江苏省扬州市2018届高三第一次模拟考试 语文 Word版含答案-学路网-学习路上 有我相伴
江苏省扬州市2018届高三第一次模拟考试 语文 Word版含答案
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=================相关文字版=================2018届高三年级第一次模拟考试(六)
(时间：150分钟　满分160分)
一、 语言文字运用(15分)
1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
尽管越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但________式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却________；尽管文化市场上艺术品________，但泡沫也不少，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。　
A. 浅尝辄止　所剩无几　琳琅满目
B. 走马观花　寥寥无几　琳琅满目
C. 走马观花　所剩无几　鳞次栉比
D. 浅尝辄止　寥寥无几　鳞次栉比
2. 下列各句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)
A. 伏击某一运动中之敌，打早了，暴露了自己，也让敌人有了防备；打迟了，敌人已集中驻止，伏击变为啃硬骨头。
B. 马云说，让阿里巴巴坚持18年的是阿里的理想主义，一个公司如果失去了理想，天天思考的就是赚钱，那就变成了一部赚钱的机器。
C. 每到寒暑假，学生们都离开校园，这条街上的很多商铺就像冬眠了；等学生返校时，这条街又渐渐热闹起来。
D. 近日，人民币对美元汇率暴涨致使美国基金经理马克?哈特亏损约2.5亿美元，现在他茶饭不思，健康状况亮起了红灯。
3. 下列对联中，属于纪念屈原的一组是(3分)(　　)
①至圣无域泽天下　盛德有范垂人间
②旨远辞高，同风雅并举　行廉志洁，与日月争光
③万顷重湖悲去国　一江千古属斯人
④世上疮痍，诗中圣哲　民间疾苦，笔底波澜
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
侥幸心理实际是一种投机取巧的心理，________，________。________，________，________，________。但是随着社会文明程度的提高和法制的日益健全，靠侥幸取胜或避害的可能将越来越小，社会终将是老实人的天下。
①违规者不受处罚，老实人不被奖励
②主要是由个人道德决定的
③窃钩者诛，窃国者诸侯
④侥幸心理自然就适逢其时了
⑤也跟普遍存在的社会不公有关
⑥在一个赏罚不明的社会环境里，老实被视为无用的别名
A. ⑥③①④②⑤
B. ③⑥①②⑤④
C. ②③⑤⑥①④
D. ②⑤③①⑥④
5. 下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)(　　)
A. 今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。
B. 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
D. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
二、 文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
乐　毅　论
自知其可以王而王者，三王也。自知其不可以王而霸者，五霸也。或者之论曰：“图王不成，其弊犹可以霸。”呜呼！使齐桓、晋文而行汤、武之事，将求亡之不暇，虽欲霸，可得乎？
