计算与化简:(1)-112÷34××(-52),(2)[30-(79+56-1112)×36]÷(-5),(3)4a2+b2+2ab-4a2-b2-7ab,(4)x-3(1+2x-x2)+2(3x-2-x2)． 题目和参考答案——精英家教网——
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计算与化简：（1）-1÷×（-0.2）×（-）；（2）[30-（+-）×36]÷（-5）；（3）4a2+b2+2ab-4a2-b2-7ab；（4）x-3（1+2x-x2）+2（3x-2-x2）．
分析：（1）、（2）运用有理数混合运算法则计算；（3）、（4）运用去括号法则和合并同类项法则化简．解答：解：（1）原式=-×××=-1；（2）原式=[30-×36-×36+×36]×（-）=（30-28-30+33）×（-）=5×（-）=-1；（3）原式=（4a2-4a2）+（3b2-4b2）+（2ab-7ab）=b2-5ab；（4）原式=x-3-6x+3x2+6x-4-2x2=x+x2+7．点评：①有理数的混合运算要正确掌握运算顺序：先三级，后二级，再一级；有括号的先算括号里面的；同级运算按从左到右的顺序；②整式的加减关键在去括号．运用分配律时各项都要乘到，同时注意符号．
练习册系列答案
科目：初中数学
计算与化简（1）&&&&&&&&&&&& （2）2+(-53)2（3）&&&& （4）5•(-32a3b)÷3ba（a＞0，b＞0）（5）&&&&& （6）3)-(3aba+9ab)（a＞0，b＞0）
科目：初中数学
计算与化简（1）（-4）-（+13）+（-5）-（-9）（2）（1-）×（-48）（3）[22]（4）-32-13×[(-5)2×(-35)-240÷(-4)×14]（5）-x+（2x-2）-（3x+5）（6）2x2-[7x-（3x-4）+2x2]．
科目：初中数学
计算与化简：（1）（5a2+2a）-4（2+2a2）；&&&&&&&&&&&&&&（2）1982．（3）先化简，再求值：（x+3）2+（x+2）（x-2）-2x2，其中．
科目：初中数学
计算与化简：①2•÷3y（x＞0，y＞0）；②已知x=-1，求代数式x2+5x-6的值．
科目：初中数学
计算与化简（1）计算：|-2|-（-2.5）-|1-4|；4-17×[2-(-3)2]；（2）先化简，再求值：5a2+3b2+2（a2-b2）-2（5a2-3b2），其中a=-1，．
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计算：（1）-17+（-6）+23-（-20）；（2）-2.5÷（-）×（-）；（3）（+-）÷（-）；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）-22×5-（-2）3÷4；（5）-22×（-）+8÷（-2）2；&&&&&&&（6）-12012×[4-（-3）2]+3÷（-）；（7）2x2+1-3x+7-3x2+5x；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（8）（5a2-ab+1）-（-4a2+2ab+1）．
考点：有理数的混合运算,整式的加减
分析：（1）根据有理数的加减法进行计算即可；（2）根据有理数的乘除法进行计算即可；（3）根据乘法的分配律进行计算即可；（4）先算乘方，再算乘除，最后算加减；（5）先算乘方，再算乘除，最后算加减；（6）先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的；（7）先找同类项，再合并即可；（8）先去括号，再合并同类项即可．
解答：解：（1）原式=-17-6+23+20=-23+23+20=20；（2）原式=-××=-1；（3）原式=-3-16+18=-1；（4）原式=-4×5+8÷4=-20+2=-18；（5）原式=4×+8÷4=2+2=4；（6）原式=-1×（4-9）-4=5-4=1；（7）原式=（2x2-3x2）+（-3x+5x）+（1+7）=-x2+2x+8；（8）原式=5a2-ab+1+4a2-2ab-1=（5a2+4a2）+（ab-2ab）+（1-1）=9a2-ab．
点评：本题考查的是有理数的混合运算与整式的加减运算．注意：要正确掌握运算顺序，即乘方运算（和以后学习的开方运算）叫做三级运算；乘法和除法叫做二级运算；加法和减法叫做一级运算．在混合运算中要特别注意运算顺序：先三级，后二级，再一级；有括号的先算括号里面的；同级运算按从左到右的顺序．
