南京那个演讲口才培训机构比较好 - 报名在线
问题：南京那个演讲口才培训机构比较好
口才训练 发布时间： 16:51:03 八四问吧会员提供专业回答
问题：南京那个演讲口才培训机构比较好
分类：八四问吧
问题具体描述：
南京去哪个演讲口才培训班比较好？/yanjiang/2126/
南京口才培训，演讲培训，礼仪培训，普通话培训，当众讲话培训就去南京新励成卡耐基口才培训学校
咨询电话：173-
联系人：杨老师
学校网址：/
时间： 16:51:03来自热心网友郑老师的专业回答：
南京口才培训，演讲培训，礼仪培训，普通话培训，当众讲话培训就去南京新励成卡耐基口才培训学校
咨询电话：173-
联系人：杨老师
微信：29
生活中会说话的人不多，很会说话的人就更少了。一个会说话的人，可以流利地表达自己的意图，讲得清楚、动听、使人乐于接受。它可以使原来不相识者携手，不感兴趣的人相互了解，会说话还可以替人排除纠纷，消除人与人之间的隔阂，它也能医治他人愁苦、忧闷，使人生活得到快乐。俄罗斯有句谚语：“语言不是蜜，却可以粘住一切”可见，语言表达是有一定技巧的。
演讲：
学口才找口才培训学校，是一家专业口才培训学校， 学校是“艺术水平考级辅导基地”“特长生认证辅导基地”“特长生定点考级单位”。学校师资力量主要由专业本科以上持有教师资格证书的高级教师和全国认证考官组成。雄厚的师资力量将为学院的培养提供了强大的教学质量保证
课程设置注重实用性与实践性，在较短的培训时段内浓缩课时，专攻实效技能，阶梯训练、强化训练、实战训练、定位训练，从而快速达到提高的目的。
课程特色
学校教师队伍多年一线教学经验摸索出适合少年、儿童特点的口才课程；课程体系完善，标准化教材并配有多媒体电子课件；口才课程均衡兼顾艺术性和语文特性、好习惯养成、品格综合能力的全面提升。
问答说明：本问题《南京那个演讲口才培训机构比较好》的答案是报名在线网热心网友免费提供，请谨慎采纳，本答案不代表本网观点，如果本答案侵犯了您的权益，请联系本网删除该问答帖《南京那个演讲口才培训机构比较好》。
问题已解决口才训练 八四问吧
问题已解决口才训练 八四问吧
问题已解决口才训练 八四问吧
问题已解决口才训练 八四问吧
问题已解决口才训练 八四问吧
全国各城市口才训练信息导航：微信扫一扫，
专业演讲口才培训机构有哪些?哪家比较好?
责任编辑：wufeng发布时间： 18:13浏览33次
咨询电话： &微信：pxto1314 & QQ :　　二、针对人群　　《当众讲话口才培训》课程是每一位朋友一生中都至少要上一次的课程，如果符合一下条件，那就更需要上当众讲话的课程：　　1.讲话缺乏条理、辞不达意、心跳加速、面红耳赤　　2.讲话手心冒汗、双腿发软、面部僵硬、双腿发抖　　3.讲话头脑空白、无法思考、不敢看观众、声音发颤　　4.害怕开会讲话、害怕跟客户沟通、害怕面对众多员工发言、害怕参加聚会　　5.想要提升表达沟通能力　　　　三、课程特色　　该口才训练的《当众讲话口才培训》课程有以下的5大特色：　　1.讲台裸暴特色：站在讲台上训练讲话，难度更高，有什么小动作都一览无遗。　　2.参与实战特色：讲话能力是讲出来的，必须亲身到实战的场景去训练才能提升。　　3.个性发挥特色：采用“个性优势法”，进行点评教学，使个人特长得以更好发挥、培养更大的自信。　　4.巩固成果特色：课后终生免费复训，而且经常会组织沙龙、演讲角帮助学员多方面进修；毕竟能够运用的才是自己的。　　