主流媒体 山西门户
一张张问候卡片明天送给你温暖（图）
小同学们展示自制的问候卡片 本报记者葛薇摄本报与山西移动联合发起“把爱说出来”世界问候日公益活动，太原市东华门小学1800名师生积极响应举行主题班会 本报11月19日讯 （记者 高巍）11月8日，本报与山西移动联合发起的“把爱说出来”世界问候日公益活动，一经推出就受到各界读者的热烈响应。11月21日“世界问候日”就要到了，18日下午，太原市杏花岭区东华门小学举行了一堂意义非凡的主题班会——“世界问候日，把爱说出来”。40分钟的问候日主题班会上，1800名师生亲手制作了问候卡片，而这些卡片都将在问候日当天在街头散发，进行一次特殊的温暖传递。“丁零零”，上课铃刚一响，四年四班的同学们已经一个个坐得笔直笔直的了，班主任老师简单地对“世界问候日”进行了介绍之后，大家就迫不及待地拿起手中的卡纸、剪刀、彩笔忙活儿开了。有的同学叠了一个漂亮的大花篮，花篮里还装满了糖果，“我想把这个花篮送给含辛茹苦的班主任老师，希望老师的生活能像糖果一样甜。”有的同学在厚厚的卡纸上画出了蔚蓝的天空和洁白的云朵，并折了许多五颜六色的纸鹤贴在“蔚蓝的天空”上。这张卡片是要送给那些生病的人们，希望他们能够快点好起来。
不一会儿工夫，一个个裹挟浓浓爱意与深深祝福的问候卡片诞生了。五颜六色、形状各异的问候卡上写下了同学们别出心裁的祝福与问候。孩子们不仅将温馨的祝福送给了家人、老师、同学、留守儿童，还将真挚的问候送给小动物、外星人、被污染的天空等。“亲爱的东北虎，你好吗？冬天来啦，你冷吗？真想让妈妈织件毛衣送给你。”“外星人，你好。欢迎你来地球做客。”
主题班会进入尾声之际，同学们举着做好的问候卡片对着本报记者的镜头将问候与祝福送给所有认识的不认识的人们。
与此同时，东华门小学校长贺慧琴也向自己的亲人、朋友以及东华门小学的全体老师们发出了问候。不少老师也加入到同学们的行列中，制作了问候卡片。
特别感谢领先传媒对此次活动的大力支持。【特别提示】
●今日参加本报“冬日恋歌”时尚婚礼秀观礼团的读者请于14点到山西日报社大院内集合统一乘车前往金伯爵主题婚礼基地。
●各位高三的学生和家长大家注意啦，山西晚报名师团十大名师将于明日（11月21日）上午10：30和大家在QQ群 （）上连线，连线时间为一个小时，届时十大名师将在位于省城鼓楼街小香港6号的蚝味居海鲜馆“龙城味道”试吃活动现场进行答疑解问。
（ 责任编辑：钟清摄影报道
山西日报、山西晚报、山西农民报、三晋都市报、良友周报、山西经济日报、山西法制报、山西市场导报、百姓生活资讯所有自采新闻（含图片）独家授权山西新闻网发布，未经允许不得转载或镜像；授权转载务必注明来源，例：“山西新闻网-山西日报 ”。　　山西新闻网版权咨询电话：。如您在本站发现错误，请发贴至论坛告知。感谢您的关注！　　凡本网未注明“来源：山西新闻网（或山西新闻网——XXX报）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。热门关键字：
( 16:39:39)
( 21:46:03)
( 8:05:54)
( 8:43:08)
( 13:44:29)
( 8:01:55)
( 21:48:15)
( 22:49:00)
( 13:44:25)
( 3:51:09)
( 13:08:28)
( 15:39:03)
( 14:55:16)
( 18:08:42)
( 18:09:38)
( 18:10:40)
( 7:55:48)
( 8:04:30)
( 8:05:52)
( 7:57:07)
( 8:22:09)
( 8:46:41)
( 16:37:37)
( 14:02:38)
