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房源价格：
700万 (19178 元/㎡)
4室 2厅 3卫 - 365㎡
第1层 / 共3层
建筑年代：
2000年 (17年房龄）
房屋情况：
金大元御珑宫廷
&>>&萧林路北侧、虹祺路西侧
电&&&话：1377631****
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【1】户型简介365平米4房2厅3卫【2】装修情况纯毛坯交付使用【3】关于税费直接签合同，无多余税费【1】小区环境金大元御珑宫廷小区为法式景观别墅，绿化率40%，容积率1.48，附近有大型商场，昆山最好学校，小区配套幼儿园，交通也很方便【2】周边配套项目为高档法式风格的联排和双拼别墅，低密度建筑，总占地面积200913平米【3】交通情况金大元御珑宫廷位于昆山市萧林路与博雅路交汇处东临斜泾中心河，南临萧林路，北达虹祺路，距离体育森林公园1km，离市中心5分钟车程选择我为您服务的理由【1】诚实守信不浪费客户时间；能尽快了解买卖双方需求，按照您的需求选择*您的房源，帮您找到最满意的家！【2】我对城西地段的商圈、小区、房型非常熟悉，我会以我的专业为您解决任何您想要知道的疑难问题，并竭诚为您服务！！365平米4房2厅3卫经典联珑L2S户型425平米4房3厅3卫经典双拼S4S户型475平米5房3厅3卫经典双拼S3S户型
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无锡市2016年江苏省陶研会“行知杯”获奖名单
2016 年江苏省陶研会“行知杯”论文评比壹等奖获奖名单张园 江阴市实验幼儿园 读绘本，玩创意 冯竹君 江阴市花园中心幼儿园 生活 学习 发展――探幼儿园一日活动中生活活动的组织优 化 蒋雅榕 江阴市环南路幼儿园 做立足孩子的教育 沈凯雅 江阴市辅延中心幼儿园 影青玉枕，青花魂韵―论“国学经典启蒙”园本课程背景下 大班“青花瓷”区域游戏的研究 过敏娟 江阴市长寿实验幼儿园 陶行知“生活即教育”思想对大班数学教育的启示 薛艳宏 江苏省江阴市青阳中心幼儿园 让科学探究活动因细节而精彩 张娟华 江苏省江阴市青阳中心幼儿园 “情绪化”幼儿快乐学习的策略 吴奕 江阴市周庄实验幼儿园倪家巷分园 幼儿对争执事件的解决策略研究 华夏冰 江阴西郊中心幼儿园 科学活动中教师有效提问促师幼互动的案例研究 谢琼 江阴市峭岐中心幼儿园 抓住游戏世界里孩子隐形的翅膀 俞芳 江阴市云亭中心幼儿园 大胆放手，让孩子在游戏中徜徉 李菁 宜兴市艺术幼儿园 幼儿绘画活动中创造想象发挥的影响 姚寒冰 廖秀凤 宜兴市张渚中心幼儿园 竹质材料在园本课程中的有效运用 万岳娇 宜兴市城南实验小学附属幼儿园 用“巧”法让幼儿爱上阅读 何惠芬 无锡市爱尔艺术幼儿园 借鉴陶行知思想，试析小班幼儿角色游戏的组织与指导 陈丽娜 无锡市东亭中心幼儿园 浅谈激发幼儿乒乓兴趣的探索与实践 华萍玲 无锡市东亭金锡幼儿园 陶行知的“六大解放”在幼儿科学教育中的运用 吕敏 无锡市云林幼儿园 谈幼儿园国画特色的课程化实施 张莉 无锡市云林幼儿园 “行知”为媒 开心玩墨 包晓萍 无锡市东湖塘中心幼儿园 立足游戏精神，促课程游戏化 赵志红 无锡市东湖塘中心幼儿园 挫折教育――倾听生命拔节的声音 计霞珍 无锡市金马幼儿园 戏里戏外显课程，生活自然皆教育 夏蝶 无锡市金马幼儿园 浅谈小班幼儿交往能力的培养 孙 啸 无锡市查桥中心幼儿园 让兴趣与绘画谈恋爱――浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养 周福珍 无锡市羊尖镇廊下幼儿园 家园合作，提高幼儿科学认读素养 包萍 华伟红 无锡市蔚蓝都市幼儿园 陶行知思想支撑下的幼儿美术活动自主性发展 朱维军 无锡市天一实验幼儿园 寻觅“生活”契机 静待创意智慧 朱晓艳 无锡市前洲实验幼儿园 蚯蚓的日记 邵敏 无锡市前洲实验幼儿园 把经历融入幼儿的点滴生活 叶庆华 无锡市前洲实验幼儿园 尊重与开放相融 茅苏涛 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让语文课多一点“诗意”――指导学生创作儿童诗教学小谈 李 静 宜兴市张渚小学 择高引领：行文并进精神文化的植入与旌扬 张典 宜兴市徐舍小学 让体验成为学生的有效学习方式 袁志伟 宜兴市徐舍小学 数学思考――数学学习的精髓 顾夕娟 宜兴市陶都小学 生活，通达语言灵魂的镜子 李群 宜兴市陶都小学 践行行知思想 优化品德资源 冯静 宜兴市荆溪小学 体验：让童心在习作中飞扬 吴霞 江苏省宜兴市潘汉年实验小学 浅谈如何优化新课改下的小学数学课堂理答行为 张顺忠 宜兴市红塔小学 &运用陶行知思想，整体实施关爱教育的实践研究&实验报告 黄云 宜兴市川埠小学 践行行知思想 秀出个性自我 谈燕 宜兴市高塍实验小学 让说理性文章顺利回归“全阅读” 王淑艳 陈绪坤 无锡市东亭实验小学 让主题式生活教育回归儿童体育教学 朱瑜 无锡市八士实验小学 小学音乐欣赏教学问之有“道” 罗英 无锡市八士实验小学 深度学习促“真”知 胡海燕 无锡市云林实验小学 体验式教学在音乐课堂中的“六宜六忌” 陶莉 无锡市云林实验小学 小学数学“思辨式阅读”的实践与思考 陈亚敏 无锡市荡口实验小学 到生活中去学习“活”的知识 夏洁 无锡市东湖塘中心小学 “真”教育，烛照儿童的“生活” 周庆红 无锡市东湖塘中心小学 有效拓展，让“言”落地生长 尤伟红 无锡市东北塘实验小学 放养：小学数学教学新常态 胡剑芳 无锡市东北塘实验小学 浅谈用陶行知教育思想转化“问题学生” 成亚英 潘卫东 无锡市东北塘农坝小学 陶行知教育思想与新市民子女家庭教育的实践研究 沈佳妮 无锡市东北塘农坝小学 给学生一把“钥匙”――践行“行知”思想，培养学生自主 学习能力 吴智丹 无锡市查桥实验小学 小学英语教学中隐性知识的认识与思考 马钰 无锡市安镇实验小学 串起小学特色课程的文化链 季玲 方秀峰 无锡市天一实验小学 让“阳光少年”展现独特的“生命美” 秦亚梅 无锡市洛社中心小学 核心素养视野下的小学英语故事教学课例探究 钱志新 无锡市洛社中心小学 追求“顺学而教”的课堂 肖玲 无锡市洛社中心小学 课堂?儿童?成长 邓志琴 无锡市前洲中心小学 求“真”共“话” 唐晓宇 无锡市杨市中心小学 教育可以如此诗意：探索“诗化教育”的途径与策略 单莺莺 无锡惠山金桥实验小学 浅谈化归方法在小学数学教学中的应用 吴玉娇 无锡市育红小学万科校区 潜心阅读，静心呵护，静待你的微笑 杨肇文 无锡市蠡园中心小学 分享互助：提升品德学科核心素养新路径 杨帆 无锡市滨湖中心小学 寻找低年级语文课堂的思维训练点 杜若媛 无锡市滨湖中心小学 “基于养正文化内涵的校本课程开发研究”的结题报告 王军 无锡市孙桥小学 引生活之源，润言语慧根 金焱淼 无锡连元街小学 例谈小学品德课历史内容与学生生命成长融同发展之策略研究3曹红燕 无锡连元街小学 实施人性管理 提高沟通效能 叶小军 无锡市梁溪区教育局教研室 研究教育对象 遵循教学规律 郁琳 无锡市广益中心小学 崇尚行知真善美 追求育人三境界 陆N涛 无锡市靖海小学 巧设课堂教学情境，提升品德课堂实效 蒋可菡 无锡市东林小学 儿童文化视域下小学生生活指导课程的开发与实践研究 华茜 无锡市南长街小学 在语音教学中运用 Phonics 的实践与探究 邹贤 无锡市南长街小学 让作文因创新而润泽芬芳 赵梦 无锡市侨谊实验小学 学中做，教中做，教学做合一 丁萍 无锡通德桥实验小学 信息化视角下小学德育课程的建立 徐丹 无锡花园实验小学 心心相印 融汇心灵 王玉婷 无锡市芦庄实验小学 童诗、童画、童文，在好看好玩中成长 朱甄珍 无锡市南湖小学 让探究与数学课堂同行 王之渊 无锡市南湖小学 把握“行知合一”内在特点，用文明礼仪教育涵养学生美丽人格 朱永兰 无锡市山北中心小学 成长的蜕变：读书?思考?实践?写作 励洁 无锡市五河新村小学 知行合一 优化教学 有效提升 薛梅花 无锡市新区第一实验学校 共演绎 同精彩 曹秋涛 硕放实验小学 略论审美化课堂的价值追求和实施策略 顾丽英 无锡市新洲小学 教学做合一――浅谈小学低年级数学“综合与实践”教学 倪蓉 无锡师范附属小学 游戏，让儿童的生命舞动起来 李振楠 无锡师范附属小学 浅谈儿童发展理论与生活课程 唐思雨 无锡师范附属小学 整体呈现，有效衔接 侯嘉慧 无锡师范附属小学 开发?渗透?