既然斜面越陡越费力,为什么还说斜面越陡总功越小
既然斜面越陡越费力,为什么还说斜面越陡总功越小其他条件不变时,斜面越陡机械效率越大,是因为总功小,有用功不变,所以机械效率大可是斜面越陡越费力,这样总功不就大了吗?有用功不变,机械效率应该变小啊?这是怎么回事?还有能不能理性分析一下为什么斜面越陡越费力?
对于斜面,1.有用功：W有用=Gh,由于斜面高度h不变,所以有用功W有是一定的（不变）2.额外功：即克服摩擦力所做的功 W额外=fL （ 注 ：f指摩擦力 L指斜面长度）,额外功与摩擦力f和斜面的长度L有关,斜面高度一定,斜面越陡,斜面的长度越短,反之斜面越平坦,其长度越长,这样可得结论,斜面越陡,斜面的长度越短,W额外越小,反之则越大.3.根据W总=W额外+W有用,可知,斜面越陡,W总越小,反之则越大.4 .根据η=W有/W总*100%,可知,斜面越陡,机械效率越高,反之斜面越平坦,机械效率越低. 再问： 只有一处我有疑惑：“斜面高度一定，斜面越陡，斜面的长度越短”，斜面长度虽然短了，但在平行于斜面的拉力由于重力分力变大而变大了啊？这样的话总功如何变化？ 再答： 你不妨想—下，当斜面竖直的时候，拉力等于重力，摩擦力为0，此时斜面最陡，总功最小，机械效率最高。
与《既然斜面越陡越费力,为什么还说斜面越陡总功越小》相关的作业问题
正确：效率：W有/(W有＋W额）,总功越大,说明w”有“变大,分子分母同时除以W有,得到：1/(1+W额/W有）,当W有 变大时,分母变小,分数值变大,即机械效率变大.
错误设额外功为1,总功为3,则有用功为2,那么机械效率为2/3=66.7%若总功为2是,则有用功为1,那么机械效率为1/2=50%66.7%＞50%,便可知是假命题
功的公式:W=FS考虑是否做功要注意功的两个因素:一是作用在物体上的力(F);二是受力物在力方向移动的距离.(二者缺一不可)功率的公式:P=W/t=FS/t=FV斜面公式:FL=GH杠杆平衡条件:动力乘动力臂=阻力乘阻力臂或F1L1=F2L2滑轮:1)定滑轮相当于等臂杠杆; 2)动滑轮相当于动力臂是阻力臂二倍的杠杆;
功=力X距离,即300N×4m=1200W（你说的长4m不知道是斜面长,还是水平长,我默认为斜面长了）.这个单位是瓦特,你自己在转换一个变成焦耳就OK了.上面的机械效率神马的,都对总功无用,对有效功率才有用 再答： 不客气！
推力做的总功W总=FS=300N×4m=1200J；推力做的有用功W有用=W总×75%=900J；利用W有用=Gh变形得：G=W有用h=900J1m=900N故答案为：1200J；900J；900N．
总功 = 有用 + 额外 ,机械效率 = 有用 除以 总功 这个式子可以得出AC都不对,因为 值的大小和分子分母都有关系.B和A说的其实是同一个意思.第二题中的摩擦是0 那么也就是说额外功是0 当然都一样.1.请问用斜面把货物运上车,和把货物搬上车哪个机械效率高货物搬上车机械效率高,因为斜面存在摩擦力 也就是有额外功.
电灯的功率越大,表示1s内电流通过电灯所做的功越大 ,1s内转化的电能就多（忽略其它能耗） ,灯泡就亮.
①√②×使用任何机械都不省功③×没有采用控制变量法,若果题干有“总功一定时”则此题正确④×同上题,若果题干有“有用功一定时”则此题正确⑤√⑥×有用功和额外功的总和是总功
（1）推力做的总功W总=Fs=300N×4m=1200J；（2）∵η=W有W总，∴推力做的有用功：W有=ηW总=1200J×75%=900J；（3）∵W总=W有+W额外，∴克服摩擦做的额外功：W额外=W总-W有=J=300J，∵W额=fs，∴物体所受摩擦力：f=W额外s=300J4m=75N．故答案为
当然是变大了.机械效率=有用功/总功
指拉力,斜面越陡越,重力沿着斜面的分力也就越大,要使物体能沿着斜面向上的拉力也就需要越大.可以极限考虑,斜面90°的时候,需要的拉力等于重力,是最费力的. 再问： 90°时，拉力等于重力 斜面平坦时还要加上摩擦力啊。是因为有斜面时需要承受的重力少了吗？ 再答： 有斜面时需要承受的重力少了吗？ 可以这样理解，有斜面的时候
答：是省力的呀.你可以这样想嘛,当斜面的倾角是90度（最大）的时候,相当于不用斜面,是最费力的（不过距离是最短的）,所以倾角减得越小越省力,但是同时也是越费距离的.正所谓的省力不省功.
