父母在陪孩子玩时 经常会犯的6个错误_网易亲子
父母在陪孩子玩时 经常会犯的6个错误
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错误1：急吼吼地干涉宝贝对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑 去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因 此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。纠正法：与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。错误2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。纠正法：让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。错误3：违背宝贝的年龄特征开展游戏不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。纠正法：父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，有助于发展宝贝的智力和想像力。错误4：认为良好的游戏习惯无关紧要良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。纠正法：玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。错误5：总是剥夺宝贝独自游戏的权利宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。纠正法：父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝。
错误6：在宝贝需要帮助时袖手旁观游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。纠正法：为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。
本文来源：网易亲子
责任编辑：杨卉_NQ4978
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分享至好友和朋友圈　　“妈妈，我不想去上学。我的拼音读不好，字不认识，写得也不好。我成了全班最差的了，怕老师批评我。”之前，一名妈妈在天涯论坛上发帖《孩子上一年级，每天哭着去上学》，帖子一经刊登便收获了超10万的点击量，“幼小衔接”的话题在网上迅速引起了热议。
　　从幼儿园到小学是一个转折，孩子往往会产生诸多不适应。如何帮助孩子度过“幼升小”的“断奶期”，是很多家长最头疼的问题。怎么做才能帮助孩子顺利幼小衔接呢？《搜狐家长课堂》特邀著名儿童教育专家、美术教育家、巴学园园长李跃儿老师来为家长们答疑解惑。[]
幼升小：家长最困惑的是什么？
困惑1：要不要上学前班 什么情况最需要上？
　　课程标准要求结合实践，给孩子思考的能力，而在课堂上实际老师不是这样的，出的课本也不是这样，但是考试的时候却要考教学标准的东西。比如：老师教的是1+1=2，测试的时候却要考打不打海湾战争，高考的时候要考奥巴马为什么当不上总统，考学完全不是一回事。家长一定要放清醒，该让孩子学的东西一定尽量都要学…[]
困惑2：如何让孩子对学习感兴趣并学会听课
　　幼小衔接最重要让孩子对画对字感兴趣，孩子不听课不是孩子的问题是老师的问题。讲这样的课成人要放得开别怕自己丢人。让孩子对名字感兴趣，顺便把字也认了，主要是培养孩子认字的兴趣。把文化知识渗透在故事当中，边画边写你孩子就会感兴趣，边写边使用人类文化的符号，孩子就会被感染被熏染，不要专门去教这样孩子很难感兴趣…[]
困惑3：孩子怎样才能不被磨掉棱角 保持个性
　　人的心智人格是6岁之前形成的，以后再磨也不会磨得没有。6岁之前没有被老师贬损的孩子，一般都不太容易受伤害。其实中国人很容易被别人的话伤到，容易伤心容易灰暗容易崩溃，那是因为在小的时候成长过程中我们内心是有伤痕的，伤痕一旦被触碰就炸了，夫妻间发火不是因为他人不好，而是童年的生活有问题，我们帮他修复就好了…[]
困惑4：寄宿好还是走读好 名校还是交通方便
　　这阶段的孩子最需要父母，是培养小孩情商的重要时期，不要让他们的感情世界在寄宿中漂泊。寄宿后家长无法准确体察孩子的内心变化，家庭自主教育、特长教育、家庭互动教育会严重缺失。寄宿制虽然可以相对提高小孩的自理能力和良好的作息时间意识，但是快乐、呵护是这一阶段的主旨，也是家长最大的责任，完全可以由家庭解决…[]
