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谁知道泰安兴华电脑培训学校的具体位置
我听说泰安兴华电脑学校学费不高，教得好，老师很负责任，不过不知道学校到底在那里？
更新时间: 03:24
我是6月份从兴华电脑学校学的会计专业，刚上班。你说得对，老师就是很负责任，并且有政府补助，学费也不高。校址：双龙池东100米路北商务中心三楼，就是方圆宾馆东临那个高楼。从神龙大药店西临商务中心入口进入，三楼就是。这个学校以前在青年路5号，去年国庆节刚搬到双龙池这边来，所以你找不到了！我也是以前从这里学习过的朋友告诉我的。给你学校的电话，找不到的话你可以电话问一下：1389&
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3-3 南京师范大学教师教育学院李学农 ... 教师教育者的专业发展与教师的专业发展 李学农 南京师范大学教师教育学院院长 尊敬的各位老师、各个培训机构的同志，非常高兴有这样一个机会来为大家作一些自己力所能及的服务，我曾经在培训机构中工作过几年，有点培训情结，所以非常高兴能够参加这个论坛。 教师培训不仅是一项非常伟大的事业，同时也很有市场。但是无论它是作为一个伟大的事业，还是一个庞大的市场，要去占..
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3-3 南京师范大学教师教育学院李学农
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3秒自动关闭窗口《综合素质》（幼儿园）考试大纲&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&一、考试目标&/b&&/p&&p&主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：&/p&&p&1．具有先进的教育理念。&/p&&p&2．具有良好的法律意识和职业道德。&/p&&p&3．具有一定的文化素养。&/p&&p&4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。&/p&&p&&b&二、考试内容模块与要求&/b&&/p&&p&&b&（一）职业理念&/b&&/p&&p&1．教育观&/p&&p&理解国家实施素质教育的基本要求。&/p&&p&掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。&/p&&p&理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。&/p&&p&2．儿童观&/p&&p&理解“人的全面发展”的思想。&/p&&p&理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。&/p&&p&运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。&/p&&p&设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。&/p&&p&3．教师观&/p&&p&了解教师专业发展的要求；&/p&&p&具备终身学习的意识。&/p&&p&理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。&/p&&p&&b&（二）教育法律法规&/b&&/p&&p&1.有关教育的法律法规&/p&&p&了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。&/p&&p&了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》的相关内容；&/p&&p&了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。&/p&&p&2.教师权利和义务&/p&&p&熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。&/p&&p&依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。&/p&&p&3.幼儿保护&/p&&p&熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。&/p&&p&依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。&/p&&p&&b&（三）教师职业道德规范&/b&&/p&&p&1.教师职业道德&/p&&p&了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。&/p&&p&理解《中小学班主任工作条例》的精神。&/p&&p&分析评价保教实践中教师的道德规范问题。&/p&&p&2.教师职业行为&/p&&p&熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。&/p&&p&理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。&/p&&p&在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。&/p&&p&&b&（四）文化素养&/b&&/p&&p&具有一定的文化常识。&/p&&p&了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。&/p&&p&了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。&/p&&p&&b&（五）基本能力&/b&&/p&&p&1.阅读理解能力&/p&&p&理解阅读材料中重要概念的含义。&/p&&p&理解阅读材料中重要句子的含意。&/p&&p&具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。&/p&&p&归纳内容要点，概括中心意思。&/p&&p&分析概括作者在文中的观点态度。&/p&&p&2.逻辑思维能力&/p&&p&了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。&/p&&p&掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。&/p&&p&准确而有条理地进行推理、论证。&/p&&p&3.信息处理能力&/p&&p&具有运用工具书检索信息、资料的能力。&/p&&p&具有运用网络检索、交流信息的能力。&/p&&p&具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。&/p&&p&具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。&/p&&p&4.写作能力&/p&&p&掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。&/p&&p&能够根据文章中心组织、剪裁材料。&/p&&p&具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。&/p&&p&语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&
《综合素质》（小学和中学）考试大纲&/b&&/p&&p&&b&一、考试目标&/b&&/p&&p&主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：&/p&&p&1．具有先进的教育理念。&/p&&p&2．具有良好的法律意识和职业道德。&/p&&p&3．具有一定的文化素养。&/p&&p&4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。&/p&&p&&b&二、考试内容模块与要求&/b&&/p&&p&（一）职业理念&/p&&p&1．教育观&/p&&p&理解国家实施素质教育的基本要求。&/p&&p&掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。&/p&&p&依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。&/p&&p&2．学生观&/p&&p&理解“人的全面发展”的思想。&/p&&p&理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。&/p&&p&运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。&/p&&p&设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。&/p&&p&3．教师观&/p&&p&了解教师专业发展的要求。&/p&&p&具备终身学习的意识。&/p&&p&在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。&/p&&p&理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。&/p&&p&&b&（二）教育法律法规&/b&&/p&&p&1.有关教育的法律法规&/p&&p&了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。&/p&&p&了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》的相关内容。&/p&&p&2.教师权利和义务&/p&&p&理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。&/p&&p&依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。&/p&&p&3.学生权利保护&/p&&p&了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。&/p&&p&依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。&/p&&p&&b&（三）教师职业道德规范&/b&&/p&&p&1.教师职业道德&/p&&p&了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。&/p&&p&理解《中小学班主任工作条例》的文件精神。&/p&&p&分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。&/p&&p&2.教师职业行为&/p&&p&了解教师职业行为规范的要求。