工作几年后再考研是怎样的一番体验? - 知乎有问题，上知乎。知乎作为中文互联网最大的知识分享平台，以「知识连接一切」为愿景，致力于构建一个人人都可以便捷接入的知识分享网络，让人们便捷地与世界分享知识、经验和见解，发现更大的世界。<strong class="NumberBoard-itemValue" title="2被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title=",079,485分享邀请回答7K1,301 条评论分享收藏感谢收起1.9K682 条评论分享收藏感谢收起& “阅读《过度理由效应》，完成小题。（17分...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读《过度理由效应》，完成小题。（17分）过度理由效应①心理学上有一种现象叫做过度理由效应。简单地说，外在动机，例如金钱或物质奖励，会降低一个人工作表现的内部动机。心理学上的自我知觉理论对这种过度理由效应的解释是，当外在动机出现时，人们会将注意更多地放在外在动机的奖励上，而减少了对活动本身的享受和对满足感的关心。这种效应将人们的动机转化为外部的因素，而削弱了本来存在的内部动机。&&& ②有关过度理由效应最早的一个例子来自于心理学家马克·兰博等人1973年对一群3～5 岁大的孩子的实验。一组孩子只要用毡头笔画画，就会得到一条“干得棒”的缎带；另外一组孩子会不定时地收到同样的奖励；第三组孩子则不给奖。所有的孩子都用同样的画笔画画，而且绘画对于学龄前孩子来说是非常受欢迎的活动。这之后，研究人员让所有这些孩子都再进行自由游戏的阶段，结果发现，之前每次画画都会得到奖励的孩子明显比其他人使用毡头笔画画的几率要小。研究者因此认为，期望的奖励会损害人们之前对一些很有意思的活动的内部动机。在兰博等人1976年的另外一个数学游戏实验中，也得到了类似的结论。&&& ③对于过度理由效应，心理学家们有着不同的看法。认知评价理论认为，那些有形奖励，比如说金钱，可以被看做是一种控制力和强迫的源泉，它们可以降低人们的自我决定感，从而削弱人们的内部动机。而那些不定时出现的奖励并不会强迫人们完成某种任务，所以很难被视为一种控制力，也就不太可能削弱内部的动机。此外，无形的精神奖励，例如褒扬，会提升人们的自我决定感，并让人们感觉自己很有能力，因此提升人们的内在动机。④过度理由效应的有趣之处在于，它从一个侧面挑战了心理学理论中一直被公认的“强化原则”——奖励可以提升行为发生的概率。除此之外，过度理由效应在教育领域的实际应用中也起到了重要的作用，从此人们认识到物质奖励并非是万能的，而精神鼓励在促进儿童正确行为的塑造上却略胜一筹。不仅是对于儿童，心理学家伍德·黛西在1999年前后进行的一系列研究综述显示，物质奖励对内部动机的消解同样也发生在成人身上，特别是在不管任务做的是好是坏都有奖励的情况下。而精神上的激励，比如口头的表扬和非期望中的不固定奖励则不会降低内部动机，鼓励甚至还会提高内部动机。不过有的研究也显示，对于表现优异者和枯燥乏味的任务的物质奖励也会提高人们的内部动机。1.下面各句说法符合“过度理由效应”的一项是（&）（3分）A．孩子在玩弹子游戏时给予奖励会强化孩子对该游戏本身的兴趣。B．孩子在玩弹子游戏时给予奖励会弱化孩子对该游戏本身的兴趣。C．孩子在玩弹子游戏时给予奖励会强化或弱化孩子对该游戏本身的兴趣。D．孩子在玩弹子游戏时给予奖励基本不会影响孩子对该游戏本身的兴趣。2.第②段最后说“也得到了类似的结论”，这个“结论”是什么？（3分）3.请用简洁的语言为“内部动机”这一概念作诠释。（3分）4.在美国，很多学校采取读一本书发一个奖品的办法鼓励孩子们读书，请结合本文内容，对这一做法作简单评价。（4分）5.读了本文，你觉得“过度理由效应”给我们哪些启示？（4分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-江苏省初三毕业班学情调研语文试卷
分析与解答
习题“阅读《过度理由效应》，完成小题。（17分）过度理由效应①心理学上有一种现象叫做过度理由效应。简单地说，外在动机，例如金钱或物质奖励，会降低一个人工作表现的内部动机。心理学上的自我知觉理论对这种过度理由效应的解释...”的分析与解答如下所示：
