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根据如图所示填空．（1）若∠1=∠3，则______ ∥ ______，理由是______；（2）若∠1=∠4，则______ ∥ ______，理由是______；（3）若∠1+∠2=180°，则______ ∥ ______，理由是______．
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（1）若∠1=∠3，则 c ∥ d（同位角相等，两直线平行）；（2）若∠1=∠4，则 a ∥ b，（内错角相等，两直线平行）；（3）若∠1+∠2=180°，则 a ∥ b，（同旁内角互补，两直线平行）．故答案是：（1）c，d，同位角相等，两直线平行；（2）a，b，内错角相等，两直线平行；（3）a，b，同旁内角互补，两直线平行．
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扫描下载二维码请根据如图所示填空:(1)手碰到火焰立即缩回的反应是一种神经调节的基本方式.叫 ．请另举个生来就有的.受到刺激就会做出相应反应的例子 ．(2)如果用“→ 表示神经冲动传导的方向.请填写完整这个反射弧的结构:1 →2传入神经→3 →4传出神经→5效应器． 题目和参考答案——精英家教网——
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请根据如图所示填空：（1）手碰到火焰立即缩回的反应是一种神经调节的基本方式，叫．请另举个生来就有的，受到刺激就会做出相应反应的例子．（2）如果用“→”表示神经冲动传导的方向，请填写完整这个反射弧的结构：1→2传入神经→3→4传出神经→5效应器．
考点：反射弧的结构和功能,听觉的形成过程
分析：手碰到火焰立即缩回是人体对外界的刺激做出的一种有规律的反应，叫反射
解答：解：（1）、手碰到火焰立即缩回是人体对外界的刺激做出的一种有规律的反应，叫反射，是神经调节的基本方式，膝跳反射、眨眼反射等都是反射，且是生来就会的，属于简单反射．（2）、如图是反射弧的五部分结构及神经冲动传导的途径，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．故答案为：（1）反射；膝跳反射（或眨眼反射等）（2）感受器；神经中枢
点评：解答此题的关键是熟练掌握反射弧的五部分结构，明确人体生命活动受到神经调节和激素调节的共同影响．
科目：初中生物
生物体细胞中的成对基因，位于成对的染色体上，一个来自，一个来自．在生物的传宗接代过程中，是联系上下代的桥梁．
科目：初中生物
下列情况中不会造成污染的是（　　）
A、垃圾的燃烧B、鞭炮的燃烧C、汽车尾气的排放D、绿色植物的光合作用
科目：初中生物
北京时间日14时28分，在四川省汶川县发生里氏8.0级地震．地震发生后，胡锦涛总书记．温家宝总理及时赶赴灾区指导救灾工作．面对如此严重的天灾，全国乃至全世界的各种抗震救灾活动一浪高过一浪…地震灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等．保证“大灾之后，无大疫”，对疫区进行大范围的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要…《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识，见如图．请依据材料和图中信息回答问题：（1）各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是A．传染源&&&&B．传播途径&& C．传染源、易感人群&& &D．传染源、传播途径、易感人群（2）上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径的是，如图所示（填字母序号）．（3）注射疫苗可以是人体获得性免疫．图C告知：疫情一旦发生，对发生疫情的区要采取强制措施，提高疫病免疫率．（4）在震区很多人受伤，若发现伤员流出的血呈暗红色，并连续不断从伤口流出，可判断这是血管出血：若因出血过多需要大量输血时，应以输入血为原则．（5）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、等措施，这在传染病的预防措施上属于．（6）作为中学生，你最想用什么行动来援助灾区人民（除了献血外）？．
科目：初中生物
给儿童打预防针是保护易感者的措施．．（判断对错）
科目：初中生物
科目：初中生物
人类和其他生物共同生活在地球这个大家园里．动物可称得上人类之友，人类失去了这个朋友就难以生存．由于人口膨胀、人类的经济活动的发展、过度猎杀野生动物破坏了生态环境，致使地球上的动物濒危灭绝，使包括动物在内的自然资源枯竭，已危机到人类的生存．近年来，人们大量捕食蛇、青蛙等野生动物，严重破坏了生态平衡．2001年，重庆市壁山县古老城发生了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地的近千亩农作物和果树林蚕食的面目全非．眼看着数年的心血就要化为泡影，古老城人民向外界发出求助：请支援我们5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙．（一）分析：（1）为什么古老城人民向外界发出求助需要援助的是蛇、麻雀和青蛙这三种动物？（2）作为一名中学生，你认为我们应怎样去保护野生动物？（最少写出三条）（二）解读数据：如图是某市郊区农田近几年两栖动物青蛙的数量统计图．（1）从1998年到2000年，由于环境因素的影响，农田青蛙减少了一半，请你分析影响这一变化的环境因素有哪些？（2）青蛙是农田害虫的天敌，为了减少杀虫剂对人类健康的影响，请你帮助农民制定一个保护青蛙的计划．．
科目：初中生物
请阅读下列资料，然后回答问题：青藏铁路线上的美丽风景你知道藏羚羊吗？藏羚羊是青藏高原特有的保护动物，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生、哺乳的特点．它身手敏捷，是田径好手，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊．自2001年青藏铁路开工建设以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作，为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施．经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路．从2006年5月中旬开始，已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路．据介绍，青藏铁路正式通车后，游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上，观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种．（1）藏羚羊的迁徙是一种动物行为，动物的行为可分为先天性行为和行为．（2）青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施？（至少回答出一点）．
科目：初中生物
近年来我省西部地区（辽西）已经成为世界瞩目的古生物研究的圣地．这是因为，那里发现的大量古生物的为生物进化学说提供了最有说服力、最直接的证据．
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＞＞＞如图所示，在下面的四个图形中，是如图正方体展开图（选择答案填空..
