高一地理：如何知道太阳直射点的地理坐标？如何通过看图知道某地的地方时？_地球科学 - QQ志乐园
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高一地理：如何知道太阳直射点的地理坐标？如何通过看图知道某地的地方时？
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请教一下前辈们！B地时间 = A地时间 - A地所处时区数 + B地所处时区数.&例如:北京时间10时,首尔时间是多少点呢?&北京处于东8区,首尔处于东9区,所以&首尔时间 = 10 - 8 + 9 = 11点.&西时区,当作负数来计算即可. 比如葡萄牙处于西1区,这时的时间是:&10 - 8 + (-1) = 1 点其实首先 你应该明白一点，就是分昼夜关键是晨昏圈，晨昏圈所在平面永远和太阳光垂直，而直射点就是地心与太阳光的连线在昼半球的交点~~给你个图上面直射点那条线与赤道所成的角度就是直射点的纬度（这个知道吧，老师肯定讲过），与晨昏圈和地轴所成角度是一样的。这样，只要知道晨昏圈与某个纬线圈相切的纬度就可以通过90-该纬线度得到直射点纬度，比如晨昏圈与70°N纬线圈相切，就知道太阳直射20°N。再给你个图帮助理解：看！就是中间那个圈与晨昏线相切的！知道它的纬度，太阳直射点就求出来了~~还有什么范围的，记住晨昏圈是大圆，平分地球就好了，主要是要找与赤道交点的经度，就上图而言，就是45°E和135°W，黑色为野，白色为昼~~
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地球上太阳直射点南北移动的主要原因是A．黄道平面始终与地轴垂直B．地球公转角速度不同C．地球公转线速度不同D．地轴指向以及黄赤交角的大小基本不变
题型：单选题难度：偏易来源：不详
D试题分析：由于地球公转过程中黄赤交角的存在，故而导致了太阳直射点的南北移动。点评：本题难度低，知识性试题，学生只要掌握黄赤交角对太阳直射点移动的影响即可判断。
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据魔方格专家权威分析，试题“地球上太阳直射点南北移动的主要原因是A．黄道平面始终与地轴垂直..”主要考查你对&&地球运动的一般特点，地球自转的地理意义，地球公转的地理意义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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地球运动的一般特点地球自转的地理意义地球公转的地理意义
地球自转的特点：（1）地球自转的方向：自西向东。地轴北端始终指向北极星。 （2）周期：地球自转一周（360°）所需的时间。1恒星日为23时56分4秒。1太阳日为24小时。 如下图是恒星日和太阳日比较。地球在轨道上有三个不同位置：第一个位置上E1，太阳和某恒在P地同时中天，这是一个恒星日和一个太阳日的共同起点。在第二个位置上E2，地球完成自转一周，恒星再度在P地中天，一个恒星日终了，但正午尚未到来。到第三个位置上E3时，太阳第二次在P地中天（SPE3在同一直线上），从而完成一个太阳日；那时恒星早已越过中天。读这个图必须注意，在太阳系范围内，太阳是中心天体，它的光线是辐散的；恒星无比遥远，它的光线可看作平行的，图中所示三颗星，指的是同一颗恒星。太阳日是日常生活的周期，古人云：日出而作日没而息。
