信息素养的培养
江苏省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛”
<FONT color=#
实施体育两类课程一体化教学改革的实验报告
江苏省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛”
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解读语文新课的人文性
江苏省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛”
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浅谈数学直觉思维及训练
江苏省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛”
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英语教学HE英语交际能力
江苏省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛”
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英语课堂中运用电教媒体的误区极其应对策略
江苏省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛”
<FONT color=#
试论计算机辅助地理教学抗干扰策略
江苏省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛”
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新课程条件下重视教师角色的转换
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
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浅析数学教学中学生的创新精神
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
<FONT color=#
正确认识& 走出误区
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
<FONT color=#
中学生迷恋网络现象之分析
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
<FONT color=#
莫让浮云遮望眼
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
<FONT color=#
学习高中化学课标& 浅谈高中化学教学策略
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
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新课程改革下的物理教学
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
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中学暂差生学习动机的激发
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
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模块教学优化流程& 整体把握乐学创新
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
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高中生语文读本阅读现状的调查与对策
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
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尊重& ，道德教育的切入点
江苏省“师陶杯”教学论文大赛
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谈《普通高中美术课程标准》与《全日制义务教育
江苏省教育学会美术专业委员会
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美术课程的均衡性综合性
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谈 硫酸中的对比教学
镇江教育局
<FONT color=#
与其面面俱到，不如一枝独秀
镇江教育局
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试论教育信息化是深化课程改革的动力
镇江教育局
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诚信：语文课程的人文之根
镇江教育局
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让音乐爆发人们智慧的火花
镇江教育局
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浅谈新课程标准下政治教师的人格魅力
镇江教育局
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让学生真正成为课堂的主人
镇江教育局
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重点高中高一新生的心理不适及调整
镇江教育局
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新课程环境吓历史教学中审美能力的培养
镇江教育局
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在新课程标准要求下用好地理插图
镇江教育局
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抓住形式特征，实现直觉突破
镇江教育局
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语文也姓“人”――信息条件下语文课型初探
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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论培养学生“问题意识”的教学策略
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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浅谈政治情景材料专题复习
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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让学生掌握古诗阅读鉴赏的方法
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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营造良好情感氛围，提高语文教学效果
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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重视高中女生数学能力的培养
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
<FONT color=#
用知识的进化代替内容的增减
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
<FONT color=#
数学思维能力的训练要注意“三性”
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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如何处理高考阅读中的新词汇
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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关于英语阅读理解教学的几点想法
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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转变思想，培养创新人才
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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生物课堂教学“自主?合作?创新”模式的研究
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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浅谈生物教学中实践能力的培养
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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生物教学中的创造教育初探
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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历史教学的问题对策刍议
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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网络条件下自主性学习中如何体现教师的主导地位
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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新教材、新特点、新思路
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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如何运用注意规律组织体育教学
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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浅谈会计电算化存在的问题及其对策
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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谈问题情景的创设
新世纪园丁教育教学论文大赛丹阳赛区
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试论自主性德育模式
镇江第九次教科研论文评选
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探索新模式，实践新教法
镇江第九次教科研论文评选
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怎样上好一堂数学课
镇江第九次教科研论文评选
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构建外语课堂“导学模式”，使学生不仅“学会”而“会学”外语
镇江第九次教科研论文评选
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如何在英语教学中培养创造性思维
镇江第九次教科研论文评选
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网络条件下的语文课型模式的初探
镇江第九次教科研论文评选
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对中学生开展信息道德教育的思考
镇江第九次教科研论文评选
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思想政治课研究性学习初探
镇江第九次教科研论文评选
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高中体育教学“一主多项”模式的实验与思考
镇江第九次教科研论文评选
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在英语教学中提高学生英语交际能力的方法探讨
镇江第九次教科研论文评选
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激发内在需求，引导学生自主学习
镇江第九次教科研论文评选
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关于开展绿色化学教学的研究
镇江第九次教科研论文评选
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注重学生非智力因素的开发，促进个性发展
镇江第九次教科研论文评选
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校园网建设的研究与体会
镇江第九次教科研论文评选
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名画欣赏中的创新思维培养
镇江第九次教科研论文评选
