贵州有一家专门做记忆力培训班方面培训的学校叫元记忆吗?怎么样?

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小学生记忆力培训学校
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记不住这只是一个欺骗自己的借口,相信自己,只要有信心,我们可以记住一切。下面新励成小编就为大家介绍一下孩子记忆力方法...
  培养孩子的记忆习惯
  适当的训练有助于孩子的提高,培养孩子的记忆力,要针对孩子记忆发展的特点来进行。
  (1)多让孩子观察,观察好比是孩子摄取知识经验的大门,记忆则是储存知识经验的库房。多让孩子观察,在观察中记忆具体的形象事物。
  (2)注意发挥机械记忆的优势,培养并帮助儿童采用多种记忆方式。尽量让孩子多背诵一些歌谣、儿歌、短文等,同时可结合实物图像,解释有关的词语,以及词语间的相互关系,以强化理解,促进记忆,。
  (3)注意提高儿童对所记事物的兴趣环境、情绪,容易促进记忆,这在成年人中也比较明显,不过儿童显得更加突出。  培养记忆能力的具体方法
  (1)让孩子看一张画有数种动物的图片,限定在一定时间内看完,开始时间可长些,逐渐减少看的时间,将图片拿走后,让孩子说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多,可以将动物记,如兽类有几种,鸟有几种,鱼类各有几种,这样就能记得快些。
  (2)实物记忆
  观察商店的橱窗,然后背诵陈列的商品,观察文具盒里的物品,然后背诵盒中共有多少件东西;观察公园里的花坛,然后背诵有几种颜色的花等等。
  (3)数字记忆
  从两位数开始,任意说一些数字,如“12”、“15”、“19”、“28”,每个数字之间保持一秒钟的间隔,让孩子跟着说,如能跟上,则将数字增至三位,依此类推,增至四位、五位……看孩子能记住哪些数字,记住几位数字。还可以让孩子记忆门牌号、电话号码、年代等数字材料。
  (4)字词记忆让孩子重复给他讲过的故事,看能记住多少字词;在一定时间内说出一些儿童熟悉的词汇(如交通工具、生活用品、动植物方面的词),看他能记住多少,等等。
  记忆训练也要有一个循序渐进的过程,因此不要急于求成,对于孩子来说,引起他的兴趣会更有效果,以上是“培养孩子的记忆习惯”的介绍,希望对您有所帮助。  如何开发孩子的右脑思维
  说梦:
  人的梦境实际上就是无意识中右脑描绘的形象。鼓励孩子做梦醒来后立即把梦境讲出来,这样做就等于再现右脑的形象,有利于刺激右脑,同时这还是协调右脑和左脑的有效手段,对整体的活化会产生积极的影响。
  看云:
  云朵是立体的,但由于人们往往只注意其轮廓,所以感觉不到它们的立体形象。如果能让孩子常常盯住它们看,久而久之,就能看出其立体层次,这是孩子利用空间意识锻炼右脑最好的方法。
  听爸爸妈妈讲故事时,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景,这对右脑的图形是很好的促进。
  左视野训练:
  指让孩子把头稍稍向右偏转着观察事物。这个训练随时随地可以做,如在楼房屋顶或交叉路口让孩子用左视野观察大街上的车辆,记住它们的颜色、形状,把它们排列在脑海里。
  下棋:
  教会孩子下棋,锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面,,这对于孩子的右脑将产生很好的刺激。
  改变行走路线:
  不要总是带孩子走一成不变的路线,在接送孩子上幼儿园,去爷爷奶奶家或是晚上散步时经常有意识地改变路线。因为第一次走过的街道,周围的景物全部都是新鲜的,这对右脑很有好处。
  看画和绘画:
  当孩子目不转睛地注视着展览会上的绘画作品,尽情欣赏并陶醉其中时,孩子的右脑正在工作。孩子作画时,鼓励他们随心所欲,不受任何框框的限制。许多富于开拓性、创造性的人都不同程度地喜欢绘画,由此也可以看出绘画对激活右脑的良好作用。  孩子的创造力比成人更强
  培养创造力的泉源——第六感
