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　　天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是阴云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么样的云，就将出现什么样的 天气 。1．请找出文中准确形象地说明云和天气关系的句子。___________________________________________2．请找出文中形容云总体形态的语句。___________________________________________3．本段中的“像羽毛的云”、“像鱼鳞的云”、“像羊群的云”，实际上分别是课文第三段中的哪三种云？请依次写下来。___________________________________________4．文章最后一句中的“天气”一词能否改为“气候”，为什么？___________________________________________5．请在原文中用//给文章分层。___________________________________________6．本段语言有什么特点？___________________________________________
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1．天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气。2．天上的云，真是姿态万千，变化无常。3．卷云　卷积云　高积云4．不能。“气候”是指较长时间的气象情况，“天气”指较小地区和较短时间内大气中发生的各种天象变化。从天上挂的云能识别的是较短时间的气象情况，所以用“天气”为宜。5．第一句为第一层，最后一句为第二层，当中为第三层。6．本段语言运用了比喻、排比、拟人等修辞，描写形象生动简洁。（意对即可）
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五年级语文第一、二单元检测题
五年级语文上册测试卷 班沙尔学校 张莲 一 、 读 一 读 ， 写 一 写 。 (6分 ) jù pà jīè bēi huān l?hé yǔ zhòng bù tóng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 惧（ ） 柜（ ） 盒（ ） 诵（ ） 慎（ ） 拒（ ） 盆（ ） 涌（ ） 三 、 把 下 面 的 词 语 补 充 完 整 。 (6分 ) 毫不犹( ) ( )( )有 味 与 ( )不 同 流 光 ( )( ) 千篇一( ) 不 言 ( )( ) ( )( )身 手 如 ( )似 ( ) 四 、 联 系 句 子 ， 在 括 号 里 写 出 带 点 字 正 确 解 释 的 序 号 。 (8分 ) 故 ； A． 意 外 的 损 失 或 灾 祸 ； B． 原 因 ； C有 意 ； D． 原 来 的 ； 从 前 的 ； 旧 的 。 ①一本你喜爱的书，是一处你随时想去就去的故地。（ ) ． ②他是故意这么做的。 ． ④因下雨的缘故，运动会不得不推迟举行。 ． ( ( ) ) ) （ （ （ （ ） ） ） ） ③今天上午，市解放大道上发生了一起交通事故 ( ． 闻 ： A． 用 鼻 子 嗅 ； B， 听 见 ； C． 消 息 ： D． 有 名 望 。 ①长城闻名天下。 ． ②我从乡下回到京城，耳闻目睹过的事不少。 ．为什么每一个大陆的周围全都是汪洋的大海? 哦――地球满腹忧烦， 她睁圆了望不断天涯的泪眼何时能哭干，这么多苦涩的海水? 1、为什么诗人把地球比作一只泪眼?泪水与海水有何相同? (4分) 2、诗人描写了一个怎样的地球形象? (4分)3、根据 地球的现状，我们能为地球做些什么呢? (5分)九 、 作 文 。 (30分 ) 真好。 题目： 要求：将题目补充完整。 自己的真情实感。 通顺连贯，内容具体。③我爸爸每天晚上七点钟都要收看中央电视台的《新闻联播》节目。 ． ④转过街角，我闻见一股炒菜的香味。 ．五 、 读 句 子 ， 在 ( )里 写 出 与 带 点 词 意 思 相 反 的 词 。 (8分 ) 1、 我 们 厂 的 机 器 还 是 五 十 年 代 的 ， 已 经 ( )了 ， 必 须 换 上 先 进 的 。 ．． 2、 雨 天 登 山 有 ( )， 一 定 要 注 意 安 全 。 ．． )而 言 了 。 ）。 ）的（ 3、 这 件 事 既 然 公 开 了 ， 就 没 有 什 么 ( ．． 4、 没 有 失 败 的 痛 苦 ， 哪 有 （ ．． ．．六 、 扩 写 句 子 。 (9分 ) 红旗升起来了。 眼睛望着脸庞。 周总理在演讲。 七、修改下列病句。 昨天傍晚下了一夜的雨。 老师详细地回答我写好作文的方法。 在这次救灾活动中，同学们基本上都献出了一份爱心。 中国是世界上四大文明古国。 八、阅读理解。(13分) 地球是一只泪眼 地球是一只泪眼吗?（ ）清早，雨不停地下着。公共汽车站上等车的人排了长长的一队。站在最前面的是个 十来岁的 五年级语文上册测试卷 五年级语文上册测试卷 班沙尔学校 张莲 一、读一读，写一写。 （14 分） piāo bó cí xiáng qī ling ling hún ( ) ( ) ( ) ( ) shuān láo fēng qī xuē yā dīng tiān lì dì （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。 分） （8 衰（ ） 泊（ ） 桂（ ） 呜（ ） 哀（ ） 伯（ ） 挂（ ） 鸣（ ） 三、填字成词，并解释带点字的意思。 （12 分） 能书（ ） （ ） （ ）头（ ）节 ． ． （ ）欺雪（ ） 守（ ） （ ）助 ． ． 颇负（ ） （ ） 日（ ）而（ ） ． ． 四、下列诗句我会连。 （10 分） 悠悠天宇旷 游子久不至 浮云终日行 春生江上几人还 家在梦中何日到 切切故乡情 复恐匆匆说不尽 明月何时照我还 春风又绿江南岸 行人临发又开封 五、把下面句子中错别字改正过来，写在后面的括号里。 分） （4 1、王红带着红领巾上台戴表少先队员发言。 （ ） 2、架桥的战士侵在冰冷的河水里，冬得牙齿格格地响。 （ ） 六、填上恰当的关联词。 （10 分） 1、小红（ ）成绩优秀， （ ）从不骄傲。 