看不明白上海英语老师火的视频写的字

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【求助】作者投稿说明的几段英文,确实看不明白,希望各位老师指点!
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这个帖子发布于3年零89天前,其中的信息可能已发生改变或有所发展。
问题已关闭悬赏丁当:0
一、如何提交2.Please upload the entire manuscript (fromtitle page to figure legends/tables, if applicable) do not uploadeach section separately.这一条的意思似乎是说请把整个稿件(从标题页到图片/表格)用一个文档上传,不要分别上传各个部分;4.Do not embed tables or figures within themanuscript file. Tables must be submitted as a separate Word file (with alltables in one file).第4条又说请不要把表格或图片嵌入到稿件文档里,表格必须以一个单独的WORD文档(所有表格放在一个文档里)上传;第2条和第4条令我百思不得其解,因为从来没有过外文杂志投稿经验,实在领悟不了这两段说明的含义。我要投的稿件是一篇动物实验研究,稿件里也包括了一些图片、表格。关于图片的说明里,又提到这么一句:Please carefully follow the instructions for submitting digital art.Do not embed figures in the manuscript file,此处digital art是什么意思?此句再一次提到请不要把图片嵌入到稿件文档中;关于table的说明里,也有一句类似的:Tables:Do not embed tables in the manuscript file. All tables should be submitted asone file, with each table on its own separate page.字面意思是说不要把表格嵌入到稿件文档中,所有表格应以一个文档提交,每一个表格各占单独一页。那么,疑问就来了,到底应该怎么提交这份稿件?是正文+图片+表格放在一个word文档里直接上传还是正文、图片、表格三个部分各自放在一个word文档里分别上传(也就是上传三个word文档)?二、1.Deposit of a manuscript on a preprintserver (such as Nature Precedings) is considered prior paper publication anddisallows submission of a manuscript.2.Describe the methods used. Includeapproval from the local institutional review board regarding human subjects orinformation regarding the humane treatment of animals if applicable.3.Describe any perceived Conflict(s) ofInterest.这三段话(编码是我自己排的)的确切意思是什么?逐字翻译简单,但连在一起我就不知道它的确切意义了,请各位老师指点!三、参考文献说明The Reference section must be alphabetizedby the first author’s last name, double-spaced, and cited in text insuperscript numbers.请问各位老师,这一句具体又是什么意思?参考文献如果必须用第一作者首字母排序,那岂不是和正文中的引用顺序不一致?还有后半句的double-spaced、 superscript numbers分别又是什么意思?才疏学浅,贻笑大方了,请各位前辈不吝赐教!
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答案:一, 1.整个稿件的文字部分(包括标题页,摘要,正文,图释)整体上传;
2.每一个图片和表格作为独立文件分别上传;
二,1.如果你把你的稿件在投稿前已经上传至像Nature Precedings这样的类似博客形式的在线文档发表服务器,则被认为该稿件已是已发表出版物,不允许投稿;
2.描述你在文中所用的实验方法,同时需要提供学校伦理委员会出具的涉及人体相关的试验和动物相关的实验的批准件;
3.投稿前请描述你与任何机构(通常是药企等)的利益冲突(没有可以写no conflict of interest);
三, 参考文献部分必须用第一作者首字母排序,双倍行距。
同时,在插入文档中的参考文献标示需以上标文字的形式。
希望能帮助你。这些都是文献投稿的通用要求,多投几次都懂了。
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丁香园助理版主
那么,疑问就来了,到底应该怎么提交这份稿件?是正文+图片+表格放在一个word文档里直接上传还是正文、图片、表格三个部分各自放在一个word文档里分别上传(也就是上传三个word文档)?图与表不要放到文档里,但是表头与图的说明要放到文档中呢。但是图表本身还是要单独上传呢二、1.Deposit of a manuscript on a preprint server (such as Nature Precedings) isconsidered prior paper publication and disallows submission of a manuscript.2.Describe the methods used. Include approval from the local institutionalreview board regarding human subjects or information regarding the humane treatmentof animals if applicable.3.Describe any perceived Conflict(s) ofInterest.这三段话(编码是我自己排的)的确切意思是什么?逐字翻译简单,但连在一起我就不知道它的确切意义了,请各位老师指点!1.关于重复发作的问题,只要你没有做,这个可以在cover letter中声明:We confirm that this manuscript has not beenpublished or under consideration elsewhere.2.关于伦理声明(人和动物方面,看你的实验对象是哪个。一般都要在方法学部分写经过XX伦理委员会批准)3.关于利益声明,一般用一句话:The authors declare that they have no competinginterests.三、参考文献说明The Reference section must be alphabetized by the first author’s last name, double-spaced, and cited in text in superscript numbers.请问各位老师,这一句具体又是什么意思?参考文献如果必须用第一作者首字母排序,那岂不是和正文中的引用顺序不一致?还有后半句的double-spaced、 superscript numbers分别又是什么意思?必须用第一作者首字母排序,与文章中顺序问题,你要看清稿约。稿约中让你在正文中用数字还是用作者姓+年。此外,用第一作者首字母排序,参考文献与文章顺序不一样,是正常现象。 superscript numbers解决第一个问题了,让你在文章中用数字引用,而且是上标,例如: section must be alpha 5,类似于此句的5,他是引用文献的编号,要这样标。 double-spaced 引用文献部分,用双倍行距 希望对你有帮助!
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tiehongtao09244 编辑于
感谢楼上二位的精彩回答!另外还有几个疑惑的点,希望各位老师能够继续指点! Do
not embed tables or figures
within the manuscript file. Tables must be submitted as a separate Word
file (with all tables in one
file). Each table should be on its own page to ensure that truncation of
the tables does not occur when the PDF proof is generated. 本段先提到表格和图片不能随同稿件一起上传,后面又紧接着解释了表格( Tables)的上传方法,但却没提到图片(figures)如何上传,是不是可以理解为图片和表格是一样的上传方式:单独建一个word文档,每张图片各独占一页?Authors: First Name, Middle Initial(s) if applicable, Last Name, and Highest Academic Degrees本条关于作者的说明中,要求标注作者最高学术学位,如果是临床医学博士,是否可在标注为
XY Z MD?XY Z为姓名,后面MD为医学博士;但是最高学位为硕士和学士的作者应该怎么标注?硕士学位 Master Degree简写岂不也成了MD?学士学位又该如何简写?
