离高考剩76天怎么能快速提高一百分？_百度知道
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离高考剩76天怎么能快速提高一百分？
离高考还有76天。我现在成绩只有三百四十左右，怎么样才能考到四百二十分啊！急死了。特别是英语一点都不会。真不知道怎么办。我是一名文科的女生，记单词也记不住
我有更好的答案
基础分一定要拿到难的不去看
采纳率：36%
在高考前突击并不是不可能，而且分数越低提升空间越大，可以到空间加我好友。其他的就因人而异了了，不清楚你的具体情况如何……我高中学理科，文综就不太懂了，但如果你在数语外复习计划上有具体问题的话。我认为突击是要有针对性的，根据不同科目的不同情况制定突击计划。不知道你的具体情况如何，一般来说作文（语文和英语）比较容易提高，但要注意写应试作文的技巧，文言文也容易突击。数学的提升空间也有，要看你的基础了，选择题注意方法的话还是很有可能的，我们有针对性地讨论
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回答问题，赢新手礼包& 别了，“不列颠尼亚”知识点 & “阅读下面文字，完成小题德育考试市各学校：...”习题详情
162位同学学习过此题，做题成功率70.9%
阅读下面文字，完成小题德育考试市各学校：三日内选派三名“三好”学生，参加德育考试竞赛。不得携带任何考试用品。时间：下周一（十一月五日）。市教委太突然！三日——太短！各校立即绷紧神经。筛了又筛，选了又选，选出拔尖而又拔尖的“三好”学生，并配备优秀教师，三天72小时，马不停蹄，人不歇鞍地辅导。幸亏学生天赋极好，一本《青少年道德修养》早背得滚瓜烂熟，不漏标点。各路考生奔赴考场，兴许是刚刚清扫过考场，门口横七竖八地躺着几把笤帚。考生跨进门，不时踩得笤帚“劈叭”作响，有两个调皮的一脚将笤帚踢上天。桌上摆着钢笔、铅笔、墨水、铅笔刀、盛铅笔屑的小盒及备用的废纸。各就各位，拧开墨水瓶，汲饱墨水。“刷刷刷”削好铅笔。考题发下，考生目瞪口呆——题目太简单：1+1=？考生欣喜若狂。奋笔疾书，三下五除二，便丢下试卷，飘然而去。第二天，成绩公布出来：百分之六十考生得零分。百分之三十五不及格。百分之五优良。师生愕然，急忙索取答案。如下：捡起门口笤帚：40分。铅笔屑盛在小盒里，不乱扔废纸：30分。离开考场，墨水瓶拧好盖，笔帽套上：30分。【小题1】接到通知后，各学校反应如何，做了哪些准备？【小题2】看到试题后学生反应如何？【小题3】这次考试结果如何，为什么会有这样的结果？【小题4】请你谈谈你对这次考试以及学校德育教育的看法。迅速组织考生，夜以继日，进行复习。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-新人教版高中语文必修一别了不列颠尼亚练习题
分析与解答
习题“阅读下面文字，完成小题德育考试市各学校：三日内选派三名“三好”学生，参加德育考试竞赛。不得携带任何考试用品。时间：下周一（十一月五日）。市教委太突然！三日——太短！各校立即绷紧神经。筛了又筛...”的分析与解答如下所示：
【小题1】筛选信息，这个题目较为浅显。主要是三个方面：选拔考生，组织辅导，抓紧复习【小题1】也较为浅显，主要是两个方面：内心，欣喜若狂；表现，奋笔疾书，飘然而去【小题1】第二问，主要是学校和学生对于“德育竞赛”的理解功利化、肤浅化。其实，真正的德育不是知识，而是行动，知、情、意、行，最后的行动才是根本。【小题1】开放性题目的答题规范是，一要说出自己的观点，再就是要有依据，还要结合实际。
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等考点的理解。
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别了，“不列颠尼亚”
与“阅读下面文字，完成小题德育考试市各学校：三日内选派三名“三好”学生，参加德育考试竞赛。不得携带任何考试用品。时间：下周一（十一月五日）。市教委太突然！三日——太短！各校立即绷紧神经。筛了又筛...”相似的题目：
下列各组中没有错别字的一组是&&&&A．淹映&&陈迹&&飘扬B．仪势&&离任&&港督C．古典&&易帜&&世人瞩目
阅读下面文字，完成小题掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。【小题1】选段中“改建、扩建、装修”几个词语的顺序可否进行调换，为什么？&&&&【小题2】如何理解选段中画横线的句子？&&&&【小题3】在这则新闻稿中，为什么要插入一段关于港督府的叙述？请谈谈你的理解。&&&&&&&&
、选择加粗字注音都正确的一组&&&&A．降落（jiàng）&&&&&&&&&&&&&撤离（chè）&&&&&&&&&&&&&&&&序幕（xǔ）B．凝重（níng）&&&&&&&&&&&&&接载（zaì）&&&&&&&&&&&&&&&&停泊（pō）C．旗帜（zhì）&&&&&&&&&&&&&&&移交（jiāo）&&&&&&&&&&&&&&&&护卫（wèi）
“阅读下面文字，完成小题德育考试市各学校：...”的最新评论
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＞＞＞王师傅生产一种机器零件，原来要8天，结果提前3天完成，工作效率..
