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2014年高二生物导学案：2.5.3《植物激素的种类，植物生长调节剂及其应用》（北师大版必修3）
2014年高二生物导学案：2.5.3《植物激素的种类，植物生长调节剂及其应用》（北师大版必修3）
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植物激素和生长素类似物是不是都属于植物生长调节剂?求三者的关系和概念
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植物生长调节剂与生长素类似物都是人工合成,前者是调节作用（促生长促衰落等等）,后者促生长.而植物激素有生长素,赤霉素,乙烯,细胞分裂素,脱落酸
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植物生长素类似物应用举例
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1.【题文】木槿属植物的插条经营养素和植物生长素处理后，对后来根的形成的影响如下表，由表中结果可推断出(　　)
无叶的插条
有叶的插条
植物生长素
营养素和植物生长素
A．营养素对根的形成无影响B．叶对根的形成提供了所必需的因子C．在没有叶的条件下，植物生长素阻止根的形成D．从外部提供植物生长素是植物形成的必需条件
【解析】只用植物生长素处理无叶的插条，不能生根，用营养素和植物生长素共同处理能生根，说明营养素对根的形成有影响。都用植物生长素处理，无叶的插条不能生根，有叶的插条能生根，说明叶对根的形成提供了所必需的因子。在没有叶的条件下，根不能形成，不是植物生长素阻止根的形成，而是缺少营养素。植物自身能产生生长素，表中并没有显示无外部提供植物生长素植物就不能形成。
2.【题文】某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是(　　)。
A．若要达到该实验的目的，应进行预实验
B．促进迎春花插条生根的最适浓度为c
C．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同
D．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
【解析】促进迎春花插条生根的最适浓度不一定是c，因为大于c浓度的NAA对插条生根的作用效果没有检测。实验要遵循单一变量的原则，所以用不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该相同。侧芽会产生生长素，所以插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果。
3.【题文】下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是(　　)
A．实验目的是探究所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度
B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同的插条，处理时间长短要不同
【解析】实验设计需遵循单一变量原则，因此，不同浓度处理时间应相同。
4.【题文】下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸？(　　)
A．处理扦插的月季枝条，促进生根
B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实
D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长
【解析】适宜浓度的吲哚乙酸(生长素)能促进扦插枝条生根；将青色的生香蕉催熟，应使用乙烯；用适宜浓度的吲哚乙酸处理未受精的花蕾，可获得无子果实；去掉尖端的胚芽鞘，再用适宜浓度的生长素处理可使其继续生长。
高考英语全年学习规划讲师：李辉
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