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英语退步了英语成绩比初一退步了好多,因为初二刚开学上英语课的时候跟本听不懂英语老师在讲什么,老师讲得有点快,笔记写在黑板上一句写这,一句写那,根本没有点秩序,我跟不上节奏,一会儿就看见黑板上乱乱的句子,字体有些就看不出在写什么,我就尽力把看得出的记下来,课后再找同学借来补充好,可因为我跟不上节奏就不知道老师在讲什么,家庭作业老师就布置了很多,每天的英语课都这样过,我就开始讨厌英语,无心学习,成绩一直下降,请你们开导开导一下我,并说说我该怎样学习!一个晚上的作业抄了我30页,抄得我第二天拿笔手就疼死了,我被逼得想转学,我父母不允许,我该怎么办啊
laVF59OJ57
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首先,整体规划一、保证良好的睡眠,不要熬夜,定时就寝.坚持午睡.
二、学习时要全神贯注.
玩的时候痛快玩,学的时候认真学.一天到晚伏案苦读,不是良策.学习到一定程度就得休息、补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流.
三、坚持体育锻炼.
身体是"学习"的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼.有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心.这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动.
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率.这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步.如此,才能逐步地提高效率.
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处.
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率.
六、注意整理.
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影.时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去.其次,专攻英语应从以下几方面去努力:1、预习.预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题.预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师.2、听课.听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容.听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等.3、作业.要认真完成课后作业.英语作业分口头和笔头两种.对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要.4、复习与总结.课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习.5、自备一本词典.对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义.自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力.6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣.另外,可以辑一些英语谚语、警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成).这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习.7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问.
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  ●当了五年的老师,从一开始的比学生小到现在的比学生老,话说现在的学生真的是越来越难教呀。可是又有许多可爱的瞬间。让我既爱又恨。
  ●话说现在在教初一语文,农村的孩子基础教育不是很好,读到初一了还是有很多字不会写,一天上课我讲到“引出下文”时,一学生问:“老师‘引’字怎么写?”我随口说:“弓字加一竖”。此学生在我的怒视下紧张的写下“工|”我顿时无语
  ●初中语文试卷上经常要写仿句,一次试卷上的例句是“青春是一幅幅栩栩如生的画卷”,一学生在后面仿写“青春是一个个红杏出墙的少女”orz
  ●一天,我从班级走过,一女生拉住我:“老师,XXX在抄作业,你快去看!”我正好有事,就说等会儿,此女生又喊出一句让我内牛满面的话:“不能等啊老师,捉奸要在床呀”我泪奔
  ●还是不会写字,一天上课,我讲到“休闲”时,一学生问:“老师,‘闲’字怎么写?”我回答:“门字里面一个木”心想这次不会错吧,谁知此学生拿笔划拉很久后说:“老师,那不是jian字么”我愣了五秒后大吼:“‘间’字里面是‘日’不是‘目’!orz”
  ●话说刚毕业当老师那会儿教高中,我看上去还没学生大,所以经常被学生无视,夏季的下午第一节课总是有很多学生昏昏欲睡,讲着讲着发现第一组男生都趴下了,于是乎,我火冒三丈,大吼一声:“第一组的男生都蔫了吧”(家长话中的“蔫”读yan),顿时整个第一组男生都斗志昂扬的坐正看着我,并不怀好意的窃笑,事后女生提醒我方醒悟。天,那时我真的比学生单纯
