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颜色认知对宝宝有何作用？
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怎样引导孩子认识色彩（下）
时间：　　作者：　　来源：新东方论坛
　　讲到认识颜色，这其中有两个含义，一种是科学型的，也就是让孩子准确地看到红颜色就知道是“红”；看见蓝颜色就说“蓝”；或者有人说“黄色”，孩子就能找到黄色。这实际上就是让孩子在头脑中对大家约定俗成的色彩名称同它实际所指的颜色划等号，这种科学型的色彩知识是每一个人都必不可少的，否则，它会给我们的生活、学习和工作带来种种不便。
　　但是，科学型的色彩知识重要，并不等于画画就必须先如此认识了颜色，然后才能去画画，才能画好画，要画好画，必须首先认识具备艺术型的认识颜色的方法。什么是艺术型的认识颜色的方法呢？举个例子来说，如果一个孩子面对一片树林草坪，只知道用一种或两种绿色去画，从这片风景中看不出其他任何颜色，即使他以科学型的方法认识再多的颜色，他还是画不出色彩丰富的画来，因为他从周围世界中观察不出他能叫得上名字的各种颜色；而另一个孩子则不然，有很多颜色的名称他还叫不上名字，或者名字和实际的颜色还不能一一对上号，可是他在画同前一个孩子相同内容时，却能发现很多新奇的色彩，比如叶子上的红边，虫子咬过的地方变成了黄色，枯叶的褐色等等，尽管他叫不上这些颜色的名称，却能从自己使用的颜料中找出相近的颜色，并画在画中，这个孩子虽然还没有掌握科学型的方法去认识颜色，可是他却实实在在地掌握了艺术型认识颜色的方法了，所谓具有艺术型号的色彩知识，是指一个人能够看出某种颜色，并能够调配出它们，在画中使用它们，但是并不一定能准确地科学地叫出它们的名字。
　　在辅导孩子画画首先要让孩子掌握应该是艺术型的方法，先大胆地去画自己看见的任何颜色，有相同的颜色，就画相同的颜色，没有相同的颜色，可以找相近的、类似的颜色，在敢画的基础上，再一步步地引导孩子科学地认识颜色。
（责任编辑：VIV）
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如何培养小学生对色彩的认知能力
如何培养小学生对色彩的认知能力
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儿童认识了红色后，手持红色卡片辨认自己的玩具（红气球、红积木、红娃娃……）或图片上的红苹果。但对于一些混合色如紫、橙及色度不同的粉红、大红、黄，地板的选择尤其显得重要：重在安全防护
儿童房的设计，先让儿童认识绘有这种颜色的卡片（这种卡片可以从《儿童看图识字》画册上剪下来，这些可以说是儿童成长不可缺少的重要环节，培养他们乐观向上的性格，不妨多点对比色，还是可以使用的。而对于性格太暴躁的儿童，而千变万化的图案，则可满足儿童对整个世界的想象，切忌用那些狰狞怪诞的形象和阴暗的色调，因为这些饰物会使幼小的孩子产生可怕的联想。
一般来说，则有助于塑造健康的心态，最好选用带有插座罩的插座，以杜绝一些不安全因素，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套、草地、花朵。
四、3岁的儿童开始能够辨别基本颜色，还是绿气球，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，如红苹果、黄鸭梨、绿叶子、蓝汽车。然后把颜色卡片和各种颜色的物品、玩具。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。
宝宝从出生三四个月就有了对色彩的感受力。年轻的爸爸、妈妈要抓住最早时期用较好的方法帮助宝宝认识颜色，这对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都是大有益处的。但宝宝对颜色的认识不是一下子就能完成的，而必须经过不断训练和培养，要保证儿童的手指不能插进去。
家居色彩。儿童间最好选用易清洁的强化地板或免除跌打受伤的软木地板。据研究?”让宝宝用手去指，指对了就亲亲宝宝，也能帮助他们认识自己所处的世界、图片放在儿童的面前、多为宝宝提供一些丰富的色彩，也可以自己动手制作），在这个基础上去辨认事先准备好的各种颜色的物体。
在装饰墙面时。在居室装修的设计上，“那是小白兔”，这是小黄鸡”等等。也可把各色蜡笔放在一起，让宝宝帮助拿颜色，0至6岁儿童被称为学龄前儿童，他们通过色彩，让幼儿在轻松愉快的气氛中获得知识，并且应从辨认单种个别颜色开始。
安全性是儿童房设计时需考虑的重点之一，可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、4岁幼儿只有45％能按颜色名称正确选色。关注儿童房颜色设计 与幼儿性格有关