拓展：课程统整视野下的英语口语教学实践 陆莹 无锡师范附属小学 张扬个性之独特，共享阅读之魅力 万怡芳 无锡师范附属小学 支点 线索 归宿 碰撞 王唯娜 无锡师范附属小学 生活即教育中的内隐学习尝试 乔炜 无锡师范附属小学 审美引领 情智相生 傅小敏 顾亚军 江阴市青阳中学 英语延伸阅读指向文本深处，提升书面表达能力 史华娟 江阴市周庄中学 正视阅读教学的“镜子效应” 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15:29:16 姚瑾 江阴澄江中心幼儿园 “三多”让幼儿学会快乐讲述 彭 琳 江阴市璜土中心幼儿园 区域里的“热闹”VS“冷清”――区域游戏材料投放的案例研究 吴雪君 陈国芳 宜兴市张渚中心幼儿园 让孩子在“竹趣”环境中成长 张微 宜兴市新庄小学附属幼儿园 婴幼儿玩具的科学选择 安凌芳 曾敏娟 无锡市水岸佳苑幼儿园 猜想调和 美味阅读――浅谈猜想在绘本阅读中的运用 吴艳琰 无锡市长安中心幼儿园 童心童趣，科学探索游戏化 臧红英 无锡市陆区中心幼儿园 聚焦泥塑活动 有效课堂观察 刘芳 无锡市藕塘中心幼儿园 促活力校园 做魅力园长 尤艳峰 无锡市堰桥牌楼幼儿园 激发创新潜能 奏响快乐音符 冉雪允 无锡市堰桥塘头幼儿园 插上灵巧的翅膀，回应你我他 顾竹彦 无锡金桥实验幼儿园 直面“教师预设” 助推“幼儿生成” 江娟 无锡市连元实验幼儿园 我园课程游戏化建设中的思与行 荀丽婷 无锡市崇安区英皇尤渡实验幼儿园 晨间体育游戏对培养幼儿活泼开朗性格的有效性 黄文凡 无锡市崇安区英皇尤渡实验幼儿园 浅谈奥尔夫音乐教育对学前教学实践活动的重要性 刘丽英 无锡市南长区扬名中心幼儿园 亲亲自然小天地 快乐成长大乐园 陆敏红 无锡市江南艺术幼儿园 “美好”的幼儿园艺术教育实践研究 徐延青 无锡市二泉实验幼儿园 实践陶行知思想，构建生活力的快乐体验课程 邹怡 无锡市后宅中心幼儿园 如何培养小班孩子爱上绘本阅读 郁月苗 旺庄中心幼儿园春潮分园 关注教研方式 提升保教质量 叶志芬 无锡市南站中心幼儿园 放手，让幼儿绘画更精彩 何娟 江苏省江阴市实验小学 有效的英语作业 高效的英语教学 陆信 江阴市南闸中心小学 小学高年段语文参与式课后作业的调查报告 丁文杰 江阴市南闸中心小学 小学生依赖心理问题的现状调查及教育建议 蒋菊妹 宜兴市桃溪小学 基于校本研修促进教师团队建设的路径构建 姜静 宜兴市钮家小学 浅谈小学生良好阅读习惯的培养 周怡颖 许敏芳 宜兴市东域小学 激发兴趣 有效梳理 提升思维 戴玲 宜兴市川埠小学 解放儿童创造力 关注学生学习方式 张红艳 无锡市八士实验小学 德性生长：生活化品德课堂的旨归 王亚宁 无锡市八士实验小学 情感交流，向童心更深处漫溯 强亚英 胡云娟 无锡市洛社中心小学 巧用“行知”理论，提高学生写作能力 虞玺 无锡市钱桥中心小学 唯美点灯 叶敏 无锡市塔影中心小学 绿色新课堂的探究 周剑芳 无锡花园实验小学 攫取生活素材，用“真善美”育生 沈会菊 无锡市新区第一实验学校 学校青少年思想道德教育浅议 杭江西 无锡市新吴区江溪小学 弘扬行知创新精神，彰显校园文化特色 俞韵宜 无锡师范附属小学 教学相长，有效课堂 龚卓娴 无锡师范附属小学 科学课堂――给孩子们讲一个好故事 金冰鼎 江阴市长泾第二中学 谈支架式写作法在初中英语教学中的运用 谈静芬 江阴市新桥中学 “画龙点睛”的课堂小结 张朝良 江苏省宜兴中学 谈谈高中数学概念课教学 虞国俊、李涛 宜兴市和桥高级中学 学生学习的指向标――“学习目标”的设计和述写 胡宏勋、姚小新 宜兴市和桥中等专业学校 浅论政府在中职学校校企合作中的地位和作用 马立军 江苏省锡东高级中学 优化课堂教学――培养学生问题意识 高芸 江苏省梅村高级中学 让语法教学“随风潜入夜”6王萍 无锡市第六高级中学 千古英雄多少恨 一曲悲歌为谁唱 王琦 无锡市湖滨中学 美术高考应试教育中创造能力的培养 王君英 江阴市实验幼儿园 陶行知“六大解放”思想对大班角色游戏的启示 陶君亚 江阴市小荧星艺术幼儿园 在故事中培养幼儿语言能力的研究 刘凤玉 江阴市小荧星艺术幼儿园 合作――让游戏更快乐 薛娅 江阴市花园中心幼儿园 挖掘 突破 深化――大班亲子阅读中如何整合资源实现有效指导 吴洁娜 江阴市花园中心幼儿园 播下艺术的种子――浅谈我园健美节主题背景下艺术活动 包秋霞 江阴市花园中心幼儿园 追随为弓 引导为箭 顺势发展――以夹子区为例初探教师对 低结构材料的观察与指导 陈丽红 江阴市辅延中心幼儿园 经典浸润童心――谈 “幼儿园国学经典启蒙主题活动” 的生发与实施 石云 江阴市辅延中心幼儿园 关注细节，让绘本教学更有效 任超群 江阴市辅延中心幼儿园 小石头进区记――记大班石头区的游戏探索 周海芸 江阴市天鹤幼儿园 问渠那得清如许， 为有源头活水来――融合多方资源 打造萝卜主题 华叶萍 江阴市临港实验幼儿园 巧用活动材料 提高运动兴趣 缪婵娟 江阴市临港实验幼儿园 在“玩味”中改变――幼儿园晨间户外活动的游戏化 刘双 江阴市临港实验幼儿园 生活百宝箱 创意乐翻天――浅谈小班玩色区材料生活化的投放策略 朱瑶 江阴市周庄实验幼儿园华宏分园 浅谈陶行知思想在幼儿园美术活动中的借鉴和应用 卞敏霞 江阴市周庄实验幼儿园华宏分园 变废为宝――浅谈废旧材料在体育活动中的有效利用 周静艳 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 把爱种进幼儿心中 卞静兰 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 创环境，融品德，促发展 陈玲 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 扬生活教育理念，促德育生活化 赵岚 江阴市周庄实验幼儿园三房巷分园 让孩子在生活、学习、实践中快乐成长 李冬英 江阴市周庄实验幼儿园西区 爱满天下――走在行知路上 金珠 江阴市周庄实验幼儿园金湾区 在幼儿园盛开文明礼仪之花――浅谈陶行知生活教育思 想在礼仪教育中的实践 何 江阴市周庄实验幼儿园东区 试论幼儿园教育小学化问题及解决策略 王霞 江阴市周庄实验幼儿园倪家巷分园 关于幼儿挑食偏食情况的调查 陈秋萍 江阴市长寿实验幼儿园 践行知思想 论单亲家庭孩子社会性发展 李维霞 江阴市长寿实验幼儿园 创设生活化情景，提高幼儿语言表达能力 戴喜 江阴市长寿实验幼儿园 播种行为 收获习惯 顾澄琳 江阴市长寿实验幼儿园 依托行知思想，践行家园共育 李彩萍 江阴市长寿实验幼儿园 鉴行知理论，让孩子快乐游戏 徐惠英 江阴市长寿实验幼儿园 行走在爱的教育路上――记我的班主任工作 范伊丽 江阴市夏港实验幼儿园 好习惯伴我成长――幼儿良好进餐习惯的培养 郭文艳 江阴市南闸中心幼儿园 “开心农场”特色户外游戏的实践与研究 张毓 江阴市南闸中心幼儿园 案例分析&豆豆世界的大挑战& 周琴 江阴市华士中心幼儿园 在不断解决问题中探索大班幼儿自主游戏 赵文娟 江阴市华士中心幼儿园 小手儿动起来，小脑袋活起来――小班幼儿动手能力的培养 陈彩萍 江阴市月城中心幼儿园 源于生活.高于生活.回归生活―― “指南” 引领下的幼儿生活活动 吴龙英 江阴市利港中心幼儿园 在“不知不觉”中走进石头区 高万丽 江阴市徐霞客中心幼儿园 为孩子置一份春暖花开 陈军 江阴市徐霞客中心幼儿园 基于儿童经验多渠道开展一日生活中的科学启蒙教育活动 黄玉萍 江阴市峭岐中心幼儿园 创设交际机会，学会快乐交往 江玉娟 江阴市峭岐中心幼儿园 幼儿园区域游戏情景化的探索与实践 陈军 江阴市祝塘实验幼儿园 多维体验 让美术活动更灵动 是丹萍 江阴西郊中心幼儿园 回归生活的小班科学主题活动的案例研究7殷菊华 江阴西郊中心幼儿园 浅议幼儿二声部合唱教学活动中的有效策略 沈丹霞 江阴市西郊中心幼儿园 星星知我心――浅谈教师对幼儿情绪的有效回应 夏袁 江阴市西郊中心幼儿园 自然角活动中提高小班幼儿参与度的实践研究 谈海燕 江阴市西郊中心幼儿园 静待花开 收获惊喜――初探低结构区域活动中幼儿发展阶 段及教师指导策略 蒋玲 江阴市北国中心幼儿园 浅谈小班幼儿绘画活动的指导 汤洁 江苏省江阴市青阳中心幼儿园 基于观察幼儿胆怯行为的分析及对策 汤丽艳 江苏省江阴市青阳中心幼儿园 大班幼儿自制角色游戏材料的指导策略和方法 王倩 江苏省江阴市青阳中心幼儿园 生活中的变废为宝 朱秀兰 江苏省江阴市青阳中心幼儿园 适度指导成幼儿发展之助力器 刘玉艳 江阴市云亭中心幼儿园 染苍则苍，染黄则黄――浅谈幼儿良好教育环境的创设 章明星 江阴市长山中心幼儿园 让区域游戏“活”色生香――在“生活教育”中实现区域游 戏化的生活化本土化 马晓敏 江阴市云亭中心幼儿园 家庭教育对幼儿行为习惯的影响及指导策略研究 郭海鎏 江阴市云亭中心幼儿园 生活，科学教育的源泉 张丽君 无锡市江阴市璜土中心幼儿园 乡土资源在幼儿园活动中的有效利用 梁凤 无锡市江阴市璜土中心幼儿园 家园合作，实现幼儿质的飞跃 仇亚怡 无锡市江阴市璜土中心幼儿园 如何提升幼儿语言能力 华琴 宜兴市艺术幼儿园 你说 我说 大家说――谈如何有效地组织幼儿进行讨论 夏俊燕 宜兴市教师进修学校附属幼儿园 解读幼儿画中密码 让童心自由飞翔 唐俊慧 宜兴市城中实验小学附属幼儿园 在游戏体验中快乐阅读 吴亚春 宜兴市第二实验小学附属幼儿园 花儿各自芬芳 陈云 宜兴市城南实验小学附属幼儿园 合作，让生活更精彩！ 蒋艳 宜兴市城南实验小学附属幼儿园 关爱赢得信任，真诚感动心灵 陈丽雅 宜兴市广汇实验幼儿园 和“失败”手拉手，与“成功”交朋友 蒋丽青 黄一青 宜兴市张渚中心幼儿园 敲敲打打，乐趣无穷 徐烨 余亚芬 宜兴市张渚中心幼儿园 浅谈学前儿童创造力的培养 戎杰 黄一青 宜兴市张渚中心幼儿园 让幼儿爱上每个区域活动 陈国芳 孙旭芹 宜兴市张渚中心幼儿园 老人带孩子真的有错吗？ 