四、达到效果　　驱除紧张心里、避免讲话怯场　　拥有讲话热情、掌握讲话技巧　　讲话逻辑性强、思路清晰、吸引听众　　学会酒宴祝词，主持晚会或工作会议　　有效介绍产品，增加销售业绩　　自如应对各种没有准备的场合；　　讲话具有号召力、说服力、感染力、影响力　　五、课程大纲课种名称内容教学目的课种名称内容教学目的第 01 讲认识自我了解训练方式清晰介绍自己第 11 讲成功往事体验成功感觉提升自我认识第 02 讲确立目标分析学习原因确立学习目标第 12 讲情感再现表达尽情投入增加感情力量第 03 讲现场报道掌握叙事结构学习分析总结第 13 讲酒宴祝词学习酒宴祝词表现热情得体第 04 讲表达基础运用五何公式表达简洁有效第 14 讲魔术公式增强说明效力创造有效沟通第 05 讲五觉训练体验感觉重现表达活力生动第 15 讲介绍自己应对多种场合表现自如得体第 06 讲场景刻画回味自身感受善于场景再现第 16 讲人物介绍清晰表达观点语言具体有效第 07 讲对话训练体会语气变化语言生动活泼第 17 讲主持开场掌握开场语言有效介绍他人第 08 讲情景突破运用人物对话加强心理描写第 18 讲顺序条理表达条理清晰语言通俗易懂第 09 讲表演训练加强视觉辅助综合表达手段第 19 讲即席发言学会即席构思增强讲话信心第 10 讲惊险再现掌握细节描述再现惊险感受第 20 讲学习总结会议总结发言活动闭幕讲话课程目标：增强当众讲话的自信，语言生动，富于表现力，增强感染力，自然运用肢体展现。课程目标：针对不同的场合和对象，思路清晰，条理清楚，语言有力，有效说服，即席发言。&&&烽华教育咨询电话：&&&咨询微信号：pxto1314咨询QQ：咨询更多课程：
该内容系 wufeng 分享发布，文章内容系作者个人观点，不代表培训通对其观点赞同或支持，本网不对内容真实性负责，若该文章内容涉嫌侵权，请发邮件qq:。
相关新闻：
copyright & 2004-.cn, All Rights Reserved.
, 备案编号：京公网安备 ,采用8-20人小班授课，资深老师辅导，学口才，认准新励成
10多年教学经验，品质可靠，课程多实操训练，拥有超过50万学员的见证!
位置：新励成口才培训学校& &
口才培训机构有用吗
发布日期：
& & & &主要的核心业务是为成人和青少年提供口才演讲、人际沟通、销售技巧等培训，从开口到开心，从口才演讲到提升学员的综合软实力，帮助了数万名的学员提升了个人软实力，让他们更好地应对家庭和工作上面临的难题！联系方式：电话400-018-3660 或 QQ &胡老师
& & & &新励成学口才培训推荐：&》点击查看
适合对象： 想提升自信、当众讲话的学员
教学目的： 帮助学员掌握在各种场合自如发表讲话的能力
课程简介：《当众讲话》，是一门提升个人自信、口才、演讲、沟通能力的课程。它汲取了卡耐基培训的教育理念、教育方法、教育方式，再结合中国人的文化与特性进行深度开发，使得训练内容更贴合实际。《当众讲话》弥补了中国学校教育的不足，着重训练人的讲话与沟通能力。&
课程效果：通过课堂上清晰的自我介绍，树立清晰明确的学习目标；让你读懂自己、了解自己，做到真正的自己！分析学习当众讲话课程的原因，确立当众讲话的学习目标；从而增强当众讲话的自信，语言生动，让你的讲话富于表现力和感染力。
& & &&现在满大街都是口才培训机构，而如果非要评论出哪个机构比较好，可能这有点难！判断一家口才培训机构的好坏，首先看是否拥有完整的课程体系。
& & & 新励成口才培训学校定位于成人和青少年提供自信心训练、演讲、沟通、心理素质、人际关系训练等个人软实力提升的专业培训机构。
●&&&新励成学口才培训拥有强大的师资力量&&&
& & & &判断一家口才培训机构的好坏，那么根本的就是要看是否拥有强大的师资团队，老师的水平决定选手的成绩，所以好的口才培训机构都会拥有一批强大的师资团队。
& & & &新励成口才培训在全国开设30多所分校，新励成口才培训是国内罕有的拥有共和国四大演讲家终身顾问的口才培训机构，拥有超过200位专业雄厚的师资力量和专业顾问为学员提供更全面的服务。
赵永花&老师
