下列各项中.加粗的成语使用不恰当的一项是A.近日.中共中央印发了.这对廉政建设中问责机制的形成将产生立竿见影之效.B.对于一个专门从事创作的画家来说.做学问应该做到:既能入乎其内.又能出乎其外.不浮光掠影.不浅尝辄止,不固守一隅.不自满自足.C.在远处.天的尽头一片霞光.我怀疑自己看见了海市蜃楼.但又觉得或许是一片彩虹而已. 题目和参考答案——精英家教网——
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下列各项中，加粗的成语使用不恰当的一项是A.近日，中共中央印发了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。这对廉政建设中问责机制的形成将产生立竿见影之效。B.对于一个专门从事创作的画家来说，做学问应该做到：既能入乎其内，又能出乎其外，不浮光掠影、不浅尝辄止；不固守一隅、不自满自足。C.在远处，天的尽头一片霞光。我怀疑自己看见了海市蜃楼，但又觉得或许是一片彩虹而已。我的双眼模糊，有如隔岸观火，什么也看不清楚。D.随着“七·五”事件真相逐渐被披露出来，中国网民普遍认为这就是一起恐怖事件，纷纷要求政府出重拳严厉打击丧心病狂的恐怖分子。
C隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。不能表示看不清楚。A．立竿见影：在阳光下竖起竹竿，立刻就看到影子。比喻立刻见效。B．浅尝辄止：略微尝试一下就停止了。指学习、研究不下功夫深入钻研。D．丧心病狂：丧失理智，像发了疯一样。形容言行昏乱而荒谬或残忍可恶到了极点。
科目：高中语文
来源：学习周报　语文　粤教版　学年　第51期　总第207期 粤教版
阅读下面的文言文，完成下题。
　　长山李孝廉质君诣青州，途中遇六七人，语音类燕。审视两颊俱有瘢，大如钱，异之，因问何病之同。客曰：旧岁客云南，日暮失道，入大山中，绝壑巉（ch2n）岩，不可得出。因共系马解装，傍树栖止。夜深，虎豹鸱①，次第嗥动，诸客毳②折有声。大人似恐坠落，乃屈条之两端，压以巨石而去。客觉其去远，出佩刀自断贯条，负痛疾走。见大人又导一人俱来，客惧，伏丛莽中。见后来者更巨，至树下，往来巡视，似有所求而不得。已乃声啁啾③，似巨鸟鸣，意甚怒，盖怒大人之绐④己也。因以掌批其颊。大人伛偻⑤顺受，不敢少争。俄而俱去。
　　诸客始仓皇出，荒窜良久，遥见岭头有灯火，群趋之。至则一男子居石室中。客入环拜，兼告所苦。男子曳令坐曰：“此物殊可恨，然我亦不能钳制。待舍妹归，可与谋也。”无何，一女子荷两虎自外入，问客何来，诸客叩伏而告以故。女子曰：“久知两个为孽，不图凶顽若此！当即除之。”于石室中出铜锤，重三四百斤，出门遂逝。男子煮虎肉饷客。肉未熟，女子已返，曰：“彼见我欲遁，追之数十里，断其一指而还。”因以指掷地，大于胫骨焉。众骇极，问其姓氏，不答。少间，肉熟，客创痛不食；女以药屑遍糁⑥之，痛顿止。天明，女子送客至树下，行李俱在。各负装行十余里，经昨夜斗处，女子指示之，石洼中残血尚存盆许。出山，女子始别而返。
（选自《聊斋志异》卷六）
　　［注］①鸱：猫头鹰类的猛禽。
　　②毳（cu@）：通“脆”。
　　③啁啾（zh#u　ji&）：象声词。
　　④绐（d4i）：通“诒”，欺骗，欺诈。
　　⑤伛偻（y(　l[）：弓腰曲身，表示恭敬。
　　⑥糁：涂抹。
下列句子中，加粗的词解释不正确的一项是
傍树栖止　　　　　　　傍：靠
