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初中历史总结思维导图 初中历史总结.doc 59页
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初中历史总结思维导图 初中历史总结
中国古代史历史分期及其特点：
（一）中国历史上的大一统时期：秦朝、西汉、东汉；
（二）政权的分立与民族融合：三国、两晋、南北朝；
（三）繁荣与开放的社会：隋朝、唐朝；
（四）经济中心的南移和民族关系的发展：五代、辽、宋、夏、金、元；
(五) 统一的多民族国家的巩固和社会危机：明朝、清朝；
七年级（上）第一单元 中华文明的起源
1．距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。距今约有70万年至约 20万年的北京人，已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。
2．氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征。
河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的。
半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约6000年，主要粮食作物是粟，是我国黄河流域原始农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器是那时人们日常生活的主要用具。他们居住的房屋大多是半地穴式的
第二单元 国家的产生和社会变革
3．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷。此后，后代又把商朝称为殷。
商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。P24商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器。商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。
4．公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。为了巩固奴隶主政权，西周实行分封制和等级制。西周分封制
（1）目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。
（3）作用：通过逐级分封??“.文化发展
5．东周分为春秋和战国两个时期。“春秋五霸”：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。“战国七雄”：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。齐桓公最先称霸，因为他任用管仲为相进行改革，还提出了“尊王攘夷”口号。
6．▲战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。
7．孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”。在政治方面孔子提倡“为政以德”。他的教育思想有：子曰：学而时习之，不亦乐乎？子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。子曰：三人行，必有吾师焉。（要求学生按时复习学过的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。注意“因材施教”。）孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。
春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。具有朴素辩证法思想。
8．战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。
（诸子百家简表）
主要思想观点
仁政 民贵君轻
《韩非子 》
“法”治 中央集权
顺应自然 无为而治
韩非的法家思想在战国时期最有用。他提出的建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。
春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》 。
9．战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。
第三单元 大一统的秦汉帝国
10．公元前260年，秦在长平大破赵国军队，长平之战后，六国再无力抵御秦国的攻势。从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。秦始皇加强统治，巩固统一的措施：
政治措施：建立封建专
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全国2018届高三上学期开学考试(第一次月考)历史试题汇总
学 科：历史
适用年级：高三
适用地区：
创建人：DavisJIN
浏览量：3891
更新时间： 10:06:04
专辑简介：为了进一步配合广大师生教学或复习备考,学科网推出《全国2018届高三上学期开学考试(第一次月考)历史试题汇总》专辑,本系列具有权威性、全面性和准确性,是广大师生日常教学的有益补充及优质学习资源,欢迎下载使用。
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【记者 何思勉&&：　　我现在是在钦州市的第二人民医院，今天早上的这起车祸中的10名伤者就是被送到了这里救治，事故中的面包车13名乘客都是一家人，他们来自南宁市隆安县那桐镇，本来就是要前往北海旅游的，不料却在路上发生了这起车祸，根据我们了解到的情况，医院现在对他们进行了全力的救助，也安排了心理疏导人员对小朋友进行了心理安抚。】
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　　受伤的10人中，年纪最小的一名小男孩6岁，最年长的男性63岁。其中，8岁的小佳回受伤较轻，经过心理疏导之后，愿意进食，情绪也较为稳定。　　【受伤孩子 小佳回& &　　现在身上还疼吗？这里和脚疼而已，脸还有脚，哪个脚呀？这个，这只脚。】　　【南北高速车祸】医院开通绿色通道 危重病人正在抢救
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　　事故发生时，货车车上有4人，两名是儿童，其中一名7岁的小男孩伤势也较重。经过了两个小时的手术之后，他回到了普通病房。　　【现场&&钦州市第二人民医院党委书记 神经外科主任医师 廖振南 　　这个小孩麻醉还没醒，情况还是很稳定的。】　　目前，钦州市第二人民医院已组成相应的专家组，对10名伤者进行专项救治。　　【钦州市第二人民医院党委书记 神经外科主任医师 廖振南 　　骨外科还有神经外科、骨科的专家，对三个危重症病人分别诊治，一组一个治疗组的专家，然后两个病人已经做了剖腹探查，看肌体里面有肝破裂的，有脾破裂的，有大出血的，还有骨折的（要）固定治疗的。】
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　　小佳回的姑父王锦桂是事故中除了两名司机外，唯一没有受伤的人。他回忆说，当时他在面包车上，当时和奔驰车发生碰撞后，他下车正准备摆放警示标志，灾难就瞬间发生了。　　【小佳回姑父 王锦桂 　　我下车准备要走过去，后面的货车就撞过来了，我们没得反应过来，你们连反应的时间都没有，对，就在那一分钟之内。】　　但让王锦桂感到气愤的是，发生二次车祸后，看到面包车被撞，奔驰车竟然直接驶离现场。记者从交警部门了解到，目前，事故中的奔驰车已经在广东湛江找到了，但是司机还没有找到。目前，交警部门正在进行追踪调查。