( 10:42:25)
( 8:41:39)
( 8:55:35)
( 8:30:42)
( 9:15:08)
( 16:39:38)
( 16:39:39)
( 9:17:30)
( 16:18:30)
( 12:14:50)
( 9:43:36)
( 23:10:52)
( 23:34:39)
( 23:34:52)
( 23:36:44)
( 14:39:51)
( 9:46:10)
( 10:11:01)
( 18:22:15)
( 10:15:50)
( 22:01:38)
( 17:38:31)
( 17:38:31)
( 22:55:16)
( 22:55:39)
( 22:55:39)
( 22:55:48)
( 21:54:57)
( 9:01:56)
( 12:03:46)
( 15:00:08)
( 13:05:33)
( 13:05:33)
( 13:05:34)
( 13:05:35)
( 13:05:36)
( 13:05:38)
( 7:47:52)
( 10:00:37)
( 10:00:41)
( 10:00:41)
( 10:00:42)
( 10:00:42)
( 10:00:43)
( 10:00:44)
( 17:55:26)
( 10:12:14)
( 5:26:59)
( 22:24:17)
( 9:44:00)
( 11:40:57)
( 9:53:08)
( 9:53:10)
( 9:48:46)
( 23:04:08)
( 13:31:49)
( 13:31:51)
( 13:44:14)
( 13:44:16)
( 13:44:19)
( 13:44:35)
( 10:41:31)
( 12:02:04)
( 12:15:09)
( 17:34:55)
( 3:41:00)
( 4:16:18)
( 6:37:11)
( 9:47:03)
( 8:10:54)
( 13:51:37)
( 7:43:37)
( 9:52:06)
( 16:03:12)
( 16:07:40)
( 22:56:00)
如果您想查看的详细信息，请点击查看！
本页每周天更新一次，当前更新时间: 17:29:47
24小时开通热线: QQ:
给老师的问候信范文的简介,
了一些农技科普读物，想让自己尽快学会科学种田的本领。
　　老师，您对我辛勤教导的恩德，我们是不会忘记的，我虽然已离开了母校，但时常回忆无忧无虑的学生时代，怀念辛勤培育我们的园丁。今天学生特地给老师写信致思慕问候之情。希望有机会照常得到您的教训。
　　教安！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生黄晓峰敬上 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　...【】教孩子学会保护自己的方法
发布时间： 10:56
孩子不会一步一级上下楼，可能有恐惧心理和缺乏锻炼两个因素。因此，首先要消除孩子的心理障碍，让孩子多看成人是怎样上下楼梯的，然后再循序渐进地给予指导和实践。1、先在地面上练习。可在地面...
教孩子学会爱自己