省力长（短或陡）省力（费力）
3.斜面是一种_简单机械_____,使用斜面的好处是_省力____,斜面高度一定时,斜面越__小___使用它就越__省力___.4.轮轴是由一个_转动的轮____和一个_轴____组成的,自来水管上的阀门就是一个轮轴,当阀门上的轮拧下来后,用手直接转动它的轴会感到很费力,而转动这个轮时就不感觉费力,说明__轮轴可以省力
way 方法lay 下蛋stay 呆着may 可能away 离开
情愫 情趣 情怀 情素 情人 情绪 情感 情操 情义 情调 情谊 情景 情况 情意 情形 情境 情缘 情节 情商 情理 情侣 情致 情思 情欲 情质 情愿 情韵 情味 情态 情分 情爱 情窦 情报 情状 情禅 情伤 情面 情势 情词 情性 情话 情色 情衷 情志 情丝 情种 情伪 情书 情事 情痴 情澜 情天 情迷 情
人多力量就大么?俗话说的好“人多力量大”,可我并不这么认为.如果人多了,但不团结一心,力量怎么会大呢?大家多听过《三个和尚没水喝》的故事吧,这个故事中有三个人,可由于他们的懒惰 自私,不仅自己喝不上水,还使观音菩萨前的净水瓶里的花草也枯死了.它们人并不少,可是连水都喝不上.人多一定力量大么?还有,《小白兔拔萝卜》的故事
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就拿friend为例子吧1.I am your friend.我是你的朋友问：are you my friend?你是我的朋友么?Yes,I am your friend.是的,我是你的朋友No,I am not your friend.不,我不是你的朋友2.we are your friends.我们是你的朋友问：a拒绝访问 |
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在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置．（1）为什么要使小车从斜面上同一高度滑下？______．（2）平面越光滑，滑块受到的摩擦力越______，滑块前进的距离就______．推论：假如平面没有摩擦，滑块将做______运动．
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（1）使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度．故答案为：使小车滑到斜面底端时，具有相等的速度．（2）小车在不同平面上同过的距离不等，就说明了小车受到的摩擦阻力不同，小车运动距离越长就说明摩擦阻力越小；即在小车速度相等的情况下，平面越光滑受到的阻力越小，滑行的距离越长．因此如果没有摩擦，小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动．故答案为：小；越大；匀速直线．
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（1）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小．因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同．（2）根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳，在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去．
本题考点：
牛顿第一定律；阻力对物体运动影响的探究实验．
考点点评：
实验探究题的关键是注意实验中的注意事项，以及具体实验探究的内容，并会熟练应用控制变量法和科学推理法进行分析探究问题．
扫描下载二维码为了让小车在各种情况下的初始状态相同,让小车从斜面的同一高度滑下.在粗糙程度不同的表面上,物体受到的摩擦阻力不一样,因而停下的位置也不同,当阻力小到为时,就会永远保持匀速直线运动,这一规律是牛顿在大量物理现象及前人的实验基础上总结得出的.对猜想的现象,同学们可以根据现在的宇航科技进行思考分析.
解:让小车从斜面的同一高度滑下,初始状态相同,具备相同的初速度,进行后面的实验对比.相比较而言,毛巾的表面最粗糙,即对小车的阻力最大而运动很短的距离就停下,而在相对平滑的表面运动就会因阻力小而运动较远的距离,如果阻力减小到,则会永远运动下去,若任何外力都消失,则运动状态不发生改变而做匀速直线运动.根据这一科学猜想,得出了著名的"牛顿第一定律",也叫"惯性定律".生活中不会有不受力的物体,但当动力足够大时,石头离手后就会冲破阻力的限制,将不会落地,绕地球运动.故答案为:速度.阻力(或摩擦力);做匀速直线运动;牛顿第一(或惯性).掷出的石头速度足够大时,将不会落地,绕地球运动.
