这个字有两个读音：si与shi，请问该如何区分？
&br/&如：他的脸红得像&span class='hot-word'&苹果&/span&似的。（这是该读做什么？）
“似”的读音
shi：似的，用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似。
si：除上述情况外，其他地方读此音。
他的脸红得像苹果似的。此处的“似”应读“shi”。
其他答案（共4个回答）
似的."中应读shi
一般的，只有“似的”的情况下，读shi,其他情况读si.
似，读音是si四声。
在普通话中，有些字会发生变调，下面是“不”的变调规律：
原来读音：bù
例子：不能、不行
变调读音：bú
例子：不是、不要
判断方法：“不”后面的字是一声、二声...
名词时读食——shí。吃的东西：食品。粮食。零食。丰衣足食。
日月亏缺或完全不见的现象：日食、月食
动词自己吃——shí。食肉
拿东西给人...
螃蟹*柿子——腹泻 。
白酒*柿子——会胸闷 。
红薯*柿子——会得结石
1.不要与含高蛋白的蟹、鱼、虾等食品一起吃中医学中，螃蟹与柿子都属寒性食物，故而不能同...
脸红是人际交往中的一种正常反应，也可能是某些疾病的病理表现。
心理素质比较差，在意别人看法的人在与自己不熟悉或比较重要的人交往时，都会出现一种紧张或激动感，并反射性地...
脸红是人际交往中的一种正常反应，也可能是某些疾病的病理表现。
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这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415“得 字有三个读音.下面句子中的“得 应读( ). 这么简单的题目.你都不会做.得好好反思一下了. A．de B．dé C．děi——精英家教网——
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“得 字有三个读音.下面句子中的“得 应读( ). 这么简单的题目.你都不会做.得好好反思一下了. A．de B．dé C．děi 【】
题目列表(包括答案和解析)
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读下面一段话，然后按要求做。
　　过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清凉的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得（d6　d6i）寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应（y9ng　y@ng），悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的幕色中，汇成一片美妙的音响。
1．给这话中的加粗字选择正确的读音，用“√”标出来。
2．按“泉声响、泉水多、泉音美”这几个意思把这段话划分为三层，用“||”表示。
3．照样子，用加粗的词语再写一句话。
湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。
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读下面一段话，然后按要求做。
　　过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清凉的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得（d6　d6i）寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应（y9ng　y@ng），悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的幕色中，汇成一片美妙的音响。
1．给这话中的加粗字选择正确的读音，用“√”标出来。
2．按“泉声响、泉水多、泉音美”这几个意思把这段话划分为三层，用“||”表示。
3．照样子，用加粗的词语再写一句话。
湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。
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阅读下面的短文，完成练习。
_______________　　丹麦首都哥本哈根。　　凌晨2时15分。当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话，一阵微弱喘息声传来：“我摔倒了，救命啊……”声音像一位老妇人，在确定不是恶作剧后，拉斯马森询问道：“请把您公寓的地址告诉我！”　　“我……想不起来了。”　　“那请把您的名字告诉我！”“我记不得了。”“请您不要把电话挂断。我们好通过电信局找到您的住处！”拉斯马森想到了电信局，他马上与电信局取得了联系。可值班人员却表示，现在人员不齐，要查清电话是从哪里打来的，根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉，中尉拿起了电话：“夫人！……夫人！能告诉我床前地毡旁边是什么吗？”“是镶木地板，老式的打蜡地板。”“天花板高吗？”“高……我觉得很高……”“这么说，您住的是老式房子！百叶窗关着没有？”“没有。”中尉兴奋地对拉斯马森说道：“寻找一幢窗户狭长的老式房子，房子的窗口有灯光，大约在二三层……”中尉又对着话筒问道：“夫人，能告诉我，您住的街道名称吗？”　　然而，话筒里再没有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏过去了，没有把电话挂上。　　时间一分一秒地流逝着，每一秒钟每一分钟都变得漫长起来。室内挂钟的滴答声越来越响，每一次的滴答声就像小锤子般敲在几个人的心上。　　一个小时过去了，老夫人仍无反应。焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、心头……拉斯马森对中尉说道：“我有个主意……”他的主意立即被采纳。　　凌晨3时30分。14辆轻便消防车同时出动开往依然沉睡着得城市和各个街区，警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上，把耳机扣在另一只耳朵上。整个哥本哈根城都被惊动了，家家户户灯火通明……拉斯马森突然叫道：“中尉，我听见了！我听见警笛声了！消防车大概就在离老夫人不远的街上！”中尉用手中的对讲机命令道：“1号车，停止鸣笛！”拉斯马森对中尉说道：“中尉，我还听得见。”“2号车，停止鸣笛！3号车，停止鸣笛！……6号车，停止鸣笛！……12号车，停止鸣笛！”拉斯马森惊叫道：“就是这里！”　　“12号车，我是指挥部，就在你们那个地段，用扩音器说明一下理由。让这条街上所有的灯光都熄灭，最后亮着灯的一定是老夫人的家！”　　5分钟后，12号车所在街区的窗口黑了下来，只剩下一扇窗口还亮看。