1.本题考查分析文章内容的能力。根据文章第二段的内容来理解“过度理由效应”即可。2.本题考查筛选文章内容的能力。根据文章第二段的内容来筛选内容即可。3.本题考查给“内部动机”下定义的能力。结合文章的内容来给“内部动机”下定义即可。4.理解文章内容，从两个方面回答。5.本题考查理解文章内容的能力。结合“过度理由效应”的概念来谈启示即可。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读《过度理由效应》，完成小题。（17分）过度理由效应①心理学上有一种现象叫做过度理由效应。简单地说，外在动机，例如金钱或物质奖励，会降低一个人工作表现的内部动机。心理学上的自我知觉理论对这种过度理由...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
“阅读《过度理由效应》，完成小题。（17分...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读《过度理由效应》，完成小题。（17分）过度理由效应①心理学上有一种现象叫做过度理由效应。简单地说，外在动机，例如金钱或物质奖励，会降低一个人工作表现的内部动机。心理学上的自我知觉理论对这种过度理由效应的解释是，当外在动机出现时，人们会将注意更多地放在外在动机的奖励上，而减少了对活动本身的享受和对满足感的关心。这种效应将人们的动机转化为外部的因素，而削弱了本来存在的内部动机。 ②有关过度理由效应最早的一个例子来自于心理学家马克·兰博等人1973年对一群3～5 岁大的孩子的实验。一组孩子只要用毡头笔画画，就会得到一条“干得棒”的缎带；另外一组孩子会不定时地收到同样的奖励；第三组孩子则不给奖。所有的孩子都用同样的画笔画画，而且绘画对于学龄前孩子来说是非常受欢迎的活动。这之后，研究人员让所有这些孩子都再进行自由游戏的阶段，结果发现，之前每次画画都会得到奖励的孩子明显比其他人使用毡头笔画画的几率要小。研究者因此认为，期望的奖励会损害人们之前对一些很有意思的活动的内部动机。在兰博等人1976年的另外一个数学游戏实验中，也得到了类似的结论。 ③对于过度理由效应，心理学家们有着不同的看法。认知评价理论认为，那些有形奖励，比如说金钱，可以被看做是一种控制力和强迫的源泉，它们可以降低人们的自我决定感，从而削弱人们的内部动机。而那些不定时出现的奖励并不会强迫人们完成某种任务，所以很难被视为一种控制力，也就不太可能削弱内部的动机。此外，无形的精神奖励，例如褒扬，会提升人们的自我决定感，并让人们感觉自己很有能力，因此提升人们的内在动机。④过度理由效应的有趣之处在于，它从一个侧面挑战了心理学理论中一直被公认的“强化原则”——奖励可以提升行为发生的概率。除此之外，过度理由效应在教育领域的实际应用中也起到了重要的作用，从此人们认识到物质奖励并非是万能的，而精神鼓励在促进儿童正确行为的塑造上却略胜一筹。不仅是对于儿童，心理学家伍德·黛西在1999年前后进行的一系列研究综述显示，物质奖励对内部动机的消解同样也发生在成人身上，特别是在不管任务做的是好是坏都有奖励的情况下。而精神上的激励，比如口头的表扬和非期望中的不固定奖励则不会降低内部动机，鼓励甚至还会提高内部动机。不过有的研究也显示，对于表现优异者和枯燥乏味的任务的物质奖励也会提高人们的内部动机。1.下面各句说法符合“过度理由效应”的一项是（____）（3分）A．孩子在玩弹子游戏时给予奖励会强化孩子对该游戏本身的兴趣。B．孩子在玩弹子游戏时给予奖励会弱化孩子对该游戏本身的兴趣。C．孩子在玩弹子游戏时给予奖励会强化或弱化孩子对该游戏本身的兴趣。D．孩子在玩弹子游戏时给予奖励基本不会影响孩子对该游戏本身的兴趣。2.第②段最后说“也得到了类似的结论”，这个“结论”是什么？（3分）3.请用简洁的语言为“内部动机”这一概念作诠释。（3分）4.在美国，很多学校采取读一本书发一个奖品的办法鼓励孩子们读书，请结合本文内容，对这一做法作简单评价。（4分）5.读了本文，你觉得“过度理由效应”给我们哪些启示？（4分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读《过度理由效应》，完成小题。（17分）过度理由效应①心理学上有一种现象叫做过度理由效应。