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语文教学必须“目中有人”
镇江第九次教科研论文评选
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让人文精神在语文课堂上闪耀
镇江第九次教科研论文评选
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浅谈文言文审美教学
镇江第九次教科研论文评选
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“给我一个空间，没有人走过……”
镇江第九次教科研论文评选
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尊重，道德教育的切入点
江苏省教育学会
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让学生参与到教学中来
中国体育科学学会学校体育分会
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地理课教学中课堂艺术
江苏省教育学会
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让个性在课堂教学中飞扬
江苏省教育学会
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源头活水书中来－谈中学生作文的取材
江苏省教育学会
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浅谈信息技术与学科课程整合对教师信息素质的要求
中国教育情报研究会
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古文与网络
中国教育情报研究会
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用数字化推动新课程改革
中国教育情报研究会
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如何做一名研究型教师
江苏省教育学会
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在数学学习中培养创新能力
江苏省教育学会
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心理健康教育优秀辅导个案
丹阳市教育局
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心理健康教育优秀教案
丹阳市教育局
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信息化条件下要加强对中学生信息素质培养
中国教育报培训中心
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语文课堂教学中探究性学习组织策略
江苏省教育学会
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自读课文教学之我见
江苏省教育学会
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合作学习方法初探
江苏省教育学会
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新课程理念下
江苏省教育学会
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生物教学中的辨正唯物主义教育
全国中学生生物优秀教学论文
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在科学发展中构建和谐教育
江苏省教育学会
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用数字化推动新课程改革
江苏省教育学会
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开放& 沟通& 合作
江苏省教育学会
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江苏省教育学会
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咬定“青山”不放松
江苏省教育学会
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浅论学生高中数学教育与学习的转型
江苏省教育学会
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新课程条件下的历史学习策略
江苏省教育学会
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在数学教学中培养学生的创新思维
江苏省教育学会
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缺乏惩戒的教育不健全
江苏省教育学会
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走出语文创新教育的误区
江苏省教育学会
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中流击水，做教改的弄潮儿
江苏省教育学会
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走进语文新课标&&&& 体悟实践 "人文性"
江苏省教育学会
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走出课堂，关注生活
江苏省教育学会
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语文的天空需要阅读的翅膀
江苏省教育学会
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在信息教学中要注重开发学生的非智力因素
江苏省教育学会
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学& 习& 是& 教& 师& 生& 存& 之& 道
江苏省教育学会
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树立新课程意识，师生共建新课程
江苏省教育学会
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一堂高三英语阅读课的反思
江苏省教育学会
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新课程环境下历史“和谐课堂”的构建
江苏省教育学会
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创意从这里来
江苏省教育学会
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一堂高三英语阅读课的反思
江苏省教育学会
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初高中数学成绩差异的调查及其启示
江苏省教育学会
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论研究性学习对学生发展需要的关照
江苏教育科学研究院
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高一化学科学探究活动的实践与思考
江苏教育科学研究院
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从思想教育的目的、规律看高中政治新课程
江苏教育科学研究院
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浅析生物实验教学中学生实践能力培养
江苏教育科学研究院
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如何利用学生兴趣搞好体育教学
江苏教育科学研究院
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三种角色，三种关爱――浅谈班级管理中的教育艺术
江苏教育科学研究院
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走进语文新课标&& 体悟实践“人文性”
江苏教育科学研究院
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教师掌好交流的舵
江苏教育科学研究院
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和谐班级，和谐成长
江苏教育科学研究院
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高考作文阅卷随笔
江苏教育科学研究院
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浅议英语作业批语
江苏教育科学研究院
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对地理选修模块的分层教学探索
江苏教育科学研究院
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创意从这里来――浅论新课程标准下的物理实验教学
江苏教育科学研究院
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百闻不如一见――中学物理教学中灵活运用图象法有奇效
江苏教育科学研究院
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巧为“新娘”做嫁衣――也谈语文教学中的课外阅读
江苏教育科学研究院
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你把套鞋放在门外了吗？――也谈教师该如何对待自己的不良情绪
江苏教育科学研究院
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教师也需要学会合作――浅谈新课程条件下的历史教师的合作方式
江苏教育科学研究院
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将“人本”精神贯穿于语文教学的始终
江苏教育科学研究院
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谈新教材教学的整合
江苏省教育学会
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让封闭题开放
江苏省教育学会
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活动课程的探索与研究
江苏省教育学会
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试论“三步互动教学模式”操作的“三统一”原则
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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历史学科创新型教学模式的初步研究――以 “创设情境，发展潜能”教学模式为例
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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解题教学中的“陷阱”设计
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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整体构建德育工作体系
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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运用兴趣选修教学培养学生自锻能力的试验与思考
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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思想政治课自主式教学探微
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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看文科综合测试，谈政治课教学创新
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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对德育主题活动的初步探索
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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浅谈语文教学中学生创新能力的培养
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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强化实验教学，培养创新能力
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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“在审美参与中培养学生创新素质”课题研究报告
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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培养创新思维能力是四步模式教学的核心