夫王道者，不可以小用也。大用则王，小用则亡。昔者徐偃王、宋襄公尝行仁义矣，然终以亡其身、丧其国者，何哉？其所施者，未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道，而无取天下之心，乃可与言王矣。范蠡、留侯，虽非汤、武之佐，然亦可谓刚毅果敢，卓然不惑，而能有所必为者也。观吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践，勾践欲赦之，彼范蠡者独以为不可，援桴进兵，卒刎其颈。项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国，留侯谏曰：“此天亡也，急击勿失。”此二人者，以为区区之仁义，不足以易吾之大计也。
嗟夫！乐毅战国之雄，未知大道，而窃尝闻之，则足以亡其身而已矣。论者以为燕惠王不肖，用反间，以骑劫代将，卒走乐生。此其所以无成者，出于不幸，而非用兵之罪。然当时使昭王尚在，反间不得行，乐毅终亦必败。何者？燕之并齐，非秦、楚、三晋之利。今以百万之师，攻两城之残寇，而数岁不决，师老于外，此必有乘其虚者矣。诸侯乘之于内，齐击之于外。当此时，虽太公、穰苴不能无败。然乐毅以百倍之众，数岁而不能下两城者，非其智力不足，盖欲以仁义服齐之民，故不忍急攻而至于此也。夫以齐人苦⊥踔忠愎锻硕荼纹湔睿砥涓骋郏雌涮锢铮财淅嫌祝蛊肴宋薷炊分荆蛱锏フ叨浪胝皆眨∧魏我园偻蛑Γ喑侄痪觯看斯趟允蛊肴说眯於币病
当战国时，兵强相吞者，岂独在我？以燕、齐之众压其城，而急攻之，可灭此而后食，其谁曰不可？呜呼！欲王则王，不王则审所处，无使两失焉而为天下笑也。
6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A. 项籍之解而东　　　　解：突围
B. 燕之并齐　　
C. 反其田里　　
田里：家乡
D. 不王则审所处　　
7. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A. 五霸：战国时代的五个称霸一方的国君，一般指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。
B. 留侯：张良的爵位。爵是古代君主对贵戚功臣的封赐，有公、侯、伯、子、男五等爵位。
C. 援桴：以击鼓指挥军队进击。击鼓和鸣金是古代军事指挥的号令，击鼓进兵，鸣金收兵。
D. 三晋：赵、魏、韩三国的合称。他们原是晋六卿中的三个，后来联手打败晋执政者，瓜分晋形成三国。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1) 使齐桓、晋文而行汤、武之事，将求亡之不暇，虽欲霸，可得乎？(4分)
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(2) 论者以为燕惠王不肖，用反间，以骑劫代将，卒走乐生。(4分)
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9. 根据文章第三、四段，概括乐毅失败的原因。(4分)
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三、 古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首唐词，完成10～11题。
定　西　番
汉使①昔年离别，攀弱柳，折寒梅，上高台。
千里玉关春雪，雁来人不来。羌笛一声愁绝，月徘徊。
【注】 ①汉使：指张骞。《汉书?张骞传》：“骞以郎应募，出陇西，凡西域之大宛、康居、月氏、大夏、乌孙诸国，先后皆定。”张骞死后，西域人常怀念之。
10. 词的上下两阕运用了对比手法，请作简析，并简要概括作者寄寓的思想情感。(5分)
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11. 请简要赏析“羌笛一声愁绝，月徘徊”。(6分)
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四、 名句名篇默写(8分)
12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 我腾跃而上，不过数仞而下，__________________，此亦飞之至也。 (庄子《逍遥游》)