本题是对牛顿第一定律探究过程的再现,同学们要注意这个探究过程中,科学猜想起了非常重要的作用,这在很多科学研究中是必不可少的.
2833@@3@@@@力与运动的关系@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2822@@3@@@@牛顿第一定律@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2826@@3@@@@阻力对物体运动影响的探究实验@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
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第三大题，第3小题
求解答 学习搜索引擎 | 人们常用推理的方法研究物理问题.在研究物体运动状态与力的关系时,伽利略等科学家曾做如图所示的实验:让小车从斜面的同一高度滑下,观察,比较小车沿毛巾表面棉布表面木板表面图不同平面的运动距离.(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的___.(2)在分析现象时,一般人常注意的是:小车在毛巾上运动时所受___大,所以运动距离短.而科学家们却注意到:小车在较平滑的木板上运动的距离最远,并由此推想:运动着的物体如果不受外力的作用,物体将___.著名的___定律就是在这样的基础上总结和推理得到的.(3)在生活中我们发现:人在山顶上掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面,掷出速度越大,其落地点离山脚就越远.请你推想:当掷出速度足够大时,石头将会如何运动?___.& 阻力对物体运动影响的探究实验知识点 & “小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实...”习题详情
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小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系．（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）用不同的力推小车&．（2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出的结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小&，小车运动的距离越远&．（3）实验结束后，小明和小华进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为小车受到阻力作用，受力不平衡&．（4）小明同学经历了上面的探究学习后，提出了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果受到的力全部消失，自己将处于静止状态&．（5）小明又用这些器材和木块，探究了小车动能大小与速度大小的关系，他先后三次将同一小车从同一斜面的不同高度&处由静止释放，比较小车在同一粗糙&（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）水平面上推动同一木块运动的距离，由此可以得出：质量一定时，运动物体速度越大&，动能越大．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木...”的分析与解答如下所示：
（1）探究“阻力对物体运动影响”的实验时，要控制小车到达水平面时速度相等，据此分度答题．（2）观察图乙、丙、丁，注意水平面的粗糙程度与小车滑行的距离间的关系，得出结论．（3）匀速直线运动是平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用，从受力的角度分析原因．（4）外力消失，物体将保持原来的运动状态．（5）在用类似的器材研究动能大小的影响因素时，同样应该运用控制变量的方法，这样才能得出严密的实验结论．
解：（1）探究“阻力对物体运动影响”的实验时，要控制小车到达水平面时速度相等，用不同的力推小车，使其沿斜面向下运动，小车到达水平面时速度不同，因此该操作是错误的；（2）棉布比毛巾光滑，小车在棉布上受的阻力比在毛巾上受的阻力小，木板比棉布光滑，小车在，木板上受的阻力比在棉布上受的阻力小，由图乙、丙、丁可知，小车以相同的速度在木板上滑行最远，在毛巾上滑行距离最近，由此可知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远；（3）由于小车在水平面上总是受到阻力作用，小车受力不平衡，处于非平衡状态，不能做匀速直线运动；（4）当自己荡秋千运动到最高点时，速度为0，如果受到的力全部消失，自己将处于静止状态；（5）在用这些器材和木块探究了小车动能大小与速度大小的关系时，应将同一小车从同一斜面的不同高度处由静止释放，比较小车在同一粗糙水平面上推动同一木块运动的距离，由此可以得出：质量一定时，运动物体速度越大，动能越大．故答案为：（1）用不同的力推小车；（2）小；远；（3）小车受到阻力作用，受力不平衡；（4）静止状态；（5）不同高度；同一粗糙；大．
本实验应用了控制变量法与比较法，掌握该方法的应用是正确解题的关键．类似的器材还可以用来探究动能大小的影响因素，方法也用到了控制变量法与转换法，是我们应该联系记忆的两个重要实验．
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小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾...
