扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
某科学家在玩耍中发明了什么?
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
望远镜是一个酒保发明的.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码【图文】西师大二年级18玩出来的发明_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
西师大二年级18玩出来的发明
&&西师大二年级下册玩出来的发明PPT课件
大小：872.00KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
在玩中取得伟大发明的故事
2b①号ヾwY
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
牛顿 苹果；瓦特 烧开水；威廉·巴特洛特 荷花效应；下面是文章.现在,人们提起詹天佑,都知道他是一个神童,是清朝第一批出国留学的预备生,回国后主持修建了中国人自建的第一条铁路——京张铁路.但有谁知道,詹天佑也曾经是一个不守老师规矩、 私拆父母闹钟的淘气孩子.8岁那年,他进入私塾念书,可塾师讲的都是四书五经和八股文,那些“ 之乎者也”之类的陈腐内容,让天资聪慧的小天佑感到枯燥无味,头脑发胀.他最感兴趣的是工程 、机械这类“新知识”,他擅长于用泥巴捏火车、做机器,满口袋装的都是小齿轮、发条、螺丝刀 、镊子等,只要一有空就摆弄着玩.有一天,他对家里的闹钟突然发生了兴趣,他想,这个方方的东东为什么能滴嗒滴嗒走个不停?为什么它能按时响铃?为什么它能始终这么均匀地走?乘家里的大人不在,小天佑把闹钟拿到一个隐蔽的地方大卸八块,把零件拆得满地都是.他自己的脑筋也动开了：这一个零件是干什么用的?这一个零件和那一个零件为什么咬合在一起?那一个零件是什么力量使它摆动起来的呢?他一边拆着,一边这样思考着,居然把整个闹钟拆开后,又凭着记忆把闹钟复原了,他也因此弄清了闹钟的构造与原理.正是这份对机械的好奇,为詹天佑开启了一扇通往工程科学殿堂的大门. 　　你可知道,从玩中还诞生过不少发明创造,为人类的进步作出了伟大的贡献呢!　　　　　　煮石头——煤气　　2000多万年前,人类就已经发现了蕴藏在地下的煤.但是在相当长的历史时期内,人类一直采用直接燃烧煤的办法来得到热量.这样做不仅没有充分利用煤的价值,而且会对周围的环境造成严重的污染.　　今天,人们已经普遍使用煤气作为能源了.把煤变成煤气的是英国化学家威廉·梅尔道克.　　梅尔道克从小就特别喜欢琢磨事儿,他还常常挖空心思做一些别人没做过的事情,尤其是那些能让大人们吃惊的小把戏.　　有一天,小梅尔道克在山坡上挖到一些页岩.当地人都知道,这种石头可以用火点着,然而,小梅尔道克却突发奇想：“如果把它煮一煮,会怎么样呢?”他决定试验一下.于是,他把那块石头带回家,放进一把空的烧水壶里,然后给水壶加热.　　“把它加热后,它还能被点着吗?”小梅尔道克一边观察一边琢磨着.　　过了一会儿,壶嘴里开始向外冒出气体.小梅尔道克打开壶盖,然后划了一根火柴,他想看看页岩还能不能点着.没想到的是,燃烧的火柴刚一伸到水壶上面,火焰就猛地往上蹿了起来!　　把煤加热后,它能够变成气体——小梅尔道克称它为煤气.　　时光荏苒,梅尔道克长大了,他走上了化学研究的道路.1792年的一天,梅尔道克在研究煤矿物质时,忽然想起了童年时代玩页岩的游戏.他想：“能使火焰突然蹿高,说明那页岩释放的气体被烧着了.这种气体也许有些利用价值呢!”　　经过反复试验,梅尔道克证明了自己的想法.把煤转化成煤气,再作为能源加以利用,是人类用煤方式的重大进步,它给人们带来了极大的便利.　　玩镜片——望远镜　　1607年.在荷兰的密特尔堡小镇上,住着一位眼镜制造工匠利比赫斯,他靠着开眼镜铺维持生活,日子过得并不富裕.