王师傅生产一种机器零件，原来要8天，结果提前3天完成，工作效率提高百分之几？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（18-3-18）÷18=（840-540）÷18=340×8=0.6=60%；答：工作效率提高60%．
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据魔方格专家权威分析，试题“王师傅生产一种机器零件，原来要8天，结果提前3天完成，工作效率..”主要考查你对&&百分数的计算，百分数的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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百分数的计算，百分数的应用题
常见的百分数的计算方法：百分数应用题关系式：利息的计算公式：利息=本金×利率×时间。&百分率：例：发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100% 利率=利息÷本金×100% 折数=现价÷原价 成数=实际收成÷计划收成 税率=应纳税额÷总收入×100% 利润=售出价-成本，利润率=利润÷成本×100%=（售出价÷成本-1）×100% 折扣=实际售价÷原售价×100%（折扣&1） 浓度问题：溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量；&溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度；&溶液的重量×浓度=溶质的重量；&溶质的重量÷浓度=溶液的重量。
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与“王师傅生产一种机器零件，原来要8天，结果提前3天完成，工作效率..”考查相似的试题有：
3199381037901101554096219910325001034880六年级上册提高7分数应用题二_百度文库
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◆8天突破初中作文课程特色：
1.紧盯中考作文目标，写好一篇（类）文章，为中考作文保驾护航；
2.学会图解构思，让学生拿到题目就能快捷确定文章章法；
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◆8天突破初中作文课程目录：
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第2天训练：中考作文失分的两大特征——从逻辑思维和情感感受能力来提分训练
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第4天训练：寻找意义，突破中考作文的根本困难——三想法立意
第5天训练：精选材、巧组合，拿足基础等级分——选材和组材
第6天训练：多处照应，让中考作文主题更集中——学会反复照应
第7天训练：语言灵动，勇争发展等级分——语言动人
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8天突破初中阅读课程
鉴赏文章写作思路，紧盯中考阅读考点，演绎阅读审题思维，归纳阅读答题章法。运用蛔虫智慧，让学生从文章鉴赏、踩分点、答题章法三个环节深入洞悉，分别成为作者、出题人、阅卷老师肚里的蛔虫，解决三类阅读题型及文体常识的训练。
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初中生阅读的三大困惑是什么？
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帮你解除这三大困惑的课程设计是什么？