(2) 汩余若将不及兮，________________________。
(屈原《离骚》)
(3) ____________________，阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)
(4) 无丝竹之乱耳，________________________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(5) ________________________，故国不堪回首月明中。
(李煜《虞美人》)
(6) __________________，抱明月而长终。
(苏轼《前赤壁赋》)
(7) 成事不说，遂事不谏，____________________。
(《论语?八佾篇》)
(8) ____________________，成由勤俭败由奢。
(李商隐《咏史》)
五、 现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成13～16题。
①科洛托夫卡村建在一座光秃山丘的斜坡上，一道深不见底的冲沟把这个贫穷的小村庄分成两半。冲沟上端有一座小木屋酒店，人称“安乐窝”。
②七月里热得令人难受的一天，我想到“安乐窝”去喝一杯。在门口我就听说“土耳其人”雅什卡和小包工要赛歌――为了一杯啤酒。这时，“安乐窝”里面已经聚集了很多人。中间站着雅什卡，他约莫二十三岁，瘦削而挺拔，嘴唇虽然很厚却又漂亮又富有表情。他身旁站着一个四十来岁的男人，肩膀宽阔，颧骨很高，长着一双鞑靼人的细眼睛。大家叫他“野老爷”。他对面坐着的是小包工：这是一个三十来岁的矮壮汉子，脸上有麻点，头发鬈曲，褐色的小眼睛不时机灵地看看周围的情景。此外，还有很多人都在这里热切地等待着，包括绰号叫“笨蛋”和“眨巴眼”的两个人。
③抓阄之后，小包工向前跨了一步，用极高亢的假嗓子唱了起来。他的嗓音相当甜润悦耳；歌声从高音转到低音，又不断地回到高音上，然后保持着高音，竭力延长着。他停了一下，忽然又热情奔放地接着唱起原先的曲调。那曲调的起承转合有时十分豪放，有时十分有趣。他唱的是一首欢快的舞曲。最后，在一个转折处，他唱得特别成功，“笨蛋”和“眨巴眼”开始轻轻地和起来。小包工为听众普遍感到满意所鼓舞，便把歌曲加上许多花腔，发狂般运用着喉咙，终于精疲力竭，发出最后一个渐弱的强音――听众异口同声地爆发出一片疯狂的欢呼声。
④“你唱得好，老兄，唱得好，”掌柜伊凡内奇亲切地说，“现在轮到你了，雅什卡。让我们看看，谁赢谁……小包工唱得很好，唱得很好。”
⑤雅什卡往四下里看了看，深深地透了一口气，唱了起来。他唱出的第一个音微弱而不平稳，似乎不是从胸中发出，而是从一个遥远的地方传来。第二个音比较坚定而悠长，但仍明显地颤动着，就像一根琴弦在有力的手指突然拨动下发出响声之后迅速转弱的余音。第三个音后，一首凄凉的歌便渐渐强烈起来，舒展开来，不绝如缕地流将出来。我们大家都感到亲切而又惊心动魄。说实话，我很少听到这样的声音：它有点沙哑，又有些发颤，开头http://www.xue63.com/===================相关推荐===================
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2018年高三语文二模试预测卷
第I卷(共36分)一、(每小题3分，共15分)阅读下面一段文字，完成1～3题。这里的山，巍巍的如一道屏嶂，长长的又如伸开的两臂，将这处秀丽的古迹拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木郁郁，天高水清，无论何时拾级登山，探古洞，访亭阁，都情悦神爽。古祠设在这(绵绵／茫茫)的苍山中，恰如淑女半遮琵琶，骄羞迷人。在祠内信步，那里一泓深潭，这里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间有细流脉脉，如线如缕；______________，如锦如缎。