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三年级上复习资料
整理人1――10 课 李伟艳 12――24 课 张金峰 26――40 课 杨 瑞 感谢各位老师的辛勤付出！第 1 课《信》【随堂巩固】一、选字填空 雏 难 惟 1.（ ）鸟 2.困（ ）3.（ ）鸡 4.（ ）一 5.艰（ ）6.（ ）独 二、在括号里填上合适的字 7.风（ ）浪（ ） 8.鸟（ ）花（ ） 9.山（ ）水（ ） 10.姹（ ）嫣（ ） 11.龙（ ）虎（ ） 12.风（ ）日（ ） 三、用线连一连 13. 无边的 鸟儿 绵绵的 森林 回巢的 春雨 平静的 海面【课后提高】四、选择喜欢的内容，模仿课文的样子，写几句小诗 14 我学会了写信， 用纸和笔， 用手和心。 我多么想写啊， 写许许多多的信―― 替____给_______写， 愿____________； 替____给_______写， 愿____________；【研究拓展】五、阅读诗歌，完成练习 小草的歌 像稻苗一样碧绿， 小草，你是那样的柔嫩美丽。 当微风徐徐吹过， 我愿轻轻地唱着歌， 来到你身边小憩。 和你在一起，我充满乐趣！ 像稻草一样碧绿， 小草，你是那样的柔嫩美丽。 吮吸你滴滴清新的露水， 我可爱的小牛也喜欢你， 是的，是的， 像稻草一样碧绿的小草啊！ 我永远永远离不开你。 15 用线连一连 微风 轻轻 小鸟 徐徐 大雪 纷纷 歌声 渐渐 吹过 飘过 歌唱 远去16.你觉得小草给我们带来了什么？第 2 课《茉莉花》【随堂巩固】 一、看拼音，写词语。 1.xī shū 2.tān lán 3.shǔn xī 二、比一比，再组词 6.难（ ） 7 雷（ ） 摊（ ） 蕾（ ） 三、选词填空 绽开 沁入 摘下 长出 10.（ ）枝丫 11.（ ）花朵 12.（ ）心里 13.（ ）笑脸 四、根据意思写词语 14.强烈的阳光像火一样。 （ ） 15.纯白而没有一点瑕疵。 （ ）4. huā lěi5.sì xuěrú yù8包 （ 苞 （） ）9 狂（ 逛（） ）【课后提高】五、阅读课文节选，完成练习 回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它， （）盼望它能早日开放。 妈妈说： “别着急，到了夏天，茉莉花会开的。 ”可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏 的叶子，连花的影子也见不着。渐渐地，我不再关心它了。妈妈还是照样给它浇水，施肥。 初夏的一天早上，我在阳台上（ ）发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油 油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在（ ）吮吸着甘甜的露水呢。 16.选择合适的词，填在文中的括号里 惊喜地 焦急地 贪婪地 17.根据文章内容，把句子补充完整 我精心照料茉莉花，是希望它 我不再关心茉莉花，是因为【研究拓展】六、阅读下文，完成练习 水仙花 水仙花又被称为凌波仙子。每年岁末年初，是种水仙最好的时候。 刚种下的水仙就像个大蒜头。 过了一些日子水仙花的头部的皮破裂了， 抽出一片片小小 的叶子，嫩绿的叶子越长越大，变得细细长长的了，颜色也渐渐变深。接着，你会发现，在 这些葱葱郁郁的绿叶中慢慢抽出一根根花枝。 花枝上结了一个个小花蕾， 花蕾像一支支还没 用过的毛笔头。再过一些日子， “毛笔头”慢慢地胀开了，变成了一朵朵洁白如玉的水仙花。 水仙花一共有五个花瓣，花的中心是黄色的。远远看去，一朵朵小花好像一朵朵梅花，绿色 的叶子仿佛一根根小草。在微风吹动下，水仙花轻轻摇曳，又像是亭亭玉立的少女。 水仙花的香味淡淡的，真是让人百闻不厌。 18 在括号里天上合适的词 （ ）的水仙花 （ ）的少女 （ ）的茉莉花 （ ）的男孩 19 填空 水仙花又被称为 是种水仙最好的时候。 20 判断，在理解正确的句子后的括号里打钩。 刚种下的水仙就像个大蒜头。 （） 水仙花一共有六个花瓣，花的中心是黄色的。 （） 21.摘录文中的比喻句，自己再写两句 摘录： （1） （2） 自己写： （1） （2）第 3 课《我画什么》【随堂巩固】一、选字填空 1.梨 犁 生（ ） （ ）田 3.清 情 深（ ） （ ）洁 二、看拼音写词语 5.yan ran ( ) 2.忘 盲 （ ）人 （ ）记 4.朋 棚 （ ）友 （ ）子liang peng () he xu () mang ren ()三、选择合适的词语，填在括号里 温暖的 有趣的 和煦的 明媚的 生动的 6.（ ）阳光 7.（ ）连环画 （ ）阳光 （ ）连环画 （ ）阳光 （ ）连环画 四、根据意思写词语 8.形容人多嘴杂，纷纷议论。 （ 9.形容慢腾腾的，不慌不忙的样子。 （ 10.要想说却又止住了。 （ 【课后提高】 五、阅读课文节选，完成练习精致的） ） ）五个小学生坐在公园的草地上。三个男孩，两个女孩，沐浴着初冬温暖和煦的阳光。 他们在一起看了一本十分有趣的连环画：《神笔马良》。讲的是一个叫马良的孩子，得 到了一支神笔。 用它画什么， 什么就变成真的了。 画的公鸡会啼叫， 画的犁头耕地. . . . . . 多 带劲啊! 11.展开想象，补充下面句子中“……”里的内容 “画的公鸡会啼叫，画的犁头能耕地……” 画的公鸡会啼叫，画的犁头能耕地 ，画的【研究拓展】 六、阅读下文，完成练习 汉克一家五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间，下起大雨来，可是他们只带 了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么 爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？” 爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大， 妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。” 汉克左右看了看，跑 到一边将雨披撑开，挡在了风雨中飘摇的一朵娇弱的小花上面。 这个故事告诉我们：真正的强者不一定是多么有力，或者多么有钱，最重要的在于他对 别人多有帮助！责任可以让我们将事情做完整，爱可以让我们把事情做得更好！ 12.在括号里填上合适的词 撑开（ 关闭（ ） ） 挡住（ 保护（ ） ）13.把这个故事告诉我们的道理抄下来，再背一背，体会体会，是不是这样。第 4 课《刮脸》【随堂巩固】一、选字填空 1.换 唤 焕 呼（ ） 交（ ） 2梯 剃 递 传（ ） 木（ ） 3论 轮 伦 车（ ） 评（ ） 4脸 检 剑 宝（ ） 笑（ ）（ （）发）头 ）不类不（ （）查二、积累词语 5.大摇大摆 大吵大闹 大吃大喝 6.大红大绿 大手大脚 大鱼大肉 三、选择带点字的意思，在括号里打钩。 7.小贝当才 读二年级，报上许多字他还不认识。 ． 才能（ 刚刚（ ） ）四、古诗连线 8.晓出净慈寺松林子方 宋.杨万里毕竟西湖 风光不与 接天莲叶 映日荷花四时同， 无穷碧， 别样红。 六月中，【课后提高】五、阅读课文节选，完成练习 轮到贝当剃头了。他坐在椅子上，请理发师给他理个小分头。 理好头发， 小贝当又让理发师给他刮脸。 他指指边上那位脸腮光净、 容光焕发的先生说： “我要像他一样。 理发师把椅子放平，让小贝当仰面躺下，自己坐到一边看报去了。 小贝当等了半天不见动静。 那位理发师正悠闲自得地看着报纸， 店里其他客人都一个接 一个走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。 小贝当大声喊道： “理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸呀？” 理发师（ ）说： “等你长出胡子来。 ” 9、写出由两个意思相反的字组成的词语 例：动静 10.根据意思在文中找到词语写在括号例 （1）脸上放出光彩，形容身体健康，精神饱满。 （ （2）形容心情悠闲自足、神态从容的样子。 （ 11.圈出第 3 节中描写理发师动作的词 12.在第 6 节的括号中加上合适的提示语） ）【研究拓展】六、阅读下文，完成练习 红灯与警察 年轻人杰米晚上开着车，经过一个十字路口，这时黄灯已经转成红灯，他心想：反正没 车，于是加速冲了过去，结果不巧被警察拦了下来。警察问他： “你没看到红灯吗？” “看见了啊！ ”他答。 “那你怎么还闯红灯啊？”警察又问。 他说： “因为我没有看到你呀！ ” 我们常想在生活中取巧，以为人不知鬼不觉，其实，我们所做的事是天地皆知、无所隐 瞒的。 13.照样子，写词语。 例：不知不觉 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 14.回答问题 年轻人杰米做了什么事?他这样做对吗？为什么？第 5 课《童年的朋友》【随堂巩固】一、选择汉字的正确读音，在括号例打钩。 1.拳 quán( ) juán( ) 2.羹 gēn ( ) gēng( ) 3.憋 biē ( ) bī ( ) 二、比一比，再组词 4.帮 ( ) 5．稍 ( ) 邦 ( ) 消( ) 三、积累词语 6.硬邦邦 软绵绵 沉甸甸 轻飘飘 7.酸溜溜 甜丝丝 咸津津 辣乎乎 四、划去括号里不合适的词语 8.我转过脸去， （沉没 沉默）了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。 9.我突然想起好久好久以前我跟它形影不离的（情景 情境）来。【课后提高】五、阅读课文节选，完成练习 我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它 xíng yǐng bù lí( )的情景来了。 那是我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上 时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦 邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，yì xīn yí yì( ) 地爱它，为了 它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿却坐在 沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳...... 10.把文中括号里的拼音写成汉字 11.用“――”画出具体描写我爱玩具小熊的句子【研究拓展】六、阅读下文，完成练习 两条船 两条渔船在海上遇到了大风浪。 一条船上的渔夫在大风大浪面前失去了勇气，说： “不好了！遇上暴风雨了！我们快闭上 眼睛，躺在船舱里，也许风浪会把船送上岸去的。 ” 另一条船上的渔夫鼓足勇气， 冒着大风大浪使劲地划船， 互相鼓励着： “别害怕， 用力划！ 我们一定会胜利的。 ” 结果，一条船被海浪吞没了，另一条船却安全地划到了岸边。 12.在括号里天上合适的词语 失去（ ） 闭上（ ） 冒着（ ） 鼓足（ ）13.写出带点词语的近义词 我们一定 会胜利的。 （ ） ．． 14.写出带点词语的反义词 另一条船却安全 地划到了岸边。 （ ．． ）15.按要求画线，再读一读，比一比 用“ ”画出一条船上渔夫说的花。 用“――”画出另一条船上渔夫说的话。 16.填空 遇到大风大浪的时候，一条船上的渔夫失去了勇气，结果 的渔夫鼓足了勇气，结果 。；另一条船上单元测试卷一一、基础（40 分） 1.