怎样教学生写一种水果
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怎样写水果教案
教学目的：选一种你喜爱水果，抓住特点，写出自己的感情。
教学重难点：按照顺序抓住水果的特点
教学准备：一盘水果（葡萄、苹果、香蕉、草莓），西瓜，图片 教学安排及步骤：
有关的杨梅的传说很多，而“吾家果”的传说最为动听。古代梁国杨氏有子叫杨修，聪颖过人，九岁那年，他父亲的朋友孔君平来访，正巧他父亲外出，杨修拿出几盘水果招待客人，其中有一盘杨梅，孔君平指着对杨修说：“这才真正是你杨家的果子呢！”。孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 著名的南宋诗人杨万里把杨梅说成是“吾家果”，便是从这个典故中来。
这个故事选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
我猜我猜我猜猜猜
谜语一：青青藤，满地爬，结出果子圆又大。绿皮红瓤水分多，甜甜蜜蜜好味道。
谜语二：一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串。有绿有紫真好看，熟时甜来生时酸。
谜语三：小小黄坛子， 装满黄饺子， 吃掉黄饺子， 吐出白珠子。 谜语四：看看圆，摸摸麻， 包着一肚小月牙。
谜语五：小时绷着青脸皮， 老来皱起红脸皮， 生的熟吃惹人笑， 熟的生吃不稀奇。
谜语六：远看红脸好相貌， 近看一脸红疙瘩， 虽说样儿小又小， 为人解渴本领大。
小朋友，你猜出来了吗？它们是什么？（西瓜、葡萄、香蕉、橘子、枣子、杨梅。）你是怎么猜出来的？（每一种水果都有自己的特点，只要认真分析水果
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描写水果的作文4篇
【 - 水果】
　　你们爱吃什么水果?是酸酸的草莓，是大得像球的西瓜，是清凉无比的梨子，是甜甜的香蕉，还是红彤彤的苹果……下面一起来看几篇描写水果的，欢迎大家阅读!　　描写水果的作文1：　　说起我最爱吃的水果，我当然会豪不犹豫地说出――葡萄这个让我喜欢的字眼，每次去超市，我也总会缠着老妈给我买几串大葡萄。　　葡萄的颜色有两种，绿色和紫色，要问我爱吃什么颜色的葡萄，这可就把我问住了。　　轻轻打开塑料袋，一串串紫水晶便展现在我眼前，那紫色真好看，真美，仿佛是被紫色彩笔涂上去的，都在为我做着可爱的表情，差点把我“萌”翻。算啦，不想啦!开吃!　　慢慢用手剥开那层薄薄的紫色外衣，便看见了葡萄那半透明的果肉，看看那么可爱，拿一个放进嘴里，那又酸又甜的汁水直飞入嗓，比西瓜还解渴，比橘子更酸更甜。　　我不断地把剥好的葡萄放进嘴里，十几分钟后，一盆葡萄就被我“out”啦!不过每次吃葡萄，我都觉得犹如天堂仙境一般美，浮躁的心情也可以平静下来。有时吃葡萄吃多了，舌根舌尖都有点发麻，就像打了麻药一般。　　我爱吃葡萄，爱它那紫色、绿色的外衣，爱它那酸甜可口的果肉。爱它那胜过饮料的直飞如嗓的汁水。　　描写水果的作文2　　你问我爱什么水果。苹果?不对。桃?不对。石榴?嗯，不对。葡萄?不对。你怎么这么笨，猜了半天也不知道我最爱的水果是什么，哎，算了算了，让我来告诉你吧，你可要记住了，我最爱的水果就是―――杏。　　杏，酸甜酸甜的，吃一口，嗯，好甜，又一口，嗯，酸得牙都倒了，可是我最爱吃。