这么多的水，又不知是从哪里冒出的，丁丁咚咚，只闻佩环齐鸣，却找不到一处泉眼。更可爱的是水清得让人叫绝。无论多深的渠、潭、井，(只有／只要)光线好，游鱼、碎石，丝纹可见。而水势又不大，清清的波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，(沉／铺)在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔、玉栏倒影，________，穿亭绕榭，冉冉不绝．当年李白至此，曾赞叹道：“晋祠流水如碧玉，百尺清潭写翠娥。”1．文中加点词的字形，都正确的一项是A．屏嶂 径幽香远 B．拾级 骄羞迷人C．脉脉 冉冉不绝 D．草蔓 丁丁咚咚2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．绵绵 只有 沉 B．绵绵 只要 铺C．茫茫 只有 铺 D．茫茫 只要 沉3．在文中两处横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是A．林中有碧波闪闪 织成了一条条的大飘带B．林中有波光粼粼 织成了一条条的大飘带C．林中有碧波闪闪 一条条大飘带就此织成D．林中有波光粼粼 一条条大飘带就此织成4．下列文段中加点成语的使用，全都正确的一组是在故事的开端，我还没上小学，初夏时在村子里闲逛，逮一种叫“苞米虫”的昆虫，用秸秆插 进它肩胛骨的位置，就得到了一只生物电扇。那孩子①不胜其烦地用它吹去额头上的汗珠。如果他去菜园，那么一定是去看浇水。抽水机嗡嗡响着，清洌的地下水喷涌而出，②不瘟不火地跳过垄沟，水流鼓起筋肉，状似绳索，总是令人③心旷神怡。正式的夏天是从吃豆角的那一天开始的。豆角炖猪肉，因为用铁锅，汤会发黑，却也④大快朵颐。盛夏，烈日当空，⑤七月流火，黄瓜不那么好吃了，可是西红柿正好，它的藤枝用布条绑在架子上。西红柿裂开了，像花朵，像伤口。秋天，它们把菜籽洒在地上，以为自然界⑥无为而治，大有来年生根发芽的机会，全不知人们已经接管了一切。A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．③④⑥5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是A．韩国宪 法 法院通过了对朴槿惠的弹劾案，立即免去了她的总统职务，成为韩国历史上首位被弹劾下台的总统。B．2017年临沂市网络零售发展迅速，交易额达200．67亿元，在全省占比提高到0.87 个百分点，增速全省第一。C．法律与伦理不应该成为对立的双方，不应该成为彼此撕扯的对象，因为二者有着相同的目标：让有罪者受到惩罚。D．电视剧《人民的名义》告诉我们，若想杜绝腐 败蔓延，关键在于保持反腐没有休止符，并形成依法反腐的法治化格局。二、(每小题3分，共9分)阅读下面文字，完成6～8题。像罗马人一样，中国人也是一个最讲实际、最从世俗考虑问题的民族。他们不大进行抽象的思辩，也不想去费力解决那些和现实生活好像没有什么明显的直接关系的终极问题。对他们说来，哲学就是伦理学，也仅仅是伦理学。除了拜祖宗之外(这其实不是宗教，只是纪念去世的先辈的一种方式)，他们只有非常微弱的一点宗教感情。这种淡漠的宗教感情可以解释他们在宗教信仰方面的宽容态度。各种教派的并存从没有像在欧洲和印度那样引起宗教战争。一个儒家学者可以毫不犹豫地承认自己同时信奉佛教或者基督教。我们完全可以想象，当他们遇到人的命运这个问题时，是既不会在智能方面表现出特别好奇，也不会在感情上骚动不安。在遭遇不幸的时候，他们的确也把痛苦归之于天命，但他们的宿命论不是导致悲观，倒是产生乐观。善者遭殃，恶者逍遥，并不使他们感到惊讶，他们承认这是命中注定。中国人的国民性有明显的伏尔泰式的特征。他们像伏尔泰那样说，“种咱们的园地要紧”，不用去管什么命运。由于孔子注重世俗的思想影响，中国人一直讲究实际。“乐天知命”就是幸福生活的普遍的座右铭。这等于说：“要知足，不要责怪命运，这样就能活得幸福。”如果愿意的话，你尽可以把这叫“宿命论”，然而它却毫无疑问是乐观的。