（3）速度： 线速度：单位时间转过的弧长。赤道周长约4万千米，线速度最大（约为1670km/h），向高纬递减，两极为零。纬度为α°的某地其线速度约为1670km/h×cosα° 角速度：单位时间转过的角度。地球各地角速度（两极为零）相等，为15°/小时。 地球公转的方向、轨道、周期：（1）方向：自西向东。从北极上空看，地球沿逆时针方向绕太阳运转。从南极上空看顺时针方向绕太阳运转。 （2）轨道：椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。 （3）周期：一个回归年=365天5小时48分46秒，每年的365天是回归年的近似值，一年扔掉近6小时，故4年一润，闰年为366天。（太阳周年运动为参照） 1恒星年=365日6时9分10秒（以恒星为参照物） （4）地球公转速度 公转角速度：绕日公转一周360°，需时一年，大致每日向东推进1°。 公转线速度：平均每秒约为30千米。 1月初过近日点，7月初过远日点。 地球在轨道上的位置有近日点、远日点之分。大约每年1月初过近日点，7月初过远日点。日地距离的远近对地球四季的变化并不重要，因为一年中日地距离最远是1.52亿千米，最近是1.47亿千米，这个变化引起一年中全球得到太阳热能的极小值与极大值之间仅相差7%。而由于太阳直射点的变化，南北半球各自所得太阳的热能，最大可相差到57%。可见，太阳直射点的位置是决定地球四季变化的重要原因。当地球过近日点时，太阳直射南半球，南半球所获得的太阳热能超过北半球，因此，南半球正值夏季，北半球自然是处于冬季了。同样道理，地球过远日点时，太阳直射北半球，北半球所获得的太阳热量超过南半球，所以北半球为夏季，南半球处于冬季。此外，地球公转速度也有影响作用，地球过近日点时公转速度很快，过远日点时公转速度慢。
地球自转的地理意义:
1、昼夜更替：此处需要注意，容易理解为自转产生了昼夜现象，但地球不自转仍有昼夜现象，在一年中地球公转也会使某一地有一次昼夜变化，只有地球不停地自转，才会产生昼夜更替现象。 （1）在晨昏线上各地，太阳高度为0°； （2）太阳直射光线与晨昏线成90°； （3）直射点A与晨昏线和极昼（夜）最小纬线圈切点B的纬度之和等于90°； 如当太阳直射在北回归线（23°26′N）时，切点B的纬度为66°34′N。 当太阳直射在20°S时，切点B的纬度为70°N。 2、地方时与区时： （1）地方时 概念：因经度不同而出现不同的时刻，称为地方时。因此，不同经线上具有不同的地方时。随地球自转，一天中太阳东升西落，太阳经过某地天空的最高点时为此地的地方时12点。正午太阳高度是正午时太阳光线与地面的夹角，是一日内最大的太阳高度。经度相同的地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。南、北极点不计地方时；东早西迟；经度每隔15°，地方时相差1小时； 经度每隔1°，地方时相差4分钟；
地方时的计算： ①求经度差 ②把经度差转换为时间差 ③东加西减： &&& 若所求地在已知地的东面，加上时间差； &&& 若所求地在已知地的西面，减去时间差。 （2）时区和区时 ①时区的划分
1）以15°划分为一个时区.全球划分为24个时区. 2）以0°经线为中央经线，向东、西方向各取7.5°，合计为15°，该时区称为中时区（或零时区）。 3）以中时区为起点，向东、西方向各划分12个时区。180°经线是东、西十二时区共同的中央经线。 注意：中时区、东西十二区的特殊性 ②区时 定义：每个时区都以其中央经线的地方时作为该区的区时。 中央经线=时区数×15° 例如：东八区的中央经线是120°E；西五区的中央经线是75°W 区时计算： 求所在地的时区 求时区差 东加西减：若所求时区在已知时区的东面，加上时区差；若所求时区在已知时区的西面，减去时区差。（3）日期变更： 抓住两个要点： 确定180°经线 确定0点或者24点所在的经线
3、物体水平运动的方向产生偏向:地球上水平运动的物体，无论朝哪个方向运动，都会发生偏向，在北半球偏右，在南北半球偏左。赤道上经线是互相平行的，无偏向。
4、自转对地球形状的影响:地球在自转过程中，球上各质点都在绕着地轴作圆周运动。因此，就会产生惯性离心力。这种离心力随着物体距离地轴半径的增大而增大，也就是说，从赤道向两极，惯性离心力逐渐减小。使得地球由两极向赤道逐渐膨胀，长期作用使地球变成两极稍扁、赤道略鼓的椭球体形状。1、昼夜更替：此处需要注意，学生容易理解为自转产生了昼夜现象，但地球不自转仍有昼夜现象，在一年中地球公转也会使某一地有一次昼夜变化，只有地球不停地自转，才会产生昼夜更替现象。（1）在晨昏线上各地，太阳高度为0°；（2）太阳直射光线与晨昏线成90°；（3）直射点A与晨昏线和极昼（夜）最小纬线圈切点B的纬度之和等于90°；如当太阳直射在北回归线（23°26′N）时，切点B的纬度为66°34′N。当太阳直射在20°S时，切点B的纬度为70°N。
