云南新华计算机中等专业学校2017年年度质量报告-云南新华电脑学院官方网站_云南新华电脑学校是云南省部级重点学校,招生代码530407|云南中专学校|云南电脑学校|计算机培训学校|昆明电脑培训班|IT培训教育机构
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云南新华计算机中等专业学校2017年年度质量报告
云南新华计算机中等专业学校2017年年度质量报告
一、&学校情况
1、&学校概况
云南新华计算机中等专业学校坐落在美丽的滇池湖畔，西山脚下。学校占地面积80余亩，总建筑面积26222平方，是民办省部级重点中专，2017年在校生2444人。学校先后开设计算机应用、电子商务、汽车检测与维修、建筑装饰，园林艺术共五个专业。学校在省、市、区各级领导关怀和扶持下，2005年荣获&省重点示范学校&；2006年被评为&先进单位&称号；2008年被评为&省部级重点学校&；2009年&2014年连续五年被评为&先进办学集体&。学校教学设施设备先进，拥有I5、I7等高端电脑1500余台。设有WACOM实训室、网络实训室、商业插画实训室、交互式实训中心、广告设计创意中心、创点装饰项目实训中心等30间实训室，加强校企合作与装饰公司共建建筑装饰工艺实训室两间。2017年加大实训室建设，新建情景教室两间，购买广告设备新建输入输出中心实训室一间，购买网络设备新建大数据中心实训室一间；引进新设备，增添3D打印机两台，AR、VR体感设备各一台；加大教学研发力度，2017年校内研发立项25个，集团公司立项3个，编写《WEB前端实训案例集》（正在与中国邮政出版社洽谈出版事宜）；响应国家号召，培养学生创业，新建心为电商创业园，2017年心为电商创业园荣获市级&众创空间&、&昆明市新型创业创新孵化服务园区& 、&省级校园创业平台&三项认定，目前心为电商创业园入驻企业25家，其中在校学生创业10家，创业团队十余支，学校已形成良好的创业氛围。2017年加大校舍改造力度，改造宿舍3栋，为1000余名学生提供了良好的住宿环境。校园布局合理,整洁优美，处处鸟语花香,绿化覆盖率超过60%，为广大学子提供了一个良好的学习和生活环境。
2、学生情况
2017年云南新华计算机中等专业学校稳步发展共计有在校生2444人，较2016年增长1.24%，共计招生883人；毕业582人，较2016年有所增加。2017年加大短期培训，开设了电子商务运营与创业、平面设计师、办公文秘、网络工程师等专业，共计招生211人，较2016年增长97.2%。
3、教师队伍
云南新华计算机中等专业学校现有专职教师95名，其中78名为双师型教师，占比82.1%，；兼职教师21名，占比18.1%：其中本科学历达76名，占比达80%，较2016年增加5.6%；研究生学历4名，占比4.2%，较2016年增加25%，本科生以上学历达到84.2%,较2016年增加14.2%，高级职称教师1名，较2016年增加100%。
4、设施设备
云南新华计算机中等专业学校，现有固定资产达一千余万元，多媒体教室20余间，生均设备值达4500元，较2016年增长7.1%；学校在全国设立30余个就业实习单位，生均实训实习工位数达1.1，较2016年增加100%，现有藏书8000余册，与2016年持平。
二、&学生发展
1、&学生素质
学生思想政治教育有助于职业院校学生把握历史潮流，开阔胸襟，拓宽眼界，对于他们未来人生发展有着重要意义。在当前国家高度重视中等职业学校学生思想道德教育的背景下，为进一步全面、客观、正确的了解我校学生思想状况，学生处结合我校实际情况，定期对我校学生思想状况做问卷调查，根据问卷调查，我校学生的主流是好的，他们青春焕发、朝气蓬勃、思想活跃、团结向上，接受新事物快，有较强的可塑性；有理想，讲文明，我校大部分同学都有良好的职业素质。在学校期末考试及平时的学习测试中，学生文化课合格率达到95.6%；专业技能合格率为：96.7%；体质测评合格率：92.1%；毕业率为：98%。
2、&在校体验
学生在校体验的满意度，直接影响学生在校的学习以及表现，是一项非常重要的项目；作为中职院校办学，不仅给学生创造好的校园环境、学习环境、住宿环境，而且要为学生的全面发展创造更好的平台，为创建和谐、文明、安全的职业化校园而努力。我校在日常的教学中，非常注重学生在校的体验满意度，对在校学生定期不定期进行调查，下面对调查的结果总结如下：理论学习满意度92%、专业学习满意度93%、实习实训满意度95%、校园文化与社团活动满意度91%、生活满意度96%、校园安全满意度94%、毕业生对学校满意度93%。3、资助情况
为了进一步检查核对在校学生学籍信息、国家助学金、免学费补助信息的真实性、准确性、有效性，做到分类注册、分类管理，按照&学籍跟着学生走&的原则，做好学籍管理和学生资助管理，规范各项操作流程，为保证各项工作顺利开展，学校开展了此次自检自查工作，现将检查结果做如下汇报：
3.1资助执行情况
1）、国家助学金
&j、经认真核对核查本校学籍和资助系统内学生全部为全日制学历教育正式学籍的一、二年级在校学生；
&k、按照《中国农村扶贫开发纲要（年）》所确定的11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）；
l、非涉农专业家庭经济困难学生，按除涉农专业学生和连片特困地区农村学生外的20％进行评选并公示。
m、国家助学金现行政策按每生每年2000元的标准资助。
2）、免学费补助
j、经认真核对核查本校学籍和资助系统内学生全部为全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村 （含县镇）学生；
k、本校无城市涉农专业学生、无艺术类相关表演专业学生；
l、城市家庭经济困难学生按在校生城市学生的15%评选并公示；
m、免学费补助资金按照每生每年2000元的标准资助。
3）、学校成立学生资助管理中心；