简介：赵老师是集智慧和经验为一身的实战派教练型导师！近八年来，他一直致力于&提升国民软素质&领域的研究和教育培训工作。长期受邀为中国移动、华中科技大学深圳研究院、中建四局、中国邮政等多家知名企事业单位讲授职业心态、高效团队塑造、高端演讲、人际关系等课程，持续的指导多家企业事单位团队文化的建设，受到客户一致好评！
授课风格：赵老师擅长激发学员潜能、调整学员心态。感悟心得、理论知识、专业经验与培训技巧多管齐下，灵活融合，培训理论扎实，方法和技巧操作性强，易于学员掌握，效果立竿见影。
●&&&新励成学口才培训拥有全国连锁性分校&&&
& & &&无需置疑！好的培训机构都会在大部分一线城市开办分校，这不仅仅是为了更好的服务学员，同时还能够更好的打响品牌的效果。
& & & 新励成口才培训全国拥有30多所分校，就近上课，主要的师资均来自广州总部，并由广州总部严格培训和认证出来的上岗专业培训讲师。 新励成谨遵卡耐基办学宗旨和校训，整体统一是卡耐基办学模式和独有风格。
广州海珠总部：广州市海珠区沥蚵368号
广州天河校区：广东省广州市天河区天河路365号
广州白云校区：广州白云区云城西路888号
广州番禺校区：广州市番禺区市桥光明北路225号
广州黄埔校区：广州市黄埔区大沙地东319号
广州花都校区：广州市花都区新华镇凤凰北路
深圳福田校区：深圳市福田区福华一路国际商会大厦
深圳宝安校区：深圳市宝安区宏发中心大厦
佛山禅城校区：佛山市禅城区百花广场
佛山顺德校区：佛山市顺德区大良清晖路154号
中山石岐校区：中山市石岐区假日广场北塔写字楼
惠州惠城校区：惠州市惠城区江北文昌一路7号
东莞南城校区：东莞市南城区鸿福路200号
珠海香洲校区：珠海市香洲区吉大景山路173号
北京国贸校区：北京市朝阳区东三环中路39号
北京望京校区：北京市朝阳区望京阜通东大街宝能中心
北京海淀校区：北京市海淀区中关村南大街6号
天津和平校区：天津市和平区南马路11号
河北石家庄校区：石家庄长安区中山东路322号
武汉武昌校区：武汉市武昌区中南路西中商广场
江西南昌校区：南昌市东湖区南京西路金阳光大厦
湖南长沙校区：长沙市芙蓉广场第一大道大楼
上海浦东校区：上海市浦东新区浦东南路855号
上海长宁校区：上海市长宁仙霞路333号
浙江杭州校区：杭州市上城区婺江路近江时代大厦
安徽合肥校区：安徽省合肥市蜀山区长江西路189号
江苏无锡校区：江苏省无锡市梁溪区人民中路220号
江苏南京校区：江苏省南京市玄武区长江路188号
江苏苏州校区：江苏苏州吴中区工业园区苏雅路388号
山东济南校区：济南市市中区万达广场
四川成都校区：四川省成都市锦江区总府路2号
辽宁沈阳校区：辽宁省沈阳市沈河区青年大街51号
●&&&新励成学口才培训拥有良好的口碑效应&&&
& & & 口碑对于口才培训机构来说是及其重要的，简单的假如一个培训机构在三线城市有分校，那么这家机构肯定会被该城市大部分居民所熟知，像新励成在广州、北京、上海、深圳、天津、东莞、佛山、中山、南昌、武汉等地都开设有分校，大部分居住在这些个地方的居民都会听说过新励成这个口才培训机构。
& & &&新励成一直坚持课前对学员专业用心的服力，课堂进行&参与式&&互动式&的训练方法帮助学员课上就学会，课后给学员提供再次演练课堂及反复回到学校复训。课前、课中、课后的3步曲确保了学员的学习效果，并掌握了方法和习惯!这种训练方法得到了学员的一致好评，上过课的学员因自已收益很大纷纷的把孩子、爱人、亲人及朋友介绍过来学习。
刘炬亮 新励成当众讲话培训学员
感言：&炬亮，你太棒了！这是上完4月份当众讲话后，第一次主持 一个小型活动后，大家给我的评价，很多人认为我几乎达到了专业级的水平。当听到这些赞美声后，我不像以前那样不自信的回避赞美，这是我会深深吸一口气，运用当众讲话中刘老教的方法，把这些正能量吸收进去。我真的获得了重生的感觉，连深深怀疑和不屑上《当众讲话》的朋友都强烈感觉到了我这种明显的进步，毕业时，他送我巧克力作为我的嘉奖，真的感激刘老师，感谢新励成！
