今天，jack老师和大家分享初中英语最重点单词，其后的汉语意思也是大家在平时的英语学习和考试中最常用到的，极好的一份英语学习/复习资料，赶快收藏起来好好记哦！

中考复习 单词 (七上-九下)

句型：be able to do（可以变换时态，不能跟can共用）

above prep. 在……的上面，表示楼层上方

辨析：over 正上方 on 在上面（接触）

alive adj. 活着的（表语形容词，只能放系动词后）

yet用于否定句或者疑问句，置于句末

辨析：other 泛指，其他的，加名词复数或者不可数名词

others 泛指，指其他的东西或者别人，本身表示复数，后面不能加任何词

the other 特指两个中的另一个，或后面加名词复数表示一个范围内剩下的所有。

the others 特指一个范围内剩下的所有，后面不能再加名词，本身表复数。

复合不定代词：1) 看做三单 2) 形容词放在后面

3) 可以把else放在后面表示其他……

conj. 随着……（引导时间状语从句）

既然，由于（引导原因状语从句)

as soon as 一……就……（时态规则主将从现，或者主过从过）

before adv. 以前，过去（放在句末，现在完成时的标志词）

conj. 在……之前（引导时间状语从句：主将从现或主过从过）

below prep. 在……的下面，表示楼层下方

也可以表示温度上的低于 blow zero

辨析：over表示数量，年龄上的超过 above是温度上的超过

变形：blood n. 血液（不可数名词）

be born 出生 （一般用过去时）

none 三者及以上都不

prep. 到……为止 by +将来时间点 （一般将来时）

By+过去时间点 （过去完成时）

cancel vt. 取消，终止（注意过去式和分词要双写l+ed）

come on 得了吧，快点，加油（表鼓励，催促等语气）

adj. 完全的，彻底的

动词填空注意谓语非谓语，主动与被动：

vt. 控制 （注意过去式，过去分词，现在分词要双写尾字母）

(主语必须是事情或者物，只能花时间）

(主语必须是人，既能花钱又能花时间）

(主语必须是事情或者物，只能花钱）

(主语必须是人，只能花钱）

表示请求，是委婉语气，不是过去时：Could you tell me +宾语从句（从句时态不降级）

注意：couple做主语表示一对夫妻，谓语动词不用三单。

depend on 依靠，取决于（注意没有被动语态）

辨析：find 找到（已知的已存在的） find out 查明事情真相

discover 发现（未知的已存在的东西） invent 发明（不存在的东西）

句型：I doubt + 疑问句式的宾语从句。

2) every一定要表示范围在三者及以上中的每一个，而each可以表示两者中的每一个

复合不定代词：1) 看做三单 2) 形容词放在后面

3) 可以把else放在后面表示其他……

注意：voice, look, feeling这样的名词虽然不是人，但也是表达人自身的情感，要用excited修饰。

用法：后面加可数名词复数 few表示几乎没有 a few表示还有一些

辨析：little 表示几乎没有，后加不可数名词

a little 表示有些，加不可数名词； a little 也可以表示一个小，加可数名词单数

a bit of表示一点儿，加不可数名词

辨析：the + 序数词 表特指，事情已做过；a + 序数词表泛指，事情还没做过。

辨析：fit指大小上合适 suit强调适合，指颜色，款式等 match是物与物是否搭配，或者人与人在某种能力上是否可匹敌

free adj. 自由的，空闲的，免费的

考点：感叹句中要用what引导，并且不能加a：

hear sb. do sth. 经常听见某人做某事/听见某人做某事全过程

wish +从句表示不太容易实现的愿望，用虚拟语气

to be honest 老实说，一般放在开头做独立短语

置于开头，后加“，”。

if conj. 如果（引导条件状语从句，时态主将从现）

conj. 是否（引导宾语从句，从句该用什么时态就用什么时态）

辨析：whether （可以加选择疑问句，if只能加一般疑问句）

辨析：ill和sick ill只能做表语，放在系动词后面

sick可以做定语，放在名词前

辨析：take part in 参加活动，比赛 attend 强调出席会议，上学，上课

just adv. 刚才（现在完成时标志词）

vt. 把……落在某地，遗留

vt. 使处于某种状态

过去分词做定语表示剩下的

less than 少于（既能加可数，又能加不可数） less + 不可数名词 than 比……少

luck n. 运气 Good luck! (用于情景对话中回答别人要去参加考试，面试，比赛等）

mark n. 分数，污渍（可数）

辨析：pill n. 药片（可数）

辨析have to：have to是客观条件导致的不得不，而must是主观上必须做

注意不可能是can’t.