  ●话说我一教英语的同事因为晚婚晚育所以休息四个月的产假,基本上这学期是不来了,一天她突然来学校玩,我班一女孩问我:“老师,英语老师来学校干嘛呀?”我回答:“来看看呗!”这女生继续问:“来看什么呀?”我继续回答:“看我们大家呀!”此女生坚持不懈:“看我们大家干嘛呀?”我已经快崩溃了:“想我们了就来看看呀”此女生不依不饶:“她生孩子去了想我们干嘛呀?”此时救命的上课铃声响起,我从来没有觉得铃声如此动听,孩子的思维是不能用正常人的思维去理解的
  ●不知道是不是时运不济,我带的这届初一的学生真的基础不好,加上大部分都是留守儿童,所以生活习惯也非常不好,一次我忍无可忍,在班会课上让他们自己把自己的优点和缺点列出来,结果缺点那行写的密密麻麻“不团结,懒惰,纪律差,不讲卫生…”到优点这边啥也列不出来,突然班长很兴奋的大叫:“老师,我班同学从来不迟到!”我还没反应过来呢就听见幽幽的传来一句:“那是为了赶早把作业抄完…”(哎!自我认识还挺深刻)
  ●最黄最暴力最流水帐的作文《我的朋友》“我有一个很好的朋友,以前我们都形影不离,但是上礼拜我们因为一件事情打架了,那天放学,小莲拿着雨伞回家,在过道里她的雨伞顶到了小亮的下身,我大笑起来并问他:‘你的小弟弟疼不疼呀?’他生气的说:‘你再说一遍’,我又说:‘你的小弟弟疼不疼呀?’他说:“疼你妈!”我说:‘你再说一遍!’他又说:“疼你妈!”我一拳打过去,他鼻子就出血了,他一拳打过来,我头就破了,我们打呀打,老师就来了…”(真的很黄很暴力)
  ●一天,学生给我一份请假条,内容如下:老师,今天下午我爸爸爸要带我去一个不知道什么地方的地方去办一件不知道什么事情的事情,所以我下午来不了了,望老师批准。(我是批准还是不批准)
  ●又是请假条:老师,明天是我爷爷出殡的日子,所以我要请假,其实我爷爷去世好多天了,为了不让你知道,我把黑色的袖章别在里面的衣服里(为什么不能让我知道?),我爸爸说要是老师不准假就算了,因为爷爷不是我的亲爷爷,可是就算我爸爸不是我的亲爸爸,爷爷也不是我的亲爷爷,但是我作为一个不是亲孙女的孙女,我觉得如果爷爷出殡我都不去,就对不起我衣服里袖章的这个孝字,所以老师我能请假吗?(假是一定批准的,但是我有种看红灯记的感觉)
  ●一次默写古诗词,一共五首,共一百分,一首二十分,发下去订正的时候,我告诉他们:“把写错的一首抄五遍,也就是说八十分的抄五遍,六十分的有两个五遍就是十遍,听明白了吗?”“听—明—白—了”(回答还挺干脆)下课后杯具了,一学生跑来:“老师老师,我四十分抄几遍?”“错的一个五遍,你错三个就是一十五遍”“老师老师,我二十分抄几遍?”(我忍)“错的一个五遍,你错了四个就是二十遍”“老师老师,我零分抄几遍?”(我再忍)“错一个五遍,你五个全错,你说几遍?”正当所有人都恍然大悟的时候,一学生拿着本子怯生生的站在我旁边:“老师,我一百分怎么办?”(我仔细的观察他的表情,确信他不是耍我后吐血扶墙而出)
  ●期中考试后,因为成绩不理想,教师大会上我被校长狠狠的批评了一顿,会后,想到我的付出却没换来多大的回报,不禁悲从中来,默默哭泣,可能被学生看见了,于是他们发挥八卦精神打听到我哭泣的原因,晚上手机突然有短信,一个是:“老师,不抛弃不放弃(我又不是许三多)”另一个是:“老师,假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急(早读刚让他们背完普希金的《假如生活欺骗了你》)”哎,虽然挨骂了,但是还是有些许安慰
  ●去年为迎接国庆六十周年,乡政府在我们学校抽了几个年轻老师参加大合唱,比赛那天,我们穿着统一的服装出发,女的是白衬衫一步裙黑色高跟鞋外加一小领结(貌似大合唱都这装扮),唱完回来后看见班长哭的很伤心,急忙上前询问怎么了,班长抽抽搭搭的说:“老师,他们男生骂你,说你穿的像空姐一样,呜呜呜…”(我可怜的娃呀,老师心里已经乐开了花呢)
  ●自己歪个楼,其实读书那会儿大家都不想当老师,可是不知咋的后来很多人都从事这个职业,想咱们80后有几个没挨过老师的体罚呀!现在的学生已经是身在福中不知福啦。话说我一同事学生年代也是没少挨揍,后来当了老师,岂料当年的班主任的儿子就在他班,于是,老班主任对新班主任说:“我儿子就拜托你啦。”这哥们把胸脯拍的那叫一个响:“放心吧老师,您当年怎么对我的我就会怎么对待您儿子的。”老班主任哑然
  ●一次测验,有道题是说我们现在过的是国外的母亲节,而我们要弘扬民族文化,中国也有很多伟大的母亲。以上三个例子,请选取一个并说明理由:一,孟母;二,岳母;三,冰心。一同学回答:我选择二,因为岳母就是老婆的妈妈,必须选择。(我是该责备你还是责备出题者)
  ●上次要写一篇作文《难》,话说现在的学生学的东西是越来越难了,写的作文也难以把握出题人的意思,但我通常鼓励他们发挥想象,现在还是初中嘛,思维开阔了再管跑题的问题,否则就太死板了。于是乎,一份作品交上来了:难,做人难,做男人更难,做一个XX中学的男人难上加难,题目难,想得分更难,不得分回家就会遇难。(我真的不怀疑那些高考零分作文是出自孩子之手啦)
  ●语文书上总会问某偏文章中某个词组可不可以用其他的代替,为什么?偷懒的孩子答案永远是:不能,因为是鲁迅/老舍/朱自清写的,他们是大作家,所以不能换掉他们写的词语
  ●《口技》现在仍然是初一的课文呀。我说了我教初一的语文。哎!孩子们早熟呢,连“妇抚儿乳”都会脸红偷笑,不知道长大了看天涯会不会也大吼:“我实在是太纯洁了”
  ●话说现在的课文也有时让我郁闷,上次上纪伯伦的《浪之歌》,要有感情的朗读,其中有一句“我要用自己的津液让它的心冷却一些”,虽然字不一样,读起来几乎一样嘛!还要抑扬顿挫。我算是纯洁的读完了,心里直发虚。
  ●我上课不喜欢固定在讲台上,就在过道里穿来穿去,一日,走到一过道突闻到一股浊气,着实呛到,于是悄无声息的转移阵地。下课后忽听学生窃语:“老师真不地道,在我们这放个P自己却走了,熏死我了…”(大人!我冤啊!)
