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【精品】科学四年级复习题
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【精品】科学四年级复习题
关注微信公众号& 下列有关物质除杂、分离、区分所用的试剂或方法都正确的（　　）
本题难度：0.60&&题型：选择题
下列有关物质除杂、分离、区分所用的试剂或方法都正确的（　　）选项实验目的所用试剂或方法A除去NaCl溶液中少量Na2CO3适量澄清石灰水、过滤B除去生石灰中含有杂质石灰石水或稀盐酸C从高锰酸钾制氧气的残余物中分离出MnO2加水溶解、过滤、洗涤D区分失去标签的稀盐酸和稀硫酸紫色石蕊或铁粉
A、AB、BC、CD、D
来源：2016o广东模拟 | 【考点】化学实验方案设计与评价；混合物的分离方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．
（2014o湖北模拟）苯甲酸是一种化工原料，常用作制药和染料的中间体，也用于制取增塑剂和香料等．实验室合成苯甲酸的原理、有关数据及装置示意图如下：反应过程：反应试剂、产物、副产物的物理常数：名称性状熔点（℃）沸点（℃）密度（g/mL）溶解度（g）水乙醇甲苯无色液体易燃易挥发-95110.60.8669不溶互溶苯甲酸白色片状或针状晶体122.4[1]2481.2659微溶[2]易溶注释：[1]100℃左右开始升华．[2]苯甲酸在100g水中的溶解度为4℃，0.18g；18℃，0.27g；75℃，2.2g．按下列合成步骤回答问题：Ⅰ．苯甲酸制备：按如图在250mL三颈瓶中放入2.7mL，甲苯和100mL水，控制100℃机械搅拌溶液，在石棉网上加热至沸腾．分批加入8.5g高锰酸钾，继续搅拌约需4～5h，静置发现不再出现&&&&现象时，停止反应．装置a的作用是&&&&．写出并配平该反应化学方程式：+&&&&KMnO4&+&&&&&MnO2↓+H2O+&&&&Ⅱ．分离提纯：（1）除杂．将反应混合物加入一定量亚硫酸氢钠溶液充分反应，此时反应离子方程式为：&&&&、&&&&．还可用&&&&有机化合物代替亚硫酸氢钠（填写名称）．（2）过滤洗涤．其目的是&&&&．（3）苯甲酸生成．合并实验（2）滤液和洗涤液，放在冰水浴中冷却，然后用浓盐酸酸化，至苯甲酸全部析出．将析出的苯甲酸减压过滤，得到滤液A和沉淀物B．沉淀物B用少量冷水洗涤，挤压去水分，把制得的苯甲酸放在沸水浴上干燥，得到粗产品C．（4）粗产品提纯．将粗产品C进一步提纯，可用下列&&&&操作（填入正确选项前的字母）．A．萃取分液&&&&B．重结晶&&&&C．蒸馏&&&&D．升华Ⅲ．产品纯度测定：称取1.220g产品，配成100mL乙醇溶液，移取25.00mL溶液于锥形瓶，滴加2～3滴&&&&（填写“甲基橙”或“酚酞”）．然后用标准浓度KOH溶液滴定，消耗KOH溶质的物质的量为2.40×10-3mol．产品中苯甲酸质量分数的计算表达式为&&&&，计算结果为&&&&（保留两位有效数字）．
（2011秋o广州校级期中）现有下列11种物质，请按要求回答问题：（1）豆浆&（2）锌&（3）氧化铁&（4）碳&（5）盐酸&（6）氢氧化钠&（7）氯化钡&（8）氢氧化铁浊液（9）硝酸&（10）四氯化碳&（11）碳酸钠Ⅰ．运用树状分类法将上述物质进行分类（能用化学式表示的写化学式），要求分至最基本的类型．（参考下图，逐级分类，将上述物质填在图中最底层，中间层次的横线上写物质的类别）Ⅱ．粗盐水中含可溶性杂质（钙盐、镁盐、硫酸盐），现进行提纯以获得纯净的食盐水．请在Ⅰ的物质中选择合适的试剂按以下流程进行除杂，并回答有关问题．粗盐水 纯净的食盐水（1）步骤③所发生的化学反应方程式为：&&&&（2）操作A的名称是&&&&（3）步骤④加入的试剂及用量是&&&&，若未进行操作A就加该试剂再产生的结果是&&&&_．（4）步骤③所加试剂应该是过量的，判断该试剂过量的方法是：&&&&，&&&&，若不再产生沉淀，则说明该试剂已经过量．
下列除杂的有关操作和试剂均正确的是（　　）组别被提纯物质杂质除杂试剂除杂操作ACO2SO2Na2CO3溶液洗气B乙酸乙酯乙酸乙醇和浓H2SO4加热C乙烷乙烯溴水、碱石灰洗气DCH3CH2OHH2O分液
A、AB、BC、CD、D
为除去下列物质所含的杂质（括号内的物质），有关除杂试剂和操作合理的是（　　）
A、乙醇（水）：加氢氧化钙固体，过滤B、乙酸乙酯（乙酸）：加氢氧化钠溶液，分液C、溴水（溴化钠）：除杂过程中涉及的操作有：加CCl4，萃取、分液D、苯甲酸（苯甲酸钠）：加稀硫酸，蒸馏