4）、国家助学金、免学费补助在册人数按当年录取学生数保持云南省招生考试院录取系统、学籍管理系统、学生资助系统相保持一致；
5）、学生取得正式学籍后，学校受理学生申请，将初审通过的学生名单汇总形成公示名单，由学生资助管理中心审核后在学校张贴。公示时间7个工作日；
6）、公示无异议后，学校填写《云南省中等职业学校免学费受助学生汇总表》，经西山区教育局审核，学校将学生受助信息及学生申请材料存档；
7）、每月25日前对不在校的学生进行异动处理，对受助增减的学生进行增减处理；
8）、每月25日前，将通过审核的学生名单录入全国学生资助管理信息系统，并通知上级主管部门审核；
9）、上级主管部门补助款拨付到学校后，进行专款专用，专人专管；
10）、国家助学金、免学费补助本校原则上全部使用中职学生资助卡发放，特殊情况办不到中职学生职助卡的学生由本人申请并提供相关材料，由学校汇总后报西山区教育局审核，使用学生本人办理的普通卡进行发放；
11）、本校全部使用中职卡发放，特殊学生申请通过后使用普通卡发，无现金发放情况存在，并在发放前进行名册审核，签字、公示、存档。12）、内部监督管理工作措施
j、学校有专门的督查部门每学期初对学生录取、学籍注册、资助评选工作进行检查核实，确保学生信息准确性；
k、每月统一进班进行点名清查工作，核对学生是否正常在校并通报；l、存档材料是否完整，是否符合国家相关要求；
m、定期核查国家助学金、免学费补助资金使用情况并通报。
3.2资金使用情况
1）、国家助学金
2017年初结余113.025万元，2017年财政和教育主管部门下拨资金176.6万元，2017年春季发放190.5万元（2016秋季发983人98.3万元，2017春季发922人，92.2万元）。
2）、免学费补助
2017年初结余173.2万元，2017年财政和教育主管部门下拨资金335.84万元，2017年春季发放411.14万元（2016秋季2084人（208.4万元），2017春季2013人（201.3万元），另2017秋季有36人发1.44万元（每人400元）。
4、&就业质量
云南新华计算机中等专业学校，自办学以来，与近50000家用人单位达成合作协议，定向培养互联网复合型人才，让毕业学生能够就业；学院引进了电商企业入驻，创建心为电商创业园区，实现在校即创业。毕业生上岗前，就业指导老师对其进行&一对一&贴心指导；上岗一周内赴企业实地回访；工作一个月后电话回访；以后不定期对毕业生进行实地或电话回访，不仅让学子在校享受方便、快捷、贴心的就业服务，还能享受持续、完善的&售后&服务，保证每位毕业生大踏阔步，迈向成功！同时，与全国各地的政府就业指导机构、人才市场密切联系，打通就业渠道，及时注册学生毕业信息，定期举办大型人才交流会、校园专场招聘会，学生足不出户即可轻松就业，毫无后顾之忧。在上级部门的指导和支持下，我校毕业生就业率为97.07 %以上，对口就业率为95.7%以上，初次起薪在2550元以上，升入高等教育比例5.15%，比上一年度增加20%。
5、&职业发展
各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极探索现代互联网教学体系，通过理论和上机实训为一体化的教学模式及课程结课答辩、学生结课作品展等多种教学方式相结合，实现高技能人才培养。
三、质量保障措施
1、专业动态调整
随着我国经济结构调整、产业升级，对职业院校的专业布局、专业人才培养目标、专业人才培养方案、专业教学资源等方面也提出了要进行相应的调整要求。我校遵循系统化及持续改进原则，构建包括市场调研、专业决策、专业设计、专业资源建设、专业运行及专业评估等环节的专业动态调整机制，保证专业建设工作的质量。
我校在注重老专业改造升级的同时也非常重视新专业开发与建设，在本年度计划建设新专业有：《计算机动漫与游戏制作专业》、《计算机网络技术专业》与《数字媒体技术应用专业》。
1．1《计算机动漫与游戏制作专业》
动画产业属于新型产业，政府大力扶持动画产业，动画设计师用人缺口巨大、待遇丰厚，就业前景和发展机会非常广阔。但是，与世界发达国家相比，中国还处在刚刚起步的阶段，所以市场的需求量很大。我们的目标是培养出能够适应市场需要的，具备较强的动画创作理论与创新实践能力，能够在影视、游戏创作、虚拟等大型企业从事美术创作的高技术高素质人才。目前拥有具有较强的专业知识和实际动手能力专业师资9人，专业课程具备行业领先水平，包括MAYA动画制作、人物和场景设计、漫画、影视后期剪辑等二十多门专业课程和专业软件课程。为了满足教学要求，在硬件上我们增设了Vr虚拟现实、动作捕捉仪、3D打印机等新型设备，其中原画拷贝桌、录音棚等设备在进一步完善中。拥有专业实训室10余间，包括wacom综合实训室、建筑表现情景教室、建筑表现实训基地、室内设计实训基地、建筑漫游实训基地、计算机辅助设计实训室等。目前在教学楼三楼重点打造建筑动漫实训群。
1.2《计算机网络技术专业》
根据市场需求分析我省从事计算机网络技术应用型(信息化类型)工作的专门人才存在较大缺口。用人单位对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。依据专业定位及人才培养规格，我们构建出本专业的课程体系结构框架，针对技术与职业能力需求，将课程范围设计为三大类别：公共基础课程、专业基础课程和专业技术课程。课程体系中已经引入了从事网络工作人员应具备的两个认证体系中的课程。
1.2.1华为网络安装和支持工程师认证课程，属于H3C售后工程师认证体系得入门认证，通过此认证可以证明学生已掌握网络的基本知识， 并能初步安装、配置和操作H3C路由器、交换机及简单的LAN和WAN。华为认证表示经过认证的人员具有为小型办公室/庭办公室（SOHO）市场联网的基本技术和相关知识。 &
1.2.2微软认证系统工程师（MSCE）认证课程，MSCE课程内容包括 Windows基础知识和组网的基本概念、Windows网络的维护方法、保护Windows网络安全的手段、网络硬件和拓朴结构、Windows支持的网络等。 &
