浅谈提高六年级学生语文成绩的几个措施
文章摘要：是我对如何提高学生语文基础的一些粗浅建议,也许不一定能在短时间内提高学生的语文成绩,但对学生长期的语文学习确是极有帮助的.其实,语文从来就不是一门能短时间掌握的学科,它靠的是长时间的语言积累.六年级,注重的应始终是学生基础的巩固与良……
六年级学生正是开始向&一半是小孩,一半是大人&的年纪走去,有些学生甚至开始出现叛逆心理,同时受到信息化社会的多重诱惑,不喜欢过于枯燥无味的学习.此外,由于我校很多学生的父母是农民或在外打工,学生在家里缺乏有效的管理,他们的语文基础也是好坏兼有.我就曾遇过这样的学生,一篇四十字的保证书就错了七八个字,而且都是常用字.这些情况都让我非常的忧虑,所以,我整理出的一些教学措施就主要围绕巩固学生的语文基础和提高学生的学习兴趣来进行. 一、如何巩固学生的语文基础 对无论哪门学科来说,基础都是最重要的,这犹如高楼大厦的地基,它决定了你的成就能有多高.而语文教学的基础主要围绕在字词句的积累和阅读理解上.可如何使学生在这两方面有所提高呢？我在实践中整理出了以下措施: 1、让每个学生都有两本字典 这两本字典一本是《现代汉语词典》,另一本是《常用成语词典》.&工欲善其事必先利其器&,&授之以鱼不如授之以渔&,让学生遇到不懂的字词学会自我查找工具书.现在市面上有许多教材解析,教科书上的字词里面几乎都有解释,于是许多学生便不愿去买那厚厚的如砖头似的《词典》,很多老师也没有做出强调.殊不知,教材解析只能帮你一时,《词典》却能助你一世. 我是反对学生用教材解析的,那束缚了学生的思维.语文是工具性的学科,同时也是强调主观感知的学科,教材解析中的固定答案禁锢了学生的多方面思考,又使他们产生了偷懒心理,反正有答案可抄,便不再去深入思考了. 2、让每个学生爱上摘抄 学会摘抄能丰富学生的语言积累,也能提高学生的学习兴趣.中国的汉语博大精深,几千年来的文化能让所有人为之着迷.优美的字词、诗句、美文,有趣的故事、对联、俗语、歇后语、小知识等等,都能丰富学生的语言积累,扩大学生的知识面. 在摘抄习惯的培养上,老师所要起到的,便是一个引导和督促的作用.在这个引导和督促的角色扮演上,老师要注意的,就是要始终吊起学生的兴趣,让他们把摘抄视之为一个有趣的爱好,而不是一个艰巨的任务. 3、培养学生课外阅读的好习惯 培养学生的课外阅读,这大概是所有老师都知道的,但在具体的实施过程中却很困难,总能被学生找到空子,将课外阅读的本意变味.我的办法是有堵有疏,严格的控制住课外书籍的类型和阅读的时间.让学生阅读一些内容健康向上的书籍,如《意林》、《读者》等.这些书籍由老师严格管理,在班上划分出阅读时间和非阅读时间.在阅读时间,学生可以在教室自由阅读、欣赏与摘抄.而其他时候如上课时间,课外书籍一律收上,由老师保管. 4、培养学生正确的阅读习惯 孩子们阅读,注重的往往是故事情节,文章本身是否有趣,因此读起来,往往是一目十行,读过就算.这时候,老师应该引导他们学会正确的阅读习惯,如精读、摘抄等. 其中批注和写读书笔记是需要注意的.也许有的老师会不以为然,认为六年级的学生需要写摘抄,那不是初中才需要培养的吗？不然,我认为,学生们应该从小就形成这样的习惯,不一定要他们写出什么锦绣文章,而是让他们在这样的习惯中形成良好的语言表达与组织能力. 5、保证学生作业的高质量、高效率 高质量、高效率的作业,是最能巩固学生知识的.对此,教师态度一定要严格,绝不能纵容那些不交作业或抄作业的情况.此外,教师最好要对作业进行讲解,利用讲解作业来进一步巩固学生所学知识. 以上这些,是我对如何提高学生语文基础的一些粗浅建议,也许不一定能在短时间内提高学生的语文成绩,但对学生长期的语文学习确是极有帮助的.其实,语文从来就不是一门能短时间掌握的学科,它靠的是长时间的语言积累.六年级,注重的应始终是学生基础的巩固与良好学习习惯的养成,这样,才能为他们将来的学习开辟出一条顺遂的大道. 二、如何提高学生的学习兴趣 从上面的文章中,其实就可以看出,我很重视学生的主观兴趣.兴趣是一副促进剂,它能发挥出学生的主观能动性,使他们在学习中站在主导的地位上,能够自主钻研,自我探索.在这,我仅是谈谈如何在课堂上调动学生的积极性. 1、认真备课,使备课内容丰富多彩 优秀的将军不打无准备的仗,教师这个职业也一样.备课就是教师的准备,备课内容的优劣直接决定了一节课的质量.优秀的教师会把每一个教学环节都记录在备课本上,并适当加入一些调动课堂气氛的兴趣点,如课文相关小故事,有趣小知识等.这样,既有助于把握课堂节奏,不会自由发挥到&跑题&,又能使学生对课文产生兴趣. 2、可采用多种教学手段和教学活动 现在的老师大多都会使用多媒体,我认为在教学中采用多种教学手段是必须的.六年级的课文,有许多都是适于朗读的,我们可以找到这些朗读材料,放给学生听,使他们更容易地进入课文所营造的气氛. 除了使用多种教学手段,举行一些相应的教学活动也是必须的,如背诵大赛,朗读大赛等等,这些活动能给予学生学习动力,有助于提高他们的学习积极性和主观能动性. 3、教师要善于营造气氛 为什么疯狂英语如此成功,很大一部分正是因为他们营造了一种&疯狂&的学习气氛,使得学生们不由自由地疯狂地学习.语文教学也是一样,老师要配合课文主题营造气氛,在内容上,在语言上都要与之相协调,使学生被感染,情绪被调动. 4、教师的学识要丰富,语言要幽默 每个学生都知道&活到老,学到老&,教师也要做到这一点,在教学生涯中不断反思,不断学习,巩固自己的专业素养,使自己在学识上赢得学生的尊重.此外,教师在上课时要宽猛相济,何谓&宽猛相济&,就是态度严肃,语言幽默,使学生&如沐春风&,这样既不会使课堂失控,又能激发学生兴趣. 提高学生语文成绩的措施有许多,以上这些,也只是我个人的一些粗浅看法,整理成文,也不过是为了拿来与新老教师们一起分享,予以改进.教师的职业是光荣的,也是艰辛的,走上了这条路,我就希望能把它走好,希望在将来的某一天,当我的学生提起我时,能说出这样一句话&这个老师啊,教书还是挺厉害的&.那,我就满足了. &
