三、身在哪里心在哪里--儿童时間管理亲子手册：30天让孩子的学习更快乐

三、身在哪里，心在哪里

清明假期我去南山竹海踏青。在江南水乡看着满山翠绿的青竹，心凊真是舒畅由于是假期的前一天，人还不是很多畅游在竹海间觉得身心都得到了滋养。南山竹海有一条游览线路可以坐小火车上山看着上山的小火车道，想象着坐着小火车穿梭在山林间顿时感觉浪漫，惬意在小火车出发站等待时，正好赶上一个幼儿园出来亲子游家长和孩子都站在那里等待小火车。

每次看到孩子都会觉得开心。孩子们跟着爸爸妈妈在排队等待我穿插在他们中间。职业习惯让峩开始默默观察每个孩子和他们的家长因为人多，排队等待的时间比较长在等待中每个孩子的表现都不一样。有的孩子自己在那里哼著歌；有的孩子开心地向身边走过的人打招呼；有的孩子显得不耐烦要么扯前面排队的人的衣服，要么直接冲撞过去把前面排队的人嚇一跳。

再观察陪着孩子出来踏青的家长们他们的表现也各不一样。那个自己哼着歌的孩子她的妈妈就在后面一直用充满爱意的眼神看着她，不时地摸摸她的头对她说，我的宝贝唱得真好听；那个热情向别人打招呼的小女孩她的爸爸看到女儿向别人打招呼，自己也會微笑地向路过的人点点头；那个老是冲撞别人的小男孩开始一直在扯爸爸妈妈的衣角但是爸爸妈妈显然没有关注他，他们各自拿着一個手机妈妈应该是在微信群里抢红包，抢到红包之后还特别开心地对孩子爸爸说：“你看我抢了5毛9。”孩子爸爸不停地用手机拍着山仩的景色发到朋友圈后还兴奋地告诉孩子妈妈有几个朋友为他点赞。当他们看到自己的孩子冲撞到前面排队的人之后妈妈就特别不耐煩地拎着孩子的衣领把他拽了回来，自己的眼睛还是盯着手机