每年夏天，我都会吃的，虽然有的杏要多酸有多酸，有的让人吃不下去。我呢，一口就停不下来，不管是酸是甜。　　杏，不像桃子，石榴，苹果葡萄那样，把美丽的外表留在外面，使人一见就生爱慕之心。它把自己的美藏在内心，奉献他人。杏的果肉可以让我们解渴，核可以给花草树木当肥料，还可以埋在地里，经过春夏秋冬，到了第二年，人们可以在杏树的萌凉下遮阳;结出果实后，又把自己的孩子献给人们，让人们有酸甜可口的水果吃。这种无私奉献、舍己为人的精神值得我们每个人学习。　　杏，一种不起眼的水果，却给了我莫大的启迪。啊，杏，你虽然不好看，但你的品质是最美的，你永远是我最爱的水果。　　描写水果的作文3　　你们爱吃什么水果?是酸酸的草莓，是大得像球的西瓜，是清凉无比的梨子，是甜甜的香蕉，还是红彤彤的苹果……要是问我喜欢吃什么水果?那我还真得好好想想。桃子?不要，猕猴桃?不要，杏子?不要，橘子?不要，芒果?不要。对了，我最喜欢吃葡萄了!　　那一串串葡萄，一颗颗硕大的果实，剥下来，咬一口，直沁人心，鲜美多汁的肉，在你口中嚼来嚼去，真好吃!我不但喜欢葡萄的味道，也喜欢葡萄的颜色，深紫色，深不可测，晶莹剔透的颜色，优雅的颜色，梦幻的颜色。　　葡萄的核也是与众不同的，每颗果子里都有两到三棵核，形状像是水滴的形状，颜色呈偏棕色，而且两个核都是连在一起的，好像在说：“谁也不能把我们分开!”　　如果条件可以的话，把种子种在土壤里，每个星期给它浇浇水，晒晒太阳，秋天的时候，就会结出一串又一串的葡萄啦!　　葡萄虽然能吃，但我们要管住自己的嘴，少吃。我刚听到一个小道消息：葡萄是转基因水果呢!不知道是不是真的!　　葡萄就像珍珠一样，为什么这么说呢?因为上天就是为特殊的丝线把葡萄一颗一颗“串”在一起的!　　描写水果的作文4：　　我爱吃的水果数不胜数。但你知道我最爱吃什么水果吗?其实呀，我最爱吃的水果是樱桃。　　夏天到了，樱桃也成熟了。樱桃成熟后是深红色的，熟透了就变成黑色的。它并不是黑色，是因为太红了，看起来才像黑色。　　樱桃的头顶戴着一顶“高帽”。我不知道它是干什么的，不能遮阳，不能挡雨。一天我路过樱桃地才知道，原来它是用它荡秋千呀!用它把“帽子”挂在枝条上，一阵风拂过，樱桃像个顽皮的孩子，荡起秋千。　　现在我们来讨论怎么吃樱桃吧!大多樱桃汁酸，果肉甜。吃这种樱桃时，我总是先喝汁，再吃果肉，这样，甜就能盖住酸。　　樱桃，你小巧玲珑，你酸甜可口。樱桃这时说：“别夸我啦，我的脸都红了。”
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最热文章榜Hot  Top怎样用形象生动的语言描写水果--《小学生必读(中年级版)》2008年09期
怎样用形象生动的语言描写水果
【摘要】：冯老师的话:"红似火的樱桃、绿莹莹的马奶提子、黄澄澄的大鸭梨……"同学们看了这么形象的水果描写,是不是垂涎欲滴、想咬上一口呢?想掌握这种形象生动的语言吗?别急,我们一起来学。
【关键词】：
【分类号】：G624.24【正文快照】：
一、外观描写:同学们，水果有很多种，我们一定要睁大眼睛进行细致的观察，抓住水果的外观特点，才能让你的文字更生动形象。水果的外观，不仅包括水果的颜色，还包括形状‘以大家常见的西瓜为例，西瓜最重要的特点就是大，需要使劲才能抱起来另外，西瓜皮的颜色很特别，它穿
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