英语语法需不需要像背语文课文那样背
当然需要背，但不是死背。背完后，需要做题，在做题中领会。而且，题目中是很灵活的，不是像例句那么直接，简单。不过，现在考试对语法的要求几经越来越低了，所以重视程度应该不要太大
其他答案（共2个回答）
1、别人说，要想学好英语一定要把语文语法弄懂先，这样说绝对不对。2、学会英语以前没有必要学语法，学会英语以后在学语法会将你的英语水平大大提高。比如我学了才30多...
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415其实学英语跟学语文是一样的，让孩子早点知道这个就好了！
大家都觉得学英语是件难事，学不会也情有可原，但是没有人觉得一个正常小孩在长大的过程中学说话是件难事，如果一个小孩到了学说话的年纪却仍然不会说话，没有人觉得“情有可原”。区别在哪里呢？
你当然会说，区别大了，一个是外语，一个是母语，怎么能一样呢？
怎么能不一样呢？
中文词汇不多吗？语法不复杂吗？外国人都说中文是世上最难的语言之一，那么一个一岁多的小孩，什么语言基础都没有，没上过学、智力待发展，就开口学讲中文，难度应该很大啊，那为什么绝大多数情况下每个小孩都能顺畅地学会说话呢？为什么那么小的孩子，不会忘记“桌子”、“椅子”怎么说、不会出现口音问题、不会出现句子的语序错误？
答案很简单：他身边所有人都在讲中文，他每天听到的都是中文，同一个词、同一个句子他可以跟妈妈重复很多遍，他可以模仿身边人和电视里人们讲中文的口音……这就是一个孩子学会母语的过程。
这也可以是一个孩子学英语的过程。
所以，要学好英语，就要把英语当成母语来学。不是说疯狂背单词、疯狂读课文，而是说要模拟小时候学母语的过程，用同样的方式来学英语。
也就是说：
1. 要处在一个讲英语的环境中，最好身边都是以英语为母语的人士；
2. 听到的、看到的、接触到的都是英语；
这两点相信大家都不难理解，现在很多父母也非常愿意带孩子出国或者给孩子请外教，就是为了尽量营造一个纯英语的环境。
但还有最重要的一点：
你在学会母语的过程中，没有刻意背过单词和语法，而是通过聆听、模仿、复述父母教给你的词句，慢慢学会说一个词、一个句子、一段话。主谓宾的顺序是怎样的、哪些词应该搭配哪些词，都是从日常对话中不知不觉掌握到的，而不是有人先告诉你，语法结构是怎样，你再去有意识地按照这个结构造句。
所以，传统教学中让孩子背单词、背语法规律的做法，其实是不自然的、反天性的，只会会让孩子越来越远离英语。就算单词全部背熟了，也很难做到像讲母语那样流利地讲英语。
在孩子学英语的入门阶段，很多具体问题，比如家长们最关心的单词不会读、记不住的问题，都是因为没有用学母语的方式来学英语——想想看，小孩子学说话的过程中，会忘记“妈妈”这个词怎么说吗？存在“词语记不住”的问题吗？
要想解决这个问题，得先想想，我们小时候学语文，碰到不会读的字，老师怎么教的？
对，读拼音。学拼音时，我们都是先读声母韵母，再学4 个声调，然后把声母和韵母组成一个拼音，按照4个声调来读。
其实英语也一样。如同学拼音先学声母韵母，学英语拼读也要先学26 个字母的常用发音。
然后，也跟学拼音一样，可以开始拼读元音+辅音组成的音节，比如：
从简到繁，逐渐认识单词，而且没有任何死记硬背的成分，纯粹通过大量的朗读来培养自然语感，而且在此阶段也并不要求孩子背诵单词理解词义，只针对拼读进行练习和巩固。
最重要的是，通过这种学习方式，还能锻炼孩子的辨音能力，比如说，“ap”、“pl”、“tion”这些音节，孩子读过很多次，也听过很多次，以后只要这些音节在单词中出现，就一定能听出并拼写出来。
凭借这种“听音记词”的能力，application这样的长单词也可以很顺畅地拼写出来，根本不需要再刻意去背单词。这就是为什么很多英语好的人，不需要死背单词，并不是因为他们记忆力好，而是因为他们熟知音节，听到就能写出来！
上面介绍的这种方法，叫做“自然拼读法”，是美国学前班孩子学英语使用的方法（恩，就跟我们的学前班孩子学拼音学语文一样）。像美国孩子一样学英语，怎么还愁学不会呢？
所以，爸妈们注意了，要让孩子从小打好英语基础，就不要一味给孩子灌输单词课文语法，而要选择最原汁原味的英语学习法，让孩子像学母语一样学英语。
自然拼读对英语学习的帮助：
★发音，经过一段时间Phonics自然拼读的训练， 孩子朗读时能做到发音准确、拼读快速。从没见过的单词，能用拼读法顺利读出、读准确。
★拼写，掌握好Phonics自然拼读方法，熟知发音规律，听到单词，即便是没见过的单词，也能拼写正确。 轻松解决孩子背单词的问题。
★听力，经过Phonics训练孩子，学习中明显优于未学拼读法的孩子。由于掌握发音规律， 辨别不同音节的能力也会增强。
★阅读，学习过程中，加入大量阅读材料，孩子能对英语语感及理解能力相应提高。有自然拼读法的帮助，孩子词汇量累计快，阅读英语文章及原版小说成为孩子喜爱的学习方式。
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今日搜狐热点孩子现在三年级下半学期。期中考试前，老师对孩子的英语掌握程度只要求会读就可以了，过了一个期中考试，不但要求课后的词语全部会读会写，连课文都要求全部默写。
因为孩子音标没学过，所以一下子大量的单词记忆起来很是费劲，每天都是搞得很疲惫。
我想知道是老师的要求高了，还是孩子需要加强练习。我打算用暑假的时间给孩子恶补英语。
跟我一起走！
寻找幸福的生活！
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参与上面帖子讨论
发表于：14-06-04 11:06
我们这学期从一开始就要求单词会拼写，课文要默写。
发表于：14-06-04 11:42
我们三下开始，要拼写单词，不要默写课文。平时作业有写单词的，但考试没考过写，基本上都是选择。
发表于：14-06-04 11:46
一般三年级是个分水岭，一二年级的时候学校英语要求不高，但很多孩子都会在外面学，到了三年级老师学校要求高了，在外面学的孩子都能跟上所以老师就会就高不就低了，没在外面学过的孩子就开始有些吃力了。补一补就好了，主要是要提高孩子学习的兴趣和信心。成绩在班里暂时落后主要会引起孩子没有信心而失去兴趣。
发表于：14-06-04 22:32
你现在最迫切的是上个音标班，自然拼读为主，先强化再多练习，对记单词有很大帮助。我女儿从没在家背过一个单词，每次听写都是满分。我们是自己团的小班老师从大班跟上来的，前面一直在学自然拼读，二升三的暑假专门用15天再学了国际音标。你可到书人报“晓颖音标”，我老公姐姐的孩子上过说也不错。
发表于：14-06-05 09:37
我家也是三年级，之前一点英语基础也没有。刚开始学是有点吃力，不过英语这个东西很死的，就是背，没有什么技巧人。我儿子现在每次考试都是95分以上。
当然了，如果暑假有时间，去上上课肯定是好的。
发表于：14-06-05 11:02
英语有时间就多听听，多看看，单词很简单呀！小孩在学校听写好了，有信心了，学起来就容易多了。可以在IPAD上下载一些简单的英语资料，每天都听20分钟左右，应付学校的知识肯定没问题。
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