客团伏莫敢息　　　　　息：休息
因以掌批其颊　　　　　批：用手掌打
一女子荷两虎自外入　　荷：负担、扛
下列各项中，加粗的词语与现代汉语意义差别较大的一项是
审视两颊俱有瘢面
诸客始仓皇出
女子指示之
下列各组句子中，加粗词的意义和用法不同的一项是
因问何病之同／因共系马解装
以手攫马而食／压以巨石而去
乃屈条之两端／已乃声啁啾
似有所求而不得／女子始别而返
下列对原文内容的叙述与分析，不正确的一项是
长山的李质君住在青州的时候，一次外出遇到六七个口音好像是燕地的人，仔细看他们面颊，都有铜钱大小的斑痕，就问他们怎么得了相同的病，于是引出一个惊险故事。
文中的几个人曾到云南旅游，天晚在大山里迷路无法走出。夜深时，有个巨人吃了他们的马，又用树枝把他们像穿鱼一样从他们的腮帮子穿过去，再用石头压住树枝。
后来这几个人侥幸逃到一个石屋子里，拜求主人相救。主人的妹子勇敢善良，不仅打跑了那两个为恶的巨人，还为这几人敷药，又护送他们走出大山。
这个惊险的故事虽然极可能是虚构的，但由于人物生动而形象，情节完整而真切，描写具体而细腻，处处给人真实的感觉，彰显了文学大师的文学功力。
断句与翻译。
（1）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①大人伛偻顺受，不敢少争。俄而俱去。
________________
②久知两个为孽，不图凶顽若此！当即除之。
________________
（2）给文中画波浪线的句子断句。
忽见一大人来高以丈许客团伏莫敢息大人至以手攫马而食六七匹顷刻都尽
科目：高中语文
来源：湖北省团风中学2010届高三摸底考试语文试题
下列各项中，加粗的成语使用不恰当的一项是
A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小，小事化了吧。
B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们更加重视。
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。
科目：高中语文
题型：单选题
下列各项中，加粗的成语使用不恰当的一项是A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小，小事化了吧。B.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们更加重视。D.今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。
科目：高中语文
下列各项中，加粗的成语使用不恰当的一项是（&& ） A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小，小事化了吧。 B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们更加重视。 D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。
科目：高中语文
来源：同步题
题型：单选题
下列各项中，加粗的词语使用恰当的一项是