来源：广西电视台&新闻在线&
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稍早前：兰海高速大寺路段严重车祸，造成5人死亡，10人受伤，其中涉事奔驰车辆逃逸
今天（7月26日）上午，G75兰海高速南宁往北海方向K2056处（过大寺5公里左右），一面包车与货车相撞，导致到目前单向车道无法通行。
14:43 上传
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南北高速特大事故：
急寻“救命英雄”，拯救生命迫在眉睫
急急急我市O型血液库存告急拯救生命 迫在眉睫这次事故造成5死10伤，现急需O型血抢救伤员
急需血液救治急盼您伸出援助之手……
仅仅一个伤者就需要这么多血液
这起特大事故引起社会各界高度关注……
据统计，消息发布截止，全市有25名“救命英雄”为伤者捐 .........&&&&
7月26日上午7时许，在广西钦州某高速公路发生一起造成10人受伤、5人死亡的特大道路交通事故。事故发生后，其中一辆涉嫌与事故有关的无号牌奔驰小汽车往湛江方向逃逸。
根据监控分析，肇事车辆可能已逃到麻章辖区。经过@湛江交警艰苦查找，当天下午13时许，终于在麻章某修理厂发现肇事嫌疑车辆，但肇事司机不在现场。通过对 .........&&&&
&高速路上无论何事停车，不第一时间偏让一边，半分钟就能要你小命。&
&十有八九那逃跑的奔驰车是专门租奔驰宝马等等贵车碰瓷的、、、、、&
我还有一个月就够时间再次去无偿献血了，不过我是B型的。
强烈支持肖莺子肖代表的“碰瓷入刑”提案建议
中国，坏心肠的人，实在太多
十有八九哪烂车是专门碰瓷的，不挂牌的车都是不什么好鸟，黄赌毒最多
总评分:&威望 + 11&
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恐怖…………
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别坐高速路上不管是班车还是私家车，你不撞人人家撞你，还是高铁安全啊
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为什么不去路边解决，不弄警示标志
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那个逃逸的车肯定是有猫腻的
金钱547 元威望225 点贡献值0 点金元2379 个星座双鱼座最后登录注册时间帖子精华0积分2203阅读权限200好友
钦州茄咧啡
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法网恢恢,肥而不腻
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估计是来碰瓷的 真的很可怕
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喜欢你的笨 发表于
估计是来碰瓷的 真的很可怕
我也觉得是,那老奔不值多少钱了,拿来碰瓷
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车祸真的一分钟就发生了
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真是很凶险 在高速上
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2009年“第二届全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文”评选结果
2009年“第二届全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文”评选活动获奖论文名单安徽省(共计34篇，一等奖5篇，二等奖9篇，三等奖20篇) 获奖等次 一 一 一 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 姓 名 陈锦 周从新 胡召霞 陶李敬 王昌云 陶宇 凡子平 邢海根 伍光 孙咏梅 唐丽霞 孟航生 苏成林 乙从德 周璐璐 乙从才 顾雅琳 陈元林 胡静 孙金红 杨承凯 冯新安 任恒凤 题 目 浅谈初中化学实验的改进 开展课外物理实验，培养学生的创造能力 浅谈如何提高小学科学实验活动的有效性 有感于理科实验操作考试 两版有机选修实验的设置功能与教学策略研究 几个物理实验的改进 浅谈多媒体技术在化学教学中的应用 培养中学生科技创新能力的探索与实践 不可替代的演示实验 让科学探究更有实效 ――《运动与磨擦力》教 学设计与反思 浅谈新课程下的高中生物实验教学 改进初中物理实验 增强学生思维能力 浅谈新课改中的初中物理实验教学 结构化主题探究资源的教育功能开发及探究活 动设计研究 ――以声学主题为例 农村小学科学教育的思考与探索 浅谈高中物理实验教学中数字化信息系统的应 浅谈加强初中物理实验教学中的探究活动 开展物理制作与实验，培养学生的学习兴趣与 创造力的研究 浅谈自制教具在中学物理教学中的作用 对“演示受迫振动与共振”的研究 新课程 新理念 新方法 ――浅谈初中物理教学 探究活动的实施 初中物理实验探究式教学的体会 单 位 安徽省蚌埠市怀远实验中学 安徽省宿州市十一中学理化生组 安徽省合肥市朝霞小学 安徽省合肥市第三十八中学 安徽省铜陵市第五中学 安徽怀远五中 安徽省滁州市乌衣初级中学 安徽省庐江第四中学 安徽省铜陵市第三中学 安徽省淮南市八区二小 安徽省合肥市第七中学 安徽省合肥市第四十八中学 安徽省滁州市乌衣初级中学 安徽省濉溪中学 安徽省合肥市泗县丁湖镇中心学校 安徽省怀远县第一中学 安徽省怀远实验中学 安徽省怀远县第五中学 安徽怀远县张八郢初级中学 安徽省合肥市第十中学 安徽省合肥市四十二中学 安徽省蚌埠市怀远实验中学 安徽省铜陵市第三中学 安徽省蚌埠市怀远实验中学 安徽省合肥市第一中学 安徽省合肥市第七中学 安徽省合肥市新城学校 安徽省合肥市育英学校 安徽省滁州市教育局仪电站 安徽省合肥市泗县中学 安徽省合肥市灵壁县尤集中学 安徽省合肥市泗县刘圩初中 安徽省合肥市泗县中学 安徽省合肥市泗县杨集中学 邮 编 000 001 400 500 072 061 100 400 400 011 400 400 001 011 300 351 315魏传波 吴鹏举 调频打点计时器的设计与制作 王硕豪 教是为了不教，练是为了熟练 ――谈训练学生 阙红侠 对电路异常现象的判断与排除 杨延光 电化学实验普及版 普通高中课程标准试验教科书化学必修教材 吴国权 （人教版）中三个演示实验的改进及微型演示 实验的设计 汪传道 谈物理实验中观察能力的培养 朱庆 初中物理实验教学反思 徐志斌 浅谈多媒体技术以数理化教学的促进作用 王绍伟 创新化学实验,优化课堂教学 王化友 姜德部 中学生物实验教学中学生能力的培养 吴恩亚 浅谈物理教学中的演示实验 李森 初中物理实验教学方法例谈 陈庆学 搞好实验探究,培养学生动手动脑的能力四川省(共计21篇，一等奖2篇，二等奖6篇，三等奖13篇) 获奖等次 姓 名 题 目 一 夏军 开放性探究实验教学 一 程康 反思两道“中考”物理实验操作考试题 为了亿万人锻炼身体――浅谈人体升降健身器 二 樊培建 的发明和利用 王莉华 二 试论化学实验教学中学生实验设计能力的培养 田碧蓉 单 位 四川省平昌县云台中学 四川省渠县教育技术物资装备所 四川省榇潼县第一高级职业中学教师 四川省广元市剑阁县沙溪中学 邮 编 200 3001获奖等次 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三姓 名 谭力 杜玉白 苏泽 周昌金 刘晓之 黄燕 张开宪 唐德俊 胡骑何明星 杜杰 徐长来 陈大壮 隆和平 周如东 母志博 何光荣 略谈化学实验与当地经济建设 何开文 姚钱锋 浅谈初中物理实验教学方法的探讨题 目 科学探究是中学物理教学实施贯彻三维目标的 核心环节 拓展小学科学教学的“三三”认识与实践 注重实验教学提高小学科学教学的有效性 