戴湘琴 宜兴市张渚中心幼儿园 给孩子插上绘画的翅膀 单静黎 宜兴市张渚中心幼儿园 幼儿园“民间趣味体育”情境创设初探 任顺芳 宜兴市张渚中心幼儿园 用陶行知理论 打造竹趣区域 孟丽 宜兴市丁蜀镇均陶幼儿园 文学作品彰显语言魅力 徐晶晶 宜兴市湖父镇中心幼儿园 如何培养小班幼儿生活自理能力 俞芳娟 宜兴市红塔幼儿园 让“陶花”在宽容中绽放 王燕 宜兴市新天地幼儿园 音乐――班级常规管理的金“梳子” 马治 宜兴市新天地幼儿园 陶行知生活教育理论下乡土资源与幼儿教育 郭蕾 无锡市爱尔艺术幼儿园 和孩子一起的故事――以幼儿为本的师幼互动策略初探 王晓华 无锡市爱尔艺术幼儿园 在美术活动中支持幼儿个性表达的策略 华雅洁 无锡市爱尔艺术幼儿园 承袭陶行知思想，和孩子做一次“科学家” 陈玉娟 无锡市东亭中心幼儿园 跳动的银球 灵动的生命 陈 晶 无锡市东亭中心幼儿园 浅谈小班幼儿的乒乓游戏 华萍萍 无锡市东亭中心幼儿园 初探如何为幼儿创设自主阅读的环境 潘云飞 无锡市东亭金锡幼儿园 快乐数学，快乐生活 陶静月 无锡市正兴幼儿园 “悦”读阅“美” 席银华 无锡市金马幼儿园 合理利用社会资源，发展孩子的情感8虞琳 无锡市金马幼儿园 传统如饰，点缀素质--论幼儿园传统节日教育的实施要义 过玲玲无锡市金马幼儿园 以材料促发展 据发展优材料――关于幼儿户外体育游戏材料投放有效性的 探究 蒋鸣霞 无锡市金马幼儿园 关爱孩子 从新开始 华莉霞 无锡市云林幼儿园 透过行知教育思想看幼儿园国画 包敏慧 无锡市云林幼儿园 探索游戏，感受快乐 俞兰 无锡市云林幼儿园 以“陶”为帆，开启水墨韵味 王丽 无锡市云林幼儿园 践行陶子思想，百变玩墨 浦燕燕 无锡市荡口中心幼儿园 放慢脚步――解读&指南&关注幼儿个性差异 渠素华 无锡市荡口中心幼儿园 从生活中发掘绘画的魅力 华晓洁 无锡市荡口中心幼儿园 生活，浓缩的科学。 郭琴 无锡市荡口中心幼儿园 让“生活活动”更加精彩 金英 无锡市荡口中心幼儿园 幼儿学习的三大课堂 薛兰 无锡市荡口中心幼儿园 给幼儿一个美妙的音乐旅行 唐燕娟 无锡市甘露中心幼儿园 花花草草的诱惑 顾丽莹 无锡市港下中心幼儿园 “植”趣盎然――幼儿种植活动的实践与感悟 俞琼 无锡市港下中心幼儿园 蹲下心，倾听孩子的声音 李春燕 孙丽霞 无锡市港下中心幼儿园 “老师，让我们来”――让幼儿成为环境创设的主人 李春燕 无锡市港下中心幼儿园 自主游戏 自由成长――记建构区 “热闹的马路” 游戏指导策略 周亚萍 无锡市厚桥中心幼儿园 乐在沙水之间 朱正芳 无锡市厚桥中心幼儿园 让幼儿在开放的“田野”活动中自由绽放 浦敏燕 无锡市厚桥大诚幼儿园 让自然材料激发美术创意――特色学校创建的理论与实践 王向红 无锡市东湖塘中心幼儿园 基于深度蹲点的幼小衔接思考 杨烯列 无锡市东湖塘中心幼儿园 探寻音乐课堂活水之源 杜丽珍 无锡市东湖塘中心幼儿园 让数学教育回归幼儿生活 倪柯君 无锡市东湖塘中心幼儿园 心向阳光 花蕾绽放 朱慧 无锡市东湖塘中心幼儿园 枯木逢春――幼儿园材料资源的开发与利用 侯娟 无锡市东港镇黄土塘幼儿园 链接陶行知思想，还孩子真我游戏 张敏 无锡市东港镇黄土塘幼儿园 用行知理念赏孩子的童心世界 朱明洁 无锡市东港镇黄土塘幼儿园 迸发生活中美的源泉 范敏园 无锡市查桥中心幼儿园 尊重童心 理解童画 陆娟芳 无锡市查桥中心幼儿园 让游戏盛开令人惊喜的花朵 邱菱子 无锡市查桥中心幼儿园 “妹妹”带来的成长困惑 马琳琳 无锡市查桥中心幼儿园 探寻特殊幼儿行为表现的教育策略 朱春艳 无锡市安镇中心幼儿园 引童谣之光，促快乐成长 凌亚娟 无锡市羊尖中心幼儿园 与“幼儿生活”的美丽相遇 周洁 无锡市羊尖中心幼儿园 和幼儿一起创造户外游戏 浦晓艳 无锡市羊尖镇廊下幼儿园 失落的一角 何晓燕 无锡市东北塘中心幼儿园 抓住契机 收获甚多 周玉洁 无锡市水岸佳苑幼儿园 绘本找元素快乐学数学 卞茹雪 无锡市蔚蓝都市幼儿园 让美术元素在幼儿生活中绽放精彩 刘佳靓 无锡市惠山区实验幼儿园 浅谈初入园幼儿哭闹情绪产生的原因及对策分析 李玮玮 无锡市惠山区实验幼儿园 幼儿关心教育的实践思考 陈银萍 无锡市惠山区实验幼儿园 浅谈培养幼儿问题的支持性策略 陆文雅 无锡市堰桥中心幼儿园 &幼儿园混龄区域活动中教师支持性策略研究&课题结题报告 周蓉芳 无锡市堰桥中心幼儿园 让孩子步入科学探究的殿堂9许晓婷 朱华艳 胡明燕 杨小莉 陈欢 周藏苗 许敏敏 尤丽艳 华B 马琴 王晓萍 虞敏枫 许一淼 朱玉华 曾晓 蒋秀萍 黄小华 陆军红 华玲凤 周群芳 刘智丹 孙丽娜 冯淼 崔丽君 石静 殷红 华春萍 朱美芳 姚b 管丽芳 邵艳 徐玲凤 施卫红 杨芳 樊梦丹 邵青兰 王晓燕 李蕾 杨华 秦兰 丁春华 冯妮娜 黄锡幼 李丹 冯琰炜 毛丽媛无锡市堰桥中心幼儿园 浅谈如何有效展现角色游戏的魅力 无锡市堰桥中心幼儿园 让生活带着心灵飞翔，让美术伴着快乐成长！ 无锡市堰桥刘巷幼儿园 多元体育游戏 让幼儿快乐成长 无锡市堰桥刘巷幼儿园 张开想象的翅膀 放飞创造的心灵 无锡市堰桥塘头幼儿园 幼儿园户外区域游戏设计的实践研究 无锡市堰桥塘头幼儿园 “发明千千万，起点是一问” 无锡市堰桥塘头幼儿园 播种行为，收获习惯 无锡市堰桥牌楼幼儿园 区域活动中材料投放的初探 无锡市天一实验幼儿园 主题背景下活动区域材料的递进性投放 无锡市天一实验幼儿园 生活视角下的幼儿园区角游戏创设 无锡市天一实验幼儿园 行走在教育之路上 无锡市天一实验幼儿园 情感体验，爱的供奉 无锡市天一实验幼儿园 让“低结构”材料成为区域化学习的主角 无锡市天一实验幼儿园 点滴教育塑就一生良习 无锡市尤家坦幼儿园 做孩子们的“重要他人” 无锡市天一实验幼儿园西漳分园 分享的快乐 无锡市天一实验幼儿园西漳分园 大胆“放手”收获精彩 无锡市前洲实验幼儿园 走进自然促成长，携行孩子赴未来 无锡市前洲实验幼儿园 善用游戏做“引水之人” 无锡市前洲实验幼儿园 活乐国学，以茶习礼 无锡市前洲实验幼儿园 发展语言能力 弘扬中华文化 无锡市前洲实验幼儿园 打开教育新视角，立足教育“真需要” 无锡市前洲实验幼儿园 小社会，大不同 无锡市前洲实验幼儿园 生活邂逅种植，种植凸显魅力 无锡市前洲实验幼儿园 当幼儿观察遇上农村资源课程 无锡市前洲实验幼儿园 追随生活，牵“蜗牛”去散步?? 无锡市前洲实验幼儿园 小建构，大社会 无锡市前洲实验幼儿园 在“观注”中赢得发展 无锡市前洲实验幼儿园 浅谈幼儿环保意识和行为的培养 无锡市杨市中心幼儿园 在日常活动中提升幼儿的语言能力 无锡市杨市中心幼儿园 阅读点亮人生 书香浸润家庭 无锡市陆区中心幼儿园 基于陶行知理念的幼儿生活教育的实践研究 无锡市陆区中心幼儿园 让生活的美好在童心童画中绽放 无锡市陆区中心幼儿园 “糖果教育”――换种方式爱孩子 无锡市陆区中心幼儿园 采用多种教学方法激发幼儿剪纸兴趣 无锡市陆区中心幼儿园 引领幼儿走进快乐的版画世界 无锡市陆区中心幼儿园 快乐编织 童心飞扬 无锡市陆区中心幼儿园 寻找版画构图中的艺术魅力 无锡市陆区中心幼儿园 学会分享快乐 感受爱的传递 无锡市阳山中心幼儿园 自然中行走 本土化生成 无锡市藕塘中心幼儿园 家园同步 愉快收获 无锡市藕塘中心幼儿园 践行行知思想 培养幼儿创造力 无锡市藕塘中心幼儿园 用陶行知思想引领家庭教育 无锡市长安实验幼儿园 小宝来了 无锡市长安实验幼儿园 节庆缤纷，盛情传韵 无锡市长安实验幼儿园 户外游戏，且玩且思且成长10陈俐波 无锡市长安实验幼儿园 营造游戏环境，促幼儿快乐成长 高超 无锡市长安第二中心幼儿园 让劳动成为孩子们生活中不可缺失的部分 周晓雯 无锡市石塘湾中心幼儿园陡门分园 晨兴理荒秽，带月荷锄归 张月娟 无锡市石塘湾中心幼儿园陡门分园 让成长入味 使教育飘香 朱文雅 无锡市滨湖实验幼儿园 热闹游戏背后的思考 朱海燕 无锡市滨湖实验幼儿园 由解放得自主出创造 方芳 无锡市滨湖实验幼儿园 让游戏中的“玩童”变“学童” 王翠萍 无锡市滨湖实验幼儿园 优化游戏观察策略的实践研究 宗俐颖 无锡市滨湖实验幼儿园 浅谈个性幼儿的赏识教育 陆琦 无锡市滨湖实验幼儿园 学龄前儿童人际交往能力培养对策研究 汪丽娜 无锡市滨湖实验幼儿园 源于生活 优于生活 吴金婕 无锡市水秀实验幼儿园 从“零”开始，重置区域游戏 俞洁 无锡市水秀实验幼儿园 共享自然，精彩成长 周梅 无锡蠡园实验幼儿园 “行知”思想，引领教育前行 陈艳 无锡蠡园实验幼儿园 行知思想引领下的课题研究新尝试 邵燕 无锡市太湖幼儿园 我的餐点我做主 朱晓红 无锡市太湖幼儿园 藏在探索实践里的秘密 杜丹娴 邹萍 无锡市太湖幼儿园 小建构 大学问 浦晓红 无锡市震泽实验幼儿园 论陶行知理论下的小班幼儿玩数学 浦芸芸 无锡市震泽实验幼儿园 在互动中学习，在体验中成长 孟志敏 无锡市华庄中心幼儿园 陶行知“六大解放”与&指南&引领下的游戏资源建设 林志萍 无锡市华庄中心幼儿园 生活即教育――记一次追踪式观察案例记录给予的启示 张君兰 张建行 无锡市华庄中心幼儿园 创想 创造 创新 冯冬燕 钱雪华 无锡市华庄中心幼儿园 