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他穿时尚的衣服是为了让别人看，他开的车也是为了让别人看橱窗人朱德庸有一种人，他居住的家装修也是为了让别人看，他所从事的工作也是为了让别人看，所思所想都是以他人眼光做唯一标准，这种人我称为&橱窗人&quot，他的孩子送名校也是为了让别人看;。
《意林》杂志
2013，他一切的一切都是为了展现给别人看自己的品味或成绩或格调
1、我的外婆年已七旬。一头短发像罩上一层白霜，一 双大眼已深深陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱落了，一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那饱经风霜的脸上皱纹纵横交错，刻记着七十年来的千辛万苦。但她仍然精神瞿铄，满脸红光。
2、那个学生，一边揉着自己的中指，一边看着陈老师 的手，只见那两只手确实和一般人的手不同，手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看起来总像用树枝做成的小耙子。
3、啊，你看：他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容， 那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。 青年人开怀畅饮，纵情谈笑；老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。
4、仰头一看，一个十来岁的小女孩，高高地坐在一大 树杈上，手里还拿着一支口琴，正准备吹哩！她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着立时鞋的小脚悬空耷拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩上，水灵灵的大眼睛向我眨巴着，鼻子略显有些上翘，且露出一副淘气相。1、那一刻，泪水挣脱了我的眼皮。我的心在不停地颤 抖着。我没有记住那画的名字和作者是谁，但我记住了那落满汗珠的光脊梁，那令人感动的脊梁！因为，我越来越清晰地感觉到，那脊梁太像我勤劳、倔强的父亲了。
2、每次回家，看到父亲那似乎只剩下粗大骨骼的脊梁， 还一直俯首在散发着清香的黄土地里劳作，我就仿佛听见父亲的骨骼在“咯啪啪”作响，一缕缕透过倾听的耳朵，叩击着我颤动的心扉。
3、哦，父亲，在生命的流转中，我听到了你的声音。 那是黄土地上自尊自强自立的声音，那是一声声苦难、坚韧、博爱与伟大的呼喊！
4、这么多年来，妈妈一直在无微不至地爱护着我。而 她，从没指望过我来报答她。在记忆的长河里，妈妈对我的爱不知有多深。直到今天我才明白，这样的画面就如大海里的浪花，让我数都数不清。有人说，母爱像太阳，永远散发着光芒。我却要说，母爱像大海，大海有多深，母爱就有多深。
5、从挂钟顶回来，我更爱自己的家乡了。我真想变成 一片绿叶，为家乡的这座山增绿；我真想变成一朵花，让家乡的这座山更美。美丽的挂钟顶，战争年代你为革命立过功，和平年
代你又为百姓生活增添了美。 我深深地爱着你，不寻常的挂钟顶！议论文段首句
1、中国不仅留下了经典的格言，无数仁人志士用实际 行动完美的阐释了尊严的含义。
2、每个人都有自己的尊严，但同一国家的人往往有着 共同的尊严。个人的尊严，总是与祖国的尊严息息相关。
3、茶如此，人生亦是如此。有人认为，清苦过后的甘 甜就像生活中的苦尽甘来，风雨过后的晴天彩虹，但真正的生活若只是故苦尽甘来的固定模式，那么生活岂不是乏味单调的很？我认为生活正如那“三道茶”，开始时，单一的“苦”与“甜”刺激着我们的神经，而第三道“回味”却令我们迷惑不已。4、自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。5、自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。议论文段尾句
1、我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了 如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折......
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hehe1230631 | 发...
萧红的《呼兰河传》,巴金的《家》《寒夜》,老舍的《四世同堂》,林语堂的《京华烟云》,叶圣陶的《倪焕之...：
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版 次：1页 数：256字 数：印刷时间：日开 本：16开纸 张：胶版纸包 装：组合包装是否套装：是国际标准书号ISBN：1所属分类：&&
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