  ●身为班主任,有时没课也要微服私访,一天,貌似数学老师在讲三角形,花了好长时间讲解三角形的内角不可能同时是两个钝角,讲完后,学生一脸的茅塞顿开的表情,这时数学老师问:“那三角形的内角可不可能两个都是锐角?”“不—可—能”学生异口同声的回答,此老师默默的擦掉汗水,又默默的画出一个三角形…(辛苦您了)
  ●现在教育局也会打着各种名号把一些推销员领到学校来,一天,教育局的同志带着一群推销学习机的人到各班宣传,因为是突然来的,所以都来不及和学生交代不要上当,我很紧张的在外候着,看台上推销员口沫横飞,心中不由的捏把汗,学生们很卖面子的配合他并热情高涨…最后此推销员问:“同学们,如果听清楚了,就星期一带钱来”“好——”推销员满意的走了。我赶紧进班准备叫他们别上当,可这帮小鬼却说:“老师,我们才不买呢,逗他玩呢,他喜欢来就让他多跑一趟呗!”(谁说姜是老的辣)
  ●一日填写简历,孩子们是第一次填写简历,所以他们很紧张生怕写错。总是看别人写一栏自己再写一栏,于是,简历表交来时就有很多千奇百怪的答案,印象最深刻的是一女生的家庭住址一栏:**公司宿舍左边第三栋五楼右手边第五间。(哎,小偷都能找到你们家了)
  ●我班的那帮小鬼现在被我弄在墙角面壁思过,刚体育课出去看看他们,发现他们在玩一个游戏并不亦乐乎,他们找了一根绳子,悬挂在操场单杠上,打一活节,底下垫几块石头,各位已经知道他们要干嘛了吧!把头伸进去,踢掉石头,比赛谁坚持的时间长。大怒!闲的慌是吧!面壁去。
  ●前段时间因为校园凶杀案,学校气氛比较紧张,一天,派出所前来进行安全宣传,学生们就沸腾了:“他们为什么杀我们?”“能给我们配枪吗?”“打110能解决?”“你们来的及吗?”“我可以雇我爸爸当保镖吗?”“为什么锁大门,这样他们进来我们也跑不掉哇!”“他们的目标是男生还是女生?”……警察叔叔汗流夹背,整个一现场答记者问。(真不知道那些可恶的人怎么会忍心杀害这帮天真的孩子)
  ●班上有名女生成绩那叫相当不理想,可是上课发言超级积极,但十答九错,有时候老师为了节约时间,就不点她回答,可是她会执着的用手肘敲打桌子,并大声说:“老师,我我我”不忍打击她的积极性,又叫她回答,一如既往的错,同学哄堂大笑,她眼一瞪小辫一摔用力坐下。数分钟后,“这个问题谁知道?”“老师,我我我…”又是那只倔强的手(多年后她会怀念这个纯真的年代的,我只有无尽的羡慕)
  ●一日讲试卷选择题,“这道题选什么?”“sei(用拼音的读法)”“c就c,干嘛读sei”“哈喽,sei—”(万恶的广告,我恨你)
  ●我不是本地人又是独生子女,所以父母不放心,一天双双来学校看我,当我和他们走在一起时,听见他们窃窃私语:“听说那是老师的爸妈哦~”“老师也有爸妈吗?”(孙悟空都可以意淫为观音之子,我为什么不可以有爸妈???)
  ●一日,因为政治作业没有完成,班上很多学生中午被政治老师关学,要求在学校完成作业再回去,因为现在孩子发育的早,所以有个女生DYM来了没有WSJ换,于是去小店买了一包卫生纸,我们这里的卫生纸是老式的,一卷比现在的长,但要窄些。女生回到班上,一男生讨好的凑过来:“你刚才去哪吃饭了,还有呗,煮点我吃咯。”(我想了很久才醒悟,人才!把卫生纸看成挂面了。)
  ●一天,布置作文《成长的烦恼》,一学生的作文内容大致如下:随着青春期的到来,家长开始警惕每个打进来的男生电话,并且禁止与男生一起放学一起回家…我越看越眉头紧锁,深感不安。为什么,不是担心早恋的萌芽,而是写这篇作文的是个男生,难道这么小就有G的倾向(原谅我上多天涯这方面相当敏感),再转念一想,氧化钙!抄作文就不能先搞清楚性别吗?当我白痴呀!
  ●一天,应单元写作需要,要求学生这个片段作文,是一段肖像描写,学生都很头疼作文,为了提高他们的写作积极性,我说:“你们就写咱们班上的一个同学的外貌,如果我看完能猜到是谁周末就请吃可可基(小地方没有KFC)”学生们顿时士气高涨,一气呵成。那个周末是我最伤心的周末,我一个月的俸禄哇!此后很长时间我都祥林嫂附身:“我真的太傻了,真的!我单知道班上又那么多长相各异的学生,可我却忘记了全班学生中只有一个戴眼镜的…”
  ●半个月前,学校组织劳动,要求学生们带镰刀来操场除草,我班一男生带了一把新买的到,五分钟后,杯具发生,这个孩子割到自己的手指了,开始以为小伤,后来看到情况不是我能处理的,就速带往乡卫生院,医生在不打麻药的前提下在他的左手无名指缝了两针,当时我那个揪心呀!缝好针,医生开了破伤风针,止血针,消炎针,再加上破伤风皮试,小男孩问我:“老师,这么多针眼要会漏吧?”英雄,那么疼还不忘幽默一把,可是当要打屁股针时,他死活不依,我以为他怕痛就不停的安慰他,谁知他果断的把我送到门口,找来一个医生,支开护士,然后说:“打吧,男人的屁股不能让女人看到…”&@*&%#九八年的小屁孩至于嘛!
  ●以前读书时就因为害羞,经期上体育课跑了八百米,导致现在生理痛的厉害,所以,告诫班上女生如果生理期要求体育课请假的就告诉我,以免长跑蛙跳仰卧起坐。因为体育老师是男的,所以遇到这种情况,女生总是红着脸来找我,我再转告体育老师。某日体育课,老师要求蛙跳,每次跳完第二天都很悲惨,两女生过来请假,而我也知道她们没骗我,于是别人蛙跳是她俩坐在旁边休息。小男生们一脸不解,一面跳的龇牙咧嘴,一面私下打听原因。一个似懂非懂的男生说:“我听说她们痛经…”此话一出,若干男生举手:“老师,我也痛筋,我的筋好痛…”后来下课零响了还看见操场一群“痛筋”的蛤蟆…
  ●以前做学生的时候,遇到洒水车似的老师,第一排的同学就会很痛苦,可自己当了老师后才明白,当讲到激动时,口沫横飞是不可避免的。一天上课,我激动的说了一段话后,只觉的一个唾沫星子沿着抛物线的轨迹消失在讲台下面,我边顾作镇定继续讲课边尴尬的四处寻找。“去哪了呢?”这是看见第一排正中间的**同学眉心闪耀着钻石般的光芒…可怜此同学脸上透露着惊恐无奈隐忍的表情,看到她的眼神,我默默的对着讲台底说了一句:“芝麻开门”
