请教各位：碘液将细胞核染成黄色的原理【高中生物吧】_百度贴吧
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我们生物老师几天前讲课时说，用碘液可以将洋葱内表皮细胞染色（见人教版生物必修一第七页上边四幅图中右下的那一张），使细胞核呈黄色，细胞质接近无色。原因是细胞核内有大量蛋白质，有些蛋白质带负电，可以吸引碘离子（但是同性相斥啊，不过我们生物老师说就是可以这样。。。这是疑点一），吸引足够多时就可以使细胞核呈黄色（但碘离子是无色的，这是疑点二），而植物细胞的细胞质与细胞液中蛋白质含量较少，所以接近无色（但这幅图上边是人的口腔上皮细胞被碘液染色的图，细胞质也被染成了黄色，颜色很浓，照理说人的口腔上皮细胞的细胞质中蛋白质不会很多啊，这是疑点三），请大各位解答。
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来源：国学@跟谁学
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家庭教育有其优点也有其缺点。我用视频来回答，求赞同。南方公园 S03E13，这一集把这种种讲得很清楚了。
《南方公园（第三季）》13
.cn/v/b/0488700.html@高聪 的所谓反对，实在看不下去……强制义务教育，如何就等同于「没收父母对孩子教育的权力」？我记得我接受义务教育的时候，我是可以和父母见面说话的呀，学校也非常重视家庭教育的配合。我没失去什么，在家庭教育之外，我收获了学校教育和社交生活。如果这都能上升到纳粹，真是无话可说……关于家长是不是「自以为是」：大多数家长确是把自己的想法强加给孩子。我还清楚的记得小学时有个同学的家长禁止他学外语，因为他们认为
1，看四书五经
2，看道德经、庄子、墨子
3，看史记、汉书、后汉书、三国志
4，看资治通鉴
1，看繁体竖排的，不看翻译成白话文的。
2，开支的时候，看就可以，别担心看不懂，看着看着就懂了，有不认识的字跳过去，如果反复出现相同的不认识的字，要查字典。
3，看完四书五经后，看别的书的时候要思考其与四书五经的联系。
4，每天都要看，看到不入脑子为止。
如果是小孩子的话，那就趁他们的记忆力正旺盛，只教他们读背国学经典就行了，要多读多背，由于他们年龄还小，没有太多的理解能力，就不必对他们所背的内容进行讲解，等他们到一定年龄的话，自然而然的就懂了
说点实话，能叫黑嘛……大家知道有个词叫冯唐金线吗？冯唐金线，最早源于作家冯唐关于韩寒代笔门写的文章《大是》。他在文中写道：“文学的标准的确很难量化，但是文学的确有一条金线，一部作品达到了就是达到了，没达到就是没达到，对于门外人，若隐若现，对于明眼人，一清二楚，洞若观火。‘文章千古事，得失寸心知’。虽然知道这条金线的人不多，但是还没死绝。这条金线和销量没有直接正相关的关系，在某些时代，甚至负相关，这我看冯唐的书是很吃力的，打个比方，同样都是满满的荷尔蒙，崔健的音乐给我的，是那种【运动后散发出来的欲望和力量】，而冯唐的文字给我的，就是【来月经时候的那种腥、骚】，他自己喜欢用两个字形容「肿胀」，我觉得很贴切，我再加个名词形容词，是那种散发着【福尔马林】的腥骚「肿胀」。我算黑吗？其实我也不太确切。我读不完他的书，但我肯定他文字的机灵劲，能够大喇喇的展现自己的有趣，以及，中国的七零后男性，很少见的，
做妾就说得通了。宋朝，特别是南宋，国民压力很大，后来被外族当成下等人统治，心理创伤很大，最终他们却选择了为难自己无辜的婆娘～这是阿Q的历史版，原谅朱熹他们吧
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给人体口腔上皮细胞染色时要用百分之0.01的亚甲基蓝溶液，但给洋葱表皮细胞染色时用红墨水，为什么？他们的目的都是相同的，为什么选用的物质不同？目的是相同的都是要细胞颜色变深便于观察人体的一些细胞可用亚甲基蓝溶液/生理盐水而植物的细胞可用红墨水碘液口腔和食管等腔面的复层扁上皮，浅层细胞是有核的活细胞，含角蛋白少，称未角化的复层扁平上皮（nonkeratinizedstratifiedsquamousepithelium）如果诚如以上所言，口腔上皮细胞就是活细胞，应该用甲基蓝溶液，因为它是活体染色剂。热心网友
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