一年级看图写话辅导练习一：写一句完整的话
编辑点评：
一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作文最初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
写话练习1：谁&干什么
举例子：我在公园里读书。
写话指导：
这一种写话练习的格式为：谁&干什么。
我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。
一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：&明明在教室里画画&这个句子，写得是谁，是&明明&（明明是句子的头）。明明干什么？&在教室里画画。&（&在教室里画画&是句子的尾巴。）
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
爷爷_________________________。
娜娜_________________________。
老师_________________________。
小红_________________________。
妈妈_________________________。
2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
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看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。从训练观察能力入手，发挥想象力的作用。小编整理了一系列一年级看图写话范文供同学们学习。
最新2018一年级看图写话信息由提供。
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错误的描述：
修改的建议：儿子小学一年级，表达能力不够强，该从哪些方面下手呢？现在能让他练习写日记吗？
培养孩子看图写话的能力
　　作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受看图写话的时候要有三个要求：
１、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
２、在写话中乐于运用阅读和相关信息中学到的词语。
３、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、感叹号。
　　然而看图写话的过程又是一件十分困难的工作，那么怎样才能提高孩子们的写话能力呢？我认为激发孩子写话兴趣，教给孩子写话的方法，培养孩子写话的能力。可是，怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢？在教学过程中我是这样做的：
　　首先，平时让孩子们每天坚持写“我的话”。老师鼓励孩子把每天有趣的事或者想和老师、父母交流的话等等写下来，这既是一个沟通的地方也是一种锻炼和巩固字句的方法。
　　其次，每天给孩子规定一个固定的阅读时间。多读，读多了写起来自然比较顺手。
　　第三就是多给孩子说的机会，特别是上课的时候，鼓励他们自由发表意见并多注意抓住课文中的一些关键词句让他们联系说话，不要求说得多么优美，尽量贴近孩子的生活，这个过程中老师要多示范并且多与他们...
培养孩子看图写话的能力
　　作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受看图写话的时候要有三个要求：
１、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
２、在写话中乐于运用阅读和相关信息中学到的词语。
３、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、感叹号。
　　然而看图写话的过程又是一件十分困难的工作，那么怎样才能提高孩子们的写话能力呢？我认为激发孩子写话兴趣，教给孩子写话的方法，培养孩子写话的能力。可是，怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢？在教学过程中我是这样做的：
　　首先，平时让孩子们每天坚持写“我的话”。老师鼓励孩子把每天有趣的事或者想和老师、父母交流的话等等写下来，这既是一个沟通的地方也是一种锻炼和巩固字句的方法。
　　其次，每天给孩子规定一个固定的阅读时间。多读，读多了写起来自然比较顺手。
　　第三就是多给孩子说的机会，特别是上课的时候，鼓励他们自由发表意见并多注意抓住课文中的一些关键词句让他们联系说话，不要求说得多么优美，尽量贴近孩子的生活，这个过程中老师要多示范并且多与他们交流。
　　第四就是要适时地告诉孩子们所谓写话就是把自己说过的话记下来而已，用文字表达日常的语句，通过一段时间的训练，说话与写句能力都有提高。
　　做好这些工作以后，老师就可以找一些孩子们感兴趣的图片进行练习了。在练习时就要针对具体的情况让学生明白看图写话一定要先仔细观察图片，要注意细节。我们在练习中还可以找几副稍不注意细节可能就离题的图片进行练习，学生只有经历了才会有记性的。
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一年级的小朋友识字我觉得主要是培养孩子看书的兴趣，并给孩子看一些内容有趣，文字还要占相当比例的童话书故事书之类的，慢慢的看多了，自然而然的识字量就上去了。
多看，多写。
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答: 那是肯定没有问题的啊，拓维教育跟长郡中学网站合作，这对你孩子进名校提供了一个门槛哦
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 一般般，答案与试题不配
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相关问答：123456789101112131415一年级语文看图写话练习精选
来源：小语吧
作者：佚名
一年级看图练习精选
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一年级语文看图写话练习精选 一年级看图写话 所需点券：0 点资源大小：242 KB资源星级：★★★ 媒体格式：zip运行平台：Win9X/XP//win7资源语言：简体中文解压密码：www.520xy8.com特别说明：本站资源仅供个人学习，严禁商业用途
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一年级下册看图写话
一年级下册看图写话以一年级下学期看图写话试题为例，分析其是否符合《语文课程标准》(2011年版)“评价建议”的相关要求。看图写话要求：仔细观察这两幅图画，看看里面有谁，她做了什么?你有什么想对她说的吗?把你想说的话写下来。(在这个试题中，第一幅画是一个阿姨在用水龙头洗衣服，第二幅画是水龙头没关，水都溢出来了的画面。)我认为这个看图写话题比较符合《语文课程标准》(2011年版)“评价建议”的相关要求,下面我将简要分析一下。(一)画面生动形象，易于激发学生的写话兴趣。低年级孩子的写作，往往是从看图说(写)话开始的。它是一个孩子进行写作的启蒙阶段，它以培养孩子的作文的兴趣为首要。对于一年级的孩子来说，图画对他们比较有吸引力，有话可说，能激发他们的写话兴趣。只要孩子喜欢，写话是水到渠成的。(二)本题可以培养学生的观察力和想象力。看图说话有两点是最重要的：观察力和想象力。这也是小学生作文当中很重要的两个方面。通过看图，学生需要观察图画向我们展示的表象，想象里面的人物干了什么事情，要把对里面人物说的话组织起来，另外，还要有一定的思考力。(三)本话题挖掘画面背后的深刻涵义，有利于学生情感态度价值观的养成。通过观察想象，几乎所有学生都能明白里面的人物的做法是不对的，大多数学生都会采取劝解的方式，来表达自己的观点，这也在无形中帮他们形成积极的态度和正确的价值观。总之，看图写话看似简单，实际上也是大有学问。本试题易于激发学生写话兴趣，它考察和培养孩子的观察力、想象力和思维能力，并利于学生情感态度价值观的养成，的确是对低年段孩子进行写作训练的较好话题，符合《语文课程标准》(2011年版)“评价建议”的相关要求。
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