&&&计算机网络技术更新换代快，我们将从以下几个方面保障教学内容紧贴技术发展方向和社会应用需求。 &
&&&1）、将&请业界的技术专家来校讲课&作为一项固定教学内容，积极拓展校外交流。 &
&&&2）、与行业技术专家共同开发教材。计划三年内本专业老师编写1－3本有一定影响的著作。 &
&&&3）、教学内容与行业技术活动相结合。 &
&&&4）、继续完善CCNA和MSCE认证课程教学内容改革。 &
&&&5）、加强国内外知名网络设备供应商合作，引进企业先进培训理念和培训内容，紧扣社会实际岗位能力要求设计教学内容。
三、数字媒体技术应用专业
学校定位：云南新华计算机中等专业学校秉承&办中国最好的职业教育&的办学理念，立足昆明，面向云南，服务西南地区，为生产、建设、管理、服务第一线培养综合素质高、基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神的应用型高级专门人才。
人才需求：《国务院关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》明确指出：到2020年，文化创意和设计服务的先导产业作用更加强化，加快数字内容产业发展；推动文化产品和服务的生产、传播、消费的数字化、网络化进程，推动动漫游戏与虚拟仿真技术在设计、制造等产业领域中的集成应用。国家十三五规划中也明确支持新一代信息技术、数字创意等领域的产业发展壮大；大力推进虚拟现实与互动影视等新兴前沿领域创新和产业化，形成一批新增长点。随着VR、AR技术的发展，社会对数字影视艺术和虚拟现实技术等高级应用型人才的需求日益增长。昆明发展文化创意产业具有政策支持、文化资源和市场潜力等优势，但存在文化创意产业技术服务平台基础薄弱、制作与传播各环节科技应用不够、数字媒体设计人才匮乏等问题。基于国家&大众创业、万众创新&的发展战略及昆明城市转型升级的现实要求。&&
专业筹建：数字媒体技术应用拥有一支以中青年为主的教师团队，专任教师中、高级职称以上教师占比60%。&
1、现有专业结构及优势：现有由广告学、图形图像制作、影视动画、影视广告、影视多媒体技术等专业，已形成集广告策划与制作、动漫创作与表现、影视拍摄和后期合成、多媒体网页设计于一体的独具影视传媒特色的专业体系架构。&
2、实验实训条件：现有五个专业实训室，分别为：广告设计与制作实验室、图形图像制作实训室、数字艺术实验室、影视传媒工作室、原画室。现有的教学实验场地及设备，使教学过程与生产过程对接，可实现广告策划、虚拟影视、动画创作和图形设计的全公司化流程。&
综上，数字媒体技术应用慎重提出申请增设数字媒体艺术专业，将充分利用我校已有的软硬件条件，与计算机系等相关系部密切合作，充分发挥资源的最大效益，努力办好数字媒体艺术专业，用心培养产业所需的应用型合格人才。
培养具有良好的思想道德素质、身体心理素质、科学文化素质和专业创新素质，具有创新意识、掌握熟练的信息传达设计以及相关专业知识和技能、专业适应性强的、复合型、应用技术型人才。使学生能够较好的掌握计算机技术与艺术的基本理论，熟悉图形处理的基本方法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及虚拟现实等领域的应用。毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品行业、个体广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业等行业从事相关工作。
了解专业相关的法律法规，具有较为系统的数字媒体专业理论和专业知识。培养具有良好的科学素养与艺术设计修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计与创作，学生应在设计创新、语言、文字表达能力、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼。
2、教育教学改革
1)信息化教学
为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色, 云南新华计算机中等专业学校非常重视网络建设和利用,校园网覆盖了学校的各个部门.
1.1)指导思想
学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。
1.2)主要任务
1.2.1)进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，云南新华计算机中等专业学校校园网络建设的硬件设备主要采用了H3C的路由器和交换机,提高了学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部分楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。
1.2.2)结合编写&学校员工手册&，通过健全、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度，形成学校齐全、规范的信息化规章制度.
1.2.3)进一步发挥我校的办学特点，全面推进学校的信息化建设.建立了学校教务管理系统信息系统,OA办公系统,学生满意度系统等
1.2.4)建立一个学校的教育资源平台，把现网站的教育、教学、科研资源重建整理，逐步充实教学资源。形成师生共建、能和&心通互动教学平台&整合，具备校本特色，为广大师生青睐的资源网站。在现有电子图书馆的基础上发展图书馆信息化资源库藏，优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师生提供快速查询下载的服务。
1.2.5)在完善更新学校数学学习网站、信息科技学习网站、摄影学习特色网站的同时，再建设几个主题学习网站和班级主页、个人网页的链接,为改善目前学校网站信息更新慢的状况.