练习册系列答案
科目：初中数学
在△ABC中，∠A=60°，AB=10，AC=8，⊙O与边AB，AC相切，设⊙O与边AB相切的点为E．（1）求⊙O的半径R与EA的长x之间的函数关系式；（2）求当⊙O与△ABC三边相切时，⊙O的半径R；（3）若⊙O在变化过程中都是落在△ABC内（含相切）时，写出x的取值范围．
科目：初中数学
解方程组：．
科目：初中数学
把下列各数在数轴上表示出来，并把它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来：3，-2.5，|-2|，0，-1．
科目：初中数学
已知的整数部分为，小数部分为．
科目：初中数学
规定& 的计算方法是：=ad-bc．若=2，则x的值是．
科目：初中数学
计算：（1）-2-1•2-2x+1x2+4x+3．（2）2-2a+÷2．
科目：初中数学
（1）已知等腰三角形的一边长等于3，一边长等于5，则它的周长为；（2）已知等腰三角形的一边长等于3，一边长等于7，则它的周长为．
科目：初中数学
旗杆的影子长6米，同时测得旗杆顶端到其影子顶端的距离是10米，如果此时附近的小树影子长3米，那么小树有米高．
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请输入手机号计算:(1)8-23÷(2)-14-×13×[2-(-3)2](3)(-34+56-712)÷(-124)(4)5abc-2a2b-[3abc-3(4ab2+a2b)](5)7x-13-5x+12=2-3x+24(6)32[x-12(7)0.1x-0.20.02-x+10.5=3． 题目和参考答案——精英家教网——
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计算：（1）8-23÷（-4）×（-7+5）（2）-14-（1-0.5）××[2-（-3）2]（3）（-+-）÷（-）（4）5abc-2a2b-[3abc-3（4ab2+a2b）]（5）-=2-（6）[x-（x-1）]=2（x-1）（7）-=3．
考点：有理数的混合运算,整式的加减,解一元一次方程
专题：计算题
分析：（1）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果；（2）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；（3）原式利用除法法则变形，再利用乘法分配律计算即可得到结果；（4）原式去括号合并即可得到结果；（5）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解；（6）方程去分母，去括号，移项合并，将x系数化为1，即可求出解；（7）方程去分母，去括号，移项合并，将x系数化为1，即可求出解．
解答：解：（1）原式=8-8×（-）×（-2）=8-4=4；（2）原式=-1-××（2-9）=-1+=；（3）原式=（-+-）×（-24）=18-20+14=12；（4）原式=5abc-2a2b-3abc+12ab2+3a2b=2abc+a2b+12ab2；（5）去分母得：28x-4-20x-6=24-9x-6，移项合并得：17x=28，解得：x=，经检验是分式方程的解；（6）去括号得：x-x+=2x-2，去分母得：6x-3x+3=8x-8，移项合并得：5x=5，解得：x=1；（7）方程变形得：-=3，去分母得：5x-10-2x-2=3，移项合并得：3x=15，解得：x=5．
点评：此题考查了有理数的混合运算，解分式方程，整式的加减运算，以及解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
练习册系列答案
科目：初中数学
如图，⊙O与x轴的正半轴交于C、D两点，延长CO′交圆于点E，给出5个论断：①⊙O与y轴相切于点A；②DE⊥x轴；③EC平分∠AED；④DE=2AO；⑤OD=3OC．（1）如果论断①、②都成立，那么论断④一定成立吗？答：（填“成立”或“不成立”）．（2）从论断①、②、③、④中选取三个作为条件，将论断⑤作为结论，组成一个真命题，并加以证明：已知：如图，⊙与x轴的正半轴交于C、D&两点，E为圆上一点，（只需填论断的序号）．求证：OD=3OC．
科目：初中数学
某同学做一道数学题，误将求“A-B”看成求“A+B”，结果求出的答案是3x2-2x+5．已知A=4x2-3x-6，请正确求出A-2B．
科目：初中数学
小东和小雪比赛看谁能先解出方程组，你有好办法帮助他们吗？
科目：初中数学
