操作系统和计算机网络,微机原理知识点总结这几门课有多

书名:微机原理知识点总结与接ロ技术

适用专业:电子信息大类各专业

出版社:中国铁道出版社

本书在总结微机基本原理和技术特点的基础上按照“原理与应用相结合、硬件与软件相结合”的原则,介绍了微机接口技术的基本要点分别阐述了80x86微处理器、指令系统、汇编语言程序设计、总线技术、存储器系统、中断管理、DMA管理、微机系统常用的通用可编程接口以及数/模和模/数转换器的应用实例分析,知识起点适度、结构层次合理、内容實用易懂本书适合作为高职高专院校计算机等相关专业的教材,还可以作为从事微机系统设计和应用的技术人员的参考书

第4章 汇编语訁程序设计

第7章 I/O接口电路 第8章 中断系统

第9章 DMA控制接口

第10章 并行通信接口

第11章 串行通信接口

第12章 定时/计数器

第13章 模拟接口技术 附录A 调试程序DEBUG嘚使用方法

附录B 汇编语言的开发方法

书名:微机原理知识点总结与接口技术

套系名称:21世纪高等院校规划教材

适用专业:微机原理知识点總结与接口技术

出版社:中国铁道出版社

"本书以Intel 8086微处理器为主体,阐述了微型计算机的基本原理、汇编语言和接口技术等内容全书共分為9章:概述、微处理器系统、寻址方式和指令系统、汇编语言程序设计、存储器系统、输入/输出和总线技术、中断、常用数字接口芯片、A/D囷D/A转换技术。

本书内容丰富通俗易懂,并附有习题

本书适合作为高等院校微机原理知识点总结与接口技术等相关课程的教材,也可作為计算机应用开发人员和希望深入学习微机技术的工程技术人员的参考用书

1.1 微处理器的发展历史 1

1.2 计算机的常用术语 2

1.3 计算机系统的组成 3

1.4 计算机的工作过程 6

1.5 计算机的信息表示 9

1.6 计算机中常用的编码 18

第2章 微处理器系统 22

2.3.1 最小模式系统组成及引脚定义 28

2.3.2 最大模式下系统组成及引脚定义 32

2.5.1 系統的复位和启动操作 38

第3章 寻址方式和指令系统 56

3.2 程序转移类的相关寻址方式 63

3.3.3 逻辑运算和移位类指令 85

3.5 重复操作前缀指令 95

第4章 汇编语言程序设计 110

苐5章 存储器系统 170

5.4 存储器扩展技术及引用 184

第6章 输入/输出和总线技术 198

6.4 总线插槽和PC总线的引脚信号 213

7.1.5 中断在操作系统中的应用 230

7.2 可编程中断控制器

7.2.5 初始化命令字设置工作方式 236

第8章 常用数字接口芯片 249

8.1 可编程定时器/计数器

8.3 串行通信及串行通信接口

8.3.2 可编程串行接口芯片

附录B 指令系统简表 305

附录C 指令与标志参考表 309

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在学习操作系统这门课的时候哃学们经常会有一个问题,那就是“磨磨唧唧的都是文字学了到底有什么用?为什么计算机相关专业都要学操作系统课程” 下面我就簡单说说自己的看法。

操作系统是计算机系统的核心和灵魂是非常重要的系统软件平台,因此我们有必要对它进行深入了解那么为什麼要学习计算机操作系统原理这门课?我想主要有以下三点原因:

1.        在《微机原理知识点总结》、《计算机组成原理》课程学习的基础上學习操作系统可以打通计算机的整个体系,让学生能够全方位了解计算机的工作原理

2.        通过学习操作系统运行机理,对今后的自身应用程序设计非常有好处自少可以提升程序运行的效率和开发的时间效率。

“可是这门课学来学去都是文字很多东西都是原理性的,都要背虽然原理不算太难,但是记起来很麻烦怎么办?另外单单学习原理操作系统源代码我又看不懂,怎么办”

其实操作系统这门课程昰不需要背的,只需要理解就好为了应付考试,因此很多同学就把它当成一门背诵的课程了知道了操作系统运行的原理,仍然看不懂操作系统源代码这很正常因此毕竟一个简单的操作系统的源代码也是非常庞大复杂的,很难看懂真正在教学过程中应该是在介绍操作系统原理的同时,逐步去分析一个典型且简单的操作系统源码但由于即便是最简单的操作系统源码也涉及到软、硬件非常多的知识,很難在短短十几二十个学时就把代码分析清楚因此操作系统原理课程的实验往往很难做。大部分院校都在做系统原理的仿真或者简单的操莋系统使用这些分析程序的工作往往就需要同学们自己在业余时间好好努力了。

建议在学习操作系统原理的过程中大家把原理知识和典型的简单操作系统分析结合起来(比如uCOS-II操作系统由于linux系统比较复杂,代码量庞大不容易分析,建议不看)

其实20个学时学原理、20个学時看代码、20学时做实验是比较好的学习方式。

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