在生活中，时常有这样的镜头映入我们的眼帘；宝宝跑着跑着忽然跌倒在地，然后哇哇直哭却不知爬起来；孩子热得满头是汗也不知道脱件衣服。这不由得引起我们的深思：家长在爱孩子的同时，不要忽略让孩子学会爱自己。爱自己是指有自我保护意识，有初步照料自己的能力，懂得自尊自爱。孩子只有学会了爱自己，才能逐步把这种行为迁移到他人身上，从而养成良好的行为习惯。1、家长要培养孩子的自我保护意识，教给孩子照料自己的一些方法。(1)让孩子学会保护身体的各部分器官。如不把异物放入耳鼻内，不在阳光下看书等。(2)让孩子知道做事情时应注意不要伤害自己，有一定的安全意识。如按电钮时一定要把手擦干；坐时不把脚靠近车轮等。(3)受到伤害时不惊慌，知道及时向家长报告，并会处理一些简单的问题。如擦破皮知道擦药水。(4)日常生活中，家长应鼓励孩子动手自己解决一些问题，而不是凡事包办代替，以提高孩子的自理能力。让孩子自己穿衣、刷牙、洗脸、吃饭等，简单的料理生活。有了一定的自理能力，孩子才有能力照顾自己。2、自尊、自爱。这是爱自己的另一大内涵，它与自主、自立、自信成正比，在形成良好个性，完善自我方面有很高的心理价值。(1)家长首先要帮助孩子正确认识自己，让孩子懂得人人都有所长，人人都有所短；不要因为自己不如别人而产生自卑感，或因此自暴自弃。比如：节日里请小朋友表演节目，老师没挑选你，但这并不说明你是个笨孩子，回到家里你可以演给爸爸妈妈看，同时在家中对孩子要少一些偏袒、溺爱，多一些客观的评价。使孩子建立真正意义的自尊，而不是唯我独尊。(2)家长要珍惜、爱护孩子的自尊心，做孩子的朋友，常和孩子谈心，让孩子以家庭成员的身份参与简单的家政，倾听其合理的意见和要求。同时，要相信孩子的力量，满足其自我操作的要求，让孩子摆脱对父母的依赖，增强其自尊、自信。此外，要尊重孩子的劳动成果，当孩子兴致勃勃地将其作品给父母欣赏时，不要不屑一顾或过分挑剔，这种场合孩子需要的是父母的肯定、鼓励和分享他的喜悦。英国作家毛姆说：自尊、自爱是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。家长们应帮助孩子建立自尊、自爱意识，使其因自爱而自立、自强，这将使孩子受用一生。因此，日常生活中，家长要不失时机地教育孩子，使其学会真正地爱自己。
如何教孩子学会等待？
　　小耳朵小的时候，一直都是家里的中心，她的呼唤也好，发问也好，一家人都是放下手头的事情，第一时间来解决。因为孩子小，没有那么多的判断，安全感是第一位的，等待会带来巨大的不安。　　但是，如果一直维持这样的做法，孩子无疑会错以为自己就是中心了，这是不行的。大耳朵需要改变，必须改变。　　世上的事情大概就是这样的，你想要去做，机会就来了。一次吃晚饭的时候，大耳朵和爷爷说话，小耳朵也有话要说，就插了进来。大耳朵没理她，于是她开始着急。大耳朵暂停了和爷爷的话题，转头对小耳朵开始启蒙：&孩子，你大了，需要学会一件事：要知道先来后到。我和你爷爷正在说话，你有什么事情，等我和爷爷说完了，再跟你说，OK?&　　不知道小耳朵是否真正明白，她没有说什么。等大耳朵和爷爷说完，小耳朵说：&现在该我了吧？&然后大、小耳朵开始谈话。　　这次事情的处理，似乎是很圆满的，后来基本上都遵守约定，先到的先说，后来的就等待。当然大人也严守这一点，孩子先说了，大人照样靠后，谁也没有优先权。小耳朵偶有反复，一般也可以拿顺序堵住，尽管她会不高兴。　　当然，等待是难受的，也会烦躁，但是她得忍耐。即便想发泄也没关系，就是不可以插进来。这样久了，小耳朵排队的意识还是比较强了。　　一般来说，孩子往往会在家庭中占据中心的位置，好事坏事都围绕着他们，他们很容易迷失自我，也忽略了他人，更误解了自我和他人之间的社会关系，孩子也因此习惯了中心的位置。但是世界不是按照家庭的格式建立的，社会有社会的规则，没有人永远处于中心的位置，没有人会永远享有优先的特权，那么就必须学会尊重别人的优先权。靠后站，等待，是每个人必须要学会的。　　学会等待，更重要的是学会对人的尊重。　　谈及孩子插话这个话题，可能很多家庭里都出现过类似的状况。对于小一点的孩子来说，这种等待的要求或许会有些困难。因为，我发现小一些的孩子如果不能在第一时间表达自己当时的想法，等大人聊完之后，他们往往把自己要说什么都忘记了。　　