[&&&& ]A．由于用嗓过度导致喉咙发炎，医生建议“噤声”三天，他只好接受医生开出的这剂“处方”，噤若寒蝉，不说话了。 B．沉浮IT行业八年之久，筚路蓝缕，终于换来了今日的辉煌，公司如今已经具备了让别人追赶的实力。C．金融租赁在世界上已成为仅次于银行信贷的第二大融资方式，但是在我国，这还是一锅夹生饭，还是一个并不为多数人所知的玩意儿。 D．上梁不正下梁歪，由于渔政部门监管不力，禁渔期偷捕现象屡禁不止，禁渔令成一纸空文。
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文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)鸟女孙方友画卦台为陈州七台八景第一台，位于伏羲陵东南一里许的城湖中，占地十亩。四面环水，台高出水面六尺有余。原《一统志》称此台为“揲蓍台”，意说伏羲曾在此揲蓍画八卦。《寰宇记》中也说画卦台乃“伏羲于蔡水得龟画八卦之坛”，可见其非凡了。 　　画卦台是后人为纪念伏羲画卦之功绩而修建的，始建何时，已失考。经宋、明、清各代多次增建修葺，台上建筑颇具规模。到了万历之年，陈州知府洪蒸增建卷棚五间，黄瓦八角亭一座，内奉宋代铸造的伏羲铜像一尊。立一碑，高广各五尺盈，上刻“先天图”。传说此图蕴藏天机，凡人不得解。台上苍松挺拔，虬枝繁密。每当月明星稀，满湖浮光跃金，静听蛙鸣鹤唳，如入蓬莱。 　　画卦台一隅，住着一户姓于的人家。父女二人，以打鱼为生。于老汉年近古稀，但身板硬朗，能天天下湖。女儿于莲，年方十九，质丽聪颖，能歌善舞。城里城外，颇有些名声。 　　日寇侵华第二年，陈州沦陷。于老汉怕女儿遭不幸，便把她藏匿在深湖中，白天送饭，夜里陪女儿在湖中过夜。于莲整日躲在芦苇深处，非常寂寞。无事可干，便做芦笛儿，学各种鸟叫。时间长了，于莲竟悟出了不少鸟语。于是人鸟开始相熟。每每听得哨音，百鸟如朝凤般聚集在于莲周围，喋喋不休，诉说衷肠。 　　到了严冬，芦苇被割，湖水结冰，一片凄凉。于莲湖中不可藏身，只得回到家中。鸟儿像是舍不得于莲，每天早晨或黄昏时分，总有成群结队的鸟儿在于家小院儿的上空盘旋，叽叽喳喳，向于莲问好。于莲心喜，取些谷物，让鸟们吃。事情传开来，人们便称于莲为鸟女——并说她是湖中一只丽鸟转变而成。 　　消息传来传去，就被日军驻陈州城的中队长田中角荣知道了。田中角荣很想见一见鸟女。 　　那时刻于莲正在喂鸟，听到柴门响，抬头一看，见来了个日本鬼子，禁不住面色灰白，惊恐地叫了一声。于老汉闻之惶惶出门，一见田中，急忙护住了女儿。 　　田中会讲华语，笑笑，说：“惊慌的不要，我只是想看看鸟女！”说着，掏出烟来，递给于老汉一支。于老汉怒目相待，只是紧紧地护住女儿。田中尴尬地回了手，自个燃了，看了看于莲，问道：“你就是鸟女吗？” “她叫于莲！”于老汉替女儿回答。 　　“你怎么能懂得鸟语呢？”田中平静地问。 　　于莲望望田中，见他没有恶意，便怯怯地说：“听得多了，也就懂了一些！” 　　“小时候，我家喂了好多鸟！各种各样的都有。我每天都是在鸟的叫声中睡去，又在鸟的叫声中醒来……”田中满脸稚气，沉浸在童年的往事里。 　　“我母亲是位研究鸟的专家，可她却不懂得鸟语！记得母亲常说：‘我要是懂得鸟语该多好呀！’可惜，她老人家已不在人世了！”田中说着，就从兜里掏出一张照片，递给了于莲。 照片上是一个身穿日本和服的女人，端庄漂亮，双目间透出善良和慈祥。她的身上落满了鸟。于莲很是好奇，看看田中，又看看照片，悄声问，“她就是你娘吗？” 　　“是的！”田中痛苦地说，“母亲死于昭和十一年秋天。那时候，我大学刚毕业。埋葬她的那一天，墓地的上空全是鸟！”田中抹了一把泪水，停了片刻又说：“如果母亲活着，我一定写信告诉她这里有一个鸟女，让她聘请你当助手！” 