1.2.6)建设校长管理平台，通过相应的管理模块，实现学校各管理部门利用网站后台管理，及时发布、更新学校各类管理信息，提供学校公共基础数据查询、信息检索等服务，初步实现学校教育行政管理自动化，提高协作效率。
1.2.7)加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。
1.3）基本目标
1.3.1)加大硬件投入，完善校园网，更新添置计算机
1.3.2)加强软件建设。丰富改进学校主页并定期更新，使学校网站形成较为丰富，具有自身特色的资源库。
1.3.3)加强应用，服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。
1.3.4)加强校园网建设。
2.4.1） 宣传了解
让教师了解校园网的功能及其对学科教学、五认真工作、课件制作与传输、资源利用等方面的作用，让教师受其&诱惑&，享其&便捷&。
2.4.2） 加强管理。
制订校园网管理制度，坚持&为教学服务&的原则，做到定期维护、不断完善。（如软件的升级等），确保校园网畅通。
2.4.3）实践应用。
对全体教师进行全员化培训。在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。
3）网络管理
3.1) 加强对校园网络管理工作，完善规章制度。
3.2)学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园网网络运行高效、有序。
4）加强信息技术与德育的整合，促进信息化在德育工作中的全方位应用
通过几个学期的积累和探索，德育室已经建立了德育专网，以及形成了一整套管理网络，整合了学校社工、心灵花园、学校法制、大队部、KWHL课题网，同时在网上也开展了一系列活动，如借助博客讨论开展的视频民族精神教育，以班级为单位组织讨论回复，通过网络以动漫形式对学生进行法制教育，上学期又以网络电视台的形式来纠正学生的不良行为规范，培养学生综合能力的新探索。本学期我们将要更加扎实得配合德育室各项工作的开展，落实到位，以更多的精力投入到学校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位应用，探索信息技术与德育的深层次整合，提升德育信息化的整体水平。抓住&未成年人思想道德建设&与信息化整合这一契机，努力争取上级部门对学校德育信息化的认同，并借此提升学校的整体形象。
5）继续加强校园网络的管理与维护，更新学校现有网站
学校计算机网络通过几个学期的调整和重新布局，以及将学校局域网提升至域管理，在各方面的问题已经得到基本解决。本学期关键要解决服务器机房内web服务器以及域控制器的软件升级和web服务器内的资源重新调整以及校园网的安全问题。
学校网站经过几年的积累，在很多方面也存在不少问题。本学期将进一步在学校网站如何做深，以及特色平台如何进一步完善等方面，听取意见，进行修改。
6）协助学校各部门开展与信息技术整合的各项活动，推进学校信息化进程
协助各部门开展具有部门特色，适合学生个性发展的整合活动。学校各部门的任何活动，其实都是部门间相互协作的一个过程，绝对不是独立的分支，任何一个活动都涉及到学校的方方面面。一次成功的活动，其实就是学校各部门间相互默契配合的体现。信息室在整个活动中应该积极地参谋，指导部门负责人合理选用信息技术，充分恰当体现学校的信息技术特色，全面推进学校的信息化进程。 2 )实训基地
学校拥有服务器 5台，计算机终端 台，其中办公用机38台、、机房学生用机1500余台。学生实训基地24间，每间机房配备50-60个计算机机位，投影机或者大屏幕液晶电视机。学校在大部分教室安装了多媒体教学设备，专任教师100%配备电脑，100%的教师会制作多媒体课件，并将其运用到实际教学中，保证了利用多媒体技术的数字化教学。
云南新华计算机中等专业学校共设有WACOM实训室、网络实训室、商业插画实训室、交互式实训中心、广告设计创意中心、创点装饰项目实训中心等30间实训室。保障了广大师生的实训要求。
3)师资队伍
云南新华计算机中等专业学校是云南省教育厅批准成立的省部级重点中等专业学校。学校教学、科研仪器设备齐全，I5\I7品牌电脑共1500余台，H3C、思科交换机和路由器30余套，现有教职工一百余人，其中具有副高级专业技术职务以上的教师5名，具有研究生学历的教师4名。形成了一支由专家队伍和&双师素质&组成的教学团队。部门教师信息如下：
西安工业大学
信息系统项目管理师
昆明理工大学
通信工程师
云南民族大学
云南师范大学
职业资格三级
云南师范大学
职业资格三级
西南林业大学
职业资格三级
职业资格三级
昆明理工大学
职业资格三级
云南艺术学院
职业资格三级
桂林理工大学
昆明理工大学
职业资格三级
云南农业大学
西南林业大学
西南林业大学
云南师范大学
4 )公共基础课与教材选用
云南新华计算机中等专业学校所有专业公共基础课为中等数学，语文，英语，应用文写作，法律与思想道德基础，体育等文化基础课和计算机操作基础、Office办公自动化，计算机组装与维护的公共专业基础课。其中文化课选用的教材为中等专业学校统一规划教材，专业课和专业基础教材部门选用教育部门规划教材，另外一部分为新华教育集团研发教材。
5 )专业设置
云南新华计算机中等专业学校专业有计算机应用、电子商务、汽车检测与维修、建筑装饰，园林艺术共五个专业，2017年新增报3个专业。
6) 人才培养模式改革