利比赫斯有三个孩子,他们经常拿家中的镜片当玩具.有一天,三个孩子拿着几只镜片正玩耍着,其中一个孩子两只手各拿着只眼镜片站在窗台上,两只手一前一后,使两只镜片重叠起来,然后闭上一只眼睛,好奇地通过两只镜片望着远方.猛然间,他发现远处的景物被拉到了眼前,看得十分清楚.他兴奋地把这一发现告诉了爸爸.利比赫斯听了之后, 学着孩子的样子去做,果然看清了远处教堂的尖塔.这引起了利比赫斯极大的兴趣.他反复地查看这两只镜片,其中一只是老花镜片,另一只是近视镜片.他发现如果老花镜片摆在前,近视镜片放在后,只要适当调整两只镜片之间的距离,就可以看清远处的物体.　　根据这一原理,利比赫斯经过一番研究,制成了一架简单的望远镜.这架望远镜只有一个30多厘米长的镜筒,里边装着一只老花镜和一只近视镜片,但它却成为了世界上第一架望远镜.虽说这台望远镜还很简陋,但它宣告人类拥有了“千里眼”. 　　敲木头——听诊器　　这是1816年的事情了.在法国巴黎的市郊,有一群孩子正围着一堆木头在玩耍.其中一个孩子用大铁钉在木头的一端不停地敲打,其他孩子在另一端用耳朵贴着木头听.这时,一位刚给心脏病患者看病回来的医生恰好路过这里,好奇地看着这群孩子,忍不住也凑上前去倾听.立刻,一阵阵真切清脆的敲击声传入耳朵,耳朵离开木头,声音就变得微弱、遥远了.医生马上联系到刚才的出诊,由于那个女病人过于肥胖,传统的叩诊已无法准确听得她的脉搏,又不便直接用耳朵贴在她的胸部听诊,刚才医生感到十分为难.圆木的敲击声启发了医生,他做了一个木管子给病人听诊,后来用改进成喇叭形的象牙管,上面安了两根柔软的管子,这就是世界上第一个听诊器.　　　　玩陀螺——现代步枪　　最早使用的枪支,有效射程近,并且,子弹在前进中摇摇晃晃打跟斗,方向极易偏差,因此射击精度一直难以解决.后来,人们采取加长枪管、在枪管内刻上与枪管平行的槽线等办法,以提高射击精度,但问题没有从根本解决.　　 陀螺是一种形似海螺的儿童玩具,下面有铁尖,玩时用绳子缠绕,用力抽绳,即可直立旋转.有的陀螺还利用发条的弹力使之旋转.1838年,一位名叫德尔文的法国军官看到孩子们玩陀螺的情景:上粗下细的陀螺,一旦转动起来就不容易倒下来了,即使陀螺是偏心的,也是绕中心轴线前进运动,尖头运动非常稳定.　　细心的德尔文看着看着,突发奇想,如果让子弹头在出枪膛后的飞行过程中始终保持旋转,不就可以让它始终保持一个方向稳定飞行了吗?于是他把枪管里的膛线改成了陀螺线,也称来复线,这样,子弹射击后一直高速旋转前进,不仅大大提高了射击精度,而且有效射程也增加了.　　1854年,英、法联军装备了这种新式步枪,在与俄军交战时受益匪浅.德尔文更是声名远扬,恩格斯还称其为“现代步枪之父”. 　　玩是孩子的天性,玩是孩子的第一份工作,是另外一种方式的学习.事实上,如果我们用心观察儿童的游戏,就能够看出孩子们忘我的、尽情的、不知疲倦的充盈着生命活力的状态,他们是在重新安排自己周围的世界,使它以一种自己更喜欢的新的面貌呈现出来. 　　 然而欢快活泼、高能量的顽童,或许经常会惹人烦恼、生气甚至愤怒.我们常常看到他们在音响店里淘碟、在操场上玩球、在网上冲浪,那么兴趣盎然,而我们却往往批评他们“玩物丧志”!他们在地上和稀泥、捏泥巴、玩打仗游戏,不亦乐乎,而我们却常常呵斥他们：“这么脏,不准玩儿!”实际上,孩子玩游戏,可能需要多次的探索与试验才能学会游戏的内容或技巧.父母若能适时地给予孩子协助和关注,将使孩子的游戏不仅具有娱乐的价值,更使孩子得到了身心各方面的良好发展.同时,我们也可以从玩中发现孩子特殊的才能,使孩子在某些方面有所突破,作出特殊的贡献.更令人可喜的的是,我们通过在玩中观察、联想和探索,常常能够产生灵感,进而通过仿造、改进、更新,进行发明创造. 　　　　我们要尊重孩子玩的权利,更要引导他们在玩耍中增加知识,增长智慧.古今中外,有很多发明创造就是"玩"出来的.因此家长用不着谈"玩"色变,一遇到孩子贪玩,便严字当先,要么斥责,要么打骂.请把玩的权利还给孩子吧!