创新意识在初中生物实验中的应用 聚集小学科学课堂 关注学生探究能力 切入学生生活引导学生学习科学的兴趣 浅谈山区农村《科学》校本课程教研探索与尝 新课程背景下小学科学课程教学方法的创新与 实践 化学实验教学的新思考 实验改进二则 浅谈我校化学实验室建设与管理 通过物理实验提高学生的科学素质 “欧姆定律”在初中电学中的应用 浅谈如何上好初中物理实验课 如何在化学教学中提高学生的环境保护意识单 位 四川省广元市剑阁县普安中学 四川省安岳元坝镇中心小学 四川省绵阳市涪城区金峰小学 四川省平昌中学 四川省达州市通川区第二小学 四川省广元市高观小学 四川省平昌县雷山小学 四川省平昌县张公小学 四川省平昌县云台中学 四川省成都市双流县中和中学 四川省邻水县第二中学 四川省巴中市渔溪职业中学 四川省广元市剑阁县盐店小学 四川省广元市剑阁县西庙小学 四川省广元市剑阁县杨村中学 四川省平昌县泥龙初级中学 四川省平昌县石垭乡初级中学邮 编 359 400 300 466 212 073 300 455 636446河北省(共计7篇，一等奖1篇，二等奖4篇，三等奖2篇) 获奖等次 姓 名 一 张荣 魏晨宇 二 祝卫国 二 王怀颖 二 高树国 二 王福利 三 段金彪 三 邵云兰 题 目 如何开展科学课的探究性实验教学 河北省2008年对县级人民政府教育工作督导评 估中教育技术装备工作情况分析 信息技术让数学教学丰富多彩 蜡烛熄灭实验探究 磁场中的还原铁粉 “B环有运动也应该是对的”再探讨 筹建生物实验园，开创生物实验教学新方法 单 位 河北省保定物探中心学校二分校 河北省教育技术装备管理中心 河北省迁安市第二中学 河北省廊坊市第七中学 河北省沧州市临港高中 河北大城一中 河北省平泉县第一中学 邮 编 000 000 900 067500天津市(共计25篇，一等奖3篇，二等奖11篇，三等奖11篇) 获奖等次 一 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 姓 名 郑钢 李梅 张志强 王宇亮 孙艳华 王月明 陈立民 孙媛 魏伯阳 张绍桂 于丽萍 季文岳 刘晶 杨占菊 胡倩 刘铜凯 刘亚军 朱东 徐刚 杨占苓 王敏 题 目 浅谈物理实验教学中探究能力的培养 孩儿拳、黑枣种子萌发条件初探 中学物理探究性实验教学研究与探索 浅谈生物课上如何培养学生的实验能力 浅谈物理实验的精细化管理对多元育人之妙用 新课改下的“科技园地” ――物理实验室建设 在科学课中进行学生自主设计试验尝试 运用新理念搞好中学物理实验室管理 《变色魔术――自制酸碱指示剂》一课的教学 案例 想方设法优化实验 乘风破浪推进课改 对通用技术实验课程特点的探讨 在化学实验教学中培养学生创新能力 浅谈物理实验教学与学生综合素质的培养 加强新课改背景下的实验教学 观察现象 从实验出发 新课标下初中物理实验教学感悟 物理实验教学中创新教育的点滴做法 浅谈初中化学实验管理的几点方法 电路实验与误差分析 初中物理实验教学改革的几点尝试 浅谈中专学校实验教学现状及解决方案 单 位 天津第90中学 天津市第二十一中学 天津市第六十六中学 天津市蓟县邦均镇第二初级中学 天津市蓟县擂鼓台中学 天津市蓟县上仓中学 天津市东丽区新立村中心小学 天津市塘沽区吉林路2号 天津市塘沽区杭州道吉林路2号滨海中 学（塘沽外国语学校） 天津市咸水洁第一中学 天津市咸水沽第一中学 天津市复兴中学 天津市第十七中学 天津市第十七中学 天津市塘沽区盐场小学 天津市大港区海滨第三学校 天津市蓟县五百户镇九百户中学 天津市蓟县盘山中学 天津市塘沽一中 天津市塘沽二中 天津市塘沽中专学校 邮 编 052 901 906 451 350 121 010 280 915 450 3004542获奖等次 三 三 三 三题 目 “数字化实验室”在探究不同食物中所含能量 王磊 实验中的应用 李欣 探索《DNA的粗提取与鉴定》的实验改进 稀土元素镧对草坪草种子萌发的影响 ――生物 吕丽华 探究实验的开展 蒋恩芳 注重化学实验、培养探究能力姓 名单 位 天津市塘沽实验学校 天津市和平区六十一中学 天津市第二十一中学 天津市第九十中学邮 编 050 070广东省(共计78篇，一等奖19篇，二等奖18篇，三等奖41篇) 获奖等次 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 姓 名 题 目 单 位 邮 编 458 120 515 300 356 500 540 500 365 538 945 600 100 500 538 459 459 081 600 511370基于网络的Project-based learning 在信息技 尧国军 广东省珠海市香洲区白莲路162号 术教学中的应用 张颖康 农村初中物理分组实验教学探讨 广东省广州市南沙中学 刘耿武 在中学物理实验教学中实现创新教育 广东省汕头市潮阳区金堡中学 郑协生 陈泽 初中物理实验探究学习评价的实践与思考 广东省珠海市斗门区六乡中学 浅谈当前初中科学实验教学存在的不足与改进 邓学雷 广东省深圳市外国语学校 (以深圳为例) 丁小绸 新课标下化学教学与实验如何有效整合 广东省清远市清城区清城中学 以问导学?借动促思?由感生情 ――《二氧化 余义荣 广东省汕头市金山中学南区学校 验碳制取的研究》教学案例评析 汤礼志 高一化学课堂实验中“导生制”的应用研究 广东省增城市新塘中学 肖绍和 浅谈物理教学中科学探究的误区 广东省增城市石滩镇三江第一中学 刘柳如 电动玩具小车在力学实验中的妙用 广东省增城市永和中学 邓治国 浅谈物理教学中的实验情境设计 广东省增城市教育局教研室 胡顺金 巧用信息技术 开展数学实验 广东省清远市清城区平安学校 教师“无为”，学生“有为” ――浅谈科学课 欧金环 广东省清远市清城区新北江小学分校 中学生自主学习能力的培养 广东省清远市清城区龙塘镇第一初级 曾秀丽 初中阶段生物教师实行实验教学五步曲 中学 文玉英 体现新课程理念的科学教学例说与反思 广东省清远市清城区龙塘镇中心小学 覃美兰 创新思维四秘诀 广东省清远市清城区先锋小学 陈文玲 信息技术与初中英语课堂教学的整合初探 广东省中山市板芙中学 喻琳 新课程背景下中学化学实验教学的思考 广东省广州增城市中新中学 陈琼华 浅谈大班制生物实验教学中难点的突破 广东省珠海市斗门区实验中学 汤秋连 科学课堂 “科学”导课 广东省清远市清城区洲心街中心小学 雷焕银 创新教学，让科学课堂更精彩 广东省清远市清城区洲心街中心小学 曾志灵 科学课如何引导学生开展探究性学习 广东省广州从化市鳌头镇第三中心小 崔敏 生物实验室资源的利用与环境保护 广东省广州市南武中学 钟开付 让课堂成为培养学生创新思维的摇篮 广东省清远市佛冈县第一小学 李建英 物理实验教学中生活资源的开发和利用研究 广东省广州市番禺区石第三中学 甘立红 利用探究性实验 培养学生思维品质 广东省珠海市斗门区实验中学 吴全如 浅析中学物理实验的设计与开发 广东省汕头市C石海关顶41号金山中 张勇 高中信息技术新课程的探索 广东省清远市清城区清城中学 陈庆忠 浅谈小学《科学》课中学生探究能力的培养 广东省清远市清城区小市小学 随风潜入夜，润物细无声 ――浅谈科学教学中 张金容 广东省清远市清城区洲心街中心小学 有效渗透德育 如何利用拇指粗测距离――初中物理探究性实 张量天 广东省清远市清城区松岗中学 验的教学尝试 梁志宏 多媒体技术在小学数学教学中的实践与研究 广东省中山市板芙小学 徐玉荣 新课标理念下化学实验探究性效应的实践与思 广东省中山市板芙中学 彭小樟 信息技术在初中物理新课程教学的整合 广东省中山市板芙中学 徐玉涛 谈实验在物理教学中的释疑作用 广东省广州从化市第三中学 胥会敏 推广微型化学实验 提高课堂教学效率 广东省深圳市沙头角中学 张军英 吴小勇 有效应用教学装备 注重强化教学实效 广东省广州从化市温泉镇第三中心小 邓汝兰 唱响探究主旋律 广东省清远市佛冈县第一小学 石住成 如何提高小学科学实验教学的有效度 广东省增城市朱村街中心小学3获奖等次 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三姓 