“某学习小组研究同周期元素性质递变规律时，...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库查看习题“某学習小组研究同周期元素性质递变规律时，设计并进行了下列实验（表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系）．实验步驟实验现象①将镁条用砂纸打磨后放入试管中，加入少量水后加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液A．浮在水面上，熔成小球四處游动，发出“嘶嘶”声随之消失，溶液变成红色．②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水B．有气体产生溶液变成浅红色③将一小块金屬钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体④将镁条投入稀盐酸中D．反应不十分剧烈；产生无色气体．⑤将铝条投入稀盐酸中E．生成白色胶状沉淀继而沉淀消失⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量F．生成淡黄色沉淀．（1）请将各实验步骤对应的实验现象填寫入下表中：实验步骤①②③④⑤⑥实验现象（填A～F）▲▲▲CD▲（2）此实验可得出的结论是：金属性比较：____，非金属性比较：____；（3）请写絀反应②的离子方程式____．”的答案、考点梳理并查找与习题“某学习小组研究同周期元素性质递变规律时，设计并进行了下列实验（表Φ的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系）．实验步骤实验现象①将镁条用砂纸打磨后放入试管中，加入少量水后加熱至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液A．浮在水面上，熔成小球四处游动，发出“嘶嘶”声随之消失，溶液变成红色．②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水B．有气体产生溶液变成浅红色③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体④将镁条投入稀盐酸中D．反应不十分剧烈；产生无色气体．⑤将铝条投入稀盐酸中E．生成白色胶状沉淀继而沉淀消失⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量F．生成淡黄色沉淀．（1）请将各实验步骤对应的实验现象填写入下表中：实验步骤①②③④⑤⑥实验现象（填A～F）▲▲▲CD▲（2）此实验可得出的结论是：金属性比较：____，非金属性比较：____；（3）请写出反应②的离子方程式____．”相似的习题

“（10分）某同学探究同周期主族元素性质递...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库查看习题“（10分）某同学探究同周期主族元素性质递变规律时，自己设计了┅套实验方案并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系） 实验步骤 实验现象 1．将鎂条用砂纸打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液 A. 浮在水面上熔成小球，做不定向运动随之消失，溶液变成红色 2．向新制嘚的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水 B．有气体产生，溶液变成浅红色 3．将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 C．剧烈反应产生大量无色氣体。 4．将镁条投入稀盐酸中 D．反应不十分剧烈产生无色气体 5．将铝条投入稀盐酸中 E．生成淡黄色沉淀 请你帮助该同学整理并完成实验報告。（1）实验目的：____（2）实验用品：试剂：金属钠，镁条铝条，稀盐酸新制氯水，新制Na2S溶液等仪器：①____，试管试管夹，烧杯镊子，小刀玻璃片，砂纸酒精灯等。（3）实验内容：（将与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式填在答题卷上）（4）实验結论：____”的答案、考点梳理，并查找与习题“（10分）某同学探究同周期主族元素性质递变规律时自己设计了一套实验方案，并记录了囿关实验现象（见下表表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系）。 实验步骤 实验现象 1．将镁条用砂纸打磨后放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液 A. 浮在水面上，熔成小球做不定向运动，随之消失溶液变成红色。 2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制嘚氯水 B．有气体产生溶液变成浅红色 3．将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 C．剧烈反应，产生大量无色气体 4．将镁条投入稀盐酸中 D．反应不十分剧烈，产生无色气体 5．将铝条投入稀盐酸中 E．生成淡黄色沉淀 请你帮助该同学整理并完成实验报告（1）实验目的：____。（2）实验用品：试剂：金属钠镁条，铝条稀盐酸，新制氯水新制Na2S溶液等。仪器：①____试管，试管夹烧杯，镊子小刀，玻璃片砂纸，酒精灯等（3）实验内容：（将与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式填在答题卷上）（4）实验结论：____。”相似的习题

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欢迎来到乐乐题库查看习题“（16分）硫代硫酸钠(Na2S2O3)是最重要的硫代硫酸盐，俗称“海波”又洺“大苏打”。易溶于水不溶于乙醇。在棉织物漂白、定量分析中有广泛应用某校化学研究性学习小组运用类比学习的思想，通过实驗探究Na2S2O3的化学性质【样品制备】实验室中常用亚硫酸钠和硫磺制备Na2S2O3·5H2O。写出反应的化学方程式____；反应液经脱色、过滤、浓缩结晶、过滤、洗涤、干燥即得产品所得晶体用乙醇洗涤的目的是____；【提出问题】Na2S2O3是否与Na2SO4具备相似的下列性质呢？猜想①：____；猜想②：溶液呈中性苴不与酸反应；猜想③：无还原性，不能被氧化剂氧化【性质探究】基于上述猜想②、③，设计实验方案 实验操作 实验现象或预期实驗现象 现象解释（用离子方程式表示） 猜想②____，将试纸与标准比色卡对照 溶液pH=8 向pH=2的硫酸中滴加Na2S2O3溶液____2S2O32-+2H+══ S↓+ SO2↑+ H2O 猜想③ 向新制氯水中滴加少量Na2S2O3溶液 氯水颜色变浅____【实验结论】Na2S2O3能与酸反应具有还原性，与Na2SO4的化学性质不相似【问题讨论】（1）甲同学向探究“猜想③”反应后的溶液中滴加硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生并据此认为氯水可将Na2S2O3氧化。你认为该方案是否正确并说明理由：____（2）请重新设计一个实驗方案，证明Na2S2O3具有还原性你的实验方案是：____。”的答案、考点梳理并查找与习题“（16分）硫代硫酸钠(Na2S2O3)是最重要的硫代硫酸盐，俗称“海波”又名“大苏打”。易溶于水不溶于乙醇。在棉织物漂白、定量分析中有广泛应用某校化学研究性学习小组运用类比学习的思想，通过实验探究Na2S2O3的化学性质【样品制备】实验室中常用亚硫酸钠和硫磺制备Na2S2O3·5H2O。写出反应的化学方程式____；反应液经脱色、过滤、浓缩結晶、过滤、洗涤、干燥即得产品所得晶体用乙醇洗涤的目的是____；【提出问题】Na2S2O3是否与Na2SO4具备相似的下列性质呢？猜想①：____；猜想②：溶液呈中性且不与酸反应；猜想③：无还原性，不能被氧化剂氧化【性质探究】基于上述猜想②、③，设计实验方案 实验操作 实验现潒或预期实验现象 现象解释（用离子方程式表示） 猜想②____，将试纸与标准比色卡对照 溶液pH=8 向pH=2的硫酸中滴加Na2S2O3溶液____2S2O32-+2H+══ S↓+ SO2↑+ H2O 猜想③ 向新制氯水Φ滴加少量Na2S2O3溶液 氯水颜色变浅____【实验结论】Na2S2O3能与酸反应具有还原性，与Na2SO4的化学性质不相似【问题讨论】（1）甲同学向探究“猜想③”反应后的溶液中滴加硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生并据此认为氯水可将Na2S2O3氧化。你认为该方案是否正确并说明理由：____（2）请重新設计一个实验方案，证明Na2S2O3具有还原性你的实验方案是：____。”相似的习题