三年级上册语文学习与巩固百花园七短文《天使》读后感

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三年级语文上册语文百花园七教案(S版)
作者:佚名 教案来源:网络 点击数: &&&
三年级语文上册语文百花园七教案(S版)
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文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M &
要求&1.通过完成本单元的练习题,培养认真审题、做题的好习惯。2.学习恰当地使用量词,认真阅读短文,理解内容。3.进行口语交际的训练,培养认真倾听、合理想象的能力。重点难点&1.能正确地使用量词。2.训练口语交际能力。课时&两课时&&1.了解广字旁和病字旁的意思。2.能正确使用量词。3.阅读短文,理解内容。&投影。&一 语海畅游1.汉字真有趣。(了解广字旁和病字旁的意思)(1)看书中的图。(2)读图下的字。个人读,齐读。投影:庭院 仓库 座位 商店  疾病 疼痛 治疗 疯狂(3)说说这些字的意思。(4)读一读书中的句子。(5)说说通过理解字义,朗读句子,你知道了什么。(由“广”组成的字多和房屋有关,由“疒”组成的字多半与疾病有关。)2.填一填。(学习正确使用量词)(1)自己读一读词语,了解意思。(2)独立填一填。(3)同桌互相交流。(4)投影出示学生的答案,集体订正。(5)读一读,体会量词的用法。一(条)小溪  一(把)斧子  一(幅)图画一(股)气味  一(棵)松树  一(副)眼镜一(辆)汽车  一(颗)豌豆  一(片)净土二 积少成多1.默读古诗《墨梅》,画出自己不认识的字,查字典注上拼音。2.自由读古诗,借助拼音把字读准确。3.朗读古诗,把古诗读通顺,读出节奏。4.说说自己对古诗的理解。5.练习背诵。三 阅读平台1.默读短文,边读边思考:短文写了一件什么事?(筑路工人为了保护路边的橡树,绕过了橡树,把公路建成了马蹄形。)3.朗读最后一句话,联系短文说说这句话的意思。&&1.训练学生的口语交际能力。2.指导学生倾听声音,抓住变化写一段话。&投影。&一 能说会道1.阅读说话提示。2.明确说话要求。说说为了让花草树木更好地过冬,你打算为它们做些什么。3.分小组进行说话练习。(1)交流花草树木过冬的知识。(2)开动脑筋,说说你打算为花草树木做些什么。二 笔下生辉1.阅读习作提示。2.明确习作要求。你喜欢什么声音?抓住不同声音的不同特点,写一段话。3.分小组说一说。你喜欢什么声音?这声音使你想到了什么?4.把说的内容写下来。5.投影出示同学的习作,全班进行评议。例文:捕  “声”在我们的生活周围,每天都会有各种不同的声音传入我们的耳朵,鸟叫声、蝉鸣声、蛙鸣声、风声、雨声、哗哗的流水声……这些声音有时会让人觉得烦躁,有时会让人觉得舒服。在这些声音中,我最喜欢听的就是雨声了。下雨了,我倚在窗边,静静地享受这音乐般的旋律。“淅沥淅沥,淅沥淅沥”……像谁在诉说着一个古老而悠远的故事。渐渐地,雨越下越大,“叮叮咚咚”地敲打着窗户上的铁棚,像一阵急促的鼓点。雨滴落在菜园里的蔬菜的叶子上,“沙沙沙,沙沙沙”……像蚕在咀嚼着桑叶。好大一会儿,雨终于渐渐地小了,屋檐下的滴水声“滴答、滴答”……像一个个即将终止的音符慢慢地跳跃着。渐渐地,没有了声音,大地又恢复了平静。我打开窗户,静静地回味着刚才那一支支优美动听的交响曲。 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
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三年级读后感
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篇一:《城里最漂亮的巨人》读后感
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篇一:《大头儿子和小头爸爸》读后感  放假前我向老师借了一本书名叫《大头儿子和小头爸爸》。我不知道为什么儿子的头大,爸爸的头小,他们还做了很多有趣的事情,我就给你们说几件有趣的事吧!  他们用围裙妈妈的丝袜做了一条长长的……[]
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篇一:读《亲爱的笨笨猪》有感
  前两天我看了一本杨红樱写的《亲爱的笨笨猪》,让我深有感触。  故事的主要人物有:笨笨猪、狗汪汪、白兔姐妹、猫咪咪、乖乖熊。  我很喜欢这本书,原因是:作者把笨笨猪写的憨厚可爱,把狗汪汪……[]
篇一:读《虎皮猫,你在哪里》有感   我读了《虎皮猫你在哪里》后,我觉得笑猫是一个负责任的猫,它为了找虎皮猫而差点付出了自己的生命。  这本书的主要内容是:笑猫为了找到虎皮猫,笑猫踏上了艰辛曲折的路上。样子相似的虎皮猫到处……[]
篇一:《虎皮猫,你在哪里》读后感  今天,我又情不自禁的借了一本笑猫日记――《虎皮猫,你在哪里》。  急驰回家,爱不释手的看起来。故事是这样的:自从虎皮猫离开了塔顶,再也看不见它,从老老鼠知道找到了。笑猫来到它身边,发现……[]
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篇一:《一头灵魂出窍的猪》读后感  今天,我一口气读完了杨红樱阿姨写得《笑猫日记之一头灵魂出窍的猪》。这本书主要讲了笑猫、球球老老鼠和万年龟冒着生命危险营救黑旋风、粉红猪、雪猪的故事。这个故事中最有趣的要数笑猫了。  他……[]
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05-2406-1702-2605-1706-2001-2704-1807-10【图文】语文S版 三年级上册《百花园五》_百度文库
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