&/p&&p&理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。&/p&&p&在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。&/p&&p&&b&（四）文化素养&/b&&/p&&p&了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。&/p&&p&了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物。&/p&&p&了解一定的文学知识和文化常识。&/p&&p&了解中外文学史上重要的作家作品。&/p&&p&了解一定的艺术鉴赏知识。&/p&&p&了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。&/p&&p&&b&（五）基本能力&/b&&/p&&p&1.阅读理解能力&/p&&p&理解阅读材料中重要概念的含义。&/p&&p&理解阅读材料中重要句子的含意。&/p&&p&筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料中的主要信息及重要细节。&/p&&p&分析文章结构，把握文章思路。&/p&&p&归纳内容要点，概括中心意思。&/p&&p&分析概括作者在文中的观点态度。&/p&&p&2.逻辑思维能力&/p&&p&了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。&/p&&p&掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。&/p&&p&准确而有条理地进行推理、论证。&/p&&p&3.信息处理能力&/p&&p&具有运用工具书检索信息、资料的能力。&/p&&p&具有运用网络检索、交流信息的能力。&/p&&p&具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。&/p&&p&具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。&/p&&p&具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。&/p&&p&4.写作能力&/p&&p&掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。&/p&&p&能够根据文章中心组织、剪裁材料。&/p&&p&具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。&/p&&p&语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。&/p&&p&&/p&&p&&/p&&p&&/p&&p&&/p&&p&&/p&
《综合素质》（幼儿园）考试大纲 一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。2．具有良好的法律意识和职业道德。3．具有一定的文化素养。4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内…
&img src=&/50/v2-fb5f9f8d3f5e0_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&358& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&/50/v2-fb5f9f8d3f5e0_r.jpg&&&p&
新一轮的教师资格证国考如期而至，如果你一直有一个站上讲台的梦想，但还沉浸在暑期欢乐的氛围中难以自拔，那么从现在开始，收拾心情，振奋精神，跟深蓝教师一起开启教资考试的大门，探索成功取证的秘诀。&/p&&p&
俗话说，万事开头难，同学们一定还在为如何开始备考而一筹莫展，不要心急，深蓝教师就是这么贴心，早已猜透你的小小心思，手把手教你复习教师资格考试。&/p&&p&&b&第一阶段：考试大纲解读（8月）&/b&&/p&&p&
2017年下半年教师资格证国考笔试时间是11月4日，现在已经8月份了，掐指一算，还剩下不到三个月的时间，在时间有限，任务繁重的艰苦条件下，高效学习至关重要。所谓“知己知彼，百战不殆”，首先要在宏观上把握考试的内容，有的放矢地进行复习。无论时间多么紧迫，了解考纲是必不可少的一步，只有知道考试考什么，才能有针对性地制定复习计划。深蓝教师将在腾讯课堂为大家提供免费的考纲解读直播讲座，具体时间以微信公众号“深蓝教师”发布的消息为准，需要的考生请及时关注。&/p&&p&&b&第二阶段：夯实基础（9月—10月中旬）&/b&&/p&&p&
在学习考纲解读课程之后，我们对教师资格考试的基本情况已经有了一个大致的了解，落实到具体的考生，还需要对自身的知识水平进行全方位探测。&/p&&p&&b&1.摸底测试&/b&&/p&&p&
随机抽取两套真题试试水，直观地了解一下考试题型，同时对自己的知识水平进行合理评估。结合大纲找出自己薄弱的环节，在接下来的时间内重点复习，以节省复习时间，提高学习效率。&/p&&p&&b&2.回归教材&/b&&/p&&p&
时间紧迫，如果现在才开始细细啃教材，恐怕为时已晚。目前最高效的方式是根据考试大纲和摸底测试得知的知识水平，回归教材，标记重点考试内容和自身薄弱环节，着重进行复习。其他非重点也不可放弃，但是不能浪费太多时间，只做简单了解即可。如果你现在还没有准备教材，没有关系，深蓝教师经过长期研发编写的教师资格考试专用教材将于9月中旬问世，有需要的同学可以加QQ群（、）咨询，那里还有一群学霸小伙伴和你一起交流复习经验，教资考试之旅从此不再孤单。&/p&&p&&b&第三阶段：巩固提升（10月中旬—10月底）&/b&&/p&&p&
经过上一阶段的学习，相信你已经对教资考试十分熟悉了，笔试时间也渐渐逼近。在这一阶段，考中小学教师资格证的考生，把所有国考中小学版真题都做一遍，真题不是特别多，从2012年下半年开始，一直到2017年上半年。幼儿园考生就只做幼儿园考题。做题时间和顺序要严格按照考试进行模拟，找出最适合自己的做题策略。对于错题要及时查书和整理。&/p&&p&&b&第四阶段：准备迎战（11月初—考试）&/b&&/p&&p&
考试在即，千万不要发慌。利用有限的几天时间把之前整理的错题重新看一遍，及时发现遗忘的知识点，回归课本，加深对重难点知识的印象和理解。这样才能做到胸有成竹，笑傲考场。&/p&&p&最后祝大家成功上岸！&/p&&p&&br&&/p&&img src=&/50/v2-23f02fdaca862a984a434a_b.jpg& data-rawwidth=&450& data-rawheight=&300& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&450& data-original=&/50/v2-23f02fdaca862a984a434a_r.jpg&&&p&&/p&&p&&/p&&p&&/p&&p&&/p&&p&&/p&&p&&/p&
新一轮的教师资格证国考如期而至，如果你一直有一个站上讲台的梦想，但还沉浸在暑期欢乐的氛围中难以自拔，那么从现在开始，收拾心情，振奋精神，跟深蓝教师一起开启教资考试的大门，探索成功取证的秘诀。 俗话说，万事开头难，同学们一定还在为如何开始备…
&p&你犯了一个错误！ 我在大学时也认为学计算机以后工作就是编程，也不喜欢编程。&/p&&p&但事实并不是这样的，互联网行业有运营，产品经理等岗位，你拥有一个计算机专业文凭去应聘这些岗位，比其他专业的毕业生优势大多了。即使你进入的是IT软件行业，也有测试，售前，售后，咨询服务等工作，这些职位也不是时时刻刻编程，只是偶尔用用。我一个大学的女同学，大学时专业学的不怎么样，比较活泼外向的，大学期间自己开过服装店，刚刚毕业时卖过奢侈品，毕业半年后也还是进入了IT行业，去干测试了。&/p&&p&我自己毕业后是去了深圳一家金融IT公司里搞实施，简单点将就是帮公司去给客户装系统的。我觉得这工作对技术上的要求是： 1.熟练安装和操作公司开发出来的软件（进公司有培训的）； 2.会写sql脚本 ； 3.熟悉操作系统（windows、linux，其实还是熟悉怎么在这些操作系统环境下装软件）。 不过不建议女生去干实施，累，总要出差，到处跑，没干好还得挨客户骂。&/p&&p&我给你的建议是乘着现在才大三，自己主动去找公司实习，放低要求，不要觉得去打杂就不想干。一般你自己真诚主动的去找，公司都愿意接纳。去公司实习你可以知道计算机行业各个岗位大概是做什么事情的，你大概喜欢什么岗位，或者你到底适不适合计算机行业。&/p&&p&最后，乘着大学，多去尝试尝试各行各业！即使你不想进IT行业，可以考虑考虑公务员，现在公务员招计算机专业的岗位挺多的，相比那些去冲击三不限的专业，你一个计算机专业就能为你挡去很多的竞争对手，可能别人高手公务员考试140拼杀进的岗位还不如你一百二十几分进的岗位好。更何况，在一线城市，一个年入十万的白领可比不上一个一线城市的普通公务员。&/p&
你犯了一个错误！ 我在大学时也认为学计算机以后工作就是编程，也不喜欢编程。但事实并不是这样的，互联网行业有运营，产品经理等岗位，你拥有一个计算机专业文凭去应聘这些岗位，比其他专业的毕业生优势大多了。即使你进入的是IT软件行业，也有测试，售前…
同为拿到教师资格证的非师范生，且已经不是应届生。你说怎么当初是应届生的时候就不想着去当老师，等到错过机会还执拗地不办暂缓，现在终于想明白也是醉醉哒～&br&我是广东户口，发现广州市和周边城市公开招聘基本要求①应届毕业生；②具有教师资格证的社会人员（必须有职称）；③优秀的拿过很多奖的在职教师。三四线城市的公开招聘就必须师范生或者211、985非师范或者硕士研究生毕业。看到这些就醒悟过来，想半路出家当老师不是那么容易的。&br&于是就只能曲线救国！&br&因为我还看到广州市和周边城市有专门从临聘教师队伍里招的。所以暂时想到3条路可以走走看:&br&①考研:这样可以变成应届生，就算又一次应届没考上，还符合硕士研究生的身份；②考临聘教师:临聘教师要求没那么多，完成已签的一年合同，看有没机会碰到该地区的专供临聘教师报考的招聘；③想办法拿到职称:民办学校的老师可以申请评定职称，所以先进民办学校也是可以的，等拿到职称了再考。&br&我在广东是这样，给你一个参考，不知道苏州具体怎样，建议详细看看往年的这些公告。
同为拿到教师资格证的非师范生，且已经不是应届生。你说怎么当初是应届生的时候就不想着去当老师，等到错过机会还执拗地不办暂缓，现在终于想明白也是醉醉哒～ 我是广东户口，发现广州市和周边城市公开招聘基本要求①应届毕业生；②具有教师资格证的社会人…
&p&我是匡大大，2016年考研，报考华东师范大学教育学原理专业（学硕），初试第一，复试之后总排名仍然第一。&/p&&p&【成绩：总分369，英语82，专业课214，政治73，复试290.1(复试满分330分)】