名 练杏容 潘振清 叶秀霞 叶素清 汤锦洪 汤锦洪 谢秀顺 朱玉莲 郑间通 何桂梅 刘丽红 谢健花 谭杰雄 谭建华 谭国强 叶敏 林海华 樊芳宇 刘永红 雷和平 王轩 王玉慧 赖捷 冯振兴 祝利民 祝利民 罗群 田维霞 何瑜 陈少鸿 郑丹 刘积源 潘丽勤 张艳武 钟爱云 聂祖宏 王国欢 余韶业 刘啸 王雅波题 目 用科学探究的理念贯彻《科学》课堂 ――浅谈 科学课学生探究能力的培养 校本研究，让科学实践闪烁喜悦之光 ――对“ 禾雀花”一生的研究 用“小步子”方法培养学生的科学实践能力 在好奇中探索 在乐趣中求知 创设情景，让课堂焕发生命活力 ――活力科学 课堂案例 小学科学有效课堂教学浅议 小学生科学观察能力的培养 探究，让科学课堂展现勃勃生机 ――浅谈如何 在科学课堂中培养学生自主探究的能力 当前小学科学课堂探究的误区与对策 让科学课程绽放“六朵金花” 让探究更有效，让科学更“科学” 优化课堂设计 培养学生问题意识 如何有效地培养学生的科学素质 如何激发学生学习兴趣 体现科学教学的有效性 优化教学策略，促进有效探究 活动引领 建构发展 ――《食盐在水里溶解了 》教学案例及反思 以探究为核心，卓有成效地开展小学科学教学 化学必修模块探究性实验教学的实践与思考 改进焰色反应实验，迈入五彩缤纷化学世界 离心现象演示实验的创新制作 高中生物实验教学中研究性学习实践探索 积极开展化学探究性实验 让学生在实验中寻找快乐 如何进行化学探究性实验的设计 浅谈绿色化学在中学化学实验中的可行性做法 NH4HCO3分解的微型化学实验探究 浅析科学教学中学生探究能力的培养 三则九年级化学实验的创新与改进 浅谈现代教育技术与实验教学的整合 在生物实验中培养学生的创新能力 初中生物实验教学的困境与对策 浅谈如何培养学生物理实验能力 “边讲边实验”教学模式的探索 如何让学生快速学会正确使用高倍显微镜 自制迷你型万能电子实验板 信息技术与中学数学课程整合初探 信息技术与生物课堂教学整合的实践与研究 运用信息技术提高初中语文教学效果 运用多媒体技术在思想品德课中的优势单 位 广东省清远市清城区东城莲塘小学 广东省清远市清城区东城莲塘小学 广东省清远市清城区东城街中心小学 广东省清远市清城区大观小学 广东省清远市清城区大观小学 广东省清远市清城区新北江小学分校 广东省清远市清城区小市小学 广东省清远市清城区龙塘镇中心小学 广东省清远市清城区洲心街中心小学 广东省清远市清城区洲心街中心小学 广东省清远市清城区洲心街中心小学 广东省广州从化市街口街城郊小学 广东省广州从化市鳌头镇车头小学 广东省广州从化市鳌头镇大胄⊙ 广东省广州从化市城郊街北星小学 广东省广州从化市城郊街中心小学 广东省珠海市香洲区实验学校 广东省清远市清城区清城中学 广东省汕头市金山中学南区学校 广东省深圳市龙岗区坪山高级中学 广东省清远市清城区清城中学 广东省清远市清城区清城中学 广东省清远市清城区清城中学 广东省深圳市盐田区外国语学校 广东省深圳市盐田区外国语学校 广东省深圳市宝安区陶园中英文实验 学校 广东省深圳市宝安中学初中部 广东省珠海市夏湾中学 广东省汕头市潮阳区棉城中学 广东省增城新塘镇永和中学 广东省增城市英华学校 广东省清远市清城区平安学校 广东省珠海市斗门区第一中学 广东省广州市培英中学 广东省广州市禺山高级中学 广东省中山市板芙中学 广东省中山市黄圃镇教科文卫办 广东省中山市板芙中学 广东省中山市板芙中学邮 编 510 500 518 540 538 900 940 920 515 118 500 081 000 000 356 500 540 429 459 528459福建省(共计43篇，一等奖6篇，二等奖13篇，三等奖24篇) 获奖等次 一 一 一 一 一 一 二 姓 名 题 目 单 位 福建省厦门市东山中学 福建省泉州市永春五里街中心小学 福建省武夷山市上梅中心小学 福建省三明市泰宁县泰宁第一中学 福建省南安市第一实验小学 福建省永春县实验小学 福建省福安市穆云中心小学 邮 编 600 400 600 355002陈秋草 从新课标下的一道中考物理试题说起 陈梅卿 小学科学课堂教学评价方法初探 陈火兴 农村小学科学教学中的思考与启示 注重问题提出，培养实验能力 ――争议生物实 杨勇 验能力的培养 让“前测性与后测性评价”为“小学科学学习 苏晨华 ”导航掌舵 ――对“小学科学教学学习评价” 的实践 林晓玲 把握科学课探究“五个度” 张容声 科学课有效性教学可以这样教4获奖等次 姓 名 二 赵丽英 袁小春 二 张安 谢聆 二 陈文芳 二 王美琼 二 黄进忠 二 杨敏欣 二 叶西安 二 庄海霞 二 林明眉 二 林清霞 二 陈美女 二 吴远足 三 苏春花 三 温美琴 三 简春月 三 童宝重 三 余秋萍 三 洪富强 三 辜若静 三 陈丽卿 三 吴向群 三 陈小英 三 尤丽琼 三 郑惠鸿 谢聆 三 管侯珑 三 蔡清快 三 黄清梅 三 陈秀金 三 余建强 三 王阿果 三 郭伟真 余少敏 三 黄毓万 三 甘先暖 三 蒋金生 三 涂民华 三 林淑茵题 目 科学教学生活化单 位 福建省南安市霞美中心小学邮 编 007 013 121 100 100 014 254 500 342 102 000 000 271 341 601 200 600 400建设与管理好数字化物理实验室 ――信息技术 福建省福州市仓山区对湖路15号师大 与学科教学的整合研究 附中 运用多媒体技术，开展幼儿园科学教育活动 小学科学的“生态化”课堂教学 普通高中通用技术试验装备的设计 高中数学课堂如何合理使用多媒体技术 例谈小学科学实验教学的组织与实施 猜测 体验 回归 农村物理演示实验教学中的思考 新课初中生物实验教学的实践和探索 创意实验 彰显物理学魅力 小学科学课教学中学生创新意识的培养 小学科学课课前准备不容忽视 在科学教学中开展探究活动 讲究教学策略 提高科学课堂探究实效 加强小学科学实验教学的意义 新历科学探究 提升科学素养 合作 探究 创新 浅谈科学课教学新课的导入 让农村的孩子喜欢上科学课 精彩纷呈话实验 把握用教材教的“度” 巧妙引导实验探究 激发学习科学兴趣 科学课中“探究”之我见 福建省泉州市德化县实验幼儿园 福建省泉州市洛江区河市中心小学 福建省惠安第一中学 福建省惠安第五中学 福建省泉州市第三实验小学 福建省泉州市惠安县洛阳中心小学 福建省漳州市南靖第四中学 福建省泉州市第三中学 福建省厦门市第九中学 福建省泉州市洛江区永安小学 福建省莆田市涵江区庄边中心小学 福建省莆田市仙游县枫亭中心小学 福建省漳州市南靖县实验小学 福建省泉州市德化县龙浔中心小学 福建省南安市水头奎峰小学 福建省南安市水头奎峰小学 福建省泉州市惠安县城南实验小学 福建省泉州市惠安紫山中心小学 福建省厦门市湖明小学 福建省漳州市芗城中学玉兰分校 福建省泉州市永春县石鼓中心小学 福建省福安市坂中中心小学 福建省福州市仓山区对湖路15号师大 中学物理频闪实验的改进研究 附中 多媒体在小学科学教学中应用的思考 福建省泉州市晋江市东石镇金山小学 新课标范畴的高中化学实验教学 福建省南安市一中继贤楼305室 生物教学中的探究性实验教学 福建省南安市官桥镇金桥中学 巧用实验改进 启迪学生思维 福建省泉州师院附属鹏峰中学 谈中学生物实验设计能力的形成 福建省南靖四中 显微数码互动系统在高中生物实验教学中的应 福建省泉州三中 福建省漳浦县绥安镇千秋楼西50号漳 平抛运动演示仪 浦第一中学 化学实验教学情景的创设及策略研究 福建省师范大学 探究性化学实验教学小议 福建省南靖四中 跟踪冷热程度的量化过程 ――关于温度与温标 福建省厦门第十中学 多媒体在物理教学中的合理应用 福建省东山县一中江西省(共计13篇，二等奖4篇，三等奖9篇) 获奖等次 二 二 二 二 三 三 三 三 姓 名 梅若冰 题 目 在新课标下，农村中学如何更好地开展物理实 验教学 单 位 江西省湖口县付垅中学 江西省新余市逸夫小学 江西省新余市渝水一中 江西省赣州市全南中学 江西省新余市七中 江西省景德镇市第三中学 江西省景德镇理工职业学校 江西省新余市第四中学 邮 编 000 800 000 000涂三英 浅谈小学科学课教学中存在的问题及对策 曾小华 