把词语补充完整（6 分） 风平（ ） （ ） 七嘴（ ） （ ） 慢条（ ） （ ） 容光（ ） （ ） 悠闲（ ） （ ） 形影（ ） （ ） 2.扩词（6 分） 环（ ） （ ） （ ） 航（ ） （ ） （ ） 3.照样子写词语（6 分） 笑眯眯 （ ） （ ） （ ） 端端正正 （ ） （ ） （ ） 4.填上合适的词语（4 分） （ ）的鸟儿 （ ）的海面 （ ）的春雨 （ ）的森林 5.选词填空（6 分） 、 居然 果然 突然 （1）刚刚还是晴朗的天空， （ ）乌云密布。 （2）我真没想到，他（ ）会做出这种事来。 （3）天气预报说下午要下雪， （ ）下雪了。 珍稀 珍奇 珍贵 （1）人类正在采取措施，拯救熊猫这一（ ）动物。 （2）至今，他还保存了他和毛主席的（ ）合影。 （3）在公园里，我见到了许多我以前没见过的（ ）动物。 6.把句子写具体（6 分） （1）虽然天很冷， （2）听到那个消息，我们高兴得 （3）玲玲闷闷不乐，是因为 7.把下列的句子整理成段，在括号内写上序号（6 分）。 。 。（ ）20 岁那年，他得了伤寒病，一趟就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气， 继续向科学城堡进攻。 （ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名数学家。 （ ）他 14 岁开始自学数学，每天坚持自学 10 小时，从不间断。 （ ）1932 年，22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 （ ）从 19 岁其，华罗庚开始写数学论文。 （ ）在清华期间，他看了更多的数学，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 二、阅读（25 分） （一）新发现（10 分） 有一次，我有了一个新发现。 那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回 家时， 整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地， 草地又变绿了。 于是我走近草地， 仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时 它是黄色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的 手掌，草地又变成了金色。 从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡 觉，也和我们一起起床。 8.从文中找出下面词语的反义词（4 分） 合拢―（ ） 粗心―（ ） 落下―（ ） 讨厌―（ ） 9.写一写蒲公英的变化（4 分） 时 间： 早 晨 ―→ 中 午 ―→傍 晚 ―→第二天早上 草地颜色： 绿 色 ―→ （ ）―→（ ）―→（ ） 花的形状： （ ）―→ （ ）―→（ ）―→（ ） 10.你最喜欢什么花？为什么？（2 分） （二）大海的歌（15 分） 早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们马上向码头走去。展现在我眼前的 是蓝天，白云，碧绿的大海，正从东方升起的朝阳。 我们登上一只浅蓝色的海轮。马达发动了，海轮随着海波荡漾，在海港里静静地航行。 船长邀我们到驾驶室t望。只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨 臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫兵，密密层层地排列在码头两边。我们的海轮驶出 了海港，驶进大海。 太阳升高了，阳光在海波上闪烁着点点金光。我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无 际的大海。船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。 船在大海中航行。海的颜色由绿变蓝，由蓝变成墨蓝。这时候，有人走近我身边，指着 前方叫我看。我极成语望：在海平线上，一层浅褐色的雾气，朦朦胧胧，像是有一座城堡耸 立在海天之间。他告诉我，那是咱们自己的石油钻探船。 11.找出文中两个表示“望”的词语（2 分）（ ） （ ） 12.在括号里填上表示颜色的词（4 分） （ ）的填空 （ ）的大海 （ ）的浪花 13.找出文中的一两句比喻句，并抄下来（2 分）（ ）的雾气14.根据课文内容填空（7 分） 清晨，我在码头上看见 、 我在驾驶室里看见 和 我在船头上看见 和、 。 。和。三、写作（35 分） 题目：有趣的活动 要求：1.你一定参加过不少有趣的活动把！请选择一个你喜欢的活动写一写，注意要把活动 的过程一步一步写清楚，要写出这个活动的有趣之处。 2.语句通顺，正确使用标点符号。第 6 课《新型电影》【随堂巩固】一、看拼音写词语 1.gǒng xíng 2.yāo qǐng u s? 3.k?ng xì 4. xīn xíng 5.dà yàn 6. yǒu shēng yǒ二、用音序查字法和部首查字法查字。 7.查字典 汉字 雁 型 隙 应查大写字母 应查部首 除部首外有几笔三、比一比，再组词 8.燕（ ） 雁（ ） 9.形（ ） 型（ ） 四、用线连一连 10.调皮的 大雁 成队的 猴子 狡猾的 狮子 凶猛的 绵羊 温和的 狐狸 五、积累词语 11.有声有色 有根有据 有头有尾 有条有理 有滋有味 有板有眼 有头有脸 有始有终【课堂提高】六、阅读课文节选，完成练习 一天，丁丁（要求 邀请）小林一同到球幕电影院看（童话 通话）影片。 电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有许多拱形的大门。大厅里 亮堂堂的，地板像歌巨大的盘子，中间低四周高。天花板就像那蓝蓝的天空。 12.划去括号内不合适的词 13.填空 球幕电影院是 ，像 。球幕电影院四周有 。 大厅里 的，地板像个 。天花板就像 那 。【研究拓展】七、阅读下文，完成练习 激光 1960 年，世界上出现了一种人工制造的光――激光。 激光究竟是什么？它有多大本事？ 激光是一种最亮的光。它比太阳光亮 100 亿倍以上。太阳与激光相比，好比是一盏小电 灯。 激光是一种最纯的光。平时我们看到的阳光是白色的。可是，用亿只小三棱镜对着阳光， 却能看见一条五光十色的彩带。原来，阳光的色彩并不纯，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种颜色组成的。而激光，它只有一种颜色，特别纯。 14.根据提示，告诉爸爸、妈妈，激光是一种怎么样的光？ 激光是一种 的光；激光是一种 的光；激光是一种 的光。第 7 课《网上呼救》【随堂巩固】一、看拼音，写词语1．Zhu? ngt?ng2.jùlí3.píngmù4.xún w?n5.dìzhǐ6.hùlián wǎ二、比一比，再组词 7.址（ ） 此（ ） 8.聊（ ） 柳（ ） 三、选择合适的词语填在括号里 详细 仔细 9.工作人员一边联系芬兰有关方面，一边向麦克询问苏珊的（ 10.交通警察（ ）地察看了事故现场。 11.李老师诗歌做事非常（ ）的人。）地址。【课后提高】四、阅读课文节选，完成练习 一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。 将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。” 苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，旧病复发， 双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个 人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。 12.用“――”画出苏珊上网发出的求助信息内容 13.回答问题 苏珊为什么要上网求助？【研究拓展】 五、阅读下文，完成练习 在互联网上做什么 美国有个著名的网虫兼专栏作家，外号叫“因特网先生” ，他写了一套《互联网上 300 种神奇的事情》系列丛书，介绍了 4200 种在互联网上可以做的事情。 事实上，人们在互联网上只是做大多数日常生活中需要做的事情，只不过互联网使大家 做这些事情变得更加容易、更加有趣、更加神奇！ 我们可以和异地的朋友通信，神奇的是，在互联网上不管相隔多远的朋友，不到一秒钟， 信就可以送到了。 我们可以到图书馆查找资料，神奇的是，在互联网上，只要动一动鼠标，输入几个关键 字，你就可以找到多得看不过来的资料，而且一本很厚的书，不到几分钟就可以全部下载到 你的电脑上！ 我们可以到商店去买东西，神奇的是，在互联网上，你只要动动鼠标，就可以把同类商 品仔细比较，选中对象并付款后，只需坐在家里等着东西送上门来，而那东西也许正放在千 里之外的仓库里呢！ 许多成年人特别喜欢在互联网上看新闻，一来不用花钱买报纸，二来网上的新闻来得更快。还有人喜欢在网上看电影、听歌曲、玩游戏。 热爱学习的人，会把互联网当成一个最理想的学校。文学、艺术、科学，各种类型的知 识，在互联网上构筑了一个知识的海洋。在互联网上一天汇集的知识信息，超过人类在古代 几个世纪汇集的信息的总容量！ 14.用自己的话，具体介绍人们上互联网做的一件事情第 8 课《爸爸，我恨死了你的猎枪》【随堂巩固】 一、选择汉字的正确读音，在括号里打“√” 1.瘾 yǐng ( ) yǐn ( ) 2.扛 káng ( ) gáng ( ) 二、选字组词 扛 缸 红 江 杠 虹 3.（ ）枪 4.（ ）色 5.水（） 6.（）山7.（）杆 8.彩（）三、读句子，再用带点的词语造句 9.我多么希望林中的小鸟小兽们跑得远远的，逃过爸爸的目光。 希望――四、古诗连线 10．于易水送人 唐.骆宾王 此地 发冲冠。 壮士 别燕丹， 昔时 水犹寒。 今日 人已没，你【课后提高】 五、阅读课文最后一小节，完成练习 想象我是一直小鸟， 想象我是一只小兔， 这样，我的好爸爸， 你的心里就充满了善良。 11.说说这一节表达了“我”对爸爸怎样的希望？【研究拓展】 六、阅读下文，完成练习 天下第一奇石 你了解吐鲁番盆地的火焰山吗？在骄阳的照射下火焰山会蒸腾起熊熊 “烈焰” 。 真可谓是一 座“飞鸟千里不敢来”的神山啊！ 其实，神奇的何止是山？在福建省的东山岛上有一块“天下第一奇石”――“风动石” 。椭 圆形的石块好大好重，仅有一点与地面相挨，风一吹就频频摇动，倘无风时，你躲在石旁， 举足轻轻一蹬，大石也会晃动，煞是惊险。若是将它推开、移走，这可办不到。相传在日寇 侵略中国的时候，日本鬼子曾用两艘军舰套上钢绳来拖它，但它岿然不动。好一块有气节的 山石！ 12.读句子，想想下列加点字的意思，写在括号里 椭圆形的石块好大好重，仅 有一点与地面相挨，风一吹就频频 摇动，倘 无风时，你躲在 ． ．． ． 石旁，举足轻轻一蹬，大石也会晃动，煞 是惊险。 ． 仅： （ ） 频频： （ ） 倘： （ ） 煞： （ ）13.用自己的话，向伙伴介绍“天下第一奇石”神奇在哪里第 9 课《一个小村庄的故事》【随堂巩固】一、比一比，再组词 1.爸（ ） 斧（ ） 爷（ ） 锋（ ） 蜂（ ） 峰（ ） 二、用线连一连 3 郁郁葱葱的 河水 清澈见底的 森林 湛蓝深远的 空气 清新甜润的 天空 三、读句子，写出带点词的反义词 4.就这样，山坡上出现 了裸露的土地。 （ ．．） ） （ ）5.