2、我们（ ）刻苦学习， （ ）能掌握科学文化知识。 3、 （ ）雨下得多大，我们（ ）要按时到校。 4、王老师（ ）关心我们的学习， （ ）关心我们的身体健康。 5、陈平（ ）聪明， （ ）用功。他常说：（ “ ）不抓紧学习， （ ）学不到更多的 知识。 ”所以每次考试，他的成绩在全班（ ）第一， （ ）第二。 6、 （ ）上课专心听讲， （ ）能把功课学好。 7、 （ ）山高路险，我们（ ）要努力向上攀。 8、 （ ）老师让我帮助你，我（ ）要负责。 七、调整句序。 分） （5 （ ）排头的女孩用自己的伞遮住刚跑来的女孩，关心地问： “下雨天，你怎么不带伞？” “伞坏了，还没来得及修理。 ” （ ）排在第二位的叔叔正在等着撑伞的女孩上车，她却闪到了一边，当那位叔叔收伞上 车的时候，女孩已经站在队伍的后面去了。 （ ）两个人正亲热地说着话，公共汽车开过来了。后来的女孩说： “我刚来，应该站到后 面去。 ”排头的女孩一把拉住她： “你没打伞，就先上吧！ ”说着就把后来的女孩推上了车。 （ ）突然，有人大叫她的名字。接着从马路对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女 孩没打伞，头上淋得湿漉漉的。 女孩，她手里撑着雨伞，焦急地望着汽车开来的方向。 八、阅读理解。 （12 分） 山沟的孩子 天还没亮，山沟沟是黑的。 孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑 变紫了，女孩儿身上的褂子由黑变红了。远远近近，初升的红日把他们拥抱。 天渐渐地黑了，夜雾笼罩着山沟。 孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。山楂由 红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑。 天边的云，黑黑的；山沟沟的路，黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。天 黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯。哦，那是月亮哟，它多像焦急的母亲提着灯笼迎 接孩子回家睡觉。 山沟的孩子们就是这样，日日夜夜， 传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的钥匙。 夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开智慧的宝库，用自己的 聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀！ 祖国呀，请相信吧！山沟的孩子从不怕从黑夜启程，他们一定能迎来绚烂的黎明…… 1、 用波浪线画出文中表示时间变化的语句。 分） （2 文中画横线的句子的修辞手法是（ ） 分） （2 2、 A、比喻 B、拟人 C 、排比 3、文中画横线的句子中的金钥匙是指（ ） 分） （2 A、金子做的钥匙 B、钥匙的价值高 C、知识 4、本文主要内容是（ ） 分） （3 A、 山沟孩子上学的艰难。 B、 山沟孩子为改变山沟贫穷， 起早贪黑去上学。 C、 山沟孩子放学归来不易。 5、本文赞扬了（ ） 分） （3 A、山沟孩子能吃苦 B、山沟孩子胆子大 C、山沟孩子刻苦学习的精神 九、写作天地。 （25 分） 请以《我爱家乡的 》为题写一篇习作。 提示：1、将题目补充完整。 2、 现实中的家乡，也可以想象一下，当某一天你回到阔别已久的家乡，将会是怎 样的情景。 通过事件，表达出对家乡的爱。 3、 4、 情景交融，有真情实感。五上第三单元检测题 五上第三单元检测题 一、 读一读，写一写。 bǔ ｒǔ jí cù zào yīn tāi shēng ān rán wú yang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 按要求写词语。 1、近义词：锐利（ ） 遮蔽（ ） 驯良（ ） 追逐（ ） 2、反义词：狭窄（ ） 柔和（ ） 退化（ ） 上升（ ） 三、 辩字组词。 谦（ ） 粘（ ） 躁（ ） 废（ ） 嫌（ ） 贴（ ） 操（ ） 费（ ） 滤（ ） 肚（ ） 肺（ ） 矮（ ） 虑（ ） 灶（ ） 柿（ ） 短（ ） 四、 修改病句。 1、 红军长征时代的生活是艰苦。─────────────── 校园里种上了冬青、梧桐、菊花等树木。 2、 ――――――――――D 3、 我不禁认住笑出声来。 ―――――――――――― 4、 老师介绍了许多赖宁的事迹。 ────────────── 5、 走进校园，我听见了一阵阵欢乐的歌声和同学们喜悦的笑脸。 五、 根据课文内容填空。 1、鲸是（ ）动物，从它是（ ）生的，幼鲸吃（ ）张大。 2、这一单元我们学会了这些说明方法： （ ）（ 、 ）（ 、 ） （ 、 ） 。 3、 “新型玻璃”一课介绍了（ ）（ 、 ）（ 、 ）（ 、 ）（ 、 ） 五种玻璃，我最感兴趣的是（ ）玻璃，因为（ ） 。 六、 短文阅读 激光 激光是一种人造的光。激光与太阳、电灯等发的光不一样，有很多特点。比如说，太 阳、电灯发的光都是向四面八方照射的，是散的……激光却能始终集中向一个方向发射。 （ ）激光发光方向集中， （ ）特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍以上。如果我 们 眼睛盯着电灯看，就感到刺眼；盯着太阳看，就感到发晕；如果让眼睛对着激光看， 就会造成严重的损伤乃至失明。激光的这个特点，引起了军事家的注意。许多国家投入了 大量的人力、物力。研究激光在军事上的应用。正在研制的有激光枪、激光炮等。激光枪 （ ）能使人的眼睛受到严重伤害， （ ）能灼伤人体；激光炮可以用来击落敌人 的飞机、导弹。 １、 给加点字注音并解释。 灼伤（ ）―――――― ２、 在括号里填上适当的关联词。３、 写出下例词语的反义词。 集中（ ） 严重（ ） 亮（ ） ４、激光有许多特点，文中主要抓住了激光（ ）和（ ）这两个特点。 ５、短文主要介绍了激光的（ ）和（ ） 。 ６、文中体现的说明方法有：────────────────。 五上第四单元检测题 五上第四单元检测题 读一读，写一写。 jú liè zhēng biàn yòu huò fēn fú ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，在组词。 