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大力加强教育培训工作进一步提升学院教师干部能力素质--浙江警察学院教师干部教育培训问题调研报告
优质期刊推荐完善农村小学英语教师培训体系的研究——2008年山东省农村小学教师素质提高工程专题培训效果评价调查报告--《新课程研究(教师教育)》2008年11期
完善农村小学英语教师培训体系的研究——2008年山东省农村小学教师素质提高工程专题培训效果评价调查报告
【摘要】：加强小学英语师资队伍建设,是提高小学英语教学质量的基本条件。山东省教育厅于2008年寒假全面启动农村中小学素质提高工程,选定聊城大学在内的8所高等学校承担培训任务。聊大外国语学院为来自聊城和德州6个贫困县的132名农村小学英语教师开展了为期12天的专题培训。笔者对此次培训效果做了相关调查和分析。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.31【正文快照】：
山东省教育厅对农村一线英语教师实施培训,意在帮助英语教师加深对《新课标》的理解和掌握,帮助教师提升语言素质、提高教学技能、更新教学理念。培训内容包括师德教育、现代教育理论、基础教育课程改革与课堂教学、教师专业化发展、信息技术与课程整合等模块,采取集中培训与
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提升教师教育教学能力培训学习心得体会
提升教师教育教学能力培训学习心得体会
作者/编辑：佚名
　　只有紧跟时代的步伐，才能跟紧当代的教学方式，下面由unjs小编为大家整理的教师教育教学能力培训学习心得，欢迎大家借鉴!
　　【2017提升教师教育教学能力培训学习心得体会一】
　　加了这次教师素质提升学科研讨，认真聆听了老师的精湛讲解，听课时间虽然短暂，但是我却受益非浅，对我影响很大，给了我很多启迪，使我对新课程实施有了更深的理解，对我的工作也有很大的帮助，。
　　课程提出了新的课程目标和理念，要求我们建构适应新课程改革的教学方式，&为了每一位学生的发展&，建构有效的课堂教学，提高基础教育教学质量，培养符合新课程目标的具有创新意识和实践能力的人才。新课程似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课充满了活力。
　　在传统教学中，教学过程是一个封闭循环的，忠实而有效地传递课程的过程，教师的教学过程就是传授知识的过程，教师怎样教，学生就怎样学，从而使得教学过程显得呆板和僵硬，导致课堂教学缺少活力，使教师和学生的个性没有得到张扬。相反，尽管新课程改革才刚刚起步，还处于探索实验阶段，但教师的教育观念却在发生着深刻的变化，新课程的理念也在广为传播，教师的教学行为和学生的学习方式有了明显的改变，学生的学习开始发生变化，课堂出现了师生互动、平等学习的生动画面。教师不再是简单的灌输、解疑答惑，而是作为一个引导者、参与者，引导学生去发现，去探索。课堂上呈现出了师生互动、生生互学互教的充满活力的学习场面，不再是过去的教师&教&学生&听&的课堂情景，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。原来的&被动学习接受&变成了现在的&主动发现学习&，普遍形成了自主合作、探究学习的方式。新课改使得学生的胆子大了，敢于提问，敢于质疑了，他们变得特别活跃，更有积极性了。传统的教学课堂是&填鸭&式的，学生主要是听，被动地回答问题，读书，做笔记，新课改之后，学生是主动地提问题，积极讨论、大胆质疑，他们要想，要动，要做，要数。每个人都在想办法、动脑筋，同学之间互相补充，一堂课变成一场辩论会，充分发挥了学生的主观能动性，极大地调动了学生的学习积极性。
　　新课程要求教师角色转变，由传授者、&独裁者&、&裁判员&、&演员&、&家长&转变为学生学习的促进者、研究者、指导者、组织者、合作者。要虚心、诚实、真诚地走进学生的学习生活，走近学生的&心田&。尽管这对于教师来说很难，但是教师们却表现出了从未有过的勇气，在教学思维、方法、手段等方面都有了求变的意识。我们不断地学习，充实自己的知识，尝试新的教法，勇于创新，自我反思，改变过去的、传统的教学方式。教师是学习者和知识之间的中介者，不光是传授知识，而是包括知识与技能，思考解决问题，情感与态度等等，教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力。
　　【2017提升教师教育教学能力培训学习心得体会二】
　　在2017年x月x日至20xx年x月x日期间，我参加了大足县教师进修校举办的提升教师教育教学能力培训学习。在培训学习中，我聆听了专家的，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，还看了一些教师的示范课，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下：
　　一、通过培训学习，我学会了在学习中反思。