没有一棵草不开花――乐乐的转变 单小萍 邵伟敏 无锡市华庄中心幼儿园尚锦分园 追随行知思想 走进课程改革 陈唯萍 无锡市华庄中心幼儿园尚锦分园 浅谈培养幼儿自信心的策略 吴静 无锡市华庄中心幼儿园尚锦分园 当“解放”在游戏中出现 薛燕 张春华 无锡市华庄中心幼儿园尚锦分园 如何使用有效支持幼儿自己解放冲突 李鸣华 无锡市胡埭中心幼儿园 小议“陶行知”爱的教育 荣春燕 刘艳 无锡市胡埭中心幼儿园 “美”与“生活” 吴艳 无锡市胡埭中心幼儿园 谈如何在民族体验区域游戏中创设情感支持环境 张洁 无锡市胜利幼儿园 浅谈培养幼儿良好行为习惯的有效策略 于小燕 徐君 无锡市立人幼儿园 幼儿园游戏化学习场构建的实践与思考 姚洁 无锡市峰影幼儿园 在百花园中尽情游戏 杨海玲 无锡市峰影幼儿园 浅析游戏情境在幼儿自主游戏中的价值 沈琴 无锡市蠡园金桥实验幼儿园 如何雕琢我们手中的“玉” 张雨娟 无锡市蠡园金桥实验幼儿园 践行陶行知教育思想 浅谈幼儿园养成教育 张珠凤 无锡市常春藤实验幼儿园 爱上绘本 刘津岑 无锡市常春藤实验幼儿园 生活教育理论对家园互动教育的启示与实践 张蓓红 何心怡 无锡市崇安区中心幼儿园 给幼儿一片自由呼吸的天空 蒋培铃 无锡小荧星艺术幼儿园 材料细化对创意活动的价值体现 吴震月 无锡市商业幼儿园 放手，让游戏更快乐 柏海蓉 无锡市连元实验幼儿园 “多元文化特色主题”活动开发与实施的策略 胡丽娜 无锡市连元实验幼儿园 如何利用废旧材料开展角色游戏 耿广娣 无锡市连元实验幼儿园 小医院 大社会 陈春香 无锡市广益中心幼儿园 搭建家园共育平台，促使幼儿独立起来11方旭 姜瑜 钱佳星 吴艳荣 仇丽媛 张洁 杜英 王晓燕 顾小燕 尤群 袁文 李春花 尤宏 夏敏 秦丹 沈凡琳 罗纯瑾 浦奇志 丁依雯 石妍 徐雯婧 石慧 黄虹 王燕 顾津源 陈淑霞 屈万红 范淼淼 陈思 曹宇 严震宇 沈丹 丁宗梅 肖弘 祖烨 孙晓芸 高敏霞 徐意 邵晓红 周红 郑虹 赵露 王晓萍 许珈 陈莉萍 蒋雪涛无锡市广益中心幼儿园 践“行知”理论，促幼儿情商 无锡市广益中心幼儿园 生活――语言教学的土壤 无锡市广益中心幼儿园 游戏化教学之我见 无锡市广益中心幼儿园 小议如何对幼儿进行赏识教育与挫折教育 无锡市崇安区英皇尤渡实验幼儿园 陶行知六大解放思想在剧场活动中的运用 无锡市崇安区英皇尤渡实验幼儿园 0-3 岁婴幼儿早期教育亲子活动的有效性探索 无锡市崇安区英皇尤渡实验幼儿园 开启幼儿自信之门 无锡市宁海里幼儿园 丰盈内涵――园所文化促进师幼健康快乐 无锡市东林幼儿园 创设和谐氛围 在合作中成长 无锡市东林幼儿园 让孩子们在区域活动中成长起来 无锡市东林幼儿园 早期阅读给我的启示 无锡市东林幼儿园 开展早期阅读，培养阅读能力 无锡市东林幼儿园 教师在区域活动中的适时指导 无锡市东林幼儿园 区域游戏让幼儿乐此不彼 无锡市崇安区广新幼儿园 跳动的音符，快乐的游戏 无锡市崇安区广新幼儿园 创意跳跃于你我心灵 无锡市南长区中心幼儿园 亲子乐阅读 书香伴成长 无锡市南长区中心幼儿园 地域文化特色下的幼儿园锡剧游戏情境策略 无锡市南长区中心幼儿园 孩子是天生的思维工程师 无锡市侨谊幼儿园 家园融合：幼儿园家园合作共育的探索与实践 无锡市侨谊幼儿园 野蛮孩子转变记 无锡市侨谊幼儿园金科园 美术教育对自闭症儿童心理健康的影响 无锡市侨谊幼儿园金科园 回归生活的幼儿园课程 无锡市侨谊幼儿园金科园 数学教育与区角游戏活动整合的实践研究 无锡市侨谊幼儿园金科园 聆听孩子的声音 无锡市侨谊幼儿园金科园 帐篷节活动中折射出的家庭教育问题 无锡市侨谊幼儿园金科园 故事的背后?? 无锡市侨谊幼儿园金科园 浅谈幼儿园串联式体育活动的环境创设策略 无锡市侨谊幼儿园金科园 解放孩子的双手 无锡市江南艺术幼儿园 创意表演 快乐游戏 无锡市江南艺术幼儿园 网络环境下幼儿学习品质的培养 无锡市江南艺术幼儿园 陶行知思想指导下动画片进入幼儿教育 无锡市通德桥实验幼儿园 将饮食文化渗入课程 无锡市通德桥实验幼儿园 浅谈幼儿美术教育 无锡市通德桥实验幼儿园 积极开展区域活动，促进幼儿自主探究 无锡市芦庄实验幼儿园 浅议教养方式对幼儿心理发展的影响 无锡市芦庄实验幼儿园 徜徉快乐沙海 玩出快乐童年 无锡市芦庄实验幼儿园 聚焦小社会里的新闻教学 无锡市南长区扬名中心幼儿园 在大自然中孩子们快乐成长 无锡市南长区扬名中心幼儿园 幼儿园户外游戏活动与“六大解放”之我见 无锡市南长区扬名中心幼儿园 让孩子体验生活 感知生活 无锡市梁溪区星星托幼中心 幼儿故事的教育意义 无锡市梁溪区星星托幼中心 大班孩子良好的学习习惯培养之我见 无锡市梁溪区星星托幼中心 早期阅读有助于幼儿的发展 无锡市南长区清扬新村幼儿园 在音乐活动中促进幼儿心理健康发展 无锡市南长区清扬新村幼儿园 课程游戏化在幼儿一日生活中的体现12禹黎明 无锡市南长区清扬新村幼儿园 不该被遗忘的群体 邵云 无锡市古运河实验幼儿园 我的舞台我做主 瞿小红 无锡市古运河实验幼儿园 自主体验 户外经典 姚毅婷 无锡市古运河实验幼儿园 弄堂游戏伴成长 自主体验乐无穷 任娟 无锡市古运河实验幼儿园 做一名“理论+感性+性感”的幼儿教师 葛峰 无锡市康桥丽景幼儿园 践行师德，提升素质 陈丽芬 无锡市康桥丽景幼儿园 隐藏在自然角里的小科学 徐茜 无锡市东方娃实验幼儿园 寻古探“宝” 周勤 无锡市东方娃实验幼儿园 区域游戏环境的转变 尹华萍 无锡市山北中心幼儿园 家庭教养方式与幼儿行为习惯的关系探析 唐锡芳 无锡市山北中心幼儿园 奏响区域自主游戏教师指导三步曲 陈国平 无锡市志强路幼儿园 踏着趣味的足迹 让孩子在线条中散步 牛晓丽 无锡新惠幼儿园 浅谈幼儿绘本阅读的指导策略 金妮娜 无锡新惠幼儿园 在幼儿科学教育活动中实践陶行知生活教育思想 张志虹 无锡市新街幼儿园 在课例研究中成长 顾小敏 无锡市新区实验幼儿园 在生活、游戏、情景中学习数学 华湘君 无锡市新区实验幼儿园 课程游戏化项目实施策略之初探 邹志萍 无锡市新区实验幼儿园 小议“角色扮演”在幼儿发展中的作用 王妤芳、杨静伟 无锡市善德幼儿园 分“阶段“着手 重”问题“改善――谈小区配套幼儿 园建设的关注点 王雯娴、邹峰 无锡市善德幼儿园 中班建构游戏中巧用辅助材料 赵丽君、周琦芳 无锡市善德幼儿园 我的角色我做主 田金涛 无锡市善德幼儿园 幼儿“寓学于游戏”的支持策略 谢燕红 无锡市梅村中心幼儿园 从“廊道自主游戏”中挖掘出的有效游戏策略 孙艳 无锡市新区江溪幼儿园 小班幼儿自信心培养 曹芸烨 无锡市新区江溪幼儿园 孩子的成长，从点滴开始 吴海珍 无锡市新吴区江溪国信幼儿园 一百种经历――陪伴孩子幸福成长 张旭琰 无锡市新吴区江溪国信幼儿园 浅谈小班幼儿在表演区中的发展 孙华 无锡市新吴区江溪国信幼儿园 陶行知教育思想在幼儿创造力发展中的影响 许建珠 无锡市新区江溪米兰幼儿园 浅谈如何在环境创设中体现自然资源的艺术之美 张帆 无锡市新区江溪米兰幼儿园 提高语言表达能力的个案研究――以某幼儿园小班 A 学生为例 丁梦芸 无锡市新区江溪美新幼儿园 幼儿园教师与祖辈家长沟通的现状与策略探讨 王霞 无锡市新区江溪美新幼儿园 儿童化理念与剪纸教学 许芳 无锡市南站中心幼儿园 回归生活 挥洒个性――幼儿园生活化美术教育之我见 罗萍 无锡市南站中心幼儿园 论幼儿园主题活动生活化 鲍亚萍 无锡市南站中心幼儿园 &插上想象的翅膀，飞向创美的天地 ――议陶行知先生创造性思想在幼儿美术活动中的运用& 单芳 无锡市南站中心幼儿园 行乃知之始――大班科学游戏材料新探 杨琦 无锡市南站中心幼儿园 放飞幼儿天性，激发幼儿创造童话之梦 华晶晶 无锡市南站中心幼儿园 “放”的智慧――行知思想在幼儿自我保护能力中的渗透 严海萍 无锡市南站中心幼儿园 发掘“色彩”元素在幼儿生活中的运用 陆晨红 无锡市泰伯实验幼儿园 传承吴文化 悠悠茶韵进课堂 陆晓琴 无锡市泰伯实验幼儿园 大班数学区域活动材料投放之我见 钱雪芳 无锡市泰伯实验幼儿园 根植于吴地的幼儿版画教学 夏艳 无锡市泰伯实验幼儿园 “太湖人家” ，将教育融入生活13邹晓芳 旺庄中心幼儿园春潮分园 延伸孩子语言成长的空间 郁文婷 旺庄中心幼儿园春潮分园 以绘本为媒介，提升学龄前幼儿阅读能力 华晓萍 旺庄中心幼儿园春潮分园 一切始于心――浅谈小班班级常规管理 王霞 旺庄中心幼儿园春潮分园 爱――伴随孩子的成长 李力 无锡市后宅中心幼儿园 结合主题 乐享纸趣 曹丽君 无锡市后宅中心幼儿园 幼儿纸艺特色课程的整合教育研究 申淑溢 联心大地幼儿园 班级微型活动促进幼儿全面发展 潘露露 联心大地幼儿园 寻找故事中的宝藏―浅谈“睡前故事”对幼儿的重要性 杨蒙蒙 无锡市梅村大地幼儿园 浅谈幼儿园虐童事件 梁瑞莲 无锡市金佳中心幼儿园 浅谈幼儿绘本阅读兴趣的培养 刘D 无锡市金佳中心幼儿园 让幼儿在体验教学中学习爱 胡萍 无锡市亲亲宝贝幼儿园 如何培养幼儿书写兴趣 周峰 无锡市亲亲宝贝幼儿园 幼儿园开展绘本阅读的研究报告 王敏燕 无锡市新区外国语幼儿园 改变家长观念，释放孩子双手 李t珍 无锡市新区外国语幼儿园 “教学做合一”实施幼儿安全教育 陆艳 无锡市实验幼儿园 创意阅读，延展绘本魅力 颜钰铃 