份（ ） 榴（ ） 钩（ ） 诫（ ） 沮（ ） 溅（ ） 吩（ ） 溜（ ） 钓（ ） 械（ ） 诅（ ） 贱（ ） 三、 按要求写词语。 T iāo féng biàn sǎn 挑 缝 便 散 tiǒo fèng bián sàn 2、照样子写词语。 整整齐齐（AABB） ： 小心翼翼（ABCC） ： 依依不舍（AABC）: 3 在括号里填上合适的关联词。 （ ）张爷爷年级很大了， （ ）他的记忆力很好。 （ ）他要参加美术比赛， （ ）今天没来上学。 四、 仿照例子在括号里填上合适的词语。 例：热闹对城市正如安静对（乡村） 1、字对写正如书对（ ） 2、清澈对溪流正如混浊对（ ） 3、轮船对大海正如飞机对（ ） 4、野兽对森林正如鲸鱼对（ ） 5、高大对楼房正如矮小对（ ） 6、平直对大道正如弯曲对（ ） 五、 短文阅读 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛轻轻地飘在空中：有的像鱼鳞一 片片整整齐齐地排列着：有的像羊群来来去去：有的像一床大棉被严严实实地盖住了天空： 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空 笼罩得很阴森：刚才还有白云朵朵，阳光灿烂，一霎那间又是乌云密布，大雨倾盆。云， 就像是天气的“招牌” ，天上有什么云，就将出现什么样的天气。 １、 用波浪线画出本文的中心句。 ２、 联系上下文说说下列词语的意思。 点缀： 笼罩： ３、 用横线画出文中的成语，再把它写下来。 4、文中的羽毛、鱼鳞、羊群、棉被、峰峦、河流、雄狮、奔马是写云的（ 一、） 6、 文中描写天空中的云有时“美丽” ，有时“阴森”这是写云的（ ） 六、 作文。 从你亲身经历过的事情中选择一件令你深受启发的事情写一篇记叙文。2、盘古 女娲 （1）盘古 3、下面（ （1）赤壁之战夸父 后羿都是我国古代神话中的人物，其中传说创造人类的是（ ） 。 （2）女娲 （3）夸父 （4）后羿）的故事不是三国故事。 （2）草船借箭 （3）三顾茅庐 （4）负荆请罪 ） 。五年级语文上册第五单元测试题 五年级语文上册第五单元测试题 上册 一、 给下列加点的字选择正确的读音。画“√” 。 锥子( zhuī zuī ) 鸿鹄(hú hào ) 顿挫 (cuō cuò ) 胭脂 （zhī zhǐ）4.《孟姜女哭倒长城》是我国古代的民间传说，里面提到的皇帝是（ （1）刘邦 五、填空、 1、人们最初用 和 两种方法记事，后来 、 字。 （2）秦始皇 （3）唐太宗 （4）乾隆外甥(shēng sheng ) 迂回(yū yú ) 造诣(yì zhǐ) 撇捺(piē piě) 二、 水( ( 三、 补充词语 )石( ) 不断 用“ ) 绳(剖成 (pāo pōu ) 驰骋 (chēng chěng )创造了文字。 刻2、 最初有文字的时候， 人们是在 驶字，或用 六、猜字谜 的旷石等平等的东西上用)木() )心( ()手( ) () )多姿凤( 无()龙( )无() )不端不正------ -（ 有鱼有羊-------（ 上小下大-------（ 七、把歇后语补充完整。 ） ））山外有山---------（ 日月齐照------（ 二人同行------（ ） ））清亮如(”画出句中的错别字，并改正在括号里。 ） ）1．中华汗字，生动形象。 （2．它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。 （ 3．令天下了一陈大雨。 （ ） ）1、外甥打灯笼 2、孔夫子搬家 3、小葱拌豆腐 4、谁鞋不用锥子 5、七窍通了六窍4．躁音像一个来无影去无踪的“急身人”（ 。 四、选择正确的答案，把序号写在括号里。 1、汉字的演变过程是（ v1w金文 （2）甲骨文 （3）甲骨文 甲骨文 金文 金文 小篆 隶书 小篆 ） 。 隶书 小篆 隶书 楷书 楷书草书 草书行书 行书---行书6、和尚打伞 八、按顺序把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （ ）风雨过后，我赶紧去看那些小草。楷书草书（ （ （ （ （）可是过了一会儿，小草慢慢地又挺直了腰。 ）小草虽然长得柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。 ）它们好象骄傲地说： “你看，我们多么顽强啊！ ” ）小草好象被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都贴了地。 ）有一天年，一阵狂风过后，突然下了一场暴雨。 三、 二、zāo gāo ( wā jué （ ） （ ) (chū bǎn ) yuán quán ） （qí tú ( ) (jǐn shèn )hùn luàn ） （bào zhà ）填字成词。 一如（ 雪上（ ） ） 破烂（ （ ）欲聋 ） 欢（ 聊胜（ ）笑（ ） ）九、快乐阅读。 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉， 富有变化，而且每个线条那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这 是造字的开始。后来，他又是根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造 了文字。 1、根据文意填空。 仓颉开始模仿 的 ，创造了 2、用“那么……那么…… ”写一句话。 ，创造了 。 。后来，他又根据事物加偏旁组成新字，再组词。 （ ） ） 青 ） （ （ （ ） ） 合 ） （ （ ( ） ） )肖（ （四、选词填空。 隐蔽 隐藏 发觉 发现 ）的。1、他们（ 夸奖 2、大家都（）的地方，敌人是很难（ 夸耀）小红的功课最好，但是她很谦虚，从来不（ 无论……都…… ）不灰心。）自己。只有…… 才…… 3、 （）遇到什么困难，他（五、把下面排列错误的句子重新排列正确，将序号填在括号里。 （ ）你很难说出它包含了几个角、几个面、几个棱。十、习作。 你对汉字、诗词和文学作品有特别的喜爱或特殊的感受吗？把你的感受写出来。如果 你对这个题目感到困难，也可以写一写学习上的一次成功。（ ）粽子的外形特别，既不方也不圆。 （ ）综子的色彩也很诱人，它用翠绿的苇叶包着。 （ ）白红绿互相映衬，显得十分艳丽动人。 （ ）煮熟以后得颜色变深了，剥开墨绿得苇叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几粒红枣。 （ ）它既是开胃的美食，又是营养的滋补品。 五年级语文上册第六单元测试题 五年级语文上册第六单元测试题 上册 （ ）粽子的味道美极了，咬一口粽子，甜而不腻，粘而爽口。 六、 根据课文内容填空。 ，使它不被 ”也好， “ 有一个共同的出发点 。我从心 ” 。在爱一、读拼音，写词语。 fèI xū ( ) ( chàn dǒu ) ( téng xiě ) ( jìng yǎng )1、我谨慎地把握住 底里知道， “ 也好，这两个的鼓舞下，我 2、 3．非淡泊 ，非宁静。 ，不在于饰貌。 。 二、用“ ”画出下列词语中的错别字，并把正确的写在括号里。 永往直前（ ） 临危不俱（ ） 再接再厉 厉精图治（ ） 愤发图强（ ） Xiao hui chou hen zhen zhi hui jin4、 “地震中的父与子”结尾说“这对了不起的父与子” ，我认为，父亲的了不起在 于 于 七、 阅读天地。 儿子摇摇晃晃地走了。从它出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最 很心的母亲，再孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也 该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，一后再按图索（jì jìn ） 。这样虽 说可能留不下记忆的痕迹（jī jì） ，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ 时间艰涩（sè shè ）地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了， 。 ，儿子的了不起在同仇敌汽（ ） 披荆斩刺（ ） 中流抵柱（ ）三、写出下列词语中的错别字，并把正确的写在括号里。 1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 （ 2.班长马宝玉沉着地指挥战斗。 （ ） ）3．此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月环绕在圆明园周围。 （ ） ）儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费事的事，但我的心还是疼痛地收缩（suō suò ） 成一团。4．园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。 （ 四、根据词语意思写出成语。 1．形容言行果断、坚决。 （ ）1、将文中加点字的不正确的读音划去。 2、联系上下文理解词语的意思。 雪上加霜： 按图索骥 3、理解画“ ”句子的含义。2．全国或全世界都知道他的名字，形容名胜很大。 （ 3、形容器物精致通透、结构奇巧。 （ 4、形容人坚韧刚强，不屈不挠的精神。 （ 从上面选择一个成语造句。 ） ））五．写出下列句子的修辞方法。 4、用“―”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写出表达了母亲怎样的思想感情。 八、我爱习作。 题目：妈妈（爸爸） ，我想对您说 要求：内容具体，语句通顺，感情真实。 1、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ 2、海上日出不是伟大的奇观吗？（ 3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 （ 4、她种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。 （ 老师常用“有志者事竟成”这句话来勉励我们。 （ 五年级语文上册第七单元测试题 五年级语文上册第七单元测试题 六、照样子，组词 例：栽 裁 载 运 树 衣（栽树 一、读拼音，写词语。在整体认读音节下面画“ √” Sǔn shī hóng wěi tiào wàng qi qū 1、撤 撒 澈 清 落 退（ 2、提 题 堤 词 坝 问（ 裁衣 运载） ） ） ） ） ） ） ）3、湍喘端气急极（）胜利（）喜悦（）七、按一定的顺序，把下列各组词语重新排列。 1、听讲 复习 预习 做作业4、用简短的语言来概括这段话的内容。十、 2、下午 深夜 凌晨 傍晚作文。 题目：读《×××》有感。 要求：1、把题目补充完整，写一篇读后感。3、抽芽含苞生根萌叶2、借助相关资料来抒发内心感受 3、语句通顺，条理清楚，有真情实感。4、讨论开会听取表决 五年级语文上册第八单元检测题八、 1、按要求改写句子。 我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。一、读拼音，写词语。 Xuán yá ( ) dàn shēng ( ) xié zuò ) ( ) zhān yǎng ( àn rán ( ) ( ) sǎng zi ( fú xiǎo ) )改写成“被”字句： 改写成“把”字句： 2、 大片大片的雪花从天空中飘落下来。 缩句： 3、人们走开了。 扩句： 九、 阅读《狼牙山五壮士》片段，回答问题。 五位壮士（ … ）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回 ）胜利的喜悦。班长马宝玉（ ）Dǎng yuán (二、在加字的正确读音下画“√” 。 磅礴（ bó bé ）拘束（ shù sù ）浑身（ huén hún ） ． ． ． 踌躇（ chú zhù ）为难（ nàn nán ）诚恳（ hěn kěn ） ． ． ． 三．选字组词。 踌 涛 祷 纽 钮 扭 淹 掩 俺 崎 椅 倚 祈（ （ （ 木（ ） ）约 ）护 ） （ （ （ （ ）躇 ）转 ）俩 ）岖 波（ 电（ （ （ ）没 ）靠 ） ）头望望还在向上爬的敌人，脸上（地说： “同志们，我们的任务胜利完成了！ ”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到（ ）边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身（ ） 。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声 打倒日本帝国主义 中国共产党万岁 1、按原文填空，并在空白处加上合适的符号。 