1.突破四大文体训练：记叙文、说明文、议论文、文言文！
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第4天训练：中考阅读中审美鉴赏类题目审题思维及答题章法
第5天训练：中考阅读中记叙文（含小说、散文）文体阅读
学生家长们的课后感言
优秀学员——易潇扬
南湖中学八（2）班易潇扬妈妈：
一直认为语文嘛，只要孩子多看书，自然就会好的，所以几年前有人向我推荐走向北大林晓老师的课程就没太在意。加上学校老师不断地劝告我们不要让孩子参加校外语文培训，我们也真的没有参加。
直到孩子上初中以后，语文成绩每况愈下，以致成了跛腿学科，于是报名参加了林晓老师《8天突破中考作文》和《8天突破中考阅读课程》。
说实话，8次课真能解决问题？我还是有些疑问的。和孩子一起听了林晓老师的好几堂课，慢慢觉得难之又难的作文，开始有了清晰的条理。按照林晓老师教的方法，“画”出文章的结构：头、身、脚，搭起文章的框架。有趣的是林晓老师给写作的方法用生动形象的语言概括为戴帽子、穿花衣、套鞋套，别说孩子，我们这些大人也觉得很受用。
作文课的方法新颖，阅读课林晓老师更是提出用写作的方法指导阅读，而“做作者肚子里的蛔虫”、“做命题老师肚子里的蛔虫”、“做阅卷老师肚子里的蛔虫”显示出不一样的智慧。“看分答题、踩点得分”的思想让我这为孩子阅读一筹莫展的家长豁然开朗。
听了林晓老师的课，我又后悔又庆幸。后悔的是没有早来走向北大上课，让孩子和我受了那么长时间的煎熬，庆幸的是我们有幸赶上了这一趟，让孩子对语文学习又燃起了希望，鼓起了斗志！
感谢林晓老师！感谢走向北大！
优秀学员——刘德嘉
华一七（4）班刘德嘉妈妈：
知道林晓老师的初中语文领跑课程，缘于家长100论坛。小升初结束后，开始关注孩子的初中学习。语文的重要性不言而喻，于是经常通过各种渠道了解初中语文如何学习。有一次，在家长100的论坛里，无意间看到林老师的语文阅读方法的文章，看后觉得十分有道理，感觉林老师是一个很有经验、很用心的老师，看过几篇文章后，就认定要让孩子跟着林老师学语文。
孩子试听林老师的课以后，自己觉得很好，很有针对性（因为经过小升初的磨砺，孩子自己也觉得语文应有一定的高度和难度。有一次小升初的择校考试，作文题目就是一道中考题目），就下决心在这里学习了，虽然我们住在光谷，来一趟很不容易。
跟随林老师学习已将近一年，渐渐也有了许多感受：
走北的初中语文课程体系设置很科学，分为阅读和作文两大块，这就抓住了语文学习最重要的部分。每一块都是小初衔接—突破—升级循序渐进的学习，让孩子在不知不觉中加强能力。
阅读和作文训练很有针对性。阅读主要分记叙文、说明文、议论文、文言文阅读，涵盖了初中阅读的所有题型。每种文体的阅读，林老师都是选取各地中考真题进行课前测、课中分析、课后再测，分析时会列举答题章法和答题技巧，完全按照中考阅读标准进行讲解，只要按照林老师的讲授方法认真训练和巩固，阅读水平会明显提高。孩子一直在林老师这里上课，由于有了方法和目标，语文成绩一直比较稳定，也对语文越来越感兴趣了。
跟着林老师上了一年的语文课，孩子收获是很大的。尤其是作文，孩子写出的文章，结构较清晰，不会出现以前东扯西拉的现象，能够紧扣文章题目，不容易轻易跑题，文章主题也会选定，并有意识地升华主题。因为林老师在上课时一直在强调，作文要反复照应题目，这个方法非常有效。同时走向北大推荐的《中考作文三库》也对语文学习很有帮助。用孩子的话来说，考起语文来比较有底，知道会考什么题型，怎么应对。当然要想让孩子的语文水平达到较高程度，一定是要大量阅读，这是基础。
总而言之，林晓老师的课堂给了孩子很大的帮助，感谢林晓老师的耐心教导，我们一直跟着林晓老师会学完初中系列课程。
优秀学员——申依灵
水二中七（6）班申依灵妈妈：
中考作文思维可视化让作文学起来更简单
——听林晓老师作文课随堂感受
水二中七6班申依灵妈妈