针对现行计算机教育存在培养出来的知识结构陈旧、实际动手能力弱，与人才市场对计算机人才的要求严重脱节的问题，抓住&应用型人才&这个解决问题的关键进行研究和实践，自 2006 年计算机专业成为学校综合教改专业以来，即确立了教学内容改革、教学形式改革、教学环节改革为主要内容的教改模式，并以此构建了调动学生学习积极性、培养学生综合能力的教学方法体系，充分体现了教学活动中教师的主导地位和学生的主体地位。 2008 年获学校特优强建设项目以来，继续加大并完善人才培养模式改革，突出地表现在对学生实践能力的培养方面。为此，我们修订了人才培养方案，增设了实践教学环节与专门的实验课程，并督促落实；与用人单位加大了双向培养方式，使学生在学校就可以接触到企业的核心技术，开展了上学即上班的培养模式。
7） 国际合作
云南新华计算机中等专业学校与澳大利亚IISA Training Center学院在2017年进行了合作。IISA Training Center PTY.LTD是澳大利亚维多利亚州职业教育学院，从事职业类教育，现有来自世界各地学生4000余名，重点专业有教育学、会计、市场营销、汽车修理、美容等。
在交流会上，胡校长向各位来宾介绍了云南新华基本概况，包括介绍了云南新华隶属于新华教育集团，旗下有新华电脑、新东方烹饪、万通汽修等品牌，新华教育集团自1988年办学以来，注重学生专业技能培养与学生就业，与50000多家用人单位达成长期合作协议，已经为社会培养了成千上万的优秀人才。
&IISA Training Center到我校进行交流，充分彰显了云南新华的国际性、开放性、包容性，进一步促进了西山区职业教育合作与发展，澳中职业院校双方互相学习、取长补短，共普职业教育新篇章。
3、教师培养培训
学校的目的是为了培养学生有教养，有知识，有技能，能够适应当今社会发展要求的有用人才。为了这一目的，在教师方面也下足了功夫，对教师进行了一系列的培养。
1）新教师培养
1.1）对新教师学校不惜高薪引进具有专业知识扎实，工作经验丰富的人才。每位新教师都由部门负责人指定一名资深导师担任传、帮、带工作。
1.2）对新教师由人事部门进行培训，培训内容包括企业文化，单位发展历程，学习员工手册，员工行为准则，食宿安排，办公环境安排，安全责任，人事制度学习，规范员工考勤及员工仪表等内容，培训完成后还要经过考试。
1.2.1）组织新员工参与拓展训练，增强新员工的团队感与责任感。
1.2.2）部门领导带领新教师介绍，熟悉部门业务。领取办公用品，掌握资产管理制度，账务报销程序。
1.2.3新教师在导师确定后，由教务下发备课任务书，导师安排备课任务，并及时填写新教师培养计划。
1.2.4定期安排新教师听公开课，同时由导师每周组织一次新教师试听课。安排新教师进实训辅导，对能力较强的经测试合格，可适当安排教学课程。
1.2.5在新教师培养期内，合格录用，不合格实用期限及辞退。
2）&老教师培养
2.1）认真完成教学任务，对结课班级组织结课答辩及作品展、阶段考试、技能测试。对结课学生进行成绩考核，结课总结。
1）组织教师参与教学研讨与教学研发，能够增强教学创新能力，更有效地应用到学生的学习当中。
2）到公司中实践，参与市场调研，能够真正提升自身的专业知识和业务水平，服务于学生。
3）选派一部分优秀教师到外地深造学习。参与一些本专业的各项比赛，突出教师专业技能。
4）完成学科教学计划和教学大纲的制定与修定。
5）学习新技术，新设备，新材料，新工艺，能让教师们跟上新时代发展的步伐。
4、规范管理
云南新华计算机中等专业学校坚持规范化办学、规范化管理，以校务会为管理核心，在每个部门设立部门负责人，明确岗位职责，在教学管理方面坚持以学生实训为中心，加大校企合作，不断升级教学设施设备，以培养专业技术合格人才为目标；在学生管理方面，重视德育教育，加强校园文化建设，发展学生及社团建设，树立青少年正确的人生观、社会观，加大三生教育；在财务管理方面，建立专门的财务系统，所有收支项目全部系统化；在后勤保障服务方面，做到服务学生、服务老师，每月进行满意度调查；在安全管理方面，经常性开展安全教育活动，在全校设立100多个摄像头，保安、宿管人员24小时值班，班主任每天三查房，定期开展安全主题班会；重视科研，建立研发中心，保证资金及技术提供。
5、德育工作情况
5.1)继续落实&服务式教育、服务式管理&，以身作则，带动班主任队伍养成良好的工作习惯。德育处把班主任当作我们自己的好朋友来对待&, 努力做好班主任的坚强后盾，为班主任提供优质服务。&把麻烦留给自己、把方便送给别人&是德育处全体成员工作的准则。同时为进一步加强对班主任工作的指导和培训，我们坚持每周一下午班主任例会，本学期累计组织全校班主任会议30余次，每天早上7:20准时集合，开晨会，晚间定期不定期集合，分组查宿舍，并成立值班机制，分组巡查。通过会议集中培训和工作中的个别指导，不断提高了班主任的观念认识、工作标准，进一步激发班主任的工作热情和责任意识。
5.2)开展主题教育实践活动，加强校园文化建设。
5.2．1）每周一升国旗仪式上，举行国旗下的讲话，内容有：&感恩、校园礼仪、文明、安全、职业素养、尊重、行为习惯、人生目标等&；全校师生一起聆听，学生也在心灵的碰撞中积蓄了感恩之心，不断提高自己的能力。
5.2．2）各班班主任研究制作ppt课件，在班级开展主题班会，每周一主题，并上交班会记录和学生的感想等，对学生进行道德引领、行为规范教育;利用中午时间通过校广播站组织广播站成员讲述有关&为父母做的点点滴滴的温情故事&，创设氛围，让感恩住在学生心里，让学生学会给予，懂得表达感恩。
5.2．3）学校组织征文比赛，进行宣传，通过读好书培养学生良好的行为习惯，潜移默化的感染学生的思想；让学生明白什么是诚信，以及诚信对国家、对民族，对他人、对自己的重要意义。
5.2．4）学校组织开展法治进校园，请碧鸡派出所警官到学校开展讲座，安全演练，进宿舍检查管制刀具，传播文明安全知识，倡导师生互敬互爱，建设和谐校园，做守法公民;