&/p&&p&你可以叫我大大或者大宝。&/p&&p&【日更新：麻烦大家加我之后，如果问问题，也稍微有礼貌一点，不要把我当机器，不要什么都不说就抛来一个问题，更不要问：你是哪个学校的，哪个专业的。这个我在文章第一句话就写了：我是华东师范大学的，教育学原理专业。】&/p&&p&&u&教育学考研（311教育学）那件小事。&/u&&/p&&p&&u&2016年，一只考研狗从普通二本三跨华东师范大学教育学原理专业，四方云扰中复习五个月有余，六根虽不算清净，也未曾有七步成诗之才，但走出考场，竟顿觉八九不离十；于是所有压力被抛至九霄云外，期间虽偶有八下七上的小焦虑，却未见有六神无主的大情绪，而查成绩前，也感五内如焚，四面楚歌，好在三生有幸，二月查分，终得第一。&/u&&/p&&p&我，就是那只考研狗。&/p&&p&╮(～▽～)╭ 我是匡大大，你可以叫我大大或者大宝，16年华东教育学原理专业考研，有幸得到第一名。这一年全国报考华东师大教育学原理的有256人，最后录取11个，所以或许我的经验能对你有所帮助。
现在的我在华东师大教育学原理专业读研一，如果你是17届考研，你多半是知道我的。&/p&&img src=&/v2-f59dc6546ebc24e991046_b.jpg& class=&content_image&&&br&&p&&u&这个QQ空间（QQ：&a href=&tel:&&&/a&，你加我可以，但是希望只是交流教育学考研，备注知乎来的我会有好感喔。）是我独家的教育学考研博客，每一篇日志，都是我的亲身经历。而留言板是去年和很多宝宝建立的问题库，你已经遇到或者即将遇到的问题，留言板里都会有解答，相信对你会有用哒，如果没有解答，你是可以直接来问我的。对了，我不想给华东师大丢脸，所以绝对不会给你推销任何奇怪的笔记和资料，那东西没太多用，请跟我一起相信勤勤恳恳的力量，踏踏实实的走完考研路。&/u&&/p&&p&复习五个月有余？
对，被你看穿了。
我是毕业后才开始考研的，纷繁忙碌的毕业季到7月份才结束，而我的教育学考研路，才正式开始。&/p&&p&华东师范大学，我高考的时候魂牵梦绕的学校，
教育学专业，我无数次为之心动的学科，
这一次，我要把你牢牢抓在手心，再也不愿和你擦身而过。&/p&&p&而此刻的我，坐在丽娃河畔的图书馆里，把所有波澜藏于心中，轻声的敲下这些文字，过往的日子历历在目，未来的日子似幻似真。翻出我去年考完时写的旧帖，将专业课和英语整合重新成文，不敢班门弄斧，只求抛砖引玉。若有幸能点亮你复习路上的某盏灯亦或是拨动你的某根心弦，哪怕只更坚定了一秒，那也是值得了，而你可以给我点个赞也可以去下方评论区说出你的故事，我一定会悉心收藏。&/p&&p&&b&
***【我的复习·专业课篇】***&/b&&/p&&p&&u&&b&part 1:【成绩这件小事】 &/b&&/u&&/p&&p&初试成绩出来的时候，是男朋友（汪先生）打电话告诉我的。我清楚记得电话那端的话语声里包涵了太多情绪。
“369分，英语82，政治73，专业课214。”汪先生鸡冻的告诉我这个成绩。
“这样啊，你帮我查一下排名看看。”
“还能查排名？”
“······点击打印成绩单就可以！”
“哇！第1名！第1名！专业第1！”汪先生更鸡冻了。
坦白讲，我真的在考试之前很无耻的意淫过假如考第一会是有多爽，但是这个感觉真的到来的时候，却平静的出乎自己的意料。 &/p&&img src=&/v2-291f245e0baeebd018e81f7aedef23ef_b.jpg& class=&content_image&&&br&&p&后来晚上汪先生发了这样一条状态“没有意料之中，都是情理之中”，或许这句话，才是我那种平静心境的真实写照。 &/p&&p&感谢汪先生查成绩之恩，很快我们就能魔都相聚了。 &/p&&p&这里无耻的晒下成绩单以验真身（然后这里是华东官方的录取名单的链接，&/p&&p&点击链接：&a href=&///?target=http%3A//www.yjszs./system/sslqmd_list.asp%3Fyxid%3D151& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&华东师范大学硕士研究生录取名单&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&名单最上面的第一个匡某某就是我啦）。&/p&&img src=&/v2-abc4cbbfa4d71acfa3cdb_b.jpg& class=&content_image&&&br&&br&&p&&u&&b&part 2:【战略战术总有别，如何制定考研学习计划？】 &/b&&/u&&/p&&br&&p&我这人自由散漫惯了，很难按照僵死的计划来，往往前天晚上订了计划英语学习三个小时政治一个小时剩下的空闲都属于专业课，精确到每十分钟在做什么，然而到了第二天真正实施的时候，情况是这样的：对于Miss. English来说, 我通常都会翻译阅读文章翻译的忘乎所以，然后预定的三个小时可能会无限扩展到一下午。而专业课呢，因为我是跨专业，对Mr.专业课这样难以捉摸飘忽不定阴晴莫测的大牛来说，我会带着一种犟攻克自己看不懂的地方，也会十分开心愉悦的阅读一些浅显易懂的知识，因而总是专业课看的各种high, 往往占用看英语和政治的时间。 &/p&&p&因此我想说的第一点是，大家要清楚的意识到战略和战术的区别。&/p&&p&战略上你应当有计划，且应该严格执行，但是在战术上你不应当沦为战略的奴隶。在制定战略计划的时候，不要过于宏大叙事，将未来半年甚至一年的计划定的密不透风，一定！一定！一定！要给自己的心情，心态，甚至身体（女生来个姨妈总难以避免吧）留下浮动的空间。&/p&&p&否则，&b&考研人很容易用战术上的勤奋去掩盖战略上的懒惰，最后，你只是一个勤奋的笨蛋。&/b& &/p&&p&请把自己制定的那些坚若磐石，密不透风的学习计划撕掉吧。重新去制定一个计划，三点原则即可： &/p&&p&1.&b&定阶段性的目标&/b&，这个阶段性的单位不要小于一周（冲刺阶段例外）。比如，告诉自己下一周，自己的单词量要比上一周进步500个，请不要再傻乎乎的精确到每一天了。 &/p&&p&2.&b&目标要是足够量化的目标，但是分数除外，正确率除外&/b&。单词量，阅读数，专业课的章节数，背诵的数量都是可以量化的目标。把这些目标量化，再用第一个原则中的不小于一周的时间段去演绎，你会发现自己心里越来越踏实。这里特别提醒在复习阶段不要把分数和答题正确率当目标去量化，因为那些题目要么是为你完整复习后准备的，要么是题目的质量良莠不齐，所以参考价值并不大。 &/p&&p&3.&b&修正&/b&。目标难免定的或高或低，麻烦不要死板，请及时调整与修正。我个人而言，学习计划几乎每两周就会重新修正一下，只要大方向不变，其实根本没有影响，反而会激发你超高的学习效率。 &/p&&p&制定出一个合适合理合情的考研计划，并为之付出自己的热情与激情执行到底，你已经成功一大半了。 &/p&&p&&b&&u&part 3:【专业课——哼，这只纸做的老虎】&/u&&/b& &/p&&p&但是纸老虎面前，依旧打铁还需自身硬。你若不夯实基础，纸老虎一样无情吞下你，这一点从每年华东师大的311分数就能看出来了，题目不算难，但是分数都不算高。更有无数学子由于专业课落马最终被拒之门外。 &/p&&p&所以，战略上，专业课的复习一定要重视！定要重视！要重视！重视！视！！！这样的呈现方式是不是很惊心动魄鬼斧神工天地可鉴，你们应该重视了吧！！毕竟专业课占了初试总分的3/5，尤其是参加311统考的宝宝们，专业课3个小时300分，真的是千金买不来的300分啊，神一样的专业课啊！！（容我好好感慨下）。 &/p&&p&为毛我会如此感慨？我将用亲身经历的血和泪加以说明。2016年的311考试简直惨无人道惨绝人寰惨不忍睹，有人说多，有人说难，有人说偏，对此，我选择——闭嘴，因为我不赞成以上任何观点。 &/p&&p&首先，诚如大流氓宙斯所说，众生平等男女平等老少平等，因而专业课大家都是300分，可是311的孩子们只有一科啊，人家是两门专业课300分，而我们呢，可怜见的，一科300分，so, 311题目不多谁题目多？&/p&&p&再如宙斯所说，众生平等男女平等老少平等，so, 考311的都一样，因而拼的就是熟练度速度，这个就在于平时的积累了。其次，考研嘛，毕竟是择优录取，因此题目难简直不要太正常哦。要是简单，大家都是一样的差不多的分数，还有什么选择可言？正如达尔文老先生说的，物竞天择适者生存，翻译过来，you can you up, no can no bb. 简单粗暴了点，大家忍一忍。&/p&&p&最后，偏？Are you kidding me? 谁站出来告诉我，今年311的题目哪个不在考纲里面？哪个？明明都在的好吧！！！ &/p&&p&那为什么那么多人说题目偏呢？因为总有一些懒人喜欢押题啊！ &/p&&img src=&/cfc54673cbec549a96a6e_b.jpg& class=&content_image&&&br&&br&&br&&p&举个栗子，2016年，311里面考到了苏联，国民政府，于是，有宝宝抗议了，苏联都解体了还考什么啊？but, 俄罗斯现在依旧欣欣向荣后来居上后生可畏好吗？&/p&&p&说了这许多，大家应该明白我的意思，就是，专业课的复习一定要重视！定要重视！要重视！重视！视！！！&b&但是不要怕！重视和怕是两回事！ &/b&&/p&&p&ok, 接下来，我来说说我是怎么复习的，大家请屏息凝神洗耳恭听严阵以待。
（Ps: 以上可能是废话，也可能是宝典，能否成为东方不败就在于如何消化以上这一通唠叨） &/p&&p&&b&&u&part ４:【专业课硬件准备】 &/u&&/b&&/p&&p&考研嘛，就像你在泰坦尼克号上，沉了以后你得有块木头抱着才能有求生的希望哇，所以，首先你要有个木头。这里的木头有点多，大家快拿好纸笔搬好小板凳，直播马上来。 &/p&&p&&b&{书籍}&/b&：311全国统考，参考书&b&六本&/b&，分别是： &/p&&p&《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 ，教育科学出版社；
《教育学》王道俊、郭文安主编， 人民教育出版社
《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社
《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社
《当代教育心理学》陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社
