数学“几何题”怎么做？ 3个口诀1张图，考试得分很简单！
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数学“几何题”怎么做？ 3个口诀1张图，考试得分很简单！
今天我们的话题是：初中阶段的平面几何的解题思维。在初中的数学学习、考试中，几何的题目会占到三分之一以上的比例，而分数则更是占到了近二分之一的比例。所以，能否学好、做好几何题目，在学生中考中至关重要。在昨天上午10点半左右，我的微信上收到了一个比较有意思的咨询。内容是：这位家长的女儿逃课了。而原因也很有意思：当时下一节课是数学的测验，而小女孩的数学老师非常严厉。因为她只有数学成绩差，所以每次考试的时候，都喜欢在极度偏科的她的身边转来转去。一看到她题目做错了就会凶巴巴地瞪着她，下课后再大骂一番。所以，那天女孩在厕所里呆了大半节课，直到班主任老师找到她。我从微信的备注上看到，这个女孩叫王青青、年级初二、弱点数学，是我3月份第三期网络公益课的学生。之后，我和王青青聊了一会发现，她对自己非常的不自信，至少是在学数学这件事上。她说：“我没有数学天分，再怎么学都没有用。”我问她为什么要逃课，她的回答是，吴老师最近讲的平面几何，她根本就一点都没有听懂，要是让他发现自己什么都不会做，肯定会当场就被拖到讲台上“打一顿”（夸张了）。我告诉王青青，其实初中阶段的平面几何并不难，只要基础知识牢记、解题思维清晰，那么一切都会变得很顺利。对于初中几何的基础知识，我并没有让她去背书、做题，而是发了一张我精英班教材中的，几何的知识点总纲：这张图作用有三：1、理清几何下的所有知识点的框架结构，形成一幅形象、完整的脉络架构；2、化零散、单纯的文字、符号内容记忆为，形象、连贯的图像记忆，可从任何一点发散全局；以及，最重要的：3、作为框架，让学生自己查找、添加、完善知识网络，无形中让学生进行了一次系统而深刻的复习！之后就是解题思维了，关于解题思维，我在免费公益课和精英班上的做法，通常是让学生熟读、熟看、熟悉、熟用下面的这些口诀：只要能在脑海中形成，跟随口诀的解题思路，绝大多数的数学问题都能迎刃而解。不过呢，因为平台发文篇幅的限制，这里我就只发这三个，我认为常用且重要的口诀。如果有家长还有更多的兴趣，可去我的朋友圈看看对应学习技巧、教育方法的文章，我经常会在那里分享文章。或者，可以直接来我的免费网络公益课上，看看具体的学习技巧的内容。加微信（长按复制）即可免费领取《超强学习能力法》书籍。我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。
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1.在路口遇到这种情形时怎样做？A、停在网状线区域内等待B、停在路口以外等待C、跟随前车通过路口D、停在路口内等待这道题很多新手没经验一看到就蒙了，这种情况下应该选择哪一个选项？2.在这条车道上行驶的最低车速是多少？A、60公里每小时B、90公里每小时C、100公里每小时D、110公里每小时我国相关的交通安全法规定了，在高速公路上，最高车速不得超过120km/h，而最低车速不得低于60km/h，这一点相信大家都知道，但是一看选项，四个答案都在里面。你的答案是什么？3.这个标志的含义？A、是隧道出口距离B、隧道入口距离C、隧道跟车距离D、隧道总长度小编第一次看到这道题就选了D，大家说对了吗？葱白和葱绿分开卖有个人去买葱，问葱多少钱一斤？卖葱的人说1块钱1斤，这是100斤，要完100元。买葱的人又问：葱白跟葱绿分开卖不，卖葱的人说：卖，葱白7毛，葱绿3毛。买葱的人都买下了，称了称葱白50斤，葱绿50斤。最后一算葱白50*7等于35元，葱绿50*3等于15元，35+15等于50元。买葱的人给了卖葱的人50元就走了。而卖葱的人却纳闷了，为什么明明要卖100元的葱，而那个买葱的人为什么50元就买走了呢？你说这是为什么？
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这数学题怎么做!?初中几何 ,证明题!有3个小题!大家帮帮我吧!我数学死差的!大家一定要帮我啊!题目：/hzahonglpy/album/item/1c644d50ebc233.html理由！~
孤独患者丶嶪l
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1.在正方形ABCD中,AE垂直于EF,角AEB+角FEC=角AEB+角EAB=90°,所以角FEC=角EAB又有两个是直角,所以两个三角形相似,EC:CF=AB:BE=5:22.作PG垂直于BC于G,则两直角三角形相似,ABE与EGP,所以 AB/BE =EG/PG设PG=x,EG=3+x,即 5/2=(3+x)/x 解得x=2,所以,PG=CG=2,EG=5.即两个三角形全等,所以AE与EP相等3.存在过D作DM平行于PE,连结PD,ME则得到 角PFD=角FDM,又角PFD=角EPG,角FDM=角AMD,所以角AMD=角EPG,又AD=EG=5,所以两个直角三角形全等,所以得到MD=EP,综合之前的MD平行于EP,得到四边形DMEP是平行四边形,所以,存在这样的M点,且AM=PG=2.
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（1）5：2。证明：因为角BAE等于角CEF，又因为角AEB等于角EFC，所以三角形ABE 相似于三角形ECF，所以EC：CF =AB：BE=5:2。（2）
FXCK 我这里居然抽了 摆渡HI怎么都不能登...LZ你等下别人的回答把..噢对了 LZ你在摆渡打 09广西南宁中考数学试题及答案 - -我当初也在这找的。.
(1)证明：∵AE⊥EF
∴∠AEF=90°
∴∠2+∠3=90°
∵四边形ABCD是正方形
∴∠B=∠C=90°
∴∠1=∠3=90°
∴△ABE∽△ECF
∴AB/EC=BE...
扫描下载二维码&　　最近，微信朋友圈里疯传的一道芒果香蕉木瓜的小学数学题答案让很多网友十分困惑。三个芒果相加等于15的数学题答案到底是多少?最近有道小学数学题放到网络上竟然80%的人都回答错误!这是为什么呢?下面就为大家解答下怎么解答。
　　首先是第一行，三个芒果相加等于15，那么很明显芒果代表数字5。
　　其次是第二行，那么接下来我们要注意的是香蕉的个数，其实大部分之所以会做错这道题就是因为思维局限性忽略了香蕉的个数。那么一个芒果加上8根香蕉等于13，那么由此可以得知一个香蕉代表数字1。
　　然后是第三行，两个半个木瓜减去四根香蕉(相对于减4)等于8，那么可以得知半个木瓜代表6，在这一行一定要注意的是木瓜不是整的，而是半个，因为第四行就是半个木瓜。
　　最后是第四行，一个芒果(代表数字5)加上三根香蕉(代表数字3)加上半个木瓜(代表数字6)，所以最终的结果应该是5+3+6=14。那么这道放到网络上竟然80%的人都回答错误的小学数学题答案就出来了。
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