一年年，一代代，山坡上的树木不断减少 ，裸露的土地不断扩大 ……（ ．． ．．【课后提高】四、阅读课文节选，完成练习山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空 湛蓝深远，空气清新甜润。 村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家 想造犁， 就拎起斧头到山上去， 把树木一棵一棵砍下来。 就这样， 山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大??树木变成了一栋栋房 子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟 消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多 少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才 停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了――所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 6.按要求画句子 （1）用“――”画出具体描写“美丽的小村庄”的句子 （2）用“ ”圈出小斧头将树木变成什么的词语 7.读句子，练习上下文理解带点的词语 （1）在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停 下来。 没喘气儿―― （2）什么都没有了――所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 一切――【研究拓展】五、阅读下文，完成练习 向日葵 在大自然的课堂里，向日葵是最用功的学生。他们总是 mù bù zhuǎn jīng ( )地望 着太阳这位博学的老师，听他用光的声音讲课。 太阳老师走进早晨，他们望着早晨，太阳老师走进黄昏，他们也望着黄昏。他们从不 dō ng zhāng xī wàng ( )，更不会趴在课桌上打瞌睡。 我想：他们一定是想把太阳老师的那些闪光的知识统统装进脑袋吧！ 秋天的考场上，他们交出了一张张沉甸甸的圆满的答卷。在人们的表扬下，他们害羞地 低下了头。多么谦逊的孩子啊！ 8.看拼音，把词语填在文中的括号里 9.在括号里填上合适的词语 （ ）的老师 （ ）的答卷 （ ）的孩子 （ ）的知识 10．读句子，写出加点词语的近义词 在人们的表扬 声里，他们害羞似地垂下了头。 （） ．． 多么谦逊 的孩子啊！ （） ．．第 10 课《燕子专列》【随堂巩固】一、积累词语 1 饥寒交迫 风雨交加 百感交集 二、比一比，再组词 2.适（ ） 3.既（ ） 4.境（ ） 5.跋（ ） 括（ ） 即（ ） 镜（ ） 拔（ ） 三、选词填空 特别 特殊 特色 6.相声和小品表演各有（ ） 。 7.这个病人必须得到（ ）照顾。 8.这组百米跑选手跑得（ ）快。【课后提高】四、阅读课文节选，完成练习 事情是这样的：这年春天，成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳， 加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到 温暖的地方。 于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听 到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭（qiào）的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻 得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 9．根据文章内容填空 燕子北飞途中遇到的麻烦是气温 ，风雪 ，食物 ，它们饥寒交迫， 濒临死亡。 10.按要求圈出表示动作的词填在横线上 听到寻找燕子的消息后，当地居民是这样做的： 家门、 春寒、 大 雪、 山路、 燕子。 11.回答问题 以上行动，表达了瑞士人民怎样的感情？【研究拓展】五、阅读下文，完成练习 动物的感情世界 哺乳动物的感情世界要比昆虫和处于更低进化阶段的鱼类丰富和鲜明得多。例如大象在 表达高兴的心情时会不停地跺脚。 当两头大象意外相逢的时候，它们便相互朝对方飞奔而 去。在会合之后它们会把头高高扬起，让长长的大鼻子相互缠在一起，互相抵碰长牙，两只 大耳朵扇动不止，同时不停地跺脚和嘶叫。它们就是这样来表达再次见面的高兴。 动物也有悲伤的时候。 如果一对灰雁夫妻中有一只不幸死亡， 那么还活着的另一只会受 到沉重的打击。这只可怜的“未亡雁”会伤心欲绝，它会变得消沉，无精打采，整日耷拉着脑 袋，两眼呆呆地出神，沉湎于过去的美好时光而不能自拔。它们像人一样懂得悲伤和痛苦。12.用线把下列意思相反的词语连一连 丰富 有幸 悲伤 轻巧 沉重 快乐 不幸 贫乏 13.用“ ”画出描写大象高兴的句子 14.大象高兴时，会做哪些动作表示？用“”圈出动词，写在横线上 15.如果一对灰雁夫妻中有一只不幸死亡，那么还活着的另一只会受到沉重的打击。这只可 怜的“未亡雁”会有哪些不同寻常的表现？用“――”画出有关句子，读一读单元测试卷二一、基础（40 分） 1.为加点的字，圈出正确的音节（6 分） 着 地（zháo zhe ）枪瘾 （yǐn yǐng ）灼 热（zh?u zhu? ） ． ． ． 斧 子（hǔ fǔ ）点燃 （lán rán ）野兽 （sh?u s?u ） ． ． ． 2.比一比，组词（8 分） 蹄( ) 顶( ) 型( ) 漂( ) 啼( ) 项( ) 形( ) 飘( ) 3.按要求写词（6 分） 近义词：惊讶（ ） 争执（ ） 发现（ ） 反义词：困难（ ） 浪费（ ） 寒冷（ ） 4.填上合适的词语（4 分） 例：呼吸（困难） 距离（ ） 香味（ ） 情况（ ） 感情（ ） 5.按要求填表（6 分） 词语 争执 碰巧 空隙 6.把词语组成句子，再加上标点（4 分） （1）盛开着 秋天 千姿百态 公园里 的 花 （2）大雨 大风 急急忙忙地 7.按要求写句子（6 分） 我 顶着 冒着 走去 向学校 音序 选择正确的解释， 在序号上打 钩 （1）实行（2）不肯相让 （1）恰好（2）灵敏 （1）裂缝（2）没有（1）李老师送晶晶进了医院。 改成“把”字句： 改成“被”字句： （2）黄莺唱歌。 扩写句子： 二、阅读理解（25 分） （一）小猴栽树（10 分） 春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦！ 小山羊正在栽杏树，它对小猴子说： “兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。 ” 小猴子一听，心里凉了，忙问山羊： “你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说： “只要四年。 ” 小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了： “我的杏树，四年就能结杏子！ ” 小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说： “吹什么，我种的桃树，三年就能结大 桃子！ ” 小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多 么好，结果结得多么早。 小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说： “我种的樱桃树，只要两年就能结果 了。 ”小猴子一听，心又动了?? 几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子 两手空空，一无所得。 8.解释词语（2 分） 吹嘘： 一无所得： 9. 小猴子栽过 、 、 和 ，结 果 。 （5 分） 10.为什么小猴子最后一无所得？（2 分） 11.读了这篇短文，我们懂得了做任何事都要 的道理。 （1 分）（二）打瞌睡（15 分） 下午第一节课是我最怕的时刻，因为我怕自己会打瞌睡。 “当！当！当！ ”上课了。 （ ）老师在台上讲得津津有味， （ ）我在台下坐得还是 有些不耐烦。哇！老毛病又发作了，嘴里一直打呵欠。哇！头碰在桌子上，铅笔也掉在地上 了，我才醒过来，引得全班哄堂大笑。老师看了，也只是摇头叹息，接着来个会心微笑。过 了一会儿，我手撑着下巴，不知不觉又做起了梦：梦见我家的小白狗被人偷走了。突然间似 乎听到老师叫我的名字，问我昆虫有几只脚。我赶快回答： “是小白狗。 ”大家听了又哈哈大 笑起来。我羞得面红耳赤。 啊！打瞌睡真是难受。最好早睡早起，那上起课来才有精神。 12.在（ ）里填上合适的关联词（2 分） 13.文中有两个表示笑的词语，请你写下来，自己再补充两个表示笑的词语（4 分） （ ） （ ） （ ） （ ） 14.根据意思在文中找出有关词语，并用这个词语造句（3 分） 形容说话、阅读时很有兴趣的样子――（ ）15.短文中写了大家的两次大笑（4 分） 第一次笑是因为 第二次笑是因为 16.如果在上课的时候，你的同桌在打瞌睡，你会怎么做？（2 分） 三、作文（35 分） 题目：如果我会变 要求：1.你想变成什么？或是变成谁？想去做什么？小朋友，请打开你的思维，发挥你无穷 的想象力。 2.写出自己真实的想法和感受，注意语句通顺，正确使用标点符号。第 11 课《瀑布》随堂巩固 一、比一比，再组词 1. 愉（ ） 2.暴（ 喻 （ ） 瀑（ 二、积累词语 3.仰望 眺望 遥望 了望 探望 4.瞅 瞥 瞧 瞪 盯 三、在括号里填上合适的量词 5.一（ ）白银 6.一（ ）微风 7.一（ ）大雾 8.一（ ）青山 课后提高 四、根据提示，背诵课文 9.还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像_______________________， 又像_______________________。） ）山路突然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法______________， ___________________________。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，_______________________！ 时时来一阵风， 把它吹得如_________，如_________，如_________。五、阅读下文，完成练习 尼亚加拉瀑布 尼亚加拉瀑布位于加拿大与美国的交界处的尼亚加拉河上，河中的高特岛把瀑布 分隔成两部分，较大的部分是霍斯舒瀑布，靠近加拿大一侧，高 56 米，长约 670 米， 较小的为亚美利加瀑布，接邻美国一侧，高 58 米，宽 320 米。 尼亚加拉瀑布及由它冲出来的尼亚加拉峡谷的形成有着特殊的地质条件，其中页 岩的不断被水流冲刷， 使得瀑布在 1842 年至 1905 年间平均每年向上游方向移动 170 厘米。美加两国政府为保护瀑布，曾耗巨资修建了一些控制工程，使瀑布对岩石的侵 蚀有所减小。 10.在括号里填上合适的词 保护（ ） 耗费（ ） 侵蚀（ ） 11.判断，在理解正确的句子后的括号里打上对号。 （ 1 ）尼亚加拉瀑布位于美国与墨西哥的交界处的尼亚加拉河上。 （ ） （ 2 ）河中的高特岛把瀑布分隔成两部分，较大的部分是亚美利加瀑布；较小的为 霍斯舒瀑布（ ） （ 3） 尼亚加拉瀑布及由它冲出来的尼亚加拉峡谷的形成， 有着特殊的地质条件。 （ ） 12.用自己的话，向大家介绍你所了解的“尼亚加拉瀑布” __________________________________________________________________ __________________________________________________________________第 12 课《天鹅的故事》随堂巩固 一、选字组词 脯 葡 捕 圃 铺 匍 1. （ ）萄 2.苗（ ） 3.床（ ） 4. （ ）匐 5.胸（ ） 6.（ ）捉 二、用线连一连 7.激动人心的 天鹅湖 群山环抱的 劳动号子 成群结队的 冰面 镜子般的 天鹅 三、把几句句子合成一句 8.天鹅们昂着头，挺着胸。 天鹅们在水里游动着 天鹅们不时发出胜利的欢呼声： “克噜――克哩――克哩” 天鹅们_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、阅读课文节选，完成练习突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用 自己的 xi ō ng p ú （ ） 和翅膀重重地扑打冰面。 镜子般的冰面被震得 chàn d?ng （ ） 起来。接着，又是第二次，第三次?? 别的天鹅都似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士” 。只听得“咯咯 ――” ，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条??冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰 kū long（ ） 。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工 作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜――克哩――克哩”的叫声，就 像那激动人心的劳动号子： “兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油！ ” 9.把文中的拼音改成词语写在括号里 10. “别的天鹅都似乎怔住了。 ”一句中， “怔住”的意思是________________;它们怔住的原 因是__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 11.读画线的比喻句，填空 句子把________________比作_________________。 12.照样子写句子 例：它们干得那样齐心，那样欢快！ （1） 他们听得那样____________,那样____________！ （2） 他们唱得那样____________,那样____________！ 研究拓展 五、阅读下文，完成练习 天鹅 每年春天，数万只天鹅，纷纷从遥远的地方越过高山、大洋来到我国惟一的天鹅 湖自然保护区。他们要在这儿生儿育女、繁衍后代。 刚出世的小天鹅样子很可爱：淡灰色的绒毛，粉红色的小嘴，好看极了。淘气 的小天鹅跟着爸爸、妈妈一起游泳、玩耍，一起在水中觅食。嫩嫩的水草和水里的小 动物，是天鹅们的“佳肴” 。在爸爸、妈妈的照料下，小天鹅四个月就可以独自飞行 了。 10 月初，大地呈现一片金黄色时，天鹅就要开始南迁了。他们要飞到温暖的地 方过冬。为了防止猛禽的袭击，他们往往在夜里悄悄起程。很多很多只天鹅一起赶路， 像一支声势浩大的队伍，十分壮观。 13.用波浪线画出描写刚出世的小天鹅样子的句子 14.回答问题 每年什么时候，数万只天鹅来到天鹅湖？来干什么？每年什么时候，天鹅们离开天 鹅湖？干什么去？ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________第 13 课《海底世界》随堂巩固 一、看拼音，写词语 1．bō tāo p?ng pài 2.níng jìng 3.shǎn shu? _______________ ______________ ______________ 4. qi? qi? sī yǔ 5.xiá gǔ 6.yùn cáng ______________ ______________ ______________ 二、比一比，再组词 7. 包（ ） 8.乐（ ） 胞（ ） 烁（ ） 9. 夹（ ） 10.切（ ） 峡（ ） 窃（ ） 三、读句子，按要求写词语 11.写出带点词语的近义词 海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静 。 （ ） （ ） ．． ．． 12.写出带点词语的反义词 海底动物遇到危险 会发出警报。 （ ．． 四、积累古诗 13.古诗口头填空 望庐山瀑布 唐?李白 日照香炉______， 遥看瀑布______。 飞流直下______， 疑是银河______。 课后提高 五、阅读下文，完成练习 海里的动物，人们已经知道的大约有 3 万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩 爬行，每小时只能前进 4 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的 时候，比火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮 船底下作免费的长途旅行。 14.用线连一连 海参 利用水的反推力迅速前进 章鱼 巴在轮船底下作免费的长途旅行 有些贝类 靠肌肉收缩爬行 15.仿段写话 小动物们各有各的本领。 ___________________________________________ ）_____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 研究拓展 六、阅读下文，完成练习 考拉的聚居地遍布整个澳洲。 考拉看起来像熊，其实是有袋动物。考拉是胖胖的小动物。考拉拥有一身从上到下由灰 至白的柔软绒毛。 成年考拉的体重大约 30 磅， 一般只有 2 英尺高， 现在世界上不足 10 万只， 考拉一般能活 17 年。 考拉喜欢生活在桉树林中、小岛沿岸和低洼林地。考拉可食 12 种桉树叶和树皮。考拉 为夜行动物，每天睡 16 小时，它们栖身于高大的乔木，独个生活。考拉一年生育一次，小 考拉出生时非常小，在妈妈的带领下长到 5―7 个月后完全独立生活。 16.判断，在理解正确的句子后的括号里打对号。 （1）考拉是胖胖的熊类动物。 （ ） （2）考拉看起来像熊，其实是有袋动物。 （ ） （3）考拉喜欢生活在桉树林中、小岛沿岸和低洼林地。 （ ） （4）考拉喜欢生活在松树林中、小岛沿岸和低洼林地。 （ ）第 14 课《小狗杜克》随堂巩固 一、填表 1. 汉字 掣 刹 祸 轨 二、比一比，再组词 2. 杀（ ） 3.究（ 刹（ ） 规（ 4. 参（ ） 5.展（ 惨（ ） 辗（ 三、用线连一连 6. 风儿 甜甜地 照着 尼科 轻轻地 入睡 太阳 暖暖地 吹拂 四、读句子，圈出句中表示动作的词语 7.司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车。 8.小狗杜克一口咬住尼科的尿布，把他拖出了轨道。 9.玛丽呼喊着，拼命奔向铁轨，扒开人群一看?? ） ） ） ） 部首 除部首外有几画 音序第一个大写字母课后提高 五、根据课文情节，整理句子，在句前括号内写上序号。 （ ）在这千钧一发的时候，小狗杜克蹿上铁路。 （ ）司机发现尼科正在轨道上。 （ ）一列火车风驰电掣般地驶来。 （ ）尼科得救了，杜克的一只前爪却被轧断了。 （ ）他拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来。 （ ）它一口咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。 研究拓展 六、阅读下文，完成练习 野鸭的眼睛 野鸭既没有雄鹰的威风，也没有孔雀的美丽。在野生鸟类中，野鸭并不引人注目。 然而，近几年来，科学家却对野鸭的眼睛发生了非常浓厚的兴趣。 原来，野鸭的眼睛非同一般。我们人类的眼睛只能朝前方看，看不见背后的东西，而野 鸭却能在不转动脑袋的情况下，既看见前方的东西，又看见左、右、后方的东西。它能看见 四周一整圈地平线，还能看见头顶上整个天空中的东西。多么有趣！这种奇妙的视觉，叫做 “全景视觉”。 为什么野鸭会有这样奇妙的视觉呢？我们的眼睛长在脸的前方，眼睛转动的角度比较 小，而野鸭的眼睛长在脑袋两侧，眼睛向上下左右转动的角度非常大，因此，野鸭的视野十 分开阔。 11.填空 文章共有________节。第________节重点介绍野鸭非同一般的眼睛。第________节介 绍野鸭具有这种十分开阔的视野的原因。 12．回答问题 什么叫“全景视觉”？画出有关句子读一读。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________单元测试三一、基础（40 分） 1. 给多音字组词（4 分） 2. 比一比，组词（6 分） 衬（ 村（ ） ） 瀑（ 暴（ ） ） 凑（ 奏（ ） ）3. 词语积累（9 分） （1） 表示“看”的词语 例如： 眺望 ___________ ___________ ___________ __________ （2） 表示“笑”的词语 例如： 微笑 ___________ ___________ ___________ __________ （3） 表示“说”的词语 例如： 吩咐 ___________ ___________ ___________ __________ 4. 填上表示声音的词（10 分） （1） 西北风_____________地刮过树梢。 （2） 小羊羔饿了，_____________地叫着找妈妈。 （3） 我听见那边传来_____________的流水声。 （4） 不管什么时候，只要你朝小样子顿钝脚，它就会_____________地逃走。 （5） 随着_____________的下课铃声，同学们陆续走进教室。 5. 把句子写具体（6 分） （1）春天的校园像_____________。 （2）湖面平静的像_____________。 （3）远远望去，那粉红色的桃花像_____________________。 6.从以下几个词语中选 2―3 个，写几句连贯的话（5 分） 增添 秀丽 生机勃勃 群山环抱 百花齐放 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、阅读（25 分） (一) 三个朋友（10 分） 有三个朋友，他们从小就在一块，都是挺要好的。长大后就分手到外地去工作了。 其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活上碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那 两个朋友知道了，一个尽快地把自己身上的一件旧棉袄先寄去，免得那个朋友（ ） 。 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说： “我只有一件棉袄，自 己要穿的，等以后再想办法吧。” 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺少了。