新课程理念下的高中化学实验教学有效探讨 廖佳峰 化学教学中“有效问题”的探究 顾旭 创新原理在改进化学实验中的体现万宏伟 新课程理念下生物探究性实验教学的体会 激发学习兴趣 提高操作技能 ――加强职业高 中物理科目的实验教学 余美夫 构建信息技术与初中英语任务型课堂创新五步 叶秋生 教学的整合模式 袁建友5获奖等次 三 三 三 三 三姓 名题 目单 位 江西省新余市渝水一中 江西省新余市渝水一中 江西省新余市新钢第一小学 江西省赣州市第一中学 江西省景德镇市昌河实验小学邮 编 000 000 333002高凌峰 如何提升实验室在课改中的作用 付丽华 新课程标准下化学实验教学的初探 卢清平 发挥现代教育技术在数学教学中的作用 郭军民 化学新教材“探究性实验内容”的教学处理 李玉华 信息技术与小学科学教学整合的研究与心得山西省(共计4篇，一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖1篇) 获奖等次 一 二 二 三 姓 名 题 目 单 位 山西省大同市大同铁一中 山西省晋城市古书院矿小学 山西省大同同煤集团三中 山西省大同市第二中学 邮 编 000 004胡仲君 在新课程下开展物理实验教学的研究 张俊霞 在小学科学课中如何更好地开展实验教学 贾凤琴 我的化学实验课教学反思 南俊平 课改中如何有效地开展物理实验教学湖南省(共计59篇，一等奖9篇，二等奖23篇，三等奖27篇) 获奖等次 一 一 一 一 一 一 一 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 姓 名 阳炽昌 刘斌 杨隆顺 姚林江 罗佳 彭书辉 彭书辉 罗佳 孙江波 喻军 曾静 陈志明 冯时凤 谭文前 伍尚元 黄月英 谭文前 伍尚元 袁航 唐志明 周志勇 吴芳平 黄焕新 张梅玉 王佩华 黄章华 唐浩林 尹华文 舒柳青 卢淼鸿 黄义 廖光明 杨红菊 喻勇 题 目 留住小学科学课的生命线 多媒体应用优化教学过程 巧用演示 提高学生学习科学的兴趣 新课改下的生物实验教学浅析 中学生物探究性实验教学的探索 大班额环境下实验教学的有效开展 《关于农村小学科学教育的几点思考》 浅谈科学课中的实验教学 新课程标准下的探究性教学 浅谈科学教学中数据的整理 教育技术装备新探 活动与探究[纸杯煮鸡蛋]实验 物理教学中如何培养学生的观察能力 运用多媒体辅助数学教学 提高学生综合素质 寓教于乐的化学新课改课堂 中学实验教学质量保障的思考 新形势下对教育技术装备和中学实验教学工作 发展的分析和思考 浅谈新课标下初中生物学与语文学科的联系和 综合 以学生为本改进中学化学实验教学 巧用激光手电筒做理化实验 浅谈多媒体教学 科学课实验教学“四结合” 借助实验教学提高学生能力 电教手段，语文教学的好帮手 试论初中物理教学的素质教育 单 位 湖南省宁乡县流沙河镇赤F完小 湖南省中方县新路河学校 湖南省常德市桃源县漳江小学 湖南省湘西花垣县边城高级中学 湖南省湘西花垣县边城高级中学 湖南省醴陵市实验小学 湖南省宁乡县菁华铺乡中小 湖南省宁乡县玉谭镇南郊小学 湖南省长沙市长沙县广福中学 湖南省衡阳市冶金小学 湖南省辰溪县教学仪器管理供应站 湖南省辰溪县教学仪器管理供应站 湖南省中方县蒋家学校 湖南省长沙县春华中学 湖南省长沙市雅礼寄宿制中学 湖南省邵阳市教育技术装备所 湖南省教育生产装备处 湖南省花垣县边城高级中学 湖南省益阳市二中 湖南省临武县第一中学 湖南省宁乡县仪器电教站 湖南省醴陵市实验小学 湖南省长沙市宁乡县油麻田中学 湖南省宁乡县双凫铺中学 湖南省宁乡县老粮仓镇唐市中学 邮 编 000 400 200 600 002 500 100 001 400 300 200 600 4106336获奖等次 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三姓 名 刘湘赣 黄勇奇 黄利明 陈国容 文静 彭友云 龙宇 赵友春 黄金成 凌卫斌 杨辉 周荣贵 谢海流 蒋宏良 常文勇 陈河清 肖玉瑶 陈海军 雷雄飞 胡治国 周小箭 李中来 葛敢题 目 浅谈初中物理实验教学 在生物实验教学中培养学生探究能力的尝试 浅论新课程理念下中学生物实验教学的设计 试论物理实验教学中学生良好的心理素质的培 浅谈新课程中物理学习兴趣的培养 优化多媒体课件设计的探讨 谈农村中学化学实验教学质量的提高 农村中小学实验教学工作面临的困难和对策 临武县中小学实验室标准化建设发展规划 农村小学科学实验教学的现状分析及对策 浅谈如何提高小学科学实验学生合作学习的效 益 稳打稳扎 当好化学学生实验“导师” 浅谈初中物理实验教学中学生创新能力的培养 农村远程教育系统管理维护略谈 在新课程中激活第二课堂对化学教学的辅助作 运用信息技术，培养学生创造性思维 Fe(OH)2制备实验的改进探索 谈初中物理滑动变阻器探究实验设计 如何加强农村中学初中物理实验教学 就密度的测量谈培养学生的实验能力 如何利用网络资源对学生进行语文阅读能力的 培养 学以致用培养学生实践的积极性 灵活运用探究实验提高生物教学效果 浅谈永中office在农村小学的应用 充分发挥计算机辅助在教学中的比较优势 正确把握CAI在课堂教学中的定位 计算机辅助教学在小学数学教学中的应用 物理实验教学中培养学生创造性学习能力的尝 让实验成为学生创新发展的平台 关于物理实验教学与培养学生素质的思考 运用实验手段 优化课堂教学单 位 湖南省宁乡县城北中学 湖南省宁乡县城北中学 湖南省宁乡县城北中学 湖南省宁乡县城北中学 湖南省宁乡县城北中学 湖南省永州市第三中学 湖南省花垣县民族中学 湖南省郴州市桂东县教学仪器站 湖南省临武县教育局 湖南省双峰县洪山中心学校 湖南省浏阳市文家市里仁学校 湖南省衡南县洲市乡洲市中学 湖南省长沙县北山镇福田学校 湖南省长沙县仪器电教站 湖南省新田县十字中学 湖南省长沙县黄花中学 湖南省长沙市第二十一中学 湖南省桃源县盘塘镇中学 湖南省安仁县排山中学 湖南省邵阳县七里山场中学 湖南省衡南县车江中学 湖南省益阳市二中 湖南省宁乡县龙田镇龙田中学 湖南省宁乡县双凫铺泉井学校 湖南省宁乡县金洲中学 湖南省宁乡县金洲九年制学校 湖南省宁乡县老粮仓镇唐市中学 湖南省宁乡县城北中学 湖南省宁乡县流沙河中学 湖南省双峰县教育电视电教仪器中心 湖南省双峰县教育电视电教仪器中心 湖南省永州市第三中学 湖南省郴州市教育技术装备处 湖南省娄底市教学仪器站邮 编 600 600 006 500 721 101 100 137 701 100 002 624 600 600 700 006 000汪可达 袁光辉 李强 李树青 李树红 熊献忠 彭周辉 胡秋建 李秦俭 龚云锋 秦辉周 培养学生独立思考能力的思考 杨迪国 赵和桂 丰富中小学实验教学仪器资源辨析 刘芳 发挥教学经费预算在实验教学管理中的作用浙江省(共计38篇，一等奖13篇，二等奖14篇，三等奖11篇) 获奖等次 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 姓 名 徐如海 林昌平 夏绍洪 朱恩 赖瑞彬 程淑英 朱成巧 许晓敏 凌剑萍 王超良 唐新安 傅冬霞 来水义 郑丽红 题 目 把握学情 及时预设 提高科学探究实效 对实验在初中科学教育中的地位与现状的思考 细节构成了教学的新亮点 中学化学新课程绿色微型实验的探索 新课程下实验教学的六点倡议 进一步加强实验室建设 提高化学实验教学质量 关于摩擦起电的学生课外实验探究 打造科技教育特色彰显学生个性特长的实践研 植物呼吸作用实验研究 物理实验在探究性教学中的作用 发展学生自我监控能力 提高实验教学的有效 性 ――在科学实验教学中发展学生自我监控能 力的基本策略 精彩源于细节 ――小学科学实验教学中细节的 思考与实践 微型化学实验在科学教学中的应用 单 位 浙江省舟山市岱山县长涂小学 浙江省温玲市实验学校 浙江省缙云县实验小学 浙江省临海市回浦中学 浙江省衢州市龙游县教育局教研室 浙江省温州市永强中学 浙江省温州市龙湾区春晖高级中学 浙江省杭州市转塘小学 浙江省龙泉市第二中学 浙江省义乌中学 浙江省桐乡市骑塘中心学校 浙江省杭州市萧山区义桥镇第二小学 浙江省龙泉市第二中学 