（2013春o宜宾期末）实验室用少量的溴和足量的乙醇制备1，2-二溴乙烷（BrCH2CH2Br）．反应分两步进行：第一步，乙醇与浓硫酸共热到170℃生成乙烯（CH3CH2OH2SO4(浓)170℃CH2=CH2↑+H2O）；第二步，乙烯与溴生成1，2-二溴乙烷（CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br）．可能存在的副反应有：乙醇在浓硫酸的存在下于l40℃脱水生成乙醚（C2H5-O-C2H5）；温度过高，乙醇与浓硫酸反应生成SO2、CO2等酸性气体．有关数据列表如下：
1，2-二溴乙烷
深红棕色液体
密度/（gocm-3）
-7.25反应装置如图（略去加热等装置）：回答下列问题：（1）熔沸点：乙醇＞乙醚．利用物质结构的相关知识解释原因&&&&．（2）组装好仪器后检查A、B、C装置气密性的操作是&&&&．（3）如果D中导气管发生堵塞事故，装置B中可能观察到的现象是&&&&．（4）装置C中可能发生反应的化学方程式是&&&&（写出一个即可）．（5）将1，2-二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中，加水，振荡后静置，产物应在&&&&层（填“上”、“下”）；若产物中有少量未反应的Br2，最好用&&&&洗涤除去（填字母）．a．水&&&&&&&&&&&b．氢氧化钠溶液&&&&&&&&&&c．乙醇（6）若产物中有少量副产物乙醚，可采用的除杂方法是&&&&．（7）反应时装置D的烧杯中应装&&&&（填“a”或“b”），不装另一种的原因是&&&&．a．冷水&&&&&&&&b．冰水．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“下列有关物质除杂、分离、区分所用的试剂或方法都正确的（　　）选项实验目的所用试剂或方法A除去NaCl溶液中少量Na2CO3适量澄清石灰水、过滤B除去生石灰中含有杂质石灰石水或稀盐酸C从高锰酸钾制氧气的残余物中分离出MnO2加水溶解、过滤、洗涤D区分失去标签的稀盐酸和稀硫酸紫色石蕊或铁粉ABCD”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】A、根据Na2CO3能够与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠分析B、根据盐酸和水会与生石灰反应进行分析C、根据二氧化锰不溶于水进行分析D、根据指示剂、金属与酸反应的现象进行分析．
【解答】解：A、Na2CO3能够与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠会增加新的杂质故方法错误B、不管水还是盐酸都会与生石灰反应在除杂的同时所加的试剂不能与物质反应故方法错误C、二氧化锰不溶于水过滤可以得到二氧化锰故方法正确D、稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色且都能和铁粉反应生成气体现象相同不能鉴别故方法错误故选C．
【考点】化学实验方案设计与评价；混合物的分离方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．
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知识点讲解
经过分析，习题“下列有关物质除杂、分离、区分所用的试剂或方法都正确的（　　）”主要考察你对
“” “” “” “”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
化学实验方案设计与评价
知识点的认识】设计与评价实验方案是基于对实验原理的理解；基于对常规实验手段、常见仪器使用熟练掌握；基于对各部分知识的融会贯通；基于对实验手段优劣的辨析．具体来说，化学实验方案设计是一种高层次的能力考点，它分为实验原理设计和实验操作步骤设计；而评价是从方案的可行性和优缺点上来说的，一般遵循以下七个原则：1．能否达到目的． 2．所用原料是否常见易得、廉价． 3．原料的利用率高低． 4．过程是否简捷优化． 5．对环境有无污染． 6．实验误差的大小． 7．有无创意等等． 最佳方案的设计应该符合这七个原则；方案确定后为确保实验目的实现，还必须具有快捷而正确的操作步骤设计．
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