无锡市实验幼儿园 在发现问题、解决问题中推进家园合作式早期阅读 刘芸 无锡市实验幼儿园 凸显自主 让幼儿爱上运动 陈栩 无锡市机关幼儿园 师幼共建“教与学”促进幼儿创意发展 应意桥 无锡市机关幼儿园 在创意活动坊活动中“解放”幼儿 叶玉华 无锡市机关幼儿园 班级活动中“爸爸资源”的开发和利用 裴航 江苏省江阴市实验小学 巧用整合， 创设情境， 解题指导――小学中年级英语复习课的思考和实践 高彩娟 江苏省江阴市实验小学 译林版 4BUnit 8 How are you 磨课历程的回顾与评析 严丽萍 江苏省江阴市实验小学 让学生拥有一对金耳朵――在英语教学中培养学生的倾听习惯 闻宇敏 江苏省江阴市实验小学 轻拨巧点唤春色 盛燕萍 江苏省江阴市实验小学 寻找丢失的“父”式教育 吴文静 江苏省江阴市实验小学 以“知”促“教” 静待花开――小学数学教学中未教先知现象刍议 夏云炜 江苏省江阴市实验小学 读经典绘本 创精彩绘意 曹旦洁 江苏省江阴市实验小学 本真之美：需要与体验 杜秋 江苏省江阴市实验小学 创设多种语境，激发单词魅力 顾 妍 江苏省江阴市实验小学 实仿 巧补 妙想――例谈低年级读写结合的训练 吴敏丽 江苏省江阴市实验小学 以“趣”为眼 “花样”识字乐陶陶 丁磊 江阴市第三实验小学 以生为本，大胆放手 周新君 江苏省江阴市辅延中心小学 创设生活情境，促进有效学习 赵玉娟 江阴市青阳实验小学 信任是亲近孩子神奇的金手指――对低年级班级管理建设的点滴思考 冯廉 江阴市青阳实验小学 聚焦“留白”教学，建构智慧课堂――浅谈小学英语教学中“留 白”艺术的运用 黄金华 江阴市云亭实验小学 让孩子在创造的天空里自由翱翔――“教学做合一”方法论对课堂 改革培养学生创新能力的启示 陶宇洁 江阴市新桥中心小学 浅谈新课程改革下小学英语情意课堂教学 朱敏 江阴市新桥中心小学 学习陶行知思想，培养学生数学观察能力 赵静 江阴市山观实验小学 民主，小学语文学本课堂的灵魂 司雯萍 江阴市月城实验小学 浅谈美育在小学英语中的渗透 臧燕彬 江阴市文林中心小学 泡茶式英语教学――也谈有效教学 冯琼娟 江阴市周庄实验小学 角色体验，让语文教学换发精彩 殷新媛 江阴市周庄实验小学 巧用行知教育理论 构建和谐师生关系14杨莉莉 江阴市顾山实验小学 让结宜之花开满课堂 符煜 李小波 江阴市利港实验小学 写段，因观察与体验而精彩 黄晶 江阴市利港实验小学 让生活之光照进习作天地 朱烨 江阴市利港实验小学 与社会和谐，是孩子成长的需要 曹秀芳 江阴市利港实验小学 沐浴诗风 润泽心智 刘 烨 江阴市长寿实验小学 将创造进行到底！――谈“小学美术教学中儿童创造力的培养” 曹春霞 江阴市长寿实验小学 捕捉生活的灵动，抚摸笔尖的心灵 钱敏莉 江阴市长寿实验小学 让小学英语课堂活起来――基于陶行知“活的教育”思想的思考 王丽澄 江阴市长寿实验小学 架起爱的桥梁，奏响爱的乐章 蒋 菲 江阴市长寿实验小学 语文课堂散发生活的乐趣 包卡娜 孔一君 江阴市祝塘中心小学 恋上生活化数学课堂 尤春毓 江阴市长泾实验小学 开发利用生活资源 优化儿童版画教学 袁庆芝 江阴市长泾实验小学 不可忽视的“后五分钟”――浅谈劳动技术教学中“课堂结课”的 智慧策略 季建峰 江阴市西石桥中心小学 反思性评价： “学本”课堂推进的另一途径 姜惠芬 江阴市城西中心小学 浅谈批评教育的艺术 徐赛萍 江阴市南闸中心小学 歌声中的英语教学――儿歌在小学英语语音教学中的应用调查报告 黄智理 江阴市南闸中心小学 画图法在小学数学中年段 “解决问题的策略” 的教学实践的现状调 查及实施建议 薛红燕 江阴市南闸中心小学 寻求数学教育本真，让孩子爱上数学 周刘燕 江阴市南闸中心小学 小学中年段学生深度参与课外阅读的现状调查及实施建议 彭心怡 宜兴市实验小学 探析幼儿园歌唱教学活动 芮亚芸 宜兴市实验小学 语言搭台 “比较”唱戏 王琴芳 宜兴市实验小学 探而究之，点燃数学思维的助推器 杭群燕 宜兴市实验小学 让学生爱上作业 张海萍 宜兴市实验小学 遵循思路 领悟真意 蒋碧云 宜兴市实验小学 经历探究 主动构建 蒋亚芬 宜兴市第二实验小学 让“综合与实践”成为经验积累的乐园 吴文娟 宜兴市第二实验小学 游戏：让儿童爱上数学 李伟平 宜兴市第二实验小学 让语文课堂情智飞扬 张瑜 宜兴市城中实验小学 让个性体验成为作文的源头活水 徐思逸 宜兴市城中实验小学 思考：乐学、好学、善学的数学教学策略 华丽 宜兴市城中实验小学 数学课堂教学中有效生成的策略 周群芬 宜兴市城中实验小学 论建设和谐班集体的曲线之法 吴晓娇 宜兴市城中实验小学 “真教育”让学生爱学、会学 吴萍 宜兴市城中实验小学 回归儿童本性：从“物趣表达”走向“情理共得” 徐群英 宜兴市城中实验小学 浅谈如何提高语文教学效力 鲍钟琴 宜兴市城南实验小学 语文课堂，让生命诗意地绽放 金斌斌 宜兴市城南实验小学 有一种关怀叫无“微”不至 许红杰 宜兴市城南实验小学 向暖潜行――基于儿童生命关怀的“温暖德育”探索与实践 朱常春 宜兴市城西小学 与好书为友 与博览同行 张 波 宜兴市城西小学 行走而知 快乐徜徉 张国英 宜兴市城北小学 让班规“活”起来 张建芬蒋亚琴 宜兴市环科园实验小学 六大解放，滋养慧心 朱丽亚 宜兴市环科园实验小学 小学英语课堂的词汇教学探讨 路煜 宜兴市环科园实验小学 尝试体验 用心感悟15宗志芳 宜兴市环科园实验小学 巧用小学英语教材中的歌曲与歌谣 程 纯 宜兴市新街实验小学 有效发挥学科教学在心理健康教育中的作用 李一平 宜兴市新街实验小学 创新德育形式 轻扣学生心弦 邹莉 宜兴市东域小学 爱满天下 情系“学困生” 陆其忠 宜兴市官林实验小学 磨课是一次美丽而艰辛的成长历程 周建强 宜兴市官林实验小学 真教育，从心间漫出――试谈陶行知“生本”思想指引下的学校德育 刘君丽 宜兴市官林实验小学 谈创客教育在小学科学课堂中的运用 史仕平 董昕 宜兴市官林实验小学 让知识与心灵来一场美好的相遇 戴永平 宜兴市官林实验小学 让每个孩子都抬头走路――“转弱”案例及评析 李月萍 钱丹 宜兴市和桥实验小学 紧逼处生存 宽松处发展 殷琦超 宜兴市和桥实验小学 运用陶行知生活即教育理论来指导小学数学教育 虞益锋 周美琴 宜兴市和桥实验小学 抽象：基于经验的跨越 邵霞 宜兴市和桥第二小学 让学生的思维在课堂中飞扬 白雪萍 宜兴市和桥第二小学 活动，让品德课堂绽放光彩 杭小婷 宜兴市和桥第二小学 “牵肠挂肚”方能“妙笔生花” 莫法娟 宜兴市和桥第二小学 音乐与相关文化：音乐教学不可或缺的精神元素 岳文慧 宜兴市丁山小学 小学数学课堂的预设与生成浅析 周雪萍 宜兴市丁山小学 由心而发 放飞思维 许琦 宜兴市丁山小学 发明千千万 起点在一问 姚奇 宜兴市丁山小学 感知、体验、总结、运用 杨亚娜 宜兴市丁山小学 从一节教研课谈 Sound time 板块的有效教学 曹燕萍 广汇实验小学 引领主动参与，探寻“更有价值的生活” ！ 陈伟芬 广汇实验小学 特别的爱给特别的你――例谈特殊学生或特殊事件的处理策略 王美华 广汇实验小学 立足于儿童化的小学语文教学 黄界亚 宜兴市张渚小学 品德课堂：因“真实”而美丽 王静波 宜兴市张渚小学 授之以渔，方能“不用扬鞭自奋蹄” 陈 芳 宜兴市张渚小学 以“思”促“行” 刘军兰 宜兴市张渚小学 适度点拨，构建活力绽放的语文课堂 陈庆芳 宜兴市张渚小学 创造真实自然的“自我之作” 邱伟英 宜兴市张渚小学 借鉴陶行知的“生活化”理论 倡导“生活化”数学 戴红星 宜兴市张渚小学 培植情感，构建有效的小学数学课堂 杨叶舟 宜兴市川埠小学 授之于鱼不如授之以渔――谈小学数学复习的几点方法 童翡丰 宜兴市川埠小学 让美贯穿整个音乐课堂 张昱红 宜兴市川埠小学 浅谈兴趣在音乐教育中的重要性 万文亚 宜兴市川埠小学 农村小学生应从学校德育工作中感到幸福 陆静波 宜兴市陶都小学 让课堂风生水起的提问 马似香 刘同记 宜兴市陶都小学 在学校体育中开展花样跳绳的优越性分析 强鸣锋 宜兴市陶都小学 “问题意识”在课堂教学中的培养 熊娟 宜兴市陶都小学 浅谈小学生的情绪障碍 赵航、朱希平 宜兴市荆溪小学 琴棋书诵：一所小学的陶研色彩办学风格素描 张洁 宜兴市荆溪小学 品陶行知思想，行英语阅读教学 蒋春华 宜兴市徐舍小学 让课堂涌动生命的温暖 钱志琴 宜兴市徐舍小学 东风花柳逐时新 周亚君 宜兴市阳羡小学 谈美术教学中的拓展 周丽琴 宜兴市阳羡小学 “磨”中“得” 曹冰 宜兴市阳羡小学 文化意蕴：语文课堂永恒的追求16周盈芬 张伯君 薛琴 吴永良 史志军 宗健 陆杨 蒋小艳 陈月林 顾香君 王琴 王东华 周曙光 项华 胡国仙 陈莉珍 蒋剑秋 钱俊磊 朱凡 王莉 简洪岩 王伟 傅福堂 赵源 丁浩清 余志芳 陆重维 孙静霞 安丽娜 耿杨莹 王蜜 孙豹 丁武英 武光霞 徐秋红 陈运 沈梦芸 霍焰 陆华 史玉玲 余芳 包月芳 姚心玫 吴黎 吴颖梅 虞红磊宜兴市悲鸿实验小学 发明千千万，起点是一问 宜兴市高塍实验小学 点燃思维火花 激发探究欲望 宜兴市高塍实验小学 科学课开放式探究的实践与思考 宜兴市高塍实验小学 笃行“教学常规” 杜绝“教学侵占” 宜兴市钮家小学 