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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班会课激趣八法
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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夯实基础，开展活动，提高能力
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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政治课激发学生自主学习动机的途径探析
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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让学生在自主学习活动中发展
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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联想、想象与语文课审美
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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由〈冬天之美〉谈美育思路
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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语文教学自主创新学习模式初探
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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谈语文“三步互动”教学模式中创设情境的技巧
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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高三复习中的分层教学
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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谈学生阅读理解能力的培养
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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坚持实验室教学法，提高学生自主学习的能力
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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改进实验教学，培养自主学习能力
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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自主创新式课堂活动探讨
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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自主创新式课堂活动探讨
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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源于生活，结合试验，发展学生素质
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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不断探索和改进实验教学法
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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加强生物实验教学，注重学生能力培养
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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创造良好的历史课堂心理环境
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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研究高考新形势，培养学生创新能力
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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树立协作学习理念，优化历史课堂讨论
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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高中体育教学中“场”效应初探
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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浅谈学生体育能力的培养
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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运用现代媒体，培养学生的创新意识
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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让计算机教学焕发出创造活力
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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论〈信息技术〉学科教学与培养新型人才
丹阳市<FONT color=#0年度教育教学科研论文评比
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构建自主教学模式& 发展信息教育技术
全省重点中学“师陶杯”教育科研论文大赛
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人文精神是育人根本
全省重点中学“师陶杯”教育科研论文大赛
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舞纽带 架桥梁 开拓语文教学新天地
全省重点中学“师陶杯”教育科研论文大赛
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谈中学物理教学中教科书的阅读
全省重点中学“师陶杯”教育科研论文大赛
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浅谈化学信息题教学的三点体会
全省重点中学“师陶杯”教育科研论文大赛
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高中化学研究性学习的特点
全省重点中学“师陶杯”教育科研论文大赛
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心理策略在体育教学中的运用
全省重点中学“师陶杯”教育科研论文大赛
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让学生在课堂上大胆质疑
全省重点中学“师陶杯”教育科研论文大赛
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如何给学生写好评语
全省重点中学“师陶杯”教育科研论文大赛
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如何给学生写好评语
全省重点中学“师陶杯”教育科研论文大赛
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试论“三步互动”教学模式的目标体系建构
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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“分层递进，异步教学”课题的实践与思考
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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课堂教学中培养学生创新能力初探
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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生物课堂教学“自主?合作?创新”模式的研究
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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生物课堂教学“自主?合作?创新”模式的研究
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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“实施体育两类课程一体化教学改革”的实验报告&
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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思想政治课培养学生创新能力浅探
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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中学历史多媒体课件中的记忆强化策略
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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四步模式教学中培养数学学习能力
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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浅谈美术欣赏中的学生自学
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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自主、创新式课堂活动探讨
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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自主、创新式课堂活动探讨
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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浅议思想政治课教学中创新思维的培养
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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问题讨论教学模式在化学实验教学中的应用
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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问题讨论教学模式在化学实验教学中的应用
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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设计实验& 加强化学教学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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浅谈语文课审美艺术&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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别出心裁之“点”& 意趣盎然而“动”&&&&&&&&&
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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物理实验的探索法教学与创新能力培养&&&&&&&&&
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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浅谈高中生心理障碍及疏导&&&&&&&&&&&&&&&&&&