简单地说，外在动机，例如金钱或物质奖励，会降低一个人工作表现的内部动机。心理学上的自我知觉理论对这种过度理由效应的解释是，当外在动机出现时，人们会将注意更多地放在外在动机的奖励上，而减少了对活动本身的享受和对满足感的关心。这种效应将人们的动机转化为外部的因素，而削弱了本来存在的内部动机。 ②有关过度理由效应最早的一个例子来自于心理学家马克·兰博等人1973年对一群3～5 岁大的孩子的实验。一组孩子只要用毡头笔画画，就会得到一条“干得棒”的缎带；另外一组孩子会不定时地收到同样的奖励；第三组孩子则不给奖。所有的孩子都用同样的画笔画画，而且绘画对于学龄前孩子来说是非常受欢迎的活动。这之后，研究人员让所有这些孩子都再进行自由游戏的阶段，结果发现，之前每次画画都会得到奖励的孩子明显比其他人使用毡头笔画画的几率要小。研究者因此认为，期望的奖励会损害人们之前对一些很有意思的活动的内部动机。在兰博等人1976年的另外一个数学游戏实验中，也得到了类似的结论。 ③对于过度理由效应，心理学家们有着不同的看法。认知评价理论认为，那些有形奖励，比如说金钱，可以被看做是一种控制力和强迫的源泉，它们可以降低人们的自我决定感，从而削弱人们的内部动机。而那些不定时出现的奖励并不会强迫人们完成某种任务，所以很难被视为一种控制力，也就不太可能削弱内部的动机。此外，无形的精神奖励，例如褒扬，会提升人们的自我决定感，并让人们感觉自己很有能力，因此提升人们的内在动机。④过度理由效应的有趣之处在于，它从一个侧面挑战了心理学理论中一直被公认的“强化原则”——奖励可以提升行为发生的概率。除此之外，过度理由效应在教育领域的实际应用中也起到了重要的作用，从此人们认识到物质奖励并非是万能的，而精神鼓励在促进儿童正确行为的塑造上却略胜一筹。不仅是对于儿童，心理学家伍德·黛西在1999年前后进行的一系列研究综述显示，物质奖励对内部动机的消解同样也发生在成人身上，特别是在不管任务做的是好是坏都有奖励的情况下。而精神上的激励，比如口头的表扬和非期望中的不固定奖励则不会降低内部动机，鼓励甚至还会提高内部动机。不过有的研究也显示，对于表现优异者和枯燥乏味的任务的物质奖励也会提高人们的内部动机。1.下面各句说法符合“过度理由效应”的一项是（____）（3分）A．孩子在玩弹子游戏时给予奖励会强化孩子对该游戏本身的兴趣。B．孩子在玩弹子游戏时给予奖励会弱化孩子对该游戏本身的兴趣。C．孩子在玩弹子游戏时给予奖励会强化或弱化孩子对该游戏本身的兴趣。D．孩子在玩弹子游戏时给予奖励基本不会影响孩子对该游戏本身的兴趣。2.第②段最后说“也得到了类似的结论”，这个“结论”是什么？（3分）3.请用简洁的语言为“内部动机”这一概念作诠释。（3分）4.在美国，很多学校采取读一本书发一个奖品的办法鼓励孩子们读书，请结合本文内容，对这一做法作简单评价。（4分）5.读了本文，你觉得“过度理由效应”给我们哪些启示？（4分）”相似的习题。心专注寄宿考研 — 学习效率管理专家
十一年专注寄宿考研
考研倒计时
距2017考研0天
当前位置：
联系心专注CONTACT US
咨询热线：400-
北京心专注教育咨询有限公司
公司电话：400-
地址：北京市朝阳区北苑东路19号院1号楼13层
19考研的一年里，同学们各阶段除了备考以外，应该注意哪些考研大事件？大家要做好备考规划，及时获取重要考研信息，最好在自己的备忘录中记下来啊！
当时下定决心考研是源于一位老师的鼓励，他说，“趁着年轻脑子好使，去多学一点儿东西，总归是有益的”。接着，老师又分享了他当年考试的经历，如何学英语，如何背政治等等。今天，我想跟大家分享一下，五点你不曾听说过的考研建议。
前车之鉴，后世之师。成功的经验，自然也是后来者们非常可贵的资源。每个成功人士都有属于自己的成功秘诀，其中有共性也有个性的东西。多吸取百家之长，取其精华去其糟粕，找出其中适合自己的部分，才是正确的吸收经验的方式。这里就给大家分享一位考研成功学长的独家学习方法，希望能给各位考生带来启发。
万千考生们大家好，很多同学到目前为止都没有分清楚，数一、数二、数三的区别，下面来和小编一起看一看吧
暑期，对于考研学子来说，其实一个字就可以概括：热!暑期即是盛夏，高温的伏天，确实是非常的热。但，仅仅一个气温，却不足以说明2019考生的热!那么，对于2019的考生来说，这个热字又该如何解呢?