5.2．5）举行了以&建平安校园，与文明同行&的演讲比赛，全校学生先从班里进行演讲评比，进入复赛，在进入决赛，其中无论复赛决赛，全员参与，让学生聆听，感知我们在校园学习生活中如何做一名合格的、文明的、积极向上的社会主义新青年。
5.2．6）校区主任亲自给学生进行了《吸烟有害健康知识》讲座，并让学生观看了《生命随烟而减》的宣教片，强烈的视觉震撼让学生们意识到了吸烟的危害，也强化了他们戒烟的决心。活动之后，给每位同学发放《致家长的一封信》，家校联合，共同制订戒烟期限，同时，学校出台的关于教学区域禁烟的通知，在校园张贴宣传标语，广告等，帮助学生养成良好习惯。
5.2．7）在广大领导的带领下，高度重视学校社团活动，不仅选拔领导专项负责，而且大力支持开展学校学生社团，把学校还给学生，其中建立社团15个，壮大校团委、学生会、广播站等部门，全年共组织活动30余次。活动为很多学生提供了一个展示自我的平台，同时也激发了很多学生的潜力，点亮了他们的内心深处。
5.2．8）组织开展感恩电影节、班级茶话会、班级总结会、包饺子等各项班级活动，加强不急建设，提高班级的凝聚力、向心力，同时还给部分学生找到了自信，发挥个性，激发学生积极、乐观、向上。
5.2．9）学校不仅举办以上活动，还有很多固化活动每年开展，比如：篮球联赛、军训、表彰大会、校园歌手大赛、有关专业各项比赛等；丰富多彩的活动为学生提供了平台，也给我校长治久安打下坚实的基础。
5.3创新德育工作机制，打造校本德育特色
坚持对学生进行好习惯养成教育，继续制订和完善值班考核细则;继续完善《住宿生管理制度》《宿舍学生评价表》;继续完善《受处分学生管理条例》;注重班主任队伍建设和学生会队伍建设。
5.4开展安全教育系列活动
5.4．1）根据上级安全工作的要求，开学初制订了校安全工作计划，制定学校各部门各模块安全管理制度，并组织全员学习，全员实施，落实上级下发安全管理台账。
5.4．2）通过班主任例会、学生大会、班会、请法治副校长进校演讲，讲解&遇到紧急情况如何保护自己&及组织紧急逃生演练等一系列活动，建立了&三结合式&安全教育制度，即：校级、班级教育相结合，学校、社会教育相结合，专题教育与日常教育相结合，不断强化学生的安全意识，培育校园安全的精神文化。校纪与法纪相结合，设立学生管理&高压线&。
5.4．3）成立专项安全检查小组，每个月至少组织一次全员安全大检查；每个周学校召开安全会议，督查通报检查结果；每一天值班人员巡查，检查汇报各项情况；并把所有的问题汇总，成为会议决议必须马上解决，校园安全确实落到实处。
四、校企合作
1、校企合作开展情况和效果
校企合作是连接学校与企业、理论与实践、培养与成才的纽带，是高技能人才培养的必由之路。我校与云南中艺仟家福装饰设计工程有限公司等云南150余家企业达成校企合作到目前为止效果显著，具体情况如下：
开展校企合作，选择企业是关键，该企业必须掌握高端技术，其核心技术必须与产业对接，代表着产业发展的主流方向，这样才能真正培养出符合产业化需求的人才。
我校与云南中艺仟家福装饰设计工程有限公司2017年8月份签订深度校企合作协议后，在今年9月实习班级中选取60名学习成绩优秀进行项目实习培训，截止到11月，己将项目实训课程全部讲完，现在学生能够利用相关专业技术CAD，3D，MAYA动画做出室内艺术设计效果图，如室内家装设计效果，建筑外观效果图设计，效果显著。
在校企合作过程中，采用了千人委培定制班，企业助学金激励，校企定制班，校内实训中心建设，等多种形式，与企业开展有效合作。涉及学生600余人，校企合作全校受益学生占比为89%。
1.1以校内实训中心建设为载体，开展合作。
课内教学与课外实践相结合以及产教研相结合，将行业发展与课程改革紧密结合起来，体现&实用、实践、实效&的教学理念，看到了喜人的效果。 通过校内实训中心建设，校方和企业之间建立了良好的互动，深感为企业的信息化建设提供良好的软件技术支持及人才支持，是企业和学校合作的共同责任。
同时我校以在校学生创业带动就业为导向，建立心为众创空间在校学生进行创业，我校会给予全方位的指导和帮助，心为众创空间在前期工作开展引进6家企业入驻帮助我校在孵化企业快速有保障的开展，截止今日我全年已孵化企业达34家，在孵化企业14家，解决我校134名应届毕业生的就业问题。10月份我校心为电商创业园被评定升级为心为电商产业孵化器的同事又被评定为省级创业基地。
1.2以高技能人才培养为突破口，加强合作。
先期根据企业用人要求，由企业出师资，对参加培训的全体学生进行系统的培训。根据学生的专业水平，在实施的过程中，大胆引进现代职教理念，创新教学方式，改革学生考核方式，例如实施实习教学现场化、学习过程工作化，学生考核过程化，构建了具有一定特色的专业建设之路。
　　学生在校学习期间，学校就是企业的外部教学区。每门课程的学习均以真实的工作项目为载体，实行工学一体化的教学模式。让学生不但借此学习专业知识和技能，而且能够通过经历工作过程获得职业意识和方法、通过合作学习学会交流与沟通并最终形成综合职业能力。学生在企业实习期间，实行实习指导教师和企业导师共同指导的双导师制。学生通过对项目工作的任务、过程和环境所进行的整体化感悟和反思，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观学习的统一。学校成为企业的人才培养基地，企业成为校外实践教学和就业基地。学生既可以学以致用，又能掌握行业信息及市场动向，为将来走出校门从事相关工作奠定坚实的基础，从而在激烈的人才市场上具有竞争优势。