他请来了那两个朋友，到 家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来了一件（ ）的狐皮袄，那个原来需要 棉袄的朋友说： “谢谢你的好意，不过，现在我什么也不缺少。我当时就有了一件比狐 皮袄还宝贵十倍的棉袄。” 说完，他拿出那件旧棉袄给这个朋友看。 7．读拼音，在括号里写出词语（2 分） 8.写出近义词（2 分） 迫切（ ） 宝贵（ ） 9.填空：当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个_________________；另 一个__________________________________。 （2 分） 10.回答问题：为什么说那件旧棉袄比这件新的狐皮袄更宝贵呢?(2 分) ______________________________________________________________________ 11.说说平时你和好朋友是如何相互帮助的？（2 分） ______________________________________________________________________(二) 琥珀蚂蚱（15 分） 清晨，我在草丛中捉到一只小蚂蚱。它身子修长，翠绿翠绿的，真好看！ 我把它拿回家，装在一个玻璃瓶子里 ，又放进一些青草叶，把盖子盖的严严的。可到 了下午，小蚂蚱被憋死了，我心里难过极了。看着死去的蚂蚱，我想：它要是活着和我作伴 多好哇！对，做个人造琥珀（ ），让它“虽死犹生”！ 我先做了一个小长方盒， 再把洗净的小蚂蚱装进小盒子里， 最后把熬化的松香往盒子里 一倒。嘿，透过松香小蚂蚱更绿了，左等右等，松香终于凝固（ ）了。我连忙去掉盒子， 用细砂纸仔细打磨，再一瞧，我创造了奇迹！它和真的一模（ ）一样。 成功了，我捧着这块裹着小蚂蚱的琥珀，仔细端详着爱不释手，因为它融进我的劳动创 造和感情啊！ 12.在正确的音节上打对号（3 分） 13.照样子写词语（4 分） 翠绿翠绿：___________ ___________ 一模一样：___________ ___________ 14.文中“爱不释手”的“释”取第________个解释。 “注释”的“释”取第__________个 解释。 （2 分） （1）解释 （2）消除 （3）放开；放下 （4）释放 15.结合上下文理解词语（4 分） 虽死犹生：_______________________________________________________________ 端详：_______________________________________________________________ 16.把“我”制作琥珀蚂蚱的过程写出来（2 分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、作文（35 分） 题目：妈妈笑了 要求：写一件自己做过的使妈妈高兴的事，把事情的经过有顺序地写清楚。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________第 16 课《 “神童”的秘诀》随堂巩固 一、填表 1. 汉字 茅 诀 抄 符 二、选字组词 2.（ ）滩 5.（ ）针 三、选词填空 火冒三丈 火烧火燎 火烧眉毛 火上浇油 8.这里没有一丝风，太阳炙烤着大地，让人感到（ ）的。 9.这可是（ ）的事，不由得你慢慢吞吞的。 10.妈妈气得（ ） ，抄起刷子，就往灶前冲去。 11.请你别再（ ）了，让让静下心来处理这件事儿。 四、把两句话合成一句 12.毛老师来到陈毅家。 毛老师看到陈毅正在灶前一边浇水，一边看书。 _______________________________________________________________________ 13.陈毅学习成绩总是名列前茅。 同学们都成陈毅是“小神童”。 ____________________________________________________________________ 课后提高 五、阅读课文节选，完成练习 毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的?秘诀?。人们称赞你是?神童?，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了?学问 学问，多学多问?的道理！” 14.写出下列词语的反义词 十分（ ） 称赞（ ） 总算（ ） 秘诀（ ） 15.说说你对“学文学问，多学多问”的理解 秒 ）写 ）货 抄 沙 3.（ 6.（ 妙 吵 ）闹 ）趣 炒 4. （ 7. （ 部首 除部首外有几画 音序第一个大写字母_______________________________________________________________________ 研究拓展 最好的介绍信 一位先生在报纸上登了一则广告， 要雇一名勤杂工到他的办公室做事。 约有五十多人闻 讯前来应招，但这位先生却只挑中了一个男孩。“我想知道，”他的一个朋友问道，“你为何 喜欢那个男孩？他既没带一封介绍信，也没受任何人的推荐。” “你错了，”这位先生说，“他带来许多介绍信，他在门口蹭掉脚下带的土，进门后随手 关上了门，说明他做事小心仔细。当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，表明他心地善 良，体贴别人。进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题干脆果断，证明他既懂礼貌又 有教养。 其他所有人都从我故意放在地板上的那本书迈过去， 而这个男孩却俯身捡起那本书， 并 放回桌子上。 当我和他交谈时， 我发现他衣着整洁， 头发梳得整整齐齐， 指甲修得干干净净。 难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗？我认为这比介绍信更为重要。” 16.填表 具体事例 他在门口蹭掉脚下带的土，进门后随手关上 了门， 当看到那位残疾老人时，他立即起身让座， 证明他既懂礼貌又有教养。 17.回答问题 你认为，这位老先生 挑中这样一个男孩到他 办公室做事，他的选择 正确吗？为什 么？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 证明 证明他做事小心仔细。第 17 课《梅兰芳练功》随堂巩固 一、选择带点子的正确读音，在括号内打对号。 1．蜚 声世界 fēi( ) fěi( ． 2．想方设 法 s?( ． ) sh?( 他（他们） _______ _______ 二、照样子，加部首，再组词 例： 也――池（池塘） 3. 专―― _______ 4. 尧―― _______ 三、照例子，写句子) ) 驰（奔驰） _______ _______例：达尔文是生物学家。 达尔文是著名的生物学家。 达尔文是英国著名的生物学家。 5.梅兰芳是______________________________ 梅兰芳是______________________________ 梅兰芳是______________________________ 四、积累名言 6.学而不思则罔，思而不学则殆。 7.聪明在于勤奋，天才在于积累。 8．读万卷书，行万里路。 课后提高 五、阅读课文节选，完成练习 冬天，他自己浇了一个小冰场，踏上高跷，在冰场上跑。那光滑的冰面，不要说踩高跷， 就是在上面走路，都难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒，他都立 即爬起来，继续练。吴先生看见后，劝他休息几天。梅兰芳说：“先生，您不是常说，练功 练功，一日不练三日空吗？”吴先生听后不住地点头。 正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下了扎实的功底，后来终于成为一名蜚声海内 外的京剧艺术大师。 9.给“尧”加不同的部首，再组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10.抄写有关梅兰芳顽强毅力的句子 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 11.闽声海内外的意思是_____________________________________________________。 12.在括号内填上合适的词 （ ）的毅力 （ ）的功底 13.回答问题 你知道“练功练功，一日不连三日空”的意思吗？ _______________________________________________________________________ 研究拓展 六、阅读下文，完成练习 梅兰芳艺名的由来 梅兰芳的表演艺术闽声海内外， “梅兰芳”这个艺名的由来也有一个小故事。 1908 年秋天的一个早晨，叶春善带牛子厚到北山散步。他俩边爬山，边闲谈，忽然发 现有一人在小树林里练剑。 只见那人体态轻盈， 动作敏捷， 那剑被舞得寒光闪闪， 风声嗖嗖， 他把自己围在水泼不进的弧光圈内，牛子厚简直看呆了。他平生酷爱京剧,也观赏过不少武 术高手的表演,但像今天见到这样的绝伦剑技还是不多，他情不自禁地连连拍手叫好。那舞 剑人听到有人喝彩,连忙把剑收住,恭敬地向牛子厚躬身施礼:“牛老板,喜群献丑了。 ” ,只见面前这个年轻人仪表堂堂,气度潇洒,举止端庄,真是一个挑大梁的料子,便问道:“你可曾有艺名?”叶春善接答道:“我给他起了个艺名叫‘喜群’ 。 ”牛子厚沉 吟良久说:“这孩子相貌举止不俗,久后必成大器,给他更名‘梅兰芳’如何?”叶春善师徒二 人欣然同意。从此，就有了“梅兰芳”这一享誉国内外的艺名。 14.在括号内填上合适的词 仪表（ ） 体态（ ） 举止（ ） 动作（ ） 15.用“―――――――”画出描写梅兰芳舞剑的有关句子，读一读 16.用“nnnnnnn”画出描写梅兰芳外貌的有关句子，读一读 17.用“???????”画出描写梅兰芳艺名由来的句子，读一读第 18 课《爱迪生孵小鸡》随堂巩固 一、读准下列带点字的音节 1.好 奇 hào qí ． 2.暖和 ．nuǎn huo 3.着 凉 zháo liáng ．好 笑 hǎo xiào ． 和 平 h? píng ． 坐着 ．zu? zhe二、读句子，展开想象，把句子补充完整 例：爱迪生小的时候，老爱问这问那： “这是什么呀？” “那是什么呀？”他是个爱动脑 筋的孩子。 4.张鸣鸣小时候，________________________________________________________，他 是个热心的孩子。 三、下列句子是什么句，读出语气 5.这是什么呀？ 6．这是怎么回事呀？ 7．我问什么孵不出来小鸡来呢？ 8.妈妈抱着你，呢不是暖和多了吗？ 四、积累古诗 9．把下列古诗说完整 山行 唐? 杜牧 远上寒山石径斜, _____________。 停车坐爱枫林晚, _____________。课后提高 五、阅读课文节选，完成练习 妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋呢。母鸡用自己的身子盖在蛋上，蛋就暖和 了，蛋里面就会长出小嘴，长出小脚，长出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃笃！”啄破了蛋壳， 小鸡就从蛋壳里钻出来了。 爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪 生，心里多着急啊！