  ●不知道从什么时候开始,中学生喜欢留很厚重的留海,而且还是一半头发不扎上去的那种,有的根本看不到眼睛,每次上课总瘮的慌,觉得讲台下有许多贞子,大为不爽。一天,当一女生上课时已经第N次拨动留海后,我忍无可忍,命令他们上课时必须用发夹讲留海夹起。第二天,我才明白网上为什么说“真正的美女是不需要留海的”,多么朴实而又清新的脸。
  ●农村小孩,所以这些孩子吃的东西很多是三无食品,但是我又很惊讶他们的肠胃,拉肚子的不多,几乎没有,有次我亲眼目睹他们零食里的油滴到篮球上,第二天篮球的皮鼓了大泡。顿时毛骨耸然,第二天下令不许再吃了,于是此后的每天都能看见嘴巴鼓鼓的大招呼的学生,食品包装袋不再扔在明处了,抽屉里满的书包都放不下了。我像幽灵一样闻味而至。一天,一熟悉的身影在树后大快朵颐,于是我悄无声息的飘然而至,只见学生“嗖”的消失在男厕所里,数分钟后,许多人便看见一男生打着饱嗝从厕所出来,还不断吮吸着油光可鉴的手指。ORZ…真那么好吃么
  ●上午最后一节课,讲到关于缩写句子的题目,现在的学生,脑海当中完全是英语语法,而无视中文语法的存在,所以缩写句子修改病句的题目往往不知所措,加之现在出题刁钻,孩子们根本不知主谓宾在哪里,更别说状定补是什么东西啦。书面上的解释孩子们根本无法接受,本人有时为加强理解讲课也会比较多雷点,我就说,一个句子就是一个人,主干就是这个本身,那裸奔固然认的出是人但出不了门,所以要衣服和首饰的包装,你们的作文就是裸奔状态,但是缩写句子就是要让你在最少布料的情况下看出他是人,你们现在的任务是什么?学生回答:“裸奔”我接着说:“你们出的错经常是披着纱巾裸奔,多此一举。或者砍下了头或者四肢,明白了吗?”果然学生领悟:“知道啦,就是缩写不彻底或者主干缺失。”我很开心的指着黑板上学生的答案问:“那现在**同学这个句子哪出问题啦?”只见一学生说道:“小样,穿了马甲我就不认识你啦!”这是句子主人站起来:“老师,我去改改,我把内裤脱下来哈…”
  ●今早上课,一学生嚼口香糖嚼整节课,此生脸皮薄,点名又怕他产生逆反心理,我忍!因为两节课连堂,所以十分钟我就不回去了,在课堂上和他们闲聊,他们也很开心,突然我想到一个八卦上看的帖子就是说一JP用口香糖把桌上的头皮屑粘掉又继续嚼的事情,就很腹黑的讲给他们听,果然,该生默默的吐掉口香糖并把剩下的也丢了。我错了,他们不知天涯为何物,所以口味没我重,我真的错了。但是下节课再没人嚼口香糖啦!
  ●上次讲课讲到花之语的时候,我说不同的花有不同的含义,想来现在的孩子也略懂一二,我问:“送情人什么花?”学生:“玫瑰!”“母亲节送什么花?”学生回答:“康乃馨!”“那教师节你们打算送什么花给我呀!”一学生大叫“快中秋了,可以赏菊!”
  ●插个小温馨的故事,去年我生日那天,一大早就鬼鬼祟祟的,第一节课我一走进教师,看见黑板上画了一个好大的生日蛋糕,还画了蜡烛,学生集体起立给我唱生日歌,孩子们没钱,只能用画的,不是矫情,给我感动的一塌糊涂。就是苦了我当时的男友,那天所有的心机都白费了,经历早上的震撼,晚上他的礼物是那么的黯淡无光,可怜他准备了大半个月!
  ●我班有两个网瘾比较重的,但和城里孩子不同,他们网瘾最重的也就是周末上街上的网吧,家里没电脑,乡下没网吧!(所以苦了我这个大拇指呀!)但是学校有微机课只是没联网,社会是个大课堂,逢年过节的就学会上网了,我不反对,但不允许去网吧,这里的网吧很乱的,就跟人家说的,本来只是偷钱包,出去杀人放火都会啦!孩子们要我扣扣,我给呀,嘿嘿,他们从不隐身却傻但怎么也不知道我怎么知道他啥时上网!呵呵!一天,我问一男生,这礼拜上网没呀?他真诚的说:“老师,我没上。”其实我只是套套话而已嘛!“没上就好,好我们上课,这个单元都与环保有关,前几天我看了一部《2012》……”“老师,我也看了”我一看,哟,那个真诚的小孩,要知道此时这电影才上映不到一礼拜哦,我们这么有电影院哦,嘿嘿嘿嘿…“好看么?”“恩,好精彩的…”“在哪看的?”“在电……电影频道…”(嘿嘿嘿嘿…继续编吧…)
  ●今天下午拔草,因为上次有同学除草割伤手,所以今天让他们用拔的,但提前通知带手套,下午一来,“同学们带手套了么?”“带—啦—”“很好,开始劳动…”到操场看到同学们带上手套我才知道杯具发生咯,有劳保手套,有棉手套,有毛线手套,有卡通无指手套,最杯具的是,好几个带的的洗衣服用的塑胶手套……我真想仰天长啸:“子啊—带我走吧”
  ●孩子们必须要开阔视野,否则城乡差距太大,所以我也会跟他们更新信息,一直没介绍,我现在这个学校很袖珍,全校三个班,初一33人,初二32人,初三21人,全校带校长十二个老师,迷你吧!留守儿童百分之八十,曾经一次家长会去了十二个老师六个家长,好欢乐的场景呀!
  ●我们学校的美术课和音乐课如同虚设,基本都是自习课,没办法,条件有限。一天我心血来潮,音乐课跑到班上去教他们唱歌,山寨歌不行,爱情的不好,太死板的又无聊,想来想去,就教他们唱《十七岁不哭》的片头区,虽然很老,但我相信一些80后应该有印象吧,教完以后,副班长幽幽的说:“好怀念五年级的我呀…”“为什么?”“那时我可以和老师比赛看谁唱歌好听…”(我想他是说我唱歌只有他小学五年级的水平吧!囧…没那么差吧,我很自信的教了一堂课呢!)当时我的感觉就是裤子拉链忘拉然后很嗨皮的逛了一天的街…
  ●我一男同学很好奇半天的秋季运动会长啥样,因为我告诉他所有的运动员都是啦啦队,所有的啦啦队都是运动员,当他出现在我学校时(算小白脸一枚),初三的女生那个羞涩呀!都暗地里观察,还以为是我男友!初一的小盆友就不同了,“嗡”的一声全围过来了,七嘴八舌:“老师,他是你哥哥还是弟弟呀?”“肯定是哥哥,比老师高那么多。”“不对不对,是弟弟,他那么白,好小!”可怜我同学这辈子都没被这么多人品头论足过,沦为展览品!