Neither...nor..... 既不……也不……连接两个主语时看后一个主语确定谓语动词

pron.（两者）都不

如果表达某人也是，即前面一句若是肯定，那么把neither换成so，如：

nod vi. 点头（注意过去式过去分词现在分词双写d)

辨析：neither （两者）没有一个 none （三者及以上）没有一个

nothing 没有东西（没有出现具体东西） none 没有一个（出现具体东西）

短语：notice sb. do sth. 注意到某人经常做某事/注意到某人做了某事的全过程

a (great) number of=many，仅表示物体的量，后面要直接加可数名词的复数，谓语动词不用三单。

the number of表示……的数量，后面必须加特定范围，必须有限定词再加可数名词的复数，谓语动词用三单。

once adv. 曾经，一度（一般过去时）

prep. 在……的对面；与……相反

out adv. （从……里）出来，向外，外出

n. 卷子（可数名词）

辨析：past是从旁经过 through是从内部穿过 across是从表面横穿过

注意：plan不用将来时，plan要注意双写

plenty of 大量，足够 后面加名词可以可数也可以不可数

注意：prefer过去式过去分词现在分词要注意双写r；一定要区分to是比起还是表目的

短语：in prison 坐牢（注意不能加冠词the）

注意：prove初中考点是当系动词用的，不用被动语态

短语：in public 公开地（注意不加冠词the）

real adj. 真实的，真的（东西真的，假的）

remind vt. 提醒，使想起（注意被动）

several pron. 几个，数个 （后面一定要加可数名词复数）

辨析：for +时间段

conj. 由于，既然（引导原因状语从句）

3) 当little表示小时，仍然按照原则1判断：

短语和句型：so far 到现在为止（现在完成时标志） so much for .... ……到此为止

so that 以便于，为了（引导目的状语从句）

复合不定代词：1) 看做三单 2) 形容词放在后面

3) 可以把else放在后面表示其他……

thing指代物：分别为某物 没有东西 所有的东西 没有东西

one指代人：为别为某人 任何人 没有人 所有人

vi. & vt. （消息，病毒）扩散 （一般不用被动）

vi. 跨步 注意双写尾字母改过去式过去分词和现在分词

Vt. 适合（指款式或颜色上是否适合）

suppose + that从句（注意：主语是第一人称，从句是否定句时，否定要前移）

take place 发生，举行（没有被动语态）

以le结尾的形容词变副词：去e改y

think的短语和句型：

time n. 时间（不可数），次（可数），时代（可数）

vt. 对待，招待，治疗

辨析：cure 治愈（强调结果）

true adj. 真的，真实的（符合事实的）

辨析：real adj. 真的（指东西真的假的）

引导条件状语从句，时态规则为主将从现

until conj. 直到……为止（引导时间状语从句）

时态规则：主将从现或主过从过

辨析：until是直到……结束（主句用延续性动词）

not until是直到……才（主句一般用非延续性动词）

waste n. 废料，废品（不可数）

如果放在系动词后，不能用连字符号。如：He is well paid.

引导一般疑问句或选择疑问句式的宾语从句：

与if表是否时的区别：if不可以引导选择疑问句，有or只能用whether.

conj. 然而（表对比）

conj. 当（加延续性动词）

辨析：when（while后一定要加延续性动词，而when可加短暂性动词）

wonder n. 奇迹(可数名词) vt. 想知道 加疑问句式的宾语从句

worry n. 令人担忧的事，焦虑（可数名词）

work n. 工作（不可数名词）

yet adv. 还，仍（现在完成时标志词，放句末，用于疑问句和否定句）

1.应该如何学习英语：

2.初中英语重点知识讲解：

当然了，老师希望家长可以收藏，会对孩子的成绩有很大帮助的.