一阵沉默。 　　“我能给你照张相吗？”田中突然取出照相机问道。 　　于老汉急忙用身体遮住女儿，对田中说：“俺不照相！你走吧！” 　　田中遗憾地收了相机，深情地望了望于莲，长叹一声，郁郁地走了。 这以后，于家父女开始提心吊胆地熬日子，深怕田中来这里无事生非，给他们带来祸端。于老汉就匆匆把女儿嫁了人。 　　可是，田中一直没来。 日寇投降那一年，于老汉已下不得湖。孤独一人，靠编蒲包度日月。一天午后，他正破蒲草，突然听得叫门声，抬头望去，禁不住吃了一惊。 　　门外站着田中角荣。 那时候的田中面目灰灰，已显得老相。他对于老汉说：“临走之前，我想见见鸟女。” 　　“鸟女？”于老汉梦呓般地问道，“啥鸟女？”“就是您的女儿！” 　　“噢！”于老汉望了望田中，怅然地说：“她出阁了！早就出阁了！” 田中惊诧如痴，双目里透出遗憾，好一时才说：“那时候我知道你们怕我，所以一直没敢来打扰！现在我们不可怕了，可她却……”田中显得很惋惜。 　　“你找她作甚？” “想给她照一张相！” 　　“为了你娘吗？” 　　“是的！” 　　于老汉望了田中一眼，沉思片刻，突然放下手中的活计，对田中说：“走，我领你去见她！” 于莲的婆家也在湖边，小院很破旧，到处散发着鱼腥气。田中蹙着眉头走进院里，连大气都不敢出。听到响动，房门洞开，一下子涌出两三个娃娃，看到田中，同时惊叫一声，扭头就朝屋里跑，许久，又簇拥着一个女人走出来。 走出来的女人又黑又瘦，衣服褴褛，蓬乱的头发上系着孝布，眼睛的周围萦绕着操劳过度的青线…… 走出来的女人头上戴着孝布。几个娃头上也戴着孝布。 几个娃娃好奇地望着田中。 　　突然，那女人叫了一声，像是拾起一个遥远的梦幻，眼睛里透出惊讶和疑惑，最后咬了一下嘴唇儿，平静地把目光伸向远处。远处，是一只弹痕累累的木船。田中简直不敢相信自己的眼睛，惊讶得目瞪口呆。他望着当年如花似玉浑身充满大自然魅力的鸟女，禁不住颓丧地垂下了脑袋……（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.于莲悟出了不少鸟语，渐渐地人鸟相熟。于是每当百鸟聚集在周围时，于莲就和它们喋喋不休，互诉衷肠。B.人们称于莲是鸟女，并说她是由湖中一只丽鸟转化而来，是因为人们经常看到成群结队的鸟儿在于家小院儿的上空盘旋，叽叽喳喳，向于莲问好。C.田中角荣要给鸟女照相遭拒后很长时间没有再来，是因为他知道于老汉父女怕他，但是心中的一份愿望，使得田中在日本宣布投降后再次来到于老汉家中。D.小说开篇就奠定了浓郁的散文化风格，而这种散文化风格淡化了小说的情节，却也使小说呈现了一种别样的文化气息。E.这篇小说具有鲜明的地域特色。这种地域特色和环境、人物很好的融合在一起，给读者留下了深刻的印象。（2）简要概括小说一二段所描写的“画卦台”的特点，并简要分析这两段文字的作用。（6分）（3）赏析小说中两处划线的句子。（6分）①到了严冬，芦苇被割，湖水结冰，一片凄凉。②突然，那女人叫了一声，像是拾起一个遥远的梦幻，眼睛里透出惊讶和疑惑，最后咬了一下嘴唇儿，平静地把目光伸向远处。（4）请结合文本探究本篇小说的主题。（8分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-辽宁省高三二模考试语文卷
分析与解答
