一、让孩子主动改善与父母之间的关系有什么意义　　根据心理学家研究表明，融洽的亲子关系能更好地培养少年儿童的家庭角色和社会责任感。对于小学生来说，生理、心理都在发生着明显的变化，自我意识不断增强，学生因为各自成长程度和家庭氛围不一样，所以亲子关系也各有特色，有的亲子之间相安无事，但暗潮汹涌；有的亲子之间冲突不断，孩子反感自己的父母，羡慕别人的家长；更多的学生没有细心体会过亲子关系的变化，往往在冲突归因时，一味怪罪父母，体会不到父母的良苦用心，缺乏主动应对冲突的意识和愿望。学生除了对青春期亲子关系缺乏深刻认识外，没有意识到平时要和父母加强沟通来避免冲突，面对冲突也不善于调试自己，没有成熟的应对方式。虽然亲子关系出现问题最大的责任人是父母，但孩子的表现也会影响父母的育儿方式，学生的特点都会导致学生在处理亲子之间的矛盾时冲动、极端化，加剧了亲子关系的紧张，甚至引发冲突。在这一时期，与父母的关系如何，直接影响着父母对其教育的效果，因此引导学生主动改善关系有着极为重大的意义：　　（1）有利于孩子智力和人格的健全发展。　　（2）有助于孩子个性的和谐发展。　　（3）有益于促进孩子的生理和心理健康。我们身边屡屡发生的，学生厌学逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子关系有关。心理专家们认为这是学生“亲子关系危险期”的一种反应。由此看来亲子教育迫在眉睫。二、让孩子主动改善与父母之间的关系的目的是什么　　最主要是希望引导学生有意识地运用沟通的方式去化解亲子冲突，一要引导他们正确认识青春期亲子关系的变化；二要激发他们主动和父母沟通的意愿；三要帮助他们提高沟通的能力。　　教师目标：　　1、了解班上学生与父母之间的关系；　　2、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。　　3、帮助学生在亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。　　学生目标：　　1、了解自己与父母之间的关系；　　2、学会与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。　　3、能使自己在亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。　　家长目标：　　1、了解自己和孩子之间的关系；　　2、学会与孩子和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。　　3、能使自己在亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。三、怎样通过活动帮助孩子主动改善与父母之间的亲子关系　　1、事先做好“子女与家长沟通情况的问卷调查”，需要设计学生卷和父母卷，了解学生中普遍存在的亲子沟通障碍的现象，收集学生与父母间不愉快的典型事例。　　2、收集表达不同情绪的词（例如悲喜交加、愁眉苦脸、喜悦、快乐、哀痛、失望等），并做成卡片，以供学生在活动时选择。　　3、录制亲子视频。通过生活的案例，给孩子们形象地展示子女与父母之间在行为方式、生活态度、价值观念等各方面存在的差异、对立和冲突。此处应该有主持人进行引导讲解。观看之后可以设置交流环节，分别邀请孩子和父母来分享各自的想法。　　4、设计心愿卡，分为真情互动和真情交流两部分。孩子和父母分别都写下相对对方说的一些话。　　5、多媒体电化教学课件。为家长和孩子讲解亲子关系的重要性。　　6、把学生和家长分为6组，以小组为单位坐好，留出足够的表演区，以利于学生和家长进行交流。四、在日常生活中父母应该怎么引导孩子改善亲子关系　　1.不要大发雷霆。　　在任何时候，我们的教育方式都应该是那种轻风细雨式的，教育孩子不能总是靠发脾气，大发雷霆是一种非常不理智的情况。　　2.营造和谐氛围。　　家庭成员之间，也一定要做好营造良好的和谐氛围，这种氛围是一种环境，在舒适的环境中，每个人的心情都会更加舒畅。　　3.加强德育教育。　　我们对待孩子的教育，一定要注重加强德育方面的教育，思想道德是一个人的立人之本，如果不加强教育，则会是非常失败。　　4.建立共同爱好。　　我们应该与孩子有一个共同的爱好，在任何时候，如果有共同的爱好，往往才能拉近两个人的之间的距离，家长和孩子也同样道理。　　5.加强教育引导。　　对于自己孩子的教育，我们应该首先做到一种良好的教育，有教养的孩子，在任何时候都能够显露出来，成为真正的佼佼者。}