邮 编 500 000 024 024 000 256 3237007获奖等次 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三姓 名 徐如海 许晓敏 陈哲群 李志方 雷明旺 雷明旺 张建同 王伟真 刘颖 李俊丽 庞荣华 王超良 赵绍兴 黄娇林 陈琳 王健浩 叶艳芳 孙学平 金昌荣 李毅 李毅 王健浩 林传珍 张定贵 李志方题 目 构筑现代小学科学“新五小”系列活动，培养 学生的科技实践能力 基于对比实验教学中学生思维发展的探讨 浅谈在初中《科学》新课程改革中充分发挥微 型实验的优势和作用 浅谈探索性实验教学在初中化学课中的应用 运用物理实验培养学生综合能力 浅谈如何在实验创新过程中体验“美”的情感 探究性实验教学的尝试――测定水果电池的电 动势和内阻 实验教学中培养创新能力 例谈任务驱动法在课外实验探究中的应用 关注实验细节，让科学探究更有效 对“探究功与物体速度变化的关系”实验的研 究 用思维导图建设一个网站 ――思维导图在信息 技术教学中的应用 让多媒体成为语文教学的助推器 浅谈高中物理自制教具的四“精”与六“会” 让探究走进课堂 新课标下实验习惯的培养 培养学生的化学实验意识 新课程环境下电教人员专业能力的缺失与重建 浅谈如何提升学校电教技术人员的应用与创新 能力 实验仪器质量问题思考与建议 优化实验设计 促生高效课堂 ――“原电池的 工作原理”的教学设计与反思 试论影响中小学实验室建设和实验教学因素的 分析与对策单 位 浙江省舟山市岱山县长涂小学 浙江省杭州市转塘小学 浙江省安吉县丰食溪中学 浙江省龙泉市养真中学 浙江省龙泉市养真中学 浙江省瑞安市鲍田中学 浙江省龙泉一中 浙江省龙泉市第二中学 浙江省嘉兴海盐高级中学 浙江省天台县平桥镇中心小学 浙江省义乌中学 浙江省新昌县七星中学 浙江省台州地区临海市东塍小学 浙江省温州市龙湾区永强中学 浙江省丽水市莲都区江滨中学 浙江省诸暨市浣江教育集团 浙江省龙泉市中等职业学校 浙江省杭州市萧山区蜀山路1号萧山第 十高级中学 浙江省杭州市萧山区蜀山路1号萧山第 十高级中学 浙江省温州市永强中学 浙江省龙泉市第一中学 浙江省安吉县教育装备中心邮 编 024 700 204 700 203 500 024 800 200 024 300 300 323700浙江省乐清市乐成镇宁康东路518号乐 清中学 变“暗箱操作”为“阳光作业” ――磐安县教 浙江省金华市磐安县教育局勤工勤学 陈三弟 育系统大宗物品集中采购的实践与探索 办公室 蒲瑞浈 谈科学教学中培养学生实验能力 浙江省龙泉市二中 蒋幼平 谈新课程下实验教师的专业成长青海省(共计66篇，一等奖3篇，二等奖11篇，三等奖52篇) 获奖等次 一 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 姓 名 赵维花 刘鸿生 孟秀顺 严芝秀 李新国 韩玉海 曾辉 王海玲 卓玛措 阳映斌 李太加 何玲燕 完玛措 才仁措 题 目 单 位 青海省化隆县第一中学 青海省互助县塘川镇中心学校 青海省格尔林市郭勒木德镇中心学校 青海省格尔林市江源路小学 青海省德令哈市第一中学 青海西宁五中 青海省西宁市第十中学 青海省互助县威远镇中心学校 青海省西宁市海北州西海民族寄宿学 青海省格尔林市第二中学 青海省格尔林市第二中学 青海省格尔林市第二中学 青海省格尔林市东村逸夫学校 青海省格尔林市民族中学 青海省格尔木市实验小学 青海省互助县东沟乡中心学校 青海省互助县西山乡中心学校 青海省互助县五十镇中心学校 邮 编 500 000 000 500 000 000 000 500 504浅谈农村中学如何开展生物实验教学 八年级物理电学教学中黑匣子问题的解析 浅谈初中物理演示实验的教学及六忌 透视：小学科学课堂中的“迷茫”现象 实验室管理及实验教学之初探 乙醛怎样使溴水褪色的 普通高中生物实验教学思想的研究与实践 中学实验教学难的主观原因 浅谈物理实验在教学中的作用 浅谈高中生物实验教学中的能力培养 探究中学化学实验的几个改进 信息技术课与“任务驱动”教学法 生活中的物理及实验 化学实验在教学中的作用 以实验为载体 以探究为目标 ――浅谈科学课 乔国峰 中的实验教学 董梅 小学科学课教学中应注意的问题 杨生红 科学课课堂设疑在于“巧” 贺文明 对科学学科的期待8获奖等次 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三姓 名 董维风 赵应兄 雷胜清 李永娟 陈志高 朱金英 齐建刚 周学兰 田娟 祁玉花 王成刚 孟昭勇 高继 吴朝红 孙峰 付书丽 韦勇华 陈青邦 姚福莲 朱永成 张成琼尚彩邦 乔春梅 徐长宝 方萍 吴红稳 王明娟 娘吉才 加强中学物理实验教学 培养民族学生创新能力 让 马桂花 如何让差生进步 祁建花 浅谈在物理实验教学中如何培养学生的创新能 力 王莉平 浅谈化学实验在农村化学教学中的重要性 郑延芬 浅谈如何上好生物实验课 周萍 加强物理实验：提升高考复习的效率 李志芳 探究实验与知识建构 姚育青 巧用酸性滴定管做初中物理实验两则 冶晓玲 新课程物理实验教学中的创新教育 刘海军 在化学实验中尝试发展性教学 蒋忠胜 趣味实验在化学教学中的应用 王子维 物理电化教育 彭磊 却日 改进教学方法：让农村化学实验走向快乐 如何进行初中生物实验教学单 位 青海省互助县威远镇中心学校卓扎滩 小学科学课如何培养学生的学习兴趣 小学 如何激发学生学习科学课的兴趣 青海省互助县威远镇中心学校 浅述德育在小学科学中的实施 青海省互助县威远镇中心学校安定小 浅谈科学课教学新课的导入 青海省西宁市门源县泉沟台中心学校 小学科学教学之我见 青海省西宁市门源县北山中心学校 让兴趣开启探索科学奥秘的锁 青海省西宁市门源县仙米中心校 浅谈多媒体在科学课中的应用 青海省西宁市门源县仙米中心学校 青海省格尔林市郭勒木德镇东村逸夫 科学教学应与学生共同探究 学校 小学科学探究之我见 青海省格尔林市江源路小学 浅探小学科学课堂教学 青海省格尔林市江源路小学 浅谈高考化学实验复习策略 青海互助县第一中学 学习物理规律要做到五清 青海省湟源县第一中学 浅谈化学实验在高中化学学案教学中的地位 青海省西宁市第五高级中学 浅议初中生物实验教学 青海省互助县威远镇中心学校 优化物理实验教学的方法 青海省西宁一中 浅议自制教具和学具 青海省西宁市回族中学 钠与硫酸铜溶液反应实验改进 青海省西宁市第五中学 浅谈对物理演示实验教学的体会 青海省互助县哈拉直沟中学 给学生一把金钥匙 ――浅谈初中物理实验教学 青海省互助县丹麻镇中心学校 注重实验教学培养学生自主学习的能力 青海省互助县丹麻镇中心学校 如何培养学生学习物理的兴趣 ----趣味实验探 青海省互助县东山乡中心学校 讨 化学实验教学中培养学生科学素质 青海省互助县民族中学 提高实验课教学质量方法的思考 青海省互助县民族中学 浅谈初中化学演示实验的创新 青海省互助县威远镇中心学校 仿真实验在物理实验教学中的应用 青海省西宁市中华巷1号西宁第七中学 初中化学探究实验教学 青海省西宁市中华巷1号西宁第七中学 浅谈现代信息技术与初中物理实验教学的整合 青海省西宁市中华巷1号西宁第七中学 青海省西宁市海北州职业技术学校 青海省西宁市门源县种马场学校 青海省西宁市门源县二中 青海省西宁市门源县西滩中学 青海省互助县威远镇中心学校 青海省格尔林市第二中学 青海省格尔林市第五中学 青海省格尔林市第五中学 青海省格尔林市第五中学 青海省格尔林市七中 青海省格尔林市八一中学 青海省格尔林市八一中学 青海省格尔林市四中 青海省格尔林市第十二中学 青海省格尔林市第十二中学 青海省格尔林市第十二中学 青海省格尔林市郭勒木德镇中心学校 青海省格尔林市第十一中学 青海省格尔林市民族中学 青海省格尔林市第九中学题 目邮 编 500 300 303 000 000 100 500 000 500 500 500 500 001 200 300 500 000 000 000 000 000 000 000 816000马成义 几例趣味化学实验 钟宪玉 对初中物理学生实验教学的探讨 化学实验与多媒休结合的探究教学思考和安全 