习题“文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)鸟女孙方友画卦台为陈州七台八景第一台，位于伏羲陵东南一里许的城湖中，占地十亩。四面环水，台高出水面六尺有余。原《一统志》称此台为“揲蓍台”...”的分析与解答如下所示：
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　　“小时候，我家喂了好多鸟！各种各样的都有。我每天都是在鸟的叫声中睡去，又在鸟的叫声中醒来……”田中满脸稚气，沉浸在童年的往事里。 　　“我母亲是位研究鸟的专家，可她却不懂得鸟语！记得母亲常说：‘我要是懂得鸟语该多好呀！’可惜，她老人家已不在人世了！”田中说着，就从兜里掏出一张照片，递给了于莲。 照片上是一个身穿日本和服的女人，端庄漂亮，双目间透出善良和慈祥。她的身上落满了鸟。于莲很是好奇，看看田中，又看看照片，悄声问，“她就是你娘吗？” 　　“是的！”田中痛苦地说，“母亲死于昭和十一年秋天。那时候，我大学刚毕业。埋葬她的那一天，墓地的上空全是鸟！”田中抹了一把泪水，停了片刻又说：“如果母亲活着，我一定写信告诉她这里有一个鸟女，让她聘请你当助手！” 一阵沉默。 　　“我能给你照张相吗？”田中突然取出照相机问道。 　　于老汉急忙用身体遮住女儿，对田中说：“俺不照相！你走吧！” 　　田中遗憾地收了相机，深情地望了望于莲，长叹一声，郁郁地走了。 这以后，于家父女开始提心吊胆地熬日子，深怕田中来这里无事生非，给他们带来祸端。于老汉就匆匆把女儿嫁了人。 　　可是，田中一直没来。 日寇投降那一年，于老汉已下不得湖。孤独一人，靠编蒲包度日月。一天午后，他正破蒲草，突然听得叫门声，抬头望去，禁不住吃了一惊。 　　门外站着田中角荣。 那时候的田中面目灰灰，已显得老相。他对于老汉说：“临走之前，我想见见鸟女。” 　　“鸟女？”于老汉梦呓般地问道，“啥鸟女？”“就是您的女儿！” 　　“噢！”于老汉望了望田中，怅然地说：“她出阁了！早就出阁了！” 田中惊诧如痴，双目里透出遗憾，好一时才说：“那时候我知道你们怕我，所以一直没敢来打扰！现在我们不可怕了，可她却……”田中显得很惋惜。 　　“你找她作甚？” “想给她照一张相！” 　　“为了你娘吗？” 　　“是的！” 　　于老汉望了田中一眼，沉思片刻，突然放下手中的活计，对田中说：“走，我领你去见她！” 于莲的婆家也在湖边，小院很破旧，到处散发着鱼腥气。田中蹙着眉头走进院里，连大气都不敢出。听到响动，房门洞开，一下子涌出两三个娃娃，看到田中，同时惊叫一声，扭头就朝屋里跑，许久，又簇拥着一个女人走出来。 走出来的女人又黑又瘦，衣服褴褛，蓬乱的头发上系着孝布，眼睛的周围萦绕着操劳过度的青线…… 走出来的女人头上戴着孝布。几个娃头上也戴着孝布。 几个娃娃好奇地望着田中。 　　突然，那女人叫了一声，像是拾起一个遥远的梦幻，眼睛里透出惊讶和疑惑，最后咬了一下嘴唇儿，平静地把目光伸向远处。远处，是一只弹痕累累的木船。田中简直不敢相信自己的眼睛，惊讶得目瞪口呆。他望着当年如花似玉浑身充满大自然魅力的鸟女，禁不住颓丧地垂下了脑袋……（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.于莲悟出了不少鸟语，渐渐地人鸟相熟。于是每当百鸟聚集在周围时，于莲就和它们喋喋不休，互诉衷肠。B.人们称于莲是鸟女，并说她是由湖中一只丽鸟转化而来，是因为人们经常看到成群结队的鸟儿在于家小院儿的上空盘旋，叽叽喳喳，向于莲问好。C.