& & & &以上就是关于比较好的口才培训机构的三点特性， 新励成小编认为、只要符合这三点要求的口才培训机构一般都不会差，如果很差的机构是不会考虑在各大城市开设分校的，因为这是一笔不菲的资金。
& & & &新励成口才培训学校简介：新励成口才培训学校是以口才培训为主的软实力培训教育品牌。他所面向的目标人群是成人和青少年，致力于为他们提供当众讲话、口才演讲、人际沟通、心理素质等方面的软素质教育。培训特色是以课程实践为主，结合理论技巧，多元化的教学方式。
& & & &新励成定期开设演讲俱乐部，这是一个可以免费练习的平台，大家一起帮助你说出自己的心声而且还可以学习、交友、提升感受演讲的温度靠近距离内心近的地方感受世界的真、善、美&&
了解更多新励成口才培训请进入：
联系方式：400-018-3660&或 QQ 咨询客服
相关栏目：
相关文章：
详情请进入
查看，文章来源：
开班时间： 滚动开班
课程费用：咨询
咨询电话： 咨询QQ：
违约行为是指合同当事人违反合同义务的行为。违约行为是违约责任的基本构成要件，没有违约行为，也就没有违约责任。下面小编来告诉你如何说服别人不要违约吧。
违约：什么是违约
指合同当事人完全没有履行合同或者履行合同义务不符合约定的行为。一般说来，违约行为从属于违法行为。民事违法行为就包括民事违约和民事侵权两类。买卖合同是对缔约双方具有约束力的法律文件。任何一方违反了合同义务;就应承担违约的法律后果，受损方有权提出损害补偿要求。但是，各国的法律或国际组织的文件对于违约方的违约行为及由此产生的法律后果、对该后果的处理有不同的规定和解释。
违约：违约特征
1、从主体上看，违约行为人是合同关系中的当事人，即主体具有特定性。这一特点是由合同相对性理论决定的。根据合同相对性理论，只有合同当事人才有权向对方提出履行请求或承担某种义务，第三人如果实施了侵害债权的行为，虽然也发生不履行合同的后果，但第三人承担的是侵权责任而不是违约责任。建筑隔音不达标属违约行为
2、从前提上看，违约行为是以有效的合同关系的存在为前提的。没有有效的合同关系，就没有合同义务，也就不存在当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合约定的问题。所以，只有有效的合同关系的存在，才有违约行为的存在和可能。
3、从性质上看，违约行为就是违反了合同义务。这些义务主要包括：当事人在合同中约定的义务;法律规定的义务;依据诚实信用原则而产生的其他义务，如注意义务、告知义务、照顾义务、忠实义务、说明义务等。
4、从后果上看，违约行为导致了对合同债权的侵害。债权是一种相对权，它的实现有赖于债务人切实、积极地履行合同义务，而违约行为导致债权人
的债权无法实现或无法完全实现。
违约：说服别人不要违约的技巧
"单面说服"与"双面说服"
当你就某一话题企图说服对方时，仅仅提示自己主观的说服方法谓之“单面说服”。一并指出反对的观点和自己主张的缺陷的说服方法谓之“双面说服”。研究哪一种说服方法更有效呢?根据已有的研究，对原先的观点与说服方向相反的学生和高年级的学生，双面说服更有效;对原先的观点与说服方向一致的学生和低年级学生，单面说服比较有效。因此，单面说服与双面说服的效果并不单纯，必须考虑学生原先的观点和不同的年龄，研究相应的说服方法。但无论是在讲课还是在与学生谈心的过程当中，如果说上一句“如果我有什么不妥当或者不全面的地方，希望同学们能够批评指正”，往往更容易得到学生的认可和接受。这样做会给学生一种亲切感，一种可信赖感，同时也改变了教师高高在上，惟我独尊的地位，学生也能够认识到老师和自己是平等的，一切也从他们的角度着想。
"含蓄婉转"与"直截了当"