苏爱玲 分析 变“被动”为“主动” ――变在物理实验教学 张延霞 中提高学生的学习能力 高庆英 中学物理课堂教学中演示实验之我见 董国萍 培养动手能力 激发探索兴趣9获奖等次 三姓 名题 目单 位 青海省格尔林市江源路小学邮 编 816000焦成娟 新课程改革中科学课教学有感江苏省(共计48篇，一等奖6篇，二等奖21篇，三等奖21篇) 获奖等次 一 一 一 一 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 姓 名 邱宇辉 翟美娟 黄宇中 何季军 钱德均 蔡杰 周建华 周洪波 黄瑾 陈述 刘剑 沈阳 顾均 王强 刘新忠 白立新 殷铁新 季龙新 沈辉 季忠 吴东兴 唐志浩 冯建兵 金郁峰 琚华 贾建刚 房景芸 张华夏 陆晓建 朱建国 陆建云 刘丽华 何振锋 郑保华 王志东 姜文良 张毅 王曙华 黄进华 刁国华 李建华 顾霞 彭春红 季颖 李秀成 夏燕程 石欣荣 题 目 小学科学实验教学中，如何培养学生创新精神 探究显微镜实验课程资源的尝试 初中化学课堂实验教学低效现象分析及对策研 优化物理实验教学，实现课程目标 优化实验教学 落实三维目标 浅谈生物实验教学与高考的适切性 认科学课中儿童好奇心的呵护 让科学课堂成为理念与行为共生的乐园 自主与创新 引导课堂有效的科学探究 构建学生需要的科 学课堂 大自然――农村实验教学的源头活水 科学探究活动中学生行为管理策略例谈 浅说初中学生生物实验能力的培养 优化实验管理 提高教学效果 让初中化学演示实验更完美 化学实验是践行新课标中合作学习、研究性学 习的重要途径 由几个化学实验教学设计实例引发的思考 借助化学探究实验 培养学生思维能力 物理学习的底气、灵气与豪气 ----实验教学的 启示 浅谈初中物理实验教学 例谈课堂演示实验的层次 数码相机在物理新课程实验教学中的应用 初中电学中未知电阻若干测量法探索 普通高中物理开放性实验室建设的思考 运用现代信息技术 提高物理教学质量 加强问题教学 促进有效教学 ――浅谈小学科 学教学中的问题教学 试论高中生物探究实验设计的基本方案 论科学课堂的有效巡视法 浅谈小学科学课的导入艺术 科学教学中实践能力的培养 科学创新教学的探索与实践 让学生在科学课上学会倾听 构建探究性学习的“温暖家园” ――在丰富科 学教学途径上的几点探索 构建和谐科学课堂的实践探索 新课程 新实验 新体会 如何开展实验教学 重视实验教学 促进学生发展 化学实验有效教学与MCAI教学模式互动的探究 “导学”提高素质 “探究”培养能力 ――谈 谈新课改化学教学实践中创新思维能力的培养 化学实验教学与创新精神培养探究 在实验教学中培养学生的观察能力 正确引导学生观察水的沸腾 把物理实验的空间留给学生 在课改理念下物理实验的再思考 浅议新课标下如何有效开展中学物理实验教学 初中物理实验教学创新策略例谈 “楞次定律”课堂教学实例 单 位 江苏省通州市三余小学 江苏省通州市西亭初中 江苏省通州市金北学校 江苏省通州市金郊初中 江苏省平潮高级中学 江苏省通州市兴仁中学 江苏省通州市兴仁小学 江苏省通州市石南小学 江苏省通州市川港小学 江苏省通州市通州小学 江苏省通州市四安小学 江苏省通州市恒兴小学 江苏省通州市江苏省平潮高级中学 江苏省通州市兴东中学 江苏省通州市骑岸初中 江苏省通州市石港中学 江苏省通州市石港中学 江苏省通州市石港初级中学 江苏省通州市海晏中学 江苏省通州市忠义初中 江苏省通州高级中学 江苏省平潮高级中学 江苏省通州市兴仁中学 江苏省通州市石港中学 江苏省通州市教育技术装备室 江苏常州市新北区魏村中心小学 江苏苏州外国语学校 江苏省通州市海晏小学 江苏省通州市理治小学 江苏省通州市新坝小学 江苏省通州市庆丰小学 江苏省通州市姜灶小学 江苏省通州市兴东小学 江苏省通州市石港小学 江苏省通州市四安中学 江苏省通州市海晏中学 江苏省通州市高级中学生物组 江苏省通州市江苏省西亭高级中学 江苏省通州市平潮初级中学 江苏省通州市金郊初中 江苏省通州市平东初中 江苏省通州市兴仁初级中学 江苏省通州市骑岸中学 江苏省通州市张謇学校 江苏省通州市江苏省西亭高级中学 江苏省通州市江苏省平潮高级中学 江苏省通州市石港中学 邮 编 301 300 371 351 300 335 376 351 351 300 361 351 127 334 362 315 300 334 301 300 300 300 361 22635110获奖等次 三姓 名 黄坚题 目 单 位 让学生站在科学探究的最前沿 ――“实验：探 江苏省通州市通州高级中学 究功与速度的变化关系”教学设计的思考邮 编 226300广西(共计20篇，一等奖4篇，二等奖6篇，三等奖10篇) 获奖等次 一 一 一 一 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 姓 名 朱芳彦 朱芳彦 覃健平 李晋锋 王伟红 杨颂 潘裕强 黎海英 冯静平 陈焕贵 柒青秀 严时成 甘小慧 黄筱妮 梁伟 陈平 顾玉梅 蒋艾芳 庞钊峰 杨秋 林桂红 徐宗柱 李家华 韦少明 刘芬 题 目 DV和DVCAM摄像机常见故障处理 STK7406H电源厚膜的取代方法 多媒体在物理教学中应用 信息技术与学科课程整合基础探析 浅谈小学科学课教学中要注意的问题 在实践中开设实验教学 浅谈物理实验教学的几点体会 初中物理探究性实验教学要素的理解 探究性化学实验教学策略的案例初探 浅谈实验设计在物理教学中的作用 做好小学科学实验教学的一些体会 浅议物理实验教学与信息技术的整合 铜与硝酸反应演示实验的改进 浅析初中物理教学中的演示实验 改革中学物理实验教学尝试 浅说利用计算机进行课堂教学的一些体会 新课程下初中物理实验教学初探 浅谈多媒体在小学语文教学中的运用 如何培养学生的实验观察能力 运用电教媒体优化化学实验教学的探究 单 位 广西桂林市电教仪器站解放东路19号 广西桂林市电教仪器站解放东路19号 广西省博白县旺茂镇第一初级中学 广西陆川县马坡镇马坡小学 广西省桂平市江口镇中心学校 广西玉林容县六王中学 广西容县六王中学 广西玉林市玉州区城西二中 广西桂平市第一中学 广西桂平市社步镇第二初级中学 广西省北流市大里镇林村小学 广西玉林市容县都峤中学 广西省玉林实验中学 广西北流市六靖镇第二初级中学 广西省桂平市第一中等职业技术学校 广西省北流市大里镇六厚中心小学 广西省玉林地区北流市六靖镇初级中 广西桂平市教育局教学仪器站 广西桂平市蒙圩一中 广西桂平市西山镇二中 邮 编 001 712 505 000 209 500 423 406 200 200河南省(共计2篇，二等奖2篇) 获奖等次 二 二 姓 名 题 目 单 位 河南省镇平县雪枫中学 河南省平顶山市叶县教育体育局教研 邮 编 200吴虹 政治课多媒体辅助教学的几点体会 吴秋云 用物理小实验来构建和谐课堂陕西省(共计2篇，二等奖1篇，三等奖1篇，) 获奖等次 姓 名 题 目 二 张晓红 情境创设与多媒体的运用 郭益祥 三 理化生实验操作考核组织技巧 何有忠 山东省(共计2篇，二等奖1篇，三等奖1篇) 获奖等次 二 三 姓 名 题 目 赵淑敏 浅谈新课标生物实验教学中的能力培养 高峰 新课改下如何在学习物理的过程中培养学生的 张文霞 实验创新能力 单 位 山东省临清市自忠中学 山东省临清市自忠中学 邮 编 666 单 位 陕西省渭南市电化教育馆 陕西省镇安县教研室 邮 编 500内蒙古(共计12篇，一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖7篇) 获奖等次 一 一 二 二 二 姓 名 武玉敏 张少华 郑霞 左薇 何凤波 题 目 浅谈新课程改革下高中化学实验室的建设与管 化学实验与健康心理素质培养 演示实验在化学教学中开展的几点体会 目标教学法在初中生物实验教学中的应用 在科学课中如何培养学生的创新意识与创新能 单 位 内蒙古满洲里市第一中学 内蒙古鄂尔多斯市电教馆 内蒙古满洲里市第五中学 内蒙古满洲里市第五中学 内蒙古满洲里市扎赉诺尔光荣街小学 邮 编 000 400 02141011获奖等次 三 三 三 三 三 三 三姓 名 姜成彬 张兰芬 