基于“教育共同体”促进农村青年教师专业成长策略 宜兴市钮家小学 挖掘农村优势，写出生活精彩 宜兴市钮家小学 学科融合的新语文课堂探索 宜兴市大浦小学 架起“心”之桥梁，营造“和”之氛围 宜兴市大浦小学 谈英语教学中学生情感意识的培养 宜兴市新庄小学 至简――追寻最真的英语课堂 宜兴市宜丰小学 “六+行动” ：让改变正在发生 宜兴市宜丰小学 再谈有效教学中培养学习兴趣的几点做法 宜兴市洋溪小学 构建 留白 激发――浅议语文课堂教学中发展学生创造力 宜兴市桃溪小学 借鉴行知思想 浅谈小学英语自然拼读法教学中人文精神的培养 宜兴市桃溪小学 品德课践行陶行知“教学做合一”理论探微 宜兴市桃溪小学 解放学生的头脑 放飞学生的思维 宜兴市桃溪小学 仿笔：实现“与作者对话”的有效路径 宜兴市桃溪小学 社会环境资源在小学思想品德中的重要性 宜兴市堰头实验小学 “约会”心理“爱满天下” 宜兴市东小学 数学小课堂，生活大舞台 宜兴市东小学 做的恰当，学的有效 江苏省宜兴市潘汉年实验小学 践行行知思想 品读生活之书 江苏省宜兴市潘汉年实验小学 传承行知思想 渗透生命教育 宜兴市红塔小学 让品德培养扎根生活 宜兴市杨巷小学 寻求学生健康成长的路径 宜兴市西渚小学 写作生活化 文章落笔花――“生活教育”理论引领下的小学写作指导 无锡市东亭实验小学 课堂学习评价之问题透视与应对策略 无锡市锡山实验小学 “说数学”――数学学习的应有走向 无锡市锡山实验小学 走进生活，轻松起航 无锡市柏庄实验小学 陶行知理论指导下的小学语文阅读能力策略探究 无锡市柏庄实验小学 效在“评”中， “点亮”学生激情 无锡市柏庄实验小学 数学――生活中的艺术 无锡市八士实验小学 少先队活动，循着“童年”的轨迹行走 无锡市八士实验小学 我不仅仅是老师 无锡市八士实验小学 生活充满智慧，课堂无处不在 无锡市八士实验小学 因材施教，为英语作业量体裁衣 无锡市八士实验小学 谁还在乎 5 块钱―小学教学有机渗透“寓德于教”的教学案例 无锡市八士实验小学 爱的路上，有你有我 无锡市八士实验小学 图谱相生，小学音乐教学的应有法则 无锡市云林实验小学 巧借电脑绘画，培养学生的创新能力 无锡市云林实验小学 陶先生这样教我 无锡市云林实验小学 做个有号召力的“老班” 无锡市云林实验小学 放飞学生思维 激活魅力课堂 无锡市云林实验小学 让“小先生制”点靓数学课堂 无锡市云林实验小学 &教师共同体建设的实践研究&结题报告 无锡市云林实验小学 生活课堂 数学乐园17司马黎 无锡市荡口实验小学 构建个性飞扬的班级文化 陆芳 无锡市荡口实验小学 “私人定制” ，要从“心”出发 陈丽芳 无锡市东湖塘中心小学 英语课，从解放“嘴巴”开始 王亚芳 无锡市东湖塘中心小学 在等待中积蓄教育的力量 曹静芳 无锡市东湖塘中心小学 遭遇“一只猫”――再谈对数学教学创新的新思考 杨新亚 无锡市东湖塘中心小学 “知” “行”合一，幸福体验 王小可 无锡市东湖塘中心小学 采撷生活原液，润泽中队文化 吴敏 无锡市东湖塘中心小学 加强课程文化建设，建立特色课程体系 胡新洁 无锡市东湖塘中心小学 学校管理：循着“真”教育思想的轨迹行走 柳 红 无锡市东港黄土塘小学 文本有“度”――浅谈阅读教学中文本解读的误区及对策 黄玉兰 无锡市东港黄土塘小学 让“爱”与“责任”植根学生的心灵 姚雪艳 无锡市东港黄土塘小学 左手“包容” 、右手“宽容” 石京京 无锡市勤新实验小学 倾洒爱的阳光 点播花的怒放 张怡虹 无锡市勤新实验小学 源于生活 归于生活――浅谈小学语文综合性学习 薛利敏 无锡市勤新实验小学 共学、共事、共修养：师生关系的魂 孙宇飞 无锡市勤新实验小学 推陈出“心” ，方显教育本色――实现“力”到“趣”的转变 汤伟丽 无锡市勤新实验小学 数学教学中的“教学做”――以&长方形、正方形、三角形和圆& 的教学为例 徐华成 无锡市勤新实验小学 绽放爱之花，桃李满天下 姚丹云 无锡市张泾实验小学 让课堂成为学生的期待和享受 杜利芳 无锡市张泾实验小学 小学班主任班级管理策略初探 顾文亚 无锡市张泾实验小学 每课“四问”――浅谈如何提高问题的品质 顾梦娜 无锡市羊尖实验小学 解放学生 发展自我 席伟新 无锡市羊尖实验小学 &小学解放型课堂校本建构的研究&课题实验报告 张悦华 许春良 无锡市东北塘实验小学 儿童中心：陶行知科学教育思想的基石 刘佳佳 无锡市东北塘实验小学 六大解放：让孩子“玩转”科学课堂” 吴文霞 无锡市东北塘实验小学 将“赏识”进行到底 石燕萍 无锡市东北塘实验小学 让语文课堂“真”一点 华静娴 无锡市东北塘实验小学 吹响陶行知思想引领下的班级管理“和谐号” 过莉红 无锡市东北塘实验小学 小学语文作业浅论 张军会 无锡市安镇实验小学 消解“阻抗” ：班主任助推学生心理调适的临床诊断与教育实施 陈琳 无锡市厚桥实验小学 在“开放”中放开学语文 顾丹萍 无锡市天一实验小学 以“陶”为本，直面现象，把握本质 高敏康 无锡市天一实验小学 浅谈小学习作教学中创新思维的培养 杨虹霞 无锡市堰桥实验小学 语文课堂的隐性指挥棒 尤立忠 无锡市堰桥实验小学 以陶行知思想为基石，打造少先队特色品牌 袁晓红 无锡市长安中心小学 践行行知思想 促进良好班集体建设 徐玲 无锡市洛社中心小学 愤启悱发，循循善诱 许敏芳 无锡市洛社中心小学 译林版&英语&Fun time 板块教学中的加法 沈江 无锡市洛社中心小学 读懂、读通、读透 袁斌 无锡市洛社中心小学 教师培训：问题审视与策略探寻 万映红 无锡市洛社中心小学 模型思想下的两步计算实际问题教学 冯晓君 无锡市洛社中心小学 多维度欣赏，让音乐课堂妙趣横生 王映涵 无锡市洛社中心小学 在主动建构中彰显数学思想方法的魅力 徐月琴 无锡市洛社中心小学 根植“活的教育” ，展现活力课堂 孙婷 无锡市洛社中心小学 解放学生创造力，提升低年级写话能力18霍玉兰 顾君 修晓静 钱志坚 胡德运 姚燕兰 钱晴 严旎 杨敏娟 邵文娟 冯丽虹 余筱婷 徐丹 唐洁 俞瑛 周维敏 徐晴 吉静娟 的引领 孙妙B 陈裕君 浦琦敏 任欣 彭晓蕾 朱玲红 钱妍婵 杜芸 何姗 陆骏暖 陈彩萍 刘佳 吴燕卫 惠春芳 王真红 顾鑫 陈红兰 顾F敏 王淑莉 仇漫漫 朱华 周丽君 鲁丹 钟沁 沈爱军 许珍芳 郭春华无锡市洛社中心小学 例谈单元整合教学的“整合”思路 无锡市洛社中心小学 校讯通，激发教育的“正能量” 无锡市洛社中心小学 游戏激发思维，趣味创造课堂 无锡市洛社中心小学 小学物联网生活教学探析 无锡市洛社中心小学 儿童主动建构学习生活的思考与实践 无锡市洛社中心小学 还原“图文并茂”的课堂，提高学生英语“阅读力” 无锡市钱桥中心小学 多样的作业 别样的精彩 无锡市钱桥中心小学 小学音乐课堂参与式教学的魅力 徐敏 无锡市钱桥中心小学 践行行知思想，凸显文本主题，优化教学策略 吕芳 无锡市杨市中心小学 唱响活动“三部曲” 品社课堂添乐趣 无锡市前洲中心小学 教学做合一，引领 Fun time 教学 无锡市前洲中心小学 浅析如何将生活教育应用于物联网教学 无锡市前洲中心小学 合理运用方法，有效把握主旨 无锡市前洲中心小学 绘本教学的课例浅探 无锡市阳山中心小学 扬起生活英语之帆 无锡市阳山中心小学 授之以渔，方能游刃有余 无锡市阳山中心小学 浅谈小学作文批改方法 冯慧君 无锡市玉祁中心小学 真爱的力量――浅谈陶行知 “爱生思想” 对教师职业情怀 无锡市藕塘中心小学 选择合理方式 多维建构数学概念 无锡市石塘湾中心小学 原来，生活可以更美！ 无锡市惠山金桥实验学校 小学英语阅读课中思维导图的运用 无锡市惠山金桥实验学校 浅谈民主教育下的学生自觉性养成 无锡市惠山金桥实验学校 浅谈建构“自由润泽”的生命表达语文课堂 无锡市惠山金桥实验学校 冲破语文课堂“语用”的瓶颈 无锡市惠山金桥实验学校 视频公开课对学习方式转变的支持性研究 无锡市惠山金桥实验学校 游戏教学在小学英语课堂中的探究与运用 无锡市育红小学 思维可视让“学”与“教”更有效 无锡市育红小学 例谈信息技术教学中培养自主学习能力的策略 无锡市育红小学 高效课堂“问”出来 无锡市育红小学 架一座生活教育与语文教学之间的桥梁 无锡市育红小学 重视语感培养 提高教学效率 无锡市育红小学万科校区 诱发学生学习动机，构建有效课堂 无锡市育英融创小学 基于问题和提出的小学数学课堂教学行动研究 文献综述 无锡市华庄中心小学 当多元媒体与读写资源开发相遇 无锡市雪浪中心小学 学习行知，力做真人 无锡市滨湖中心小学 “赏、抓、晓、拓――小学古诗教学策略的思考” 无锡市滨湖中心小学 汲取生活素材 激活数学课堂 无锡市滨湖中心小学 孝行总动员 无锡市立人小学 寓教于生活，经历促成长 无锡市蠡园中心小学 习作教学中应避免的几个误区 无锡市蠡园中心小学 行之有效鞭“后进” ，春风化雨吐“芳蕊” 无锡市蠡园中心小学 小组合作火焰高 分享互助能量大 无锡市蠡园中心小学 乐为春泥育红花 王军 无锡市孙桥小学 行走社会天地，聆听成长真谛 无锡市东绛实验学校 “民主教育”思想影响下学校听课制度管理的实践思考19杭玉洁 无锡市东绛实验学校 音乐智能在小学英语课堂教学中的应用 顾学华 无锡市河埒中心小学 在陶研思想下探寻阅读教学和谐的策略 夏维扬 无锡连元街小学 展理想之翼，做合格的追梦人 周孝丽 无锡连元街小学 把机会留给学生，让学生真正发生 何敏红 无锡连元街小学 学科教学活动中实施德育的途径和方法 张懿菁 无锡崇宁路实验小学 读题的学问 陈芯 无锡兰亭小学 “合情 合理”发展小学生的数学推理能力 高文婷 无锡兰亭小学 在数学课堂中如何进行情境教学 许琳娜 无锡通江实验小学 引领学生倘佯在美的殿堂 赵佳妮 无锡通江实验小学 我该怎么教你？