2、写出加点词语的同义词。 （ ） （ ）四、把下列词语补充完整，并选一个自己喜欢的词语造句。 四（ ）八（ ） 万古长（ 五、 ） （ ）山（ ）海 （ ） （ ）正正 （ ）水（ ）山 夜以（ ）日把下面的句子补充完整，注意与加点的词语要有一定的关系。 。 。 ，晏子都能从容不迫地对付他。 ．1、 即使你怎么解释， ．． 2、 小音乐家扬科不但喜欢音乐， ．． 3、3、写出下面词语的反义词。4、 5、星期天我不是在家温习功课， ．． 六、 按要求给改写句子。，所以它的骨骼能保存得这样完整。 ．． 。1、少先队员要保护环境。 （改成反问句）4、说一说你对“电文摘下是被泪水打湿的枕巾”的理解。2、这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？（改成陈述句）3、全国的老百姓就事我们胜利的可靠保证。 （缩句）4、这是个无人注意的小站。小站却给旅客带来了温暖的春意。 （用关联词连成一句话）九、 要求作文。 1、从最近读过的文章或看过的影视作品中，选一个写梗概。 2、内容要清楚、明白。 3、题目自拟 五年级语文上册综合测试题（ 五年级语文上册综合测试题（一）七、 （ （ （ （ （把下列句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。 ）开始，海的远出事一片雾。 ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 ）老师带着我们在海滩上等候日出。 ）我们迎着初升的太阳欢呼起来。 ）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。 阅读《青山处处埋忠骨》片段，回答问题。八、秘书将电报记录告交主席签（jián qiān ）字的一瞬间，下意识地踌躇 （chú chóu） 了一会儿， 那神情分明在说， 岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？ 主席黯（àn àng）然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电子文稿写着 一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革（gé gě）裹尸还。 电文摘下是被泪水打湿的枕巾。 1、划去加点字的不正确的读音。 2、写出画“ 踌躇： 黯然： 3、解释“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”在文中的含义。 ”的词语在短文中的意思。一、积累运用 1、 给带点的字选择正确的读音。 空地（kòng kōng）吩咐（fǔ fù）捕鱼（bǔ pǔ）开辟（bì pì） ． ． ． ． 播种（zhǒng zhòng） 2、用下面的字组词 撑（ ） 皱（ ） 嫌（ ） 诱（ ） 矮（ ） 慎（ ） 瞻（ ） 帐（ ） 魂（ ） 皎（ ） 咐（ ） 砾（ ） 崎（ ） 坠（ ） ３、把下面的词语补充完整 能书（ ） 小心（ ） 络绎（ ） 破烂（ ） 庞然（ ） 颇负（ ） 不容（ ） 失魂（ ） 安然（ ） 囫囵（ ） 4、 括号里填上合适的词语 慈祥的（ ） （ ）的天空 （ ）的喜悦 （ ）的街道 谨慎地（ ） （ ）的建筑 （ ）地打 恳切地（ ） 5、填空。 1、 风雨送春归，-----------------2、金沙水拍云暖，-------------------------。 3、兄弟敦和睦，-------------------。 4、宝剑锋从磨出，-------------------------。 5、秋风杂秋雨，-------------------。 6、写出下列词语的反义词，近义词。 （1） 写反义词 强烈---（ ）机灵----（ ） 胜利--（ ）光明--（ ）（2） 近义词 诚垦―（ ） 珍贵 ― （ ） 热闹―（ ）凝结―（ ） 7、整理排列错乱的句子，在括号中标出序号。 （ ）小白兔特别爱吃黄豆。 （ ）看样子，它是饿急了。 （ ）早上，我起床后就去看小白兔。 （ ）看着它吃的津津有味，我高兴的笑了。 （ ）我赶紧来到厨房，抓了把泡涨的黄豆给它吃。 （ ）我走近笼子一看，只见小白兔在里面焦急地走着。 9.把下列作家和作品用线连起来。 《长相思》 王安石 《秋思》 陈慧英 《窃读记》 纳兰性德 《泊船瓜洲》 张籍 《梅花魂》 林海音 10.判断（对的打“√”错的打“×” ） （1） 《地震中的父与子》一课中，父亲是靠着坚定的信念救出儿子的。 （ ） （2）毛泽东的家乡是湖南省湘潭县的韶山冲。 （ ） （3） 《毛主席在花山》的作者是李小雨。 （ ） 二.阅读：阅读短文，回答问题。 孟母断机 孟子是鲁国人，小时候上学很早。鲁国的教育在当时是最先进的，也是最严格的，孟 子是一个小孩子时，平时散漫惯了，一下子让人关起来，实在忍受不了，就对学习厌烦了。 有一天，孟子逃学跑回家。刚一进门，就被正织布的母亲发现了。母亲见他那躲躲闪 闪的样子，就知道他一定是没干好事，就把他叫到跟前，问他怎么回事。孟子见母亲满脸 怒容，只得说了实话。 孟子的母亲一言不发，抓起剪刀就来到织布机前， “咔嚓”一下，就把眼看就要织完的 一匹布拦腰剪断了。 孟子吓坏了。他不明白母亲为什么会发这么大的火，母亲叹了一口气，语重心长地对 他说： “你看这好好的一匹布，一旦断开了，就再也接不上了。学习也是这样，要是不能坚 持到底，就永远也学不会！ ” 从此以后，孟子再也没有逃过学。 一、 填空。 中国古代有两个很有名的大学问家，教育家，人称“孔孟”“孔”指的是--------，名 ， 叫------------“孟”指的是------------名叫--------------。 二、 按要求改写句子。 1、母亲发现了逃学回家的孟子。 改成“被”字句： --------------------------------------------------------------------------。 2、孟子被叫到跟前。 改成“把”字句： --------------------------------------------------------------------------。 三、 找几个以“一”开头的成语写下来。 一言不发 ------------ ----------- ----------- ------------ ----------四、 作文。