中国人用很强的道德感代替了宗教狂热。他们认为人必须自己救自己，不能依靠鬼神。他们所说的“命”，相对说来更接近基督教的天意，而不是希腊人的命运，它更多地是铁面无私的判官，而不是反复无常的女神。他们深信善有善报，恶有恶报，善恶报应不在今生，就在来世。好人遭逢不幸，也被认为是前世作了孽，应当受谴责的总是遭难者自己，而不是命运。中国人既然有这样的伦理信念，自然对人生悲剧性的一面就感受不深。他们认为乐天知命就是智慧，但这种不以苦乐为意的英雄主义却是司悲剧的女神所厌恶的。中国人的文学也受到他们的道德感的束缚。对他们说来，文艺总是一件严肃的事情，总有一个道德目的。纯粹为供人取乐而写的书是被人所鄙视的。这个事实可以解释为什么纯想象和虚构的文学作品那么少，也可以解释为什么戏剧发展得那么晚……事实上，戏剧在中国几乎就是喜剧的同义词。中国的剧作家总是喜欢善得善报、恶得恶报的大团圆结尾。中国观众看见俄狄浦斯成为自己母亲的丈夫、费德尔对继子怀着私情，或阿德美托斯因父母不愿替代自己去死而怨怒，都一定会感到非常惊讶和不快。中国剧作家最爱写的是名誉和爱情，剧中的主人公十有八九是上京赶考的穷书生，金榜题名时中了状元，然后是做大官，衣锦还乡，与相爱很久的美人终成眷属。或者主人公遭受冤屈，被有权势的奸臣迫害，受尽折磨，但终于因为某位钦差或清官大老爷的公正，或由于他本人得宠而能够报仇雪恨。戏剧情境当然常常穿插着不幸事件，但结尾总是大团圆。中国戏剧的关键往往在亚里士多德所谓“突变”的地方，很少在最后的结尾。剧本给人的总印象很少是阴郁的。仅仅元代(即不到一百年时间)就有五百多部剧作，但其中没有一部可以真正算得悲剧。(节选自朱光潜《悲剧心理学》，有删改)6．关于中国人的“伦理信念”，下列表述符合原文意思的一项是A．中国人不会进行抽象的思辩，也不想去费力解决那些和现实生活没有明显的直接关系的终极问题。B．一个儒生可以同时信奉佛教或者基督教，这种在宗教信仰上的宽容态度便解释了中国人的宗教感情是多么微弱。C．中国人的宿命论既不悲观，也不乐观；善者遭殃，恶者逍遥，并不使他们感到惊讶，他们承认这是命中注定。D．中国人深信善有善报，恶有恶报，他们用道德感代替了宗教狂热，遭遇不幸时，受谴责的不是命运，而是自身。7．下列关于中国戏剧的理解与分析，不正确的一项是A．中国戏剧发展得晚，直接原因是中国人受“乐天知命”思想的影响，对人生悲剧性的一面感受不深。B．中国的剧作家总是喜欢善得善报、恶得恶报的大团圆结尾，大多情况下，可将中国戏剧看作喜剧。C．俄狄浦斯成为自己母亲的丈夫、费德尔对继子怀着私情等情节，是在中国观众审美范畴之外的。D．中国人对宗教信仰的淡漠，对儒家伦理道德感的强化，都使得中国戏剧很难有真正意义的悲剧出现。8．根据原文内容，下列剧情不属于亚里士多德命运“突变”之说的一项是A．《雷雨》中，侍萍来到周家寻找四凤，翻出了30年前的旧情债，更发现周萍与四凤竟然是同母异父的兄妹。B．《窦娥冤》结局，窦娥父亲窦天章在京城做官，窦娥冤案得到平 反昭雪，杀人凶手被处死，贪官也得到了惩罚。C．《西厢记》第二本，张生解救出崔莺莺，理应成婚，可相国夫人食言变卦，突然悔婚，让崔、张二人以兄妹称呼。D．《哈姆雷特》最后一幕，王后喝酒却中毒身亡，王子举起手中毒剑刺向仇人，自己也毒性发作倒下。三、(每小题3分，共1 2分)阅读下面的文言文，完成9～12题。张田，字公载，澶渊人。登进士第，知应天府司录。欧阳修荐其才，通判广信军。夏竦、杨怀敏建策增七郡塘水，诏通判集议，田曰：“此非御敌策也坏良田浸冢墓民被其患不为便。”因奏疏极论，谪监郢州税。久之，通判冀州。内侍张宗礼使经郡，酣酒自恣，守贰无敢白者，田发其事，诏配西陵洒扫。摄度支判官。袷享太庙，又请自执政下差减赉费，唐介论其亏损上恩，出知蕲州。俄提点湖南刑狱，介与司马光又状其倾险，改知湖州，徙庐州，治有善迹。移桂州。异时蛮使朝贡假道，与方伯抗礼，田独坐堂上，使引入拜于庭，而犒贿加腆。土豪刘纪、庐豹素为边患，讫田去，不敢肆。京师禁兵来戍，不习风土，往往病于瘴疠，田以兵法训峒丁而奏罢戍。或告交耻李日尊兵九万，谋袭特磨道，诸将请益兵，田曰：“交耻兵不满三万，必其国有故，张虚声以吓我耳。”