  第六感是指“好像要发生什么事情”的感觉。第六感是培养直观力(理解事物本质的能力)和创造力是不可或缺的感觉。一提到第六感,很多人就会想起女人,但孩子们的第六感要胜于成年人。下面介绍培养第六感(丰富想象力的源泉)的方法。
  第六感强的孩子具有出色的感受能力和创造力
  从刚出生的那一刻开始,孩子们就可以通过第六感和世界沟通。孩子和成年人不同,他们不会做有计划的行动,也没有心理防卫能力,因此能够自然地运用第六感,但在成长的过程中,孩子们会逐渐学会理性思考。思考时主要使用左脑,所以天生的第六感就会慢慢退化。具有第六感的孩子们明白事理,有创造力,而且喜欢体验新的事物,渴望不断地与周围的环境交流。第六感算得上是天生的才能,因此应该通过第六感培养孩子的创造力。
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| 沈阳记忆力训练 |这个贵州女孩手机不存任何人号码,因为她全部都能背
■文/签约作者 大可
□图/贵州都市报记者 邱凌峰
“红桃K、黑桃K、方块A、梅花7……”
高俊瑛坐在桌子前,双手放在额头前,闭上眼睛冥思。4分钟后,她按顺序准确说出52张扑克牌的大小以及花色。
这是高俊瑛在记者面前现场表演“快速扑克”。
她今年16岁,是安顺市第二高级中学高二年级学生。
就在上月,高俊瑛在第25届世界脑力锦标赛重庆城市赛当中,以1748分的成绩在少年组位列第三。她与来自贵阳、安顺、遵义等地的9名小伙伴一起,在比赛中收获了2金4银9铜总共15块奖牌。
高俊瑛正在表演“快速扑克”。
记者随机测试
虽然高俊瑛只有16岁,但在他们此次出征世界记忆力锦标赛的十位选手里,她已经排行老大,最小的选手只有10岁。
11月1日,在元记忆学校,记者见到了这一群 “记忆小达人”,并对他们进行了当场测试。
记者在纸上随意写下10个毫无规律的手机号码。13岁的小男孩鲍飞扬接招。
他坐在课桌前看着密密麻麻的数字,嘴里念念有词。
冥思5分钟后,他便一字不漏地将110个数字依次写出来。过了10分钟,记者再次拿这些号码考他,鲍飞扬依然脱口答出。
记者继续出“难题”,拿出一副扑克牌,洗了几遍,将顺序全部打乱。
"现在开始吗?”已经坐在桌前的高俊瑛抬头轻声问记者。记者按下了计时器。
小姑娘驾轻就熟翻开扑克牌,一张张浏览。记者注意到,在浏览了一遍扑克牌后,高俊瑛双手放在额头前,闭上眼睛冥思。
“OK!”高俊瑛向记者示意。计时器上显示:4分钟。
她将另一副扑克牌拿在手里,一边按顺序说出所有扑克牌的大小以及花色,一边将对应的扑克牌一张一张抽出来排列在桌面上。
李缘一告诉孩子们,如果愿意花时间去钻研,会越发感觉到记忆奇妙无比。
最高水平较量
这些孩子都是李缘一的徒弟。
作为记忆培训师,他有过参加世界记忆力锦标赛的经验。他不仅是孩子们的记忆力训练指导老师,还是元记忆学校的创始人,这是一所专门提升学生记忆能力的培训学校。
第25届世界脑力锦标赛从今年10月开始,先是各个城市的选拔赛。大赛在贵州没有赛区,但李缘一还是按捺不住内心的冲动,想让自己的学生们去试一试。
最终,他从70多名学员中挑选出10位选手出征重庆。
李缘一与他的徒弟们在一起。
“贵州参加这项赛事的选手一直比较少,我们这个团队是贵州历史上首次团队出征。”说起代表贵州参赛,李缘一颇为自豪,“这将是一场‘世界记忆大师’的最高水平较量。”
世界记忆锦标赛有 “脑力奥运”之称,旨在挑战人类记忆极限。由“世界记忆之父”托尼·博赞于1991年在英国伦敦发起,颁发国际认可并世界通用的“世界记忆大师”证书,大赛的世界纪录直接记入世界吉尼斯纪录而无需审核。
每年都有来自世界各地的成千上万名记忆选手报名参加,分为儿童组、少年组、成年组、老年组四组比赛。
每一个选手都要分别完成“抽象图形”、“二进制数字”、“人名头像”、“马拉松数字”、“快速随机数字”、“虚拟历史事件”、“听记数字”、“马拉松扑克牌”、“随机词语”和“快速扑克牌”等10个比赛项目。
比赛不分男女,参赛选手的年龄跨度和职业差别都非常大。既有几岁的小孩,也有60岁以上的老年人,既有家庭主妇,也有工程师等专业人士。
不过,要成为“世界记忆大师”,必须经历重重考验。
“目前世界脑力锦标赛在全球举办了25年,只产生了200多位‘世界记忆大师’。”李缘一告诉记者,世界记忆运动委员会对“世界记忆大师”称号有着严格的评判标准。