题目。一个----------的人。 要求：1、先把题目补充完整。 2、写你熟悉的一个人，抓住这个人的特点，通过描写人物的语言，动作，神态， 心理表现人物特点。 3、字数在 400 字以上。 五年级语文上册综合测试（ 五年级语文上册综合测试（二） 一、 积累?运用 1、读拼音，写词语。 qí qū cí xián jǐn shèn lín hón diǎn lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ǔ lì kǒn jù yú lè yuán quán xī hǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词。 瑰（ ） 瞻（ ） 腮（ ） 杭（ ） 瑶（ ） 魂（ ） 檐（ ） 鳃（ ） 航（ ） 谣（ ） 3、把词语补充完整。 排（ ）倒（ ） （ ） （ ）剔透 （ ）钉（ ）铁 （ ） （ ）不堪 风（ ）雪（ ） 毫不（ ） （ ） （ ） （ ）大雨 不（ ）不（ ） 4、按原文填空。 。这庄严的宣告，这雄伟的声 这庄严的宣告，这雄伟的声音， ，传到 ， 音，通过无线电广播，传到 使全国人民的心 。 5、修改病句。 （1） 我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。 （2） 每次老师提问他总是首先第一个发言。 （3） 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 （4） 我校请解放军叔叔经常作报告。 6、选词填空。 辽阔 意思 意义 宽敞 （1） 、在（ ）的海面上，一群海鸥在自由自在地飞翔。 （2） 、写作文一定要把（ ）表达清楚，否则就不是好文章。 果断 夸奖 严肃 严厉 武断 夸耀 （1） 、张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的（ ） 。 （2） 、爸爸办事坚决（ ） 。 （3） 、爸爸平时总那么（ ） ，很少和我们开玩笑。 7、默写古诗，并解释带点词语。 秋思 泊船瓜洲欲 ． 意万重 ．．．钟山 ．． 还 ．9、请写出本文的主要内容。 10、文中的我又是一个怎样的人？ （二） 芭 蕉 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉 树。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎 的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越 长越茂盛 ，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说： “老师，老师，老芭蕉病得很厉害。 ”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说： “那是 因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。“那老芭蕉心里一定不好受。 ” ”老师深情地望着学生 肯定地说： “ ”二、 阅读短文，完成练习。 （一） ____________________________ 没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。 前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事 写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚 媚 头一皱，便向广播室走去。 中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 遍 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着 稿 摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人 副 好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。 “今天的稿太多，你那篇下次 广播吧！ ”说完，他脸红了红。 一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把 播 那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事， 都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知 晴 道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多 味 么(仔细 精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不 漫 经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。 可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从 广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说： “副班长，你对工作真是认真负责 啊！ ”接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈 大笑说： “谁做的好事你还不知道啊？” “噢？是班长！ ”我这才晃然大悟。 晃 1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。 2.联系上下文，解释下面词语： (1) 满不在乎： (2) 恍然大悟： 3.用“Ⅱ”把短文分为四段，并写出段意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 4.认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动： 第一处，班长想： 第二处，班长想： 5.下面的中心思想，你认为最准确的“√” 。 反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。 （ ） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。 （ ） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。 （ ） 6、文中有五个错别字，请找出来并改正。 ( )( )( )( )( ) 7.请在第三小节的空白处加上标点。 8、划去文中括号内不恰当的词一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道： “我们的 老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。 ”又翻开一本，上面写着： “我长大也乐意 做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。 ”老师读着读着，不觉眼眶 湿润了。 （1） 、在第 2 段结尾，老师说了一句什么话？（2 分）（2） 、按要求写词语。 分） （2 写近义词 ：厉害―― 写反义词 ：枯萎―― 哺育―― 和蔼――（3） 、本文运用了什么写作方法。 分） （2（4） 、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2 分）（5） 、文中歌颂了人民教师的哪种精神？（2 分）（6） 、写一段赞美你身边的老师的话。 分） （2十五、写作 （25 分） 选择你身边的一个人写一篇作文。要通过具体事例表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自拟。400 字左右。 五年级上册综合测试题（ 五年级上册综合测试题（三） 一、 基础知识 1、 看拼音写词语 fēn fù jǐn shèn cí xiáng qí qū ( ) ( ) ( ) ( ) luò yì bù jué zhǎn dīng jié tiě zhèn ěr yù lóng ( ) ( ) ( ) 2、 形近字组词 腮（ ） 梳（ ） 翼（ ） 鳃（ ） 琉（ ） 冀（ ） 剔（ ） 瑶（ ） 瑰（ ） 锡（ ） 谣（ ） 魂（ ） 补充词语 3、 能（ ）善（ ） 夜（ ）继（ ） （ ）山（ ）海 失（ ）落（ ） （ ）珍（ ）宝 （ ） （ ）不绝 4、 照样子给下面的句子换个说法 例：八路军打败了敌人。 八路军把敌人打败了。 敌人被八路军打败了。 地震后，父亲在废墟中找到了孩子。（ ） 。 4、照样子写五个词语。 沁凉沁凉： 窗外和窗内 窗外和窗内原来都很美，却代表着两个不同的世界。窗外很美，蔚蓝的天空下一片绿 色的树林，小鸟儿在枝头歌唱，地上的小草泛起一丝青绿色，中间夹杂着许多不知名的野 花，散发出一阵阵醉人的清香，引来许多翩翩起舞的蝴蝶。窗内也很美。粉红色的墙壁， 暗紫色的书桌，桔黄色的床，还有红色的玩具柜和彩色的书架。这儿的确是个美丽的小天 地，可是这儿的主人――晶晶却格外讨厌这个地方，因为一放学，妈妈就不停地催促：─── 只要妈妈在，晚上不到十一点，她是不敢上床睡觉的，她经常一人静静地想： ─────────── 现在学校的功课已经压得我喘不过气来了，还要做这么多的练习书，唉┅┅;也许是太累了 吧，晶晶经常出神地望着窗外那片迷人的景色，因为那是她唯一的休闲方式。可是就这么 一会的休息，妈妈都不允许，她无情地拉上窗帘，吩咐晶晶继续做题┅┅可是后来晶晶的 学校减负了，再也没有那么多的作业了，而妈妈似乎也变得深明大义了，书柜里见不到练 习书那骄傲的身影了， 取而代之的是丰富多彩的课外书， 落满灰尘的玩具柜又 “重放光彩” 。 晶晶的课外时间变得有趣多了。可是她再也不能望着窗外的景色了，因为窗外的天空虽然 还是那么蔚蓝，但树木被砍光了，像一个被剃光了的头，小草也被人们踩得东倒西歪，鲜 嫩的花儿被采光了，蝴蝶也不来了。现在，唯一能给晶晶安慰的是书上的那几幅风景图┅ ┅ 1、在文中画横线的地方填上妈妈说的话，并用上正确的标点。 2．说文中的三个省略号所包含的意思。 （1） （2） （3） 3．你最喜欢文中的那句话，你能说出道理吗？窗外和窗内都有什么变化？ 短文的叙述顺序是： 4、你从文章中读懂了什么？ 六．习作 在读懂上面短文的基础上，写一篇读后感。选择你读懂的一种现象来写。最好在文 章中能联系生活实际来写。 五年级语文上册综合测试题（ 五年级语文上册综合测试题（四）例：这不是伟大的奇迹吗？ 这就是伟大的奇迹。 朝鲜战场上，我们有多少英雄的儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？ 5 默写古诗《秋思》并写出后两句的诗意。这首诗诗人借（ ）抒发了（ ）的思想感情。 二、 阅读 黄果树瀑布座落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下行，山径寂寥无人。 ． 至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布， 仿佛一伸手可撩过来拭脸似的，它跃入涧底激起的烟雾般的水珠，只扑到我们脸上，沁凉 ． ． 沁凉的。黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布挂的那么长， （ ）远比它宽阔， （ ）气 势十分雄壮。 瀑布如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于圆形乐池中，四周乐声奏鸣，人如浮身于 ． 一片声浪，每个细胞都灌满了活力，让人真正感受到自然的伟大与恢弘。 ．． 1、给文中加点的字注音。 2、在括号里填上适当的关联词语。 3、这篇短文先写黄果树的（ ） 再写（ ，）最后写1. 看拼音写词语把字写匀称。 Yóu xíng kǒng jǔ wū yán yú lè gǔ lì qí jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǐn shén líng hún Zhān yǎng xiōng táng ( ) ( ) ( ) （ ） 2. 我会写。 乐呵呵：―― ―― ―― ―― ――花花绿绿：―― ―― ―― ― 饥肠辘辘：―― ―― ―― ―― ―― 落叶他乡树，―――――――。家在梦中何日到：――――――。 春风又绿江南岸：――――――。非淡泊无以明志：――――――。 虚心，万事能成：――――――。 ３.把词语补充完整。