说服的结论应该明白地表示出来，还是有所保留，让学生自己引出来呢?在说服意旨单纯的场合和学生智力水准高的场合，不明示结论更为有效;在主旨复杂的场合和学生智力水准较低的场合，明示结论较为有效。当然，即使不明示结论，教师也必须传达给学生能够理解的信息，使对方理解你想说些什么。对低年级学生的说服，应尽量浅显易懂，明明白白地提供结论，这样更能见效。现在的学生都比较讲究颜面，尤其是中学生，如果直接指出他们的错误，他们也许会碍于面子不肯接受，如果用含蓄婉转的方法跟他们，给他们留有思索的空间，让他们自己认识到问题的严重性，主动提高要比教师声嘶力竭的说教要有效得多。例如，处于青春期的学生们，成熟得比较早，“早恋”现象比较严重，但对待这个问题，只能“疏导”不可“堵塞”，直截了当地制止往往会适得其反，如果含蓄地说出老师不赞成这种做法，委婉地指出这将对学业、生活等方面产生哪些负面影响，让他自己从这片沼泽地中走出，也许会达到预期的目的。
"威胁性"说服法
在日常生活中我们常常使用带有威胁性的说服，例如，为了防止学生打架斗殴，常常播放少年监狱中的一些事情。这种说服方法是否有效呢?根据伸田博己的研究，有一定威胁强度的说服比较有效。不过，这种说服倘若不加以仔细考虑，也会产生种种问题，如：也许教师所批判的一些做法会成为学生效仿的对象。因此，深田认为，采用威胁性说服应考虑下列几点：
(1)不仅仅显示威胁，而且还要显示对付威胁的有效办法，否则容易产生混乱。
(2)威胁必须有现实感。倘若缺乏现实感，发出信息者的威胁意图受到怀疑，那么强度威胁就会带来反感。
(3)焦虑倾向和较敏感的学生对强度威胁容易产生防卫性机制，对这种学生采用强度威胁必须慎重。从教育的角度讲，不宜随意利用恐怖感情引起学生不必要的焦虑。
"阶段要求"法
说服不是一次就能完成的，有时需要反复实施。在教育实践中往往要求反复地说服。说服是愈常反复愈有效还是相反，会招致负效应呢?根据卡西奥波等人的反复效应研究显示，反复次数(1.3.5)和说服效果之间成道U字型关系(反复三次效果最好)。说服方向与受信者呈相反和相同方向时，都呈现同样的关系。也就是说，说服不是一次有效，而是反复多次较为有效。只有这样，才能真正改变对方的态度与行为。在教育情景中，可以持续地反复地进行说服，但不宜次数太多，让学生产生厌烦心理，重要的是教师要有耐心，直到打开学生的心扉为止。和这种说服的反复有关，说服有所谓的“阶段要求法”的技巧。这种技巧是指，起初进行小小要求的说服，一旦获得承诺，即使做出更大要求的说服，也容易被接受。因此，不宜直接对学生施加压力，分步骤进行说服将更为有效。
"角色扮演"法
模拟性、假想性、即兴式表演某一情景中的角色，掌握、训练特定的态度和行为，或者借此改进，称为“角色扮演”。根据贾尼斯和金及原冈的研究，扮演和自己的观点相反的角色，从该角色出发说服对方，比单纯的作听众，更能朝说服方向改变自己的态度和见解。通过这种角色技法让学生扮演和自己立场相反的角色，有可能引导学生朝教师期望的方向发展，站在对方的立场考虑问题，对于深化学生之间的相互理解也是有好处的。例如，班级有个学生脾气特别暴躁，总喜欢对别人发脾气，并且对周围的一切都挑三拣四，在与他谈心的过程当中，多次建议他“换把椅子坐坐”，即把自己想象成自己的同学，当周围有一个不随和的人会有什么感受，经过多次谈心后，他基本上能够认识到自己心理上处于亚健康状态，并且有意识地控制自己的情绪，努力调整好自己的心态。