2、地方时与区时：（1）地方时概念：因经度不同而出现不同的时刻，称为地方时。因此，不同经线上具有不同的地方时。随地球自转，一天中太阳东升西落，太阳经过某地天空的最高点时为此地的地方时12点。正午太阳高度是正午时太阳光线与地面的夹角，是一日内最大的太阳高度。经度相同的地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。南、北极点不计地方时；东早西迟；经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。3、地方时的计算：①求经度差②把经度差转换为时间差③东加西减：若所求地在已知地的东面，加上时间差；若所求地在已知地的西面，减去时间差。（2）时区和区时①时区的划分 1）以15°划分为一个时区.全球划分为24个时区. 2）以0°经线为中央经线，向东、西方向各取7.5°，合计为15°，该时区称为中时区（或零时区）。3）以中时区为起点，向东、西方向各划分12个时区。180°经线是东、西十二时区共同的中央经线。注意：中时区、东西十二区的特殊性。②区时定义：每个时区都以其中央经线的地方时作为该区的区时。中央经线=时区数×15° 例如：东八区的中央经线是120°E；西五区的中央经线是75°W 区时计算：求所在地的时区求时区差东加西减：若所求时区在已知时区的东面，加上时区差；若所求时区在已知时区的西面，减去时区差。（3）日期变更：抓住两个要点：确定180°经线确定0点或者24点所在的经线
3、物体水平运动的方向产生偏向：地球上水平运动的物体，无论朝哪个方向运动，都会发生偏向，在北半球偏右，在南北半球偏左。赤道上经线是互相平行的，无偏向。
4、自转对地球形状的影响：地球在自转过程中，球上各质点都在绕着地轴作圆周运动。因此，就会产生惯性离心力。这种离心力随着物体距离地轴半径的增大而增大，也就是说，从赤道向两极，惯性离心力逐渐减小。使得地球由两极向赤道逐渐膨胀，长期作用使地球变成两极稍扁、赤道略鼓的椭球体形状。昼夜现象的产生：(1)昼夜现象产生是由于“地球不透明、不发光、太阳只能照亮地球表面的一半”造成的。昼夜交替是地球的自转造成的。(2)若地球不自转，也不公转，有昼夜现象，但无昼夜交替现象；若地球只公转不自转，既有昼夜现象，也有昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期为一年。&
地转偏向力需要注意的问题：地转偏向力只改变物体运动的方向，并 不改变物体运动速度的大小。地转偏向力的方向与物体水平运动的方向相垂直。
地方时计算技巧:已知某一点时刻，求另一点时刻时，可用数轴法。具体方法如下：把某一条纬线变形为一个数轴，0°为原点，东经度为正值，西经度为负值。把A(已知时间、地点)、B(未知时间、地点)落实在数轴上。无论A、B实际方向关系如何，在数轴上，若B在A东，由A求B就要加；若B在A西，由A求B就要减。 &晨昏线的特点及应用：晨昏线又叫做晨昏圈，其中半个圆圈代表晨线，半个圆圈代表昏线。1．晨昏线(圈)的特点 (1)晨昏圈是一个大圆，将地球平分成昼半球和夜半球两部分。(2)晨昏线上各地，太阳高度为0°；昼半球太阳高度＞0°，夜半球太阳高度＜0°。(3)晨昏圈所在平面始终与太阳光线垂直。 (4)晨昏线和极昼圈(极夜圈)的切点的纬度与太阳直射点的纬度之和等于90°(如上图中α＋θ＝β＋θ＝90°)。晨昏线和极昼圈的切点(如上图中C)地方时为24时(0时)；晨昏线和极夜圈的切点(如上图中D)地方时为12时。 (5)晨昏线(圈)在春秋分时与经线圈重合，二至时与极圈相切。(6)晨昏线以15°/小时的速度自东向西移动。 2．