谍既得实，果其兄弟内相残，惧边将乘之也。宜州人魏利安负罪亡命西南龙蕃，从其使入贡，凡十反，至是龙以烈来，复从之。田因其入谒，诘责之，枭其首，欲并斩以烈，叩头流血请命。田曰：“汝罪当死，然事幸在新天子即位赦前，汝自从朝廷乞恩。”乃密请贷其死。熙宁初，加直龙图阁、知广州。广旧无外郭，民悉野处，田始筑东城，环七里，赋功五十万，两旬而成。初，役人相惊以白虎夜出，田迹知其伪，召戒逻者曰：“今夕有白衣人出入林间者，谨捕之。”如言而获。城既就，东南微陷，往视之，暴卒，年五十四。田为人伉直自喜，临政以清，女弟聘马军帅王凯，欲售珠犀于广，顾曰：“南海富诸物，但身为市舶使，不欲自污尔。”作钦贤堂，绘古昔清刺史像，日夕师拜之。苏轼尝读其书，以侔古廉吏。(选自《宋史》卷三十三，列传第九十二，有删减)9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．守贰无敢白者，田发其事 发：揭露，揭发B．讫田去，不敢肆 讫：到，至C．乃密请贷其死 贷：代替D．田迹知其伪 迹：考察10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．①久之，通判冀州 ②鹏之徙于南冥也B．①往往病于瘴疠 ②是何异于刺人而杀之C．①今夕有白衣人出入林间者 ②求人可使报秦者，未得D．①苏轼尝读其书，以侔古廉吏 ②舟遥遥以轻飓，风飘飘而吹衣。11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．此非御敌／策也／坏良田／浸冢墓／民被其患／不为便B．此非御敌策／也坏良田／浸冢墓／民被其患／不为便C．此非御敌策也／坏良田／浸冢墓民／被其患／不为便D．此非御敌策也／坏良田／浸冢墓／民被其患／不为便12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是A．张田在担任冀州通判期间，有一位叫张宗礼的内侍在冀州纵酒放肆，张田告发了这件事，结果得罪了执政大臣，被唐介和司马光弹劾，改为湖州知州。B．张田分析问题常有独到见解，有人报告说交耻国将要袭击特磨道，许多将领认为应该增加兵力以防不测，张田认为他们是因为国内有变故在故意虚张声势。C．张田在修筑广州东城的时候，有人传言说有白虎在夜间出现，张田经过一番查证， 认为这一定是有人假扮，让巡逻的人按照自己的话在树林中抓到了白衣人。D．张田的妹妹许给马军将领王凯，南海特产丰富，张田又担任市舶使，有着便利条件，他们打算去广州卖珠子和犀角，可是张田不想玷污自己，没有参加。第Ⅱ卷(共114分)四、(24分)13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)异时蛮使朝贡假道，与方伯抗礼，田独坐堂上，使引入拜于庭。(5分)(2)谍既得实，果其兄弟内相残，惧边将乘之也(5分)14．阅读下面的宋词，回答问题。(8分)江城子①苏轼墨云拖雨过西楼。水东流。晚烟收。柳外残阳，回照动帘钩。今夜巫山真个好，花未落，酒新篘②。美人微笑转星眸。月花羞。捧金瓯。歌扇萦风，吹散一春愁。试问江南诸伴侣，谁似我，醉扬州。[注】①这首词作于1092年(元祜七年)。这年二月作者由颍州改知扬州，作者不到两年时间就先后徙知杭州、颍州、扬州，“二年阅三州”，据赵德麟《侯鲭录》记载，作者在颍州时就因久雪百姓饥饿，彻夜不眠，到扬州后又看到吏胥催租，百姓无以为生。此词即作于扬州任上，时年57岁。 ②酒新篘(chōu)：新漉的酒。篘，漉酒具，指新漉之酒。(1)本词上片重在写景，请简要分析前五句的表达技巧。(4分)(2)本词最后三句抒情，有人认为作者面对“美景”“美人”抒发了自己的欢愉之情，有人认为作者是借此抒发暂时苦中作乐的沉痛之情，请谈谈你的看法。(4分)15．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《琵琶行》中，白居易用鸟鸣声和水流声来形容琵琶声的名句是“_________，__________”。