　　1.3以师资队伍建设为关键，深化合作。对于学校而言，教师队伍建设是专业建设的关键因素，由于受到多方面条件的制约，教师缺乏企业实际经验，为了促进校企双方的进一步合作，学校以云南中艺仟家福装饰设计工程有限公司为师资培训基地，在专业教学过程中，组织专业教师参加培训班全程跟踪培训，即校内教师作为辅导员的角色全程协作。并共同参与建筑艺术设计专业，提高教师的实践能力。
正是由于我们立足于产业，追随产业的发展，把握住了核心的技术技能和未来核心技术发展方向，培养出了符合产业发展和企业需要的学生，我们才吸引来了企业与我们开展更广泛的合作。相信随着工作的不断深入，走出一条符合我校办学的独有特色，达到学校与企业双赢的校企合作之路。
1.4学生实习是教学环节的重要组成部分。
学生实习是职业院校实践教学的主要形式，我校的学生实习可分为校内、外实习和顶岗实习三种，实践教学学时大约占必修总学时的40%左右，实践教学工作质量的高低，将影响学生对企业、专业的认识，影响学生职业意识的建立和职业素质的盐城，最终决定人才培养质量。学校认真贯彻&校企合作，产学结合&的办学理念，紧紧围绕人才培养目标、不断追踪并主动适应行业企业对互联网职业人才需求的变化，积极寻求与实习基地企业更广泛深入的合作，取得了学校和企业的双赢的效果。
2、学生实习情况
学生实习是职业院校实践教学的主要形式，我校的学生实习可分为校内、外实习和顶岗实习三种，实践教学学时大约占必修总学时的40%左右，实践教学工作质量的高低，将影响学生对企业、专业的认识，影响学生职业意识的建立和职业素质的盐城，最终决定人才培养质量。学校认真贯彻&校企合作，产学结合&的办学理念，紧紧围绕人才培养目标、不断追踪并主动适应行业企业对互联网职业人才需求的变化，积极寻求与实习基地企业更广泛深入的合作，取得了学校和企业的双赢的效果。
2.1、实习活动的基本理念
2.1.1突出学生主体地位，引导学生主动发展
这一理念特别强调顶岗实习活动的开发与实施要以学生的直接经验或体验为基础，将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励学生自主选择活动主题，积极开展活动，引导学生主动发展。
2.1.2面向学生完整的生活世界，为学生提供开放的个性发展空间
实习活动的开发与实施要克服当前基础教育课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，面向学生完整的生活世界，引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
2.1.3注重学生的亲身体验和积极实践，发展创新精神和实践能力
注重实践，是实习活动的本质规定。实习活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方式的多元化，发展学生的创新精神和实践能力。
实习的计划实施，对学生的综合实践能力将会得到更大的提高，有利于培养学生的动手能力和创新思维能力，学生也会在实践活动过程中学会思考，学会做人做事。但是在现有社会的急功近利的思想影响下，要真正实施实习后，能稳定地在企业工作和学习，并把所学到的知识充分地发挥出来，提升自己的工作能力，离我们的预期还是有一段差距。在实习一段时间后，有的学生会提出各种原因离开企业。不能吃苦、不能看清自己的能力，在就业方面，总是这山望着那山高，不能放平心态，造就了人生的迷茫和困惑。
2.2实习前的教学实施
第一阶段：确定活动主题，分组、分工，拟写活动方案。
聘请的小组指导教师要注意&&这个阶段是活动的准备阶段，教师在选题、分组方面一定要关注学生的兴趣爱好，激发学生内在潜能，充分调动学生的参与积极性，让每一个学生都融入小组活动中。
第二阶段：收集、整理资料，阶段交流。
在这个阶段中，教师要时刻关注学生在学习过程中的思维活动状态，并采取一些必要的措施来拓宽学生的思路，通过针对性的指导、点拨与督促，组织灵活多样的阶段交流研讨活动，促进学生的自我考究、自我探讨，将研究活动引向深入。
第三阶段：形成成果，展示成果，活动评价与反思。
在学习活动中，既要注重&过程&，也要兼顾&结果&。这个阶段是活动结果的形成、展示和评价阶段。教师的指导决定了活动结果的多少、质量的高低。教师在这个阶段的指导策略是提升整个活动价值的关键。此外，在兼顾有形结果的同时，还应重视无形结果，准确把握活动的关键环节，正确引导学生进行反思。
三、企业评价对教学的启示
通过企业对学生的评价，我专业与企业形成信息的共享，完成对学生的动态管理，完善了学生顶岗实习体系管理。
（1）定期回访企业用人单位，调查学生工作的各项完成指标。（2）回访企业的主管，了解和掌握学生在工作中的表现。（3）分析企业对学生的评价数据，促进教学、强化学生的培训管理。
四、企业的评价信息对合作办学的启示
（1）通过评价信息的分析，定位合作办学的方向，引导分层次教学的实施，展开递进教学。（2）开展课堂教学中，根据课程的内容，适度调整学生的技能成绩、心理变化、综合素质等方面的培养。（3）培训的定向性有助于课程教学的深度展开。（4）依托企业的评价信息，合理安排课程内容和教案思路。
3、集团化办学
新华教育集团是集教育、科研于一体的跨地区高科技企业集团。目前集团拥有高等教育、中等教育、职业教育、远程教育和自学助考等教育项目，并与美国、澳大利亚、加拿大、印度等国一流高等学府建立了合作交流、合作办学关系，形成了多层次、多学科、多专业、多边合作的办学模式和新华教育格局。新华教育集团不仅在安徽拥有新华学院、新华电脑学院、新华学校、新华中学等几大经济实体，而且在北京、南京、南昌、长沙、贵阳、昆明、成都、郑州等地设立了20多所连锁教育院校，拥有全国无与伦比的教育资源。因实力雄厚、办学正规、理念先进、业绩卓著，而在国际国内享誉盛名。