晨昏线的应用 (1)确定地球的自转方向若右图中AB为昏线，则地球呈逆时针方向自转；若BC为昏线，则地球呈顺时针方向自转。 (2)确定地方时过晨线与赤道交点的经线地方时是6∶00，过昏线与赤道交点的经线地方时是18∶00，如右图中BN地方时是6∶00， AN地方时是18∶00。 (3)确定日期和季节①晨昏线经过南、北极点(与经线重合)可判定这一天为3月21日或9月23日，节气是春分日或秋分日。②晨昏线与极圈相切：北极圈及其以北出现极昼(南极圈及其以南出现极夜)，日期是6月22日前后，节气是夏至日；北极圈及其以北出现极夜(南极圈及其以南出现极昼)，日期是12月22日前后，节气是冬至日。 (4)确定太阳直射点的位置①确定纬度：与晨昏线相切的纬线度数与太阳直射点的度数互余，晨昏线与地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬度。②确定经线：与晨线(昏线)和赤道交点相差90°且大部分或全部在昼半球一侧的经线是太阳直射的经线；过晨昏线与纬线切点，且大部分在昼半球的经线是太阳直射的经线。 (5)确定昼夜长短晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分，昼长等于该纬线昼弧所跨经度除以15°的商，夜长是夜弧所跨经度除以15°的商。(6)确定日出、日落时间某地的日出时间就是该地所在纬线与晨线交点的地方时；日落时间就是该地所在纬线与昏线交点的地方时。 (7)确定极昼、极夜的范围晨昏线与哪个纬线圈相切，该纬线圈与极点之间的纬度范围内就会出现极昼或极夜现象，南、北半球的极昼、极夜现象正好相反。 地球公转的地理意义：1、引起正午太阳高度的变化:（1）太阳光线对于地平面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度（用H表示）。同一时刻正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。因此，太阳直射点的位置决定着一个地方的正午太阳高度的大小。在太阳直射点上，太阳高度为90°，在晨昏线上，太阳高度是0°。
（2）正午太阳高度变化的原因：由于黄赤交角的存在，太阳直射点的南北移动，引起正午太阳高度的变化。 （3）正午太阳高度的变化规律：正午太阳高度就是一日内最大的太阳高度，它的大小随纬度不同和季节变化而有规律地变化。 正午太阳高度的变化规律——按节气：
正午太阳高度的变化规律——按纬度：
一年中同一纬度地区的正午太阳告诉随时间变化图：（北半球）2、昼夜长短随纬度和季节变化：地球昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线（圈）。晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。由于黄赤交角的存在，除二分日时晨昏线通过两极并平分所有纬线圈外，其它时间，每一纬线圈都被分割成不等长的昼弧和夜弧两部分（赤道除外）。地球自转一周，如果所经历的昼弧长，则白天长；夜弧长，则白昼短。昼夜长短随纬度和季节变化的规律见下表：
3、四季更替：（1）从天文四季：夏季就是一年中白昼最长、正午太阳高度最高的季节。以24节气中的立春（2月4日或5日）、立夏（5月5日或6日）、立秋（8月7日或8日）、立冬（11月7日或8日）为起点。地球在公转轨道上的运行会产生天气和季节的有规律变化，传统农业中农民依此进行农业生产，有如：“谷雨前后种瓜点豆”的谚语。 黄赤交角是影响天文四季的直接原因。这是因为：正午太阳高度随纬度分布是：低纬大而高纬小，春秋二分，从赤道向两极递减；夏至日，从北回归线向南北两侧递减；冬至日，从南回归线向南北两侧递减。随季节变化是：北回归线以北，夏至日前后正午太阳高度达最大值，冬至日前后达最小值。南回归线以南则相反。南北回归线之间地带，太阳每年直射两次。
