& 免疫调节知识点 & “根据题干要求，回答下列问题。I、肾上腺素...”习题详情
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根据题干要求，回答下列问题。I、肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题。下表为来自某医院的相关数据，请分析并回答：(1)过敏性休克是&(非特异性／特异性)免疫失调引起的疾病。依据表中数据显示，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时应注意采取　&措施。(2)肾上腺(髓质)能分泌肾上腺素，弥散在全身的　&中，主要与　&素协同升高血糖，与　&激素协同升高体温，从而共同调节动物的生命活动。(3)某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜　&变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现　&调节；多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，实现重复利用。(4)上述事实表明，机体是通过　&调节机制来维持内环境稳态的。Ⅱ、将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5％硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。(1)若通过一次实验来验证“兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递”结论，可以刺激　&。观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿，电位计a未出现电位波动。(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①　&；②　&。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-山东济南高三5月针对性训练理科综合生物卷
分析与解答
习题“根据题干要求，回答下列问题。I、肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题。下表为来自某医院的相关数据，请分析并回答：(1)过敏性休克是____(非特异性／特异性)...”的分析与解答如下所示：
I、(1)过敏性休克是特异性免疫失调引起的疾病。依据表中数据显示，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时应注意采取使用稀释剂量，增加给药次数或多次给药措施。(2)肾上腺(髓质)能分泌肾上腺素，弥散在全身的体液或血液中，主要与胰高血糖素协同升高血糖，与甲状腺激素协同升高体温，从而共同调节动物的生命活动。(3)某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜电位变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现负反馈调节；多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，实现重复利用。(4)上述事实表明，机体是通过神经-体液-免疫调节机制来维持内环境稳态的。Ⅱ、(1)若通过一次实验来验证“兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递”结论，可以刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿，电位计a未出现电位波动。(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合；②突触前膜不能释放递质。
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根据题干要求，回答下列问题。I、肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题。下表为来自某医院的相关数据，请分析并回答：(1)过敏性休克是____(非特异性...
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等考点的理解。
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与“根据题干要求，回答下列问题。I、肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题。下表为来自某医院的相关数据，请分析并回答：(1)过敏性休克是____(非特异性／特异性)...”相似的题目：
下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体浆细胞、病毒、抗体、抗原甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
阅读材料，完成下列问题：每年的12月1日是“世界艾滋病日”。到2001年9月底，我国累计报告艾滋病病毒感染者28 133例，其中，艾滋病患者1 208例，死亡641例。疫情涉及全国31个省、自治区、直辖市。据有关专家估计，到2001年底，全国实际感染者超过60万。近年来，艾滋病在我国一直呈快速增长趋势。国务院副总理李岚清强调，各级政府和各部门的领导要把艾滋病预防与控制工作作为关系到民族兴衰和国家发展的战略问题予以高度重视，保证《中国预防与控制艾滋病中长期规划()》目标和任务的如期完成。(1)艾滋病的全称是&&&&，英文简称是&&&&。(2)以下对艾滋病的表述恰当的是&&&&A.一种性病B.由艾滋病病菌引起的传染病C.由HIV引起的恶性传染病D.病原体是AIDS(3)艾滋病一般通过以下哪些途径传染&&&&A.饮食和呼吸B.血液C.汗液D.性行为E.乳汁(4)根据你所学知识和目前我国国情，要防止艾滋病流入我国，应采取的主要措施是&&&&A.切断传播途径B.控制传染源C.保护易感人群D.勤洗澡，讲卫生(5)请简述吸毒者容易染上艾滋病的原因：&&&&。&&&&
下列有关人体免疫的叙述，错误的是&&&&吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫，摄取和处理抗原属于特异性免疫吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞都能特异性识别各种抗原给病人注射头孢霉素治疗疾病不属于免疫抗体和淋巴因子属于免疫物质，抗体有特异性而淋巴因子无特异性
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兴奋在突触处只能单向传递，其原因是（　　）A. 构成突触的两个神经元之间是有间隙的B.
构成突触的两个神经元的兴奋是同时发生的C.