暑期，高温酷暑是常态。然而，“燥热”不仅是身体上的表现，更是心情上的，对于研考生来说尤其如此。随着时间的流逝，研考的强化复习逐渐进入“白热化”阶段。很多考生感觉有些力不从心，感觉“不能再在汗水和烦躁中坚持下去”。
打算二战的同学们，是不是有部分小伙伴在为要不要换所学校而忧虑呢！二战是继续坚持初心，为原来的院校再奋斗一次？还是求稳，选一所比原目标院校相对好考的学校？心专注小编相信每个同学都有自己的打算，不过对于二战的同学，在决定换学校之前，先要弄清楚自己一战为什么会失败。
打算考研的同学，一部分是为了追求学业的晋升，也有一部分是想要给自己的本科学历镀层金。对于这部分同学来说，就不乏本科成绩一般，甚至还挂过科的人。那么，这些对考研有影响吗？
进入六月中旬，一些进度稍快的同学已经开始做各科真题。我们都知道，备战考研一个必不可少的环节就是收集真题以及做真题，考过的真题往往有很高的研究价值，对我们的复习起着引导作用。今天，小编就来告诉大家，怎么用真题才最有效！
在考研大军中有这么两大阵营—应届生与往届生。为了心中那个时而模糊时而清晰的梦想，他们或相互角逐，力争上游；或相伴相携，砥砺前行。今天，小编就和大家说一说应届生与往届生都有哪些优劣势？
到了6月，19考研的宝宝们备考时间又缩短了，前期准备的不是很充分研研更要抓紧了！同时别忘了多关注最新的考研趋势和变化呦~小编和大家分享一下19考研新变化，这些变化你都知道吗？
对于很多第一次考研的同学来说，你们可能只专注于低头学习，而忘了对考研进行一个宏观的规划。其实，每个月都有每个月要做的事和需要注意的事项。知己知彼才能百战不殆.
记录总数：1228 | 页数：103
Navigation
扫描关注我们
扫描查看手机网站从考研大数据了解你不知道的事-上海中公考研网
中公考研部落
zgkaoyan365
从考研大数据了解你不知道的事
来源：上海中公考研&&发布时间： 14:00:15
辅导课程：&&
[摘要]对于考研，小可爱们了解多少呢?哪些专业比较受考研人的喜爱，哪个年龄段的人最关注考研，关心考研的人分布在哪里，来自哪些星座 下面上海考研网小编带大家一起来分析考研数据，让你们可以更好的了解考研~
　　2019上海考研交流群
　　对于考研，小可爱们了解多少呢?哪些专业比较受考研人的喜爱，哪个年龄段的人最关注考研，关心考研的人分布在哪里，来自哪些星座...下面小编带大家一起来分析一下考研数据，让你们可以更好的了解考研哦~
　　№1 你的竞争对手多大年纪?
　　如图，年龄阶段为20-29岁的人最关注考研，跳过30-39岁，40-49岁的年龄人群为第二大关注考研的群体。为什么在40-49岁的人会出现关注考研小高峰?不排除这一年龄阶段人群的子女正处于即将考研或研究生阶段。
　　№2 男生VS女生，谁更关心考研?
　　男生和女生，谁更关注考研?通过百度搜索&考研&一词的男性比例为57%，女性为43%。相比之下，更关心考研的不是女生，竟然是男生!
　　№3 星座分析&12星座谁热衷于考研?
　　那些考研族们都是什么星座?在所有参加过考研的人星座调查中，考研人群较多、排名前五位的星座分别是处女座、金牛座、天秤座、水瓶座和巨蟹座。当然，也许考研和星座并没有什么实质性的联系。
　　№4 全国关注考研的城市排名
　　全国关注考研的城市排名 Top10分别为：北京、上海、武汉、广州、天津、郑州、成都、南京、杭州和重庆。显然，这些城市的经济实力在全国排名也较为靠前。那么，经济与教育的联系，不言而喻。
研友互动师兄学姐答疑解惑群
中公名师导读
精华文章推荐
周一至周日
9:00-21:00403 Forbidden
You don't have permission to access /400553.html
on this server.}