（2）气候四季包含的月份。春（3、4、5月）、夏（6、7、8月）、秋（9、10、11月）、冬（12、1、2月）。 （3）西方四季：春分、夏至、秋分、冬至为起点。比我国天文四季晚一个半月。 4、五带划分：以地表获得太阳热量的多少来划分热带、温带、寒带。 热带：南北回归线之间有太阳直射机会，接受太阳辐射最多。 温带：回归线与极圈之间，受热适中，四季明显。 寒带：极圈与极点之间，太阳高度角低，有极昼、极夜现象。 地球公转与直射点移动、正午太阳高度、昼夜长短的季节变化关系。重点详解（一）——正午太阳高度的应用：1、正午太阳高度的计算：某地正午太阳高度的大小，可以用下面的公式来计算：H＝90°－|φ－δ|。其中H为正午太阳高度数，φ为当地地理纬度，永远取正值，δ为直射点的纬度，当地夏半年取正值，冬半年取负值。 在实际的解题中，许多时候并不需要运用此公式。由于在某地点正午太阳高度与直射点太阳高度差值等于它们的纬度差，所以利用下面公式计算更为方便；某地正午太阳高度角H＝90°－δ，其中δ为某地与太阳直射点的纬度差。 2、正午太阳高度变化规律的应用：（1）确定地方时 当某地太阳高度达一天中最大值时，就是一天的正午时刻，此时当地的地方时是12时。 （2）判断所在地区的纬度 当太阳直射点位置一定时，如果我们能够知道当地的正午太阳高度，就可以根据“某地与太阳直射点相差多少纬度，正午太阳高度就相差多少度”的规律，求出当地的地理纬度。 （3）确定房屋的朝向 为了获得最充足的太阳光照，各地房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。 北回归线以北的地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；南回归线以南的地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。 （4）判断日影长短及方向 太阳直射点上，物体的影子缩短为0；正午太阳高度越大，日影越短；反之，日影越长。正午是一天中日影最短的时刻。 日影永远朝向背离太阳的方向，北回归线以北的地区，正午的日影全年朝向正北(北极点除外)，冬至日日影最长，夏至日最短；南回归线以南的地区，正午的日影全年朝向正南(南极点除外)，夏至日日影最长，冬至日最短；南北回归线之间的地区，正午日影夏至日朝向正南，冬至日朝向正北；直射时日影最短(等于0) （5）计算楼间距、楼高 为了更好地保持各楼层都有良好的采光，楼与楼之间应当保持适当距离。 纬度较低的地区，楼距较小，纬度较高的地区楼距较大。以我国为例，见下图，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距L＝h·cotH。（6）计算热水器的安装角度 太阳能热水器集热面与太阳光线垂直；太阳能热水器集热面与地面的夹角同正午太阳高度互余。 为了更好地利用太阳能，应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角，使太阳光与受热板之间成直角。其倾角和正午太阳高度角的关系为α＋h＝90°(如图所示)。注： 正午太阳高度与太阳直射点的关系 ①正午太阳高度一定是指当地正午12点整的太阳高度，但是太阳不一定直射当地所在的纬度。 ②太阳直射点必须是在纬度23.5°之间来回移动，纬度大于23.5°的地方太阳不能直射，但有正午太阳高度，只是其正午太阳高度一定小于90°。③正午太阳高度的计算及其应用都与当地纬度和太阳直射点的纬度有关，二者缺一不可。④太阳直射点以一个回归年为周期在南北回归线及其之间来回移动，故直射点大约每个月移动纬度为8°，每移动1°大约需要4天。⑤正午太阳高度的变化规律与太阳直射点密切相关，距离太阳直射点越近，正午太阳高度越大；距离太阳直射点越远，正午太阳高度越小。重点详解（二）——正午太阳高度的应用：在太阳光的照射下，物体总会有自己的影子（除太阳直射的情况），影子的朝向与太阳方位相关。同一时间在不同纬度地区，太阳方位是不同的；同一纬度地区在不同时间，太阳方位也是不一样的。因而影子的朝向存在日变化和季节变化。（1）同一地区在不同节气日影的朝向（以北半球为例）①赤道地区“二分二至”日日影的朝向在赤道地区，一年四季太阳都是垂直升起而又垂直落下，且太阳升落方位的纬度就是太阳直射的纬度。