爸爸心里也很着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他 用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢！ 10.用“nnnnnnn”把母鸡孵蛋的过程画出来，说一说 11.用“―――――――”把爱迪生孵化小鸡的过程画出来，说一说 研究拓展 六、阅读下文，完成练习 自学成才的爱迪生 爱迪生是美国著名的发明家。 这位伟大的发明家， 是一个连小学一年级也没有念完的农 民的儿子。 爱迪生７岁上学时，由于他爱提各种奇怪的问题，被老师看成是笨学生，结果只上了三 个月学，就离开学校。从此爱迪生走上了自学的道路。 辍学回到家里，在妈妈的指导下， 爱迪生自学了英语、算术、化学、地理、历史等多门课程。１１岁时，他已学到许多学科的 知识，还读了牛顿、法拉第等大科学家的著作。 他喜欢化学，把自己积攒的全部零用钱用来买化学参考书和一些实验用的仪器和药品， 自己动手做实验。１６岁那年，他终于发明了自动发报机。 以后，他虽有许多发明，得到了一笔不小的收入，但仍然节衣缩食，把省下的钱全部用 来买书和购置实验设备，勤奋自学。一次，他买到一部《法拉第全集》 ，马上就读起来，一 直读到第二天拂晓。别人问他，难道你不知道困和饿吗？爱迪生回答说，人生太短促了，要 学的东西和要干的事是那么多，我不争分夺秒怎么行呢！ 爱迪生一生有发报机、留声机、电灯、电影机、蓄电池等一千多项发明。他被人们称为 伟大的天才，他却说：“天才，就是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。” 12.摘录爱迪生说的两句话，再背一背 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________第 19 课《牛顿在暴风雨中》随堂巩固 一、把下列词语填写完整 1.心（ ）情（）2.心（ ）意（ ） 二、给下列词语找到合适的解释，再把词语写在括号里 泛滥 罕见 袭击 3.（ ） ：难得见到，很少见到。 4.（ ） ：江河湖泊的水溢出。 5.（ ） ：比喻突然的打击。 三、读句子，把带点词换成意思相近的词 6.牛顿家的木房子咯吱咯吱地响着，仿佛 要倒下来。 （ ．． 四、照样子把句子写具体 例：爸爸寻找牛顿。 爸爸弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，寻找牛顿。） ）7.他很想知道这强大的风究竟 有多大的力气，能把他刮多远？（ ．．8.弟弟喂金鱼。 _______________________________________________________________________ 9.明明找橡皮。 _______________________________________________________________________课后提高 五、阅读课文节选，完成练习 牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的，浑身都被雨水淋透了。 他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时候向着风，有时候背着风。每跳一次， 他都测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上。有几次，他一起跳就用双手把斗篷 往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。 牛顿真的疯了吗？不！这么大的狂风他从没见过。他很想知道这强大的风究竟有多大的 力气，能把他刮多远？他要了解风力。 10.比一比，再组词 蓬（ ） 篷（ ） 11.牛顿在暴风雨中干什么？他这样做的目的是什么？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 研究拓展 六、阅读下文，完成练习 _______________________________ 牛顿学习、工作或思考问题时，注意力特别集中，常常由于专心致志思考问题而忘了周 围的一切。 一次， 一个朋友来和牛顿一起用餐， 饭菜已摆在桌子上， 牛顿还没从工作室出来， 这位朋友等了好久， 只好独自吃起来。 吃完后， 他和牛顿开了个玩笑， 把鸡骨头放到盘子里， 盖上盖。几小时后，牛顿才从工作室出来。他走到桌子旁，打开盖子，当看到盘子里的鸡骨 头时， 不禁自言自语地说道： “我还以为自己没吃呢， 原来早已吃过了。 ”于是又回到工作室， 继续工作去了。 一次，牛顿牵着马上山，走着走着，突然想起了一个问题，便集中注意力 思考起来，于是，他不知不觉地松开了牵马的缰绳，马跑了，他一点也没发觉。他一边走，一边思考着，一直走到山顶，前面再也无路可走，牛顿才从沉思中惊醒过来。这时马早已不 知去向。 专心致志地学习和工作，使牛顿在物理学、天体力学、数学等领域获得了一系列重大成 果，他发现了万有引力定律，创立了微积分……使科学进入了牛顿时代。 人们都希望自己一生有所成就，专心致志是学有成效的必要条件。一个人的精力有限， 只有当他全神贯注于某件事时，他才会在这方面取得成绩。 12.给文章起个题目，写在文章上面的横线上。单元测试四一、基础（40 分） 1 给多音字注音，并组词（8 分） （ ） 和（ ） 2.加部首成字，再组词（12 分） （ 每（ （ ） （ ） （ ） （ ） ） ） （ 中（ （ ） （ ） （ ） （ ） ） ）（ 着（） ）3.据意写词（6 分） （1） 人愤怒得都冒出火来了，形容相当的愤怒。 （2） 在考试或比赛中成绩优异， 名次排列在最前面。 （3） 心里完全愿意， 没有一点勉强， 多指自愿作出某种牺牲。 （4） 家家户户都清楚知道，形容人人皆知。 （5） 紧急的时候，猛然想出办法。 （6） 想尽种种办法。 4.理解下列句子中加点字的意思，选择正确的义项（4 分） “硬”在字典里的解释有： ① 坚硬，和“软”相对 ②固执 ③能力强 ④勉强 （1） 小明躺在硬 邦邦的木板床上，一夜睡不安稳。 ． （2） 杂技演员练就了一身过硬 的基本功。 ． （3） 那段艰难困苦的日子，劳动人民硬 是熬过来了。 ．（ （ （ （ （ （） ） ） ） ） ）（ （ （） ） ） ）（4） 小张在百米赛跑中跌倒了，硬 要咬牙爬起来，继续冲刺。 （ ． 5.扩写句子（至少扩写两处以上） （6 分） （1）小蜜蜂唱歌。 （2）浪花涌上沙滩。（3） 教室里坐满了学生。6. 古诗连线（4 分） 毕竟西湖六月中， 接天莲叶无穷碧， 日照香炉生紫烟， 飞流直下三千尺， 远上寒山石径斜， 停车坐爱枫林晚，映日荷花别样红。 风光不与四时同。 白云深处有人家。 霜叶红于二月花。 遥看瀑布挂前川。 疑是银河落九天。二、阅读（25 分） （一） 防止沙尘暴（10 分） 沙尘暴又叫黑尘暴。沙尘暴发生时遮天蔽日，空中充满了细微的沙粒，令人呼吸困难， 而且大风扬沙的天气遇到小雨就形成泥浆雨。 沙尘暴的发生是由于生态环境恶化造成的。专家认为：沙漠为沙尘暴的到来呐喊助威。 通过保护沙漠， 治理沙漠， 逐步达到绿化荒漠的效果。 只有改善和恢复西北地区的生态环境， 提高抗灾和生态调节能力，才能解决沙尘暴问题。 7.比一比，组词（4 分） 杨（ 扬（ ） 沙（ ） 纱（ ） ） ，人们会感到 。 。8.填空（3 分） （1）沙尘暴发生时，空中有 （2）沙尘暴发生的根本原因是 9.解决沙尘暴的方法是什么？在短文中用横线划出来。（1 分） 10.造句：“只有??才??”(2 分)（二） 隆.的价值（15 分）从前,有一对夫妻,开了一间酒店,由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴 （xìng xīng ） 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺(cān chān)了水，多卖了五元钱。晚上丈夫 回来，妻子得意（洋洋 扬扬）的把自己“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。 谁知丈夫一听气得双脚直跺（ ）说（ ）（ ）人最可贵的是讲信誉（ ）你把我们 最值钱的东西五元钱卖掉了（ ）（ ） 果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄（yān yǎn）奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……” 11.在第一、二、四节的三个括号里圈出正确的拼音（3 分） 12.把题目补充完整，写在横线上（2 分）13.文中“物美价廉”的意思是 14.文中妻子的“秘诀”是 15.给第三小节加上标点符号（3 分） 16.在短文结尾处补上“妻子”说的话（3 分） 我明白了。 （2 分） 。 （2 分）。三．作文（35 分） 题目： （续写）垃圾箱前 开头： 垃圾箱前，正面钉着一块宣传标牌： “讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。 ”白底红字，十分醒 目。我单手举着一袋垃圾，不知是垃圾太重，还是自己懒得靠近，离垃圾箱只有两步远，我 就用力把垃圾一扔。 “啪”的一下，垃圾一大半洒落在箱外。 我刚要转身往回走…… 要求：1.展开合理的想象，把文章的经过和结果补充完整。 2.文章条理清楚，语句通顺连贯。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________第 21 课《威尼斯小艇》随堂巩固 一、积累词语 1. 看拼音写词语 jì shù ( ) 2. 选词填空 艄 一群海鸥（ 月光穿过（chuāng lián ( )yōng jǐ ( )hu? wù ( )消 梢 ）失在海面上。 ）洒在静静的庭院中。哨（ ）声一响，运动员们箭一般地冲出起跑线。 威尼斯小艇的船头和船（ ）向上翘起，像新月的样子。 3.写出下列带点词的近义词或反义词。 过了一会儿， 水面上渐渐沉寂 ， 我们只看见月亮的影子在水中摇晃， 大建筑物立在前面， ．． 残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老 的威尼斯又沉沉地 ．． 入睡了。 近义词：沉寂――（ ） 反义词：古老――（ ） 二、积累句子 4.把下列名句说完整 （1）_____________________，应该成为你永久的伴侣。 （2）对骄傲的人不要____________,对谦逊的人不要_________________。课后提高 三、阅读课文节选，完成练习 1.威尼斯是举世闻名的水上城市。小艇成了重要的交通工具，相当于街头的汽车。 2.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。船头和船艄向上翘起，像新 月的样子。行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。 3.我们在船舱里， 坐在像沙发一般软软的皮垫子上看书， 或是拉开窗帘， 望望来往的船只， 还有桥梁，怪有意思的。 4.船夫的驾驶技术特别好。行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫 不手忙脚乱。在极快的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。我们看是极险 极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的 眼睛忙极了，不知看哪一处好。 