《教育研究方法导论》裴娣娜主编，安徽教育出版社 &/p&&p&还有就是教育部出版的大纲解析，全名是《2017全国硕士研究生招生考试 教育学专业基础综合考试大纲解析》。虽然只有一本大纲，但麻雀虽小，五脏俱全，大纲里面包含了五门具体的专业课，包括教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育研究方法。由此，聪明的宝们可以看出来了，除了教原对应两本书，其他都是一个科目对应一本书，这样大家看书的时候也不会因为太多而没有头绪。 &/p&&p&&b&{笔and 笔记本}&/b&：准备一个或几个笔记本，各种颜色的荧光笔各种颜色的水笔都准备好，据说，集齐七种颜色可以召唤彩虹哦。作为过来人，负责任的说，颜色不同不仅能帮助你区分重点度不同的笔记，而且复习到最后的时候会发现各种笔记混杂在一起，靠着颜色也能辨清哪一句是哪一句哦。 &/p&&p&&b&{自习室}&/b&：如果学校很充满人文关怀地给考研狗准备了专门的自习室，那就阿门一下感谢主，如果你身在一个不那么人道的学校，那么有条件的话，最好自己租个自习室。当然不是租整个自习室，只是自习室里的一张桌子一张椅子而已。&/p&&p&好处是：
①节约时间，不用每天起大早去图书馆占位置，想想站在瑟瑟寒风中，背着大书包，热腾腾的包子在冬天零下几度的时候很快就凉了吧，本来考研就是个很苦逼的事，那就对自己好一点。这当然并不意味着租了自习室就可以每天不起早，我的意思是心理上饱受摧残，身体上就享受点。 &/p&&p&②会不会有人觉得我每天起那么早去占位置，那么晚才回寝室，我怎么就那么认真那么努力那么勤奋？这叫什么？自己感动自己，我觉得这是考研中最要不得的心理。我明明每天起早贪黑，我明明每天学习16个小时，我明明很认真很努力，怎么就没有进步呢?怎么单词就是记不住呢？怎么书看完了就忘了呢?因为没有效率啊，因为你是自我感觉很认真啊，形式做的很到位，可是没有实质性内容啊。 &/p&&p&当然啦，租自习室也有不好的地方：
①假如你座位四周恰好是个奇葩，总是在吃零食打电话打呼噜，再可怕一点，总是在抖腿把桌椅弄的震天响，你该怎么办？
②假如你那么不走运，正好有人盯上你的书、笔记、复习资料，悄悄地顺手牵羊了怎么办？尤其是在11月12月，你该怎么办？
③假如你旁边或对面就是你心仪已久的男神或女神或者是你一见钟情的男神或女神，你该怎么办？第三点好像不是坏处，哈哈哈。 &/p&&p&&b&{身体素质}&/b&：宝宝们，现在开始就要锻炼身体了啊，该吃吃，该喝喝，该睡睡，现在时间还很充裕，大家趁着不那么分秒必争的时候，抽空来跑跑步打打球跳跳舞，等到七八月份真正进入备战状态时，你就会明白，我这说的都是考研必胜宝典啊。当别人因为高温看书看得头晕眼花晕晕乎乎不知所云时，而你却无比清醒斗志昂扬，当别人因为中暑而耽误几天无法看书时，你却已经把专业课过了两遍，这个差距就出来了啊。虽然说得有点残酷，可是事实就是如此冷酷，大家明白其中的重要性了吗？考研就是全方位战斗，先提高身体素质，再慢慢提高科学文化素质，毕竟学习是一个循序渐进的过程，平心静气，最终量变会引起质变。 &/p&&p&&b&{报考学校、专业的相关消息}&/b&：很多同学这个时候还没有具体的目标学校，但也有很多同学已经明确了学校以及专业，不管属于哪一种，报考学校 和专业的信息无疑会帮助你少走弯路。可以找一下目标学校的师兄师姐问问情况。极端一点，假如你报考的专业今年不招人呢，那哭都没泪水。因此，大家要好好收集信息，磨刀不误砍柴工，这比背100个单词有用。 &/p&&p&&b&{研友}&/b&：这方面，因人而异。假如你是属牛的（这里不是歧视牛），抽一鞭子走一步，不抽就不走，那么你就必须找个学霸型研友，至于这个学霸型研友会不会嫌弃你这个学渣，我就不太清楚。假如你本身就是学霸，别人不让你走你都要走，那么，研友这个生物，可有可无。 &/p&&br&&p&&b&&u&part ５:【专业课软件准备】&/u&&/b& &/p&&p&有硬件当然得有软件，软件尤其重要啊。肉丝当然得有木头抱，但是能活着还得靠她顽强的意志，乱七八糟的游泳技术，这和考研是何其相似啊！好了，看电视的可以暂停了，玩手机的可以放下了，聊天的可以闭嘴了。 &/p&&p&&b&{心理准备}&/b&：既然决定考研，那么该有的不该有的心思都收起来。什么男神刚刚看了我一眼，女神今天好漂亮，我怎么又胖了，等等，男神看你了你就能记住两单词，女神哪天不漂亮，不是，女神漂亮关你什么事，胖了又怎样，胖了才证明你在考研呢。&/p&&p&总而言之，各种杂念都要抛开，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。当然啦，也不要觉得考研就很苦逼，起得比鸡早，睡得比狗晚，吃的比猪差，完全没必要，至少，我考研时还是很滋润的。大家高三都挺过来了，还在乎考研这半年了吗？半年后，该减肥减肥，该追神追神，该旅游旅游，该泡吧泡吧，but, 穷屌丝就在家睡三天，三天就能恢复了。 &/p&&br&&p&&b&{辅导班}&/b&：这个看个人，如果你觉得自己哪哪都不行，报班可以给自己心理安慰的话，那就报班；如果你觉得靠自己完全ok没问题，那就无需报班，毕竟辅导班的价格并没有那么平易近人。再来，从心理学的角度，报了辅导班以后，自己会不经意的产生依赖心理，具体细节是这样：反正我有辅导班，反正我有押题，反正我有内部消息，我现在看书可以不用那么认真，反正我有后台。大家想象一下自己会这样吗？这样的话，辅导班的存在就会害了你。大家根据自己的情况自己做决定，如果自己确实需要跟着老师学习，那就报，如果自己稍微辛苦一下就可以完全搞定考研路上的牛鬼神蛇妖魔鬼怪，那就不需要报班。 于我个人来说，是没有报班的。&/p&&p&&b&{复习计划}&/b&：现在时间还相对比较早，然鹅，这并不意味着你现在可以不做准备。跨考的宝们，书要买了，买了书以后要开始看了，毕竟书还是很多的，而且内容并不新鲜有趣，你不能像看八卦新闻一样轻松阅读，有些东西需要深刻理解。下面给出一份粗略的复习时间表。 &/p&&p&现在-6月初，过第一遍专业课，自己做笔记。按照我的经验，第一遍看书基本上是抓瞎，毕竟本科四年完全没接触过这类专业书籍，可能接触过，不过完全没印象。那么这种情况应该怎么办呢？&/p&&p&首先深呼吸放松，安慰自己反正不是我一个人，毕竟教育学跨考的很多，然后采取正确的合适的读书方法：首先看大纲，这几年大纲都没有变化，大家买一本16年的大纲就可以，看大纲对应的科目的大标题，根据大标题揣摩每一具体科目究竟围绕哪些内容展开的，接下来看对应的书目，看书的目录和前言，大家不要不拿豆包不当干粮，目录和前言会清楚明白地告诉你这本书的主题、指导思想、框架和大体的内容，想一想这些内容为什么会出现在这本书里，这些目录之间有什么关联，这些内容有什么异同点，弄清楚这些，一本书的精髓就领略到了，现在应该不至于抓瞎了。&/p&&p&然后，一个章节一个章节仔细地看，先看大的标题，接着看二级标题，接着看三级标题，然后看具体内容，遇到自己认为重要的内容，就动手画一画写一写记一记，btw, 这里帮助大家预习一下新知识，这几种方法分别对应着教育心理学中的复述策略和精细加工策略，是超级棒的阅读技巧，大家再以后的学习中要学以致用。大家看书的时候，一定要注意理解，现在这个时间不理解，以后就没有机会了，做真题的大题时尤其需要理解加上自己的阐述。这样差不多三个月的时间，要争取看完第一遍书，过程简直。。。这里就不吓唬大家了。 &/p&&br&&p&6月初-8月初 缩短一个月的时间，按照第一遍看书的方式过完第二遍书。大家千万千万不要掉以轻心，往后做真题时会发现，选择题里会有一道两道三道题目考察的就是很小很小的微妙的细节，就是你现在看书时觉得不重要的考场上直接描述你的。此时，可以做一些习题来帮助理解复习巩固夯实看过的知识点 &/p&&br&&p&8月初-9月中，争取过完第三遍。此时新大纲大概出来了，大姐可以对照着新大纲看书。不过据我这个神算子掐指一算，今年大纲也不会有什么大的变化。 &/p&&br&&p&9月中-11月初，此时我觉得可以系统地背书了，根据外来的大纲自己的笔记，开始背诵第一遍。这是真正的痛不欲生，往往昨天晚上背的今天早起忘得差不多了，这一轮呢，最重要的就是不断地重复重复再重复，也要注意记忆的方法，好的方法+努力=记住第一遍，为什么呢？因为当你被第二遍的时候，第一遍的也忘了啊。（冷漠脸）这一遍开始呢，就可以在空闲的时候做真题了，亲身感受一下真题的虐心指数，我的心得：就算全背掉了又怎样，大题还是不会做啊，这就需要于摧残中锻炼找方法找答题思路找答题套路，当然这一做真题的方法需要一直贯彻到考研前。&/p&&p&11月初-12月初 背书第二遍+做真题 &/p&&p&12月初-12月中 背书第三遍+做真题，整理出做题思路，哪种题型该怎样回答，用什么思路什么套话什么排版。 &/p&&p&12月中-考研前 此时已经没有时间系统的再背诵了，那就着重看一些重难点自己的盲点，什么是自己的盲点呢？这就需要你在背一二三遍的时候，把自己总是记不住的知识点做标记，标记最多的内容就是这个时间段需要攻克的内容。第二件重要的事情就是把整理出来的答题思路再揣摩一下，想一想有没有更好的答题技巧更好的答题思路，可不可以精简一下语言，如此种种，帮助自己在考场上得心应手如鱼得水。&/p&&br&&br&&br&&br&&br&&p&&b&——————————————多么华丽的分割线—————————&/b&&/p&&br&&br&&br&&p&&b&
***【我的复习·英语82分篇】***&/b&&/p&&br&&p&大大的考研英语分数是82分（估分的时候是保底85，但是可惜小作文重大失误）。 &/p&&p&大大我考研复习的时候很喜欢思考战略与战术的关系。古代有个男人很擅长讲战术与战略，他叫孙子，还写了本畅销海内外的书叫《孙子兵法》。大大是个妹子，所以以后可能考虑出一本《孙女兵法》，想想竟然有些炫酷。&/p&&p&在复习的时候，大家一定要想清楚什么是复习的战略，什么是复习的战术。战略可以没有宏大叙事，但是一定要条理清晰，层层递进，或称布局。而战术则受战略的指导，但又不能为战略所局限，要因地制宜，讲究实效。&/p&&p&&b&我能想到最可怕的事，并非你不陪我慢慢变老，而是用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。&/b&不好意思，那你就提前出局了。&/p&&p&OK , Let’s fuck the English right now.&/p&&p&对于很多考研狗来说，英语就像一条恶狗，总是试图撕碎我们本来就脆弱的心。&/p&&p&很多人都异常惧怕英语，就我这么些年浅显的阅历，我的朋友，我的家人，我的同学，很多人放弃考研或者考研失败都是因为英语这个碧池，为毛啊？为毛英语就成了那么多人的拦路虎，也没见着它多威武啊？&/p&&p&原因很简单，英语作为一种语言体系，也是经历悠久历史沉浮的人，在西方从古至今的发展中，英语的作用不容小觑，因此，英语这样感情丰富，阅历深厚，出道甚久的课程，其最大的特点就是多和杂，把英语比喻成一盘散沙再贴切不过，缺了一粒沙，这一盘就不完整，阅读中，缺了一个keyword，可能整个句子就无法理解了。&/p&&p&所以，学习英语最适合的方法就是积累，日复一日脚踏实地勤勤恳恳地积累，捷径？不好意思，没有（这点和护肤很像，你得坚持，那种一日焕颜的超级面膜暂时还是不存在滴）。问出捷径两个字的人，请默默端着小板凳去墙角蹲着。大大我是国内某欠知名师范院校英语师范专业毕业，专四专八已经收入囊中，从高中就当了几年英语课代表，所以可以很负责任的告诉你们：英语没有捷径。&/p&&p&可以说，整个考研过程中任何一个科目的复习都没有捷径，唯一的捷径就是少走弯路，因此，请在来得及的时候摒弃这种要不得的想法，考研忌讳的就是偷懒，不动脑子不思考。