田中角荣要给鸟女照相遭拒后很长时间没有再来，是因为他知道于老汉父女怕他，但是心中的一份愿望，使得田中在日本宣布投降后再次来到于老汉家中。D.小说开篇就奠定了浓郁的散文化风格，而这种散文化风格淡化了小说的情节，却也使小说呈现了一种别样的文化气息。E.这篇小说具有鲜明的地域特色。这种地域特色和环境、人物很好的融合在一起，给读者留下了深刻的印象。（2）简要概括小说一二段所描写的“画卦台”的特点，并简要分析这两段文字的作用。（6分）（3）赏析小说中两处划线的句子。（6分）①到了严冬，芦苇被割，湖水结冰，一片凄凉。②突然，那女人叫了一声，像是拾起一个遥远的梦幻，眼睛里透出惊讶和疑惑，最后咬了一下嘴唇儿，平静地把目光伸向远处。（4）请结合文本探究本篇小说的主题。（8分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)鸟女孙方友画卦台为陈州七台八景第一台，位于伏羲陵东南一里许的城湖中，占地十亩。四面环水，台高出水面六尺有余。原《一统志》称此台为“揲蓍台”，意说伏羲曾在此揲蓍画八卦。《寰宇记》中也说画卦台乃“伏羲于蔡水得龟画八卦之坛”，可见其非凡了。 　　画卦台是后人为纪念伏羲画卦之功绩而修建的，始建何时，已失考。经宋、明、清各代多次增建修葺，台上建筑颇具规模。到了万历之年，陈州知府洪蒸增建卷棚五间，黄瓦八角亭一座，内奉宋代铸造的伏羲铜像一尊。立一碑，高广各五尺盈，上刻“先天图”。传说此图蕴藏天机，凡人不得解。台上苍松挺拔，虬枝繁密。每当月明星稀，满湖浮光跃金，静听蛙鸣鹤唳，如入蓬莱。 　　画卦台一隅，住着一户姓于的人家。父女二人，以打鱼为生。于老汉年近古稀，但身板硬朗，能天天下湖。女儿于莲，年方十九，质丽聪颖，能歌善舞。城里城外，颇有些名声。 　　日寇侵华第二年，陈州沦陷。于老汉怕女儿遭不幸，便把她藏匿在深湖中，白天送饭，夜里陪女儿在湖中过夜。于莲整日躲在芦苇深处，非常寂寞。无事可干，便做芦笛儿，学各种鸟叫。时间长了，于莲竟悟出了不少鸟语。于是人鸟开始相熟。每每听得哨音，百鸟如朝凤般聚集在于莲周围，喋喋不休，诉说衷肠。 　　到了严冬，芦苇被割，湖水结冰，一片凄凉。于莲湖中不可藏身，只得回到家中。鸟儿像是舍不得于莲，每天早晨或黄昏时分，总有成群结队的鸟儿在于家小院儿的上空盘旋，叽叽喳喳，向于莲问好。于莲心喜，取些谷物，让鸟们吃。事情传开来，人们便称于莲为鸟女——并说她是湖中一只丽鸟转变而成。 　　消息传来传去，就被日军驻陈州城的中队长田中角荣知道了。田中角荣很想见一见鸟女。 　　那时刻于莲正在喂鸟，听到柴门响，抬头一看，见来了个日本鬼子，禁不住面色灰白，惊恐地叫了一声。于老汉闻之惶惶出门，一见田中，急忙护住了女儿。 　　田中会讲华语，笑笑，说：“惊慌的不要，我只是想看看鸟女！”说着，掏出烟来，递给于老汉一支。于老汉怒目相待，只是紧紧地护住女儿。田中尴尬地回了手，自个燃了，看了看于莲，问道：“你就是鸟女吗？” “她叫于莲！”于老汉替女儿回答。 　　“你怎么能懂得鸟语呢？”田中平静地问。 　　于莲望望田中，见他没有恶意，便怯怯地说：“听得多了，也就懂了一些！” 　　“小时候，我家喂了好多鸟！各种各样的都有。我每天都是在鸟的叫声中睡去，又在鸟的叫声中醒来……”田中满脸稚气，沉浸在童年的往事里。 　　“我母亲是位研究鸟的专家，可她却不懂得鸟语！记得母亲常说：‘我要是懂得鸟语该多好呀！’可惜，她老人家已不在人世了！”田中说着，就从兜里掏出一张照片，递给了于莲。 照片上是一个身穿日本和服的女人，端庄漂亮，双目间透出善良和慈祥。