如图所示，在下面的四个图形中，是如图正方体展开图（选择答案填空）的是（　　）A．B．C．D．
题型：单选题难度：偏易来源：不详
A、楼梯形顶端与矩形一段重合一部分，故与原正方体不符，故此选项错误；B、折叠后，楼梯形一边与三角形一边不可能重合，与原正方体不符，故此选项错误；C、折叠后，楼梯形与长方形分别位于相对的2个面上，与原正方体不符，故此选项错误；D、折叠后与原正方体相同，与原正方体符和，故此选项正确．故选：D．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，在下面的四个图形中，是如图正方体展开图（选择答案填空..”主要考查你对&&几何体的展开图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
几何体的展开图
有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当的剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。几何体展开图规律：1.沿多面体的棱将多面体剪开成平面图形,若干个平面图形也可以围成一个多面体；2.同一个多面体沿不同的棱剪开,得到的平面展开图是不一样的,就是说:同一个立体图形可以有多种不同的展开图。注意:①正方体展开头记忆口诀:正方体盒巧展开，六个面儿七刀裁;十四条边布周围，十一类图记分明;四方成线两相卫，六种图形巧组合；跃马失蹄四分开；两两错开一阶梯。对面相隔不相连,识图巧排“7”、“凹”、“田”。 ②在正方体的展开图中,一条直线上的小正方形不会超过四个。③正方体的展开图不会有"田"字形,"凹"字形的形状。图形展开图：1.圆柱展开图：→→2.圆锥展开图：→→3.长方体展开图：→→4.正方体展开图：→→5.三棱柱展开图：→→6.三棱锥展开图:→→
发现相似题
与“如图所示，在下面的四个图形中，是如图正方体展开图（选择答案填空..”考查相似的试题有：
344658501502235063238958223881225549根据如图填空请写出各仪器的名称．a .b .c .d .e .f .g .h ． 题目和参考答案——精英家教网——
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根据如图填空请写出各仪器的名称．a，b，c，d，e，f，g，h．
考点：常用仪器的名称和选用
专题：常见仪器及化学实验基本操作
分析：熟悉化学实验中的常用仪器和它们的作用．
解答：解：图中仪器a是胶头滴管，b是试管，c是漏斗，d是量筒，e是细口瓶，f是酒精灯，g是药匙，h是坩埚钳．故答案为：胶头滴管；试管；漏斗；量筒；细口瓶；酒精灯；药匙；坩埚钳．
点评：化学是以实验为基础的学科，了解常见仪器的名称和作用，是学好化学的基础．
科目：初中化学
小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL6%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条实验三过氧化氢分解产生氧气且反应速率较快．说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解的速率．（1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格．（2）在小雨的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是．（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：．
科目：初中化学
为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g样品．分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见如表（假设杂质既不溶于水，也不与水反应）：烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤加入样品的质量/g1010101010加入稀盐酸的质量/g1020304050充分反应后生成气体的质量/g0.881.76X3.523.52（1）表中X的值为；（2）求样品中碳酸钙的质量分数；（3）如果用这种石灰石制取22克二氧化碳，需这种石灰石多少克．
科目：初中化学
20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如右图所示的现象．（1）20℃时，（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液，理由：；（2）图2中表示甲物质的溶解度曲线的是（填“a”或“b”），使A试管中剩余的固体继续溶解的方法：加水或者．（3）判断：若20℃时a的溶解度为60g，50g水中能溶解25g物质a，则此时a物质的溶解度为25g．（该空填“对”或“错”）
科目：初中化学
实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是（写出两点）①②．
科目：初中化学
某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：CO2空气25℃，1标准大气压气体的比热0.684千焦/（千克?℃）0.72千焦/（千克?℃）0℃，1标准大气压气体的密度1.96克/升1.29克/升并设计了下面的实验和操作步骤：Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光&&下照射（如图），观察甲、乙瓶中的温度变化．Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录．（见如表）时刻9：239：289：339：389：439：489：539：5810：0610：1110：25甲瓶温度/℃13.019.823.526.026.427.027.527.828.028.028.1乙瓶温度/℃13.019.022.825.026.026.527.027.427.928.028.1请回答下列问题：（1）写出实验室制取CO2的化学方程式；（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是；（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是；（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）．
科目：初中化学
“达菲”是治疗甲型HlNl流感的一种药物，生产达菲的原料是八角中含有的莽草酸（化学式为C7H1005）．下列关于莽草酸说法正确的是（　　）
A、该物质属于氧化物B、其分子由碳原子、氢原子和氧原子构成C、其相对分子质量为84D、莽草酸中C、H、0的质量比为7：10：5
科目：初中化学
（1）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：请回答：操作③的名称是．蒸发过程中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到仪器．该操作中需要，以免造成液滴四处飞溅．（2）请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：①写出标号仪器的名称：b；e．②如图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有（填序号）．③选择图中的（填序号）可组合成实验室用过氧化氢和二氧化锰的制取氧气发生装置，其反应的方程式为．收集二氧化碳气体，可选择上图中的（填序号）装置；选用该装置的原因是．若要检验二氧化碳气体，则需将气体通过盛有的装置．
科目：初中化学
化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用化学符号填空．（1）保持氖气化学性质的最小微粒；（2）酒精灯内的液体燃料；（3）写出氧化镁的化学式，并标出其中镁元素的化合价；（4）地壳中含量最多的金属元素形成的离子；（5）光合作用的气体反应物．
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