稍后，拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响，继而是一位消防队员的声音：“喂，指挥部吗？我们已到现场，老夫人昏迷了，颅骨有伤，大概是床头磕的。脉搏有轻微跳动……”太阳升起来的时候，消防队不断有电话打进来，询问老夫人的情况。当获悉这位72岁的老人因为抢救及时，已经在医院苏醒过来，人们纷纷表示，那个凌晨，响彻哥本哈根的消防车的尖啸声，是所有声音中最动听的声音。1．请为本文拟一个恰当的题目，填在文前横线上。2．本文所写的故事发生于凌晨2时15分的哥本哈根，起因是________________________，经过是________________，结果是________________。3．“指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上”一句与上文的哪句话相呼应？4．对“每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上”理解正确的是
[&&&& ]A．滴答声是闹钟制造的噪音，让听的人感到不舒服。B．这个比喻句生动形象地写出了消防队员的焦灼心情。C．运用比喻手法写出了滴答声很大，反村出室内的安静。5．文中画线的句子为什么不直接引用中尉下达“12号车，停止鸣笛”的命令，而是不厌其烦地从1号车说起？________________________________________________________________________6．读了这个故事，你有什么感受？请写在下面。________________________________________________________________________
阅读下面短文，回答问题
　　一天早上，老师通知美术小组为日本小朋友画画。
　　下午，我们几个小朋友（代　　带）着画笔和水彩，在王老师指导下，动手画画。这时，教室里静悄悄的，只听见饱含情谊的笔在洁白的纸上“沙沙”作响。我一看，身边的同学有的画梅花，有的画樱花。我想了想，画了一幅《中日小朋友友谊之花》，在（蓝　　篮）颜色的底色上面，中日小朋友在热烈拥抱，他们的身后有（棵　　颗）梅花树，树上红花怒放。这棵梅花树象征着，即使是西伯利亚的寒流也无法动摇我们中日小朋友的深情厚谊。
　　王老师告诉我们，日本小朋友非常喜欢中国的武术。当我（辅　　铺）开第二张画纸的时候，就决定画一幅《小武术》，我画了金黄色龙纹的地毯，画了地毯边怒放的鲜花，画了地毯当中的五个小武术队员，他们手持宝剑、大刀，苦练武功。
　　当晚霞在天边燃烧的时候，我的两幅画画完了。我站起身来，仔细端（祥　　详）着画面。我觉得，画上的每一笔，都说出了自己的心里话。
　　啊，飞吧，我的图画，飞到东京去，飞到奈良去，告诉日本小朋友，就说我们中国小朋友向他们问好！
1．把文章括号里不正确的字划去。
“点缀”的“缀”按音序查字法，第一个字母查________；按部首查________，再查________画。应取下面第________种解释。①组合字句篇章；②用针线等使其连起来；③装饰。
3．照例子，改写句子。
例：我叫他回来。
我叫他，他回来。
老师通知美术小组为日本小朋友画画。
________________________________________
4．根据短文内容填空。
美术小组接受的任务是________________________________。
“我”画了两幅画，一幅是________________，一幅是________。
5．用“‖”把短文分为三段，并写出第二段的段意。
________________________________________
阅读下面短文。
___________
　　三国时，有一年夏天，曹操率领大队人马出征。行军途中，经过一处十分荒凉的地方。正当中午时分，骄阳似火，天气非常炎热。将士们身穿铠甲，带着武器，汗水早已湿透军衣，没有水喝，渴得十分难受。
　　可是这方圆几百里没有一户人家，上哪找水喝呢？
　　渐渐地有人中了暑，掉队的人越来越多。曹操虽然骑着战马，也早已汗流浃背，又热又渴，难以忍受。他见将士们的样子心里非常着急。他找来向导，悄悄地问：“这一带有水源吗？”向导摇摇头，说：“这一带好长时间一直没下雨，恐怕没有水源。”
　　曹操见已无法继续行军，就命令队伍停下来休息，然后派人分头各处找水源。可是，大队人马顶着烈日在这里足足等了一个时辰，找水的人一个接一个垂头丧气地提着空水桶回来了。原来，这里是一片荒原，没有河流，也没有山泉，附近根本找不到水。
　　曹操没有别的办法　下令就地挖井　疲惫不堪的士兵们各个挥汗如雨　可是　几口井都挖了一丈多深　还是连一点要出水的迹象都没有　曹操想　不能让部队继续在这里停留　必须动员大家尽快离开这个鬼地方　但是　将士们已渴得难以行走　怎么办呢　他忽然灵机一动　走到一个高处　高声喊道　有水啦　有水啦
　　“水在哪儿？”众人纷纷问。曹操指着前进的方向说：“前面不远处有一大片梅林，结了好多的梅子，那酸甜梅子汁可以解渴！咱们快去吃梅子吧！”将士们一听，嘴里不由得流出口水，就这样，曹操终于把队伍带出了荒原。
1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2．用加粗字的另外一个读音组词。
率领（　　）　　正当（　　）
将士（　　）　　没有（　　）
难受（　　）　　空桶（　　）
3．写出下面词语的近义词。
炎热（　　）　　荒凉（　　）
着急（　　）　　恐怕（　　）
4．联系上下文解释成语。
汗流浃背________
垂头丧气________
疲惫不堪________
挥汗如雨________
5．按要求改写句子。
（1）汗水早已湿透了军衣。
改为把字句：________
改为被字句：________
（2）曹操带队伍走出了荒原。
改为把字句：________________
改为被字句：________________
6．给第五自然段空白处加上标点符号。
7．曹操用什么办法把队伍带出荒原？
________________________
8．用成语概括短文的内容并写在文首。
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对付得了中得字的读音是什么
　　对付得了中得字的读音是：[de]　　　　得 [dé]　　获取，接受：～到。～失。～益。～空（kòng）。～便。～力。～济。心～。　　适合：～劲。～当（dàng ）。～法。～体。　　满意：～意。扬扬自～。　　完成，实现：饭～了。～逞。～志（多指满足名利的欲望）。　　可以，许可：不～随地吐痰。　　口语词（a.表禁止，如“～了，别说了”；b.表同意，如“～，就这么办”）。　　　　得 [děi]　　必须，须要：可～注意。　　极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就～了。　　　　得 [de]　　用在动词后表可能：要不～。拿～起来。　　用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。香～很。
这里读轻声：对付得（de）了
de轻声音节
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