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二年级看图写话.doc 17页
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二年级看图写话二年级看图写话
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快乐的生日会
一天早晨狐狸很早就起床了，因为今天是他的生日。它心想：“前面几次生日我都是自己过的，这一次生日一定要请几个朋友一起来热闹热闹。”于是他就请小猴、小猫、小兔、小猪和松鼠他们一起来玩。过了会他们都来了，这时小猫说：“我们一起弹乐器。”小兔马上接着说：“好啊！好啊。”小猫吹着小号，小松鼠弹着吉它，小猴正在拉手风琴它一开一合的把手风琴的琴声震动了小鸟，小鸟参加了，小猴开心极了把琴声拉得更大声了，这时森林里的动物都被惊醒了。小兔在吹笛子，小猪在打鼓，小狐狸它双手都拿着木棍敲木琴。瞧它们玩儿得多开心琴声多美妙啊！
　　森林学校开学了，动物们纷纷来到学校。
　　小刺猬来到班级，环顾四周，看见同学们都在津津有味地看着书。小刺猬看到小兔身边有一个空位，就走到空位前坐了下来。
　　过了一会儿，小刺猬刚转了个身，碰到了小兔，小兔痛得哇哇大叫，说：“哟，真刺人。”小刺猬不好意思地向小兔道歉，并说：“对不起，你坐吧！”小刺猬刚转身想走，坐在旁边的乌龟急忙对小刺猬说：“你别走，跟我一起坐吧。”小刺猬不解地问：“你不怕我刺到你吗？“乌龟对小刺猬说：“不怕，你瞧我有一个坚硬的外壳呢！”
　　从此，小刺猬就跟乌龟每天在一起专心致志的学习了。
爸爸的生日
　　妈妈准备好了丰盛的晚餐给爸爸过生日，可是爸爸怎么还没回来呢？小红的爸爸到底去哪里了？
　　其实，爸爸早就往家里赶了。可是没想到碰上了一位老爷爷，只见那位老爷爷脸色苍白，走一步，停一步，爸爸去问了才知道老爷爷生病了。
　　知道家人在等着自己，可又不能让老爷爷也这样走回家去，所以，爸爸决定将老爷爷送进医院。
　　第二天，爸爸回到家，将事情的经过告诉了家人，大家连连夸爸爸是个活雷锋呢。
　　春天来了，春光明媚，万里无云，一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。
　　今天是3月12日植树节，小明和小红去公园植树。公园的景色真美啊！一排排笔直的大树站在那儿，真像一个个解放军守卫着家门。他们把小树苗扛到一块空地上。小明先拿铲子挖了一个又大又深的坑，接着小红小心翼翼地把小树苗移入树坑，然后小明填土，最后他们给小树浇上清凉的水。小红站到几步之外看了看，觉得有点歪，就走上去把小树扶正。他们虽然累得满头大汗，但脸上却露出了甜甜的微笑。他们仿佛已经看到了20年后的那一片青葱翠绿的森林……
聪明的小刚
　　一天上午，爸爸妈妈都去上班了，家里就只有小刚独自一人在画画。
　　不一会儿，有人敲门了，小刚听到敲门声连忙走到门前问：“您好，哪位？要找谁呀？”敲门人说：“我是你爸爸的朋友。”小刚听了，想了想，他搬来小板凳透过猫眼一看原来，自称自己是爸爸朋友的人是一位年轻的叔叔，小刚心想：我该怎么办呢？要不，问问他的名字再打电话给爸爸？好！就这么办！
　　于是，他问：“叔叔，您叫什么名字啊？”“陈嘉佑”小刚就把他的名字记下来并打电话给爸爸了。