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码《玩出来的发明》教案
语文新课程资源网――全站免费，无需注册，天天更新，伴您成长！
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
《玩出来的发明》教案
更多资料尽在
【字体： 】
《玩出来的发明》教案&&&&
　　　　教学目标　　　1学会本课生字，会写课后的字，理解新词，在阅读中积累词语。　　　2能正确、流利、有感情地朗读课文。了解发明望远镜的故事。　　　3逐步养成细心观察、勤于思考的习惯和乐于创造的品质。　　教学重、难点　　　识字学词，积累词语，体会“生活处处有创造”。　　教学准备　　　生字、词语卡片，多媒体课件或挂图，一块老花镜片和一块近视镜片。　　教学时间　　　2课时　　教学过程　　一、质疑导入　　　1揭示课文题目，齐读课文题目。　　　2看到本课课文题目，你有什么疑问？(“玩出来的发明”发明了什么？)　　　3现在，让我们带着这些问题，一齐来学习这篇有趣的文章吧！　　二、初读课文，认读生字　　　1教师：在课文里有一些陌生的汉字娃娃，大家有信心和它们成为好朋友吗？现在，我们就去认识它们。这些陌生的汉字娃娃在课文里和大家捉迷藏呢，请小朋友借助汉语拼音自由地读课文，一边读一边把他们勾画出来吧！　　　2请大家在学习小组内用各种方法和他们成为好朋友。　　　3学生在小组内交流，说说自己有多少好朋友（生字娃娃）。　　　4找出容易读错的字，提醒大家。　　　5遮掩生字一小部分，考考大家认不认识。　　　6出示两棵苹果树，摘下认识的字苹果，分组摘，看谁摘得多。　　　7教师：认熟了生字娃娃，你能读通顺课文吗？再读课文，注意读准字音，不加字，不掉字。　　　　　(学生自由读课文。)　　　8提问：读了课文，你知道这篇课文主要讲了什么吗？　　三、精读课文，体会感悟　　　1自由读课文，读得正确、流利。　　　2提出不理解的词语共议。　　　3释疑解难。　　　　　教师：同学们提出的问题，现在有谁能回答了？并说说你是从哪儿知道的。　　　　　教师：那小男孩发现了什么？谁愿意把这一段的内容表演给大家看呢？　　　　　教师指导表演，演示事件过程。　　　4学习课文第3~5自然段。　　　　　分角色朗读第3~5自然段。模仿爸爸的神态、语言、动作，体会爸爸充满爱意的“责备”和小男孩“激动”的心情。引导评议。　　　　　教师小结：你们看，小男孩就是在游戏的过程中，发现了眼镜的奥秘，爸爸根据这个发现，通过反复实验做成了世界上第一架望远镜，伽俐略由此发明了天文望远镜。这个故事让我想起了牛顿，一次，一个苹果从树上掉下来砸在他头上，他感到奇怪：为什么苹果不往天上飞而往地下掉呢？经过研究，他发现了“万有引力定律”。　　　5你读了这个故事有什么感受吗？　　　　　教师：如果你们都像这个小男孩一样留心生活、观察生活，大家还会发现更多的奥秘。　　　6你在玩耍的过程中有什么新发现吗？　　四、识记生字，指导写字　　　1本课有8个生字要求会写，你准备用什么方法记住这些生字？请说给你的同桌听。(可用加一加、比一比、数笔画等方法记生字。)　　　2谁能帮这些生字娃娃找朋友？(扩词练习。)　　　3在这些生字朋友中你最有信心写好哪些字？你觉得应该提醒大家注意什么？　　　4书写生字，老师个别指导。　　　5评价：同桌互评，集体赏评。　　五、拓展延伸　　　　课后收集关于发明的故事，利用活动课的时间，举办一个小小的故事会。　　附：板书设计　　　　玩出来的发明　　重叠　　留心生活　　惊呆　　望远镜　&
文章录入：admin&&&&责任编辑：admin&
上一篇文章： 下一篇文章： 没有了
【】【】【】【】【】
　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）欢迎您第次访问本站！
语文资源网――中小学语文教育资源免费交流平台！浙ICP备号
站长：QQ:【实力成就精品 诚信呵护品牌】
全站免费 无需注册――做公益语文的领航者！联系邮箱：}