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2012招教考试：教育学单项选择100题（含答案）.杜威所主张的教育思想被称作是?（?）?A.存在主义教育思想;B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（?）A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(??)。A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识、能力是不一样的;C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律;D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法(??)。A.观察法;??B.读书法;C.文献法;??D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(??)。A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的?(??)。A.十五大;??B.十四大;C.十三大;??D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(??)。A.教育制度;??B.学校教育制度;C.教育体制;??D.学校领导制度8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于(??)。A.1985年;????B.1986年;C.1987年;????D.2006年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(??)。A.六三制;????B.双轨制;?C.分支型;????D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是(??)。A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种(??)。A.认识活动;????B.教师教的活动;C.学生学的活动;??D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()。A.是同时的;??????????????????B.师范学校出现得早;C.教师成为一种独立的社会职业的时间早;D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体;B.教师在教育活动中是被动的客体;C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用;D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14.小学阶段是发展学生个性()。A.并不重要的时期;??B.非常重要的奠基时期;C.没有效果的时期;??D.最不会受外界影响的时期15.德国教育家赫尔巴特是()。A.儿童中心论的代表;??B.教师中心论的代表;C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表16.在1951年提出“范例教学”主张的是(??)。A.赫尔巴特;??B.瓦?6?1根舍因p;C.怀特海p;??D.克伯屈17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是(??)。A.坚持人文教育为主;??????B.坚持科学教育为主;C.坚持人文教育与科学教育的携手并进;??D.要看情况而定18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。A.主体;??B.客体;C.教的主体;D.学的主体19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是(??)。A.遗传决定论的观点;B.环境决定论的观点;C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点20.结构主义课程理论的代表是(??)。A.杜威;??B.怀特海;C.布鲁纳;D.克伯屈答案：1、C　2、B　3、C　4、D　5、A　6、B　7、C　8、D　9、D　10、A　11、A　12、C　13、C　14、B　15、B　16、B　17、C　18、B　19、B　20、C21、班主任工作的中心环节是（）A确立集体的奋斗目标B组织和培养班集体C了解和研究学生D选拔和培养积极分子22、在青少年的品德形成和发展中，德育起着（）A主导作用B重要作用C基础作用D辅助作用23、有效地进行教学必需遵循的基本要求是（）A教学目的B教学计划C教学原则D教学大纲24、我国实施义务教育的目的是（）A扩大教育规模，赶上发达国家B提高民族素质，快出人才，出好人才C普及基础教育D延缓就业，减轻社会就业压力25、25、我国在哪一年颁布《中华人民共和
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>> 教师招聘《教育学》考试复习资料之教育的相对独立性
教师招聘《教育学》考试复习资料之教育的相对独立性
来源：环球网校
发布时间： 10:51:30
　　【摘要】教育和其他社会现象一样，在其历史的发展过程中必然从各个方面吸收和利用以往历史阶段的教育成果和经验。相关内容详见环球网校教师招聘考试频道诚意整理的教师招聘《教育学》考试复习资料之教育的相对独立性，考前复习必不可少的大量阅读和总结知识点，预祝大家顺利过关。
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　　教育的相对独立性
　　一般说来，教育为一定社会的生产力发展水平所制约，为一定的社会政治经济制度所决定，为一定社会的文化所影响。但是，教育又常显示出其自身所特有的形式和发展轨迹。这是因为，作为教育活动主体的教育者和受教育者是人，而人的显著特点是具有自主性、能动性和创造性等，这些特点决定了人的独立性，从而也决定了教育的独立性。这种相对独立性主要表现在下列几个方面：
　　(一)教育自身的历史继承性
　　教育和其他社会现象一样，在其历史的发展过程中必然从各个方面吸收和利用以往历史阶段的教育成果和经验。教育的思想、制度、内容和方法等各个方面不仅反映着一定社会的生产力发展水平和政治、经济制度的要求，而且与教育发展的历史沿革有着渊源的关系，都带有自己发展历程中的烙印。这就是教育自身的历史继承性。
　　(二)教育与社会发展的不平衡性
　　教育受一定社会的生产力发展水平和政治、经济制度所制约、决定，但与社会生产力发展水平和政治经济制度的改变，并非完全同步，具有与社会发展的不平衡性。
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问答题简答题教育的相对独立性表现在哪些方面？
（1）教育自身的历史继承性（2）教育与社会发展的不平衡性（3）教育与其他社会意识形式的平行性
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5.问答题 （1）科学技术能够改变教育者的观念（2）科学技术能够影响受教育者的数量和质量（3）科学技术能够影响教育的方法和内容（4）......B选项说教育要受其他意识形态的影响，既然是受影响了为何还属于相对独立性的表现？
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B选项说教育要受其他意识形态的影响，既然是受影响了为何还属于相对独立性的表现？
[单选题]题库试题
以下选项中不是教育的相对独立性的主要表现的是(　　)。
A教育具有继承性
B教育要受其他社会意识形态的影响
C教育具有历史性
D教育与社会政治经济发展不平衡
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