过了一会儿，爸爸回来了，叔叔也进来了，爸爸连忙向叔叔道歉：“对不起，小陈，让你久等了！”“没事！没事！你儿子好聪明呀！”小刚听了叔叔的话心里美滋滋的！
你们瞧！小刚真聪明呀！
我该怎么办
星期天的早晨，我爸爸还没有下夜班，妈妈却要上班走了。我十分不情愿地留在家里。
　　我拿出作业，认真地写着。突然，一阵急促的敲门声传来，我急忙站起来蹑手蹑脚地走到门边，想假装家里没人。可没想到，我打了一个大喷嚏，这让我都没人计划泡了汤。我只好硬着头皮问：“谁呀？”外面传来一个男人的声音：“我是你爸爸的朋友。”
　　我站在板凳上，从猫眼往外看，一张不熟悉的面孔出现在眼前，我脑海里立刻想起妈妈对我说的话，“不要给陌生人开门。”我非常有礼貌地对那个叔叔说：“爸爸不在家，请你一会再来。”
　　同学们，你也一定会像我一样吧。
我心爱的小狗
　　我家有一只可爱的小狗，我很喜欢它。因为她有满身的白绒毛和圆溜溜、亮晶晶的眼睛，还有黑色的小鼻子。它最喜欢缩成一团睡觉了，远远看去，就像一团白色的小雪球，可爱极了！
　　我家的小狗不仅长得可爱，它还很聪明呢！每次我一回家，它都会第一时间跑到门口来迎接我；听到陌生人的脚步声，它就会“汪、汪”的大叫，好像在说：“快走开、快走开！”它还是我贴心的小助理呢！有一次，我忘了戴红领巾，小狗就叼着红领巾追了出来，舔着我的手高兴得直转圈圈，好像在说：“主人，我很能干吧！”
　　一天下午，小明顶着火辣辣的太阳往家走，走到半路，他看见一位农夫在卖青蛙。农夫的身旁有一位叔叔在买青蛙，小明听见青蛙那“呱呱”的叫声，好像在说：“救命，救命。”
　　于是小明不管三七二十一还是二十四，就冲上去劝阻。他说：“要知道没买卖，就没有伤害啊！”可农夫说：“我知道。可我家里有一个生病的小孩，他的
正在加载中，请稍后...两幅&span class='hot-word'&画&/span&面,一幅是小熊猫与小白兔坐跷跷板，小熊猫重，另一幅是小熊猫与小鹿子坐跷跷板，还是小熊猫重，两幅都有一个太阳，这篇文章怎么立意啊？
全部答案（共1个回答）
面简短，行文中需要穿插大量的描写、记叙、议论等，多种手法结合。
2.立意角度：
（1）童话，讲一个故事
（2）托物寓意：
1强手（不管对手如何，有能力必会胜）
2友谊（虽然熊猫与白兔、鹿差距大，但友好）
（3）时事：和谐
昨个早起来，去上街，有个熊孩子，易了不声滴，骑个比养的洋车子，也不长眼，一家似撞着俺了，叫搁老拜子撞的生疼,还弄我一身土拉头子，褂叉子也叉把了,真隔洋人！我就站...
首先培养孩子的观察能力，所以要经常带孩子出去接近自然，感受自然，要让孩子学会多问为什么，其次要增加孩子的阅读量，家长可以采用讲故事的方法，也要让小孩子多说多练，...
看全图，仔细看，明白图大概再讲一个是什么事情。有一个大概的梗概。
如果有足够的时间，可以先用简单的话将故事叙述一遍，然后再适当地加些修饰性的词句。比如晴朗的天空...
1 不假思索
2 自言自语
3 一表人才
4 此起彼伏
5 ？？？？
6 颠倒黑白
你好，当我们翻开小学语文教材的第一、二课，可以看到都是看图学文。以往我们在教学看图学文时，教参里提出的教学要求主要是借助图画来理解课文，教学生掌握观察方法，学习...
答: 您可以先检查一下，脑血管方面有没有什么问题（或者做一个脑部CT扫描），如果是正常的话，那可以再到骨科去检查一下，是否患上了颈锥骨质增生的疾病（拍一张颈部X光片就...