因此，对低幼儿童来说，我建议可以让孩子进行&有礼貌地插话&，也就是在别人聊天时，征询当事人的意见后才可以表达自己的想法，如：&我想说句话，可以吗？&这样，其实已经是一种尊重他人的处理方式了。而让孩子学会等待话语权的方式，可能需要在大一些的孩子身上来落实。不过我也深信，孩子从这种相互平等的等待中学会的，除了对自己更客观的定位，还有对他人更由衷的尊重。　　总之，让孩子学会等待，不仅是对别人的尊重。也是对自己忍耐性格的培养，等待别人，也能赢得别人的尊重。
教孩子学会一步一级上下楼
孩子不会一步一级上下楼，可能有恐惧心理和缺乏锻炼两个因素。因此，首先要消除孩子的心理障碍，让孩子多看成人是怎样上下楼梯的，然后再循序渐进地给予指导和实践。1、先在地面上练习。可在地面上画一形似楼梯的格子。要求孩子一步一格地走进去。开始时成人可扶孩子单手练习走，以后逐渐放手让孩子自己练习，还可在格子的终点放些玩具，让孩子走过去拿了再走回来，往返练习。2、爬滑梯的梯子。因为滑梯是玩具，孩子大多喜欢玩，上面玩的孩子多，对孩子也是一种吸引力。(图老师整理)再者，滑梯的梯子每一级跨度小，便于孩子练习。孩子练习时又可双手扶着扶手走，孩子的紧张心理容易消除，会乐意参加的。3、选一段级数较少的楼梯让孩子练习。看楼梯有几级，就规定孩子几步要跨到顶。如是六级楼梯，就规定6步走完。成人数“1—1—2—3—4—5—6”。每数一个数，孩子跨一步，数字数完，孩子也跨到顶了。完成了可以奖励一面小旗，然后再拿着旗子，倒数着往下走。“6—5—4—3—2—1”。如果孩子胆怯，成人可先扶其单手陪着一起走。能稳当地上下了，就逐渐放手让其独行。另外，在指导幼儿上楼梯时要让孩子把脚抬得高一点，避免摔跤：下楼梯时，身体不要前倾，脚要踏牢了再下第二步。
教孩子学会什么是“尊重”
　　不久前，妈妈带隆隆去参加一个聚会，整个下午，这个5岁的孩子让妈妈劳神费力。当妈妈和朋友们聊天时，隆隆不断嚷着要喝汁，妈妈让他稍等一会儿，但隆隆一分钟也不能等待，马上大喊大叫起来。妈妈轻声制止他的无理乱叫，他却叫喊着要妈妈&闭嘴&。对儿子的这种行为妈妈深感吃惊。事实上，平时在家里隆隆也会偶尔对妈妈表现出不尊重，儿子这次在聚会上的表现，让妈妈感到事态的严重性。　　隆隆妈妈反思，是不是自己在哪些方面做得不够，才导致儿子如此的无理行为&&　　【专家分析】　　对孩子这种不懂得尊重大人的行为，父母应负有很大责任。不少父母对自己应具有的父母权威态度模棱两可，同时又急切地想把孩子培养成能独立思考问题而不盲从的孩子。他们片面地认为，在家里对孩子限制太多，会让孩子今后难以适应社会。于是，在生活中向孩子过多地渲染父母与孩子间的朋友关系，并在孩子面前随意抱怨幼儿园老师以及其他一些孩子的长辈，而这些言行其实是在向孩子发出信号：&不尊重权威是可以的&，以至在孩子的心目中也就几乎没有了&尊重&这个条目。　　要改变这种情况，建议父母注意以下几个方面：　　建议1：不要和孩子讨价还价　　父母首先要让孩子知道自己是孩子的长辈而不是朋友。如果要求孩子做什么事，应简单地发指令给孩子。例如对3岁的孩子说：&把玩具放到一边去，现在该吃饭了。&不需要罗列各种理由，也不要和孩子讨价还价。　　如果孩子不愿意服从指示，父母应坚持自己的立场，因为多数孩子一旦发现争吵没有作用，他们就会自我约束了。　　建议2：要让孩子清楚在家里谁说了算　　有时，一句&照我说的去做&显得简单而又生硬，虽然这是父母想要表达的中心意思，不妨采用一些既能明确表达出父母的威严，又对孩子尊重和爱的话语，例如&如果我让你不穿外套出门的话，我就没有尽到做妈妈的职责。