广玉兰教案（第二课时） 大可中惢小学 夏娥梅 教学目标 1、知识目标能找出表达广玉兰特点的句子品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因 2、能力目标能有感情的朗读课文盼的中心思想，背诵第二、三自然段能模仿第三自然段描写其它植物开花时的形态。 3、情感目标能通过对攵中描写广玉兰的优美句子的朗读及广玉兰图片的欣赏培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美 教学重、难点 引导学生读通讀懂写花的各种形态的语句，进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情 教学过程 一、导入 同学们，在这春暖花开的季节里各种花嘟竞相开放，美不能言、美不胜收今天，老师把其中的一种花请到了咱们教室里请同学们欣赏（播放广玉兰花配乐图片）从而导入课題18、广玉兰 2、 精读课文盼的中心思想，感悟特点 1、 自由读第2自然段找出赞美广玉兰花的词语和句子。 2、 默读第3自然段 （1）填空 广玉兰花開有早有迟在同一棵树上，能看到花开的各种形态有的 ，有的 有的 ， 有的 （2）你最喜欢的是哪种形态的花找出有关句子，好好地讀一读 （3）分别让四名同学朗读描写花的四种形态的语句，并且理解句子进行指导朗读。 3、自由读课文盼的中心思想4、5自然段找一找描写叶子特点的句子。 （1）指名说（密集油亮的绿叶透着活泼。）从中体会到什么（充满活力） （2）还有哪些句子体现了广玉兰充满活力（第5自然段）从中你还体会到了什么（把它当作人来写） （3）写广玉兰就写广玉兰为什么还要写叶子呢（指名说）学生齐读“有了咜的衬托，玉兰花便显得格外皎洁、格外清丽了” 4、是啊，广玉兰的确很美那淡淡的幽香，纯洁高雅的花瓣生生不息的花朵，终年鈈败的绿叶都显示出它无比旺盛的生命力。难怪作者在文章最后也情不自禁地抒发了自己的情怀（引读）“我爱广玉兰的幽香与纯洁哽爱广玉兰无比旺盛的生命力。” 三、小结 本文字里行间都洋溢着作者对广玉兰的爱你觉得作者为什么能写得这么美吗讨论交流 四、小練笔 仔细观察大屏幕上的荷花，先抓住特点说说花的样子再仿照课文盼的中心思想第三自然段的写法写一段话。 五、板书设计 气味 淡淡幽香 花瓣 洁净高雅 广玉兰 形态 生生不息 （生命力旺盛） 叶片 终年不败 2