②北回归线上“二分二至”日日影的朝向在赤道至出现极昼极夜的纬度地区，纬度越高，太阳升落的方位偏移正东的角度越大。
③北极圈上“二分二至”日日影的朝向在开始出现极昼的地区，太阳升落方位为正北，即东偏北90°。
④北极点“二分二至”日日影的朝向在极昼期间，北极点上，由于太阳周日视平圈始终平行于地平圈，在一天中太阳高度没有变化，始终等于该日直射点的纬度，太阳只有方位变化而无升落，因而不存在升落方位问题。在春分秋分日，极点昼夜平分，此时太阳高度为0°，刚好没入地平圈。
（2）同一节气不同地区的日影的朝向（以南半球为例）①“二分日”南半球不同地区日影的朝向春分秋分日太阳直射赤道，全球昼夜平分，不同地区日出、日落的方位都是正东升、正西落（除南极点），并且随纬度的升高太阳视平圈与地平圈所成二面角由90°变为0°。即太阳高度由90°减为0°
②夏至日南半球不同地区日影的朝向北半球夏至日太阳直射北回归线，南极圈及其以内出现极夜，赤道地区太阳从正东偏北23°26′垂直升起，从正西偏北23°26′垂直落下。纬度越高，偏移正东向北的角度越大，极夜时刚好日出日落方位收缩为一点，位于正北方。
③冬至日南半球不同地区日影的朝向北半球冬至日太阳直射南回归线，南极圈及其以内出现极昼，赤道地区太阳从正东偏南23°26′垂直升起，从正西偏南23°26′垂直落下。纬度越高，日出偏移正东向南的角度和日落偏移正西向南的角度越大，到极圈时刚好日出日落位于正南方。
昼夜长短的变化:以北半球为例：
正午太阳高度的变化:(1)纬度变化：由太阳直射点向南北两侧递减。(2)季节变化
发现相似题
与“地球上太阳直射点南北移动的主要原因是A．黄道平面始终与地轴垂直..”考查相似的试题有：
200366220826230827209035201675211069[转载]第三节&&地球的运动（第三课时）教学设计
第三节& 地球的运动（第三课时）
——地球公转的地理意义
课标要求：分析地球运动的地理意义
课标分析：运用教具、学具或通过计算机模拟演示地球的公转，理解昼夜长短和正午太阳高度随季节和纬度的变化，理解四季和五带的形成、划分依据。
考纲要求：地球公转的方向、轨道、周期、速度、黄赤交角。地球公转的地理意义：正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；四季的形成；五带的划分。
命题趋向：以热点材料为背景，或以光照图为载体考查正午太阳高度计算、昼夜长短变化、极昼极夜现象等有关知识。
教学重点：太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化规律、正午太阳高度的变化规律、四季的形成、五带的划分。
教学难点：黄赤交角的影响、太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化规律、正午太阳高度的变化规律。
教学方法：讲解法、演示法、练习法、谈话法。
教学过程：
引言：从学生感受生活入手，牵引出几大规律，并根据其内在联系把他们串联起来。呈现教学思路。（演示文稿）
一、黄赤交角及其影响
1．概念：过地心并与地轴垂直的平面称为赤道平面。&
地球公转轨道平面称为黄道平面。赤道平面与黄道平面之间的夹角，叫做黄赤交角。
2．黄赤交角的特点：“一轴两面三角度”和“三个基本不变”（演示文稿）
“一轴”指地轴；“两面”指黄道平面和赤道平面；“三角度”指黄道平面和赤道平面的交角为23°26&，地轴与黄道平面的夹角为66°34&，地轴与赤道平面的夹角为90°。（静态特征）&
“三个基本不变”是指地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终指向北极星附近；黄赤交角的大小基本不变，保持23°26&；地球运动的方向不变，总是自西向东。（动态特征）
过渡：了解了黄赤交角的概念以及动态和静态特性，黄赤交角带来的影响就好理解了。
3．黄赤交角的影响。
