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连词成句的题该怎么做？
在沪江关注英语的沪友天才大熊猫遇到了一个关于的疑惑，已有1人提出了自己的看法。
知识点疑惑描述
连词成句的题该怎么做？
知识点相关讲解
要想做好这种题型，首先应该知道构成句子的结构，小学阶段我们主要学的句子结构是： 　　
主语+谓语+宾语 　　
主语+系动词+表语 　　
下面我们来看这样一个例子： 　　Is, girl, good, a, Lucy (.) 　　怎样把这些单词连成一句完整的话呢？首先，我们先看他的标点。这个句子最后是一个句号，那肯定就是陈述句了，如果是问号，那就是疑问句。然后我们找出他的主语。在这个句子中肯定是表示人称的Lucy了，接下来我们发现其中有系动词is，宾语呢，原来是girl。然后再把修饰girl的成分加进去，这个句子就出来了，Lucy is a good girl. 　　
我们再来看另外一个例子： 　　Apple, eat, want, I, to, an （.） 　　怎么把这几个单词连成一句话呢？首先还是看标点，这个还是句号，可以肯定这又是一个陈述句。然后开始找主语。这次的主语是哪个呢？因为既有人又有物，那我们可以先猜测一下，我们知道apple是苹果的意思，eat是吃的意思，按照我们常理来分析，这句话肯定要说的是吃苹果，谁来吃苹果呢？当然是人了，那么我们就可以找出句子的主语是I了，然后开始找动词，这里面有两个动词，一个是want，一个是eat，这时候我们又要按常理进行分析了，先分析这几个单词的意思，有苹果、吃、想、我等，根据日常习惯，肯定是我想吃苹果，那么这个句子就可以是这样的：I want to eat an apple.
—— suofeiya1988
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小学英语很差怎么办,都六年级了今年要小升初.如题,主要是我的词量还可以.就是语法什么的几乎是零基础,每次遇到连词成句的题,我常常都是蒙上的,因此英语不太好.宾语、主语神马的我竟然不会?!真不知道到是什么支撑我到现在的……大概就是除了单词好一些,然后小学英语其他就基本不会了……但还能勉强说一些我叫xxx,我来自中国之类的……求大神解救!
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你的问题是语法若现在照我说的做还来得及首先补习非良药兴趣很重要你自是不想补习补习课上老师所讲听不下去补了等于没补补习课又不是你们老师把他课上说过的再说一遍它只是建立在你课堂所学知识之上的提升课程所以上补习课你只能越听越迷糊我是初中生到了初中,老师让我们准备一个本子,上课时她便写一大堆密密麻麻的板书,我们抄下来一学期下来总是密密麻麻的一大本笔记但死记也记不下来啊所以,老师推荐的方法是：当天的记忆,隔天的回忆单词那些啥的对你都不是事儿,对吧那,笔记可以帮你大忙老师讲课都是从前往后讲,没错吧那你记笔记的时候也要按顺序也许你会说老师他不记板书啊所以你就要学会听然后写记下关键的去掉废话记笔记时记住标小标题,并夹书签,以便你查找一般来说,记笔记的时候都是写下一个句型,再写几个例句例句切记要全面,有时只记一个往往不全面所以,别偷懒,多写几个没关系有时,几个有趣的例句能使你很快记住它们要用的时候回忆回忆就行了你也可以熟记一些浓缩后的句型如would like to do sth.和want to do sth.之类其实也许你听不懂我只是取了两个典型范例这确实有助于记忆但此方法较死板适合初学英语者不适合你临时抱佛脚你还有另一条路：多阅读找些同步教材的书,读读它们就和上初中后语文阅读要为写作服务一样你这时的英语阅读不能注重领悟含义,且不能默读要大声读出来,使句子印在你的脑海里注意,是句子这样,你会形成一种语感所谓语感,说简单点就是当你读到一个病句时,下意识的觉得它错了如果你能读出这样的效果,就算是成功了我们小学英语老师说,做完试卷后的复查,就像是在改病句这一点不假如果你多出了语感你念念题目,脑海中也许就会“闪”出答案这的确有用,尤其是你这种底子不好的还有一点：做题不要蒙,蒙对了也别高兴你要想：下次做这种题型,我就不一定能蒙对了这就是要你能发狠心,使自己认真地去学你说你连词成句都是蒙的我愕