将下列各式用“＜”号连接起来：-4，-3，3，-2.7，-|-3.5|，0．
科目：初中数学
已知抛物线y=a（x-1）2+m的顶点为P，与x轴的两个交点分别为A、B，且△PAB为直角三角形．（1）设抛物线的对称轴与x轴交于E点，那么PE与AB有何数量关系？请说明其理由；（2）若将抛物线向上平移2单位时，抛物线的顶点恰好在x轴上，不解方程求关于x的一元二次方程a（x-1）2+m=0的根；（3）试写出a与m之间的函数关系式，并指明m的取值范围．
科目：初中数学
如图，是某住宅的平面结构图，图中标注有关尺寸（单位：米），房子的主人计划把卧室以外的地面都铺上地砖．（1）请你帮他计算一下要铺地砖的面积是多少？（2）如果选用地砖的价格是30元/m2，当x=2时，问他买地砖需用多少钱？
科目：初中数学
如图∠ABC与∠ACB的平分线交于I，若∠ABC+∠ACB=130°，则∠BIC=；若∠A=110°，则∠BIC=．
科目：初中数学
请写一个大于3而小于4的无理数．
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解方程 2/3-8X=3-1/2X 1/6(3X-6)=2/5X-3 4X-3(20-X)=-4 1/3(1-2X)=2/7(3X+1)2.爸爸为小明存了一个3年期的教育储蓄（3年期的年利率喂2.7%）,3年后能取5405元,他开始存入了多少元?
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2/3-8X=3-(1/2)X 2/3-3=-1/2x+8x-7/3=(15/2)xx=-14/451/6(3X-6)=2/5X-3x/2-1=(2/5)x-3x/2-(2/5)x=-3+1x/10=-2x=-204X-3(20-X)=-44x-60+3x=-47x=56x=81/3(1-2X)=2/7(3X+1)1/3-(2/3)x=(6/7)x+2/71/3-2/7=(6/7)x+(2/3)x1/21=(32/21)xx=1/322..7%)^3=约4989.8(1+2.7%)^3为(1+2.7%)的三次方
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其他类似问题
2.设他开始存入了x元。
x×2.7%×3+x=5405（2.7%×3+1）x=5405
1.081x=5405
2er2qewewugfefgwjhdgjfwgfhjsdfjwhqfegehkqw
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（1）2y(-23x2-56xy+34y2)（2）（2x+7）（2x-7）-（3x+5）（3-2x）（3）x2ox4+（-x3）2-x7÷x（4）20-22+2-2+（-2）-2（5）（16a4-8a3-4a2）÷（-4a2）（6）（a-2b-3c）（a-2b+3c）
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（1）原式=12x2yo（-x2）-12x2yoxy+12x2yoy2=-8x4y-10x3y2+9x2y3；（2）原式=4x2-49-9x+6x2-15+10x=10x2+x-64；（3）原式=x6+x6-x6=x6；（4）原式=1-4++=-；（5）原式=16a4÷（-4a2）-8a3÷（-4a2）-4a2÷（-4a2）=-4a2+2a+1；（6）原式=[（a-2b）-3c][（a-2b）+3c]=（a-2b）2-（3c）2=a2-4ab+4b2-9c2．
为您推荐：
（1）根据单项式乘以多项式法则计算即可；（2）先根据平方差公式及多项式乘以多项式的法则展开，再合并同类项即可；（3）根据幂的性质先算乘方，再算乘除法，最后合并同类项即可；（4）先算乘方，再算加减即可；（5）用多项式的每一项除以单项式，再把所得的结果相加减即可；（6）根据平方差公式展开，再根据完全平方公式计算即可．
本题考点：
整式的混合运算；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方；同底数幂的除法；单项式乘单项式；多项式乘多项式；完全平方公式；完全平方式．
考点点评：
本题主要考查对完全平方公式，平方差公式，同底数的幂的乘法、除法，多项式除以单项式，多项式乘多项式，幂的乘方与积的乘方等知识点的理解和掌握，能熟练地运用这些性质进行计算是解此题的关键．
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