　　当我听了刘晓白老师的《新课程下教师专业化发展》、肖兴英老师的《小学语文新课标解读及说课》、王祥述老师的《小学数学新课标解读及说课》、黄海和罗明安老师的《现代教育技术基础及操作》，还有教委副主任伍天泽作的《校园安全知识培训》的专题报告后，心中不由地涌起了&一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。&这句话。在贯彻新《纲要》精神的过程中，刘晓白老师带来的思想道德教育：鼓励教师安心&&是最高的境界;激发教师负起责任、开拓视野;勉励教师不辱使命&&建设现代教育;激起我心中的许多感想。使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中;感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理，身体才能健康，工作才能愉快，《》()。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上!感悟到要善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能理解、宽容。要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进自己向优秀教师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。肖兴英老师和王祥述老师的课堂设计案例研究，能以实际的案例直观展现，教学与实践相结合的教学，体现新课改指导下角色的转变;教会了我们设计、研究的方法，展示了一种活灵活现的教学氛围，更是让我感受到新课改清新的气息。就如古人说的&授人以鱼不如授人以渔& 。伍主任的校园安全知识与日常教育教学的关系和重要性的阐述，使我们强化了安全责任意识。作为一名教师，我认为这些观念的形成是很重要的。有了这些观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面!
　　以前我们说课和评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。肖兴英和王祥述两位老师讲的《怎样说课、评课》的讲座，如用一堂生动的课展示说课、评课的方法及要点，使我在说课、评课方面有了更深入的了解，提高了自身的素养。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。
　　通过本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力DD广博的知识积累和深厚的文化底蕴。&恰当把握教学生成,切实提高教学实效& ，使我的心灵受到了很大的冲击。让我印象深刻的是刘哓白老师的讲座，深深的感染了我。他那活到老、学到老的敬业精神，兢兢业业地工作，对教育事业深深地爱，让我们感受到无形的压力及敬佩的心情，心中不由联想起&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干&这一古诗句的深深意境;深深地感受到学习的魅力所在;在聆听他强调教师的专业发展，如何让课堂教学回归原生态的报告后;在头脑中产生无限思绪，似有一种无形的动力激励我们要温故而知新，勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。
　　培训学习中途期间，龙岗一小的邓燕和张久捷、刁贞兵三位老师在我校分别上了二年级语文《浅水洼里的小鱼》、三年级数学《用有余数的除法解决问题的练习》、四年级的科学《血液是怎样循环的》教学观摩课;在培训学习后期，龙岗一小的王艳和兰文贵老师在我校三桥村小分别上了语文和数学《24时计时法》的示范课，为村小老师的小班教学提供了展示平台。他们能根据《纲要》的要求，分别给我们展示了一堂堂别开生面的优质示范课，给了我们全新的感觉，为我们今后的教学提供了一个学习平台。使我深深地感受到，作为一名教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。xxx年x月x日，我代表学员上了学习汇报课：三年级数学《统计》，得到了专家的肯定，同时也给我提了有价值的教学建议，这对我在今后日常教学中起到了积极的促进作用。
　　通过这次培训，也使我深深认识到：教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证&教师主导&&学生主体&的地位，避免出现形式上的整合DD教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用;让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法;在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。所以，作为教师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾。才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
　　二、通过培训学习，促使我在反思中进步、成长
　　通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够&恰当把握教学生成& ，是与他们辛勤的付出、不断地积累分不开的，&不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香&是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