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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关于当前中学生意志力的调查与思考&&&&&&&&&&&&&
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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关于当前中学生意志力的调查与思考&&&&&&&&&&&&&
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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体育教学中培养学生主动性创造性学习能力尝试&
丹阳市<FONT color=#0年中小学首届课题研究论文评比
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试论“三步互动”教学模式的目标体系建构
<FONT color=#0年度全省重点中学教育科研优秀论文评比
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“分层推进，异步教学”课题的实践和思考
<FONT color=#0年度全省重点中学教育科研优秀论文评比
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“自主?合作?创新”课堂教学模式研究
<FONT color=#0年度全省重点中学教育科研优秀论文评比
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中学历史多媒体课件中的记忆强化策略
<FONT color=#0年度全省重点中学教育科研优秀论文评比
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谈AUTHORWA在学校计算机辅助教学中的应用和创作
<FONT color=#0年度全省重点中学教育科研优秀论文评比
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美国世界史国家课程标准与中国世界史新教学大纲的对比
<FONT color=#0年度江苏省教育学会优秀教育论文评比
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创设物理情境，培养创造思维
<FONT color=#0年度江苏省教育学会优秀教育论文评比
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创新教育与教师的情感
<FONT color=#0年度江苏省教育学会优秀教育论文评比
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初探英语教学中创新能力的培养
<FONT color=#0年度江苏省教育学会优秀教育论文评比
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促进个性发展& 实施差异教学
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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物理实验的探索法教学与创新能力的培养
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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浅谈创新型高考数学客观题
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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天高任鸟飞――自主学习中应给学生以充分的自由
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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体育教学中培养学生主动性创造性能力的尝试
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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关于当前中学生意志力的调查
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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关于当前中学生意志力的调查
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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活化课堂教学& 提高学生素质
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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课堂教学素质化与教师素质
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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美国世界史国家课程标准与中国世界史教学大纲的对比
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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初探英语教学中创新能力的培养
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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分层次教学法在英语课堂教学中的应用
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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浅析高考考生心理调整的三个环节
镇江市第七次教育科研优秀论文评选
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谈《乙醇》教学中的动画效果
丹阳市教研室第四届教学节论文竞赛
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利用特定的情境培养形象思维能力
丹阳市教研室第四届教学节论文竞赛
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注入“活水” 培养学生的创新精神
丹阳市教研室第四届教学节论文竞赛
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浅谈VB程序设计入门教学
丹阳市教研室第四届教学节论文竞赛
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创造良好的历史课堂心理环境
丹阳市教研室第四届教学节论文竞赛
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调动非智力因素 提高学习能力
丹阳市教研室第四届教学节论文竞赛
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浅谈体育教学和课余训练中的德育渗透
丹阳市教研室第四届教学节论文竞赛
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论融音、体、美于一体的教育教学法
丹阳市教研室第四届教学节论文竞赛
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校园网络资源建设的设想与规划
镇江市电教馆<FONT color=#0年优秀电教论文评比
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CAI课件的设计与制作
镇江市电教馆<FONT color=#1年优秀电教论文评比
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利用ghost实现系统的快速重装
镇江市电教馆<FONT color=#2年优秀电教论文评比
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运用多媒体课件 优化思想政治课教学
镇江市电教馆<FONT color=#3年优秀电教论文评比
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浅谈VB程序设计入门教学
镇江市电教馆<FONT color=#4年优秀电教论文评比
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从静态预设到动态生成――高中英语教学的设计与实施
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高一化学竞赛有效辅导的策略
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浅谈高中物理图像问题的处理方法
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例习题教学中的探究性学习初探
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高中英语课程改革之体会
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在动手实验中学习成长
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精彩课堂 缘自情境创设
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提高高中历史课堂教学有效性的几点思考
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《经济生活》教材修订摭谈
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讲文明、知礼仪、重修养
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关于中学物理实验的整合研究
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“模数”转换原理的DIS演示
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未成年人文明礼仪养成教育案例
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浅谈如何提高三级跳远
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体育教学中学生兴趣培养的新视野
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浅谈如何提高中距离跑的成绩及全年训练安排
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高中体育课中渗透键康知识应注意“五不要”
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文言文教学也能盛开“激情之花”
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不拘一格“养”个性
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打破注意力涣散的“诅咒”――《法老的诅咒》教学实例探究
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课堂教学中如何发挥学生的主体作用
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高中生英语会话能力的培养
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放飞“数学理解”的风帆
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如何做好思维的体操
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书写的文明传递 民族的未雨绸缪――对高中汉字书写教学的思考
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浅议如何提高信息技术课堂的教学有效性
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抽象语言形式 引导分析思维
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浅析高中信息技术课堂中的“高阶思维”培养策略
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高中音乐课，想说爱你也容易
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发挥情感优势，促成问题解决
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对症下药才能颗粒归仓
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探究性实验引入哲学课堂的实践和思考
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