（ ）山（ ）海 （ ）珍（ ）宝 （ ）星（ ）月 欢（ ）笑（ ） 满腔（ ） （ ） 玲（ ）剔（ ） 斩（ ）截（ ） 亭（ ）楼（ ） 诗情（ ） （ ） 悬（ ）绝（ ） ４.在括号里填上合适的词语。 （ ）的夏夜 （ ）的掌声 （ ）的温暖 （ ）的芬芳 （ ）的身影 （ ）的世界 （ ）的倾听 （ ）的飘洒 （ ）地读 （ ）的推开门 （ ）地指教 （ ）地操纵 ５.给多音字注音并组词。 ――（ ） ――（ ） ――（ ） 鲜 奔 调 ――（ ） ――（ ） ――（ ） ――（ ） ――（ ） ――（ ） 看 还 冠 ――（ ） ――（ ） ――（ ） ６.比一比，再组成词。 豫（ ） 诵（ ） 绸（ ） 衰（ ） 像（ 瑕（ ） ） 涌（ 遥（ ） ） 稠（ 谦（ ） ） 哀（ ）暇（ ） 摇（ ） 嫌（ ） 7.给下列加点的字选择正确的读音。 睿智（ruì róng） 酵母（jiào xiào） 玷污（diàn diān） ． ． ．骨髓（suí suǐ） ．如醉如痴（chī zhī） 刹那（shà chà） 呕心沥血（ōu ǒu） ． ． ． 颇负盛名（pō pín） 真挚（zhì zhí） 停泊（bó bò） ． ． ． 8.选词填空。 经常 通常 平常 （1）张老师（ ）到同学家进行家访。 （2）张老师备课（ ）到十一二点才休息。 屹立 矗立 耸立 （1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场中央。 （2）新建的北京电视塔高高（ ）在 三环路旁。 （3）董存瑞像钢铁巨人一样（ ）在桥底。 9.判断（对的画对号，错的画错号） 。 （1） 《落花生》一文中，父亲希望我们要做像花生一样朴实，有用的人，不做讲体面的人。 （ ） （2） “小心翼翼”的“翼”按部首查字法应查“羽”部。 （ ） （3） “坠”字用音序查字法应查“zh”（ 。 ） （4） “烬”的第 4 笔是点。 （ ） （5） 《梅花魂》的作者是林海音。 （ ） 10、修改病句。 （1） 、张利克服了自己的错误。――――――――――――――――――。 （2） 、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。―――――――――――――。 （3） 、千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜之一。――――――――――――― ―。（4） 、公园里盛开着五颜六色的红花。―――――――――――――――。 （5） 、星期六下午，我到水库边玩了一整天。――――――――――――。 （6） 、小明今天没到校，他可能也许生病了。――――――――――――。 （7） 、在读书活动中，学到了很多科学知识。――――――――――――。 （8） 、我们班获得了跳绳冠军比赛。――――――――――――――――。 二、阅读。 ―――――――――――――― 大自然是一本奇妙的诗集，在它精致的扉页中，我发现了一个秘密。山坡上没有一枝 独放的金银花，哪里有一朵金银花在微笑，哪里就有它一群挥舞着手绢的小姐妹，蓝天上 没有单飞的野鸽子，哪里有它一双闪动的翅膀，哪里就会有一片矫健的流亡，秋田中，没 有独创的小青蛙，哪里有一只在引吭，哪里就会有一首首和谐的大合唱。竹楼旁，没有孤 单的金竹笋，哪里有一只春笋出土，哪里就会一片四季常青的绿云… …。 可爱的大自然啊！在你生命的长卷中，我分明看到一个鲜红醒目的眉批：携着手儿的 心灵，才能构思出多彩、多姿、蓬勃向上的诗句。 1、给短文加个题目。 2、 文中 “一群挥舞着手绢的小姐妹、 ” “一片矫健的流亡、 ” “一首首和谐的大合唱、 ” “一 片四季常青的绿云， ”分别指什么？ 3、作者发现的“秘密”是什么？ 4、用“ ”把短文分为三部分，并写出各部分的主要内容。 5、从这篇短文中，你懂得了什么道理？ 三.写作 事 题目：一件 要求：1.先把题目补充完整。 2.选择一件发生在你身边的印象深的事来写，把事情发展顺序、经过写具体。 3.字数 400 字左右。
人教版小学五年级语文上册第一二单元综合测试题(全卷 100 分,测试时间 90 分钟,含有卷面 3 分。 ) 学校: 姓名: 成绩: 第一部分:基础知识积累与运用(40 分...苏教版五年级语文上册一二单元测试题_语文_小学教育_教育专区。苏教版五年级...回家后,儿子又问了同样的问 题。她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一...五年级语文下册第一二单元综合测试卷 一、快乐拼写(6分) yí bì qiān lǐ ( 一碧千里 ) ( cuì sè yù liú 翠色欲流 ) yù zhu?n zì n rú )...五年级上册语文一二单元测试题 姓名: 一、基础知识。 1、看拼音,写汉字。注意...1、给短文加上合适的题目,写在横线上。(1 分) 2、找出文中第 2 段中出现...“～～～”的句子在文中的作用是 等颜色。 的景象。 。分) (2 2011 年下学期五年级语文第一二单元检测试试卷一、字词大观园。(25 分) 1、学好语文,重在...人教版五年级下册语文第二单元测试卷及答案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。第一好题网(www.1haoti.com)--中小学教学资源共享平台 人教版语文五年级下册第...教科版五年级语文下册第一二单元检测卷_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。教科版五年级语文下册第一二单元检测卷 ★考前保密 庠序学堂五年级下册第一二单元检测...人教版五年级语文下册第一、二单元检测题_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。 学年五年级语文下册第一、二单元检测题 第一部分:基础知识与积累(30 ...五年级语文第一二单元测试卷 隐藏&& 五年级语文下册第一、二单元过关测试卷一、快乐拼写。 分) (6 1.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。 .. ___ 2.不管...五年级语文上册第一二单元练习题01_语文_小学教育_教育专区。1 窃读记 基础知识点点记二、一锤定音(在带点字正确的读音后画?√? )。踮脚(diān diǎn ) ...
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