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与“小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木...”相似的题目：
[2014o无锡o中考]如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（　　）每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远运动的物体若不受阻力，将一直运动下去
[2013o邵阳o中考]杨帆同学在探究阻力对物体运动影响的实验时，给水平桌面上粗糙程度不同的物体（棉布、木板、玻璃），装置如图所示．让小车先后从同一斜面的同一高度静止下滑，观察小车在不同表面运动的距离．她的实验记录如下：
物体表面&表面状况&小车运动的距离&棉布&粗糙&20cm&木板&较光滑&45cm&玻璃&光滑&76cm&根据杨帆同学的实验记录，选择正确的答案完成下面的结论：平面越光滑，小车运动的距离越&&&&，这说明小车受到的阻力越&&&&．由此推理，如果运动物体不受力，它将&&&&．远；小；做匀速直线运动近；大；做匀速直线运动远；小；慢慢停下来近；大；慢慢停下来
[2012o武汉o中考]如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（　　）每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快实验表明，力是维持物体运动的原因
“小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实...”的最新评论
该知识点好题
1快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．&&& 在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中．根据二力平衡．弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
汽车速度v/（mos-1）&5&10&15&20&弹簧测力计示数F/N&0.1&0.5&1.1&1.9&（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小&&&&对实验结果的影响．（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越&&&&．（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？&&&& 在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=&&&&N，此后雨滴做&&&&运动（g=10N/kg）．（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与&&&&有关．
2（2013o邵阳）杨帆同学在探究阻力对物体运动影响的实验时，给水平桌面上粗糙程度不同的物体（棉布、木板、玻璃），装置如图所示．让小车先后从同一斜面的同一高度静止下滑，观察小车在不同表面运动的距离．她的实验记录如下：
物体表面&表面状况&小车运动的距离&棉布&粗糙&20cm&木板&较光滑&45cm&玻璃&光滑&76cm&根据杨帆同学的实验记录，可以得出：平面越光滑，小车运动的距离越&&&&，这说明小车受到的阻力越&&&&．由此推理，如果运动物体不受力，它将做&&&&运动．
3请阅读下列文章，并回答有关的问题：流体的阻力气体和液体都具有流动性，统称为流体．物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻力的方向与物体相对流体运动的方向相反．汽车、火车、飞机等交通工具在空气中运动，要受到空气的阻力．快速骑自行车，我们就会感到空气的阻力．轮船、潜艇在水面或水下航行，要受到水的阻力．鱼在水中游动，人在水中游泳，都要受到水的阻力．那么，流体的阻力大小与哪些因素有关？我们可以发现如下的一些日常现象：雨滴在空气中下落，速度越来越大，所受空气阻力也越来越大．当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落．跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，得以比较缓慢地降落．阅读上文后，请你回答：（1）通过刚才的阅读，你可以归纳出流体的阻力与哪些因素有关？（2）为减小阻力，火箭、飞机、赛车、小轿车、以及轮船的水下部分，外形有什么特点？
该知识点易错题
1在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．（1）小车从同一高度滑下的目的是&&&&．（2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越&&&&，速度减小得越&&&&．（3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做&&&&．（4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．（&&&&）B．力是改变物体运动状态的原因．（&&&&）C．力是维持物体运动状态的原因．（&&&&）（5）如图所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动．如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=&&&&N．（不计绳重和绳与轮的摩擦）
2请阅读下列文章，并回答有关的问题：流体的阻力气体和液体都具有流动性，统称为流体．物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻力的方向与物体相对流体运动的方向相反．汽车、火车、飞机等交通工具在空气中运动，要受到空气的阻力．快速骑自行车，我们就会感到空气的阻力．轮船、潜艇在水面或水下航行，要受到水的阻力．鱼在水中游动，人在水中游泳，都要受到水的阻力．那么，流体的阻力大小与哪些因素有关？我们可以发现如下的一些日常现象：雨滴在空气中下落，速度越来越大，所受空气阻力也越来越大．当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落．跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，得以比较缓慢地降落．阅读上文后，请你回答：（1）通过刚才的阅读，你可以归纳出流体的阻力与哪些因素有关？（2）为减小阻力，火箭、飞机、赛车、小轿车、以及轮船的水下部分，外形有什么特点？
3（2008o泰州模拟）由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力，在一般情况下，半径为R的小球以速度为v运动时，所受的流体阻力的大小可用公式f=6πηRv表示（η为流体的粘滞系数，已知球的体积公式是V=4πR3/3）．（1）你认为流体的粘滞系数η可能与流体的&&&&有关．（2）小球在流体中运动时，速度越大，受到的阻力&&&&（选填“越大”、“越小”、“不变”）．（3）密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的v-t图象如图所示，请推导出速度vr的数学表达式：vr=&&&&．
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