但是没有捷径不代表没有方法。&/p&&p&下面，干货来了，大家竖起耳朵仔细瞧。&/p&&p&考研英语满分100，其中，完形填空10分（20题），阅读理解40分（20题），新题型10分，翻译10分，小作文10分，大作文20分。
很明显，阅读和作文占到了7/10，那么就可以有的放矢了（这是战略）：假如你只想过线，or所考院校专业对英语要求不高，为了考研最优化，那么可以选择把精力时间主要用于攻克阅读和作文上，对于剩下的版块就可以少费些心思了；假如你是报考的文科类专业，那么一般对英语的要求会稍高一些，此时就不能放弃剩下的版块，but,完型还是可以稍稍放松的，毕竟它的性价比不高啊，不必为此花费大量宝贵的精力为其买单。下面就大家最最关心的问题一一解答。&/p&&p&&b&&u&part 1:【单词——就像女人的护肤品】：&/u&&/b&&/p&&p&单词，提到这两个字，大家是不是就很牙疼？牙疼就要看牙医啊，得治。考研单词5500，看着简直天文数字，然鹅，这些单词是英语的基础，没有它们，乃们是跨不过考研英语这道坎的。怎么办呢？背，反复地背背背。现身说法，考研单词我背了不下十遍，为什么这么多遍呢？&/p&&p&因为我记不住啊，阅读里面遇到单词，第一感觉开心，我认识，第二感觉，不开心，我忘了，因此，每次看到背过的单词都有一种雾里看花的美感，其实很痛苦啊，那就接着背啊，当然不是每一遍都很系统的拿着单词书背。在真题里面认识单词，也是个非常重要且有效的途径。&/p&&p&具体方法：背第一二三次单词的时候，可以看例句词组（这个过程非常慢，可能要三五个月）。然鹅，从第四遍开始，背单词的宝典就是快速（天下武功，唯快不破）。什么意思呢？一个单词停留的时间不要超过12秒，毕竟我们对绝大部分单词的要求是只需要认识，不需要会拼写，那些不超过12秒的单词，基本上就是你狠熟悉的单词，把它们随便用什么笔划掉，一个斜杠就可以，这样你下次背诵的时候，就可以自动跳过这些单词，既可以节约时间也可以省些精力。因此，单词是越背越快的，也许考研前就可以背诵个十几二十遍（但可惜很多人死在第一遍，借用罗德奖学金的话：他们的过去都曾拥有美好的未来），是不是觉得自己棒棒哒。&/p&&p&考研前两个星期的时间，我用三四天时间做了一件事——撕书（这并非是卫生纸不够）。从第一页开始，目标是全部单词（All in），背诵，如果这一页单词你都认识，就可以把这一页撕掉，对于女人来说那种感觉和双十一剁手是一个量级的爽！&/p&&p&但是，这个时候还是有些老顽固的（这点和双十一的时候付款不畅也很像），那就手动抄写下来，这两个星期关于单词只看这些就够了（这是战术）。&/p&&p&真的，单词就和女人的护肤品一样，是每天都要接触的。你不用护肤品，你就会变丑；你不背单词，你就会变怂。&/p&&p&那么，现在你需要做神马？立刻，马上，现在，去买本单词书，就可以开始你的考研之旅啦。对于单词书，个人在这里就不推荐了，大家根据自己的喜好去书店挑一本，重要的不是哪本单词书，单词书的品牌颜色出版社，薄厚尺寸主编者都不重要（大道至简，我个人不是很喜欢那种宣称各种神奇方法的单词书，觉得纯粹一点的更好，因为那种有配图有故事的单词书可能让你短时间内觉得自己记住了，要知道，考研的时候电光石火，你几乎不可能先去联想再去找这个词的意思），最重要的是现在就开始背诵，打好基础，不要等到一个月后，翻开单词书，还是第一页还是abandon，那你就直接abandon吧。&/p&&p&小剧场：问答时间到了，这里收集了几个问题。&/p&&ul&&li&Q：我没有那么多时间背单词啊？
&/li&&/ul&&p&A：大家不要陷入误区，不要认为只有那种整块的比如半个小时甚至一个小时的时间才叫学习，这叫浪费时间浪费生命啊。背单词完全不需要整块的时间（用整块时间背单词真的好心酸），上厕所排队走路睡前都可以利用起来。现在，男生把打游戏的时间，女生把逛淘宝的时间，对，大家少玩点手机，时间自然就挤出来了。&/p&&p&②Q：总是背了就忘，背了就忘，好捉急，怎么办？
A：问这个问题的宝呢，说明你现在已经开始背单词了，这比很多人都优秀了许多。&/p&&p&现在背了就忘的原因，一是心不静，没有把单词真正地记到脑子里，这个可以理解，毕竟可能学渣了三年，进入不了备考的神魔状态很正常。二是遗忘太正常了啊，过目不忘那是神童，不过不要上火啊，伟大的艾宾浩斯告诉我们，遗忘有曲线啊，遗忘的规律是先快后慢，因此及时复习和勤快重复才是王道。“7”是一个神奇的数字，人的记忆容量是7-9，因此，对于绝大部分人来说，是可以同时记忆7个东西的，但是，你不可能一天只记忆7个单词，so，你可以选择记忆七组单词，按照自己的习惯，可以把近义词组合在一起形成一组，或者反义词一组，或者形近词一组，这样，记忆的负担就会小很多，同时在没有书的情况下，也能顺藤摸瓜回忆起来。&/p&&ul&&li&Q：一个单词很多意思啊，只能记住一两个，剩下的实在记不住啊？
&/li&&/ul&&p&A：考研英语中的单词很多都是熟词僻意，大家实在背不下去，就记住经常用的意思和僻意，大概记住两三个意思就够了（实在不行先记住第一个，培养自己的自信，来日方长，后面几遍再去背别的意思），但是，单词书里给的其他意思一定要看啊，如果能够记住，当然是记得越多越好。&/p&&br&&p&&b&&u&part 2:【阅读——一个值得尊敬的对手】：&/u&&/b&&/p&&p&阅读绝对是重头戏，虽然明面上阅读是40分，然鹅，翻译和作文也可以算是阅读里面的，毕竟关联性太大了，有文化点的说法是：唇亡齿寒。如此看来，阅读就占到了80分（此处很想大叫一声表达我的惊讶）。&/p&&p&Ok，那就要认真谨慎地谈一谈怎么KO掉阅读。&/p&&p&阅读是什么？由字到句到段到篇章，这样就得从小到大一点点攻克。字，即单词，上面已经说过了。现在看看句，来，扩充一下，长难句，宝宝们又要牙疼了吧？又长又难，止疼片都不够啊。其实完全不用害怕，乃们就是太怂太懒了。想一想，回忆一下，侬高中的时候在桌子底下在被窝里偷偷看的长篇武侠小说言情小说侦探小说，堪比奶奶裹脚布那么长的爱情偶像剧家庭伦理剧逻辑推理剧，你不也津津有味地看完了吗？（摸着良心说是）因此，想想那个时候的心境，带着那个心境看看现在的长难句，有没有觉得和蔼可亲平易近人了一些些？其实，长难句一点都不难，大家觉得很长就本能地畏惧，不要怂，大胆往前走（这里不是鸡汤，而是战略，你必须在战略上藐视这个强大的对手才有赢的可能）。&/p&&p&遇到长难句，首先要切分句子，把长句切分成一个个短句，再攻克短句，这样就容易多了。具体做法：拿到一个句子，先找连词，举个栗子，that, how, what, as 等等，然后把这些短小精悍的句子翻译过来，那么你的理解就达到五成了，剩下的五成呢？就需要根据具体的上下文情景，第一，揣摩一些代词，比如，it, this, those, they 等类似词的具体意思，阅读一定不能脱离具体的语境，否则大部分情况下会理解错误，严重的话整个文章的情感基调都会错误，这个麻烦就大了。第二，揣摩个别单词在这样的语境中到底是什么意思。来个栗子，benefit, 简直不要更小儿科，利益、好处的意思嘛，然鹅，真题里面这个词出现的意思有退休金、救济金的意思，再来个栗子，inform, 初中就知道，通知的意思，然鹅，真题里面的意思是告密，告发。仔细思考，这些词的意思都是有关联的，因此回到单词方面，背单词时要动脑子，思考这些意思有什么关联。&/p&&p&如何具体地系统地训练阅读能力呢？首先，大家可以去支持一下Jack Ma家的大淘宝，买一本历年真题（5月份之前可以做04年之前的真题），考研英语的真题越早做越好，时间越充分，每篇阅读就可以越仔细深入地研究。&/p&&p&我当时的方法是，一星期搞定一年真题，周一把某一年的真题一整套坐下来，这个时候不需要计较时间，写完就很不容易了，作文可以暂时不写，然后周二周三周四周五周六（05年之前英语都是五篇阅读，之后直至现在，每年是四篇阅读）每天一篇阅读，翻译原文、研究错题、研究行文思路、文章结构、错题里的陷阱，这个工作量有点大，坚持下来，一定有效果。等到周日，大家再来解决翻译。这里提供另一种方法供大家选择，那就是分专题做真题，也就是，几个月的时间只专注研究阅读，至于完型、新题型、翻译、作文，也按版块复习，这样的方法可以让你在一段时间高密度接触同一题型时，敏锐地找到适合这一题型的做题思路和方法，事半功倍。&/p&&p&&b&温馨小提示:&/b& &b&阅读真题大家一定要珍惜，本着科学发展观，真题要反复地做、看、研究，反复反复再反复，直到把真题的血啊，肉啊，水分啊，都榨干（画面有点美），把真题利用到最优化最大化，在进入考场前，真题最起码研究过三遍，加上做一遍，翻译一遍，最起码五遍。同志们，革命艰难，仍需努力啊&/b&！&/p&&p&&b&&u&part 3:【新题型——锦上添花就靠它】：&/u&&/b&&/p&&p&根据历年真题，新题型有三种：标题内容搭配；排序；完型填句/段。三种题型的基本思路都是在一篇结构完整的文章的基础上，要么打乱顺序，要么挖掉几个句子或者段落，考察的就是考生对文章宏观的把握，考生需要对文章的论证逻辑、篇章结构、写作思路有整体的把握，在此基础上，准确把握文章的微观结构。新题型最大的特点就是从俯瞰的角度理解整个篇章，否则做题就是一头雾水思路混乱。这里具体说一下解题技巧。&/p&&br&&p&从最简单的说起，标题内容搭配。也就是在每段的段首给个空格，总结一下这一段的中心思想，相当于在初中语文课堂，老师给出几个选项，让我们选择每段的段落大意，简不简单？这种题型一般四步走：第一步，通读一遍，搞清楚主题，通常在文章第一段就可以找到整篇文章的关键词、关键句；第二步，看选项；第三步，看每一个段落的主题、关键词；第四步，自己搭配，检查修正，这就over了。&/p&&p&接下来，说一说完型填句/段。这个呢，要求就高一点，既考察理解记忆，也考察速度分析能力。一般四步走：第一步，宏观把握整篇文章的主要内容和篇章结构；第二步，仔细阅读选项，了解每个选项的主要内容；第三步，由易到难由简到繁循序渐进，一个个填空；第四部，把选项代入文章，检查答案是否正确。跳回第三步，怎么样才能做出选项呢？这就要理解文章的逻辑结构，比如，时间、地点、因果关系、并列关系、从属关系、补充说明，把握一些具体的细节，比如，衔接词，代词等等。&/p&&p&最后，排序题。这一题型尤其考察考生对文章布局、结构的宏观掌控能力。依旧四步走：第一步，快速浏览所有段落，把握各段基本内容；第二步，根据段落大意和已知段落，初步排序；第三步，分析各段关键词和主题词，确定段落的大概位置；第四步，检查矫正排序结果。相较于标题内容搭配、完型填句/段，排序题还是有点难度的，尤其是遇到的文章又长又难理解时，这个时候不要慌不要急，静下心来，按照方法，一步一步来，结果总是好的。&/p&&p&&b&part 4:【翻译——战略上重视，战术上放弃】：&/b&