师者，所以传道授业解惑也。走向北大里就有这样一位名师——林晓老师。
听林晓老师的课是一种享受，纵横五千年，弹指一挥间，驰骋千万里，笑对作文题。在他的课上，可以听到金戈铁马的嘶吼、壮士扼腕的叹息、花开花谢的娇媚、对酒当歌的畅想……他把作文化作一个个画面，在听者的脑海中形成一幅幅图景，这种可视化作文理念让学生在感性认识的基础上对艰涩的作文产生兴趣。十几岁的中学生还没有形成严谨缜密的理性思维，他的这种可视化作文教育理念无疑是契合了孩子心理发展特点的。
林晓老师在教育孩子上是用心的，他和他的团队在研究总结了多年的中、高考成千上万篇作文以后，对在考试中出现的高频作文素材进行了归纳总结，专门为孩子们编写了一本《中考作文素材百变橡皮泥》，里面有“十个不可不知的历史人物、十个不可不知的中国文人、十个不可不知的经典作品及文学形象、十个不可不知的文学意向……”,让孩子看过后写作时信手拈来。这样孩子在写作文时就克服了无话可说的窘境。他还对初中生的写作文体进行了认真的研究，让初中生写夹叙夹议的散文，为孩子们指出了写作的方向。
林晓老师的课也是生动活泼的，他旁征博引、循循善诱的授课风格常常引得孩子们发笑，使枯燥的作文课堂变成了故事大讲堂。每节课前的优秀作文分享也让孩子们在听别人的写作中得到自我完善，同时也在课堂上造成了孩子们你追我赶、勇争上游的良好学风。
林晓老师欢迎家长旁听他的作文课，他的这种勇气来自于他的自信。同时，让学生与家长一起听课，可以增加孩子与家长间的互动，对提高孩子的作文兴趣大有裨益。
这就是我，一个普通家长的随堂感受。
优秀学员——张昊天
七一华源中学八（4）班张昊天妈妈反馈：
张昊天自2016年寒假学习“8天突破初中作文阅读”课程后，21016春季学期继续跟着林晓老师学习作文阅读升级课程，是林晓老师初中学霸班的得意门生。张昊天同学对待学习一丝不苟，不管是作文还是阅读，每次都是精益求精。他有细腻的文笔，他的作品充满文采与哲思，还被选进了林晓老师改版的《8天突破中考作文》一书，供学弟学妹们学习呢！
听林晓老师“8天突破中考阅读”心得
家长江城子·巳蛇谈“8天突破中考作文”听课体会
林晓老师开创的“8天突破中考阅读”已经是第11期了，我家也是在群中家长的介绍下参加的，开始吸引我的也是要求家长一起参加的亲子课堂。
心得1：蛔虫智慧
第一天课，给我印象最深的是林晓老师讲的“蛔虫智慧”，林晓老师讲阅读与别人不大一样，他围绕自己的“蛔虫智慧”分三步讲解：
一、引导大家学会作品鉴赏，做作者肚子里的蛔虫
我们原来学习阅读就是做了题目，老师批改或集体评讲答案。
林晓老师笑着说，写作是他的拿手好戏。三句话不离本行，阅读一开始他就要教大家怎样鉴赏文章；他说，只有你整体感知了文章，才能把握后面的题目，因为一切题目都是从文章中来的。
他总结了一套画读书笔记符号和图解构思的方法来鉴赏文章，方法直观、易学，学生一看都懂，一学就会。
林晓老师有时也很幽默，他说初中阅读有着很浓厚的“读写结合”的性质，所以我们首先要做作者肚子里的蛔虫，能洞察作者的构思思路。
二、引导大家学会审题思维，做教研室命题老师肚子里的蛔虫
林晓老师说中考阅读的文章是作者写的，题目是教研室老师出的，所以当我们把文章鉴赏完了，不要急着去做题，就要做教研室命题老师肚子里的蛔虫了，体会他们每出一道题的命题考查意图到底是什么，我们怎么答才是他们的初衷，在这里就要学会一种严谨、清晰的审题思维了。
他就要大家清晰地认识到这是一个考查大家对文章结构和主题把握的题目。要求大家抓住线索“流泪”来感知，用波浪线画出“三次流泪”，并用双竖线按“四次来到黄河岸”画出文章结构，在相应段落中提取关键词，这样大家操作起来就清楚了，再填这个表格就容易了。
三、引导大家学会答题章法，做阅卷老师肚子里的蛔虫
说到答题时，林晓老师指出很多学生语文阅读答题理科化，忽视了语文的人文性。他说，阅读的答题是有章法的，就像作文一样要有层次、要有措辞意识，只有这样我们才能做好阅读老师肚子里的蛔虫，给他们呈现一段层次清晰、文辞优美、人见人爱的答案。