(2)《赤壁赋》中，被贬于黄州的苏轼，在游赤壁时，面对波涛滚滚、无尽无休的长江，发出了“______________，________________”的人生短暂的慨叹。(3)《寡人之于国也》中，孟子用“______________，_______________”这两句描写了一幅对比鲜明的画面，揭示了为政者不知怜悯体恤百姓的社会现状。五、(12分)16．阅读下面一段新闻，请简要概括“海洋六号”科考取得的四项成果，每项不超过20字。 (4分)自去年7月8日出发，“海洋六号”科考船历时232天，总航程近7万公里，现在又回到了位于广东东莞的海洋地质专用码头。“海洋六号”首席科学家何高文介绍，这个航次是非常综合的一个航次，涉及的海域包括太平洋、大西洋、南大洋以及南极半岛周围的海域。采用的技术手段也是比较综合的，包括了多道地震、多数地形探测、重力探测、地热探测在内的多种的手段。此次“海洋六号”不仅首次进入南太平洋海域开展地质调查，发现了新的富集稀土深海沉积物。同时在太平洋海域的富钴结壳调查方面也斩获颇丰。更重要的是，“海洋六号”此次首次进入南极，在南极半岛海域与雪龙号成功会师，形成了我国南极考察 “海洋六号”加“雪龙号”多船联合考察的新局面。利用船上先进的地质调查设备，“海洋六号”首次获取了南极海底近2万平方千米三维地形地貌高精度资料，可为我国后续在该区域科考和船舶航行提供准确的水深数据。17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)“绞杀现象”是热带雨林中最鲜为人知的生存策略。榕属植物的果实被鸟类取食后，种子不消化，被排泄到其它树木的枝丫或树皮裂隙上。遇到适宜条件，这些种子就会萌发， ① ，长出的气生根沿着寄主树干爬到地面，并插入土壤中，这些气生根逐渐增粗并分枝，不断交叉、融合，形成网状逐渐将寄主树木包住勒紧，抢夺寄主树的养分和阳光。最后寄主植物 ② ，几乎无一幸免都要死亡。在雨林里，榕属植物就是以这种绞杀方式“杀死寄主，取而代之，称雄霸道”。18．下面是出自四大名著的4幅对联，已经打乱了顺序，请根据要求把它们重新组合起来。要求：所组对联须与名著内容相关，不得重复使用语句，只填序号。(4分)①钗于奁内待时飞 ②金翠飘香煮酒浓 ③玉盘堆积青梅满 ④踏破梁山捉宋江⑤长生不老神仙府 ⑥玉在椟中求善价 ⑦填平水泊擒晁盖 ⑧与天同寿道人家(1)《三国演义》对联：上联：__________ 下联：____________(2)《红楼梦》对联：上联：__________ 下联：____________六、(18分)阅读下面的文字，完成19～22题。难忘的生日在三月份我的生日到来之前，学校里发生的一切，我在这儿全都略过不提了。生日那天的事，我记得真是太清楚了。那是在早饭以后，原本在运动场上的我们被召进教室，夏普先生进来叫道：“大卫科波菲尔，到小客厅去。”我心里想，一定是佩格蒂给我捎来一篮东西了，所以听到这叫喊声我高兴极了。当我匆匆忙忙从座位上离开时，周围的一些同学都要求我分东西时别忘了他们。“别急，大卫，”夏普先生说，“有的是时间，我的孩子，别急。”“大卫科波菲尔，”克里克尔太太把我领到一张沙发跟前，在我旁边坐下后对我说，“我特意把你叫来，是要跟你谈谈。我有一件事要告诉你，我的孩子。”听了这话，不知为什么我全身都颤抖起来，只是依旧盯住她看着，不想回答。“因为，”她说，“说起来很难过，我得告诉你，今天早上我听说你妈妈病得很厉害。”一片迷雾突然在我和克里克尔太太之间升起，她的身影似乎在雾中摇晃了一会儿。接着我觉得烫人的热泪流淌到我的脸上，她的身影也静止了下来。“她病得很危险。”她补充说。现在我全明白了。“她死了。”用不着这样告诉我了。我伤心地痛哭起来，觉出我已成了这个大千世界上的一个孤儿了。第二天下午，我离开了萨伦学校。车走得很慢，整整走了一夜，直到第二天早上九至十点钟，我们才到达亚茅斯。我还没走进屋门，便扑到在佩格蒂的怀里了。她把我领进家门。她刚一见到我时，伤心地哭起来了，不过很快就控制住了。她低声说话，轻轻走路，好像生怕会打扰死者似的。我发觉她已经很长时间没有上过床了，她晚上依旧坐在那儿守着她说，只要她这个可怜的、亲爱的宝贝还没下葬，她就决不离开她。