孩子英语学习上有任何问题，家长WeChat（微信）搜：（jackzjpaaaa）老师还可根据多年的教育经验，帮助您的孩子解决学习中的困难，从而提高孩子的学习兴趣以及学习效率和学习成绩。

今天，jack老师和大家分享初中英语最重点单词，其后的汉语意思也是大家在平时的英语学习和考试中最常用到的，极好的一份英语学习/复习资料，赶快收藏起来好好记哦！

中考复习 单词 (七上-九下)

句型：be able to do（可以变换时态，不能跟can共用）

above prep. 在……的上面，表示楼层上方

辨析：over 正上方 on 在上面（接触）

alive adj. 活着的（表语形容词，只能放系动词后）

yet用于否定句或者疑问句，置于句末

辨析：other 泛指，其他的，加名词复数或者不可数名词

others 泛指，指其他的东西或者别人，本身表示复数，后面不能加任何词

the other 特指两个中的另一个，或后面加名词复数表示一个范围内剩下的所有。

the others 特指一个范围内剩下的所有，后面不能再加名词，本身表复数。

复合不定代词：1) 看做三单 2) 形容词放在后面

3) 可以把else放在后面表示其他……

conj. 随着……（引导时间状语从句）

既然，由于（引导原因状语从句)

as soon as 一……就……（时态规则主将从现，或者主过从过）

before adv. 以前，过去（放在句末，现在完成时的标志词）

conj. 在……之前（引导时间状语从句：主将从现或主过从过）

below prep. 在……的下面，表示楼层下方

也可以表示温度上的低于 blow zero

辨析：over表示数量，年龄上的超过 above是温度上的超过

变形：blood n. 血液（不可数名词）

be born 出生 （一般用过去时）

none 三者及以上都不

prep. 到……为止 by +将来时间点 （一般将来时）

By+过去时间点 （过去完成时）

cancel vt. 取消，终止（注意过去式和分词要双写l+ed）

come on 得了吧，快点，加油（表鼓励，催促等语气）

adj. 完全的，彻底的

动词填空注意谓语非谓语，主动与被动：

vt. 控制 （注意过去式，过去分词，现在分词要双写尾字母）

(主语必须是事情或者物，只能花时间）

(主语必须是人，既能花钱又能花时间）

(主语必须是事情或者物，只能花钱）

(主语必须是人，只能花钱）

表示请求，是委婉语气，不是过去时：Could you tell me +宾语从句（从句时态不降级）

注意：couple做主语表示一对夫妻，谓语动词不用三单。

depend on 依靠，取决于（注意没有被动语态）

辨析：find 找到（已知的已存在的） find out 查明事情真相

discover 发现（未知的已存在的东西） invent 发明（不存在的东西）

句型：I doubt + 疑问句式的宾语从句。

2) every一定要表示范围在三者及以上中的每一个，而each可以表示两者中的每一个

复合不定代词：1) 看做三单 2) 形容词放在后面

3) 可以把else放在后面表示其他……

注意：voice, look, feeling这样的名词虽然不是人，但也是表达人自身的情感，要用excited修饰。

用法：后面加可数名词复数 few表示几乎没有 a few表示还有一些

辨析：little 表示几乎没有，后加不可数名词

a little 表示有些，加不可数名词； a little 也可以表示一个小，加可数名词单数

a bit of表示一点儿，加不可数名词

辨析：the + 序数词 表特指，事情已做过；a + 序数词表泛指，事情还没做过。

辨析：fit指大小上合适 suit强调适合，指颜色，款式等 match是物与物是否搭配，或者人与人在某种能力上是否可匹敌

free adj. 自由的，空闲的，免费的

考点：感叹句中要用what引导，并且不能加a：

hear sb. do sth. 经常听见某人做某事/听见某人做某事全过程

wish +从句表示不太容易实现的愿望，用虚拟语气

to be honest 老实说，一般放在开头做独立短语

置于开头，后加“，”。

if conj. 如果（引导条件状语从句，时态主将从现）

conj. 是否（引导宾语从句，从句该用什么时态就用什么时态）

辨析：whether （可以加选择疑问句，if只能加一般疑问句）

辨析：ill和sick ill只能做表语，放在系动词后面

sick可以做定语，放在名词前

辨析：take part in 参加活动，比赛 attend 强调出席会议，上学，上课

just adv. 刚才（现在完成时标志词）

vt. 把……落在某地，遗留

vt. 使处于某种状态

过去分词做定语表示剩下的

less than 少于（既能加可数，又能加不可数） less + 不可数名词 than 比……少

luck n. 运气 Good luck! (用于情景对话中回答别人要去参加考试，面试，比赛等）

mark n. 分数，污渍（可数）

辨析：pill n. 药片（可数）

辨析have to：have to是客观条件导致的不得不，而must是主观上必须做

注意不可能是can’t.