5.根据意思在文中找到相应的词语，写在括号里 （1）开动船只不受阻碍。 （ ） （2）做事慌张而没有条理。 （ ） （3）全世界有名。 （ ） 6.抄写文中描写威尼斯小艇的句子 _______________________________________________________________________ 7. 文 章 的 第 四 句写 了 ______________________ ，采 用 了 先 ______________________ ， 后 ______________________的手法 8.仿照第 4 节的写法手段 爸爸的手可巧了， __________________________________________ ________________________________________________________ 研究拓展 四、读短文，完成练习 _______________________ “贡都拉”是威尼斯特有的船只。到威尼斯游览的外国人常常都要坐一坐“贡都 拉” ，深入到威尼斯的寻常巷陌，亲身体验一下水城景观。 “贡都拉”在水巷里缓缓前行，水巷里两侧楼房一座连着一座，虽然它们都不是现代化的高楼大厦，却都幢幢华丽异美，每幢楼都有一扇扇装饰着美丽花边的门窗， 几乎所有住户的阳台都用鲜花装扮起来，人们穿行其间，欣赏着眼前的美景，听着偶 尔从楼中飘出来的悠扬的琴声，仰望水巷上空一线蓝天和朵朵白云，真是别有一番风 味。 9.给短文加上一个题目。 10.填空 一扇扇（ ） 一幢幢（ ） 一朵朵（ ） 一阵阵（ ） 一座座（ ） 11.抄写描写威尼斯水巷两侧楼房的句子，再背一背 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12.抄写描写人们欣赏水城美景的句子，再背一背 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________第 22 课《悉尼歌剧院》随堂巩固 一、积累词语 滨海 标志 雄伟 监控 独特 巧夺天工 1. 抄写以上词语，做到书写端正、规范 _______________________________________________________________________ 2.“雄伟”的近义词____________ 3.选择以上不理解的词语，查字典 _______________________________________________________________________ 二、积累词语 4.填空 悉尼是一座美丽的____________，它的标准是____________。课后提高 三、阅读课文节选，完成练习 悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，有叫海中歌剧院。.为什么一个歌剧院成了这 座城市的标志呢 主要是因为它有独特,美丽的外(型,形):整座建筑洁白晶莹,像一瓣一瓣盛开 的白莲,又像几叶张开的扇贝,再仔细一看,更像一组要出海远航而(扬,杨)起的白帆.这座造(型, 形)别致的歌剧院,三面临海,与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托,简直是巧夺天工.悉尼歌剧院（ ）外观漂亮， （ ）它的内部结构科学，设备讲究。它共有 4 个大厅，音乐厅有 2690 个座位，音响效果非常好，还有 1550 个座位的歌剧厅，550 个座位 的戏剧厅和电影厅。舞台上的灯光都是用计算机控制的，控制舞台的是闭路电视系统。其他 的像接待厅、陈列厅、排练场、图书馆、咖啡馆等大小厅室就更多了，一共有 900 多间呢！ 5. 填空 洁白晶莹的（ ） 雄伟的（ ） 造型别致的（ ） 独特的（ ） 6. 将合适的关联词天在文中的括号里 因为??所以?? 不但??而且?? 7. 文中“为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢？”是一句________________ 8．摘录文中的一句比喻句_____________________________________________________ 四、读一读，完成练习 ________________ 海滨上， 一幢幢超高层建筑拔地而起。 其中有一幢以 246 米的高度成为日前大洋洲的最高 楼宇，这就是悉尼办公塔楼。 68 层的悉尼办公塔楼外观呈 8 角柱形。他有一个 9 米多高的平台底座。底座就有 3 层楼， 最底层布置着天井、庭园、喷水池。其他层设有拱廊商店、露天餐厅和展览陈列馆。在地下 建筑部分， 除了有汽车停放场和机房、 仓库等辅助设施外， 还有一间可容纳 300 人的电影院， 一家挺大的酒吧间。由于地下室清洁、宁静，是办公人员休息娱乐的好处所。这里还没有地 铁站，办公塔楼的工作人员不必出大楼就能由地铁输送到附近各地去。 办公塔楼大约可供 2000 名职工工作与居住。 在世界高楼大厦中， 它仅以 16 米之差低于美 国芝加哥水塔大厦而居世界“亚军”。 9.写出表示“静”的词语 ___________ ____________ _______________ 10．从文中找到有关内容，并填入下面卡片中 悉尼办公塔楼第 23 课《令人神往的日内瓦》一、积累词语 1.看拼音写词语 zhàn lán ( ) qiān dànghú pàn ( ) xìng fúchǎn luǎn ( ) bái gē( ) 2.比一比，再组词 供（ ） 绮（ 哄（ ） 椅（( ） ）) 签（ 答（ ） ）( 畔（ 伴（ ） ）)二、积累句子 3. 抄写下面句子，再写一句 日内瓦在瑞士的西南部，碧水青山，风光绮丽，是全世界游人神往的地方。 _______________________________________________________________________________ _______在___________，_________，是____________________________________________ 三、阅读课文节选、完成练习 罗讷河是一条贯穿全境的河流，它把市区一分为二：左岸是老城，右岸是新城。沿着罗讷 河走到日内瓦东北郊，令人向往的日内瓦湖就展现在你的眼前。湖的形状略像一弯新月，水 色湛蓝，犹如翡翠铺成。湖的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。沿湖公园密布，一幢幢造型 奇特的别墅掩映其间。湖中有一座高达 130 米的人工喷泉，群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海 鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。这些水上“居民”受到日内瓦人的精心保护，也充分享受着和平 的幸福。每当鸟儿的产卵季节，湖畔居民给它们送来了干草、棉花、塑料等，供它们营建产 房。如果“小宝宝”在早春降临，市民们给它们送来面包、蛋糕、牛奶等营养品。如果它们 得了病，人们就会把它们抱进怀里，送到医院。 4.摘录描写日内瓦湖的句子 _______________________________________________________________________________ 5.日内瓦湖的水上“居民”是谁？它们是怎样受到日内瓦人的精心保护的？ _______________________________________________________________________________ 研究拓展 四、读短文，完成练习。 日内瓦一绝 莱蒙湖畔的“花钟”是日内瓦城一绝。在一个圆形的花坛上，用不同颜色花草排列成表盘， 表盘撒谎那个 1 到 12 共 12 个阿拉伯数字， 甚至连表盘四周的边沿和分割每小时、 每五分钟 的刻画，也都是用花草显示出来的。三个指针：时针、分针、秒针，亮晶晶，金闪闪，向人 们指示出准确的时间。看到这个“花钟” ，你不由得为日内瓦人的聪明才智而感到钦佩。 日内瓦是瑞士的窗口，来到日内瓦，你的所见所闻，会使你充分理解这个号称“花园之国” 、 “钟表之国”的魅力国度的真正含义。 6.在文中找出下列词语的近义词 正确――（ ） 敬佩――（ ） 7.根据文章内容填空 日内瓦是瑞士的（ ） ， （ ）是日内瓦城一绝。日内瓦号称（ ） 、 （ ） 。 8.造句 例：甚至――在一个圆形的花坛上，用不同颜色花草排列成表盘，表盘上 1 到 12 共 12 个阿 拉伯数字，甚至连表盘四周的边沿和分割每小时、每五分钟的刻画，也都是用花草显示出来 的。 甚至――第 24 课《一座铜像》随堂巩固 一、积累词语 1. 比一比，再组词 铜（ ） 迸（ ） 屹（ ） 瞻（ ） 洞（ ） 拼（ ） 吃（ ） 檐（ ） 二、积累句子 2.回答问题 （1）为什么比利时人民要塑造这座铜像？ （2）这座铜像是什么样的？用课文里的句子描绘一下。 3.造句 凡是……都……三、积累古诗 4.把下列古诗说完整 鹿 柴 朝代： 作者： 空山不见人， 返景入深林，课后提高 四、阅读课文节选，完成练习 布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利。不到 10 岁的小于连也连蹦带跳地往中心广场跑 去。当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目的 火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“滋滋”地 燃烧着。 他沿着深沟往前跑， （发现 出现） 导火线连着市政厅地下室的大火药库。 小于连 （决 定 断定）是隐藏的敌人在搞破坏。这可怎么办呢？沟又窄又深，人下不去。用水浇灭导火 线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来不及了。小于连急中生智，用自己的小便把 导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。5.圈出文中括号内合适的词语 6.正确搭配，用线连一连 一道 一股 一条 7.填空 “急中生智”的意思是： 他想出的办法是： 研究拓展 五、读一读，完成练习 渔童 《渔童》是著名的法国雕塑家吕德的作品。 《 渔童》是一件情调轻松、造型优美、雕技精致的生动小品，塑造了一个在沙滩上戏弄水 龟的渔家少年。他头戴尖角便帽，露出蓬松卷发，身下铺着渔网，右手伏地，左手拉着套住 水龟头颈的绳带，双腿盘坐，看着不能动弹的水龟，脸上露出得意的嬉笑。这种反映劳动人 民生活情趣的题材，在当时是个大胆的突破，为扩大创作题材范围，丰富雕塑表现手段作出 了很大的贡献。 8.填写合适的词 情调（ ） 造型（ ） 雕技（ ） 小品（ ） 小于连遇到的紧急情况是： 浓烈的火药味 夺目的火星 又粗又长的导火线9.用“――”画出描写渔家少年的句子 10.找一张你喜欢的照片，描写一下照片上你的外貌单元测试卷五一、基础（40 分） 1. 填上合适的词语（9 分） 举世（ ） （ ） 白雪（ ） （ ） 洁白（ ） （ ）（ （ （） （ ） （ ） （）天工 ）嬉戏 ）自如（ ）水（ ）山 手（ ）脚（ ） 连（ ）带（ ）２.比一比，组词（８分） 福（ ） 堵（ ） 滨（ ） 钩（ 富（ ） 睹（ ） 宾（ ） 构（ ３.给带点字选择正确的解释（８分） （１）临 街（ ） 临 别（ ） 临 摹（ ． ． ． ａ靠近，对着 ｂ来到，到达 ｃ将要 ｄ照着字画模仿 （２）落 成（ ） 飘落 （ ） 落 脚（ ． ． ．） ） ） 身临 其境（ ． ））名落 孙山（ ．）