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！
祝你好运！
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
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玩跷跷板今天我学完写作文，和曹新元约好今天上午十二点半明珠花园见。到了时间，爸爸陪我去找曹新元，找到了她，我们就手拉手去玩跷跷板了。我们俩你一下，我一下，你一下，玩得可高兴了。到我的时候我停了一下，曹新元就朝着路过的一个姐姐说：“胖胖姐，快救我下来。”我“砰”的一下把脚缩回去，曹新元又叫：“啊，你能慢一些吗？”我在上面很轻松，而她她在下面使很大的劲呢。爸爸说：“你们好好玩吧。”玩完了我们就回家。今天真高兴，好开心。我还做了一首诗。跷跷板你上我下真高兴，我上你下心欢喜，大家都是好朋友，跷跷板呀真好玩。
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All Rights Reserved张开想象的翅膀——二年级看图写话（跷跷板）
在二年级的课程中，有这样一篇看图写话：跷跷板。简单的的两幅图，让孩子们自由发挥，展开想象，完成一个有意思的故事。从孩子们的习作中选出了以下两篇：
生机盎然的春天是一个适合出去游玩的日子。森林游乐园里有许多好玩的游戏项目：摩天轮、滑滑梯、攀爬和小象最喜爱的跷跷板。有一天，小象求妈妈让他去森林游乐园玩。妈妈最终经不住小象的软磨硬泡，只好答应了。
&&&小象高高兴兴地去了森林游乐园。在游玩过程中，小象遇到了小猴。小象说：“我们去玩跷跷板吧！”小猴激动地说：“好呀！好呀！我好久没有玩跷跷板了！”于是，他俩一齐去玩跷跷板。小象爬上了右边，小猴爬上了左边。小象比小猴重多了，所以，小猴在半空中大叫道：“快，快把我放下来！放我下来！”小象在下面哈哈大笑道：“你敌不过我的！”在一边看热闹的小动物们也纷纷爬上了跷跷板。跷跷板慢慢平衡了。终于，跷跷板完全平衡了！
&&&最后，小鸟飞去了小动物们多的那边。奇怪的事情发生了！小鸟一停上去，跷跷板居然往小动物们那边倒了。小象奇怪地说：“咦？小鸟怎么会比我还重呢？”这时，小鸟飞起来了。跷跷板又平了。这回，小鸟飞到了小象身上。这次是小象那边倒了下去。
&&&小象兴高采烈地说：“噢！我知道了！我们两边只差小鸟的体重。小鸟在，就一边轻一边重了！它不在，跷跷板也就变成平衡木了！”
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当我看到这篇习作时，很是欣喜。故事性之强，想象力之丰富，语言的表达能力之准确，完全超过了同龄人。相信嘟嘟在写这个故事时，一定是怀着愉悦的心情，从她的语言文字中，我们都体会到了。
加油，嘟嘟！我们都为你骄傲！
&&&&一个阳光明媚的日子，一群动物在森林里玩跷跷板。山羊、小熊、小兔等小动物们在跷跷板的这头，大象在另一头。可是，跷跷板像平衡木一样，怎么也跷不起来。这时，一只小鸟飞来，停在了小动物们这边。突然，跷跷板动了，小动物们把大象高高地跷了起来。小鸟又飞到大象那边，大象把小动物们跷了起来。小动物们很开心，大象也非常高兴。
大象和小动物们都笑着对小鸟说：“小鸟，你虽然轻，但作用可真不小。如果我们没有你，就不能玩得这么开心了。”
小鸟听了，叽叽喳喳地欢叫着。森林里一片欢声笑语……
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不同于嘟嘟的习作，这篇出自一个男孩子之手。语句简洁，意思也表达清楚了。特别喜欢他的结尾，向我们传递着欢快的气氛。
&&&&努力哦，嘉麒！你一定会更棒的！
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