即便葬礼是昨天举行的，我也不可能记得更清楚了。我们站在墓穴的四周。这一天，我觉得跟任何别的一天都不一样。那天的天色，跟往日也不相同——显得格外惨淡。这时，四周一片肃然的寂静，这寂静是我们和即将入土安息的人从家里带来的。当我们都光着头站在那儿时，我听到了牧师的声音，在露天之下，它好像从远处传来，但是清晰明白，他说：“主耶稣说，复活在我，生命也在我!”接着我便听到了呜咽的声音。在离我站的地方一段距离的旁观者中，我看到呜咽的原来是那位善良忠诚的女仆。在世间所有的人中，她是我最爱的人。我这颗孩提的心完全相信，总有一天上帝会对她说“做得好”的。佩格蒂告诉我说：“在那最后的一夜，那天晚上，她吻了我，对我说：‘要是我的小婴儿也活不了的话，佩格蒂，请你告诉他们，要他们把他放在我的怀里，把我们埋在一起。’(他们这样办了，因为那可怜的小宝贝只比她多活了一天。)‘让我那最亲爱的小宝贝跟我一起去我们的安息地方吧!’她说，‘你还要告诉他，说他的母亲躺在这儿时，为他祝福过，不是一次，而是上千次。’”说到这儿，佩格蒂默不作声了，她用手轻轻地拍着我的手。“一直到深夜的时候，”佩格蒂说，“她向我要水喝。喝了以后，她对我微微一笑，哎呀!——漂亮极了!”“后来天亮了，太阳正在升起。这时她对我说，科波菲尔先生待她总是那么和蔼可亲，温存体贴，对她总是那么宽容；每当她对自己信心不足时，他就对她说，一颗仁爱的心，比智慧更宝贵，更有力量。由于她有这样一颗心，他感到很幸福。‘佩格蒂，我亲爱的，’接着她说‘让我跟你挨得再近一些。’因为当时她已经非常虚弱了。‘把你那好心的胳臂放到我的脖子下面吧，’她说，‘把我转向你一边，因为你的脸离我太远了，我要跟它靠近一点。’我照她的吩咐做了。哦，大卫呀!那一时刻已经到了，我第一次跟你分别时说的话，应验了——她高兴地把她可怜的头放在她的又傻又笨、脾气又坏的老佩格蒂的胳臂上——就这样，她像个睡着的孩子似的，死去了!”佩格蒂的叙述就这样完结了。打从我知道我的母亲死时情况的那一刻起，她一生的最后那段生活，便从我的心中消失了。从那时起，我能记得的，只是那个给我留下最初印象的年轻的母亲，那个老爱把自己发光的卷发在手指上一圈圈缠绕，以及常在黄昏时分跟我在客厅中跳舞的母亲。佩格蒂这会儿对我说的这番话，不仅没能把我带回到她一生的后期，而且使她早期的印象在我一心中扎了根。这样说或许有点奇怪，但事实确实如此。她这一死，就又飞回到她那宁静安详、无忧无虑的青春时代，其余的一切全都消逝了。(节选自狄更斯《大卫科波菲尔》)19．佩格蒂是大卫的老奶妈，也是大卫母亲的女仆，她具有怎样的性格特点?请简要概 括。(4分)20．阅读文中画线语句，简要分析其表现手法与表达效果。(4分)(1)一片迷雾突然在我和克里克尔太太之间升起，她的身影似乎在雾中摇晃了一会儿。(2分)(2)四周一片肃然的寂静，这寂静是我们和即将入土安息的人从家里带来的。(2分)21．“我”为什么在母亲去世后，却把她后期的事情忘却了，只剩下她的青春时期?请作简要分析。(4分)22．有人认为，节选部分的标题为“难忘的生日”并不准确，应改为“母丧之日”。你认 为这两个标题哪一个更好?结合全文，谈谈你的理由。(6分)七、(60分)23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)一位临近高考的学生寄宿在校，家中却横遭变故——其父亲在一场车祸中意外丧 生，为了让孩子可以专心备考，学生母亲便联合老师一起，忍痛隐瞒消息，最终该生以优异成绩考取了一所重点大学。有人认为这是一个“善意的谎言”；有人认为家长与老师的刻意隐瞒，是对学生本人知情权的妨害；有人认为若这位学生良知尚存，那么他的余生必然将因为没能尽孝而备受内心谴责；有人认为这种“唯前途论”的做法，亦是一种不可取的“温室培育”，对学生健全人格的养成有百害而无一利。要求：①结合材料的内容及含意，选准角度，确定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限，特征鲜明；④不要套作，不得抄袭。
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