　　培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
提升教师教育教学能力培训学习心得体会2　　　　〖预览〗在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。2017教师党员个人学习心得体会，一起来看看下文。2017教师党员个人学习心得体会一：作为一名教育工作者，自然会关注教育，更关注教育改革。我决心在党的十八大精神指引下，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，为中华民族的伟大复兴奉献智慧和力量。要爱岗敬业、关爱学生，忠诚于人民教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范;要刻苦钻研、严谨笃学，崇尚科学精神，拓宽知识视野，不断提高教学质量和教书育人本领;要勇于创新、奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展;要淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。当然，我一定还要继续深入地学习、深刻地领会报告的精神，并将它转化为实实在在的工作动力，在自己的日常工作的岗位上，提高自我专业水平和自主创新的能力，为培养社会发展的人才打好基础。2017教师党员个人学习心得体会二：作为一名教师党员，通过这段时间的学习，我个人在学习中谈一些粗浅新的认识：“爱”字当头，做好本职工作。党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的……【】提升教师教育教学能力培训学习心得体会3　　　　〖预览〗共产党员作为工人阶级中具有共产主义觉悟的先锋战士，必须始终保持应有的先进性。通过学习，我深深地感到作为一名老党员，更应该保持共产党员的先进性。教师党课学习心得体会700字范文，欢迎大家阅读。教师党课学习心得体会700字一：教师在我心中是一个崇高的职业。师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。因此，我觉得师德应该包含三个方面：第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学……【】提升教师教育教学能力培训学习心得体会4　　　　〖预览〗日前，武书连公布了2017中国大学教师学术水平排行榜。其中，有15所大学获得A++级的最高等级，中国科学技术大学以4.8675分获第1名，南京大学4.3247分得第2名，浙江大学4.2761分取第3名。获得第4名至第15名的A++级大学分别是：第4名北京大学，第5名复旦大学，第6名清华大学，第7名上海交通大学，第8名南开大学，第9名北京师范大学，第10名北京化工大学，第11名中国人民大学，第12名东南大学，第13名中山大学，第14名华东理工大学，第15名天津大学。本排行榜源于中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连著、中国统计出版社2017年1月出版的《挑大学选专业2017高考志愿填报指南》。教师学术水平是大学各项办学指标中最重要的指标之一。……【】提升教师教育教学能力培训学习心得体会5　　　　〖预览〗导语：教师是人类灵魂的工程师，教师的行为举止很大程度上会影响到孩子们的成长。以下是教师廉政准则学习心得体会，欢迎阅读。篇一：教师廉政准则学习心得体会近来，我学习了《中国共产党赏领导干部廉洁从政若干准则》这一具有深刻长远意义的中央文件。通过学习，我们认识到了中央关于反腐倡廉的重视程度，以及中央关于做好反腐倡廉工作的决心。就此，我谈谈对此《廉洁准则》的一些个人看法和所得：一、加强认识，落实学习中央此次发布《廉洁准则》，无疑是对民意、民愿、民声的最好策应和有效“回应”，可谓正当其时，正合时事，正顺民意。二、加强学习，勤政为民作为人民群众的勤务员，我们应该明确自己身上所肩负的责任，杜绝不良思维，不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，深刻领会“三个代表”重要思想，认真践行“八荣八耻”重要内容，将“为人民服务”牢记于心，坚定自己的政治立场，勤政为民。三、乐教勤业，为人师表1、强师德，即时刻保持高尚的思想道德素质和廉洁从教的作风。作为一名人民教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命。作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们的知识底蕴直接关系着我们教学的好坏。作为新世纪的教师，我们只有不断地加强自身学习，丰富自己，钻研业务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色;快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺……【】
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