特古斯 何俊仙 王凤霞题 目 实践出真知，个性出创新 ――科学课堂的创新 渗透 凸显“探究”本色 ――强化科学教学探究过程 的几点策略 两种简易直流发电机模型的制作与演示 加强实验教学之我见 初中物理实验教学改革与创新初探 ――充分利 用实验教学激发学生学习兴趣单 位 内蒙古满洲里市三道街小学 内蒙古满洲里市扎赉诺尔区榕欣小学 内蒙古通辽职业学院 内蒙古满洲里市第三中学 内蒙古满洲里市第二中学 内蒙古鄂尔多斯市电化教育馆 内蒙古鄂尔多斯市电教馆邮 编 410 400 000 017000包萨如 浅谈初中生物实验室开放的重要性 拉 豪斯巴 鄂尔多斯市实验操作考试实践探索 雅尔贵州省(共计40篇，一等奖6篇，二等奖13篇，三等奖21篇) 获奖等次 一 一 一 一 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 姓 名 田永报 李德敏 颜家国 高贵书 曾凡荣 胡亚 李长丰 吴秀莉 万显发 题 目 实验观察 重在细节 贵在思考 信息技术支持下的研究性学习初探 课改实验中加强物理实验室建设探讨 让“科学探究”在农村初中一路走好 杷花中重金属分析方法的研究 学生的前概念与科学教学 解说《贵州省小学科学实验目录》 浅谈如何设计开展探究式生物实验教学 如何把生物学实验转变成研究性课题 初中生物实验教学中培养学生能力，并兼顾与 曾玲玲 高中的衔接 潘斌 新课标下农村中学物理实验教学之我见 冉兴国 化学实验教学改革初探 鲁仕举 浅谈物理实验中的创新教学 李强 初中化学实验中开展微型（替代品）实验初探 沈际海 肖忠祥 化学实验改进及其蕴涵思想 梁志鸿 周明虎 初中物理教学中的课外实验设计例谈 罗亮 在农村中学开展“物理小课题研究”活动的尝 罗宽香 试 史光源 氯气的性质实验绿色化改进 满家喜 扫除公式中单位不统一的障碍 张倩 小议《科学》课教学中的德育渗透 继续改进科学课教材的呈现方式促进科学课教 刘仕清 学方式的转变 ――没有教材上科学课引起的研 究和思考 潘国荣 利用化学实验，培养创新精神 刘芬 邓净梅 生物实验课的意识培养 曾湘敏 “粉尘爆炸实验”失败后的想与做 吴忠德 论中学生物理实验能力的培养 杨屏 有关信息技术教育的几点感想 丁荣春 对磨擦起电实验的研究 杨维勤 浅谈教育技术装备工作的规范化管理 梁昌永 如何让演示实验做好做快 单 位 贵州省铜仁地区民族中学 贵州省遵义市第十六中学 贵州贵阳市白云区第一中学 贵州省瓮安县平定营中学 贵州省松桃苗族自治县盘信民族中学 贵州省贵阳市南明区尚义小学 贵州省教育技术装备管理中心 贵州省六盘水市水城二中 贵州省铜仁地区民族中学 贵州省贵阳市第三十三中学 贵州黄平旧州中学 贵州贵阳市白云区第一中学 贵州省织金一中物理组 贵州省六枝特区岩脚镇第一中学 贵州省纳雍县第一中学 贵州省遵义县南白镇后坝中学 贵州省都匀市凯口中学 贵州省黔西县第一中学 贵州省石阡县聚凤中学 贵州省遵义县第三小学 贵州省遵义县第一小学 贵州省雷山县第三中学 贵州省六盘水市水城二中 贵州省贵阳市第38中 贵州省铜仁地区民族中学 贵州省铜仁地区民族中学 贵州贵阳市白云区第一中学 贵州贵阳市白云区教育局 贵州省清镇市第三中学 邮 编 000 410 002 001 003 014 400 100 500 100 100 009 300 014 500 554300微型实验的出现 ――开辟了农村初中化学实验 薛永 贵州盘县乐民镇第二中学 发展的新天地 搞好初中生物实验教学全面落实《课程标准》 张毅敏 贵州省铜仁学院附中 新理念12获奖等次 三 三 三 三 三 三 三 三 三姓 名 题 目 潘国荣 创设化学对比实验，促进学生思维发展 刘芬 实验在《原电池原理》教学中的运用与有效性 郭欣 探讨 单摆周期探究性实验教学方案 ――用“单摆周 罗芝举 期探究实验器”探究单摆的周期 何春琦 物理演示实验的“十大法宝” 黄淑仙 多媒体技术在农村语文教学中的作用 徐元 初中部分物理实验器材的制作与改进 “一次性注射器”在化学实验中的应用点滴 张元伦 （c） ――演示乙醇与钠的反应 陈茜 浅谈初中化学实验改进 阳廷宏 用现代教育技术提高生物实验教学效果单 位 贵州省雷山县第三中学 贵州省贵阳市贵阳九中教务处 贵州省龙里中学 贵州省德江县煎茶中学 贵州省六枝特区木岗镇小木岗小学 贵州省黔西县新仁中学 贵州省大方县六龙中学 贵州省黔西县凤凰中学 贵州省盘县第五中学邮 编 002 211 500 500 553501甘肃省(共计4篇，二等奖1篇，三等奖3篇) 获奖等次 二 三 三 三 题 目 新课程环境下课堂教学的组织与实施研究 ―― 卜兆军 对设计与改进课堂教学实验的几点认识 从科学课探究性实验教学中注意的几个问题来 唐放英 提高探究性实验教学的有效性 杨斌 对化学实验在化学课堂教学中作用的再认识 史川云 二氧化碳性质实验的改进 姓 名 单 位 甘肃省景泰京华高级中学 甘肃省敦煌市七里镇教育管理中心第 四小学 甘肃省景泰京华高级中学 甘肃省景泰京华高级中学 邮 编 202 400云南省(共计9篇，一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖4篇) 获奖等次 一 一 二 二 二 三 三 三 三 姓 名 吕永芬 题 目 单 位 云南省楚雄州南华县徐营中学 云南省楚雄市鹿城中学 云南省南华县徐营中学 云南省南华县徐营中学 云南省楚雄市新村中学 云南省楚雄州禄丰县仁兴初级中学 云南省楚雄州禄丰县第三中学 云南省楚雄州南华县徐营中学 云南省楚雄州禄丰县第三中学 邮 编 000 212 205 212 651204初中化学教学中进行吸烟有害健康教育的探索 与实践 王惠玲 生物课堂教学中如何保证学生主动参与 杨琼华 浅议物理实验教学中的演示实验和分组实验 罗万忠 物理实验资源开发和利用 罗才秀 让学生学习身边的化学 宋云喜 浅谈如何在教学中培养学生的主体参与意识 刘兆伟 浅谈生物实验教学的高效性 陈丽 农村中学如何进行物理实验教学 朱家仙 化学实验教学与学生创新能力培养重庆市(共计2篇，二等奖1篇，三等奖1篇) 获奖等次 姓 名 题 目 二 马培荣 演示实验结合多媒体组合教学 三 蒋兴盛 信息技术应注重学生的养成教育 北京市(共计6篇，二等奖4篇，三等奖2篇) 获奖等次 二 二 二 二 三 题 目 对初中化学“木炭还原氧化铜”实验的科学性 王晓萍 探究 李波 揭示化学实验本质，解析实验设计策略 姓 名 单 位 北京市海淀区教师进修学校综合教研 室 北京市西城区北京师范大学附属实验 中学 北京师范大学泉州附属中学 北京师范大学泉州附属中学 北京师范大学泉州附属中学 邮 编 032 000 362000 单 位 重庆市石柱中学校 重庆市开县中兴实验中学 邮 编 411陈远见 新课改下高中生物实验教学的探索 郑白 化学探究性实验教学初探 薛庆燎 探究性学习在生物实验教学中的实践13获奖等次 三姓 名 金未题 目 浓硫酸与蔗糖反应的实验改进 北京市回民学校单 位邮 编 100053黑龙江省(共计1篇，一等奖1篇) 获奖等次 一 姓 名 题 目 单 位 黑龙江省宁安市第一中学 邮 编 157400崔粉善 实施探究实验教学的体会辽宁省(共计2篇，一等奖2篇) 获奖等次 一 姓 名 题 目 单 位 邮 编 116100一李光然 创建“物理课程标准 科学探究示范校”的实验 辽宁省大连市112中学 王明涛 方案 阮清洋 赵凌燕 辽宁省大连市格致中学 朱朝帅 关于“比热容实验”的研究报告 单连福116100上海市(共计3篇，一等奖1篇，二等奖2篇) 获奖等次 一 二 二 姓 名 题 目 单 位 上海市洋泾中学 上海市三林中学东校 上海市洋恒中学 邮 编 124 200122周改英 论新课程化学实验教学中的问题与对策 许新民 以实验为载体开展探究性化学课堂教学的研究 周心迪 将实验错误作为探究性教学资源的实践研究湖北省(共计1篇，二等奖1篇) 获奖等次 姓 名 题 目 二 张绍虎 “模拟实验”与高中物理 单 位 湖北省武汉市黄陂区第一中学 邮 编 43030014
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