孩子的"坏毛病" 家长真的了解吗？
坏毛病1：孩子总爱有意无意撒谎
这是孩子成长的一个阶段，我们叫错误认知，这是孩子心理发展的必然阶段。一般这个过程要到四岁多才开始。撒谎期是孩子智慧成长的必然阶段。家长不要讲一堆道理…[]
坏毛病2：磨蹭 做事从不按时完成
可进行行动训练，如周末你们不要加班了，带孩子去爬山，在家里分给孩子一部分工作，擦地洗桌子洗锅，这会训练孩子做事情做得快。家长要经常支持他，说他快…[]
坏毛病3：注意力不集中 无秩序感
比较聪明的办法是培养孩子对文化知识的热爱和兴趣，课堂20几个孩子，每个孩子都参与了。有的孩子得了优，有的孩子得了良。孩子说：明天也给我优吧。那行，得写好一点…[]
坏毛病4：孩子主性强 故意搞破坏
解决孩子问题过程是让孩子学习解决问题的过程，要用孩子出现的问题帮助孩子发展，而不是制止这个行为，这个行为制止了对孩子一点用处都没有，要坚持让孩子有主见…[]
跟着大李老师学如何教育幼儿时期的孩子
孩子如果在幼儿园接受的教育跟传统的教育是不一样的，那么就必须要上学前班，如果你孩子在幼儿园的时候已经学习了小学的内容，那么在上学之前最好给他进行一些人格的心理的建构活动，否则上小学的时候就会没有持续动力学习，出现一到三年级成绩就会掉下来的现象。
应试教育的模式是不适合于幼儿期孩子的教育。老师用演示的方法把知识和技能告诉孩子，等于孩子知道了这种知识而不是学习到了这种知识，将来他一生的模式就是背诵，数学题、物理题、化学题都是背的。这样的学习方法不适合于孩子。
五岁是孩子的文化敏感期，孩子自己就要学。表达是可以通过绘画的方式，也可以通过动作、眼神，甚至文字。文字属于人类表达的一种工具，不能不让你孩子接触。谁说接触了文字就没有想象力，太奇怪了。我们教育孩子不能走极端，孩子需要完整的教育，不能说这边很长那边没有。你要知道，他们将来是有无限的可能性，我们不能把他塑造成有限的可能性。教育需要完整，要平衡。
不能紧跟老师的孩子，老师没有机会给他建构课堂纪律，坐在那儿让他们不要动，强行在外力他控的情况下孩子就会愈发想动，不想听脑子飘走了，身体被禁锢脑子就飘走。
先拿一些孩子感兴趣的故事或者内容把孩子吸引到你的语言和你的内容，能够去思考能够去感受，把孩子的注意力吸引到字典上面，让他们对字典感兴趣。告诉孩子这是故事，不是真的。孩子完全被吸引了，他们就能够对老师站在讲台上讲的内容感兴趣，这是培养兴趣。孩子全被吸引住了，这就会养成一个课堂习惯和跟着老师走的习惯，孩子这么小一定要给他们讲适合于他们的并且他们感兴趣的，一定连画带唱带表演的。
在中国关于留守儿童已经成了世界级灾难的代名词了。就我的经验来说，对这样的孩子，我们无法通过老师去替代他们的母爱。
我们要锻炼这群孩子自强不息，给他们心理力量，并且在文化上和审美上给他们培养。让他们能够对身边一点一滴的事情，哪怕一个餐巾纸，都能够获得愉悦和满足。让他们自己有事情干，自己能让自己能获得满足，这样可能是对孩子最大的支持。帮助孩子学会不依靠爸爸妈妈也能获得很好的生活。我们不能只是心疼他们，只想着要替代他的爸爸妈妈。你要知道，我们不可能陪伴他们一辈子，在我们不陪伴他们的时候，他们是否会感觉到很迷茫和恐惧。
“好孩子，听话！”“看人家孩子多听话！”……现实生活中，诸如此类的话成了一些父母的口头禅，“听话”成了“好孩子”的标准。教育专家对此表示，一味听父母话的孩子未必是“好孩子”，父母对孩子的教育和评价应少些成年人的自我意志，应更多地着眼于孩子的发展和社会需求。
直击《搜狐家长课堂》火爆现场
《搜狐家长课堂》如何顺利幼小衔接现场座无虚席
现场热心家长提问
家长正仔细做笔记
特意从浙江赶过来的老师
李跃儿老师现场讲座瞬间
小朋友现场画画
帅气小男生与狐狐合影
自告奋勇上台做拇指谣
我来说两句在孩子的学习上，作为父母，你是不是有这样的困惑......为了孩子的成绩，你没少给孩子买辅导书，请家教【武威吧】_百度贴吧
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在孩子的学习上，作为父母，你是不是有这样的困惑......收藏
在孩子的学习上，作为父母，你是不是有这样的困惑......为了孩子的成绩，你没少给孩子买辅导书，请家教，上补习班，付出了大量的时间、精力还有资金，可孩子成绩还是提不上去？孩子是否感觉学习压力越来越大？孩子是否每天要记很多单词、语法、文 章等，但是记完了又忘了？孩子是否因为知识掌握不够扎实，而在平时成绩可以，大考时经常丢分的现象？孩子是否感觉学习效率很低，导致要经常复习，经常背书，甚至厌学？……
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