通过游戏让学生明白两点：一是由于黄赤交角的存在，才会引起太阳直射点在赤道两侧的南北移动；二是黄赤交角的大小（23°26&），决定了太阳直射点南北移动的纬度范围（回归线的纬度也是23°26&）
二、太阳直射点的移动规律
步骤一：让学生说出来……
步骤二：让学生画出来……（四种画法）
步骤三：让学生用起来……（练习移动速度问题）
例题：9月16号这一天，太阳直射哪半球？向哪运动？大约直射哪一条纬线？还有哪一天太阳也直射这条纬线？（提示：9月23日秋分、3月21日春分）
三、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律（静态认知、动态引申）
1．从静态方面看（完成读图思考）：
2．从动态方面看：
时间：3.21———————6.22———————9.23
晨昏线与经线的关系：重合———→斜交—→交角最大—→斜交—→重合
昼夜长短变化规律：昼夜等长——昼长——昼最长———昼长——昼夜等长（北半球）
正午太阳高度变化规律：同一时间不同地点的变化规律（从太阳直射的纬度向南北两侧递减）；不同时间同一地点的变化规律（随太阳直射点的变化而变化）（建立空间模型感知，用公式推导讲解）
注：①分三个空间区间：北回归线及其以北、南回归线及其以南、南北回归线之间。
②当太阳直射在北回归线上时，北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一年中的最大值。（从静态的、特殊的到动态的、一般的）
例题：下图为经纬网图，若A、B同时位于晨昏线上，则一年中这种情形会出现（&&&
A.1次&&&&&
B.2次&&&&&
C.3次&&&&&&&
四、四季更替和五带划分
由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，使得太阳辐射既有时间的变化，也有空间的分异。全球同纬度地区（除赤道外），太阳辐射在一年中呈现有规律的变化，形成四季；全球不同纬度地区，太阳辐射从低纬度向高纬度呈有规律的递减，据此可划分为五带。
从天文含义看四季：一年内白昼最长、太阳最高的季节，也是获得太阳辐射最多的季节，为夏季；一年内白昼最短、太阳最低的季节，也是获得太阳辐射最少的季节，为夏季；春季和秋季是冬、夏两季的过渡季节。
北温带国家看四季：一般把3、4、5三个月划分为春季，6、7、8三个月划分为夏季，9、10、11三个月划分为秋季，12、1、2三个月划分为冬季。南半球和北半球的季节正好相反。
五带的划分：凡是能被太阳直射的地方为热带，凡是有极昼或极夜的地方为寒带，介于两者之间的为温带。这样以南、北回归线和南、北极圈为界限，可以把地球表面粗略地分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带等五个热量带。五带反映了年太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区减少的规律。
小结：（思考题）如果黄赤交角变化为30°，地球公转的地理意义将发生哪些变化？（黄赤交角是形成四季的基础，一变俱变）
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1．（2010浙江）读图，某经线上有一点M，虚线为过M点地面垂直线，L1、L2分别是二至日正午太阳光线。当角α、β之差小于6°时，M点的纬度范围是
&& A．3°N～3°S
&& B．6°N～17.5°N
&& C．3°N～17.5°N或3°S～17.5°S
&D．17.5°S～23.5°S或17.5°N～23.5°N
阿布辛拜尔神庙，位于阿斯旺水坝以南280千米，是古代埃及19朝法老拉姆西斯二世因崇拜太阳神而于公元前1257年建造的。神庙有一条61米长的隧道，隧道尽头竖立着法老的塑像，一年中只有2月21日（生日）和10月21日（登基日）的清晨，阳光才能穿过隧道，照到尽头法老的塑像上。读图1回答2～4题。
2．神庙隧道口朝向为（&&&
& & A．东南
&&&&B．东北&&&&