然这还能蒙对说明你还是有些语感这也是支撑你到现在的东西吧你词汇量应该不算小所以多阅读确实是你的一条出路但是你也别忘了课堂做笔记,听讲,都很重要那些宾语、主语我回忆一下都是老师平时无意中带过的但我能记住的原因就是问自己要是做到涉及这方面的题,你能做出来吗于是就逼着自己记住了你要告诉自己这个那个的,你要是不掌握,做题就不会做你逼着自己记住它你就一定会记住咱都知道人的潜力是无限的你还剩三个多月吧不要嫌它少当你在想就剩三个月了就必须转换思路告诉自己别慌还有三个月呢注意我是说“别慌”不是“别急”急是当然要急的但别慌是关键一慌就学不好所以呢用有效的方法配合良好的心态能使你成绩飙升你的进步空间很大这是因为你的成绩距满分还有距离但你有多大进步取决于你的态度就说这么多吧好好努力吧,少年
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有趣的连词成句游戏
星期天的下午，205班教室里笑翻了天，这是怎么回事？告诉你吧，事情是这样的&&
今天下午，老师走了进来，笑眯眯地对说：&今天们玩一个游戏，名字叫连词成句。&同学们听了，一脸奇怪看着老师。老师先叫组长给我们每人发一张纸。这时老师分派任务：&第一组写人物，第二组写地点，第三组写形容词，第四组写干什么。&同学们纷纷开始动笔写，老师又说：&把纸条交给队长。&大家把纸条折好，交给队长。队长又把纸条给了老师，老师说：&请一位同学上来，抽取四张纸团，能连起来是一句通顺的话，就有一张奖券。&同学们听完都兴奋不已。
游戏开始了，首先是关小月上来抽。她抽出了四张纸条，老师立刻把关小月抽出来的词语念了出来：&又作文http://Www.ZuoWen8.coM/脏有臭的阿U在书房里看书。&老师刚刚念完，全班同学们就哄堂大笑起来，连她自己也笑得跌下了椅子。轮到了杨河热，他小心翼翼地上来，脸上写满了惊慌。在抽纸条的时候，他也是小心翼翼地抽纸条，生怕自己抽出了一张的纸条。每个同学都眼巴巴看着他，好像很快就有好戏看似的。很快，他抽完了。老师念着：&的孔子在院子里上课。&&哈哈哈&&&又是一阵大笑。
接着，老师又请了一位同学上来，她就是曾黄珊，她走上前，抽出了纸条。老师说道：&笨笨的王维在家里看电视。&没等老师念完，个个同学笑得眼泪都流眼泪了。
今天的真有趣，希望每节课都可以玩到这个游戏！同时，我也知道了词语要恰当，准确运用，不然，会闹出很多笑话的！本文地址：http://wWw.ZuoWen8.com/a/54594.html
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五大基本句型
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此份资料为五大基本句型的配套练习，连词成句，既考察了学生对于五大基本句型结构的熟悉程度，亦考察了学生对句子的领悟能力。1 .请根据汉语意思连词成句。
 一、主谓结构 
1. 太阳升起。 
sun, rises, the  
2. 红太阳升起。 
sun, rises, the, red  
3. 红太阳在东方升起。 
审核人：英语孟祥敏
来源学校：
扫一扫手机阅读更方便小学语文“连词成句”秘诀！提高语文成绩就是这么简单！
将几个词语连成一个完整的句子，是小学考试一定要做的题目，但这类题却是孩子最容易出错的题型，下面总结了几个连词成句的技巧，帮助小学生提高。
什么是连词成句？
连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。
做题时需要特别注意标点符号的使用。练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。
这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号。而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。
完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。
连词成句题型及解题技巧
1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
例如：①世界 ②黑 ③这么 ④吗？ ⑤外面的 ⑥也