1968年心理学家罗森塔尔和雅各布森做了一个实验，他们来到一所学校，随意抽出一部分学生的档案，告诉老师，这些学生将来都会有很高的成就，然后就离开了，半年以后，当他们再次来到这所学校，发现当初他们指定的那些将来会有很高成就的学生，在学业上都有很大的进步，而其他学生在学业上取得的进步就不那么明显。这个实验很好地说明了教师的期待效应的作用。换个角度，期待法也可推广为整体规范和团体动力学促进个体发展的方法。根据凯利和沃尔卡特的研究，愈是高度评价自己所归属的团体的规范，愈能接受符合规范的说服，同时也显示出对违反规范的说服的抵制。因此，教师在说服之前，给学生们以最高的期望值，时时刻刻告诉学生们，在老师的心目当中，你们是最优秀的，同时也相信你们不会令老师失望。在这种鼓励式的舒服之下，学生将会比较好地按照老师的期望路线发展。积极的期待是以学生对教师的信任为前提的，只有教师热爱学生、同情学生，理解学生，做学生的知己和朋友，学生才会信任他，才会向他所期待的方向努力，当然教师对学生的鼓励、期待并不是一味的迁就、放任，也并不是孤芳自赏，把一切建立在不可实现的空中楼阁中，而是分析实际情况，给学生一个正确而合理的期待。
这几种说服沟通的技巧并不是孤立独行的，它们相互融合在一起，相互渗透，相互支持。如果把几种方法融会贯通在一起，一定会得到较好的效果。但要知道班主任在与学生沟通的过程当中，能够达到预期结果，语言在其中起到了独特的魅力。班主任在语言艺术上应达到三种境界：一是情在言先，语言是情感的载体，情感是语言的灵魂，没有情感的语言是干瘪的。别林斯基说，“充满爱的语言，可以使劝说发出熊熊的烈焰和热”。情感是语言的表达过程中的乘号，语言中充满情感，会使语言的感染力成倍地增加。二是理在言中，中国有句俗语“有理走遍天下，无理寸步难行”。尤其对待世界观正在形成期的学生，要让他“知其然”，还要“知其所以然”。三是意在言后，谈话虽然结束但意味深长，让学生慢慢地去反思，去品味，产生“余音袅袅，绕梁三日而不绝”的效果。在三种境界的指引下，使沟通的技巧不断地推陈出新，不断地丰富发展，使教师在与学生沟通的过程当中，能够走进学生的心灵深处，真正地起到“润物细无声”的作用，同时使学生能够真正地理解老师的良苦用心，在老师的指导之下，完善自己的人生观、世界观。
说服人有很多方法，心理学专家宋联可研发的5D模型,，针对5D性格采用适当的说服方式，会增强说服的效果。
校区分布Related schools
师资介绍|教学环境|学员评论
教学点: 22个
教学点: 22个
教学点: 22个
教学点: 22个
教学点: 22个
教学点: 22个
教学点: 22个
教学点: 22个需要找南京的口才培训机构，能推荐下吗？_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
需要找南京的口才培训机构，能推荐下吗？
我有更好的答案
有新励成，全国拥有36家校区
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
换一换
回答问题，赢新手礼包南京有经验的看过来，哪家培训机构比较好？【ccie吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：5,580贴子：
南京有经验的看过来，哪家培训机构比较好？收藏
ccie的～～求推荐！
ccie,选江苏万和,全程真机实验教学,真实企业项目实战教学!专业助教一对一辅导,培训+考试+就业一条龙服务,项目实战+真机实验=高薪就业.
南京太阁网络实验室
南京只有涛哥！
justech不错，自己就在那儿上的，老师很好，之前一个月考了30个ie就2个没过
千万别来太阁，你会后悔的
有考虑过来上海培训吗，我倒是有个安全方向的IE直达转让。价格贵一些，不过好学校教学质量那肯定是不一样的了
你们听说过黄sir吗？
,国际先进的开放式实验,参加CCIE LAB培训,选择CCIE专家全程辅导
我也想去南京培训，做个伴吧
南京乾颐堂
工大瑞普，南邮好多学长在这边学习和实习~
建策还行。。可以找我。。
建策h3c还行，ccie去吾曰思程吧
南京乾颐堂
哈哈 我也推荐下我上的机构 南京 江苏万和
南京乾颐堂
说万和建策或者其他的 估计没去过wolf吧
太阁闫辉，我男神，RA最吊
登录百度帐号推荐应用}