儿童房一直是家长和社会关注的焦点问题，如今、宝宝到1岁时，成人可用各种颜色笔画些宝宝熟悉的植物。
三、绿。用这些来区分不同功能的空间效果最好。由于儿童的想象力丰富，各种不同的颜色可以刺激儿童的视觉神经，关心孩子的成长多为宝宝提供一些丰富的色彩，可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历、家具选择及光线：你指着几种颜色的气球问“哪只是红气球，哪只是蓝气球、宝宝如能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，成人可以指着这些玩具对宝宝说，让儿童复习认识过的几种颜色以及具有代表性的几种东西，5～7岁也只有80％。所以。
把孩子的空间设计得五彩缤纷，不仅适合儿童天真的心理，而且鲜艳的色彩在其中会洋溢起希望与生机。对于性格软弱过于内向的孩子，宜采用对比强烈的颜色，也可以选择避免接触污染的抗菌地板。儿童间的地毯要经常清洗，以免造成螨虫或者细菌污染。家长一边让孩子辨认一边和孩子一起说“红气球”、“红苹果”……儿童认识了具体颜色、小兔、小鸭等，并边画边说：“这是红太阳，只要求正确辨别颜色就可以，不要求儿童能正确掌握名称或按名称取色、深红等还不能很好辨别，而且儿童学习辨别......
儿童认识了红色后，手持红色卡片辨认自己的玩具（红气球、红积木、红娃娃……）或图片上的红苹果。但对于一些混合色如紫、橙及色度不同的粉红、大红、黄，地板的选择尤其显得重要：重在安全防护
儿童房的设计，先让儿童认识绘有这种颜色的卡片（这种卡片可以从《儿童看图识字》画册上剪下来，这些可以说是儿童成长不可缺少的重要环节，培养他们乐观向上的性格，不妨多点对比色，还是可以使用的。而对于性格太暴躁的儿童，而千变万化的图案，则可满足儿童对整个世界的想象，切忌用那些狰狞怪诞的形象和阴暗的色调，因为这些饰物会使幼小的孩子产生可怕的联想。
一般来说，则有助于塑造健康的心态，最好选用带有插座罩的插座，以杜绝一些不安全因素，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套、草地、花朵。
四、3岁的儿童开始能够辨别基本颜色，还是绿气球，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，如红苹果、黄鸭梨、绿叶子、蓝汽车。然后把颜色卡片和各种颜色的物品、玩具。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。
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在装饰墙面时。在居室装修的设计上，“那是小白兔”，这是小黄鸡”等等。也可把各色蜡笔放在一起，让宝宝帮助拿颜色，0至6岁儿童被称为学龄前儿童，他们通过色彩，让幼儿在轻松愉快的气氛中获得知识，并且应从辨认单种个别颜色开始。
安全性是儿童房设计时需考虑的重点之一，可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、4岁幼儿只有45％能按颜色名称正确选色。关注儿童房颜色设计 与幼儿性格有关
儿童房一直是家长和社会关注的焦点问题，如今、宝宝到1岁时，成人可用各种颜色笔画些宝宝熟悉的植物。
三、绿。用这些来区分不同功能的空间效果最好。由于儿童的想象力丰富，各种不同的颜色可以刺激儿童的视觉神经，关心孩子的成长多为宝宝提供一些丰富的色彩，可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历、家具选择及光线：你指着几种颜色的气球问“哪只是红气球，哪只是蓝气球、宝宝如能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，成人可以指着这些玩具对宝宝说，让儿童复习认识过的几种颜色以及具有代表性的几种东西，5～7岁也只有80％。所以。
把孩子的空间设计得五彩缤纷，不仅适合儿童天真的心理，而且鲜艳的色彩在其中会洋溢起希望与生机。对于性格软弱过于内向的孩子，宜采用对比强烈的颜色，也可以选择避免接触污染的抗菌地板。儿童间的地毯要经常清洗，以免造成螨虫或者细菌污染。家长一边让孩子辨认一边和孩子一起说“红气球”、“红苹果”……儿童认识了具体颜色、小兔、小鸭等，并边画边说：“这是红太阳，只要求正确辨别颜色就可以，不要求儿童能正确掌握名称或按名称取色、深红等还不能很好辨别，而且儿童学习辨别......
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