这里说的放弃不是真的放弃，而是说翻译穿插于阅读的备考中，基本上阅读能搞定，翻译题也就八九不离十。所以我们并不需要花大代价去专门搞定翻译，在学习阅读的时候锻炼自己的翻译能力才是最有效的。&/p&&p&&b&part 5:【作文——高分的密码】：&/b&&/p&&p&考研英语想拿高分，作文是真正的密码。但是太多人不重视，最后只花了不到阅读三分之一的时间背几套模板就仓皇上阵，结果必然死的很惨。&/p&&p&大小作文放在一起30分，是个绝对重头戏。关于作文的备考，有宝问我作文专题复习可以吗？12月份复习可以吗？第一个问题，乃们觉得可以吗？脑袋敲破，绝对不可以啊，坚决地说，NO!!! 为什么？作文的素材、语料、甚至一个单词，都是需要平时积累的。那么，从哪里积累？怎么积累？积累什么？so easy,阅读啊，阅读里面那么多句子，那么多好的经典的句子，有的换两儿单词就能用，有的甚至不换汤不换药原封不动地直接套用，这么好的东西怎么可以浪费!这就告诉我们什么？在做阅读时，就要有意识地积累句子，把一些你觉得肯定能用上的、可能能用上的、大概能用上的，通通抄下来，背下来，绝对是天才的做法（天才总是不被人理解的，如果你的旁边都觉得你是SB没准你就是天才）。想当初，我是简单粗暴直接背了25篇阅读，一篇阅读400字，我也是背了10000字的语料。&/p&&p&&b&所以上考场写作文时，特别痛苦，随便一个表达都有五六个超级好的句子蹦出来，笔尖跟不上大脑，最大的痛苦变成了选择哪个。再加上自己写的，那么大作文200字妥妥的啊，我当时大作文已经把空格全部写完了，大概300多字。&/b&&/p&&p&借用高中老师的名言：当情感的洪水冲破理智的堤坝，思想如同脱缰的野马在原野上奔驰，我当时的文思大概就像脱缰的野马。不过，作文写得太多没有啥好处，我当时是因为写的太high，一时收不住，结果作文结尾都没有结好，因为没有地方写了啊（哭）。&/p&&p&第二个问题，作文是一定要抽出至少一个月的时间专门复习的。在这至少一个月的时间里，一定要每天写两篇作文，大小作文各一篇，如果实在没时间，那么就要坚持每天一篇小作文，两天一篇大作文，总得把真题作文都写一遍吧。小作文呢，类型有感谢信、辞职信、道歉信、邀请函等，这几年还有通知，布告，大作文基本上是给一幅漫画，有时候会给出一个短语或者句子作为提示，不人道的时候，是没有的，这个就属于小学二年级的看图说话。这些都是有套路的，平时多写写多想想多总结，研究每一种类型的思路、格式，甚至套路、套话，这个完全可以自己总结，，形成自己的模板，开头中间结尾怎么展开，用什么句子，因为是你自己的模板，用在考场上，第一不用担心和他人撞作文，第二节约时间做阅读。&/p&&p&最后，作文一定要审题啊！！！血的教训啊！！！今年的小作文，题目要求是写通知，我写成了书信，据说这个最少扣两分，不知道上海这种地区扣了多少（当初对了答案之后我开始估分大概在85分保底，结果出来只有82分，可能小作文就是元凶吧）。大作文一定要看懂漫画的中心思想，如果给出了文字，文字加上漫画，应该没有人跑题，假如不幸的，没有文字，那么就要注意不要偏离了漫画自说自话，这种代价很惨痛。&/p&&p&最后的最后，由于篇幅所限，简要总结一下。&/p&&p&第一，英语的复习宜早不宜迟，越早越好；
第二，英语学习切忌心浮气躁，短期没有效果，就开始怀疑自己怀疑人生怀疑银河系，英语就是见效慢疗程长的慢性病，一定要心平气和脚踏实地；
第三，现在开始，每天都要接触英语，每天学习一点，培养同英语的感情（如果你一直坚持，到后期就会产生斯德哥尔摩综合症，宝宝们自己百度去），到了暑假的时候，就得全面系统地攻克英语这座大山。
最后的最后的最后的最后，祝福大家研途愉快，结局圆满，花常开月常圆人常在。&/p&&br&&br&&br&&br&&p&&b&—&/b& &b&点赞过500我继续回来更新复试的经验啦～&/b& &b&复试的时候，面对对面九个教育学届的大牛老师，我是如何让他们在哈哈哈的大笑声中开心的把我收下的？可能也是值得一说的。&/b&&/p&&br&&p&&b&最后，爆！照！求！点！赞！了！啦！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！&/b&&/p&&img src=&/v2-ebf1fdc9cfd7dd_b.jpg& class=&content_image&&
我是匡大大，2016年考研，报考华东师范大学教育学原理专业（学硕），初试第一，复试之后总排名仍然第一。【成绩：总分369，英语82，专业课214，政治73，复试290.1(复试满分330分)】
你可以叫我大大或者大宝。【日更新：麻烦大家加我之后，如果问…
&p&先回答问题：个人认为，非师范生不容易感知重点，也不一定写得来教学设计，在面试环节，师范生和非师范生的表现上和在20分钟内写教案的能力还是有很大的不同的，这个环节也会刷掉很多社会考生或非师范生，简言之，&b&笔试环节不用报班，面试环节宽裕的同学可以报个班，&/b&不宽裕的同学就要不断揣摩，专业课程方案，观看优秀教师上课视频、自己模拟上课等方面多下功夫了。对于师范生基本不用报班，学习三年也不是白瞎的呀~&/p&&img data-rawheight=&47& src=&/v2-c9d705fe370faf93ab04_b.png& data-rawwidth=&724& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&724& data-original=&/v2-c9d705fe370faf93ab04_r.png&&&p&在校生大三（具体详见当地公告，比如浙江非师范生只能大四报考）就可以报考资格证，跟师范或非师范没有关系，也不是说要拿到毕业证书后才能报考。已毕业的社会人士，如果学历达到招考条件即可报名，学历要求如下↓↓↓↓↓ &/p&&p&? 报考幼师：应具备大专及以上学历&/p&&p&? 报考小学：应具备大专及以上学历&/p&&p&? 报考初中：大学本科及以上学历&/p&&p&
（有些省份大专学历也可以，具体以考生考的省市公告为准）&/p&&p&? 报考高中：大学本科及以上学历&/p&&p&&b&答疑：并不是考完小学教师资格证才能考中学教师资格证，不是一级一级往上考的，如果你学历达到（本科）可直接报中学&/b&&/p&&p&具体（尤其是非师范类考生）可浏览中小学教师资格考试网：中小学教师资格考试笔试报名、资格审核和缴费均在这个网站完成? &a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&中小学教师资格考试&i class=&icon-external&&&/i&&/a& &/p&&p&笔试报名、资格审核和缴费均在这个网站完成。xx省的招考信息也在此网站查找，如图所示&/p&&img data-rawheight=&482& src=&/v2-f2edbda9eeaf37c9ac8d_b.png& data-rawwidth=&869& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&869& data-original=&/v2-f2edbda9eeaf37c9ac8d_r.png&&&p&&br&&/p&&img data-rawheight=&50& src=&/v2-b6cfe31a501d2a2f636c56cd059b8bba_b.png& data-rawwidth=&711& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&711& data-original=&/v2-b6cfe31a501d2a2f636c56cd059b8bba_r.png&&&p&笔试网上报名→现场审核→网上缴费→准考证打印→笔试 →成绩查询→（如果笔试通过）面试网上报名→现场审核→网上缴费（好像是240元）→准考证打印→面试 →成绩查询 →（如果面试通过） →资格认定申请 →拿到证书&/p&&p&&b&现场审核时，考生提交材料如下（出自官网）：&/b&&/p&&p&1.以&b&户籍所在地&/b&报考的考生&/p&&p&? 有效期内第二代居民身份证原件；&/p&&p&? 毕业证书原件(在读生可提交有学校名称及注册信息的学生证原件和学校学籍管理部门出具的在籍学习证明);&/p&&p&? 本人户口本或集体户口证明原件。&/p&&p&2.以&b&就读学校所在地&/b&报考的考生&/p&&p&? 有效期内第二代居民身份证原件；&/p&&p&? 有学校名称及注册信息的学生证原件和学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。&/p&&p&?普通高等院校全日制在读专升本学生还需提供专科毕业证书原件及复印件。&/p&&p&3.以&b&单位所在地&/b&报考的考生&/p&&p&（有些省市要求人事档案所在地，出具社保证明都不行，具体以考生当地公告为准）&/p&&p&? 有效期内第二代居民身份证原件；&/p&&p&? 毕业证书原件；&/p&&p&? 社保部门出具能证明考生正在当地参加社保的社保缴费证明、明细等证明材料。&/p&&p&答疑：大家能报名考试的地方应为&b&户籍所在地&/b&、&b&人事档案或工作所在地和学籍所在地&/b&&/p&&img data-rawheight=&39& src=&/v2-decce5d84d6a009cbae8446_b.png& data-rawwidth=&720& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/v2-decce5d84d6a009cbae8446_r.png&&&p&上半年考试：网上报名时间：1月13—16日 &/p&&p&笔试考试时间：3月11日
I 笔试成绩查询时间：4月18日&/p&&p&面试报名时间： 4月19日-24日
I 面试成绩查询时间：6月20日之后&/p&&p&&b&提醒：江苏、湖南、云南、海南、黑龙江、四川、山西、青海这几个省份上半年不举行统考！ &/b&&/p&&p&下半年笔试报名时间：9月6—9日
&/p&&p&笔试考试时间：日
I 笔试成绩查询时间：12月12日&/p&&p&面试报名时间：12月13—16日