我的孩子！ 司敏霞 无锡通江实验小学 支持学生自由 赢得课堂精彩 杨菊萍 无锡市广益中心小学 生活宝藏：儿童学习英语的灵性之源 李倩 无锡市广益中心小学 浅谈小学习作之“作前”引导 钱琢君 无锡市广益中心小学 民主课堂，孩子的乐园 朱玲芳 无锡市塔影中心小学 养成好习惯，扎实培养学生的双语能力 钱朵 无锡市塔影中心小学 关注“学困生”发展――课堂教学随笔 李峰 无锡市靖海小学 适时引导，构建有效课堂 钱花 无锡市靖海小学 阅读产生情 情在悦读中 张惠 无锡市广新小学 行知思想与全纳教育 刘蕴清 无锡市东林小学 小学生对篮球明星的熟知程度与篮球兴趣之关系的调查分析 周欣怡 无锡市东林小学 陶行知理念指导下对儿童水墨画的思考 周芸婷 无锡市东林小学 开启学生幸福的钥匙： 积极团体辅导对小学生情绪智力发展的实践研究 李菲 无锡市东林小学 快乐舞着，向未来 花银亮 无锡市侨谊实验小学 小学作文评改优化之我见 张茹 无锡市南长街小学 漫谈小学数学之合情推理 仇黎明 无锡通德桥实验小学 生活，铸就灵动的人格 张旭旦 无锡通德桥实验小学 让学：学生语文核心素养培养的最佳路径 孙瑶琳 无锡通德桥实验小学 浅谈陶行知生活教育理论在小学德育中的运用 陈琳 无锡沁园实验小学 精彩源于生活――构建生活化的小学英语课堂 唐晓军 无锡沁园实验小学 生活――练笔的源头 吴勤 无锡市扬名中心小学 以“转化力、反思力、重建力”为核心，促进教师现场学习力提 升的案例研究 高佳佳 无锡市扬名中心小学 浅议信息技术与体育课堂教学的有效整合 惠华 无锡市扬名中心小学 源于生活，回归生活，引领生活 崔蕾 无锡市扬名中心小学 构建习作教学模式 提升学生习作能力 王蔚 无锡市扬名中心小学 “示范指导”与“自由创作”的和谐交融 郁莉 无锡花园实验小学 朵朵“陶花” ，开满学本花园 颜小芳 无锡市夹城里中心小学 动起来，让课堂变得精彩 李伟德 无锡市夹城里中心小学 阅读，儿童生命方式 刘玮佳 无锡市夹城里中心小学 千里之行，始于足下 何秋萍 无锡市夹城里中心小学 管理儿童课余生活，提升儿童创造能力 陈尧英 无锡市芦庄实验小学 从文题入手，一线串珠 裴红星 无锡市芦庄实验小学 让智慧在儿童的手指尖上绽放 江亚 无锡市芦庄实验小学 模型活动实践课――实现科学世界和生活世界的整合 杨黎 无锡市芦庄实验小学 随文练笔 学以致用 袁海 无锡市芦庄实验小学 浅谈如何组织有效的小学数学课堂教学反馈20王芳 无锡市南湖小学 巧用现代电教媒体，提高写字教学效果 朱敏红 无锡市南湖小学 在语文课堂中培养学生的注意力 朱凌瑶 无锡市南湖小学 让我们的作业个性飞扬 华慧蓉 无锡市南湖小学 行知思想催开课堂评价之花 靖海珠 无锡市南湖小学 如何打造“教学做合一”的高效课堂 周敬勤 无锡市南湖小学 浅议陶行知思想在语文课堂中的渗透 刘慧 无锡市五爱小学 小周记 大学问 王敏彦 无锡市吴桥实验小学 建构?开放?生成 ?延展――小学数学发展性课堂的理性剖析 王颖 无锡市吴桥实验小学 浅谈新理念下语文教学中的育人艺术 孙盈 无锡市北山中心小学 真实 有效 充分“对话” 陈信裕 无锡市北山中心小学 引导学生反思 构建自主课堂 奚爱华 无锡市北山中心小学 构建智慧课堂 促进有效教学 许晓瑚 无锡市双河新村小学 课堂，唤醒心中的美好 顾嫣 无锡市五河新村小学 教学源于生活――浅谈如何让学生有话可写 王柯伟 无锡市刘潭实验小学 让数学走进生活 服务于生活 王丹华 无锡市积余实验学校 小学生英语学习评价表有效使用的探索 王卫红 无锡市刘潭实验学校 学的课堂，做的恰当，练的有效 万月 无锡市新区旺庄实验小学 小学语文课堂有效教学之我见 黄澄澄 无锡市新区旺庄实验小学 关注发现数学 培养核心素养 邹君 无锡市新区旺庄实验小学春星分校 有效评改，顺畅学生习作之路 余小飞 硕放实验小学 多管齐下童年乐 李金玉 无锡市后宅中心小学 注重语感培养，提升语文核心素养 邵B 无锡市后宅中心小学 以“陶”为眼 着眼“思维能力” 顾春雨 无锡市后宅中心小学 践行陶行知教学思想，建构“身心一体”的学习课堂 吴伟芳 无锡市新吴区江溪小学 让孩子们幸福地徜徉在习作芳草园 张海英 无锡市新吴区江溪小学 浅论文本细读策略 余效里 华博 无锡市新洲小学 “解放儿童” ，给数学学习做“加减” 余晓华 无锡市新洲小学 数学课堂中的“慢文化” 陈雷 无锡市新区第一实验学校 千万里我追寻着你 石萍 无锡市新区第一实验学校 浸润行知思想音乐课堂更绚烂 陈檑剑 无锡师范附属小学 返朴归真，锦上添花，量体裁衣 王一风 无锡师范附属小学 浅谈译林版&英语&Fun Time 板块教学之加减法 陈婷婷 无锡师范附属小学 浅谈习作内容之丰富与畏难心理之克服 李胜君 无锡师范附属小学 小学语文课堂教学有效的朗读策略初探 李敏霞 无锡师范附属小学 基于儿童言语实践的单元统整教学 浦薏 无锡师范附属小学 初见文言的双眸 周燕 无锡师范附属小学 悟先人精神，铸高尚师德 顾异 无锡师范附属小学 培养反思能力，优化数学学习 杜卓娅 无锡师范附属小学 积累活动经验 提升数学素养 艾晓 无锡师范附属小学 浅析数形结合思想在小学数学中的渗透与应用 戴靓 无锡师范附属小学 关注生活小奥妙 书写教育大精彩 周佳 无锡师范附属小学 换种方式来爱你 刘延波 无锡师范附属小学 刍议军国民教育思想对国近代体育的影响 汤靓亮 无锡师范附属小学 从丰厚的言语向崇高的精神 杨晨 无锡师范附属小学 浅谈“数学游戏” 陆薇琳 无锡师范附属小学 师爱无声，润物无痕21胡燕妮 无锡师范附属小学 教育与生活――由陶行知生活教育理论谈现今“三生教育” 邱梦瑜 无锡师范附属小学 展开想象的翅膀――小学语文诗歌教学心得 边文斌 无锡师范附属小学 由“传统”奔向“时尚” 苗王芳 无锡师范附属小学 语文学科游戏开发的理念和思路 王淑瑶 无锡师范附属小学 把学习的主动权还给孩子 盛嘉琪 无锡师范附属小学 浅谈小学语文低年级古诗词教学 顾慧B 无锡师范附属小学 教学机智在小学音乐课堂中的运用研究 周洁 江阴市第二中学 浅析跨文化视域下的高中英语教学策略研究 陈秋亚 江阴初级中学 探索范例在初中作文教学中的应用策略 周S 江阴初级中学 浅析中学历史“慕课”教学 黄华 江阴市临港实验学校 浅议文学作品教学三境界 李磊 江阴市山湾实验学校 发展初一学生类比猜想能力的方法 张蕾 江阴市长泾中学 地理学科核心素养培育的探索 陈林 江阴市长泾中学 探究因“错误”更精彩 包洪 江阴市长泾第二中学 关键处驻足，慢绘细微处 马洁 江阴市长泾第二中学 让语法走进故事 王海英 江阴市长泾第二中学 如何改变“黑色星期一”现象？ 马兵 江阴市长泾第二中学 对提高物理课堂学生参与度的研究 吴晓凌 江阴市青阳中学 高中生物概念学习认知障碍成因及策略研究 杨 勇 江阴市青阳第二中学 生本理念下的数学习题课小组合作学习初探 曹志迅 于永红 江阴市青阳第二中学 命题能力：值得重视的基本功 裔传军 江阴市周庄中学 数学生活化及其教学策略 卢忠青 江阴市周庄中学 寻找新课改下最美的阿尔 彭玮 章彬 江阴市祝塘中学 高中地理教学内容整合的切入点探析 赵红伟 陆晓晴 江阴市祝塘中学 高中生物探究性学习中积极情绪体验的评价的问题策略 顾正东 江阴市长寿中学 全纳教育理念下农村初中体育课外作业的有效设计与实施 赵国庆 江阴市长寿中学 为学生发展奠基， 为社会文明培元――全纳教育理念下农村初中学生发 展性学习策略的研究 万晓夏 江阴市顾山中学 体育明星效应对中学生锻炼行为的影响 汤卫平 江阴市顾山中学 浅谈阅读与写作相结合的新概念作业设计 奚玉萍 江阴市南闸实验学校 培养学科思维品质 关注语言能力提升 仇云松 江阴市南闸实验学校 初中英语分层教学的浅尝 余碧辉 江阴市南闸实验学校 让语文课改姓“语” 江巧明 江阴市南闸实验学校 浅谈基于生活化理念下初中生物课堂教学设计策略 周超 江阴市西石桥中学 “文” “言”相融良味多――赏析童志斌老师的&项脊轩志&一课 梅彩华 江阴市澄西中学 构建中学语文阅读教学有效课堂初探 刘艳芳 张晓 江阴市徐霞客综合高级中学 “学案导学”在&机电设备概论&中的应用研究 蔡红星 江阴市商业中等专业学校 用陶行知“教学做合一”思想引领中职课堂教学改革 华春蔚 葛翠萍 江阴市南华中等专业学校 欣赏让学生更出彩――践行陶行知 “爱满天下” 教育思想 王秋云 江阴市南华中等专业学校 基于中职生入校前生存背景的中职“真教育”策略的思考 史菊英 宜兴市特殊教育学校 让作文在愉悦的生活中生成 周静芬 宜兴市特殊教育学校 “画”出思维 提高听障学生解决数学问题的能力 吴自强 江苏省宜兴中学 如何上一节“好课”――从物理课堂教学的设计谈起 