她的身上落满了鸟。于莲很是好奇，看看田中，又看看照片，悄声问，“她就是你娘吗？” 　　“是的！”田中痛苦地说，“母亲死于昭和十一年秋天。那时候，我大学刚毕业。埋葬她的那一天，墓地的上空全是鸟！”田中抹了一把泪水，停了片刻又说：“如果母亲活着，我一定写信告诉她这里有一个鸟女，让她聘请你当助手！” 一阵沉默。 　　“我能给你照张相吗？”田中突然取出照相机问道。 　　于老汉急忙用身体遮住女儿，对田中说：“俺不照相！你走吧！” 　　田中遗憾地收了相机，深情地望了望于莲，长叹一声，郁郁地走了。 这以后，于家父女开始提心吊胆地熬日子，深怕田中来这里无事生非，给他们带来祸端。于老汉就匆匆把女儿嫁了人。 　　可是，田中一直没来。 日寇投降那一年，于老汉已下不得湖。孤独一人，靠编蒲包度日月。一天午后，他正破蒲草，突然听得叫门声，抬头望去，禁不住吃了一惊。 　　门外站着田中角荣。 那时候的田中面目灰灰，已显得老相。他对于老汉说：“临走之前，我想见见鸟女。” 　　“鸟女？”于老汉梦呓般地问道，“啥鸟女？”“就是您的女儿！” 　　“噢！”于老汉望了望田中，怅然地说：“她出阁了！早就出阁了！” 田中惊诧如痴，双目里透出遗憾，好一时才说：“那时候我知道你们怕我，所以一直没敢来打扰！现在我们不可怕了，可她却……”田中显得很惋惜。 　　“你找她作甚？” “想给她照一张相！” 　　“为了你娘吗？” 　　“是的！” 　　于老汉望了田中一眼，沉思片刻，突然放下手中的活计，对田中说：“走，我领你去见她！” 于莲的婆家也在湖边，小院很破旧，到处散发着鱼腥气。田中蹙着眉头走进院里，连大气都不敢出。听到响动，房门洞开，一下子涌出两三个娃娃，看到田中，同时惊叫一声，扭头就朝屋里跑，许久，又簇拥着一个女人走出来。 走出来的女人又黑又瘦，衣服褴褛，蓬乱的头发上系着孝布，眼睛的周围萦绕着操劳过度的青线…… 走出来的女人头上戴着孝布。几个娃头上也戴着孝布。 几个娃娃好奇地望着田中。 　　突然，那女人叫了一声，像是拾起一个遥远的梦幻，眼睛里透出惊讶和疑惑，最后咬了一下嘴唇儿，平静地把目光伸向远处。远处，是一只弹痕累累的木船。田中简直不敢相信自己的眼睛，惊讶得目瞪口呆。他望着当年如花似玉浑身充满大自然魅力的鸟女，禁不住颓丧地垂下了脑袋……（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.于莲悟出了不少鸟语，渐渐地人鸟相熟。于是每当百鸟聚集在周围时，于莲就和它们喋喋不休，互诉衷肠。B.人们称于莲是鸟女，并说她是由湖中一只丽鸟转化而来，是因为人们经常看到成群结队的鸟儿在于家小院儿的上空盘旋，叽叽喳喳，向于莲问好。C.田中角荣要给鸟女照相遭拒后很长时间没有再来，是因为他知道于老汉父女怕他，但是心中的一份愿望，使得田中在日本宣布投降后再次来到于老汉家中。D.小说开篇就奠定了浓郁的散文化风格，而这种散文化风格淡化了小说的情节，却也使小说呈现了一种别样的文化气息。E.这篇小说具有鲜明的地域特色。这种地域特色和环境、人物很好的融合在一起，给读者留下了深刻的印象。（2）简要概括小说一二段所描写的“画卦台”的特点，并简要分析这两段文字的作用。（6分）（3）赏析小说中两处划线的句子。（6分）①到了严冬，芦苇被割，湖水结冰，一片凄凉。②突然，那女人叫了一声，像是拾起一个遥远的梦幻，眼睛里透出惊讶和疑惑，最后咬了一下嘴唇儿，平静地把目光伸向远处。（4）请结合文本探究本篇小说的主题。（8分）”相似的习题。}