林晓老师说，这个题目的命题意图是考查学生对相关信息的筛选和概括能力，在答题时就要抓住一个章法，填写第一、三两个空要套着已经给的第二个短语的结构来对称着仿写。因为我们在鉴赏这篇文章时已经把事情发展的三个阶段用双竖线画出来了，那么这时就可以在对应部分筛选信息写出这两个短语了：消极地等待救援（被动地等待救援）；积极地设法自救（主动地设法自救）。
都说蛔虫多了，肚子会痛；可林晓老师在中考阅读中提到的“蛔虫”却充满了智慧，恰恰是我们中考阅读中需要的经验和智慧呀！
8天突破中考作文不是神奇的传说
梦 想 达 成 榜
1.首期“8天突破中考作文阅读”亲子课程班提出了“初中语文冲百分”的目标：
2009年正月初六，多名热心家长与成功写读课程创始人林晓老师切磋半年的“8天突破中考作文阅读”终于开发出来了，傅若曦、周纯清、张如丰等22名来自各校火箭班的学生经过高效课堂的学习，成功实现了“初中语文冲百分”的目标！由此，“8天突破中考作文阅读”课程在武汉三镇广为传播！
2.湖大附中九（1）班龙海岳：
2012年正月初六学习了第8期8天突破初中（中考）作文课程后，于2012年中考语文取得102分的好成绩！
3.外小张派、育才二小陈焕宇：
2012年暑假，他们还是5年级就与六年级学生一起时参与学习了8天走进小升初文言文课程，成绩优异，于2013年考入外校，张派131分居武汉市第一名，陈焕宇129分居武汉市第三名！
4.水一中七（5）班李寿琪、吉政宇：
2014年正月初六学习了第19期8天突破初中（中考）作文与阅读课程，在学完8天突破作文阅读后，又继续在初一期间学完了5天升级课程（作文、阅读、综合实践、文言文），并带动班级同学一起来学习。
在2014年春季武昌七校联考中分别考出了109分、101分的好成绩，其中李寿琪荣获七校联考语文第一名！
5.水一中九（6）班贾天筱：
走向北大外校备考班学生，小升初考入水一中火箭班，2014年初三四月调考中，取得武昌区第一名的骄人成绩！
6.美加外校初三李言：
林晓老师得意门徒，自小学一年级开始在走向北大学习，一直到初中，从未间断，她的作文成为走向北大历届学生的教材，《8天突破中考作文》中也收录了多篇她的佳作，该生在校也名居年级前三，成为大家学习的标杆！
7.小升初8天走进文言文为初中语文学习助跑：
近两年来，大部分水一中、水二中的学生都在小升初时学习了8天走进小升初文言文课程，进入初中，文言文不拖后腿，语文快速发展，成绩遥遥领先！
8.武汉市火箭班家长纷纷组班补上“8天突破中考作文阅读”这一课 ：
①2011年暑假8月武汉市六中初三火箭班家长组班，夏雨琦、王子陌、陶婉冰等同学学习了8天突破初中（中考）作文阅读课程，毕业成绩优异！
②2013年正月初六华师一附中初二火箭班家长组班，苏子鹏、薛子怡、罗梓轩、邓涵等同学学习了8天突破初中（中考）作文阅读课程，成绩优异，在年级中遥遥领先！
③2014年正月初六武钢实验初二火箭班家长组班，戴含章、李欣烨、陈劼、王博雅等同学学习了8天突破初中（中考）作文阅读课程，大家对语文学习热情高涨！
④2014年春季学期汉口七一、二中火箭班家长组班，余世涵、张雨荷、陈宥伊、刘茜之、肖文倩、付柏宇等同学学习了8天突破初中（中考）作文阅读课程，大家对语文学习有了全新的看法！
初中语文百分目标创始人——林晓老师主讲
知名中小学培训机构“走向北大俱乐部”的创始人。长期致力于中小学生阅读和作文能力提高的培训和研究，开创了“8天突破中考作文，8天突破中考阅读”亲子课堂，提出了“4步写好一篇中考作文，分3项为中考满分作文给力”的课程理念；针对中考阅读提出了“蛔虫智慧”的课程理念，贯彻“鉴赏文章写作思路，紧盯中考阅读考点，演绎阅读答题思维，归纳阅读答题章法”的操作思想，让学生做作者、出题人、阅卷人肚里的蛔虫。
满分英语5人微班：崔老师(手机+微信)
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