ａ下降 ｂ（建筑物）完工 ｃ遗留在后面 ｄ停留 ４.根据课文内容填空（１５分） （ １） 威尼斯 小艇 是威尼 斯重 要的 。 小艇 又 又 ，有点 像 。船头和船艄 ，像 的样子。 （２）澳大利亚悉尼歌剧院有 、 的外形：整座建筑洁白晶莹， 像 的莲花，又像 的扇贝，再仔细一看，更像 的白帆。 （３）日内瓦在 的西南面，是全世界有人 的地方。它不但是一 座 ，也是一个重要的 。 二、阅读（２５分） （一）船底鱼（１０分） 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼―― 鱼印（yìn） 。鱼印的体型长得苗条匀称。 它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习 惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的 “船主”――大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船” ，去吃上 一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船” ，继续前进。一旦找不到“船” ，它便吸附在附 近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动， 以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船” 。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而 且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ ５. 写出近义词。 （２分） 敏捷（ ） 周游（ ） ６. 写出反义词。 （２分） 短暂（ ） 附近（ ）７.联系上下文理解词语的意思。 （４分） 引诱：________________________________________________ 一举两得：____ ___________________ ８.鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐， 这个“美餐”是指______________________________________________ （２分） （二）美丽的秋天（１５分） 炎热的夏天悄悄地从我们身边走过，令人喜爱的秋天到了。 今天，是个好天气。我和弟弟来到田野里，来到小溪边，看见大地在秋风的催促下，换上了 迷人的秋装。 眺望远方， 山这边是一望无际的稻田。 农民伯伯正在收割地里的庄稼， 那一片片金黄的稻子， 颗粒饱满，迎着秋风笑弯了腰。一阵风吹过，稻浪里的农民伯伯抬头抹几把汗水，脸上露出 喜悦的微笑。 稻田附近是一条清澈的小溪， 缓缓地流动着。 岸边， 芦苇和蒲草倒映在小溪里， 显得更绿了； 天空倒映在小溪里，显得更蓝了；白云倒映在小溪里，显得更白了。 近处原是一片翠绿的树林，密密麻麻的枝叶，盖满了整个树林，一层叠着一层。在秋风的催 促下， 树叶慢慢地由深绿转为蛋黄，继而纷纷落下。 天空的喜鹊叽叽喳喳地叫个不停，好像在说： “欢迎你，美丽的秋天。 ” ９.写出适当的词语（４分） （ ）的秋装 （ ）的树林 （ ）的枝叶 （ ）的稻子 １０.照样子写词语（３分） 翠绿 １１.用“――”画出文中的一句拟人句，用“ ”画出文中的一句排比句（２分） １２.本文按从＿＿到＿＿的顺序，依次描写了 、 等魅力的景色。 我从中体会到作者对秋天的 。 （６分） 三．作文第六单元第 26 课《饭钱》【随堂巩固】 一、积累词语 1． 比一比，再组词 恳（ ） 判（ 垦（ ） 叛（ 迫（ ） 陪（ 泊（ ） 培（ 拍（ ） 倍（ 二、积累句子 2． 查字典理解词语的意思 爽快：） ） ） ） ）帐（ 胀（） ）难熬： 3． 听写句子 帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。 三、 积累名言 4． 把下列名言说完整 怠惰，一切都 人要有；勤奋，凡事皆 。。 ―――― （美） 富兰克林，否则将―――― （法） 居里夫人 【课后提高】 四、阅读课文节选，完成练习 巴依早就到了， 正在和卡子高兴地交谈着。 卡子一看见穷人， 就迫不及待地叫起来： “你 吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱？快把钱付给巴依！ ” “慢一点儿，卡子！ ”阿凡提走上去，行了一个礼说， “我是他的弟弟，他没有钱，让我 付钱给巴依。 ” 阿凡提从裤腰上（ ）下一个小钱袋， （ ）到巴依耳朵旁边（ ）了几下， （ ）巴依： “你听见钱袋里响亮的声音吗？” “什么？啊，听到了，听到了！ ”巴依说。 “好，你吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的帐算清了。 ”阿凡提说完，拉 着穷人的手大摇大摆地走了。 5． 照样子写词语 例：大摇大摆 大 大 大 大 6．联系上下文解释下列词语 迫不及待： 7． 选字填在文中的括号里，再用上这几个字写一句话 举 摇 取 问【研究拓展】 五、读短文，完成练习 阿凡提智力超人，很有智慧。皇帝不相信阿凡提的聪明才智。有一天把他叫到皇宫里。 皇帝问： “阿凡提，人人都说你很有智慧，你知道外面这条御河的水有多少桶？” 阿凡提答道： “如果这个桶有那条御河那么大，那么，那条御河的水只有一桶；如果这个桶 有那条御河一半大， 那么， 那条御河的水有两桶； 如果这个桶有那条御河十分之一大， 那么， 那条御河的水有十桶。你说对吗？” 阿凡提巧妙的回答使皇帝无法辩驳。 8． 查字典 带下划线的字 御河 辩驳 9．扩词 智（ ） （ ） （ ） 查什么部首 除部首外有几笔 解释10．造句 例：巧妙――阿凡提巧妙的回答使皇帝无法辩驳。 巧妙――第 27 课《镇定的女主人》【随堂巩固】 一、积累词语 1． 给加点字选择正确的音节 觉 得ｊｕ? （ ） ｊｉàｏ （ ．）惊吓 ｘｉà（ ） ｈ?（ ） ． 二、积累句子 2．读句子，理解带点词语的意思，再选一个造句 大家听了，都很佩服女主人的镇定。 佩服的意思是： 镇定的意思是： 造句： 【课后提高】 三、阅读课文节选，完成练习睡觉 ｊｕ? （ ． 恐吓 ｘｉà（ ．） ｊｉàｏ （ ） ｈ?（ ））一天，有一位女主人请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把保 姆叫来，低声吩咐了几句话。保姆听了脸色煞白，急忙跑出去了。 不一会儿，保姆端了一碗热牛奶，穿过客厅，放在阳台上。客人们都觉得奇怪，女主人 仍然有说有笑。又过了一会儿，保姆赶快把阳台上的门紧紧关住，长长地吐了一口气。女主 人说：“好了，现在大家都安全了。” 客人们迷惑不解，问女主人到底发生了什么事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜 蛇，不过，现在它已经被关在门外了。” 客人们都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们， 只好假装没事。后来，我让保姆把一碗牛奶放到阳台上。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，它一闻 到牛奶味，就会跟去。保姆看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。” 3.查字典 带下划线的字 脸色煞白 迷惑不解 4． “吩咐”是表示说的词语，你还能写出几个这样的词语吗？ 5． 根据课文内容，把句子写完整 （1）因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以 （2）因为 了。 6．造句 查什么部首 除部首外有几笔 解释，所以女主人说现在大家安全一边． ． ．一边． ． ． ７．回答问题 女主人对保姆低声吩咐了哪些话？【研究拓展】 四、阅读短文，完成练习 回信的妙法 有一次，我国著名的语言学家吕叔湘先生收到一封（ ）有关语法方面问题的读者 来信。吕叔湘先生很快把回信写好了，待要寄信时，却被难住了。 原来，那位写信任在信后面留下的签名，写得龙飞凤舞，潦草得无法（ ） ，吕叔湘 很想教育他一下。不回信吧，当然不好；回信吧，那又寄给谁呢？吕先生费尽心思，还是没 有想出好办法。最后他再拿起信（ ）一番，突然心里一亮，高兴地叫道： “有办法了。 ” 后来，那位读者很快地收到了吕叔湘先生的回信。原来吕先生把信上的签名剪下来， 贴在信封上，然后根据来信人的地址把信寄出去。那位写信的人收到这封信觉得很（ ） 。 8．根据文中的拼音写词语 9．查查词语词典，写出带有 12 生肖的成语 例：龙飞凤舞10．待续故事 ． ． ． ． ． ．那位写信人收到这封信觉得很惭愧。他又写了一封信给吕先生。信中写道：第 28 课《惊弓之鸟》【随堂巩固】 一．积累词语 1. 把两个字合成一个字 委 弓 心 衣 玄 列 鬼 俞 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 看拼音写词语 dǎ li? bēi cǎn yù h? ( ) ( ) ( ) t?ng bàn pīn mìng li? kāi ( ) ( ) ( ) 3. 解释下列词语 （1） 惊弓之鸟：____________________________________________________ （2） 孤单失群：____________________________________________________ 二．积累句子 4. 根据课文内容填空 （1）大雁之所以飞得慢，是因为（ ） （2）大雁之所以叫得悲惨，是因为（ ） （3）大雁之所以拼命往高处飞，是因为（ ） （4）大雁之所以掉下来，是因为（ ） 【课后提高】 三．阅读课文节选，完成练习 更嬴是古时候魏国有名的射箭能手。 有一天，更嬴跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更嬴仔 细看了看，指着大雁对魏王说： “大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。 ” “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道， “你有这样的本事？” 更嬴说： “请让我试一下。 ” 更嬴并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍 了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 “啊！ ”魏王看了，大吃一惊， “真有这样的本事！ ” 5. 在文中找到表示“吃惊”的词语写下来，自己再写两个 文中： _______________________________ 自己写： _______________________________ 6. 写出句中带点字的意思 （1）更嬴是古时候魏国有名 的射箭能手。 （ ） ． （2）那只大雁直 往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直 掉下来。 ． ． （ ） （ ） 7. 划线句子里提到“这样的本事”是指谁的什么本事？ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________}