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论少数民族学生的国家通用语言学习权利
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　文章：166131 篇 课件：50988 个 总量：55.625 G
中华人民共和国国家通用语言文字法
中华人民共和国国家通用语言文字法
(2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过)
第一章　总　则
第二章　国家通用语言文字的使用
第三章　管理和监督
第四章　附　　则
第一章　总　则
第一条　为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。
第二条　本法所称的国家通用语言文字是和规范汉字。
第三条& 国家推广，推行规范汉字。
第四条　公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广和推行规范汉字。
第五条　国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
第六条　国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的和科学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
第七条　国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人。
第八条　各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
第二章　国家通用语言文字的使用
第九条　国家机关以和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。
第十条　学校及其他机构以和规范汉字为基本的教学用语用字。法律另有规定的除外。
学校及其他机构通过汉语文课程教授和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
第十一条　汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。
第十二条　广播电台、电视台以为基本的播音用语。
需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。
第十三条　公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。
提倡公共服务行业以为服务用语。
第十四条　下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：
(一)广播、电影、电视用语用字；
(二)公共场所的设施用字；
(三)招牌、广告用字；
(四)企业事业组织名称；
(五)在境内销售的商品的包装、说明。
第十五条　信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准。
第十六条　本章有关规定中，有下列情形的，可以使用方言：
(一)国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；
(二)经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；
(三)戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；
(四)出版、、研究中确需使用的。
第十七条　本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：
(一)文物古迹；
(二)姓氏中的异体字；
(三)书法、篆刻等艺术作品；
(四)题词和招牌的手书字；
(五)出版、、研究中需要使用的；
(六)经国务院有关部门批准的特殊情况。
第十八条　国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
初等应当进行汉语拼音。
第十九条　凡以作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说的能力。
以作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、、国家机关工作人员的水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的等级标准的，分别情况进行培训。
第二十条　对外汉语应当教授和规范汉字。
第三章　管理和监督
第二十一条　国家通用语言文字工作由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。
国务院有关部门管理本系统的国家通用语言文字的使用。
第二十二条　地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。
第二十三条　县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
第二十四条　国务院语言文字工作部门颁布水平测试等级标准。
第二十五条　外国人名、地名等专有名词和科学技术术语译成国家通用语言文字，由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。
第二十六条　违反本法第二章有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以提出批评和建议。
本法第十九条第二款规定的人员用语违反本法第二章有关规定的，有关单位应当对直接人员进行批评；拒不改正的，由有关单位作出处理。
城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反本法第二章有关规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。
第二十七条　违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。
第四章　附　则
　　第二十八条　本法自2001年1月1日起施行。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》这篇教学文章来自［］ 收集与整理，感谢原作者。
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& &评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分)新疆中小学少数民族双语教师国家通用语言文字培训教材现状探析--《民族教育研究》2014年02期
新疆中小学少数民族双语教师国家通用语言文字培训教材现状探析
【摘要】：新疆中小学少数民族双语教师培训教材建设的相对滞后成为制约双语教师培训顺利实施的瓶颈。目前,新疆双语教师培训教材已使用7年之久,随着培训工程的深入推进,不少教材制约了培训质量和效果的进一步提升,需要修订或重编。教材选编应遵循的原则为:重视价值取向的多元化;建设立体化教材体系,设计与编写要有弹性;内容选材应融入新疆本土特色;学科专业知识应与时俱进,体现新理念;制定教材评价标准,建立教材质量保障体系等。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G752【正文快照】：
一、研究背景双语教学是新疆基础教育教学改革的热点和重点。2004年,新疆维吾尔自治区政府出台了《关于大力推进“双语”教学工作的决定》,标志着新疆的双语教学工作正式全面铺开。自治区教育厅也于同年启动了新疆少数民族中小学双语教师培训工程(以下简称“培训工程”),确定
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学校举行暑期五十团少数民族教师国语强化培训班
来源：人文院
7月10日上午，“塔里木大学暑期五十团少数民族教师国语强化培训班”开班。校党委常委、纪委书记赵军，五十团党委副书记、团长毛军，人文院院长杨斌、副院长肖涛，校团委副书记、双语培训中心主任鲍丙峰出席开班仪式。培训班班主任、全体培训学员参加仪式。仪式由杨斌主持，在双语培训中心报告厅举行。
“教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。”仪式上，赵军指出人才资源已成为最重要的战略资源，人才已成为一个国家、一个地区快速发展的关键因素。此次进行“国语教学”培训，以强化国家通用语言文字表达和应用能力为主，着力进行语言技能培训，有助于提高少数民族教师的国语水平和使用国语教学的能力。
毛军希望全体参训学员要高度认识学习使用国家通用语言文字的重大意义；要用感恩的心来认真学习好国家通用语言文字；要严格遵守规矩，努力学习。
杨斌希望全体参训学员通过此次培训，能够学有所成、学有所用。
培训学员代表阿不拉&卡德发言说：“作为一名教师，我深感骄傲，党和国家的培养，让我有了今天的成就，感谢祖国、感谢党。我一定会珍惜这次培训的机会，努力学习，刻苦专研，进一步提升教学能力。”
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