C．西南&&& D．西北
3．阳光射入隧道尽头的两天时间分布上有一定的规律，以下列哪个节气为对称（&&&
．春分&&&&
B．立夏&&&&
C．秋分&&&&&&
4．如果拉姆西斯二世的生日是4月21日，按照类似的原则他选定的登基的日期可能为（&&
&A．3月21日&&&
B．6月22日&&&
C．8月23日&&&
D．9月23日
下表是四地一年中昼长最大差值（R）和正午太阳高度最大差值（H）的资料，阅读资料回答5～7题。
5四地按纬度由高到低的排列，正确的是：
A.&#9313;&#9315;&#9312;&#9314;&&&&
B.&#9314;&#9313;&#9312;&#9315;&&&&&
C.&#9315;&#9314;&#9312;&#9313;&&&
D.&#9312;&#9314;&#9315;&#9313;
6。&#9315;地的最短昼为
& A.8小时21分&
B.9小时9分& C.10小时42分& D.11时22分
7。当国际标准时间为10时24分时，&#9312;太阳高度达一天中的最大值，则&#9312;地的地理坐标可能为：
& A 42°26&N 156°E
&&&&&&&&&&&B
23°26&N，24°E
24°E&&&&&&&&&&&&&&
&D 46°34&S 156°E
，因为赤道一年中昼夜总是等长，均为12小时，故最长昼12小时—最短昼12小时=0小时，所以昼长差值最小；极圈上一年中昼最长时为极昼，即24小时，昼最短时为极夜，即0小时，故最长昼24小时—最短昼0小时=24小时；以此判断，地球上昼长的差值规律是：由低纬向高纬递增。故选A。
，因为任何一地昼长和夜长的时间相加都等于24小时，而且昼最长时夜最短，反之则反之；且该地昼的最长（短）值和夜的最长（短）值是相等的，由此我们可以假设该地的最长昼为X小时（最长昼也等于最长夜），最短昼为Y（最短昼也等于最短夜），则X—Y=5小时42分，X+Y=24，解这个简单的方程组，就可以得出答案为B。
，根据题干中给的条件，可知该地在0度经线以东，因为时间上相差不到2小时，所以可以排除A和D。因为由正午太阳高度的计算公式可以得知：“北回归线到北极圈之间的任何地点其正午太阳高度的最大差值均为46度52分，而热带和寒带的正午太阳高度的最大差值均在23度26分和46度52分之间”。由此可知北回归线上的正午太阳高度最大差值应为46度52分，由此可以排除B。所以可以选C。
地球公转意义上课思路总结
1．从感受生活入手，把地球公转的意义先牵引出来、串联起来、呈现全部内容和总体思路。
2．黄赤交角及其影响内容的处理：概念师讲、静态特点先概括让学生细说，说不全展示图片。动态特性老师讲；带来的影响，回忆高一的实验，设问、呈现。
3．太阳直射点移动的处理：边演示、边讲解，跟学生一同说出来；让学生上黑板绘出来；举当天例子追问：直射哪一半球？正向哪运动？（整体回答）具体直射哪一条纬线？哪一天还会直射这条纬线？（让学生个别回答，如有困难利用学生绘制好的图进行提示、讲解）。最后强调“太阳直射点移动的速度问题”、“太阳直射点移动的时间对称问题”在高考中的地位和作用。
过渡: 太阳直射点移动会带来哪些影响。
4．昼夜长短变化处理
读图1.23，静态特征、规律（方法指导：数值递变规律）特殊的，问：任意一天会是什么样子？过渡到动态演示，介绍昼弧、预测递变情况、演示结果与预测对照。（按照预定太阳直射点移动区间强调，同时完成绘图、总结表）到例题——讲解——启示——再次强调课本图中数据重要性——数据记忆方法。
5．正午太阳高度变化规律处理：概念、分布、计算、应用。同一时间，不同地点，读图归纳；不同时间，同一地点，动画演示。然后绘图、填表，强调适用范围，引出“南回归线及其以南”和“南北回归线之间”情况，绘图讲解，同时为例题做铺垫，例题（讲解时转化为极地俯视图效果更好）。
6．强调曲线一致性、与当地一致性，让学生感受知识之间联系、夏季感受原因，顺利过渡到四季、五带。
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