　 &1997年，在著名计算机教育专家，苏群教授带领下，新华电脑学校教研组在总结学校丰富教学经验的基础上，借鉴国外先进教育理念，分析学生学习心理和特点，经反复论证、实践后，在全国独创了电脑教学的&五步教学法&。&五步教学法&的成功运用得到了国内外电脑教育界的高度赞誉。中国著名计算机教育专家，清华大学谭浩强教授称&五步教学法&是&电脑教学的一次革命&；北京师范大学李德芳院长，著名教育学家吴云教授以及原合肥工业大学校长王成福教授等教育界、学术界的专家，也一致称赞&五步教学法&是&电脑教学最有效的方法&。
在管理方面突出&二元管理模式&包含两个方面：
1、教学管理：要求同时把握&教&与&学&两个元素。在&教&这一元素上，要求电脑教师不仅要具备很高的专业水平和教学能力，还要具备很强的责任心和管理意识，学校定期对每位教师工作业绩进行量化考核和月度评比，实行末位淘汰制。学校始终认为 &没有教不好的学生&。在&学&这一元素上，对学生严格要求，阶段性地因材施教，手把手辅导，同时更注重学生操行素质的培养。
&2、制度管理：针对全日制脱产学习的学生，实行&半封闭管理、过程教学、公寓生活&的模式；实践证明这种管理模式是非常科学，非常合理、非常先进的。在安全保障方面，保卫科24小时值班，为学员安心学习、安全生活、健康成长提供了优越的条件。
五、社会贡献
1、技术技能人才培养
云南新华计算机中等专业学校坚持以培养学生技能为主，联合企业以实训教学为手段，培养计算机专业技术人才，企业对口实训，每年保持毕业学生专业技术达标率在95%以上，收到企业一致好评，企业满意度在95%以上。
2、社会服务
云南新华计算机中等专业学校始终坚持社会化服务工作，参与了&三普培训&、街道办信息化培训，中石化信息技术考试等工作，受到培训单位的好评。
六、举办者履责
云南新华计算机中等专业学校坚持政策性经费专项专用，对政府下达的每笔经费建立专门台账。
1）、国家助学金
2017年初结余113.025万元，2017年财政和教育主管部门下拨资金176.6万元，2017年春季发放190.5万元（2016秋季发983人98.3万元，2017春季发922人，92.2万元）。
2）、免学费补助
2017年初结余173.2万元，2017年财政和教育主管部门下拨资金335.84万元，2017年春季发放411.14万元（2016秋季2084人（208.4万元），2017春季2013人（201.3万元），另2017秋季有36人发1.44万元（每人400元）。
3）、专项资金
2016年教育专项资金150000元，全部用于教学设备的投入及硬件设施的投入。
2、政策措施
云南新华计算机中等专业学校坚持集团化办学、自主化办学，不断加大投入，本着&新华教学兴教报国的理念&，爱与责任的奉献精神办好教育，不断引进高技能教师，与每位教师签订劳动合同，购买五险一金。为提升学校办学水平，学校每年不断加大投入更新硬件设施设备，加大实训室建设、加大教学研发，成立研发小组，对研发成果突出的给予重奖。
七、办学特色
云南新华计算机中等专业学校坚持以特色化办学为目标，不断前进发展。
案例1、理室一体化教学
为了保障我校教育教学成果，我校不断加大理室一体化教学力度。教师利用实训机房进行多媒体讲解，学生边听边记，教师讲授完知识以后，学生现场操作，用问题学生马上提问，保证学生对每个知识点掌握清楚，课程结束以后学生进行结课答辩及结课作品展，保证了教学效果。
案例1、校企合作定向班
培养学生的目的十要能达到社会的需求，适应市场的要求，所以教学要与市场接轨。我校根据专业情况与不同企业建立校企合作定向班，并签订合作协议，企业参与教学的全过程，在学生毕业前期，由学校和企业共同开展项目实训，使学生所学与企业要求零距离，并且学生在企业工作满三年，企业给予学生一次性补贴三年学费2万元。
八、学校党建工作情况
云南新华计算机中等专业学校党支部成立于2001年，现有党员5名，设书记一名，纪检委员一名、组织委员一名，在主管部门的领导云南新华计算机党支部认真落实好&三会一课&制度，坚持思想政治学习不放松定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。可以不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。可以使党员把工作中存在的一些重大问题，在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，做出决议。可以建立先进性教育长效机制，增强党员的党性观念，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。
学校重视党支部工作的开展，党支部参与学校的校务会工作，全体党员积极努力投入到学校建设与发展中。
九、主要问题和改进措施
1、部分宿舍陈旧
改进措施：利用寒暑假期间进行施工，改造学生住宿条件；
2、办学场地不足
改进措施：1、与教学主管部门积极汇报、沟通，努力寻找场地；2、自筹资金并向主管部门汇报，新建场地。
2018年云南新华计算机中等专业学校全体教职员工本着&团结、务实、开拓、奉献&的企业精神在上级主管部门的领导下，在集团公司的指导下，在所有校企合作的配合下，以学生为根本，以教学为核心，全力以赴共写云南新华新篇章！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&云南新华计算机中等专业学校
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2018年元月
& & & & & & & & & & & & & & & & & & &
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