面试考试时间：来年1月8日（左右）&/p&&img data-rawheight=&33& src=&/v2-b134ab552fb0f774d92a20_b.png& data-rawwidth=&711& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&711& data-original=&/v2-b134ab552fb0f774d92a20_r.png&&&p&因为教师资格考试改革从2011年下半年开始，由原来的各省自主考试改为全国统一考试。到2016年下半年全国绝大部分省份都将纳入“国考”，仅新疆、西藏、内蒙古三地尚未给出改革时间表，所以&b&大多数的省份的教材和资料都通用哦&/b&~（不过还得看当地招考公告了~）&/p&&img data-rawheight=&376& src=&/v2-8c20e0a5e17ccc_b.png& data-rawwidth=&738& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&738& data-original=&/v2-8c20e0a5e17ccc_r.png&&&h2&&b&注意！！以下为新政策！！！&/b&&/h2&&p&1.自2017年下半年起，中学新增学科有&b&“心理健康教育”、“日语”、“俄语”专业&/b&，笔试科目为科目一301中学《综合素质》）、科目二302《教育知识与能力》。&b&科目三《学科知识与教学能力》暂不进行笔试，其学科知识与能力在面试时一并考核。（这句话的意思是，新增学科不考科三，其它学科照旧）&/b&&/p&&p&2.&b&各类别音、体、美专业的笔试科目一、科目二实行单独编码&/b&，代码为小学201A、202A，初中、高中、中职301A、302A，考试内容&b&暂与&/b&201、202、301、302相同。取得201A、202A合格成绩的人员，只能报考小学音、体、美专业的面试，取得301A、302A合格成绩的人员，只能报考初中、高中、中职音、体、美专业的面试。201、202、301、302科目成绩，可相应替代201A、202A、301A、302A科目成绩，但 201A、202A、301A、302A科目成绩不能替代201、202、301、302科目成绩。&/p&&img data-rawheight=&335& src=&/v2-e8bbc618fe38fe814e66ca0_b.png& data-rawwidth=&681& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&681& data-original=&/v2-e8bbc618fe38fe814e66ca0_r.png&&&p&以上红色字体为2017年6月出台的新增科目，目前还在是&b&试点&/b&，并不是所以省市都举行，具体以考生所考省市为准，此外，新增科目的意思是：&b&你有更多的可选择科目，而非考试必考科目，也就是说，考试内容并没有实质性增加，只是增加了你的选择性，让你多了几种选择而已。&/b&&/p&&img data-rawheight=&31& src=&/v2-ebc22b4e937bb722cc7945ceb7b2ce95_b.png& data-rawwidth=&573& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&573& data-original=&/v2-ebc22b4e937bb722cc7945ceb7b2ce95_r.png&&&p&笔试的前两个科目知识点基本是一样的笔试侧重点不同，所以你们买的教材也不一样。教材建议买“中公教育”的书籍，淘宝上有&b&中公旗舰店&/b&，一整套分为教材和真题，小学的教材有《知识与技能》《综合素质》两本，赠送笔试真题和模拟题，小学以上考三科，具体大家在网上自行查找，需要注意一点的是真题答案中有大概1~5%的错误答案。 个人认为这一套书再背背重点就够了，无须多买。 &/p&&p&PS：我觉得非师范生还是得好好看看书，理解知识点概念，脑子里得有个系统框架。 &/p&&img src=&/v2-a7afb7e6bd_b.jpg& class=&content_image&&&p&&br&&/p&&img data-rawheight=&40& src=&/v2-b463d70a7ecf512cd6e41ab7e6cc90b5_b.png& data-rawwidth=&711& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&711& data-original=&/v2-b463d70a7ecf512cd6e41ab7e6cc90b5_r.png&&&p&我本专业就是师范文科生，也心理咨询师也过了，所以复习起来概念方面相对容易一些，尤其是心理学部分，所以总共花了12天。对于非师范生来说，根据自身特点应早些复习，至少得4周吧。&/p&&p&怕是：大家根据自身学习特点和效率酌情调整，适合自己的方法才是最好的方法&/p&&p&&b&1.基础阶段（2周）&/b&：&/p&&p&根据自己所报考学段和学科，将2周的时间分配到《知识与技能》中，对于内容较多的章节可以适当多分配时间，这个阶段不做题。看完之后做近两年的试卷，感知重点。&/p&&p&&b&2.强化阶段（1周）：&/b&&/p&&p&1.有了第一阶段的学习准备和理论基础，这一阶段要再看一遍《知识与技能》，边看边整理笔记，要是嫌写字麻烦，也可以把我的笔记打印出来，在上面做题型记号并且背知识点。2.背累了可以休息看《综合素质》这本书，大家应该懂得大脑的注意力不可能维持太久，嘴巴也会不想动，这时候，看书比较不费力。 &/p&&p&&b&3.冲刺阶段（1周）&/b&&/p&&p&每天一定要保证按规定时间答一套真题，通过做真题看自己哪方面比较弱，强化弥补，加强对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象；而且要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。&/p&&img data-rawheight=&40& src=&/v2-0a23ecc22df9168c04dcded_b.png& data-rawwidth=&726& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&726& data-original=&/v2-0a23ecc22df9168c04dcded_r.png&&&p&&b&小学教师资格证&/b&&/p&&p&&b&《知识与能力》&/b&这本书，它分为7个章节，分别为：&/p&&p&第一章
教育基础&/p&&p&第二章
学生指导&/p&&p&第三章
班级管理&/p&&p&第四章
学科知识（考哪个学科看哪个学科，其他科目不用看，给你们节约几十页的量，哈哈
中学没有这一章节）&/p&&p&第五章
教学设计&/p&&p&第六章
教学实施&/p&&p&第七章
教学评价与反思&/p&&p&除了第四章，建议剩下的都要认真看一遍，中公只是按往年考试真题的知识点来勾的重点，但是&b&有些没勾波浪线的部分也是重点&/b&，看完一遍之后大家尝试不看书做两套真题。做完真题后，大家初步感知知识点分布和题型后，就可以自己按书本顺序整理一下知识点，建议手写，加深记忆，也可以梳理脉络，一边整理，一边背，背累了就可以看《综合素质》这本书了，我敢肯定，你在看完《知识与技能》后再看这本，觉得这本简单死了，加起来需要背的，一张A4纸都不要，所以，复习的重点必在《知识与技能》！！&/p&&p&简言之就是：&/p&&p&&b&看书→做两套真题→整理重点（或背我的笔记）→做完真题，并巩固背诵重点&/b&&/p&&p&（打个硬广，下图都是每章的知识点总结哦，是16年考的时候整理的~针对17年的试题我又买了17年版本整理了一遍，可以打印出来复习，大七大言不惭，如果你认真看书+背我的笔记，笔试一定能过的~笔记分为40&b&页的知识点提要&/b&，另一份是刷选出的&b&重点简答题和材料分析题&/b&，两份搭配使用，具体如图所示↓↓↓） &/p&&img data-rawheight=&1334& src=&/v2-9caabbcb92fec7b3898fd02_b.jpg& data-rawwidth=&1334& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1334& data-original=&/v2-9caabbcb92fec7b3898fd02_r.jpg&&&p&大家在梳理时会发现这本知识点很多，&b&题型&/b&分为：&/p&&p&&b&选择题--20题x2分：&/b&大多都来自&b&定义，&/b&所以大家在看的时候不一定要背一定要理解；&/p&&p&&b&简答题--3题x10分：&/b&&/p&&p&会出在第一章“教育基础“心理学”第三章“班级管理”各一题，也不一定，但大部分都是&b&；&/b&&/p&&p&&b&材料分析题--2x10分：&/b&集中在第三章“班级管理”和“教学原则与方法”里面；&/p&&p&&b&教学设计题1x50分&/b&：这道大题分为三个小问，1.分析文本主题、2.撰写教学目标、3、写话教学这题主要在于第五章和平时积累，此外，真题答案中的教学设计也是很好的套用模 板，必背。&/p&&p&我已经划得很细咯，尤其是教学原则与方法，太太太重要，五颗星，大题中的战斗机，所以“教学原则与方法”的定义，要求都要认真背，尤其是定义，（你们题目做多就晓得了，我说的是大实话╮(╯_╰)╭）。 &/p&&p&&b&《综合素质》&/b&共有五章，分别为：&/p&&p&第一章 职业理念（分为教育观、学生观、教师观）&/p&&p&第二章 教育法律法规&/p&&p&第三章 教师职业道德&/p&&p&第四章 文化素养&/p&&p&第五章 教师基本能力&/p&&p&一本书需要背的知识点可以几句口诀浓缩，但大家看的时候一定要理解。&/p&&p&&b&1.教育观&/b&：“两全两发展创新和实践”&/p&&p&&b&2.学生观：&/b&学生是独特的人、发展的人、独立意义的人。（重点中的重点，五颗星）&/p&&p&&b&3.教师观&/b&&/p&&p&&b&4.教育法律法规：“&/b&六法一纲要”，大家仔细看过就好，不用背，出选择题。&/p&&p&&b&5.教师职业道德：&/b&“三爱两人一终身”重点五颗星。&/p&&p&6.&b&文化素养部分：&/b&知识点实在太多，大家有时间就看，没时间就不看，反正你看了也不一定记得 住，记住了也不一定考啊~~~真的坑爹。&/p&&p&题型分为：&/p&&p&&b&单选题--29题x2分&/b&：出自文化素养部分和法律法规；&/p&&p&&b&材料题分析题--2题x14分：&/b&大多出自学生观、教师职业道德；&/p&&p&&b&阅读题--1x14分：&/b& 其实就是初中语文考试的阅读题，做做真题就好，没什么要准备的 &/p&&p&&b&作文--1x50分：&/b&800字作文建议写五段式议论文，还必须跟教师有关，(⊙﹏⊙)，在考前一定要几个通用素 材，当然，要是你妙笔生花，也可以自由发挥。&/p&&p&【万能答案】&/p&&p&要是大家遇到实在实在不会答的大题，下面有几个可以套的关键词，你写了老师或多或少会给你分的，毕竟嘛，言之有理即可。&/p&&p&1.促进学生德智体美全面发展&/p&&p&2.充分认识小学生的身心发展特点，体现老师的教育机智。&/p&&p&3.启发性教育原则&/p&&p&4.遵循了教学过程中教师主导和学生主体作用相统一的规律。&/p&&p&5.xx引起儿童学习的兴趣和动机，发挥了学生的主动性、积极性和创造性，使儿童成为学习的主人。 &/p&&img data-rawheight=&42& src=&/v2-f8dcc7fb3a738e199a3e446_b.png& data-rawwidth=&722& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&722& data-original=&/v2-f8dcc7fb3a738e199a3e446_r.png&&&p&&b&《知识与能力》&/b&：&/p&&p&提题型与小学的不同，分为&/p&&p&&b&单选题&/b&
