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Copyright ? 2011- Inc. All Rights Reserved. 17教育网站 版权所有 备案号：时，分式的值是零．
分析：要使分式的值为0，必须分式分子的值为0并且分母的值不为0．解答：解：由分子|x|-1=0解得：x=±1；而x=1时，分母2（x+1）=4≠0，x=-1时．分母2（x+1）=0，分式没有意义，所以x=1．故答案为1．点评：要注意分母的值一定不能为0，分母的值是0时分式没有意义．
科目：初中数学
用配方法解方程x2-2x-5=0时，配方后得到的方程是；当x=时，分式2-92x-6的值为零；一元二次方程2x（x-1）=x-1的解是；
科目：初中数学
当x=时，分式2-2xx的值为零．
科目：初中数学
当x时，分式的值为零．
科目：初中数学
当x=时，分式与分式的值相等．
科目：初中数学
当x=时，分式的值是2．
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请输入手机号时，分式2-9x-32x-7的值为整数．
分析：首先把原式转化为2x+5+的形式，则当是整数时，原式的值就是整数，据此即可确定x的值．解答：解：∵2-9x-32x-72-14x+5x-35+3x-7=2x(x-7)+5(x-7)+3x-7=2x+5+3x-7∵x为整数，所以2x+5为整数所以只要为整数即可，所以x-7整除3即可．而3=1×3=（-1）×（-3）所以x-7=±1或x-7=±3．所以x=8或x=6或x=10或x=4时原分式的值为整数．点评：本题主要考查了分式的值是整数的条件，把原式化简为2x+5+的形式是解决本题的关键．
科目：初中数学
当x取什么值时，分式2-4x+2的值为零？答（　　）A．x=2B．x=±2C．x=-2D．x=0
科目：初中数学
当x取何值时，分式的值为负数．
科目：初中数学
当x取1值时，分式的值为零．
科目：初中数学
求当x取何值时，分式2-4：（1）有意义？（2）无意义？（3）分式的值为零？
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请输入手机号科目：初中数学
已知x为整数，且分式2-1的值也是整数，则符合条件的所有x值的和是5．
科目：初中数学
已知x为整数，且分式2-1的值为整数，则x可取的值有（　　）A．1个B．2个C．3个D．4个
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分式x+1分之x+4的值是整数求正整数x的值为
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先化简下，原式=1+3/(x+1)所以x+1分之3是整数时的解就是原式的解即x+1=±1或±3四种情况，因为x是正整数，所以x=2
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