&　　在生活中应不断用明确的语言进行强化，父母在某些方面的权威是不容置疑的，在家里应是父母说了算。　　建议3：让孩子学会用尊重的语气说话　　有的父母认为，自我表达意识强是一种行为，便允许孩子用大哭大闹的手段来发泄情绪。其实，多数孩子在顶撞了父母后会感到愧疚甚至害怕，如果父母对孩子的无理行为无动于衷，渐渐地孩子就不再关心自己的行为是否影响到了别人；同时要明确地向孩子表达&应尊重他人&的想法，要跟孩子说：&我不喜欢你用语言去伤害别人&或&应为你说过的伤人的话道歉&等。　　建议4：给孩子示范尊重人的方式　　父母应让孩子懂得，表现出感激之情是显示对他人尊重的一种方式。例如当着孩子的面，称赞他的班主任老师主题班会组织得很好；还可以联合其他父母一起为生病的老师制作问候卡，并让孩子签上名。这些小小的表示和认可，向孩子传达的是：孩子心中的权威人物都在为了孩子努力工作，他们是值得尊重的。　　建议5：让孩子尝到不尊重人的后果　　一般情况下，当孩子出现不尊重人的举动时应及时适当惩罚，或制止他正在进行中的游戏，或把已经放在购物车内的糖果退回货架。如果当时的情况不允许，也应让他稍后体会到不尊重人的后果，例如：&你今天说了不尊重人的话，今晚就不能看片了。&父母在行使惩戒职能时一定要做到言出有信。　　我们要教育孩子尊重别人其实就是在尊重自己，学会尊重才能有多人尊重自己。
怎样教孩子学会分享
　　学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德，也是重要的社交能力。美国《父母》杂志最新载文，就&如何教孩子学会分享&为广大年轻父母支招。　　1．从小开始教。美国儿童教育顾问莎拉&里斯拉夫博士表示，孩子5岁前还无法理解&分享&的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：&玩具大家轮流玩&，&她先玩，然后轮到你&，&玩具你不玩了，就让别的小朋友玩吧&。　　2．限制时间。克利夫兰儿童医院专家琳恩&米里纳建议，可以采取限制时间的方法，他先玩10分钟，然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白，与别人分享玩具不等于永远失去玩具。　　3．不强迫孩子分享。育儿专家米歇尔&拉罗维表示，与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。　　4．家长以身作则。美国儿童关爱与教育组织专家劳拉&奥尔森表示，身教重于言教，父母的行为对孩子影响最大。因此，为孩子做出&分享示范&。比如，吃的时候，问问孩子&你要吃一块吗？&父母做其他事情时候，也应注意让孩子观察到父母在&分享&。　　5．选择一个主题。米歇尔表示，当孩子们在一起玩的时候，可以选择一个主题，比如，沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似，差不多，那么孩子就不太会挣抢，更容易学会分享。　　6．角色互换。如果孩子经常对分享说&不&，那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍，当孩子想要你手中玩具的时候，你就说&不&。当小家伙感觉心烦时，你不妨晓之以理，让他明白&只有学会与小朋友分享玩具，大家才能开心地一起玩&。　　总之，只有学会分享的孩子才会拥有更多的朋友，孩子的社交能力也才会越来越提高，才能更好的融入社会。& 搜索“图老师”或者“tulaoshi_com”加关注，每天最新的美食、健康、育儿、美妆、、手工DIY等教程让你一手全掌握。推荐关注！【扫描下图可直接关注】
相关知识点
相关育儿百科推荐(英凡儿童之家)
第三方登录：}