①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀！
表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？
几个？多少？是不是？
表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！
2. “的”、“地”搭配好
“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在
“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病
“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
“不停地”应该和动词“治病”搭配。
3. 连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。
哪些情况加逗号：
1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？
4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
4. 仔细检查三遍：
第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。
第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。
20道专项练习
1、①小兔 ②白菜 ③兔妈妈 ④带着 ⑤在菜园里 ⑥收
2、①高兴地 ②燕子妈妈 ③ 笑了 ④为什么
3、①公园里 ②秋天 ③菊花 ④开满了 ⑤五颜六色的
4、①可爱的 ②在天空中 ③小鸟 ④飞来飞去 ⑤ 快活地
5、①聪明的 ②锯 ③的 ④鲁班 ⑤发明 ⑥是
6、①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀
7、①你 ②吃 ③喜欢 ④水果 ⑤吗
8、①一年四季 ②吃到 ③蔬菜 ④人们 ⑤新鲜的 ⑥都可以
9、①公园里 ②春天 ③桃花 ④开满了 ⑤迎春花 ⑥和
10、①清清的 ②划船 ③他们 ④小河里 ⑤在 ⑥星期天
11、①在果园里 ②阿姨 ③苹果 ④摘 ⑤秋天
12、①做游戏 ②小朋友 ③操场上 ④快乐地 ⑤在
13、①一箱 ②送给 ③奶奶 ④早上 ⑤爸爸 ⑥草莓 ⑦新鲜的
14、①花朵 ②天黑了 ③夜来香 ④张开了 ⑤美丽的
15、①升起来了 ②开了 ③太阳 ④牵牛花 ⑤漂亮的
16、①一条 ②长出 ③啦 ④新尾巴 ⑤终于 ⑥小壁虎
17、①提了个 ②你 ③为什么 ④问题 ⑤叔叔 ⑥错误的
18、①夜空中 ②星星 ③晚上 ④珍珠 ⑤满天的 ⑥像 ⑦无数 ⑧撒在
19、①诸葛亮 ②架人桥 ③士兵 ④江里 ⑤让 ⑥站在 ⑦三国时
20、①有十来枝 ②真美 ③湖里 ④荷花 ⑤亭亭玉立的 ⑥啊
参考答案：
1、③兔妈妈 ④带着①小兔⑤在菜园里⑥收②白菜。
2、②燕子妈妈④为什么①高兴地③ 笑了？
3、②秋天①公园里④开满了⑤五颜六色的③菊花。
4、①可爱的 ③小鸟②在天空中⑤ 快活地④飞来飞去。
5、②锯⑥是①聪明的④鲁班⑤发明 ③的。
6、③原来①世界②这么④美丽⑤呀！
7、①你③喜欢②吃④水果⑤吗？
8、④人们①一年四季⑥都可以②吃到 ⑤新鲜的③蔬菜。
9、②春天①公园里 ④开满了③桃花⑥和⑤迎春花。
10、⑥星期天③他们⑤在①清清的④小河里②划船。
11、⑤秋天②阿姨①在果园里④摘③苹果。
12、②小朋友④快乐地 ⑤在③操场上①做游戏。
13、④早上⑤爸爸②送给③奶奶①一箱⑦新鲜的⑥草莓。
14、 ②天黑了③夜来香④张开了⑤美丽的①花朵。
15、③太阳①升起来了，⑤漂亮的④牵牛花②开了。
16、⑥小壁虎⑤终于②长出①一条④新尾巴③啦！
17、⑤叔叔，②你 ③为什么 ①提了个⑥错误的④问题？
18、③晚上，⑤满天的 ②星星 ⑥像⑦无数④珍珠⑧撒在①夜空中。
19、 ⑦三国时①诸葛亮⑤让③士兵⑥站在④江里 ②架人桥
20、③湖里①有十来枝⑤亭亭玉立的 ④荷花，②真美⑥啊！
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