Neither...nor..... 既不……也不……连接两个主语时看后一个主语确定谓语动词

pron.（两者）都不

如果表达某人也是，即前面一句若是肯定，那么把neither换成so，如：

nod vi. 点头（注意过去式过去分词现在分词双写d)

辨析：neither （两者）没有一个 none （三者及以上）没有一个

nothing 没有东西（没有出现具体东西） none 没有一个（出现具体东西）

短语：notice sb. do sth. 注意到某人经常做某事/注意到某人做了某事的全过程

a (great) number of=many，仅表示物体的量，后面要直接加可数名词的复数，谓语动词不用三单。

the number of表示……的数量，后面必须加特定范围，必须有限定词再加可数名词的复数，谓语动词用三单。

once adv. 曾经，一度（一般过去时）

prep. 在……的对面；与……相反

out adv. （从……里）出来，向外，外出

n. 卷子（可数名词）

辨析：past是从旁经过 through是从内部穿过 across是从表面横穿过

注意：plan不用将来时，plan要注意双写

plenty of 大量，足够 后面加名词可以可数也可以不可数

注意：prefer过去式过去分词现在分词要注意双写r；一定要区分to是比起还是表目的

短语：in prison 坐牢（注意不能加冠词the）

注意：prove初中考点是当系动词用的，不用被动语态

短语：in public 公开地（注意不加冠词the）

real adj. 真实的，真的（东西真的，假的）

remind vt. 提醒，使想起（注意被动）

several pron. 几个，数个 （后面一定要加可数名词复数）

辨析：for +时间段

conj. 由于，既然（引导原因状语从句）

3) 当little表示小时，仍然按照原则1判断：

短语和句型：so far 到现在为止（现在完成时标志） so much for .... ……到此为止

so that 以便于，为了（引导目的状语从句）

复合不定代词：1) 看做三单 2) 形容词放在后面

3) 可以把else放在后面表示其他……

thing指代物：分别为某物 没有东西 所有的东西 没有东西

one指代人：为别为某人 任何人 没有人 所有人

vi. & vt. （消息，病毒）扩散 （一般不用被动）

vi. 跨步 注意双写尾字母改过去式过去分词和现在分词

Vt. 适合（指款式或颜色上是否适合）

suppose + that从句（注意：主语是第一人称，从句是否定句时，否定要前移）

take place 发生，举行（没有被动语态）

以le结尾的形容词变副词：去e改y

think的短语和句型：

time n. 时间（不可数），次（可数），时代（可数）

vt. 对待，招待，治疗

辨析：cure 治愈（强调结果）

true adj. 真的，真实的（符合事实的）

辨析：real adj. 真的（指东西真的假的）

引导条件状语从句，时态规则为主将从现

until conj. 直到……为止（引导时间状语从句）

时态规则：主将从现或主过从过

辨析：until是直到……结束（主句用延续性动词）

not until是直到……才（主句一般用非延续性动词）

waste n. 废料，废品（不可数）

如果放在系动词后，不能用连字符号。如：He is well paid.

引导一般疑问句或选择疑问句式的宾语从句：

与if表是否时的区别：if不可以引导选择疑问句，有or只能用whether.

conj. 然而（表对比）

conj. 当（加延续性动词）

辨析：when（while后一定要加延续性动词，而when可加短暂性动词）

wonder n. 奇迹(可数名词) vt. 想知道 加疑问句式的宾语从句

worry n. 令人担忧的事，焦虑（可数名词）

work n. 工作（不可数名词）

yet adv. 还，仍（现在完成时标志词，放句末，用于疑问句和否定句）

1.应该如何学习英语：

2.初中英语重点知识讲解：

当然了，老师希望家长可以收藏，会对孩子的成绩有很大帮助的.

孩子英语学习上有任何问题，家长WeChat（微信）搜：（jackzjpaaaa）老师还可根据多年的教育经验，帮助您的孩子解决学习中的困难，从而提高孩子的学习兴趣以及学习效率和学习成绩。