  ●去年那帮初三的小屁孩不知道从哪弄来安妮宝贝的书…(我都是大学才看的,看完后装13了很长时间,鄙视自己),于是乎作文《二十年后的我》写成:…那时我的孩子非常可爱,眉目中有他的影子,他已经拥有自己的幸福,而孩子就是他留给我的幸福…我花了好长时间才清毒成功(我都没结婚呢,她还向往起单亲妈妈啦)
  ●现在的电视太无良了,昨天历史老师一下课就冲我唠叨:“这课没法上了…”“为什么呀?”“他们今天上课一直在问我李白是不是第三者”(ORZ…)
  ●其实我挺同情他们学英语的,现在他们单词量超大的,又没有韩梅梅李雷那么纠结的故事,有天英语老师上公开课,讲现在进行时,为了举例,她之前让他老公摆许多pose并拍了下来,上就一个个的问:“what is he doing?”开始孩子们异常兴奋,高度配合,直到有张她老公跳远的照片出现时,同学们都愣了,本来说:“he is jumping”就ok啦,可他老公跳的太奇怪的,孩子们看看我,又看看校长(大家都在听课)很小声的讨论说:“老师为什么拿张放屁的照片,放屁这个单词怎么说啊?”他老公要是知道自己为老婆的工作做了如此大的牺牲,不知会怎么想…反正校长乐坏了,此后见她老公一次笑一次
  ●有些老师喜欢自我介绍,有些不喜欢告诉孩子的名字,我们有个同事脸特长,所以村里人都直接称呼他“马脸”,可能从小就这么叫,这个就成了小名而不是绰号了,有天课代表送作业本进来,怯生生的问:“请问马老师的位置在哪里?”半天没反应,这时此同事进来了,课代表很开心的说:“马老师,作业都交齐了…”“马老师”三条黑线…(他姓李)
  ●题目:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”中的成语是什么?学生答案:雌雄双刹(我内火中烧)
  ●里是血吸虫重点防御地区,所以每年血防站都会来抽血化验(就是刺手指那种),上个月又来了,看到工作人员不苟言笑的样子,学生们有点紧张,于是我只好做表率,一副大义凛然的样子,他们看我面无表情就上当了,血防站的人走后,他们用棉花按着手指哀冤的说:“血防站和血吸虫是一个单位的”
  ●一次文字表达题:父母为我们每日辛苦工作,放假了,你决定帮他们洗一次脚,洗脚前你说些什么?(看题目就知道一定要说些感谢报答的咯)答案一:妈妈,把鞋脱了。答案二:洗洗更健康。
  ●学校后面有排仓库无人使用,年久失修,昨天校长请了村里的人把它拆了,因为学校没有钱付人工费,于是让他们把拆的砖,瓦,门,窗,梁都据为己有,于是一群人在拆,一群人在运,一学生看了半天“恍然大悟”:“老师,这就叫‘暗渡陈仓’吧!”(你咋不说偷梁换柱呢?)
  ●监考最能满足自己做学生时的遗憾,自己监考时才知道当初的行为多么幼稚,其实一切都在掌握中,有时还会“引蛇出洞”,知道他要看,故意装走开,等他行动了就嘿嘿(我真腹黑,我有罪)一次考试缴一纸条,内容如下
  第五题怎么写?快!
  我没写
  第六题呢?
  我也没写
  你快想
  我不会
  怎么那么笨啊!上课干嘛去啦?
  你好意思说我,有本事自己写呀!
  我要会问你干嘛?
  我哪知道你问我干嘛?(在如此紧张的环境下做这么没效率的事情)
  ●还是上次割草割到手的同学,左手缝完针手被包了起来,我啥也没说,他很认真的看着我:“老师,还好是左手,我还可以写作业…”(感动么…我呸!平时总因为不交作业挨批!)让我想起我小时候高烧39.8,还挣扎着说:“妈妈,我要上学…”
  作文《让我感触很深的人》,一学生写他妈妈“只要我考得好,她就风平浪静;我要没考好,她就如那狂奔而来的沙尘暴对我进行撕扯,直到把我卷成沙粒般的尘土…”(我ORZ你母亲)
  ●如果祖国是天空,我就是天空里的一片云朵。
  如果祖国是大海,我就是大海里的一个水滴。
  要再仿写两个,本来是很容易吧!可是答案很洗具
  答案一:如果祖国是昆虫,我就是昆虫里的一个蚂蚁(不明白呀不明白)
  答案二:如果祖国是双鞋,我就是其中的一只(你就占领了1/2么??)
  答案三:如果祖国是碗饭,我就是这碗里的一粒米(好吧,我知道你已经饿了)
  ●有一天,我无意中叹了口气,一女生一本正经的说:“老师,不能叹气,我奶奶说‘女人叹气守空房,男人叹气命不长’,你要是叹气的话,你房间就会被搬空的!”额------感谢你的奶奶,让我只是遭贼而已,没有守寡⊙﹏⊙b汗
  ●一个学生出口成脏,一天到晚把“你妈13”挂在嘴边上,学生纷纷来告状,我教育了好久都没有成功,他把这个当成了语气助词了。有天我实在是没辙了,就告诉他的家长,他爸爸来学校时,看见儿子正站在我旁边(我们在办公室门口),一把冲上来,(几乎是光速)于是就有了以下一幕。
  一巴掌打在儿子左脸上:“你妈13,叫你骂人!”
  又一巴掌打在儿子右脸上:“你妈13,你以后还敢骂不!”
  最后一个“板栗”下去:“你妈13,读书读到狗肚子去了!一点不讲文明!”