递质（如乙酰胆碱）只能从突触前膜释放D.
递质只能从突触后膜释放
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兴奋在突触处只能单向传递，其原因是神经递质只能从突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元发生兴奋或抑制．故选：C．
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扫描下载二维码C中实参与形参的“值传递”只能“单向传送”（透彻的理解）
今天又彻底地把这部分知识回顾了一下，好好地理解了一番。还是记下来比较靠谱，加深印象，省的以后再忘。
主调函数（比如main函数）中，调用函数（比如numpp函数）时，如果swap的参数在函数中改变了，那么此参数必须是指针类型的。还是例子好说话。
目的：实现main中的一个整形变量加1。（当然实际情况，如果简单的功能，不会采取调用函数方式，仅作说明）
错误的例子：
void numpp(int x)
numpp(a)；
printf("a=%d\n",a);
}上述代码运行结果为:a=2，并没有加1。
正确的写法为：
void numpp(int *x)
numpp(&a)；
printf("a=%d\n",a);
}这次的运行结果是正确的：a=3。
这是为什么呢？
错误的例子分析：main中，a=2，调用numpp函数时，实参a的值传如x，然后x+1，于是x=3，函数调用结束后，x被释放掉，而a的值依旧没有改变，还是2，形参x的值并不会再传给a，只能实参向形参单向传送。
正确的例子分析：main中，a=2，&a是a的地址，即指针，调用numpp函数时，a的指针传送给指针变量x，那么x就指向了变量a，（*x）++，也就是x指向的变量加1，也就是a+1，变成了3，函数调用结束后，x被释放掉，但a的变化被保留了下来，所以是加1后的值3。
总结1：“单向传送”的“值传递”方式，就是形参值的改变不能改变实参的值。不可能通过执行调用函数改变实参变量的值，但是可以改变实参指针变量所指向的变量的值。
经验：为了使函数中改变了的变量值能被主调函数所用，不能把要改变值的变量作为函数参数，而应该用指针变量作为函数参数。在函数执行过程中，使指针变量所指向的变量值发生变化，函数调用结束后，这些变量值的变化依然保留下来。
其实还有一个经典的例子，就是swap函数，交换两个变量的值。
两个经典的错误：
1、void swap（int x,int y）
int *p1=&a,*p2=&b;
swap(p1,p2);
printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
2、 void swap(int *x,int *y)
int *p1=&a,*p2=&b;
swap(p1,p2);
printf("a=%d,b=%d\n",*p1,*p2);
例1中的错误同最上面的错误一样，必须用指针变量做参数才行。但例2中，就是用指针变量做的参数，但还是不对，下面分析一下：main中，p1指向a，p2指向b，调用函数swap时，p1的值传送给x，p2的值传送给y，也就是说x指向a，y指向b，在函数中，x和y作了交换，于是x指向b，y指向a。但是，形参x和y的值并不会回头再传给实参p1和p2，所以p1依旧指向a，p2依旧指向b。a和b的值也依旧没有改变。
总结2：其实本质跟总结1一样。“单向传送”的“值传递”方式，就是形参值的改变不能改变实参的值。不可能通过执行调用函数改变实参指针变量的值，但是可以改变实参指针变量所指向的变量的值。
最后总结：函数执行过程中，不能通过改变形参变量的值，也不能通过改变形参指针变量的值，来改变实参变量或实参指针变量，而是通过改变形参指针变量指向的变量值，来改变实参变量的值。
如果这句话看明白了，那就真正理解了。
还有一句话可以体会一下：函数的调用，只可以得到一个返回值（即函数值），而使用指针变量做参数，可以得到多个变化了的值。
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在传入神经上刺激一下是单向传递还是双向传递?（别给我说什么在神经纤维双向在神经元单向.因为突触,但传入神经不是轴突组成的吗?哪里来的突触?）
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兴奋在同一个神经元上的传递方向是由上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或细胞体.兴奋在神经纤维上的双向传导是在实验刺激神经纤维上某一点的条件下才能实现的.而在完成反射活动过程中,兴奋自感受器产生以后,是沿着完整的反射弧按照一定方向传导的.
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