参赛选手必须能同时达到4个标准:1小时内记住520张牌;1小时内记住1000个无规律的数字;在2分钟之内准确记住一副扑克牌的排列;10个比赛项目总成绩3000分以上。
也就是说,如果参加世界脑力锦标赛通过了以上4个标准的考核,参赛选手就可以获封“世界记忆大师”称号。
高雨欣今年13岁,她的强项是数字记忆。
杀入中国区总决赛
10月22日,在李缘一的带领下,由高俊瑛、黄思齐、鲍飞扬、高雨欣、孙凤飞、黄泽云、黄志远、郑煜桀、袁佳妮、谭顶炀十名选手组成的贵州“最强大脑”战队,征战重庆城市赛。
“密密麻麻的无规律数字、杂乱无章的历史事件和年代,还有一些稀奇古怪的图案,每一项都要在短时间内记住,太烧脑了。”提到比赛,黄思齐觉得每个项目都极具挑战性。
然而,在比赛的第一个项目,这个16岁的小姑娘就一举拿下“人名头像”项目少年组冠军。
这一比赛项目可不像它的名字那么简单。15分钟之内,选手们得尽可能多地记忆人名和头像,然后快速将人名和头像正确搭配起来。最要命的是,照片上的人物包括不同民族人种,名字也由无数个国家的姓名综合组成,无规律可循。
黄思齐答对了38个,成为少年组记忆人名头像最多最准的选手。
黄思齐说,其实记忆人名和头像是有技巧的。
首先得观察头像的特点,再把这个特点想象得夸张一些,接着再把名字转换为自己容易记忆的图象,最后把头像特点与名字图象对应起来。这样,看到头像就自然想起名字,看到名字也就想起头像了。
她用记者的名字做示范,展开了天马行空的创作。 “比如‘王奇’,‘王’字自然会想到老虎,结合‘奇’字,我就把你想成是一只被压扁了的老虎,这样会记得又快又牢。”
高雨欣今年13岁,她的强项是数字记忆。
在“听记数字”和“二进制数字”两个参赛项目中,分别获得少年组银牌和铜牌。比赛结束后,小姑娘一直为自己在“快速随机数字”这个项目上发挥失误懊恼。“第一次参赛,坐在比赛桌前很紧张,一开始甚至不能集中精力去记忆。”
比赛时,选手会拿到一张纸,上面写了160个随机的个位数字。“非常抽象、非常乏味,没有规律,也没有特征。”5分钟时间一到,高雨欣赶紧按顺序把数字写出来。因为写出来的数字中错了一个,她被扣掉了一半的分数。“如果错两个更惨,就只有0分。”高雨欣说。
10个比赛项目总分为10000分。高俊瑛以1748分的成绩在青少年组排名第三。她与9名小伙伴一起,在比赛中收获了2金4银9铜总共15块奖牌。
昨天,她与鲍飞扬、孙凤飞、黄泽云一起征战江苏昆山,参加为期3天的中国区总决赛。
如果杀入前70名,这4名孩子将与近50个国家的300多名记忆高手共同参与12月在新加坡举行的世界总决赛的角逐,冲击“世界记忆大师”称号。
掌握了好的记忆方法,令人崩溃的单词也能记住。
像锻炼肌肉一样锻炼大脑
令人意想不到的是,这些孩子接触记忆训练才一年,而且都是利用课余时间训练。
在接受记忆训练之前,高俊瑛的记忆力很一般。
她告诉记者,自己的语文成绩一直徘徊在班级中下游。背《出师表》这篇古文,不到一千字,别人背一两天就熟练了,她背一个星期也背不下来,“今天背了明天忘。”
现在,良好的记忆能力让高俊瑛在学习中受益颇多。“用不了一小时,我就能将一篇古文背诵下来。”记忆力增强,理解能力也跟着水涨船高,她的语文成绩大幅提升。
“就像世界脑力锦标赛创始人托尼·博赞说的,任何人的大脑都可以像肌肉一样锻炼,变得更加聪明。”在李缘一看来,普通人只要通过科学的训练,都可以让自己的记忆力达到世界级水平。
李缘一介绍,记性好的人右脑比较发达,但记忆力一般的人也可以通过后天训练开发右脑,激发潜能。快速记忆法主要通过开发人的图像右脑来提高记忆力,使用“编码+联想+定桩”的方法。
例如数字71,它的谐音很像是“机遇”, 延伸成生活中熟悉的东西,那就是“飞机”。 “71在我们的脑海中就变成了‘飞机’的图像,回忆这个数字时,只需要去回忆这个图像。”李缘一说。
例如要很快记忆“绿巨人、白菜、黄河、美国、土星、菠菜、鞭炮”这7个毫无关联的词语,可以想象这样一个场景:“绿巨人拿着白菜跳进黄河游到美国,去到火星上找到一颗菠菜,菠菜里面有一个鞭炮”。
回忆一下,读书时圆周率小数点后你能记得第几位?