  我立即石化``````(我真的不怪你儿子了)
  ●一天,一女生DYM来了,可能量比较多,不停的去WC,上课上到一半都叫报告。那天下午体育课,她一个人寂寞的坐在操场边,我听见她反复的在唱一句歌:“洪湖水呀~~~~~浪呀么浪打浪啊~~~~~~~~~~~~”我当时笑趴下了都(就是那个说‘捉奸在床’女孩)——
  ●今天,一女生拿一纸条气冲冲的过来:“老师,***骂我,你看!”只见纸条上写着:天生你才必有用,
  唯独是情弄不懂,
  某日王母托梦来,
  生辰八字算清楚。”
  难道是我out了,这又是什么新的隐讳骂人法么?
  结果女生说:“他叫我读每行第三个字就可以了!”
  ORZ``````原来是“我为秋香”呀!!!!!
  话说作为初一的学生,他们有时候真的才气逼人!
  ●班长的辞职信
  z老师:
  对不起,我知道这样有负于你,可是,我真的没有办法了。
  您又不是不知道,我们班的有些人是不可回收的垃圾!他们把我气哭了,居然说是为了让人同情,如果他们真的同情我可怜我服从我,那我宁愿整日以泪洗面。
  当他们看见我在写这封信的时候,高兴的庆祝!我实在是没有能力了,请放手吧,放我一条生路。“威武不能屈,富贵不能淫”,我没有那么伟大。我屈服了,放弃了!老师对不起!
  班长泪笔
  (还好没有写“班长绝笔”,事后我好好的调教了那帮猴子,同时也想象这个小辣椒将来炒老板鱿鱼的情景,无限幻想ing)
  ●《检讨书》(淘气的筒子一定印象深刻)
  自这学期来我打架三场
  第一架,和***,老师教育了我,我答应了下不为例。
  第二架,和***,我把他眼睛打肿了,老师生气了,但是没有打我,我答应事不过三。
  第三架,和***,我把他脸抓破了,老师动真格的了,你说我的精力太旺盛,于是让我扎马步端板凳,当时我觉得那是“人间地狱”,我的手现在好像面条,软软的;你帮我把手指甲都剪掉了;你找来***叫我跟他对打(那男生是超级胖墩),我被这个庞然大物吓到了!请老师相信我,我现在很安全无害了!
  我知道了冲动是魔鬼!老师你让我写三张纸信纸的检讨,我很吃惊!这比让我一天不吃零食还难过。------老师我错了,真的错了,您的话我铭记在心!我保证再也不打架了,因为山外有山,我不会永远是胜者!------——
  这是我第一次体罚学生,端着凳子蹲了一节课加一课间的马步,从那以后这娃成绩有很大的提高,而且再也没有打过架了!
  ●我们是班主任包班监考制,学生不多,所以就一个老师监考,话说我现在肚子好痛,人有三急呀!(冤念)
  ●前几个月因为甲流,每天早读我都要给他们测体温,去年的冬天特别漫长,感冒的好多,一有感冒的就劝其回家治病隔离,本来我以为大家可能都会装病请假,但没想到高烧的人都“”誓死不归”,最后要家长来领人,回去前哭的跟出嫁似的,今年五一前班上一学生病倒了,到五一后都没回来,每天都听见他们念叨“五天了”“六天了”“七天了”“八天了”言谈之中充满羡慕之情,纠结的少年时期
  ●我大学毕业那年05年,教的第一批学生中有个82年的,读高一,他打工N年后想要高考,成绩不错,读着读着问题来了,他在学校“早恋”,我告诉他“早恋”是不对的诱拐未成年是死罪的,他苦着脸说:“妹子呀,我不急我妈急呀,我这么大的人娃都蹦出来了!”这大概是目前为止我教书生涯中最特殊的学生吧,他明年大学就毕业了,今年春节我还去喝了他的订婚酒,和那个93年的女学生…哎
  ●刚到现在这个学校的时候,在学生眼中,我是个稀有物种,那时他们总躲在我寝室窗台偷看我,对一切都好奇,而我尽量入乡随俗,但一开始还是听不懂他们讲话(家乡普通话),但他们不停的跟着我,甚至我上厕所都有女生故意跑进跑出,可爱单纯级了,大概是没有见过像孩子样的老师吧!那时家长来找孩子我的课从来就是冲进来的,因为根本不知道我是初中老师(好歹我是先教完两年高中的吧!)第一次去家访,大叔愣得手足无措,五分钟后第一句话是用土话问:“老师您抽烟不?”(这里很多婶婶大妈奶奶都抽烟,比男人还凶),不过快两年了,现在在路上看见都会用生硬的普通话跟我嘘寒问暖的…
  ●我班有个女生的妈妈常年在外打工,她跟着外公外婆,她父母离异的早,妈妈跟继父去年生了个男孩,但是她妈妈每个礼拜都发短信问我她女儿的近况,因为女孩和妈妈有隔阂,但是她们同时信任我,我只能努力搭桥咯,终于在前不久两人和好了,上月她妈妈回来特地请我去她家,就是走之前抱一下那个大胖小子被拉一身尿,她外婆还说是那小子喜欢我所以送童子尿…我就又臭美又风“骚”的回学校了
  ●班上另一女生是弃婴,据说人们发现时身上都爬了蛆,一老奶奶把她抱回家想给儿子,他儿子有个儿子正好一样一个(现在男孩也是我学生,只不过读初二),岂料儿子媳妇不要,老奶奶就自己带着,小女孩小学时就写作文说“多想喊声爸爸妈妈,可是每次都无人应答,我知道奶奶才是我的妈妈…”当时好多老师哭了,还有个老师想收养她呢,可是老人家舍不得。这些故事我都是后来听说的,一开始并不知情。刚入校安排座位,她个子最高于是我让她坐最后一排(我一直觉得三十多个人最后一排也不靠后),谁知女孩当时就发飙了:“我还不是没别人漂亮?”接着就不理我了。这是哪跟哪呀?我跑去调查才知道之前的故事,当晚写了厚厚的道歉信(当年情窦初开时情书都没这么厚啊!)第二天一早交给她,她一天沉默,我七上八下的。再过一天,她给了我一封厚厚的信…到现在她还坐在最后一排,但是一直是第一名。(老师道歉不但不丢面子还赢了尊严)
  ●今天考试我一直担心一个题目会全军覆没,题目是:东吴四大将领是谁?(语文试卷),孩子们课外知识不广,《三国演义》压根没看过。可是改的时候居然全对了。我百思不得其解,前一分钟才恍然大悟,我上学期一直笑他们幼稚,初中生还打画片(八零后都记得吧?)我回忆起那时他们玩的是一套方便面里的附赠卡(三国人物),这应该就是原因了(暗暗庆幸当时没有没收……)
  ●有天,男生女生起冲突了,男生骂女生母老虎,女生居然不甘示弱骂男生狐狸精。男生和我都愣了,女生异口同声的说:“狐假虎威呀!还不是靠我们…”(佩服,有科技含量)
  ●你们认识“朱蔼亮”么?你们晓得“旋藏”么?你们见过“林宝玉”么?你们了解“林充”吗?那可都是我班学生笔下的名人哦!