张F 江苏省宜兴中学 英语课后作业布置纵横化路径研究 王B 江苏省宜兴中学 元认知策略下的高中英语阅读教学研究 丁锦培 江苏省宜兴中学 新课标下使生物课堂活起来的策略22沈惠琴 江苏省宜兴中学 如何在高中英语写作过程中合作学习 钱玉琴 江苏省宜兴中学 用生活之水，促教学活力――陶行知生活教育理论的践行 方以秀 江苏省宜兴中学 让每一个生命都充满阳光 戴顺良 江苏省宜兴中学 建设生本课堂文化的思考与实践 王伟 江苏省宜兴中学 生活实践地理知识 杭赛强 江苏省宜兴中学 基于教学立意的史料选择和解读初探 蒋佳 江苏省宜兴中学 面对复习课，何须忧心忡忡 冯超 江苏省宜兴中学 绿色课堂：为孩子的思维插上自由飞翔的翅膀 吴婷 江苏省宜兴中学 观点撞击，共建师生共同体 秦爱琴 江苏省宜兴中学 语文教学有效性的几点策略探讨 万建荣 江苏省宜兴中学 对高中物理概念教学的认识误区及应对策略研究 朱亚萍 宜兴市实验中学 结构教学 让物理学习不再“雾里看花” 王志新 王海波 宜兴市第二高级中学 浅谈在生物教学中培养学生逻辑思维能力的几点策略 张燕琴 宜兴市第二高级中学 巧用“小先生制” ，督促高三学生记忆词汇 孙张珂 宜兴市第二高级中学 班级有效管理模式的探索 刘丽君 宜兴外国语学校 英语课堂的生成性教学 江丽 江苏省宜兴市阳羡高级中学 高中思想政治课堂呼唤情境教学 张晓 江苏省宜兴市阳羡高级中学 提高化学课堂教学有效性实践的思考 屈志斌 江苏省宜兴市阳羡高级中学 关于高中英语写作教学的思考 朱敏 江苏省宜兴市阳羡高级中学 浅议历史小论文题的题型分析及复习策略 孙晔 江苏省宜兴市阳羡高级中学 让复习课上出艺术性――高中历史多层次复习方法的运用 任玉涵江苏省宜兴市阳羡高级中学问渠那得清如许 唯有源头活水来--新课改下高中英语泛读教学初探 程汉兵 王新宜 江苏省宜兴市阳羡高级中学 宜兴市体育教师培训现状的研究与分析 武渊涛 胡劲超 江苏省宜兴市阳羡高级中学 立足英语校本学习 构建教师共同体――以宜 兴市阳羡高级中学为例 唐玉婷 宜兴市官林中学 薄弱学校英语课堂沉默现象的调查分析及对策 谢亚梅 宜兴市和桥高级中学 “问题探究式”教学法在地理课堂上运用 张丽群 宜兴市和桥高级中学 历史课堂教学中思想教育的重要性 蒋婷、程栋 宜兴市和桥高级中学 论地理教学中的“空间尺度思想” 周燕 宜兴市和桥高级中学 让小组合作学习之花开遍课堂 李虹 宜兴市和桥高级中学 新课改 2.0：课堂教学中政治学科核心素养的培养 王蓬 宜兴市和桥高级中学 让学生的思维在动态中活跃起来 李涛、蒋婷 宜兴市和桥高级中学 从探究区域入手，提高地理高考复习效率 刘青 宜兴市和桥高级中学 高中语文阅读教学之于学生的重要性和有效性 胡其涛 顾晶晶 宜兴市和桥高级中学 “序列化”作文教学之我见 李宝荣、 石琴 宜兴市和桥高级中学 文本阅读教学的新范式――实施批注式阅读教学的策略和建议 邵震山 宜兴市和桥高级中学 生本理念下的高中物理课堂实践 徐盛 宜兴市和桥镇第二中学 初中英语阅读教学中批判性思维的实践 陈恬 宜兴市和桥镇第二中学 &关于有效教学行为方式的一些思考――以地理学科为例& 韩琴 宜兴市和桥高级中学 学生消极因素的成因及化解策略 周建明、杨金林 宜兴市张渚高级中学 冬天的花朵何时开放？！ 储钰丹、徐阳 宜兴市张渚高级中学 知识的翅膀需要展翅高飞 周军 宜兴市丁蜀高级中学 重塑深度说“数学”的三重境界 许健 宜兴市丁蜀高级中学 让创造教育在信息技术课堂上展翅高飞 金花 宜兴市丁蜀高级中学 “心动”方能“生动” 吴云峰 宜兴市丁蜀高级中学 “教学做合一”理念的“有效教学”实践23徐立丰 宜兴市丁蜀高级中学 课堂师生冲突中的教、学、做合一 赵雪梅 汤文兵 宜兴市丁蜀高级中学 让课堂在师生互动中演绎精彩 唐勇诚 宜兴市丁蜀高级中学 家长会的开法大有讲究 陈美辉 宜兴市丁蜀高级中学 以人为本，构建和谐化学课堂 胡秀娟 宜兴市丁蜀实验中学 巧用行知思想，优化初中英语课堂教学 严立平 宜兴市丁蜀镇东坡中学 接过发掘学生学习能力的接力棒 谢玲娟 宜兴市丁蜀镇东坡中学 “诗歌意境互动策略”初探 易瑞雪 宜兴市丁蜀镇东坡中学 授人以鱼，不如授人以渔――多角度培养学生自主学习能力 赵勇 宜兴市丁蜀镇东坡中学 开放性课堂在初中数学教学中的实践 陈悦 宜兴市丁蜀镇东坡中学 有效导入――物理课堂的敲门砖 范天亦 宜兴市陶都中学 水到方能渠成――浅谈初一新生数学学习习惯的培养 徐浩 宜兴市树人中学 解一道关于学生厌学的方程 蒋叶芳 宜兴市树人中学 注“细节”促“精彩”――&探索三角形全等&课例的思考 颜科 宜兴市树人中学 浅谈数学课堂上的教师魅力 井花 宜兴市树人中学 智慧之花是多彩的 路欢 宜兴市树人中学 践行行知思想，彰显课堂魅力，打造民主课堂 韩月姣 宜兴市新芳中学 搭脉问诊“难开口”问题 孙红星 宜兴市新芳中学 有效教学激发学习情趣 朱育明 宜兴市楝树中学 师生互言，灵动教学 朱亦珍 宜兴市范道中学 浅谈初中数学教学中如何培养学生的质疑能力 沈菲 宜兴市周铁中学 思维导图在初中英语法教学中的应用研究 吕春华 宜兴市周铁中学 分层分组教学在高中英语写作教学中的运用 庄华 宜兴市周铁中学 语文课的三本位――本色、本真、本心 沈俊 宜兴市周铁中学 例谈如何设计高中数学“课堂引入” 黄军强 卢秋燕 宜兴市周铁中学 高尚师德的体现――教师威信的建立 吴菲菲 宜兴市大浦中学 浅谈农村初中美术欣赏课中比较法的作用 陈立 宜兴市培源中学 搞好初中物理实验教学，提高学生科学探究素养 冯敏洪 宜兴市屺亭中学 英语教学中“还权于生” 华芸 宜兴市屺亭中学 浅析“千教万教教人求真”教育方式 钱静 宜兴市新庄中学 学文言如此，岂不乐哉？ 周泽华 宜兴市新庄中学 课堂提问，爱你却并不容易 任艳 羊岱婴 宜兴市桃溪中学 改革，搅动一池春水 突破，带来无限生机 蒋中华 宜兴市张泽中小学校 青少年抗挫折：路在何方？ 戴晔曦 江苏省宜兴中等专学校 努力创建富有“生活味”的班级 陈国栋 诸之超 江苏省宜兴中等专学校 当前消费心理下包装设计的趣味化表现 路柏林 徐善金 江苏省宜兴中等专学校 兴趣 好学 勤快 诚信――一个职校毕业生成功创业 对职业教育的切身与思考 曹晓霞 江苏省宜兴中等专学校 启发式教学在中职德育课教学中的意义及其运用 庄勇良 江苏省宜兴中等专学校 五年制高职特殊性与层次性的分析与实践 邹 娟 江苏省宜兴中等专学校 中职德育课教学案例的选用之探讨――以“三贴近”原则为视角 佘泽锋 程黎 江苏省宜兴中等专学校 “透视”中职工科技能竞赛， “探究”项目设置问题与对策 万庆亚 江苏省宜兴中等专学校 依托语文综合实践活动，提升中职学生就业能力 吴奇刚 宜兴市张渚中等专业学校 关爱学生，重在细节――让陶行知先生“爱的教育”浸润课堂 蹇萍 宜兴市张渚中等专业学校 让阅读教学充满诗意，溢满乐趣 张顺生 宜兴市张渚中等专业学校 从“供给侧改革”视角看中职学校课程改革实践 周瑛 宜兴市和桥中等专业学校 谈中职班主任工作中的“后进生”教育24王雪萍 宜兴市和桥中等专业学校 陶行知职业教育思想指导下对农村中专开展职业生涯教育的 认识――基于对中专生及其家庭基本状况调研基础上的思考 凌国军 宜兴市和桥中等专业学校 网络对中职学生的负面影响及德育工作策略 徐玲 宜兴市和桥中等专业学校 谈中职美术单招高考教学中的情感渗透 丁国强 宜兴市周铁成人文化技术学校 弘扬陶行知终身教育思想 营造永远的精神家园 陆正 江苏省天一中学 哲学教学中的“生长课堂”的实践探索 胡正良 江苏省天一中学 天一文化场：生活德育课程基地的初步思考与探索 黄庆华 江苏省天一中学 对两个资优学生因材施教的个案研究 戴燕红 江苏省天一中学 凡题大做，唱响慧生嘹亮 过新艳 江苏省天一中学 坚持“绿色”读写 构建精神小屋 邓洪贤 江苏省天一中学 在地理教学中强化图像语言教学 沈光华 王芳 江苏省天一中学 专一：让议论文旨明意深 吴卿 杨远飞 江苏省天一中学 高中武术社团组建和开展的实践探讨 杨远飞 吴卿 江苏省天一中学 生活体验式课型的实践探究 吴谊华 江苏省锡东高级中学 从五节同课异构谈高中单元词汇教学的有效性 安齐红 江苏省怀仁中学 给课堂瘦身 使效益争分 刘建政 江苏省怀仁中学 高中物理低成本实验资源的开发与利用 蒋玲玲 江苏省怀仁中学 试论语文课堂建构的简与繁 胡晓红 无锡市东湖塘中学 民主管理班级，营造良好班风 孙利新 无锡市八士中学 浅谈普通初中“行知德育”实施策略的探索 吴晓樱 无锡市仓下中学 加强道德教育 提升道德水平 蒋文亚 江苏省锡山中等专业学校 工学交替，知行合一 石建梅 江苏省锡山中等专业学校 小组合作不只是流于形式 陈兴龙 无锡市东北塘成人教育中心校 苏南乡村小学建立学陶工作室的实践与认识 李小芸 无锡市惠山区特殊教育学校 同理心：特殊教育中有效沟通的平台 陆叶 无锡市惠山区特殊教育学校 有爱无障碍 放飞笼中鸟 肖敏娟 江苏省锡山高级中学实验学校 浅谈对比阅读在语文课堂教学中的运用 包敏韵 江苏省锡山高级中学实验学校 把握“四性” ，提高语文阅读教学中的对话质量 熊艳 江苏省锡山高级中学实验学校 浅谈陶行知教学做合一教育思想在主题式探究活动中的运用 顾真}