圆周率的记忆非常令人头疼,但李缘一通过谐音将“3.”记忆成为“三天一事一壶酒,我三壶不够吃。”,很快就记住了。
“记忆的本质是用熟悉的东西去记忆陌生的东西。”李缘一又以英语单词作示范。当大家看到“chrysanthemum”这个单词时,内心一定是崩溃的,这个单词的意思是“菊花”,不花一定的时间很难记忆下来,即使记下来了,也很容易忘记。
按照快速记忆法,ch—可以想到窗户(拼音缩写),ry—人影(拼音缩写),san—伞,the—是,mum—妈妈,那么,就可以联系拼音一起记忆:窗户下面有一个人影,打着一把伞,这个人是妈妈,手里还拿着一束菊花。
通过教学实践,李缘一发现,在掌握了好的记忆方法,并坚持训练之后,学生们的反应速度和想象能力都有一定的提高。
他说,如果愿意花时间去钻研,会越发感觉到记忆奇妙无比。
李缘一在指导黄思齐快速记忆。
冲击“世界记忆大师”
通过不断的训练,高雨欣确实发现自己进步神速。不仅书本上的概念、公式不再显得那么枯燥乏味,而且给生活带来不少方便。
高雨欣的父母在安顺经营一个小饭店,每天客来客往。以前,经常光顾的客人,即使再见,她也可能认不出来。而现在,用她的话来说:“想要记忆的东西,把它们直接‘装’进大脑就可以了。”每位客人来过几次,她都一清二楚。
她甚至能把家里菜单上的近三百个菜倒背如流。
与高雨欣一样,高俊瑛现在也成了小伙伴口中 “移动的‘度娘’”。她的手机通讯录里没有存一个手机号码,也没有存一个联系人的名字。因为这些都存在她的脑子里了。
她告诉记者,打进来的电话,只要一次她就能记住电话的主人,需要时,这些数字就会从大脑里活灵活现地闪现出来。
现在,她坚持每天抽出一个小时进行记忆的常规训练,包括连续快速记忆1副扑克,记忆60个人名头像,记忆200个随机数字等等。
进入中国区总决赛,对这个小姑娘来说,是一个惊喜。
“我先定一个小目标,说不定通过努力我也可以成为‘世界记忆大师’呢!”说完,高俊瑛笑了。
高俊瑛说,打进来的电话,只要一次她就能记住电话的主人,需要时,这些数字 就 会从大脑里活灵活现地闪现出来。
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据李缘一介绍,这项测试由世界记忆运动委员会开发,是衡量大脑记忆力的权威测试,主要用于考察人体大脑在记忆上的程度高低,和不同人的大脑中记忆天赋的能力的取向范围。
不过,这是一个简单版本的测试,只有四道题,每一道测试题均标明了测试时间,时间到后,立即写出答案,并计算出这一项得分。四项得分相加,便是您的总成绩。
图为记忆测试内容
总分在120分以上,“天才型”记忆大师级别。
总分在100—110分,记忆天赋极高,全世界只有3%的人能达到。
总分在70—99分,记忆力非常不错,有成为记忆大师的潜质。
总分在30—69分,记忆力不错,但是有很大提升的空间,需要有系统性的 记忆指导。
总分在30分以内,记忆能力与方法都需要很大的提高与改善。
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