  ●忍不住又爬上来,哭……胖虫,我从头仔细看到尾都没说我姓什么,就一个“Z老师”你怎么不猜周郑赵呢?张果然是大姓……
  ●开始有个筒子叫我玥儿老师我还想纠正呢!要不就连名带姓都出来了,撕花瓣去咯(我放图片,我不放图片,我放图片,我不放图片…)
  ●成人的炫耀和孩子的炫耀不同,成人的炫耀是红果果的遭人鄙视,而孩子能把炫耀的这种“欲拒还迎”“犹抱琵琶”“小闷骚”劲演绎的淋漓尽致。去年夏天,班上一女生穿了一双新皮鞋,心里美的呀恨不能把皮鞋当帽子戴。整一天她再我视线里的“出镜率”非常高,我刻意不看她的鞋子…(嘿嘿)估计是憋不住了,于是久不久就有这样的一幕上演
  “呀!鞋带散了”(我在忘天ing)
  “今天不能跳皮筋了,脚会痛的”(我去喝水)
  “啊~又弄脏了”(估计急了…)
  “老师,我爸爸打工回来了,你猜给我买了什么?”(好吧,分享你这种简单的快乐吧!)“买了衣服?”(就配合一把吧!)“再猜…”“书包?”“不是,老师提醒你,在身上找”(故作认真打量状)“呀!是新鞋子呀,真漂亮”她终于灿烂的笑着离开。(看身后同事已经吐了一片了,被我恶心的…)这就是纯嫩和装嫩的区别吧…
  ●今天班会课批评学生太不听话,我说:“如果有天我看不惯你们,你们也看不惯我,那怎么办?”学生说:“那我们离婚吧!”@#&*%≠#@
  ●上次学完海伦凯勒的《再塑生命》后,布置作业写出5个古今中外的身残志坚的例子。于是就有了很多让办公室老师爆笑的答案
  例一:司马迁从小残疾,但是他坚持写完了《史记》(我真不知道他是从小就这样的)
  例二:霍金虽然瞎了,但是他还是坚持做学问,是个值得骄傲的中国人。(娃呀!你诽谤他的视力,还诽谤他的国籍)
  例三:**老师虽然残疾,但是他一直坚持给我们上课。(那老师哭了,他不过是摔骨折了而已)
  ●上次上《女娲造人》,上完后,一学生问:“老师,你说我是用泥捏的,还是用藤条占泥水甩出来的?”要不怎么说现在的孩子反应就是快呢,说时迟那时快,一声音飘来:“别做梦了,你是你妈生出来的。”(用科学破除迷信)
  ●让学生用一句话概括《皇帝的新装》里,当谎言被揭穿时,这个皇帝心里在想什么。
  一学生回答:“哥穿的不是衣服,哥穿的是寂寞”(因为他们QQ农场上是”哥偷的不是萝卜,哥偷得是寂寞”)
  另一学生回答:“男人,简单就好!”(这貌似是什么广告的广告语?)
  现在的孩子呀~~~~~~
  ●昨天上课时跟学生们讲考试一定不要作弊,要拿出真实的成绩,可学生回答:“真相总是令人难以接受的。”还有个说:“现实是残酷的。”(我想到“真的猛士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”)
  ●班上有个小女生貌似情窦初开(这也开的太早了吧!)每天变着法子调戏班上一小男生,男生苦不堪言,我问该女生:“喜欢他?可他不喜欢你呀,你不可以勉强别人的…”她回答我:“我小学就喜欢他,那时小学老师还夸我娥皇女英!”天呀!是小学老师错了,还是她错了?还是我理解错了?
  ●最近我们这里吵的沸沸扬扬的,说要发地震了,每天都接到学生家长电话,问教学楼质量好不好,弄得人心惶惶,我每天还要安抚他们,其实我也有点小害怕,学生说:老师,你放心,我们别的不行,逃命比谁都在行,这么多年在家挨打练出来的…一群小鬼,祝愿大家都平平安安的。
  ●刚给他们上古文《夸父逐日》,有一句“渴,欲得饮”,学过文言文的都知道这是省略句,省略了主语,那么在翻译的时候要用括号补充句子成分。所以我问:“谁渴了?”学生回答:“夸——父——”“那么‘夸父’要怎样?”我手比括号状。“要——喝——水——”学生们异口同声的回答。平时我都很淡定,第一次在课堂笑出声来。
  ●昨天,测验,下午第一节课,经过学生时代的人都知道夏日的午后这是最难熬的一节课。一学生趁我去办公室时睡着了,醒来后嚷嚷:“谁在我试卷上浇水!”我说:“亲爱的,你闻闻…”他闻后沉默了,多么熟悉的口水味呀,还是属于他的…
  ●英语作文写图书馆的规则,一学生写:“have borrow have return,again borrow no difficult”(有借有还再借不难)
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看了头 看了个尾
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还是累的啊
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看到那个喷口水到眉心的笑喷了!
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很累,不看了。
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看完可真不容易,LZ辛苦了
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不辛苦复制过来的
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不是一般的大,也不是一般的长
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花了大半个小时,看完了。。。值得慢慢回味
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哈哈。。看到可爱的孩子了。。
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