21题x2分 ：主要是来源于定义；&/p&&p&&b&辨析题&/b&
4题x8分 ： 先判断对错，再阐述原因，一般是3错1对，偶尔4错。
&/p&&p&&b&简答题&/b&
4题x10分 &/p&&p&&b&材料分析题&/b&
2题X 18分: 主要来源与教学原则、德育原则、学习心理、发展心理. &/p&&img src=&/v2-dcd88aad4090ccd7ca54_b.jpg& class=&content_image&&&p&&br&&/p&&img data-rawheight=&41& src=&/v2-adec41edbb9ea1c8f232735_b.png& data-rawwidth=&720& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/v2-adec41edbb9ea1c8f232735_r.png&&&p&&b&面试流程：&/b&&/p&&p&&b&结构化面试（两个问题5mins）——试讲（12min左右为好）——答辩（3mins）&/b& &/p&&p&一、 面试准备：&/p&&p&1.最关键的是自己准备要充分。面试培训只是辅助性的，决定你们能不能通过的还是自己课外的练习。这是最关键的。在准备面试的过程中，最好在相应的学科教材里选择不同题材或内容的课文，自己尝试多写写教案，写好后，再从网上检索其他中小学老师写的同一课文的教案，比较一下差距，思考一下怎么设计教学活动效果更好。改好教案后在教室里试讲一下，&b&最好有其他同学在下面帮自己听一下，提一些意见。但是自己模拟上课时，不需要和他们互动。&/b&最后在网上检索相应的优质课视频，学习一下那些老师是怎样上这节课的。如果在网上找不到对应的优质课视频，就先在网上看看现有的优质课视频，然后自己把优质课视频中老师讲得内容自己再写下教案，自己试讲一下，再比较学习。这样的过程是必须的，而且也是最有效的。&/p&&p&2&b&.要熟悉相应学科的课程标准，清楚不同年级或年段的课程目标的差异&/b&。&/p&&p&&a href=&///?target=http%3A///keben/590777.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&小学语文课程标准2015版&i class=&icon-external&&&/i&&/a&
???这是小学语文课标的网址 ，百度一下就有的，课标是纲领性的文件，跟着课标走大方向不会错的。比如对小学低段（一、二年级）的学生，课程阶段目标在阅读上的要求是“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”中段（三、四年级）的学生则是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读”。阅读的要求对不同年段的学生是不一样的。要求一二年级的学生默读显然是错的。&b&所以大家要注意相应学科的阶段性目标的差异。&/b& &/p&&p&&b&3.熟悉教材&/b&&/p&&p&大家要是有一起考同一门科目的，可以拼单在淘宝买小学语文或数学的教材，所有的面试试题都是从中选取的课文，正所谓知己知彼嘛~熟悉课文有利于在面试时你能更好的感知文章的情感和方向，熟悉数学课本有助于形成一个宏观的知识框架。提示：要想在20分钟内写完一个教案，你必须对小学语文课文很熟悉，如果能把全部的小学语文教科书都看一遍自然最好。考虑到我们没有那么多的时间，可以&b&侧重于高年级的，一般是四五六年级的考到的概率大一些。如果时间紧迫，低年级的语文书就不用看了。 &/b& &/p&&p&二、抽取试题和备课&/p&&p&我根据大家的私信在这里统一回答一下：&/p&&p&1.我的试题就只有一份，没有所谓的三选一，或者二选一。&br&2.抽取试题后有20分钟的备课时间，备课内容写在一张比A4小一些的白纸上，白纸就是教学设计纸，上面要求写教学目标、重难点、教学过程、板书设计等，在答辩后和真题一起上交给评委老师。这份教学设计应该是计入面试分数之内的，大家不要写得太乱。&br&3. 答辩完再擦黑板，因为老师可能会根据你的板书进行提问。&br&&/p&&p&三、面试注意问题&/p&&p&（一）结构化问题 &/p&&p&（二）试讲&/p&&p&面试形式为试讲，试讲是教案的呈现，时间10分钟。当然面试时可能考官不一定会让考生讲满10分钟，这不一定意味着考生试讲情况不好，可能考官觉得讲的内容已经体现考生的教学能力了，但考官没让停，十分钟内就不要停。&/p&&p&试讲需要注意的问题：&/p&&p&1．互动&/p&&p&试讲时教态必须自然、放松，语言表达流利，有适当的肢体语言和动作。要自然放松地站在讲台上，既不要做出过分随意的动作，不要显得拘谨，应&b&根据需要适当地走动。&/b&这是最基本也是最重要的要求。&/p&&p&模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。&/p&&p&2. 试讲内容是否是把一节课压缩成10分钟来上呢？ &/p&&p&（重点，重点，敲黑板，每天大家都私戳我的问题~~~我都有回答诶）&br&不是。备课和试讲时要按照所抽题目的具体要求进行。课文面试10-12分钟并非让大家把40分钟的内容压缩成10-12分钟讲完，给大家的备课内容往往也不是完整的一篇课文，而是一部分，所以大家备课时只要教案的结构完整，能按照题目的具体要求把教学活动的各个环节说。&/p&&p&3.课堂反馈&/p&&p&对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。&/p&&p&4．避免低水平的知识性错误。&/p&&p&5．使用标准的普通话，不要使用港台腔或者网络用语等不规范的表达方式。比如“很高兴”不能说成“好高兴”或者“超高兴”。&/p&&p&6.按照试讲内容的基本要求上课&/p&&p&7.讲课思路要清楚，条理性要好，重点突出，能让考官感到通过试讲，预期的教学目标可以实现。&/p&&p&8．板书 &/p&&p&&b&必须有相应板书&/b&，板书字迹要清晰、工整，板书设计简单明确，能够展现试讲的基本思路。最好是一边讲，一边写。如果面试时紧张忘记写板书，讲往以后才意识到，那和考官说一下再补上也问题不大。但是没有板书是要扣分的。&/p&&p&9．面试形式为讲课，不是说课。&/p&&p&10. 仪态和服装 &/p&&p&&b&在面试中，仪态分占10分，女生的话要穿得干净、大方、得体，淡妆应该会加分。男生也是穿着得体，大方，不要驼背。&/b&个人觉得不用特意穿职业西装，&/p&&p&根据大家的私信，我统一回复一下：&/p&&p&我面试是5月份，比较热，当时穿的是蓝色衬衫＋西装裤＋小白鞋&/p&&p&我觉得女生的穿搭选择面挺广的，颜色不要大面积的红色、荧光色就好。&/p&&p&1月份很冷，我建议女生&br&内搭：A，毛衣+裙子＋加绒打底袜
B.毛衣/卫衣+阔腿裤/西装裤 &br&外搭：大衣/羽绒服/棉服&br&围巾的话，面试摘掉吧，反正室内也不冷，摘掉围巾清爽些。&br&男生&br&内搭：衬衫（领子露出来好感度飙升哦）+毛衣＋西装裤/休闲裤 &br&外搭：大衣/羽绒服/棉服 &/p&&p&（三）考官自由提问。&/p&&p&【关于教学设计】&/p&&p&关于教学设计大概如图所示，要有教学目标，重难点、教具、教学方法和教学过程（教育过程分为导入、新授、练习、课堂小结） &/p&&img src=&/v2-fab0df2841edc2c272f599c_b.png& class=&content_image&&&p&&b&教学目标&/b&&/p&&p&①知识与技能：知识与技能的写法一般大同小异，实在不知道写什么可以套用“掌握本课的生字词”、“正确、流利、有感情地朗读课文”。如果课文还有什么写作手法、技巧之类的，也可以在知识与技能目标中写上要求学生掌握某某写作手法、技巧。&/p&&p&②过程与方法：过程与方法就是指老师运用何种方法，采用怎样的过程让学生掌握上述的知识与技能目标。语文教学中经常采用的过程与方法目标一般是“读”。各种形式的读课文，自由朗读、小组互读互评、老师点名学生朗读之类的。让学生在读中体悟情感，掌握知识与技能。&/p&&p&③情态态度价值观：这一部分我想是三维教学目标中最好写的，只要有一定的文学素养的人都能提炼出文章的情感态度来。
&/p&&p&必须写三维教学目标，把知识与技能、过程与方法、情感态度价值观都写上去这样才正规。如果大家看到的教案中教学目标没有按照三维教学目标来写，请自动将之转换成三维目标。&b& 笔试我觉得是不用报班的，面试的话非师范生报一个比较稳妥，师范生大学三年所学面试是不成问题的&/b&。关于结构化面试的两个问题，大家只要看一下我下面列出的结构面面试题目，大致了解答题的方法，考试时答题不要紧张，给考官留下好印象就成。教案的写法，模板如上（数学模板也是如此）。 &/p&&p&语文课文数不胜数，大家可以选取典型来写，比如描写人物的教案应该抓住什么特点来写，散文怎么写，诗歌怎么写，写景的文章怎么写，大家可以总结一下，同一种类型的文章教案也是大同小异的。最后试讲的时候你要把考官当成学生，要给他们有互动，虽然他们不会给你任何反应，但是你还是要假装让学生来读一下课文，问学生(其实是空气）你是怎么认为的？不要只顾着自己讲，要注重互动。虽然没人回答你的问题，但是你在向空气提问了之后，你要自己把答案重复一遍，顺便夸张学生。讲师时不要紧张，要仪态大方，哪怕你内容讲得不好，给能给面试考官留下良好的印象。
&/p&&img data-rawheight=&44& src=&/v2-a27b5b60a0da771f3c3a606d23b2e35e_b.png& data-rawwidth=&720& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/v2-a27b5b60a0da771f3c3a606d23b2e35e_r.png&&&p&不是必考科目，并不是说要考过了心理咨询师才能报考教师资格证，两者没有关系，只是说教师资格证里面有涉及到心理学的知识，所以考过心理咨询师的人那部分可以不用看，没考的人也不着急，看书上的知识就好。&/p&&p&还想考心理咨询师的可以看我的复习策略：&a href=&/question//answer/?from=profile_answer_card& class=&internal&&心理咨询师三级怎么复习？ - 大七的回答&/a& &/p&&img data-rawheight=&40& src=&/v2-e0dfb749db3f_b.png& data-rawwidth=&725& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&725& data-original=&/v2-e0dfb749db3f_r.png&&&p&1.普通话证书在后期认定现场确认时才需要，笔试、面试时不需要提供，也就是说，笔试面试时普通话没过都是可以的，但一定要抓紧过！每个省份的要求不同，浙江省要求考&b&语文方向要求二甲及以上&/b&，其他}